7° Caderno de Atividades

2º Ano
Nome:
Turma: ( )12AI – Sala 5 ( )12BI – Sala 6 ( )12CI-Sala 7
Orientações:
 As atividades que estamos enviando são simples, ajude as crianças na resolução das
questões. É importante que alguém da família auxilie as crianças, principalmente nas
palavras que não conseguirem ler. Se for preciso, leia a atividade junto com a criança.
Caso a criança não consiga realizar a atividade, fique calmo, é comum isso acontecer.
Tenha paciência e leia novamente à questão;
 Organize local e horário para o aluno realizar a atividade com a ajuda de um adulto;
 Providencie o material para a realização das atividades, por exemplo: lápis,
borracha, coleção de cera ou madeira, revistas, caderno, tesoura e etc.
 Responder somente a atividade do dia, de acordo com a rotina, não faça tudo de uma
vez;
 Quando necessário procure mostrar para o aluno o traçado da letra ou do numeral.
Não segure na mão da criança.
 Incentive o aluno a pintar. Ajuda na motricidade fina, oriente- o a colorir no limite da
figura;
 Sempre que possível aplauda e elogie cada conquista do aluno;
 Ao concluir a atividade do dia envie a foto ou vídeo (conforme for orientado pelo
professor(a) da disciplina) e guarde o caderno de atividades;

Contamos com a parceria de vocês, querida Família! Ela será fundamental nesse momento.
Teresina, Agosto de 2020.
 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2 °ANO

Sumário
Orientações 03
Língua Portuguesa 04
Matemática 12
Ciências 16
Geografia 19
Historia 21
Ensino Religioso 23
Artes 25
Educação Física 26
Prática de Leitura e Produção Textual 31
Prática de Matemática 37

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 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2 ° ANO
ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES EM CASA

1. As atividades que estamos enviando são simples, ajude a criança na resolução

das questões. É importante, alguém da família ler a atividade para ela. Caso ela não
consiga realizá-la, fique calmo, é comum isso acontecer. Tenha paciência e leia
novamente a questão. Tente explicar de maneira que ela entenda, mas não dê a
resposta. Ela precisa ter autonomia.
2. Procure um local tranquilo da casa e estabeleça um horário para a criança
realizar a atividade com a ajuda de um adulto;
3. Higienize as mãos e as superfícies que forem utilizar para a realização das
atividades;
4. Providencie o material para a realização da atividade: lápis, borracha, coleção,
cola e tesoura (quando for necessário o uso).
5. Responder somente a atividade do dia, de acordo com a rotina, não faça tudo
de uma vez;
6. Procure orientar a criança a resolver e não faça a atividade por ela.
7. Sempre que possível aplauda e elogie cada conquista da criança, é importante
para a sua autoestima;
8. Ao concluir a atividade do dia, guarde o caderno para que não rasure e possa
devolvê-lo organizado para a correção no dia marcado; Incentive a criança a zelar
pelo seu material;
9. No dia da devolução para a escola, traga o caderno de atividades respondido
para a professora corrigir.

DICAS PARA TRABALHAR COM OS ALUNOS

 Incentive a criança a contar: tampinhas, feijões, palitos de fósforos, coleções

ou outros materiais que você tenha em casa, estabelecendo sempre relação numeral-
quantidade;
 Realize leitura diária da sequência numérica e a escrita por extenso que foi
colada no caderno da criança;
 No campo da matemática, é muito importante estimularmos o raciocínio lógico,
bem como a compreensão da importância dos números na vida das crianças. Mostre
objetos em casa que têm a forma das figuras geométricas: quadrado, retângulo,
triângulo e círculo.
 Brinque e cante com a criança sempre que possível, a aprendizagem é mais
significativa para ela quando é desenvolvida de forma lúdica.

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LÍNGUA PORTUGUESA
ESCOLA MUNICIPAL
TERESINA, _________ DE DE 2020.
PROFESSOR (A):
ANO TURMA _______________
ALUNO (A): _________________________

Atividade 1– Dia 25/08/2020

1-Leia o texto e faça sua ilustração ao lado:
A canoa
A canoa virou
Pois deixaram ela virar.
Foi por causa da Maria
Que não soube remar.

Se eu fosse um peixinho
E soubesse nadar.
Eu tirava a Maria
Lá do fundo do mar.
2-Vamos entender o texto respondendo às questões abaixo:
a) Qual meio de transporte é mencionado no texto?
_________________________________________________________
b) O que aconteceu com a canoa? Por que isso aconteceu?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
c) Quem foi a culpada por a canoa ter virado?
__________________________________________________________
d) Que animal o autor queria ser? Para que ele queria ser esse animal?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3- A canção acima tem:
a) Quantos versos?
b) Quantas estrofes?
c) A primeira palavra do texto é:
d) A ultima palavra do texto é:
4-Escreva sobre a palavra CANOA tem:
e) Número de letras Primeira letra Última letra

Número de sílabas Primeira silaba Última silaba

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 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2 ° ANO
5-Marque x nas respostas corretas sobre a canção: a canoa.
a) O que virou?
( ) cano ( ) cama ( ) canoa ( ) cana
b)Quem não soube remar?
( ) Maira ( ) Mari ( ) Marina ( ) Maria
c)Se eu fosse um peixinho:
( ) Deixava a Maria no fundo do mar.
( ) Tirava a Maria do fundo do mar.
( ) Tirava a canoa do fundo do mar.
d)Leia o trecho da canção:“A canoa virou pois deixaram ela virar”.
A palavra ela refere-se:
( ) Maria ( ) mar ( ) canoa ( ) peixinho
6-Leia a canção“a canoa”e organize os espaços entre as palavras.
Em seguida, escreva-a fazendo espaçamento e o uso correto da
letra incial maiúscula.
______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

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_____________________________________________
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ESCOLA MUNICIPAL
TERESINA, _________ DE DE 2020.
PROFESSOR (A):
ANO TURMA _______________
ALUNO (A): ____________________________________________

Atividade 2– Dia 26/08/2020

1- De acordo com a fábula “O CORVO E O JARRO” responda as
questões:
a) Numere a historia de 1 a 4 na ordem que aconteceu.

b) Que objeto o corvo encontrou ?

______________________________________________________
c) O que havia dentro do jarro?
______________________________________________________
d) Por que o corvo não conseguia alcançar a água do jarro?
______________________________________________________
e) Conforme o texto, o corvo teve uma ideia brilhante, o que é
uma ideia brilhante?
______________________________________________________
______________________________________________________
f) Qual a ideia brilhante que o corvo teve?
______________________________________________________
______________________________________________________
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2-Escreva os nomes das figuras:

3-Marque x nos nomes das figuras:

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ESCOLA MUNICIPAL
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PROFESSOR (A):
ANO TURMA _______________
ALUNO (A): _________

Atividade 3 – Dia 27/08/2020

1-Responda as questões sobre a fábula: O vento e o sol.
O VENTO E O SOL
O vento e o sol estavam disputando qual dos dois era o mais forte.
De repente, viram um viajante que vinha caminhando.
– Sei como decidir nosso conflito.
Aquele que conseguir fazer o viajante tirar o casaco será o mais forte. Você
começa! – Propôs o sol retirando-se para trás de uma nuvem.
O vento começou a soprar com toda força. Quanto mais soprava, mais o
homem ajustava o casaco ao corpo.
Desesperado, então o vento retirou-se.
O sol saiu de seu esconderijo e brilhou com todo o esplendor sobre o homem,
que logo sentiu calor e despiu o casaco.
MORAL: O amor constrói e a violência destrói.
Esopo

a)Qual o título da história?

_________________________________________________________
b)Quem é o autor da história?
_________________________________________________________
c) A qual gênero pertence esse texto?
_________________________________________________________
d)Quem são os personagens do texto?
__________________________________________________________
e)Quem propôs a aposta? E quem ganhou?
_________________________________________________________
2-Complete o quadro abaixo:
NÚMEROS NÚMEROS
SÍLABA PALAVRAS
PALAVRAS DE DE SÍLABA
INICIAL QUE RIMA
LETRAS SÍLABAS FINAL
sol
vento
nuvem
calor

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 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2 ° ANO
3-Escreva os nomes das figuras abaixo.

4- Observe as imagens e faça frases.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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PROFESSOR (A):
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Atividade 4 – Dia 28/08/2020

1-Responda as questões sobre o conto: A Cinderela.
a)Quem era a personagem principal?
__________________________________________________________
b)Como era madrasta da Cinderela?
__________________________________________________________
c)Por que o rei promoveu uma festa no reino?
__________________________________________________________
d)Como a fada madrinha ajudou Cinderela a ir ao baile?
___________________________________________________________________
2-Marque x nas respostas corretas.
a) A fada transformou as roupas velhas da Cinderela em:
( ) uma carruagem
( ) um vestido
( ) um cavalo
b) O príncipe fez a festa para:
( ) comemorar o aniversario.
( ) se casar
( ) escolher uma noiva.
c) Na saída do castelo, a Cinderela deixou cair:
( ) o seu anel de cristal
( ) o seu sapatinho de cristal
( ) o seu brinco de cristal
3-Escreva os nomes dos personagens e dos objetos.

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 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2 ° ANO
4-Cruzadinha do contrário- Cinderela. Para ir ao baile, a Cinderela
precisa descobrir o contrário das frases e colocar as resposta na
cruzadinha. Vamos ajudar?

1-O papel não é preto é______________

2-O homem não é gordo é ____________
3-Minha mão não é pequena é _________________
4-Marcos não está alegre está_______________
5- O dia não esta quente está_______________
6- O cachorro não é manso é ______________
7-O vestido não é curto é___________________
8-A fita não é larga é________________
9- O livro não é fino é_________________

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Matemática 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO

MATEMÁTICA
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TERESINA, _________ DE DE 2020.
PROFESSOR (A):
ANO TURMA _______________
ALUNO (A):

Atividade – Dia 24/08/20

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Matemática 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO

ESCOLA MUNICIPAL
TERESINA, _________ DE DE 2020.
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ALUNO (A):

ATIVIDADE DIA 25/08/20

Observe o gráfico abaixo e responda corretamente .

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Matemática 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO

5) Marcelo fez a seguinte planta de sua sala de aula.

6) Observe o diagrama abaixo e responda .

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Matemática 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO

ESCOLA MUNICIPAL
TERESINA, _________ DE DE 2020.
PROFESSOR (A):
ANO TURMA _______________
ALUNO (A):

ATIVIDADE DIA 26/ 08 /20

1) Observe a ordem das crianças na fila.

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Ciências 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO

CIÊNCIAS
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PROFESSOR (A):
ANO TURMA _______________
ALUNO (A):

Atividade – Dia 24/ 08/ 20

1) Escreva abaixo de cada animal como é a cobertura de seu corpo (carapaça, pêlos
,escamas, penas, pele lisa)

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Ciências 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO
2) Encaixe na cruzadinha abaixo o nome dos animais que possuem as seguintes
características.

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Ciências 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO
3) Observe as palavras abaixo e escreva o modo de locomoção de cada animal dentro de
cada retângulo.

NADA VOA PULA ANDA

RASTEJA SALTA NADA

ANDA VOA SALTA

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Educação Física 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO

GEOGRAFIA
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Atividade 1 – Dia 28/08/2020

1- Observe o mapa e depois responda o que se pede.

2- Com base na figura do mapa da questão anterior, responda as

perguntas abaixo.
a) Qual o nome do nosso país?
__________________________________________________________
b) Qual o nome do Estado em que vivemos?
__________________________________________________________
c) Localize e pinte de vermelho o Estado em que vivemos.

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Educação Física 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO

d) Qual o nome da capital do Piauí?

__________________________________________________________
3- Responda o questionário marcando um “X” e/ou completando os
espaços abaixo.

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Educação Física 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO

HISTORIA
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Atividade – Dia 25 /08/ 20

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Educação Física 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO
3) Complete o texto com apoio das palavras .

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Ensino Religioso 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO

ENSINO RELIGIOSO
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Atividade 01 – Dia 26/08/2020

O que é Gratidão:
Gratidão é um sentimento de reconhecimento, uma emoção por saber que
uma pessoa fez uma boa ação, um auxílio, em favor de outra. Gratidão é
querer agradecer a outra pessoa por ter feito algo muito bom para ela.
Gratidão ocorre sempre que alguém faz algo que o outro gostaria que
acontecesse, sem esperar nada mais em troca, e isso faz com que a pessoa
que fez a ação se sinta feliz e a que recebeu também. A gratidão traz junto dela
uma série de outros sentimentos, como amor, amizade e muito mais, diz-se que
a gratidão é um sentimento muito nobre.
https://www.significados.com.br/gratidao/

1-O texto acima fala de qual sentimento?

__________________________________________________________
2-O que significa “gratidão” para você?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3- Você se considera uma pessoa grata? Por quê?
__________________________________________________________
__________________________________________________________

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Ensino Religioso 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO
4- Pinte no texto acima a palavra GRATIDÃO e responda.
a) Numero de letras:______
b) Letra inicial:________
c) Letra final:_________
5-Pinte as letras maiúsculas e descubra a frase formada,escreva-a.

a D E V E M O S f g
b u S E R i n q p t
h t w r G R A T O S
P O R b m T U D O a
Q U E x T E M O S ç

__________________________________
6 -Encontre as palavras destacas no quadro abaixo e pinte.

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Artes 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO

ARTES
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Atividade – Dia 27/08/20

1) Agora é a sua vez! Decore as roupas utilizando os tipos de linhas que você aprendeu.

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EDUCAÇÃO FÍSICA
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Educação Física 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2 ª ANO

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Educação Física 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2 ª ANO

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Prática de Leitura e Produção Textual 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2 ª ANO

PRÁTICA DE LEITURA
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Atividade – Dia 27-08-2020

O Gigante (Angelo Mundy)

Grupo Tiquequê

Era uma vez um gigante

Que gostava de caminhar
Mas a sua passada era tão grande

Que um passo e meio

Era um passeio
Ao topo do pico dos Andes

Era uma vez um gigante

O gigante do passo grande
Que era enorme também no nome
Teotônio Parrudo Garrido Golias Galante
Lacerda Pedroso
Peixoto Cardoso
Carvalho Cabral Cavalcante

Era uma vez um gigante

O gigante do passo grande, do nome enorme
Que tinha a barriga de um elefante
Seu prato daria pra vinte homens
Devorava o almoço
Engolia até o osso
E ainda ficava com fome

Era uma vez um gigante

O gigante do passo grande, do nome enorme, da barriga de elefante
Que quando dormia, roncava um monte
Tão alto, que até parecia ligado em um alto-falante
Tremia o chão
Tremor de trovão
Um ronco nem um pouco elegante

Era uma vez um gigante…

https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk01LptbV07nPcXbKrmXmavsm8vF4tw:1596577138062&q=tiquequ%C3%AA+m%C3%BAsicas&sa=
X&ved=2ahUKEwjapK6pwYLrAhXtILkGHdtMDBYQ1QIoB3oECAwQCA&bi

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Prática de Leitura e Produção Textual 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2 ª ANO
INTERPRETAÇÃO DO TEXTO
1- QUAL O TITULO DA CANÇÃO?
_______________________________________________________________

2 – QUAL O PERSONAGEM PRINCIPAL DESTA CANÇÃO?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
3 – MARQUE COM UM (X) A RESPOSTA CORRETA.

O GIGANTE GOSTAVA DE CAMINHAR, MAS SUA PASSADA ERA:

( ) PEQUENA ( ) GRANDE ( ) MÉDIA
4– ERA UMA VEZ UM GIGANTE. QUE ERA ENORME TAMBÉM O NOME.
QUAIS OS NOMES QUE APARECEM NA CANÇÃO?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

5– COMPLETE CORRETAMENTE. PARA ISSO LEIA A CANÇÃO

NOVAMENTE.
Era uma vez um ____________________________________________
O gigante do passo ______________________, do nome enorme
Que tinha a barriga de um ____________________________________
Seu_________________________ daria pra ________________ homens
Devorava o ____________________________
Engolia até o _______________________________
E ainda ficava com ___________________________

Era uma vez um gigante

O_________________________ do passo grande, do nome enorme, da barriga
de_______________________________
Que quando dormia, _____________________ um monte
Tão _________________________, que até parecia ligado em um alto-falante
Tremia o _______________________________________
Tremor de ______________________________________
Um ronco nem um pouco ________________________

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Prática de Leitura e Produção Textual 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2 ª ANO
6– ESCREVA O QUE VOCÊ ACHOU MAIS INTERESSANTE NESTA CANÇÃO.
APÓS A ESCRITA, ENVIE UM ÁUDIO NO GRUPO DE WHATSAPP DA SUA
TURMA, FALANDO O QUE VOCÊ ACHOU MAIS INTERESSANTE NA
CANÇÃO ESTUDADA HOJE.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
7- FAÇA A ILUSTRAÇÃO DA CANÇÃO QUE ESTUDAMOS HOJE. CAPRICHE NO
DESENHO E NA PINTURA.

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Prática de Leitura e Produção Textual 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2 ª ANO
ESCOLA MUNICIPAL
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PROFESSOR (A):
ANO TURMA _______________
ALUNO (A):

Atividade – Dia 28-08-2020

A Língua de Nhem

Cecília Meireles

Havia uma velhinha

que andava aborrecida
pois dava a sua vida
para falar com alguém.
E estava sempre em casa
a boa velhinha
resmungando sozinha:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem…
O gato que dormia
no canto da cozinha
escutando a velhinha,
principiou também
a miar nessa língua
e se ela resmungava,
o gatinho a acompanhava:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem…
Depois veio o cachorro
da casa da vizinha,
pato, cabra e galinha
de cá, de lá, de além,
e todos aprenderam
a falar noite e dia
naquela melodia
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem…
De modo que a velhinha
que muito padecia
por não ter companhia
nem falar com ninguém,
ficou toda contente,
pois mal a boca abria
tudo lhe respondia:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem…

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Prática de Leitura e Produção Textual 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2 ª ANO
INTERPRETAÇÃO DO TEXTO
1- QUAL O TITULO DA POESIA?
_______________________________________________________________

2 – QUAL O PERSONAGEM PRINCIPAL DESTA POESIA?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
3 – QUAL O SOM QUE A VELHINHA UTILIZAVA QUANDO RESMUNGAVA?

_______________________________________________________________
4 – QUAIS SÃO OS ANIMAIS QUE APARECEM NA POESIA? ESCREVA-OS.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5- COMPLETE CORRETAMENTE. PARA ISSO LEIA A POESIA NOVAMENTE.
O gato que ________________________________
no canto da _______________________________
__________________________ a velhinha,
principiou também
a ______________________ nessa língua
e se ela ___________________________,
o ___________________________ a acompanhava:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem…

Depois veio o ________________________________________

da casa da _____________________________________,
______________________, cabra e _______________________________
de cá, de lá, de além,
e todos __________________________________________
a falar noite e dia
naquela __________________________________
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem…

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Prática de Leitura e Produção Textual 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2 ª ANO
6– ESCREVA O QUE VOCÊ ACHOU MAIS INTERESSANTE NESTA POESIA.
APÓS A ESCRITA, ENVIE UM ÁUDIO NO GRUPO DE WHATSAPP DA SUA
TURMA, FALANDO O QUE VOCÊ ACHOU MAIS INTERESSANTE NA
CANÇÃO ESTUDADA HOJE.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
7- FAÇA A ILUSTRAÇÃO DA POESIA QUE ESTUDAMOS HOJE. CAPRICHE NO
DESENHO E NA PINTURA.

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PRÁTICA DE MATEMÁTICA
ESCOLA MUNICIPAL
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PROFESSOR (A):
ANO TURMA _______________
ALUNO (A):

Atividade – Dia 24/08/20

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2) Calcule as operações.

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ATIVIDADE DIA 25 /08/20

ESCOLA MUNICIPAL
TERESINA, _________ DE DE 2020.
PROFESSOR (A):
ANO TURMA _______________
ALUNO (A):

1) Observe os números abaixo e veja o que se pede..

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Prática de Matemática 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO

3) Resolva as adições no quadro posicional.

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Prática de Matemática 7º CADERNO DE ATIVIDADES – 2ª ANO
ATIVIDADE – DIA 26 /08/ 20

ESCOLA MUNICIPAL
TERESINA, _________ DE DE 2020.
PROFESSOR (A):
ANO TURMA _______________
ALUNO (A):

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