NOME: Nº NOTA:

DISCIPLINA: TURMA:
PROFESSOR(A): Miriã BIMESTRE: 2°
AVALIAÇÃO BIMESTRAL

PROVA DE PORTUGUÊS
1. Observe a Carta a seguir e marque a organização correta em sua
estrutura, circulando e escrevendo ao lado de acordo com o banco de
palavras.

ASSINATURA – CABEÇALHO – DESPEDIDA – SAUDAÇÃO -

CONTEÚDO

São Paulo, 14 de Junho de 2023

Querida amiga, Rebeca

Gostaria de dizer-lhe que estou com muitas saudades, e não vejo a hora
de estarmos juntos outra vez!

Por aqui estamos todos bem, somente a saudade que nos incomoda.
Mas estamos nos preparando para a grande viagem até sua casa.

Já fiz vários planos para aproveitarmos muito estas férias.

Um forte abraço,
Rafa.

2. Leia o poema a seguir e aplique as regras da letra M e a letra N

corretamente.

A menina Margarida.
Wenidarc Cintra.

Margarida é uma menina

que sabe se alime___tar!
Come frutas e verduras,
come tudo se___ reclamar
 Margarida come maçã.
banana, mela___cia e mamão.
Vitamina de morango,
come ma___ga e melão.

Margarida tem saúde

e ta___bém educação.
Ela gosta de tomate,
de milho e de feijão.
Come beterraba,
cenoura e macarrão.

3. Analise o bilhete a seguir e responda as questões.

Querida Professora

Hoje gostei muito da aula, amei a

história do Flicts. Estou ansioso
para abrir a próxima, espero que seja
em breve!

Abraços!
Gui
10 de Junho

a) Qual é o vocativo?
b) Qual é o principal assunto do bilhete?
c) Qual foi a despedida?
d) Em que dia foi escrito?

4. Pensando na coerência textual, analise a frase a seguir e assinale a

resposta correta.

Hoje eu comi uma maça e meu cachorro quer passear

A. Essa frase não contém coerência textual, pois não há sentido.

B. A frase é totalmente compreensível, contendo coerência textual.
C. Nenhuma frase precisa ter coerência textual para ser coerente.

5. Os textos instrutivos apresentam explicações para que alguém realize

algo. Pensando nisso, crie um breve manual com desenhos e verbos no
modo imperativo como: corte, faça, pegue, entre outros.
6. Observe o poema a seguir e escreva quantas estrofes e versos o
compõem.

Leilão de jardim
Cecília Meireles

Quem me compra um jardim com flores?

Borboletas de muitas cores,
lavadeiras e passarinhos,
ovos verdes e azuis nos ninhos?

Quem me compra este caracol?

Quem me compra um raio de sol?
Um lagarto entre o muro e a hera,
uma estátua da Primavera?

Quem me compra este formigueiro?

E este sapo, que é jardineiro?
E a cigarra e a sua canção?
E o grilinho dentro do chão?

O poema tem ______ estrofes com ______ versos.

7. Analise a receita a seguir e circule os verbos no imperativo.

BRIGADEIRO
INGREDIENTES

1 caixa de leite condensado

1 colher (sopa) de margarina sem sal

7 colheres (sopa) de achocolatado ou 4 colheres (sopa) de chocolate em pó

chocolate granulado

MODO DE PREPARO

1. Em uma panela funda, acrescente o leite condensado, a margarina e o

chocolate em pó.
2. Cozinhe em fogo médio e mexa até que o brigadeiro comece a
desgrudar da panela
3. Deixe esfriar e faça pequenas bolas com a mão passando a massa no
chocolate granulado.

8. Observe a imagem e marque o gênero textual correspondente.

A. Este é um exemplo de manual de instruções.

B. Estes são exemplos de cordéis que tem como característica o
ritmo e a musicalidade, além de adotar uma linguagem e
referencias típicas do Nordeste.
C. A imagem transmite livros de receitas tradicionais que são
passadas de geração em geração.
D. Os cordéis tem ilustrações coloridas.

9. Circule os artigos e sublinhe os adjetivos e locuções adjetivas da frase:

O doce de chocolate estava delicioso!

10. Escreva o artigo definido para cada imagem.

lapís.

chocolate.

praça.