ESCOLA MUNICIPAL PADRE GREGORIANO DOS SANTOS FILHO

DIRETORA: HELEN RODRIGUES COORDENADORA: VANESSA KELLY

PROFESSORA: JULIANA DE OLIVEIRA SÉRIE: 2º ANO TURMA: “B”

Minhas Atividades
ALUNO(A): ______________________________________________________________

3º
 ESCOLA MUNICIPAL PADRE GREGORIANO DOS SANTOS FILHO
DIRETORA: HELEN RODRIGUES COORDENADORA: VANESSA KELLY
PROFESSORA: JULIANA DE OLIVEIRA SÉRIE: 2º ANO TURMA: “B”

ALUNO(A): ______________________________________________________________

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

3º BIMESTRE

CHEGOU A PRIMAVERA!

COMEÇOU A PRIMAVERA. O SOL BRILHAVA DETRÁS DAS

NUVENS!
A BORBELETA LALAU VOAVA FELIZ PELO JARDIM.
O PASSARINHO TICO CANTAVA CONTENTE NO GALHO DA
ÁRVORE.
TODOS OS BICHINHOS AGRADECIAM À NATUREZA.
COMO É LINDA A ESTAÇÃO DAS FLORES!

ISABEL CRISTINA S.SOARES

1. Qual o título do texto?

2. Escreva o nome da Borboleta?

3. Qual o nome do passarinho?

4. Primavera, é a estação das?

5. Qual o nome da autora?

2. Com base texto, separe as sílabas das palavras abaixo.

PRIMAVERA
BRILHAVA
BORBOLETA
VOAVA
BICHINHOS
GALHO
NATUREZA
FLORES

3. Observe as figuras abaixo e circule a palavra correta que indica a figura.

MILHO VERMELHO SALA PANELA LAMA FERRO NUCA

MICROFONE VELA SAIA PALETA CAMA BERRO NUVVEM
MICO VESTIDO SALVA PATETA FAMA PERTO NUBLADO

4. Leia, observe e responda:

1. O gênero do texto é:
a) ( ) convite.
b) ( ) jornal.
c) ( ) bilhete.
Pedro,
d) ( ) carta.
Deixei o café da manhã na
mesa especialmente para vc! 2. O texto serve para:
Depois, não se esqueça de a) ( ) anunciar.
depositar o dinheiro da sua b) ( ) convidar.
mãe. c) ( ) ensinar.
d) ( ) comunicar.
Tenha um ótimo dia!
3. Quem escreveu o texto?
Te amo demais!!! ______________________________

4. Quem recebeu o texto?

Fernanda.
______________________________

5. O que ficou sobre a mesa?

______________________________
5. Leia, observe e responda.

Podemos perceber que:

( ) Magali adora comer borboleta.
( ) Magali achou a mão do Cebolinha doce.
( ) Magali só pensa em comida.
( ) Cebolinha deu um soco na Magali.

6. Observe as onomatopeias e forme frases.

7. Com base no poema: ‘SER CRIANÇA É BOM DEMAIS!’, faça um poema sobre
o que é SER CRIANÇA!