CONSTRUINDO SABERES PETRÔNIO PORTELA

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA

ESCOLA:
NOME: SÉRIE:

1) Separe as sílabas das palavras abaixo:

Exemplo:
Casa:_____________________________
Escola- Es-co-la
Quarto:____________________________
Cozinha:___________________________
Banheiro:__________________________
Sala:______________________________
Varanda:___________________________
Quintal:____________________________
Garagem:__________________________
Fogão:____________________________

2) Marque as palavras com erros de escrita:

( ) auface ( ) tomate

( ) feijão ( ) berinjela

( ) sebola ( ) rabanete

( ) arros ( ) pepino

( ) batata ( ) cenora

( ) couve ( ) beteraba

3) Leia o texto e responda às questões:

A escola do Marcelo
A minha escola, quer dizer, a escola não é minha, mas é a escola onde
eu estudo, fica perto da minha casa.
Eu, o Cata, o Beto e a Aninha vamos juntos para a escola.
A Aninha ainda está no pré. Eu e o Cata estamos na 1ª série. Nossa
professora chama Márcia.
Na escola a gente vai aprender. Mas, principalmente, a gente vai para
aprender a pensar.
(Ruth Rocha, do livro A escola do Marcelo)

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a) Qual o título do texto?
_________________________________________________________________
b) Quem é o autor do texto?
_________________________________________________________________
c) Quais são os personagens do texto?
________________________________________________________________
d) Qual tema do texto?
_________________________________________________________________
e) A escola do Marcelo fica longe da casa dele? E a sua fica perto ou longe de sua
casa?
_________________________________________________________________
f) Quantos parágrafos há no texto?
________________________________________________________________

4) Leia o texto e responda às questões:

Feias, sujas e imbatíveis (fragmento)

As baratas estão na Terra há mais de 200 milhões de anos, sobrevivem

tanto no deserto como nos polos e podem ficar até 30 dias sem comer. Vai
encarar?
Férias, sol e praia são alguns dos bons motivos para comemorar a
chegada do verão e achar que essa é a melhor estação do ano. E realmente
seria, se não fosse por um único detalhe: as baratas. Assim como nós, elas
também ficam bem animadas com o calor. Aproveitam a aceleração de seus
processos bioquímicos para se reproduzirem mais rápido e, claro, para
passearem livremente por todos os cômodos de nossas casas.
Nessa época do ano, as chances de dar de cara com a visitante
indesejada, ao acordar durante a noite para beber água ou ir ao banheiro.
Revista Galileu. Rio de Janeiro: Globo, Nº 151, fev. 2004, p.26.

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Na frase “Vai encarar?”, o ponto de interrogação tem o efeito de
A) apresentar.
B) avisar.
C) desafiar.
D) questionar.

A expressão “Vai encarar?”, é marca de linguagem

A) científica.
B) formal.
C) informal.
D) regional.

O texto tem a finalidade de

A) dar uma informação.
B) fazer uma propaganda.
C) registrar um acontecimento.
D) apresentar a vida das baratas.

5) Leia o cartaz abaixo para responder à questão.

A palavra grifada no cartaz está:

A) Errada, pois termina em ice.

B) Certa, pois termina com isse.

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C) Errada, pois termina com içe.
D) Errada, pois termina com ise.

6) Observe a ilustração abaixo e responda:

A palavra sobre a imagem deve ser escrita

da seguinte forma:
a) Balansa.

b) Balança.

c) Balamça.

d) Balanssa.

7)

Briga de irmão
Com o nascimento do Mário Márcio no ano passado tive de dar um gás
no trabalho. O dinheiro que eu ganhava passou a ser pouco para alimentar
duas crianças e dois adultos. Decidi correr atrás de clientes maiores
oferecendo o serviço de assessoria de imprensa, um trabalho que pode ser
feito em casa, sem maiores danos à minha vida de mãe e dona de casa.
Mas Mário Márcio não deixa ninguém trabalhar. Tudo o que Maria de
Lourdes teve de quietinha, Mário Márcio tem de chorão, manhoso, grudento,
agitado. Virou meu xodó, mas às vezes cansa. O menino exige demais de
mim. E não tem se dado muito bem com a irmã.
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— Mãe, o Máio Máxio pegou minha bola.
A reclamação tem hora para começar: acontece sempre que estou no
meio de um raciocínio, no meio de uma frase. (...)
Thalita Rebouças. Fala sério, mãe! Rio de Janeiro: Rocco, 2004.

O trecho do texto que revela que o narrador é uma mãe é:

A) “O dinheiro que eu ganhava passou a ser pouco para alimentar duas
crianças e dois adultos...”
B) “... um trabalho pode ser feito em casa, sem maiores danos a minha vida
de mãe e dona de casa.”
C) “Tudo que Maria de Lourdes teve de quietinha, Mario Márcio tem de
chorão, manhoso...”
D) “...acontece sempre que estou no meio de um raciocínio, no meio de uma
frase. (...).”

No trecho “Com o nascimento do Mário Márcio no ano passado tive de dar um

gás no trabalho.”, a expressão “dar um gás”, nesse contexto, significa
(A) permanecer na mesma.
(B) despreocupar-se.
(C) diminuir o ritmo.
(D) intensificar o trabalho.

O texto lido é um trecho de um(a)

A) bilhete.
B) fábula.
C) crônica.
D) notícia.

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8) Observe a cena e crie sua história.

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