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NOME DO ALUNO(A): __________________________________________________ TURMA:

DISCIPLINA: Língua Portuguesa DATA: ____ / ____ /2023 VALOR: 5,0 NOTA: _____
AVALIAÇÃO DE DEPENDÊNCIA (9ºANO )
4) Esse texto trata-se de:
Leia a tira: (a) Artigo de divulgação científica
(b) Verbete de dicionário
(c) Resumo
(d) Verbete enciclopédico
(e) Artigo de opinião

5) Pode-se dizer que o objetivo desse texto é:

(a) Entreter o leitor.
(b) Transmitir um conhecimento, uma informação.
(c) Levantar uma reflexão sobre a realidade dos índios.
(d) Dar uma notícia.
(e) Dar uma instrução

1) Na tira, está reproduzido um verbete de 6) Retire do texto um exemplo de conjunção

dicionário. Copie o trecho em que ele aparece: coordenativa aditiva:
_____________________________________________ _____________________________________________

2) Chamamos de verbete o conjunto das acepções e
exemplos referentes a um vocábulo na organização de
um glossário, dicionário ou enciclopédia. Da reprodução
do verbete presente na tirinha, indique a origem da
palavra sopa:
_____________________________________________
3) Marque um X diante da oração em que a palavra
“sopa” foi usada no mesmo sentido do apresentado na
tira de Mafalda:
( a ) Vai ser sopa fazer esse trabalho!
( b ) A sopa está muito quente!
( c ) Se ele der sopa, vai ser passado para trás.
( d ) Nesta época do ano, a uva está dando sopa.
( e ) Deu sopa e perdeu a carona!
Leia o texto abaixo:
GUARANÁ DA AMAZÔNIA
O Guaraná é uma pequena árvore originária da
Amazônia. Ele é encontrado no Brasil e na Venezuela.
Seu nome científico é Paullinia Cupana Kunth e
pertence à família Sapindaceae. É também conhecido
por guaraná, narana, guaranaúva, guaranaína, guaraná
cerebral e guaraná-da-amazônia. O seu fruto possui
grande quantidade de cafeína (chamada de guaraína
quando encontrada no guaraná) e por ser estimulante é
usado na fabricação de xaropes, barras, pós e
refrigerantes.
Tem casca vermelha e quando maduro deixa
aparecer a polpa branca e suas sementes, assemelhando-
se com olhos. Seus frutos formam cachos. Na região
próxima ao município de Maués, onde é cultivada, os
índios da nação saterê-mawé têm lendas sobre a origem
da planta. Os índios consideravam o guaraná sagrado e
utilizavam sua pasta como remédio.
7) “Estudamos, logo deveremos passar nos
exames”. A conjunção em destaque é:
(a) coordenada explicativa
(b) coordenada adversativa
(c) coordenada aditiva
(d) coordenada conclusiva
(e) coordenada alternativa
8) “Tenta chorar e os olhos sentem enxutos”, o
conectivo indica:
(a) junção de ideias, logo é conjunção Aditiva
(b) disjunção de ideias, logo é conj. Alternativa
(c) contraste de ideias, logo é conj. Adversativa
(d) oposição de ideias, logo é conj. Concessiva
(e) sequência de ideias, logo é conj. Conclusiva.
9) "Deus não fala comigo, e eu sei que Ele me
escuta.” O conectivo “e” pode ser substituído, sem
contrariar o sentido, por:
(a) ou. (b) no entanto (c) porém
(d) porquanto (e) nem
10) Leia os versos:
" Meu sertão continua ao deus-dará
Mas se existe Jesus no firmamento
Cá na terra isto tem que se acabar"
( Gilberto Gil)
a) Que tipo de relação é estabelecida pela
conjunção mas?
_____________________________________________
b) Que outra conjunção poderia ocupar o lugar
de mas sem alterar o sentido do texto?
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muito dele, por isso não queria terminar o namoro. Eu

Leia o texto abaixo: queria contar para minha mãe. O que você acha?

Bucolismo J.T.B. – Curitiba, PR.

Origem: Wikipédia, a enciclopédia
O bucolismo exalta as belezas da vida no campo
Bucolismo é o termo utilizado para designar uma espécie
de poesia pastoral, que descreve a qualidade ou o
caráter dos costumes rurais, exaltando as belezas da
vida campestre e da natureza, característica do
arcadismo. A base material do progresso
consubstanciava-se nas cidades. Mudava o mundo,
modernizavam-se as cidades e, consequentemente,
redobravam os problemas dos conglomerados urbanos.
A natureza acenava com a ordem nos prados e nos
campos, os indivíduos resgatavam sentimentos corroídos
pelo progresso. Os árcades buscavam uma vida simples,
bucólica, longe do burburinho citadino. Eles tinham
preferência pela vida nos campos, próxima à natureza.
(http://pt.wikipedia.org/wiki/Bucolismo)
livre.
15) Analise o período composto: “Meus pais não me
deixam namorar, mas eu gosto muito dele, por isso não
queria terminar o namoro.”
a) Esse período é formado por três orações. Que ideia
expressa a oração que está em destaque?
______________________________________________
b) Que conjunção estabelece a ligação entre essas
orações? Como ela pode ser classificada?
____________________________________________
16) Utilize a conjunção que for mais adequada para ligar
em um só período as orações a seguir, dando o sentido
que está entre parênteses. Faça as adaptações necessárias.

a) Passe mais tarde. Eu ainda não concluí o serviço.

11) A que gênero textual pertence o texto “Bucolismo”?
(explicação)
(a) resumo
______________________________________________
(b) resenha
_____________________________________________
(c) artigo enciclopédico
(d) verbete de dicionário
b) Ontem estava calor. Hoje chovendo. (oposição)
(e) capítulo literário
______________________________________________
_____________________________________________
12) No trecho “Os árcades buscavam uma vida simples,
bucólica, longe do burburinho citadino”, que palavra
c) O goleiro não tocou a bola. Estava mal posicionado.
melhor substitui o sentido do termo destacado na frase
(explicação)
acima?
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(a) sussurro (b) som confuso (c) desordem
____________________________________________
(d) murmuro (e) buzina
d) Você vai para um lado, vai para o outro, nunca fica no
13) No trecho “Mudava o mundo, modernizavam-se as
lugar. (adição)
cidades e, consequentemente, redobravam os problemas
______________________________________________
dos conglomerados urbanos”, qual o valor semântico
____________________________________________
expresso pela conjunção destacada?
(a) conclusão (b) alternância (c) oposição
e) Nós não brigamos ontem. Não sairemos juntos hoje.
(d) adição (e) explicação
(conclusão)
______________________________________________
14) No trecho “Eles tinham preferência pela vida nos
______________________________________________
campos, próxima à natureza”, o conectivo em destaque se
refere a
f) Não deixe de vir à minha festa. Quero ficar com você.
(a) bucolismo
(explicação)
(b) indivíduos
______________________________________________
(c) árcades
____________________________________________
(d) conglomerados urbanos
(e) prados e campos

Leia o texto a seguir:

E agora?
Leia a tirinha a seguir.
Já estou com 15 anos e namoro, há dois meses, um rapaz
de 17. Meus pais não me deixam namorar, mas eu gosto

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Então...

20) Agora, marque X na coluna que devemos usar

para substituir os (*) das frases abaixo:

Por Porque Por Porquê

que quê
17) Na fala do sargento há emprego de duas (separado) (separado)
conjunções. São elas, respectivamente, conjunções: Marina
chorou *?
(a) aditiva e conclusiva. Eu sei
(b) adversativa e alternativa. o * dessa
(c) explicativa e conclusiva. situação.
(d) aditiva e adversativa. * Há fome no
(e) adversativa e aditiva mundo?
Vou ao parque *
18) 1. Leia os enunciados a seguir: gosto de lá.
Você nos
I. Minha irmã saiu, mas voltará logo. chamou * ?
II. Acordei tarde, portanto chegarei atrasado. Eu vou dizer
III. A vida era proveitosa e divertida. o * da minha
IV. Não anda nem deixa os outros passarem. alegria.
V. Ora deitava ora levantava. Não sei * ele
ainda não
Assinale a sequência correta, em relação às conjunções chegou aqui.
destacadas nas orações lidas. * Eu preciso
estudar?
(a) I. adversativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. aditiva; A professora
V. alternativa. explicou o * do
(b) I. alternativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. eclipse lunar.
conclusiva; V. alternativa.
Deve ter
(c) I. adversativa; II. adversativa; III. aditiva; IV. aditiva;
chovido, * o
V. alternativa.
chão está
(d) I. adversativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. aditiva;
molhado.
V. conclusiva.
(e) I. adversativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV.
adversativa; V. explicativa

19) Preencha as lacunas em branco do texto com:

Por que, porque, por quê ou porquê???

Gabriela tem quatro anos e está naquela fase dos

porquês. Seu Otávio estava na sala lendo jornal
quando...
- Papai, ____________ você lê jornal?
- ____________ preciso saber das notícias.
Respondeu o pai
Gabi continuou:
- Saber das notícias ____________ ?
- ____________ preciso ficar bem informado. O pai
respondeu, ainda paciente.
- ____________ você quer ficar bem informado?
Questionou novamente.
Já cansado, o pai retrucou:
- Ah, filha! Seus ____________ estão me deixando
enrolado...

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