Ano letivo: 2022/2023

Escola Básica 2, 3 D. Manuel de Faria e Sousa 7.º Ano Apreciação: ________________________

1.º Teste de Avaliação de Português
Classificação em percentagem: ______%

Nome: ____________________________________________ O Professor:

N.º ___ Turma: ___ Felgueiras, ___/ ___/ _____ O Enc. de Educação:

Grupo I
Texto A

1. Assinala com X, nos itens 1.1. a 1.4., a opçã o que completa cada frase, de acordo com o texto.

1.1. Um dos objetivos do Banco de Tempo é permitir aos seus membros “valorizar outros tempos”
(linha 3), ou seja,
Versão B
(A) tratar dos outros, descansar e aprender.
(B) trabalhar, estudar e dar assistência à família.
(C) descansar, cuidar e trabalhar.

1.2. A afirmaçã o “Somos pobres de tempo” (linha 8) significa que

(A) o tempo custa dinheiro.
(B) o tempo é escasso.
(C) os pobres nã o têm tempo.

1.3. Nas linhas 8 e 9, “esta dificuldade” refere-se a

(A) “estamos sempre a correr”.
(B) “Somos pobres de tempo”.
(C) “conciliação de trabalho e família”.

1.4. O Banco de Tempo permite

(A) a troca de serviços e a ligaçã o entre pessoas.
(B) o empréstimo de dinheiro a quem tem a conta negativa.
(C) trocas de serviços, que sã o pagos com cheques.

2. Seleciona a opçã o que corresponde à ú nica afirmaçã o falsa, de acordo com o sentido do texto.
a.  “onde” [linha 16] refere-se a “O Banco de Tempo”.
b.  “aquele” [linha 27] refere-se a “O enriquecimento relacional das pessoas”.
c.  “eles” [linha 24] refere-se a “vizinhos”.
Mod. 26

1
 3. Completa a descriçã o do Banco de Tempo, escolhendo as palavras adequadas:

algumas • trocas • vendas • nacional • internacional • dinheiro • todas as • tempo

O Banco de Tempo é uma organizaçã o , que tem, em Portugal,

uma rede espalhada por zonas do país. O seu funcionamento
consiste em de serviços, pagos com o
que cada um dá .

Texto B

4. O texto em evidência é uma biografia. Refere três características que confirmem a afirmaçã o,
apoiando-te em elementos textuais.
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5. Ordena a informaçã o biográ fica cronologicamente.

(A) Passava temporadas longas na sua aldeia natal – Azinhaga.

(B) Publicou o romance Terra do Pecado.
(C) Passou a viver entre Lisboa e a ilha de Lanzarote.
(D) Foi serralheiro mecâ nico.
(E) Recebeu o Prémio Nobel da Literatura.
(F) Foi durante doze anos diretor literá rio e de produçã o numa editora.
(G) A família emigrou para Lisboa.
(H) Foi comentador político no Diário de Lisboa.
Mod. 26

2
 6. José Saramago era um homem multifacetado, tendo vá rias ocupaçõ es, ao longo da sua vida.
Confirma a afirmaçã o, apoiando-te nas informaçõ es evidentes no texto.
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7. Apesar dos inú meros prémios que recebeu, na biografia apenas é mencionado o prémio Nobel da
Literatura. Apresenta uma justificaçã o possível para este facto.
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Texto C

8. Atendendo à intençã o comunicativa da publicidade, classifica-a, justificando a tua resposta.

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9. Assinala os diferentes elementos que compõ em a publicidade.

a) ________________________________________
b) ________________________________________
c) ________________________________________
d) ________________________________________

10. Refere duas características da linguagem publicitá ria evidentes neste anú ncio, confirmando com
elementos textuais.
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Mod. 26

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 Grupo II
1. Associa os verbos principais sublinhados em cada frase (coluna A) à subclasse
correspondente (coluna B).
A B

a. Durante a leitura observei todos os detalhes. 1.verbo transitivo direto e indireto

b. O leitor adormeceu imediatamente. 2. verbo copulativo
c. Já deste os livros ao João? 3.verbo intransitivo
d. A minha melhor amiga gosta de romances. 4.verbo transitivo direto
e. Os livros permanecem na estante. 5.verbo transitivo indireto
f. A avó colocou o livro na estante.

a. b. c. d. e. f.

2. Identifica o tempo e modo da forma verbal assinalada.

a) Os clientes chegam com uma queixa. ___________________________________________________________________

b) Abriu portas em Florença. _______________________________________________________________________________
c) Elena tinha trabalhado para uma cadeia de livrarias. ________________________________________________
d) Queriam que os livros as ajudassem. ___________________________________________________________________
e) As mulheres jovens têm procurado mais livros. _______________________________________________________

3. Associa a oraçã o subordinada sublinhada em cada frase à respetiva classificaçã o.

a. Os clientes vão à livraria para serem aconselhados.

Oração subordinada
b. Caso tenha dúvidas, ela pede ajuda à irmã.
1. adverbial final
d. Como há muitos livros, há sempre uma solução. 2. adverbial condicional
e. Desde que aqui trabalha, ela sente-se mais feliz. 3. adverbial temporal
f. Sempre que leem, veem uma solução. 4. adverbial causal
g. A fim de ser feliz, ela lê.

4. Classifica as oraçõ es assinaladas.

a) Desde que tenha um livro, sou feliz.
_____________________________________________________________________________________________________________
b) As livrarias vendem livros ou compram-nos.
_____________________________________________________________________________________________________________
Mod. 26

4
 c) Aprecio ler, logo tenho muitos livros.
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d) Os livros permitem nã o só conhecer como também viajar.
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e) Mal abro um livro, começo uma aventura.
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Grupo III
1. Em relaçã o aos Textos A e C, dois jovens comentaram o seguinte:

Maria – Também eu considero que, independentemente da forma, todos nó s conseguimos ajudar.

João – Eu julgo que a iniciativa do Banco Alimentar nos mostra como os pequenos gestos sã o à s
vezes suficientes para fazer a felicidade dos outros.

1.1 Redige um texto de opiniã o, com um mínimo de 100 e um má ximo de 150 palavras, em que
assumas a tua concordâ ncia em relaçã o a um dos comentá rios, fundamentando, devidamente, a tua
posiçã o.

Nã o te esqueças de respeitar a estrutura, seguindo as indicaçõ es dadas.

— Introdução: referência à tua opiniã o e comentá rio escolhido.
— Desenvolvimento: dois argumentos e respetivos exemplos (dois pará grafos);
— Conclusão: síntese da argumentaçã o realizada.
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Mod. 26

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Grupo Item
(cotação em pontos)
I 1. 2. 3.
(Texto A) 10 3 3 16
I 4. 5. 6. 7.
(Texto B) 8 5 6 6 25
I 8. 9. 10.
(Texto C) 8 5 6 19
II 1. 2. 3. 4.
3 7 3 7 20
III Item único 20
Total 100
Mod. 26

6
Mod. 26