Escola Municipal “José Maria dos Mares Guia”

Ensino Fundamental I
Disciplina: Para Casa Turma:5º ANO RESPONSABILIDADE
Professora: ISABEL MORAES Data: / / 2023

Aluno(a): ________________________________________________________

1- Leia o texto

Um passeio no céu

No céu azul de todas as estações, viviam dois amigos; o sol e a nuvenzinha

cor-de-rosa. Eles adoravam brincar de esconde-esconde e assim passavam os seus
dias. Viviam felizes e à noite dividiam seu espaço com a lua e as estrelas que quando
o sol se retirava para dormir, tomavam conta do céu iluminando o caminho para os
anjos.
Ao amanhecer, o sol voltava e a lua e as estrelas iam descansar. Logo
cedinho, a nuvenzinha aparecia para fazer companhia ao amigo sol e assim ficavam
horas na mais perfeita harmonia.
Certo dia, uma gotinha de água e suas irmãs resolveram sair do mar para
passear e voaram para o céu. No meio do caminho, sentindo-se pesadas pediram ao
sol que lhes mandasse calor. Ele as atendeu prontamente e aquecendo-as o mais
que pode, transformou-as em vapor fazendo com que ficassem mais leves que o ar.
Assim, lá foram as irmãs água passear no céu. A nuvenzinha cor-de-rosa,
entusiasmada com a visita, rapidinho se espalhou para receber as novas amigas e
nem percebeu que se afastou tanto do sol que acabou ficando geladinha.
Logo que o vapor chegou, ao entrar em contato com a nuvenzinha gelada,
tornou-se novamente mais pesado que o ar, voltando a se transformar em gotinhas.
Mal deu tempo para uma boa conversa, pois o frio era tanto que acabaram formando
uma linda cascata e choveram sobre a Terra.

(Do livro Ciências, Geografia e Magia)

2 – Recorte as perguntas abaixo, cole-as no caderno e responda.

1) Qual é o título da história?

2) Qual é o tema principal do texto?

3) Quais são os personagens principais da história?

4) quem é o amigo da nuvenzinha cor-de-rosa?

5) Quando o sol voltava bem cedinho, quem ia descansar?

6) quem foi passear no céu?

7) Quem ficou entusiasmada ao ver as irmãs água passeando no céu?

8) O que o sol fez para as irmãs água?

9) O que aconteceu quando o vapor entrou em contato com a nuvem gelada?

10) Por que as gotinhas e a nuvem não tiveram tempo para uma conversa?
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Leia o texto:

“O menino do dedo verde”

Era uma vez Tistu... Um menino diferente de todo mundo. Com uma vidinha
inteiramente sua, o pequeno de olhos azuis e cabelos loiros,
deixava_________________ digitais que suscitavam o reverdecimento e a alegria.
As proezas de seu dedo verde eram originais e um segredo entre ele e o velho
jardineiro, Bigode, para quem seu polegar era invisível e seu talento, oculto, um dom
do céu. Até o final surpreendente e singelo.
Autor do livro: Maurice Druon. Disponível em: <https://www.amazon.com.br/>.

1 – Grife os substantivos neste trecho que descreve o menino Tistu:

“[...] o pequeno de olhos azuis e cabelos loiros [...]”

2 – O texto apresenta um substantivo no diminutivo. Grife-o de vermelho.

3 – Complete o espaço com o substantivo “impressão” no plural:

“[...] deixava _________________ digitais [...]”

4 – Circule os substantivos comuns que compõem o texto.

5 – Grife os substantivos próprios que compõem o texto.

7 – Na parte “[...] seu talento, oculto, um dom do céu.”, o substantivo abstrato grifado:
( ) exprime ação.
( ) exprime qualidade.
( ) exprime sentimento.
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1- Leia o texto:
O LADRÃO E SEU MACACO

Era uma vez um esperto ladrão que tinha um macaco, só que o ladrão era muito
bondoso também, ele ajudava os pobres com o que quer que tivesse.
Um dia, ele viu um homem pobre vendendo roupas velhas no mercado. Ninguém
compraria aquelas roupas. Por fim, o pobre homem decidiu empacotar suas coisas e
partir. Quando o homem terminou de empacotar as coisas, o ladrão mandou seu
macaco distraí-lo, e enquanto ele estava ocupado olhando para o macaco, o ladrão
levou embora seu fardo de roupas velhas. Ele levou o fardo para outro lugar, no qual
empacotou cada peça de roupa velha em embalagem bonita, levou as roupas
empacotadas para outro bazar e as vendeu por altos preços. Porém, impôs para cada
cliente a condição de que o pacote só poderia ser aberto depois que chegassem a sua
casa. Quando as pessoas finalmente abriam seus pacotes, ficavam atônitas ao ver as
roupas velhas que haviam comprado!
Quanto ao homem pobre... Bem, ele recebeu uma presente surpresa de dinheiro
do bondoso ladrão!

Autor desconhecido

2 – Recorte as perguntas abaixo, cole-as no caderno e responda.

a) Qual é o título do texto?

b) Quantos parágrafos há no texto?

c) Quem é o personagem principal da história?

d) Como era o ladrão?

e) Ao perceber que não conseguiria vender as roupas, qual foi a atitude do

homem?
f) O que o ladrão fez ao ver um homem vendendo roupas velhas?

g) O que o ladrão fez com as roupas do homem pobre?

h) Qual imposição foi feita aos compradores das roupas?

i) O que aconteceu com o pobre homem?

j) Qual a sua opinião sobre o ladrão, justifique sua resposta:

3) Procure no dicionário o significado da palavra – “atônitas” citada no texto.

4) Retire do texto todos os substantivos.

Substantivos comuns
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1) Complete a sequência numérica de 2 em 2

2) Resolva as adições abaixo:

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1) Complete a sequência numérica de 3 em 3

2) Resolva as multiplicações abaixo:

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1) Complete a sequência numérica de 5 em 5

2) Arme as divisões conforme o modelo e resolva:

32 : 2 64 : 2 78 : 2 24 : 2
3’2 2
-2 16
12
- 12
00

63 : 3 87 : 3 45 : 3 24 : 3
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1) Complete a sequência numérica de 10 em 10

2) Resolva as subtrações abaixo: