ESCOLA MUNICIPAL” MARIA DA GLÓRIA TAVARES CHAMONGE”

AVALIAÇÃO DE BIMESTRAL DE HISTÓRIA - 3º BIMESTRE

TURMA 4º ANO “SUSTENTABILIDADE” – PROF.ª: JANAÍNA
VALOR: 15,0 PONTOS NOTA: DATA: ____/____/2023

ALUNO (A):

a) Descreva. O que você vê nesta charge?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b) O que esta cidade sugere a você?

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__________________________________________________________________________

C) Elabore um pequeno texto com as palavras do quadro a seguir:

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__________________________________________________________________________
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Economia

Os habitantes da Mesopotâmia praticavam a agricultura, o pastoreio, o artesanato e o

comércio.
Os agricultores cultivavam vários tipos de cereais como a cevada, o trigo e o centeio;
plantavam o linho e o algodão, usados na confecção de tecidos.
Os pastores criavam ovelhas, de onde extraíam a lã, porcos e bois, de onde extraíam
a carne, e jumentos que usavam no transporte de cargas.
Os artesãos - tecelões, carpinteiros, ferreiros, joalheiros, entre outros faziam com as
mãos obras extraordinárias, como a que vemos na imagem.

Punhal de prata, datado de 2500 a.C., encontrado no cemitério de Ur

A invenção do comércio
Hoje, quando um adulto responsável por você vai comprar um tênis ou uma camiseta,
ele ou ela usa cartão, cheque ou dinheiro. Mas nem sempre foi assim...
No início, as trocas eram diretas, ou seja, troca de um produto por outro. A esse tipo
de comércio damos o nome de escambo.

A) Como o comércio entre os povos altera o modo de vida deles?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 Comércio fenício

Já os fenícios usavam intensamente as rotas marítimas.

A carência de terras férteis e a existência de bons portos naturais estimularam os
fenícios a se dedicarem, desde cedo, ao comércio marítimo. Aos poucos, viajando pelo mar,
desenvolveram intenso comércio com outros povos. Eles comerciavam tanto aquilo que
produziam, como azeite, cereais, toras de cedro, joias e tecidos de algodão, quanto produtos
de outros povos. como o papiro que eles compravam dos egípcios e vendiam para os gregos.
Os fenícios chegaram a controlar boa parte do comércio pelo mar Mediterrâneo.
Observe o mapa.

Comércio fenício (cerca de 1400 a.C.)

1) Substitua os símbolos e forme frases historicamente corretas

a) Os mesopotâmicos percorriam grandes distâncias ________________________para levar

e trazer produtos.

b) Os antigos egípcios usaram intensamente o transporte _____________________ para

fluvial fazer comércio interno. Pelo ________________________, transportavam pessoas e
mercadorias.

c) A principal via de comércio usada pelos fenícios foi o _____________________________.

2) Leia as frases e escreva, V para a afirmação verdadeira e F para a falsa.

• Na cidade mesopotâmica:
a) ( ) O campo não se comunicava com a cidade.
b) ( ) Havia um governo próprio e independente dos demais.
c) ( ) Não havia separação rígida entre a área rural e a urbana.
d) ( ) O rei governava a partir do palácio, centro de poder e de riqueza.
3. Leia o texto a seguir com atenção.

Escambo
Há milhares de anos, os homens não
precisavam do dinheiro. [...]
Quando as pessoas de uma comunidade
precisavam de um objeto que não produziam, iam
a uma comunidade vizinha e faziam a troca por
coisas que não existiam por lá. Assim foi criado o
escambo, que é a troca de um objeto por outro.
O escambo foi a primeira forma de comércio.
É claro que nem tudo era tão simples. Para
trocar um objeto por outro, primeiro era preciso
haver concordância entre as partes. Se alguém quisesse trocar uma vasilha por uma faca, por
exemplo, teria que procurar por quem tivesse uma faca e verificar se essa pessoa estaria
disposta a receber a vasilha em troca.
Banco Central do Brasil. O que é o dinheiro? Disponível em:
https://www.bcb.gov.br/Pre/educacao/cadernos/dinheiro.pdf.

a) O que o escambo?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b) Como se dava o escambo? Cite um exemplo.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
c) Hoje todo comércio é feito com o uso de moeda?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

d) Você já trocou um objeto por outro com alguma pessoa?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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ENSINO FUNDAMENTAL I
AUTOAVALIAÇÃO
PROF.ª: JANAÍNA 4º ANO SUSTENTABILIDADE DATA: ____/____/2023

ALUNO (A):

Reflita sobre seu comportamento, participação, responsabilidade, frequência e empenho nas

aulas durante o 2º Bimestre.
De 0 até 10, qual nota você merece? ____________________________________
Justifique sua resposta:

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 ESCOLA MUNICIPAL” MARIA DA GLÓRIA TAVARES CHAMONGE”
AVALIAÇÃO DE BIMESTRAL DE GEOGRAFIA - 3º BIMESTRE
TURMA 4º ANO “SUSTENTABILIDADE” – PROF.ª: JANAÍNA
VALOR: 15,0 PONTOS NOTA: DATA: ____/____/2023

ALUNO (A):

Os meios de comunicação e transporte integram a cidade e o campo

Leia o diálogo a seguir.

Bom dia, Rubens!

Vou anotar seu
pedido e levo os
produtos para você
até o final da tarde.
Bom dia, Alberto!
Gostaria de comprar alguns
produtos para abastecer meu
mercado. Você pode trazer,
por favor, alface, tomate,
batata e ovos?

1)Responda
a) De que forma as imagens acima exemplificaram a integração entre o campo e a cidade?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b) Que meios de transporte e de comunicação fizeram parte dessa integração?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 O meio de transporte ferroviário utiliza as ferrovias para
transportar cargas e também pessoas. Ao lado, trem
transportando carga em ferrovia, no estado de
Pernambuco, em 2011.

O transporte hidroviário utiliza as hidrovias (rios, lagos,

mares e oceanos) para o deslocamento de produtos e
pessoas em canoas, barcos ou navios. Ao lado,
embarcação transportando mercadorias em rio na cidade
de Hoek van Holland, na Holanda, em 2013.

O meio de transporte aeroviário utiliza as vias aéreas para

deslocar cargas e pessoas. Apesar de ser o meio de
transporte menos utilizado. para o transporte de cargas
em nosso país, o aeroviário é o mais rápido. Ao lado, avião
decolando do aeroporto da cidade de Los Angeles.
Estados Unidos, em 2013.
2) Dos meios de transporte apresentados, qual está presente no município onde você mora?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Leia o texto:
As migrações humanas
O ser humano sempre migrou, desde suas origens até os dias de hoje. Primeiro, a procura
de locais mais seguros e melhores para caçar e plantar: depois, à procura de melhores
condições de vida e de trabalho. As migrações hoje em dia ocorrem por vários motivos que
podem ser econômicos, políticos, religiosos, catástrofes naturais (terremotos) guerras ou
perseguições.
As migrações podem ser classificadas em três tipos:
• Migração É a atitude de se deslocar, dentro de um mesmo espaço geográfico (estado
ou município).
• Emigração É a atitude de saída de um espaço geográfico (pais).
• Imigração É a atitude de entrada de um espaço geográfico (pais).
•
Agora responda:
1) O que leva muitas pessoas a deixarem suas cidades ou países para morarem em outros
lugares?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2) Com base no texto, enumere os deslocamentos, conforme suas classificações:

( ) É a atitude de se deslocar dentro de um

(1) Imigração
mesmo espaço geográfico (estado ou município).

(2) Emigração ( ) É a atitude de entrada de um espaço geográfico. (pais).

(3) Migração ( ) É a atitude de saída de um espaço geográfico. (pais).

3) Complete as frases com as palavras abaixo:

Migrante – emigrante - imigrante

a) João decidiu sair de seu país para morar nos Estados Unidos. Ele é um...
__________________________________________________________________________

b) Mateus saiu da Itália para morar no Brasil. Ele é um...

__________________________________________________________________________
c) Isabela saiu do Maranhão para morar em São Paulo. Ela é uma...
__________________________________________________________________________
d) Livia decidiu ir embora do Brasil para morar na Espanha. Ela é uma...
__________________________________________________________________________
e) Gabriel saiu Riachão para morar em Balsas. Ele é um...
__________________________________________________________________________

4) Marque V para Verdadeiro e F para Falso:

( ) Emigrante é a pessoa que entra em uma cidade, um estado, país ou região.

( ) Muitas pessoas deixam sua terra natal a procura de melhores condições de vida.

( ) A pessoa que muda de seu país para morar em outro país é chamado de Imigração.
5) Leia o texto abaixo:

Migração
Ele é migrador
Um retirante vindo de lá do sertão
Andou muitas léguas a pé
Perdeu seu filho, gado, cachorro e a mulher
Estrada seca encontrou
E a fé sempre prosperou
Na esperança ao menos de algum caminhão
Chegou na cidade grande
Sem emprego e proteção
Estranhou a diferença
Que existia no sertão
Tanta adversidade, nesta terra de patrão cidadão
Tanto orgulho e vaidade para um pobre
Simbora ele vai outra vez pro sertão
Se arreia num carro de boi
Dispara dentro do sertão
E a boia vai fria num baião de dois
Pimenta virada no cão Farinha pra mó de estufar
E a água encontra se Deus mandar
Magnu Sousá e Maurilio Oliveira. Álbum: Em Branco e Preto. Gravadora: TRAMA/Selo: Trama, 2008.
 Responda:
a) O que é êxodo rural?

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__________________________________________________________________________
b) Quais as razões que levam as pessoas a mudar do lugar onde moram. Registre suas
conclusões.

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__________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________
c) Explique a frase: "Com o passar dos anos, meu pai começou a ter dificuldades para
vender a colheita".

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__________________________________________________________________________
d) Qual das dificuldades citadas no texto você considera a mais difícil de resolver? Justifique
sua resposta.

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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
e) O que a imagem representa em relação ao movimento populacional que ocorre do campo
para a cidade?

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__________________________________________________________________________
 A administração do município
A administração de um município é realizada por pessoas que trabalham para cuidar
dos interesses públicos e econômicos, a fim de atender às necessidades da população. Essas
pessoas ocupam diferentes cargos e desempenham diversas funções, como a de prefeito e a
de vereador.
A administração de um município está localizada no espaço urbano, ou seja, na cidade
estão a prefeitura e a câmara de vereadores. Veja a seguir as principais características desses
órgãos municipais.
• Na prefeitura trabalham o prefeito e o vice-prefeito. Eles são responsáveis pela
administração do município e pela supervisão e execução dos serviços públicos. O
prefeito, maior autoridade do município, e o vice-prefeito são eleitos pela população.

Prefeitura do município de Guararema, São. Paulo, em 2017.

• Na câmara municipal trabalham os vereadores. Eles são eleitos pela população e são
responsáveis por definir leis municipais. Os vereadores podem propor novas leis, bem
como alterar as já existentes. Além disso, os veadores têm como dever fiscalizar o
trabalho do prefeito.

Câmara municipal de Altamira, Pará, em 2017.

6) Nas afirmativas abaixo, escreva P quando se tratar do cargo de prefeito e V quando se

tratar do cargo de vereador.
( ) Responsável pela elaboração das leis do município.
( ) Maior autoridade do município, eleito pela população.
( ) Administra o município e supervisiona os serviços públicos.
( ) Trabalha na câmara municipal.
 ESCOLA MUNICIPAL” MARIA DA GLÓRIA TAVARES CHAMONGE”
ENSINO FUNDAMENTAL I
AUTOAVALIAÇÃO
PROF.ª: JANAÍNA 4º ANO SUSTENTABILIDADE DATA: ____/____/2023

ALUNO (A):

Reflita sobre seu comportamento, participação, responsabilidade, frequência e empenho nas

aulas durante o 2º Bimestre.
De 0 até 10, qual nota você merece? ____________________________________
Justifique sua resposta:

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AVALIAÇÃO DE BIMESTRAL DE CIÊNCIAS - 3º BIMESTRE
TURMA 4º ANO “SUSTENTABILIDADE” – PROF.ª: JANAÍNA
VALOR: 15,0 PONTOS NOTA: DATA: ____/____/2023

ALUNO (A):

Observe as fotografias de um mesmo tipo de microrganismo quando visto através

desses dois tipos de microscópio apresentados. Você está vendo a Vibrio cholerae, um
microrganismo conhecido por causar uma doença chamada cólera.

As bactérias são microrganismos que podem ser

encontrados em praticamente todos os ambientes do planeta
Terra. Alguns tipos de bactéria, como a Vibrio cholerae, podem
causar doenças. Outras, como algumas bactérias que vivem na
nossa pele, são importantes para a defesa do nosso organismo.
No solo ou associadas às raízes de plantas como o feijão
e a soja, as bactérias Rhizobium leguminosarum são capazes
de captar o gás nitrogênio presente no ar. O nitrogénio é um
elemento muito importante para o crescimento das plantas e de
outros seres vivos.
O grupo de seres vivos conhecidos como fungos é
composto por diferentes organismos. Entre eles, alguns não
são microscópicos, como os cogumelos, e outros são
microscópicos, como as leveduras. A levedura Saccharomyces
cerevisiae, por exemplo, é usada na fabricação de pães.
Alguns fungos causam doenças como o pé-de-atleta e a
micose de unhas:
Alexander Fleming: descobriu a penicilina, a primeira substância utilizada como antibiótico.
Destacou-se também como pesquisador de microrganismos presentes no solo.
Antibiótico: medicamento utilizado no tratamento e combate de algumas doenças causadas
por microrganismos.
Johanna Döbereiner: desenvolveu pesquisas sobre microrganismos encontra- dos no solo,
em especial sobre bactérias capazes de captar o nitrogênio do ar e transformá-lo em produto
que as plantas conseguem absorver.

Com base nas contribuições desses e de outros pesquisadores, muitas outras descobertas
foram feitas em relação aos microrganismos. Entre elas, podemos citar o desenvolvimento
as seguintes técnicas:
• A esterilização de embalagens e materiais utilizados nas coletas dos laboratórios
clínicos e nos procedimentos cirúrgicos dos hospitais;
• O controle e combate de situações de contaminação do ambiente;
• O preparo e fortalecimento do solo.
Com base nessas informações, responda as questões a seguir:
a) O que são os microrganismos? Onde eles podem ser encontrados?
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b) E os vírus, o que são?
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c) Qual é a importância do microscópio nos estudos e para as descobertas dos
microrganismos?
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d) Qual é a importância da bactéria Rhizobium leguminosarum para o desenvolvimento de
algumas plantas?
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e) Cite os nomes de dois cientistas que desenvolveram pesquisas sobre bactérias que obtém
nitrogênio do ar.
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f) Qual o significado da palavra pasteurização.

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A VACINAÇÃO
Existem vacinas que são tomadas uma única vez na vida. Outras, precisam ser tomadas
anualmente; são as chamadas doses de reforço. Cada vacina é feita para agir contra uma ou
mais doenças, causadas por microrganismos ou vírus especificos.
Observe os registros em uma carteira de vacinação. Esse documento é emitido a cada criança
assim que ela nasce, como um controle, pois nessa carteira são preenchidas todas as datas
das vacinas aplicadas.
Algumas vacinas ou suas doses de reforço são voltadas para adolescentes e adultos.
Carteira de vacinação de uma criança, com o registro das vacinas ja tomadas
Carteira de vacinação com o calendario básico de vacinação da criança
7) Por que as pessoas precisam ser vacinadas?
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8) Os microrganismos e os vírus não são visíveis a olho nu.

a) As bactérias, algumas algas, alguns fungos e os protozoários

b) Para observar microrganismos é preciso usar microscópios.

Responda:

a) Que tipos de ser vivo são considerados microrganismos?

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b) Para observá-los, é preciso usar qual tipo de equipamento?
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9) As técnicas atuais de Biotecnologia usam microrganismos em processos de produção de
alimentos. Cite alguns desses alimentos.
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10) Leia a história em quadrinhos a seguir e depois responda ao que se pede.

a) Descreva algumas atitudes de prevenção apresentadas na tirinha.

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b) Qual é a relação das atitudes de prevenção com o mosquito Aedes aegypti?
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c) Cite uma doença que pode ser prevenida pelas atitudes das personagens.
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11) Na hora de brincar, mesmo em locais que parecem estar limpos, é importante tomar alguns
cuidados para evitar doenças. Escreva quais imagens representam atitudes que previnem
doenças e justifique.

A) Estar sempre calçado B) Comer durante a C) Pôr as mãos na boca,

ao andar em parques e brincadeira sem artes nos olhos ou no nariz
praças, por exemplo. lavar as mãos. durante a brincadeira em
locais como parques.

D) Lavar as mãos depois E) Após sofrer um

de brincar arranhão no parquinho,
lavar o ferimento com
água e sabão.
12) Marque com um X o item que traz uma informação correta sobre as vacinas.

a) Todas as vacinas do calendário de vacinação das crianças são aplicadas apenas em um

momento da infância.

b) Todas as vacinas para crianças são aplicadas por via oral.

c) As vacinas conferem imunidade ao organismo do ser humano para diversas doenças.

d) As vacinas são remédios usados no tratamento de doenças causadas por

microrganismos.
 ESCOLA MUNICIPAL” MARIA DA GLÓRIA TAVARES CHAMONGE”
ENSINO FUNDAMENTAL I
AUTOAVALIAÇÃO
PROF.ª: JANAÍNA 4º ANO SUSTENTABILIDADE DATA: ____/____/2023

ALUNO (A):

Reflita sobre seu comportamento, participação, responsabilidade, frequência e empenho nas

aulas durante o 2º Bimestre.
De 0 até 10, qual nota você merece? ____________________________________
Justifique sua resposta:

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 ESCOLA MUNICIPAL” MARIA DA GLÓRIA TAVARES CHAMONGE”
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO 3º BIMESTRE
TURMA 4º ANO “SUSTENTABILIDADE” – PROF.ª: JANAÍNA
ALUNO (A):

CRONOGRAMA AVALIAÇÕES

Data Disciplina Conteúdo

• Texto e interpretação,
18/09/2023 Língua • Texto informativo,
(2ª feira) Portuguesa • Verbos história em quadrinhos

• Ideia de fração
• Comparação de fração
19/09/2023
(3ª feira)
Matemática • Leitura e escrita de fração
• Multiplicação, divisão, Subtrações
• Problema envolvendo as 4 operações
• Conexão entre as cidades
• O nascimento das cidades
20/09/2023
História • A invenção do comércio
(4ª feira)
• Escambo

• Os meios de comunicações e transporte

integram a cidade e o campo.
• As migrações humanas
21/09/2023 • Migração
Geografia
(5ª feira) • Emigração
• Imigração
• A administração do município.

• Microrganismos ao nosso redor

22/09/2023
Ciências • A vacinação
(6ª feira)
• Higiene ne e saúde