CONCURSO PÚBLICO MORADA NOVA - CE 09/JAN/2022
21 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL – PROVA 02
CONHECIMENTOS GERAIS
Willian Michael Albert Broad, vulgo Billy Idol,
nasceu em Middlesex, Inglaterra. Na faculdade, participou
da banda The Browley Contingent, seguidora dos Sex
Pistols, que além de Idol, tinha a presença de Siouxsie
Sioux, futura làder dos Siouxsie and The Banshees, uma
banda que posteriormente seguiu um caminho mais próximo
ao punk e ao dark do que o pop agressivo de Idol. O moço
rebelde decidiu que seguiria a carreira musical e seria líder
de sua própria banda, um tempo depois adotou seu nome
artístico Billy Idol. Sua primeira experiência foi a banda
Chelsea, da qual também fez parte o futuro guitarrista do
The Clash, Mick Jones. A coisa não rolou como deveria, e
em 1976, Idol fundou Generation X, uma banda punk, fiel
ao estilo, e ao som pesado. Logo conseguiram um contrato
com a gravadora Chrysalis. Billy ficou na banda até 1981, e
eles gravaram três álbuns.
Em 1981, ele deixa o grupo e troca a Inglaterra, por
Nova York para começar uma carreira solo. Assessorado
pelo agente da banda Kiss, Bill Alcoin, ele lançou ainda no
mesmo ano, um disco especial, Don't Stop, com um cover
hit Mony, Mony, de Tommy James, dos anos 60, e algumas
faixas remixadas de músicas do Generation X. O trabalho
com o guitarrista e parceiro, Steve Stevens, ia bem e eles
produziram o primeiro álbum solo de Idol, em julho de
1982, o auto-intitulado Billy Idol. Duas músicas o levaram
a ter seus clipes exibidos pela melhor vitrine para um
músico, a MTV: 'Dancing With Myself' (outra regravação
da Generation X) e 'White Wedding'. Os clipes
popularizaram de vez o artista, com sua cabeleira loira
eriçada e suas roupas de couro coberta de rebites. O próximo
disco, Rebel Yell, de 1983, foi o mais vendido de toda sua
carreira, e ganhou dois discos de platina.
Duas das músicas do álbum congestionaram as
rádios e a MTV por aquela ocasião: 'Eyes Without a Face' e
'Flesh for Fantasy' e serviram para colocar Idol na arena dos
famosos e das badalações. Por essas e por outras, ele só
voltou com novo álbum em 1986, Whiplash Smile, e
novamente foi frequentador assíduo das paradas com 'To Be
a Lover' e 'Sweet Sixteen'. O guitarrista, Stevens, resolveu
abandonar Idol para formar sua própria banda. Em 1987,
Billy lança, Vital Idol, com uma campanha maciça de vídeos
pela MTV. Depois disso, passou dois anos preparando seu
novo ataque e reapareceu em 1989, como ator, na famosa
ópera-rock Tommy musicada pela lendária banda The Who.
Idol interpretou, o sádico Cousin Kevin. Enquanto ele
produzia o quarto disco de sua carreira, Charmed Life, de
1990, ele sofreu um grave acidente de moto e quase perdeu
uma das pernas, ficou de muletas por uns tempos. Mesmo
assim, gravou um clip para a música de trabalho do álbum,
'Cradle of Love'.
1
Nova parada estratégica, antes de um novo disco. E
Billy ataca nos cinemas novamente, no filme The Doors do
diretor Oliver Stone, em 1991. Em 1993, com o disco
Cyberpunk, incorpora um estilo diferente, agora, no lugar
dos cabelos platinados, exibe dreadloks, e no lugar do rock
cru e seco, adota batidas techno. A manobra não deu certo,
o disco foi desprezado pelos fãs e não vendeu. Ao mesmo
tempo, Idol, se afundava nas drogas, e quase morreu de
overdose em 1994. E, ninguém ouviu falar dele até 1998.
Nesse mesmo ano, ele fez uma pequena aparição, como ele
mesmo, na comédia romântica The Wedding Singer, com
Drew Barrymore e Adam Sandler. Ainda em 1998, tocou
mais uma vez com velho parceiro Stevens, para o tema do
programa do canal britânico VH1 - VH1:Behind the Music,
um especial que gerou mais tarde um CD.
Em 2001, preparou o esperado Greatest Hits, que
vendeu 500.000 cópias só nos Estados Unidos. Sua última
empreitada, é o álbum Devil's Playground, distribuído em
março de 2005, doze anos depois de seu último trabalho
inédito, o renomado Cyberpunk. Em 2008 lançou o CD e
DVD "The Very Best Of Billy Idol: Idolize Yourself". Uma
coletânea dos principais sucessos e duas faixas novas, John
Wayne e New Future Weapon.
(Adaptado de: https://www.antena1.com.br/artistas/billy-idol.
Acesso em: 08/10/2021.)
Questão 01
Considerando os tipos de enunciados presentes no texto
acima, pode-se AFIRMAR que se trata de:
a) Um texto de fofoca de jornal.
b) Um texto biográfico.
c) Um texto narrativo.
d) Um texto expositivo.
Questão 02
De acordo com o texto, quando Billy Idol gravou seu
primeiro disco:
a) Já fazia carreira solo.
b) Intitulou-o com o próprio nome.
c) Deu a ele um sinônimo.
d) Era ainda integrante de uma banda.
Questão 03
Na faculdade, participou da banda, The Browley Contingent,
seguidora dos Sex Pistols, que além de Idol, tinha a presença
de Siouxsie Sioux, futura líder dos Siouxsie and the
Banshees, uma banda que posteriormente seguiu um
caminho mais próximo ao punk e ao dark do que o pop
agressivo de Idol.
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O trecho ACIMA é um fragmento do texto, no qual foi a) Complemento nominal.

propositalmente redigido com um erro. Tal erro é: b) Adjunto adnominal.
c) Predicativo do sujeito
a) O emprego de uma virgula desnecessária entre Siouxsie d) Predicativo do objetivo.
Sioux e futura líder.
b) A falta de um paralelismo sintático em: uma banda que Questão 08
posteriormente seguiu um caminho mais próximo ao punk e No texto acima, os grifos em itálico (letra inclinada para a
ao dark do que o pop agressivo de Idol. direita) foram empregados:
c) A falta de concordância nominal entre banda e próximo.
d) A concordância no sintagma dos Sex Pistols, a qual a) Para destacar apenas nomes próprios.
deveria ser da Sex Pistols, posto que este é o nome de uma b) Para destacar apenas nomes de obras artísticas e/ou
banda. empresas realizadoras de eventos midiáticos.
c) Para destacar todas as palavras de origem estrangeira.
Questão 04 d) Para destacar apenas as palavras que se referem a títulos
Assinale a alternativa cuja asserção não está de acordo com das canções de Billy Idol.
as informações presentes na superfície do texto.
Questão 09
a) Billy Idol já participou de programas de televisão. Sua última empreitada é o álbum Devil's Playground,
b) Billy Idol já foi ator de filmes de cinema. distribuído em março de 2005, doze anos depois de seu
c) Billy Idol já foi protagonista de séries de televisão. último trabalho inédito, o renomado Cyberpunk.
d) Billy Idol já interpretou um personagem que era ele
mesmo. Em relação à organização sintática do período que constitui
o fragmento acima, o trecho sublinhado é:
Questão 05
O moço rebelde decidiu que seguiria a carreira musical e a) Uma locução nominal.
seria líder de sua própria banda, um tempo depois adotou b) Um complemento nominal.
seu nome artístico, Billy Idol. c) Um aposto explicativo.
d) Um complemento adverbial.
O verbo sublinhado no período acima expressa:
a) Posterioridade em relação a um ponto de referência Questão 10
passado. Sua última empreitada é o álbum Devil's Playground,
b) Posterioridade em relação ao momento da fala. distribuído em março de 2000, doze anos depois de seu
c) Possibilidade em relação a um fato concreto. último trabalho inédito, o renomado Cyberpunk.
d) Anterioridade em relação a um ponto de referência
passado. Em relação à organização textual dos enunciados que
constituem o fragmento acima, o trecho sublinhado é:
Questão 06 a) Um marcador argumentativo.
De acordo com o texto: b) Um marcador discursivo.
c) Um sujeito deslocado.
a) Greatest Hits é um álbum que mistura diferentes ritmos. d) Uma expressão anafórica.
b) Greatest Hits é um álbum de Billy Idol no qual constam
músicas antigas deste cantor. Questão 11
c) Greatest Hits álbum renomado porque continha músicas Em um triângulo isósceles, o ângulo do vértice é o triplo de
inéditas de Billy Idol. cada um dos ângulos da base, logo o valor do ângulo do
d) Greatest Hits é um álbum que contém músicas de outros vértice desse triângulo é:
cantores, regravadas por Billy Idol.
a) 36°.
Questão 07 b) 108°.
Enquanto ele produzia o quarto disco de sua carreira, c) 72°.
Charmed Life, de 1990, ele sofreu um grave acidente de d) 112°.
moto e quase perdeu uma das pernas, ficou de muletas por
uns tempos.
Assinale a alternativa que classifica CORRETAMENTE a
função sintática do vocábulo sublinhado no trecho acima.

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Questão 12
Sejam as proposições p: Ana fala inglês, q: Ana fala alemão
e r: Ana fala português. A linguagem simbólica da
proposição t: É falso que Ana fala alemão ou português, mas
que não fala inglês é:
a) ~ 𝑞 ∨ ~ 𝑟 ∧ ~ p.
b) ~ (𝑞 ∨ 𝑟) ∧ p.
c) ~ ((𝑞 ∨ 𝑟) ∧ ~ p.
d) ~ ((𝑞 ∨ 𝑟) ∧ p.
Questão 13
O valor da área sombreada dessa figura é:
Use π = 3.
a) 13 cm2.
b) 13,5 cm2.
c) 14 cm2.
d) 14,5 cm2.
Questão 14
Acerca das definições trazidas na Lei de Licitações (Lei
8.666/93) assinale a alternativa CORRETA.
a) Alienação é toda aquisição remunerada de bens para
fornecimento de uma só vez ou parceladamente.
b) Empreitada por preço global é quando se contrata a
execução da obra ou do serviço por preço certo e total.
c) Compra é toda transferência de domínio de bens a
terceiros.
d) Tarefa quando se ajusta mão-de-obra para pequenos
trabalhos por preço incerto, com ou sem fornecimento de
materiais.
Questão 15
Sobre as modalidades, limites e dispensa das licitações, de
acordo com a Lei 8.666/93, assinale a alternativa
CORRETA.
a) A licitação é sempre exigível, ainda que haja
inviabilidade de competição.
b) As licitações serão efetuadas no local onde se situar a
repartição interessada, salvo por motivo de interesse
público, justificado ou não.
c) Concorrência é a modalidade de licitação entre
interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a
todas as condições exigidas para cadastramento até o
terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas.
observada a necessária qualificação.
d) Nos casos em que couber convite, a Administração
poderá utilizar a tomada de preços e, em qualquer caso, a
concorrência.
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Questão 16
De acordo com as disposições da Lei 8.666/93, no que diz
respeito aos contratos administrativos.
Assinale a alternativa INCORRETA.
a) Os contratos decorrentes de dispensa ou de
inexigibilidade de licitação devem atender aos termos do ato
que os autorizou e da respectiva proposta.
b) A critério da autoridade competente, em cada caso, e
desde que prevista no instrumento convocatório, poderá ser
exigida prestação de garantia nas contratações de obras,
serviços e compras.
c) A garantia prestada pelo contratado será liberada ou
restituída após a execução do contrato e, quando em
dinheiro, atualizada monetariamente.
d) O contrato com prazo de vigência indeterminado deverá
ser precedido de autorização pela autoridade competente
para a celebração do contrato.
Questão 17
A Internet é a rede mundial de computadores. Possui origens
na ARPANET (Advanced Research Projects Agency
Network), uma rede que foi utilizada pelas Forças Armadas
Norte-americanas até o início dos anos 90. A Internet é
baseada na "famosa" pilha de protocolos:
a) TCP/IP.
b) ATP/IP.
c) CTP/IP.
d) BTG/IP.
Questão 18
Conjunto de componentes lógicos de um computador ou
sistema de processamento de dados; programa, rotina ou
conjunto de instruções que controlam o funcionamento de
um computador; suporte lógico:
a) Software.
b) Hardware.
c) Processador.
d) Periféricos.
Questão 19
A intranet é um dos principais veículos de comunicação em
corporações. Assinale a alternativa INCORRETA sobre o
tema.
a) Por ela, o fluxo de dados (centralização de documentos,
formulários, notícias da empresa, etc.) é constante.
b) Reduz os custos e ganha velocidade na divulgação e
distribuição de informações.
c) Apesar do seu uso interno, acessando aos dados
Corporativos, a intranet permite que computadores
localizados numa filial, se conectados à internet com uma
senha, acessem conteúdos que estejam na sua matriz.
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d) Ela cria um canal de comunicação direto entre a empresa
e os seus funcionários/colaboradores, porém há uma perda
significativa em termos de segurança.
Questão 20
Um dos aplicativos mais utilizados na Internet é o
correio eletrônico, com ele, usuários podem enviar e
receber mensagens de quaisquer pessoas que possuam
endereços eletrônicos na rede. O correio eletrônico está
diretamente relacionado ao conceito de endereço
eletrônico, que provê todas as informações necessárias
para que uma mensagem, partindo de qualquer parte do
mundo, possa chegar até o seu destinatário. O endereço
eletrônico pode presentar tanto um indivíduo quanto
um conjunto de indivíduos e é formado pela
combinação:
a) Senha do usuário @ login da máquina.
b) Login do usuário @ domínio da máquina.
c) Login do usuário @ login da máquina.
d) Senha do usuário @ domínio do usuário.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Questão 21
Conforme especificam as Diretrizes Operacionais da
Educação Especial para o Atendimento Educacional
Especializado (AEE) na Educação Básica (BRASIL, 2009).
O serviço do AEE é realizado nas denominadas Salas de
Recursos Multifuncionais – ambientes - disponibilizados
preferencialmente na escola comum, podendo ser ofertados,
também, em instituições especializadas. Esses serviços de
intervenção são disponibilizados por professores do
Atendimento Educacional Especializado e possuem
natureza pedagógica.
Sobre as atribuições desses professores explicitados nessas
diretrizes é INCORRETO o item:
a) Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços,
recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias
considerando as necessidades específicas dos alunos
público-alvo da Educação Especial.
b) Estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na
elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos
de acessibilidade.
c) Planejar e elaborar atividades adaptadas de todos os
conteúdos curriculares para que o aluno execute durante as
aulas da sala de aula comum.
d) Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos
recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula
comum do ensino regular, bem como em outros ambientes
da escola.
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Questão 22
De acordo com o Referencial Curricular Nacional, o espaço
de interação que o ambiente escolar propicia a criança faz
com que ela se aproprie do meio físico e assim, interaja com
ele. No entanto, se faz necessário que este espaço seja
flexível e permeável à sua ação, podendo sofrer
modificações propostas tanto pela criança como pelo
educador em função das ações assim desenvolvidas. Sendo
assim, sobre o processo lúdico na construção do
conhecimento, é CORRETO afirmar que:
a) O modo mais motivador e atraente é aquele pelo qual o
educador oferece aos alunos uma vivência diferente com
experiências lúdicas que promovam os valores e o adquiram
conhecimentos.
b) A transformação de aulas teóricas em aulas lúdicas,
motivadoras e alegres, tende a favorecer o desenvolvimento
criativo e a socialização entre as crianças, trabalhando o
resgate de valores, trabalho em equipe e o individualismo.
c) Escola de qualidade é aquela que aplica muitos conteúdos
de maneiras diversas e assim, formam o indivíduo para a
sociedade mais justa coletiva. Sendo assim, a ludicidade
vem aprimorar esse reforço e criar sujeitos mais críticos ao
ambiente chamado sociedade.
d) Aplicar os conhecimentos de forma prática, lúdica e
favorável ao meio coletivo é a forma mais viável de
construir cidadãos de boa formação, instrutores de opinião
própria conscientes de seu papel dentro da sociedade.
Questão 23
Segundo Lukesi (2001, pp.27 e 28), a didática destina-se a
atingir um fim - "a formação do educador", que não se
restringe somente à escola, como também em todos os
processos de aprendizagem estruturados num projeto
histórico(...)".
Sobre o tema assinale a alternativa CORRETA.
a) A Didática destina-se especificamente à formação de
professores.
b) A Didática compreende à prática educacional capaz de
formar o educador, criando condições para que ele exerça
sua prática histórica transformadora.
c) A Didática é o estudo das teorias de ensino e
aprendizagem.
d) A Didática é o ramo da Ciência pedagógica ligada à
História.
Questão 24
O ensino religioso é parte integrante da formação básica do
cidadão e constitui disciplina dos horários normais das
escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o
respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas
quaisquer formas de proselitismo.".
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Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,
o ensino religioso no Brasil é de matrícula:
a) Obrigatória.
b) Facultativa.
c) Seletiva.
d) Regulamentada
Questão 25
A educação escolar é um sistema de instrução com
propósitos intencionais já pré-estabelecidas.
Diante do exposto, assinale a alternativa INCORRETA.
a) É na escola onde acontece todo o processo da educação
formal, sendo o docente o elemento que faz a intermediação
entre o conhecimento e o educando.
b) A educação escolar é definida pelo ambiente em que a
criança vive, ou seja, trata-se de uma herança cultural.
c) Através da educação escolar democratizam-se os
conhecimentos.
d) É na escola que se adquire conhecimentos científicos que
formam a capacidade de pensar criticamente os problemas e
desafios postos pela realidade social.
Questão 26
As desigualdades e a pobreza podem se reproduzir e se
perpetuar, também, a partir do Sistema Educacional,
quando:
a) As macropolíticas e programas de combate à pobreza
priorizam a distribuição de renda e de alimentação, por
exemplo.
b) As políticas educacionais levam em consideração as
peculiaridades geográficas dos estudantes.
c) O currículo escolar favorece o conhecimento e
implementação dos direitos da criança e do adolescente
d) A Política Educacional não elabora ações de combate ao
preconceito, à discriminação de raça, gênero e orientação
sexual e à superação da pobreza no âmbito da escola.
Questão 27
"A escola e seus atores, ao impulsionarem o saber formal as
massas populares: devem compreender que o ensinar exige
criticidade (Freire, 1996).".
Com base no texto citado, analise as assertivas a seguir:
I- Faz-se necessário uma escola que em seu espaço
privilegie a equidade, combatendo as discriminações
econômicas, sociais de raça, cor, sexo, gênero e orientação
social.
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II- A escola deve inserir em seu currículo a reflexão da
realidade, fazendo com que os alunos compreendam sua
condição social.
III- A escola deve prestar assistência aos menores de 0
(zero) a 6 (seis) anos de idade, de modo a prevenir sua
marginalidade.
Está CORRETO o que se afirma em:
a) Somente o item 1.
b) Itens I, II e III.
c) Somente os itens I e II.
d) Somente os itens II e III.
Questão 28
De acordo com a Lei n.º 11.525, que altera a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação (LDB), deve-se incluir de
forma obrigatória no currículo do Ensino Fundamental:
a) A oferta de materiais, tais como, revistas e publicações
destinadas ao público infanto-juvenil.
b) Conteúdos que tratem dos direitos das crianças
adolescentes, tendo a Lei n.º 8.069 (ECA), de 13 de julho de
1990, como diretriz.
c) Conteúdos que tratem da sociologia das religiões.
d) Conteúdos de tecnologia e que envolvem a identidade de
gênero, tendo a Lei n.º 8.069 (ECA), de 13 de julho de 1990,
como diretriz.
Questão 29
Com base na Lei n.º 9.394/96, que estabelece as diretrizes e
bases da educação nacional, é CORRETO afirmar:
a) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do
trabalho e à prática social.
b) Apenas o ensino infantil deverá vincular-se ao mundo do
trabalho e à prática social.
c) A educação escolar deverá vincular-se as ideologias
sociais.
d) Todas as disciplines práticas deverão ser voltadas ao
mundo do trabalho.
Questão 30
Com base na Lei n.º 9.394/96, constitui-se como um
princípio de educação básica:
a) Desenvolvimento de competências profissionais
tecnológicas, gerais e específicas, para a gestão de processos
e a produção de bens e serviços.
b) Trabalho, Ciência, Tecnologia e Cultura como categorias
indissociáveis da formação humana.
c) A organização curricular compreenderá as competências
profissionais tecnológicas, gerais e específicas.
d) Coexistência de instituições públicas e privadas de
ensino.
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Questão 31
"A criança um sujeito histórico de direitos que nas
interações, relações e práticas cotidianas que vivencia,
constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina,
fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra,
questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade,
produzindo cultura (BRASIL, 2009, p.1)."
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
(Resolução CNE/CEB O5/2009).
A partir da leitura do texto acima, julgue as assertivas a
seguir atribuindo V para o item verdadeiro e F para o item
falso.
(__) A infância, como construção social, é influenciada pela
cultura e o momento histórico, sendo assim, não há infâncias
e crianças naturais e universais, mas sim plurais.
(__) Crianças são atores sociais, pois participam da
construção de suas próprias vidas, interferem na sociedade
em que vivem, participam do processo de ensino-
aprendizagem.
(__) Quando interage com o meio, a criança entra em
contato com uma série de histórias, ideologias, culturas e
seus significados.
Julgadas as assertivas, assinale a alternativa que agrupa a
sequência CORRETA.
a) V, F, V. b) V, V, V. c) V, V, F. d) F, F, F.
Questão 32
A Educação Infantil (EI) é uma etapa muito importante da
Educação Básica, pois:
a) Nesse período, a criança é preparada para ser um cidadão
ético e um profissional competente.
b) Visa o aprimoramento do educando com pessoa humana,
incluindo a formação ética e o desenvolvimento da
autonomia intelectual e do pensamento crítico.
c) Visa a compreensão dos fundamentos científicos-
tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a
teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
d) Tendo em vista ser o primeiro contato da criança com o
universo escolar, amplia as possibilidades de sociabilização
com crianças e adultos distintos do círculo social ao qual a
criança estava habituada.
Questão 33
Consoante ao que dispõe a Resolução n.º 5, de 17 de
dezembro de 2009, a qual fixa as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil, analise as assertivas a
seguir:
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I- As propostas pedagógicas de Educação infantil devem
respeitar os princípios éticos.
II- A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para a
matrícula no Ensino Fundamental.
III- É considerada Educação Infantil em tempo parcial, a
jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo
integral, a jornada com duração igual ou superior a sete
horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança
permanece na instituição.
Está CORRETO o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e III, apenas.
d) I, II e III.
Questão 34
Segundo Santos (2005, p. 23), avaliação é algo bem mais
complexo do que apenas atribuir notas sobre um teste ou
prova que se faz, ela deve estar inserida ao processo de
aprendizagem do aluno. Dito isso, a avaliação diagnostica
permite ao professor:
a) Detectar ou fazer uma sondagem naquilo que se aprendeu
ou não, e assim retomar os conteúdos que o aluno não
conseguiu aprender, replanejando suas ações, suprindo as
necessidades e atingindo os objetivos propostos.
b) Verificar se tudo aquilo que foi proposto pelo professor,
em relação aos conteúdos, está atingindo as metas esperadas
durante todo o processo de ensino-aprendizagem.
c) Atribuir notas e conceitos para o aluno ser promovido ou
não de uma classe para outra, ou de um curso para outro,
ação normalmente realizada durante o bimestre.
d) Reter tudo aquilo que se vai aprendendo no decorrer das
aulas e o professor pode estar acompanhando o aluno dia a
dia, e usar quando necessário.
Questão 35
Planejar envolve todos os setores educacionais de uma
instituição, pois o ato de planejar vai além de ensinar apenas
conteúdos, mas formar pensadores críticos e com opinião
própria. Com isso, são características de um planejamento:
a) Conter princípios éticos e de funcionalidade singular.
b) Não importa o tempo para formação do docente, o que
importa é o fator aprendizagem.
c) Ter o desempenho constantemente monitorado, com
abertura para redirecionamentos.
d) O foco é o aprendizado, no entanto, necessita de
ferramentas ideais para tal funcionalidade.
Questão 36
A didática identifica-se pelo ensinar, por entrelaçar na
concepção dos docentes, o melhor caminho que conduzirá
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as propostas pedagógicas mais eficientes para o ensino-
aprendizagem.
Acerca do papel da Didática na formação docente, assinale
a alternativa INCORRETA.
a) A didática extrapola os limites e supera as ineficiências
quando impregnada corretamente. Por isso, os professores
devem ampliar as suas reflexões no sentido da relevante
importância do seu papel nas atividades docentes.
b) A integração da didática na formação docente mobiliza a
inter-relação disciplinar para a reflexão sobre as atividades
pedagógicas caracterizando-se como meditação
conhecimentos teórico-científicos da área escolar.
c) O emprego da Didática na formação docente. viabiliza
melhor relação entre professor e aluno e deve ser feito em
linguagem simples para que as informações sejam
assimiladas eficazmente na qualidade, na avaliação e no
planejamento pedagógico.
d) A didática é considera como uma parte teórica da
formação dos professores, mas imprescindível à tarefa
pedagógica, pois esses profissionais precisam ter um pleno
domínio das bases teóricas cientificas e tecnológicas, e sua
articulação com as exigências concretas do ensino.
Questão 37
A didática é considerada arte e ciência do ensino. Por meio
da aula, o docente organiza esse processo de ensino. A
respeito dos componentes didáticos da aula é CORRETO
afirmar:
a) Método, projeto pedagógico, objetivos e conteúdos.
b) Projeto pedagógico, avaliação, métodos e livro didático.
c) Livro didático, objetivos, avaliação e projeto pedagógico.
d) Objetivos, conteúdos, métodos e avaliação.
Questão 38
A prática escolar tem incorporada condicionantes
sociopolíticos que configuram diferentes concepções de
homem, sociedade, papel da escola, relação professor-aluno
etc. Esses condicionantes podem variar conforme a
tendência pedagógica adotada. A respeito dessas
Tendências Pedagógicas no Brasil, associe as colunas a
seguir.
1. Tradicional.
2. Tecnicista.
3. Libertadora.
4. Crítico-social dos conteúdos.
(__) A avaliação não decorre de imposição ou memorização,
mas de um posicionamento mais crítico do estudante frente
à realidade.
(__) O papel da escola consiste na preparação Intelectual e
moral dos alunos para assumirem seu papel na sociedade.
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(__) Os conteúdos baseiam-se no que é observável e
mensurável.
(__) A metodologia parte de uma relação direta com a
experiência do aluno, confrontada com o saber trazido de
fora.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência
CORRETA.
a) 2-3-4-1.
b) 1-4-2-3.
c) 3-1-2-4.
d) 4-3-1-2.
Questão 39
Muitos são os estudos sobre a construção do número pela
criança, como por exemplo os escritos de Jean Piaget (1896-
1980) que nos ensinam que o conceito de número começa a
ser desenvolvido na Educação Infantil. Assim, todas as
experiências desenvolvidas na Educação Infantil, que
favoreça o raciocínio lógico, corroboram para a construção
do número, pela criança. A respeito das experiências que
favorecem a constituição do conceito de número pela
criança, assinale a alterativa INCORRETA.
a) Experiências com qualificação (muito / pouco / mais /
menos / igual / quantos).
b) Experiências com sequências, empilhamentos,
ordenações, formações de grupos.
c) Experiências com atributos de objetos e de julgar e
interpretar argumentos baseados em quantidades.
d) Experiências que desenvolvam as operações intelectuais,
permitindo à criança estabelecer relações entre os elementos
que podem ser da sua realidade ou não.
Questão 40
As relações entre o cuidar e o educar na educação infantil
parecem sempre se complementar. A respeito do cuidar e
educar como eixos do trabalho pedagógico na educação
infantil, assinale a alternativa INCORRETA.
a) O cuidar e o educar na educação infantil tem por
finalidade principal o desenvolvimento integral da criança
como sujeito cognitivo, ou seja, capaz de aprender.
b) O cuidar e o educar se entrelaçam no cotidiano das
instituições e a intencionalidade de atividades planejadas
possibilita o desenvolvimento da criança.
c) Na educação infantil, cuidar e educar são dois conceitos
articulados entre si, sobre os quais se fundamenta e se
organiza a prática pedagógica.
d) Cuidar e educar a criança na educação infantil aproximar
as vivências da criança entre contexto familiar e pedagógico.
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Questão 41
A Meta I do Plano Nacional de Educação (PNE), trata da
educação na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5
(cinco) anos de idade. Sobre as estratégias para o
cumprimento dessa meta pode-se afirmar
CORRETAMENTE:
a) Garantir que, ao final da vigência deste PNE, seja inferior
a 50% (cinquenta por cento) a diferença entre as taxas de
frequência à educação infantil das crianças de até 3 (três)
anos, oriundas d quinto de renda familiar per capita mais
elevado e as do quinto de renda familiar per capita mas
baixo.
b) Estimular a articulação entre pós-graduação, núcleos de
pesquisa e cursos de formação para profissionais da
educação, de modo a garantir a elaboração de currículos e
propostas pedagógicas que incorporem os avanços de
pesquisas ligadas ao processo de ensino-aprendizagem e às
teorias educacionais no atendimento da população de 0
(zero) a 5 (cinco) anos.
c) Preservar as especificidades da educação infantil na
organização das redes escolares, garantindo o atendimento
da criança de 0 (zero) a 3 (três) anos) em estabelecimentos
que atendam a parâmetros nacionais de qualidade, e a
articulação com a etapa escolar seguinte, visando ao
ingresso do aluno(a) de 7 (sete) anos de idade no ensine
fundamental.
d) Priorizar o acesso à educação infantil e fomentar a oferta
do atendimento educacional especializado complementar e
suplementar aos alunos (as) com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação, e, quando possível, assegurando a educação
bilingue para crianças surdas.
Questão 42
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN), lei n.º 9394, de 1996, no Título VI - Dos
Profissionais da Educação trata da formação dos
profissionais que atuam na educação básica. A esse respeito
é INCORRETO afirmar:
a) Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos
profissionais da educação, assegurando-lhes,
aperfeiçoamento profissional continuado.
b) Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos
profissionais da educação, assegurando-lhes, progressão
funcional baseada na avaliação do desempenho.
c) Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos
profissionais da educação, assegurando-lhes, ingresso
exclusivamente por concurso público de provas e títulos.
d) Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos
profissionais da educação, assegurando-lhes, período
reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na
carga de trabalho.
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Questão 43
A Psicomotricidade tem uma ação fundamental no
indivíduo, pois tem grande relação com o processo de
aprendizagem. A respeito dos benefícios da
psicomotricidade na educação infantil, pode-se afirmar que:
a) A psicomotricidade tem maior eficácia quando trabalhada
de forma coletiva, através de brincadeiras, jogos, canções ou
atividades que envolvem o manuseio como recorte e
colagem. pintura, desenhos, pontilhados etc.
b) A psicomotricidade auxilia a adquirir o conhecimento do
mundo em volta, através da percepção e das sensações de
seu corpo, uma vez que o movimento demonstra maturação
em parte do sistema nervoso da criança.
c) O desenvolvimento do Esquema Corporal, Lateralidade,
Estruturação Espacial, Orientação Temporal e prescrita são
fundamentais na aprendizagem embora algum descuido
nesses elementos não impacta no desempenho do individuo.
d) A educação psicomotora deve auxiliar na melhoria das
práticas pedagógicas ensinadas e torná-las mais lúdicas,
onde os professores podem perceber a dificuldade que cada
aluno individualmente possui e trabalhá-la para que o
mesmo cresça e se desenvolva da melhor maneira possível.
Questão 44
O currículo considerado como parte integrante do dia a dia
da escola e apresenta grande importância no processo
educacional. Devido a essa importância, surgiram teorias
para discutir e explicar o currículo. A respeito dessas teorias,
classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas:
(__) Em relação às teorias pós-críticas, o currículo
multiculturalista aparece como movimento a favor de um
currículo que privilegie a cultura do grupo social dominante.
(__) A ênfase das teorias críticas estava no significado
subjetivo dado as experiências pedagógicas e curriculares de
cada indivíduo.
(__) As teorias pós-críticas parte da ideia de um currículo
multiculturalista, que destaca a diversidade das formas
culturais do mundo contemporâneo.
(__) As teorias críticas têm como foco as experiências
cotidianas sob uma perspectiva profundamente coletiva e
subjetiva, levam em consideração as formas pelas quais
estudantes e docentes desenvolvem os significados sobre o
conhecimento.
(__) A teoria tradicional procura ser neutra, tendo como
principal foco identificar os objetivos da educação
escolarizada, formar o trabalhador especializado ou
proporcionar uma educação geral, académica, à população.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA.
a) F-V-V-F-V.
b) V-F-F-V-F.
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c) V-F-V-F-V.
d) F-V-V-V-F.
Questão 45
O processo de educação escolar depende de muito fatores
para o sucesso, sendo um deles a gestão da aprendizagem.
Em relação ao conceito de gestão da aprendizagem pode-se
AFIRMAR que:
a) A gestão da aprendizagem é constituída pelos
movimentos intencionais do sujeito cognoscente para
promover a sua aprendência.
b) A gestão da aprendizagem tem como referência o ensino,
sem a preocupação efetiva na constituição do conhecimento
e a ter autonomia no processo de aprendizagem.
c) A gestão da aprendizagem pode ser considerada um
instrumento para a apropriação da autonomia no
processamento e transformação das informações em
conhecimentos, embora não sejam interdependentes.
d) O conteúdo apto para uma aprendizagem significativa é
uma determinação docente, pois, se são significativos do
ponto de vista da gestão da aprendizagem, é significativo do
ponto de vista do aprendente.
Questão 46
A interdisciplinaridade é vista como foco da estratégia
pedagógica baseada no currículo intensivo com vistas a uma
mediação pedagógica. mais rica. Nesse sentido, acerca da
interdisciplinaridade na prática educativa, é INCORRETO
firmar que:
a) A interdisciplinaridade é importante no processo de
ensino e aprendizagem, pois envolve uma prática
pedagógica Inovadora e envolve a pesquisa como princípio
educativo.
b) A interdisciplinaridade surge como um mecanismo que
visa romper com a hiperespecialização fragmentação de
conhecimentos através da integração.
c) A interdisciplinaridade é um enfoque teórico.
metodológico na educação, o qual visa contornar.
d) A interdisciplinaridade constitui um elemento para
concepção de uma abordagem pedagógica que contemple
possibilidade de capacitação dos estudantes na perspectiva
de equiparar aos modelos tradicionais.
Questão 47
A prática escolar tem incorporada condicionantes
sociopolíticos que configuram diferentes concepções de
homem, sociedade papel da escola, relação professor e aluno
etc. Esses condicionantes podem variar conforme a
tendência pedagógica adotada. A respeito dessas
Tendências Pedagógicas no Brasil, associe as colunas e
identifique o tipo de abordagem com a descrição que segue.
1- Abordagem Comportamentalista.
2- Abordagem Cognitivista.
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3- Abordagem Humanista.
(__) Prioriza, como base fulcral da aprendizagem, a
autorrealização do aprendiz, havendo uma valorização tanto
do aspecto cognitivo, quanto do motor e do afetivo.
(__) Analisa o processo de aprendizagem, desconsiderando
os aspectos internos que ocorrem na mente do agente social,
centrando-se no comportamento observável.
(__) Propõe analisar a mente, o ato de conhecer, como o
homem desenvolve seu conhecimento acerca do mundo,
analisando os aspectos que intervém no processo
"estímulo/resposta".
(__) Seus estudos serviram de pressupostos para teóricos do
campo educacional elaborarem e desenvolverem a teoria da
aprendizagem denominada de Construtivismo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA.
a) 2-3-1-1.
b) 1-2-2-3.
c) 3-1-2-2.
d) 3-3-1-2.
Questão 48
A alfabetização pode ser compreendida como um
processo em que o indivíduo, através da língua escrita,
constrói seu conhecimento. Neste processo, deve-se
reconhecer a necessidade da Psicogênese. Acerca da
Psicogênese da língua escrita é CORRETO afirmar:
a) A psicogênese da escrita possui três níveis: pré-silábico,
silábico e alfabético, segundo Ferreiro Teberosky.
b) A psicogênese é fundamental, pois é uma maneira de
compreender como a criança acredita que é organizado o
sistema alfabético.
c) A psicogênese alterou profundamente concepção do
processo de construção da representação da língua oral, pela
criança, que deixa de ser considerada como dependente de
estímulos externos.
d) Para a psicogênese os indicadores mais claros das
explorações que as crianças realizam para compreender a
natureza da escrita são suas produções mediadas pelo
professor.
Questão 49
Na organização do tempo e do espaço das crianças
pequenas, aqui caracterizadas pela idade de zero aos cinco
anos, as dimensões do educar e do cuidar são estruturadas,
em grande parte, dentro de uma rotina de trabalho. A
respeito da rotina na educação infantil é CORRETO afirmar:
a) O termo "rotina" representa ações repetitivas e realizadas
mecanicamente, assim como um sinónimo de cotidiano.
b) A rotina na Educação infantil é utilizada para organizar o
tempo e o espaço de determinadas atividades vivenciadas
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em seu cotidiano, voltada para a construção da autonomia

da criança.
c) A organização da rotina na Educação Infantil pode ser
uma prática que tem a intenção de aquietar a criança, pois
com uma sequência de atividades rotineiras o trabalho do
professor pode ser efetivado.
d) A rotina entendida na qualidade de caminho, direção,
escolha, precisa auxiliar nas demandas do dia a dia, sendo
desnecessário reformular sob outros parâmetros.

Questão 50
As novas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação
Infantil (DCNEI), aprovadas pelo Conselho Nacional de
Educação (CNE), em 2009, também definem a Avaliação na
Educação Infantil, enquanto prática de acompanhamento do
desenvolvimento das crianças. Acerca do registro da
avaliação na educação infantil, assinale a alternativa
INCORRETA.

a) A avaliação em instituições de Educação Infantil é

contrária a qualquer perspectiva de avaliação das crianças
que objetivem classificá-las, compará-las ou retê-las na
Educação Infantil.
b) A avaliação em instituições de Educação Infantil utiliza
recursos como a observação e o registro das práticas, para
documentá-las e colocá-las em análise coletiva, fomentando
a reflexão sobre o trabalho institucional e aquele
desenvolvido junto às crianças.
c) A avaliação em instituições de Educação Infantil uma
prática exclusivamente pedagógica, pois tem como foco
apenas o acompanhamento do desenvolvimento das
crianças, visando às ações de acompanhamento do trabalho
pedagógico desenvolvido na instituição.
d) A avaliação em instituições de Educação Infantil exige do
professor a capacidade de perceber os significados das ações
e do comportamento das crianças, assim como a habilidade
para encontrar palavras adequadas para descrever e
interpretar tal comportamento sem diminuir-lhe o valor.

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