COLÉGIO MILITAR TIRADENTES V – TIMON – MA

Série: Turma: Turno: Data: / / 2023

Professor(a): Iúna Paiva Ensino Fundamental Disc.: L.Portuguesa
Aluno: Nº

REFORÇO DE LÍNGUA PORTUGUESA

 Leia o texto e responda às questões de 1 a 12. 2. O poema lido apresenta quantas estrofes e versos?
______________________________________________
QUE DELÍCIA! ______________________________________________
Comida gostosa, Batata assada, 3. O par de palavras que apresenta rimas é
Ai que coisa louca, Com manteiga e sal a) sou/dar.
Que só de pensar Derrete na boca - b) sal/igual.
Me dá água na boca! Prazer sem igual! c) bom/assado.
d) gostosa/boca.
Eu gosto de tudo O meu paladar
O que pode dar Fica espicaçado -
4. Que outras rimas podem ser encontradas no texto?
"Aquela" alegria Gente, como é bom _____________________________________________
Ao meu paladar! Um franguinho assado! _____________________________________________
(...) 5. As diversas rimas existentes no poema ajudam na
a) compreensão.
Comida honesta, Domingo cai bem b) sonoridade do poema.
Singela e até meiga - A macarronada, c) repetição das palavras.
Quem é que resiste No sábado - humm! d) explicação do assunto no texto.
A um pão com manteiga? Lá vai feijoada!
6. No verso “A gente até sonha!”, há o uso da
Onívoro eu sou E tortas, panquecas, linguagem
Eu gosto de tudo Sorvete e pudim, a) culta.
E pouco me importo E balas e bolos, b) formal.
Em ser rechonchudo! Delícias sem fim! c) padrão.
(...) d) coloquial.

O milho na espiga, E mais maravilhas, 7. Na 4ª estrofe, entende-se sobre as comidas citadas no

Ou mesmo em pamonha, Mais mil gostosuras texto
Com coisas assim De frutas, legumes a) todas são saudáveis.
A gente até sonha! (E até verduras...) b) algumas são saborosas.
(...) (...) c) fazem a pessoa ganhar peso.
d) ajudam as pessoas a perder peso.
E o rei chocolate, Comer é legal! 8. A palavra destacada em “E o rei chocolate” está
Em barra ou bombom - Demais! Glorioso! usada no sentido
Quem não o conhece (Não sei por que alguns
a) real.
Não sabe o que é bom! Me chamam de
b) exato.
guloso!...)
c) original.
(...)
d) figurado.
E a pizza então - Se a dor de barriga 9. A palavra que melhor substitui a destacada em “Tão
Muita mussarela - Me pega de jeito - apetitosa...” sem alteração de sentido é
Tão apetitosa, É o preço que eu pago: a) sem sal.
Tão...tão amarela! Ai! Nada é perfeito... b) deliciosa.
Disponível em http://giselasprovieri.blogspot.com/2012/03/que-delicia.html c) recheada.
Acesso em 13.04 d) sem gosto.

1. A leitura do título dá uma ideia sobre o assunto do 10.O gênero desse texto é
texto. Você acha que o texto vai tratar sobre o quê? a) carta.
______________________________________________ b) conto.
______________________________________________ c) diário.
______________________________________________ d) poema.
______________________________________________ 11. Qual é o tema do texto?
POLICIA
MILITAR Rua 17, Nº1052 Pedro Patrício – TIMON - MA
DO MARANHÂO - Página 1 de 4 -
a) O prazer encontrado na alimentação. 15.Em “as lágrimas diante da morte”, o antônimo da
b) O gosto por alguns tipos de comidas. palavra destacada é
c) As poucas maravilhas que temos nas comidas. a) vida.
d) A grande satisfação que encontramos em algumas b) amor.
comidas. c) comer.
d) saudade.
12.Após leitura e entendimento do texto, o assunto que
você respondeu na 1ª questão se confirmou? 16.Observe o quadro e encontre sinônimos para as
______________________________________________ palavras.
______________________________________________
______________________________________________ felicidade sério falecer
______________________________________________ iniciar permanente
 Leia o texto e responda às questões de 13 a 15.
a) morrer ______________________
Tem tudo a ver b) alegria ______________________
A poesia c) começar ______________________
tem tudo a ver d) definitivo ______________________
com tua dor e alegrias, e) importante ______________________
com as cores, as formas, os cheiros, 17.Encontre no caça-palavras os antônimos de cada
os sabores e a música palavra.
do mundo. a) gostoso ______________________
a) difícil ______________________
A poesia
b) cheio ______________________
tem tudo a ver
a) lento ______________________
com o sorriso da criança,
b) duro ______________________
o diálogo dos namorados,
as lágrimas diante da morte,
os olhos pedindo pão.
A poesia
tem tudo a ver
com a plumagem, o voo,
e o canto dos pássaros,
a veloz acrobacia dos peixes,
as cores todas do arco-íris,
o ritmo dos rios e cachoeiras,
o brilho da lua, do sol e das estrelas,
a explosão em verde, em flores e
frutos.
A poesia
– é só abrir os olhos e ver –  Leia o texto seguinte e responda às questões de 18
tem tudo a ver a 27.
com tudo.
MÃE É FOGO
Elias José, in: Segredinhos de amor. 2ª ed. São Paulo,Moderna, 2002. "O que tenho a dizer de minha condenação? É
13.De acordo com a 1ª estrofe as palavras “dor” e injusta, ora. A sentença mais injusta já proferida nos
“alegrias” são Estados Unidos. O mínimo que posso dizer desse juiz é
a) artigos. que não conhece coração de mãe. Então não sabe que
b) adjetivos. mãe tem de fazer tudo por seu filho? Será que a mãe
c) sinônimas. desse senhor não se esforçou para que ele fosse juiz?
d) antônimas. Bem, o meu Jason não queria ser juiz. Nem médico,
nem engenheiro, nem professor. Queria ser bombeiro.
14.O sinônimo da palavra grifada em “O diálogo dos Quando me anunciou sua decisão, fiquei desesperada.
namorados” é Mas ele me falou com tanto entusiasmo da profissão -
a) fala. chegou a imitar para mim o som da sirena do carro de
b) dúvida. bombeiros - que tive de ceder. (...)
c) surpresa. Mas então ele foi aceito no Corpo de Bombeiros da
d) conversa. cidade. Parecia muito feliz, mas um dia veio me procurar,
em prantos. O que foi, perguntei aflita. Jason soluçava

POLICIA
MILITAR Rua 17, Nº1052 Pedro Patrício – TIMON - MA
DO MARANHÂO - Página 2 de 4 -
tanto que nem podia falar. Finalmente se acalmou e disse,
numa voz sumida:
- Pouco incêndio...
Fiquei consternada. Mas de imediato resolvi: aquele
era o momento em que meu filho precisava de mim e eu
não lhe falharia. Ele teria a minha ajuda pronta e
incondicional. A ajuda que só uma mãe pode dar ao filho.
Mas... Ajuda em quê? Eu não podia andar pelas
casas convencendo as pessoas a atirar cigarros acesos em
cestas de lixo. Eu não podia roubar extintores. O que eu
podia fazer - e confesso que estremeci quando a ideia me
ocorreu - era arranjar uns incêndios para o meu filho. (...)
Tarefa espinhosa, portanto, mas o que não faz uma
mãe quando está a ajudar o seu filho?
Devo dizer que me saí extremamente bem. Provoquei
cinco incêndios, todos belíssimos, com muita chama,
muita fumaça, muita gente ao redor. Em todos o meu
Jason brilhou, o que me deu entusiasmo. Comecei a
pensar em coisas realmente grandes - a municipalidade,
quem sabe a Casa Branca, quem sabe o Capitólio. Foi aí
que me prenderam.
Uma injustiça, como falei. Mas a minha carreira de
mãe incendiária não está, de forma alguma, terminada.
Os carcereiros que se cuidem. Prisão alguma é à prova de
fogo."
Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/fsp/1995/8/10/cotidiano/10.html
Acesso em: 13/04/22.
18.De acordo com o texto, o que levou a mãe a provocar
todos os incêndios?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
19.Por que a mãe de Jason ficou desesperada quando seu
filho lhe informou que queria ser bombeiro?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
20.Infere-se pelo texto que Jason era
a) esperto.
b) covarde.
c) mimado.
d) medroso.
21.Quem é o narrador do texto?
a) O juiz.
b) A mãe.
c) O filho.
d) Os carcereiros.
22.Como a mãe resolveu ajudar o filho depois que viu o
filho em prantos?
a) Incentivou a mudar de profissão.
b) Arranjou uns incêndios para seu filho.
c) Mostrou que ele ajudaria a cidade de outras formas.
d) Convenceu que a falta de incndio era algo bom.
23.Qual a finalidade do texto?
a) Descrever a história de uma mãe descuidada.
b) Ensinar as mães a agirem de forma correta.
POLICIA
MILITAR Rua 17, Nº1052 Pedro Patrício – TIMON - MA
DO MARANHÂO - Página 3 de 4 -
c) Incentivar as mães a realizarem os sonhos dos filhos.
d) Levar o leitor a refletir sobre o comportamento das
mães.
24.O sentido da palavra destacada em “A sentença mais
injusta já proferida nos Estados Unidos...” equivale a
a) falada.
b) negada.
c) discutida.
d) comemorada.
25.Por que a mãe afirmou que a sua sentença foi a mais
injusta já proferida nos Estados Unidos?
a) Porque apenas ela teria coragem de fazer o que fez.
b) Porque ela só fez aquilo para ajudar seu filho.
c) Porque foi algo muito perigoso que ela fez.
d) Porque poucas são as pessoas que fariam.
26.Qual é o tema do texto?
a) Os desejos do meu filho.
b) O que uma mãe pode fazer pelo seu filho.
c) O juiz interfere na criação das mães.
d) A mãe nunca pode ceder às vontades dos filhos.
27.Qual é o gênero do texto?
a) Propaganda.
b) Crônica.
c) Conto.
d) Lenda.
 Leia o texto e responda às questões de 28 a 41.
O facebook
O início do Facebook se deu em 2003, quando Mark
Zuckerberg, Dustin Moskovitz e Chris Hughes,
estudantes na Universidade de Harvard, desenvolveram
uma rede social exclusiva para o campus. Em 2004,
Zuckerberg criou o thefacebook.com, que se tornou o
Facebook no ano seguinte.
Hoje, o Facebook é a maior rede social do mundo,
com mais de 2 bilhões de usuários ativos. Na plataforma,
os usuários podem criar um perfil ou uma “fanpage”,
interagindo entre si através de "likes", mensagens e
compartilhamentos de imagens e textos.
De acordo com Mark Zuckerberg, o objetivo da rede
social é conectar pessoas, criando um mundo mais
transparente. Entre os valores da companhia estão a
liberdade de compartilhamento de informações e de
conexão, respeito à privacidade dos usuários, liberdade e
fluxo livre de informações, igualdade de fundamentos,
responsabilidade e transparência.
O Facebook chegou oficialmente ao Brasil em 2007,
quando recebeu suporte à língua portuguesa.
Disponível em https://www.tudosaladeaula.com/2021/06/atividade-
portugues-texto-informativo-facebook.html
28.Em que ano se deu o início do Facebook?
______________________________________________
______________________________________________
29.Quem foram os responsáveis pelo desenvolvimento
dessa rede social?
______________________________________________
______________________________________________
 c) O surgimento e o objetivo de uma rede social.
30.Os responsáveis pelo desenvolvimento do Facebook
d) Os efeitos negativos e positivos do Facebook.
eram estudantes de qual universidade?
a) UFPI. 39.De acordo com o texto, quais são os valores
b) UESPI. desenvolvidos pela companhia?
c) HARVARD. ______________________________________________
d) NOVAFAPI. ______________________________________________
31.No trecho: “... desenvolveram uma rede social ______________________________________________
exclusiva para o campus.”, a palavra grifada significa ______________________________________________
que o Facebook, no início, ______________________________________________
a) era proibido no campus da universidade.
40. Qual é o trecho do texto que apresenta uma opinião?
b) era específico aos universitários no campus.
a) “... os usuários podem criar um perfil...”
c) foi desenvolvido para todos se relacionarem.
b) “... em 2004, Zuckerberg criou o thefacebook.
d) foi proibido para as pessoas que não estudavam.
com...”
32.Segundo o texto, quantos são os usuários do Facebook c) “ O Facebook chegou oficialmente ao Brasil em
atualmente no mundo, aproximadamente? 2007...”
a) 4 bilhões. d) “... é conectar pessoas, criando um mundo mais
b) 3 bilhões. transparente.”
c) 2 bilhões.
d) 1 bilhão. 41. O texto sobre o Facebook é considerado um texto
33.Sobre o texto, assinale a alternativa correta. informativo porque
a) No Facebook, as pessoas não têm o respeito pela a) o escritor informa brevemente um tema com uma
privacidade de suas informações. linguagem clara.
b) O Facebook foi inicialmente criado para o campus de b) ele traz uma história narrativa com personagens,
Harvard. tempo e lugar.
c) O Facebook chegou ao Brasil depois de cinco anos da c) o autor apresenta sua opinião e argumento sobre um
criação. assunto.
d) O Facebook é a segunda maior rede social do mundo. d) o autor traz um assunto instrucional de interesse da
população.
34.Em “... desenvolveram uma rede social exclusiva para
o campus.”, a palavra em destaque pode ser substituída,
sem prejuízo de sentido, por
a) comum.
b) privativa.
c) importante.
d) compartilhada.
35.De acordo com Mark Zuckerberg, qual é o objetivo da
rede social?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
36.A palavra destacada em “... o Facebook é a maior
rede social do mundo...” está usada no sentido
a) real.
b) exato.
c) original.
d) figurado.
37.O gênero desse texto é
a) crônica.
b) propaganda.
c) artigo de opinião.
d) texto informativo.

38.Qual é o tema do texto?

a) A história de vida de Mark Zuckerberg e seus amigos.
b) As consequências do excesso nas redes sociais.

POLICIA
MILITAR Rua 17, Nº1052 Pedro Patrício – TIMON - MA
DO MARANHÂO - Página 4 de 4 -