Você está na página 1de 34

Bem-vi

nda ,quer
idainstr
utor
a,aoGuiaDefini t
i
v opar
aMontarseuCursodeSuc esso!Neste
eBook,euestouaquipa r
aguiá-
laemumaj ornadaemoci
onant
erumoàc ri
açãoelanç amento
doseuc ur
so,sej
ael
eonl i
neoupr es
enci
al
.Prepare-
separ
aembarcar
emumaa venturarepl
eta
dedesc obert
asec onquist
asenquant
oex ploramosos7pa s
sosessenci
ai
spa r
at ornarseu
sonhodeens i
narumar eal
idade.

Nopri
meiropas
so,va
mosdefinirclar
amenteseusobj
eti
vos.
Éimport
antet
erumavi
sãocl
ara
doquevocêdesej
aal
c a
nçarcom s
eucur
so,desdeosr
esult
adosqueesper
apar
aseusal
unos
at
éosobjet
iv
osfinancei
rosqueal
mejaat
ingir
.

Emsegui
da ,
mergulhar
emosnos egundopass
o,ondenosdedi
car
emosac onhecerprof
unda -
menteoseupúbli
co-a
lvo.Entenderasneces
si
dades,des
afiosepref
erênc
iasdosseusfuturos
al
unoséfundamental
pa r
ac r
iarum cur
soquereal
menteosengaj
eeosa j
udeaa lc
a nça
rs eus
obj
eti
vos
.

Noter
cei
ropas
s o,a
bordaremosodes env
olvi
mentodocont
eúdodocur
so.Vamostr
aba
lhar
j
unt
asparacr
iarum planodeensinoa br
angenteedes
envol
vermat
eri
ai
sdidát
ic
osdea l
t
a
qua
li
dadequeirãocat
i
va r
einspi
r
ar s
eusalunos
.

Oqua r
topa s
soserádedi
cadoàes c
olhadaplata
formadeensi
noa dequada
.Va mosexpl
orar
a
sdifer
entesopçõesdi
sponí
veis
,consi
derandofat
oresc
omofaci
l
idadedeuso,recur
sosofer
e-
c
idosecustosenvol
vi
dos,par
aencontrar
apl a
taf
ormaperf
ei
taparahospedaroseucurs
o.

Noquint
opasso,
vamosmergulhardeca
beçanapromoçãoedi
vul
gaç
ãodoseucurso.
Des
en-
vol
ver
emosjunta
sumaes t
rat
égiadema r
ket
ingeficazquei
ráa
umentarav
isi
bi
li
dadedoseu
cur
soeatr
ai
rosalunosc
ert
ospa r
avocê.

Nosextopas
so,
abordar
emosol
ançamento.
Vamospl
aneja
rc ui
dados
amenteol
ança
ment
o
doseucur
so,
garant
i
ndoumaexper
iênc
iaexc
epci
onal
paraseusal
unosdes
deopri
meir
o
cont
atoat
éofinaldocur
so.

Porfim,nos éti
mopa sso,v
a mosav al
i
area pri
mor aroseucurso.Colet
a r
emosf eedbackdos
al
unos,anali
sar
emosodes empenhodoc ursoef aremososajustesnecessár
iospa r
agarant
i
r
queelesejaums uc
essocontí
nuo.Aofinaldes t
eeBook ,v
ocêteráemmã ostodasa sf
err
amen-
t
a seconhec i
mentosnecessár
iosparala
nça rseuc ur
socom confia nça
. Est
oua nimadapa r
a
vê-l
aalc
a nçarseusobjet
ivosea judarseusa lunosaa l
cançarem osdel es.Agora,vamos
começares s
ajor
nadajuntas!
Antesdecomeçaracri
aroseucur
so,éi
mpor t
antequev ocêsai
baex
ata
menteo
queesperaal
cançarc
om eleequem sãoaspessoasquev oc
êqueraj
udar
.Aqui
est
ãoa l
gumasdic
asparateaj
udaradefini
rseusobjet
ivos:

Definaopr opósi
todoSeuCurso:P
ensesobr
equa l
éopri
nci
palobjet
i
v odoseu
curs
o.O quev ocêquerqueseusal
unosaprenda
m ouconqui
stem apóscom-
plet
á-l
o?Tenhais
soemment eaocri
aroc
onteúdodoseuc
urso.

ConheçaoSeuPúbl ic
o-Alvo:Quem s ãoa spess
oasquevoc
êquera t
ingi
rcom o
seucurso?Quaissã
os eusi
nteres
ses,necessi
dadesedesa
fios?Qua nt
oma i
svocê
entendersobreos eupúbl i
co-a
lvo,mel horser
ác a
pazdec r
iarum cur
soque
atendaà ss
uasexpect
a t
iv
as.

Sej
aEspecífico:Sej
ac l
ar
oees pecí
ficoaoest
abel
ecerseusobjet
i
vos.Evi
teobjeti
-
vosvagosc omo" aj
udaraspessoas"
.Em vezdi
sso,
definamet asespecí
ficase
mensuráv
eis,como" ensi
narosfundament
osdeNa i
lsdesignparaempr eende-
dora
sinic
iantes".

Aodefinir
obj eti
voscl
ar
osparaoseucurs
o,vocêes t
arápavimentandooc aminho
par
aos ucesso.Est
abel
ecermeta
ses pecí
ficasnã oapena sor
ientaodes envol
vi
-
mentodoc onteúdo,mastambém i
nspir
aconfia nçaedireci
onas eusesf
orçosna
cr
iaç
ãodeumc ur
soquereal
mentefa
ç aadif
erençanav i
dadoss eusalunos.
Aocri
aroseucursodeNail
Desi
gn,éfundamental
ident
i
ficarc
lar
amentequa
ishabi
l
ida
des
ouconhec
imentosvocêdes
ejat
rans
miti
raosseusal
unos.
Aquies
tãoal
gumasdic
aspar
ate
aj
udarnes
seprocess
o:

I
dentifiqueoTemaPri
ncipal:
Antesdetudo,
definaofocoprinci
paldos
eucurs
o.NocasodoNa
ilDes
ign,
otemac
ent
ral
podes er
aart
ededecor
ar unhasdefor
macri
at
iv
aeestét
i
ca.

Div
idaem TópicosMenores:
Apósident
i
fica rotemapri
nci
pal
,di
v i
da-
oem tópi
cosmenor
esqueabor
dem di
fer
ent
esas
-
pect
osdoNa i
lDes i
gn.
Porexempl
o,vocêpodeinc
lui
rt
ópi
coscomot
écni
casdeesmal
t
açã
o,
apl
ic
açãodea desi
vosest
ras
s,epi
nturaar

st
ic
a

Pri
ori
zeosT ópicosMa i
sImport
ant
es:
Nemt odosost ópi
cosser
ãoigua
lment
ecr
uci
aisparaosseusa
lunos.
Pri
ori
zea
quelesquesão
ess
enciaisparaqueelesdesenv
olv
am ha
bil
i
da dessól
idasdeNa i
lDesi
gnea l
cancem s
eus
obj
eti
v osprofissi
onai
s.

I
ncl
uaEx emplosPr
átic
os:
Pa
rafaci
li
tar
acompreensã
odosconcei
t
os,
for
neç
aexemplospr
áti
cosdet
éc ni
casees
ti
losde
Nai
l Desi
gn.Most
reimagensouví
deosdeunha
sdecor
adasusandodif
erent
esmétodose
materi
ai
s.

OfereçaExerc
íci
oseAt i
vidades:
Além detrans
miti
rconhec i
mentosteór
ic
os,i
ncorpor
eex er

ci
osprá
tic
osea t
i
vidadesque
permit
ama osseusalunosaplic
aroquea pr
enderam.Porexempl
o,vocêpodeproporque
el
esprati
quema stéc
nicasaprendi
dasemmodel osdeunhasouemsimesmos.
Ant
esdec
omeç
aramont
ars
euc
urs
o,ées
senc
ial
ent
ender
queméos
eupúbl
i
co-
al
voeo
queel
erea
lment
edes
eja
.Umama
nei
r
aefic
azdef
azer
iss
oéc
onduz
irpes
qui
sasdemer
-
c
adodet
al
hada
spa
rai
dent
i
fica
rosi
nter
ess
es,
nec
ess
ida
desepr
efer
ênc
iasdas
uaa
udi
ên-
c
ia.

Exi
stemv ár
iasf
ormasdereal
iz
a r
essaspes
quisas
,desdequest
i
onári
osonli
neat
éent
revis
-
ta
sindi
viduai
s .
Oobjet
iv
oéc olet
arinf
ormaçõesval
i
osasqueajuda
rãoamoldaroc
onteú-
doeof ormatodoseucursodea c
ordocoma sexpecta
ti
vasedema nda
sdoseupúbl
ico.

Aoc ompreenderascar
acter
ís
ti
casdemográ
fica
s,c
omportament
aiseps i
cogr
áfic
asdo
seupúbl
ic
o-alvo,
vocêpoderácr
iar
umcurs
oquesej
aver
dadei
ramenter
elevant
eeenv
ol-
v
ent
epa r
aeles
.Al
ém di
sso,
est
arci
ent
edastendênci
asdomer
cadoeda spr
efer
ênc
ias
a
tua
isa
judar
áagara
nti
rqueseucur
soper
maneçaatual
i
zadoec
ompeti
t
ivo.

Lembre-s
es empredemanter umdiál
ogoabert
ocoms uaa udiênci
aaolongodoproces
-
sodedes envol
vi
mentodoc urs
o,busc
andofeedba
c kconstanteparagarant
i
rquesuas
necess
idadessej
ama t
endi
da sdamelhorf
ormapossív
el.Aof azeri
sso,
vocêest
aránão
apenascr
iandoum cur
sodes uces
so,
ma st
ambém const
ruindoumar elaç
ãosóli
daedu-
radour
acoms eupúbli
co-
al
v o.
Par
adesenvol
verum cur
soefic
azeimpact
ante,éfundamentali
dentific
arosprobl
ema s
oudes
afiosespecífic
osenfr
ent
adospel
oseupúblico-a
lvo.
Ess
aeta paécruc
ial
,poi
sper-
mit
equev ocêdirec
ioneseucont
eúdopararesolverasneces
sidadesreai
sdoss eus
al
unos
.

Comecepor real
i
zar
umaa nál
is
ea prof
undadadoseupúbl
ic
o-al
voedoc ont
ext
oemque
est
ãoinseri
dos.Quai
ssã
oospr i
ncipai
sobst
ácul
osqueelesenfr
enta
m em rel
açã
oa o
temados eucurs
o?Quai
ss ã
oa sl
a c
unasdeconheci
mentoouhabil
i
dadesqueprec
isa
m
serpr
eenchidas
?

Aoc ompr eenderosprobl


emases pecí
ficosenfrent
adospeloseupúbli
co-al
vo,você
poderácri
a rum cur
soquesej
aa l
tamenterel
evanteeprát
ic
o.Is
soenvol
venã oapenas
abordarosproblemasdef
ormateóri
ca,
ma sta
mbémf ornec
ersol
uçõespr
áti
caseest
rat
é-
gia
sa c
ionáveisqueaj
udemosalunosasuperá-
los
.

Lembre-
sedequec adapúbl
ic
oéúnico,eosprobl
emasenfr
ent
adosporel
espodem
var
iarsi
gni
ficat
i
vamente.P
ort
anto,éi
mport
anteconduzi
rpes
qui
saseentr
evi
st
aspar
a
obteri
nsi
ght
sdir
eta
mentedosmembrosdoseupúbli
co-
al
vo.

Aoidenti
ficar
ea bordarosprobl
emasoudesafiosespecífic
osenfr
entadospelos
eupúbli
-
co-
alv
o,vocêest
a r
ác r
iandoumc ur
soquenãoapena sensi
na,mast
a mbémc apaci
t
aein-
spi
r
as eusal
unosaa l
cançaremseusobj
eti
vosdefor
maefic azes
ustentá
vel.
O pl
anodeens i
nodetal
hadoéumaf erra
ment aess
enci
alta
ntoparac
ursospresenc
iai
s
quant
oonli
ne,pr
oporc
ionandoumaes t
rut
uracl
araeorga
nizadapa
raodesenvolv
imento
dasati
vi
dadesdea pr
endizado.Aquiest
ác omoel a
borarum pl
anoa bra
ngenteque
at
endaàsnecess
ida
desdea mbososcontextos
:

Objeti
vosdoCurso:Comecedefinindoosobjet
i
v osgera
isdocur
so,quedevemserespe-
cíficos
,mensuráv
eis,al
cançá
vei
s,r
eleva
ntesec om prazodeter
minado(SMART).Esses
objeti
vosdev
emgui art
antoosal
unosquantooinstr
utoraol
ongodoc ur
so,
independen-
tementedoformato.

Cont eúdoPr ogr


amá ti
co:
Divi
daoc onteúdodoc ursoem unidadesoumódulos,
organi
-
zandodef ormalógicaesequenc
ial
.Ca dauni
dadedev eabordarum t
emaespecífic
oe
estarrela
cionadaa osobj
eti
vosdocurso.Li
st
eost ópic
osques erãoabor
dadosem cada
unida de,f
ornecendoumav i
sãogeraldoqueseráens i
nado.

MetodologiadeEnsi
no:Descrevaasestr
atégi
asetécnic
a sdeensi
noqueser
ãout i
l
izadas
par
atransmiti
rocont
eúdoa osalunos.
Paraoensinopres
enc i
al,
is
sopodei
ncl
uirpales
tra
s,
di
scussõesems a
ladeaul
a,ati
vidadespráti
cas
,entr
eoutros.Par
aoensi
noonl
ine,pode-se
us
ar v
ídeosgravados
,webinarsaov i
vo,f
órunsdedisc
ussã o,
entr
eoutr
asf
err
ament as
.

Aval
iaç
ãodoDes empenho:Est
abeleç
ac r
it
éri
osc l
arosparaaval
iarodes empenhodos
al
unosaolongodoc urs
o.Is
sopodeincl
ui
rprovaspresenci
ai
s,t
rabalhosescr
it
os,
proj
etos
prát
i
cos,quiz
zesonl
ine,
entr
eoutr
os.
Certi
fique-sedequea saval
iaçõesest
ejamali
nhadas
aosobj
etivosdocur
s oesej
amjust
aseconsis
tentes
,independentementedof or
ma t
ode
ent
rega.
Rec
urs
oseMa
ter
iai
sDi
dát
ic
os:
Lis
tet
odososr
ecur
sosema
ter
iai
sdi
dát
i
cosnec
ess
ári
os
pa
raoc
urs
o,c
omol
i
vros
-t
ext
o,a
rti
gosa
cadêmi
cos
,ví
deos
,apr
esent
açõesems
li
des
,l
ink
s
pa
ras
it
esr
elev
ant
es,ent
reout
ros
.For
neç
aor
ient
açõesc
lar
ass
obr
ecomoosa
lunos
podema
ces
sar
eut
i
li
zar
ess
esr
ecur
sos
,ta
ntonoa
mbi
ent
epr
esenc
ial
qua
ntonoonl
i
ne.

Cr
onogr
ama
:El
abor
eum c
ronogr
amadet
al
hadoquei
ndi
quea
sda
tasdei

ci
oet
érmi
-
nodec
adauni
dade,
asda
tasda
sav
ali
açõeseout
rasa
ti
vi
dadesi
mpor
tant
es.
Sej
aflex
ível
a
oada
pta
roc
ronogr
amapa
raa
tenderà
snec
ess
ida
desdosa
lunos
,es
pec
ial
ment
eno
ens
inoonl
i
ne,
ondeosa
lunospodemes
tar
emf
usoshor
ári
osdi
f
erent
es.

Supor
tea
oAl
uno:F
ina
lment
e,f
orneç
ainf
orma
çõess
obr
eos
upor
teques
eráof
erec
ido
a
osa
lunosa
olongodoc
urs
o.I
ss
opodei
ncl
ui
rhor
ári
osdea
tendi
ment
opr
esenc
ialou
onl
i
ne,
cana
isdec
omuni
caç
ão(
comoe-
mai
l
,fór
unsdedi
scus
são,
cha
tsa
ovi
vo)
,t
utor
iai
s
ouwor
kshopsdea
poi
o,ent
reout
ros
.

Aos
egui
res
tepl
anodeens
inodet
al
hado,
voc
êes
tar
ága
rant
i
ndoques
euc
urs
osej
a
efic
azeenga
jador
,i
ndependent
ement
edof
orma
todeent
regaes
col
hi
do.
Oma pament al
éumaf er
rament
apoderosapar
aorga
niz
ari
nfor
mações
,ger
ari
dei
ase
vi
sua
li
zarconcei
tosdefor
manã oli
nea
r.Aquies
tãoal
gumaseta
paspar
ausaromapa
mental
efet
iva
ment e:

DefinaoObjetiv
o:Antesdecomeçaracr
iaromapamental
,t
enhaemment eoquevocê
des
ejaal
cançarcom el
e.Podeseraorgani
zaç
ãodeidei
asparaum pr
ojet
o,ar
esol
uçã
o
deumproblema ,
acria
çãodeumpl anodeação,
ent
reout
ros.

Es
col
haumTópic
oCentr
al
:Nocentr
odos eumapament
al
,c
oloqueotópi
copr
inc
ipa
lou
ai
dei
acent
ral
quedesej
aexpl
ora
r.Est
eseráopont
odepar
ti
dapa r
aaexpans
ãodasin-
f
ormaç
ões.

Adic
ioneRamificaç
ões
:Apa r
ti
rdotópi
coc entr
al
,comeceaadi
ci
onarra
mi fic
açõespr
inc
i-
pai
squer epr
esent
em ass
ubcategori
asoui dei
asrel
aci
ona
dasaos eutópic
oprinc
ipal
.
Cadaramifica
çãopodeserumapa l
avr
a-chave,f
rasec
urt
aouconcei
t
o.

Expl
oreAss
oci
ações:
Conf
ormevocêadici
onar
amificaç
ões,ex
plor
easas
soc
iaçõesent
re
el
as.
Conectei
deia
ssemel
hant
escom l
inhasouset
as,
cri
andoumarededei
nformações
i
nter
conec
tada
s.

Sej
aVis
ual
:Usec
ores

conesei
magenspar
ator
naromapament
almaisvi
sual
eat
raent
e.
I
ssopodeaj
udaraes
ti
mularac
ri
at
iv
idadeeafa
cil
i
tar
amemori
zaçãodasi
nforma
ções.

Sej
aConci
so:
Ma nt
enhaa
sinf
ormaçõesemcadaramificaç
ãodomapament
alc
onci
sase
dir
eta
s.Us
epal
avra
s-c
hav
eoufras
escurt
aspa
rarepresent
arc
onc
eit
osc
omplex
os.
SejaFl exível:Lembr e-sedequeoma pament aléumaf errament aflexívele
i
terativa. Voc êpodea dici
ona r,edi
tarour eorgani zarasi nforma çõescon-
formenec essári
oàmedi daques euspensa ment osev oluem.
ReviseeRefine:Depoi sdec ri
a roma pament alinici
al,reserveum t empo
parar evisá -
loer efiná -
lo.Verifiques etoda sasinforma çõeses t
ãoor gani
z a
-
dasdef or mal ógicaes eoma pament alatendea oss eusobj etivosini
ciai
s.
UseRegul arment e:Oma pament al
éumaf err
a ment aquepodes erusada
em di versa ssit
ua ções,des deat oma dadedec isõesa téopl anej
a mentode
projetos .Integreous odoma pament alem suar otinapa r
aexpl orarnovas
i
deia ser es olverproblema sdef ormama isefic az.
Lembr e-sedequenã oexi s
teumama nei r
ac ertaouer radadec ri
arum
ma pament a l
.Oma isimpor t
a nteéqueel efunc i
onepa rav ocêea judeaf a
-
cil
i
taros eupr oc essodepens a mentoeor ganizaçã odei nforma ções .

SejaConc i
so:Mantenhaasinf
ormaçõesem c
adar a
mificaçã
odoma pa
mental
c onci
sasedir
eta
s.Us
epalavr
as-
chav
eoufr
asescur
taspar
arepr
esen-
ta
rconceit
oscomplexos.

Sej
aFlexí
vel
:Lembre-
sedequeoma pamental
éumaf er
rament
aflexível
e
i
ter
ati
va.
Vocêpodeadic
ionar
,edi
ta
roureor
ganiz
arasi
nf
orma ç
õesconf
orme
nec
essár
ioàmedidaqueseuspensament
osevol
uem.

Revis
eeRefine:Depoi sdec r
iaroma pament
a li
ni
cia
l,r
eserveum t
empo
par
arevi
sá-
l
oer efiná
-l
o.Ver
ifiquesetodasa
sinf
ormaçõesestã
oorgani
zada
s
deformal
ógic
aes eoma pament a
lat
endeaosseusobj
eti
vosini
ci
ai
s.

UseRegul armente:Omapament a
léumaf err
amentaquepodeserusa
da
em diver
sassituaç
ões
,des
deat omadadedec i
sõesat
éoplanej
amentode
pr
ojetos.
Integreousodoma pamentalem suarot
inapar
aexpl
orarnovas
i
deiaseresolverpr
obl
emasdeformamaiseficaz
.

Lembr
e-sedequenãoexi
steumama nei
r
acert
aouerra
dadec r
iarum mapa
menta
l.Oma i
simpor
tant
eéqueelefunci
onepar
av oc
êea j
udeaf a
cil
it
aro
s
euprocess
odepensamentoeorga
nizaç
ãodeinf
ormações
.
Osma ter
iai
sdidáti
cosdes empenham um pa pelcr
uci
alnoprocess
ode
ensi
noea pr
endiz
a gem,fornec
endorecurs
osef er
rament
asquefaci
l
it
ama
compreensã
oeaa ssi
mil
a çãodoconteúdo.Aquiest
ãoalgumasdir
etr
iz
es
par
ac r
iarmat
eri
aisdidát
i
c osdeal
taquali
dade:

Clar
ezaeConc i
são:Osmater
iai
sdev
ems ercl
arosec
oncis
os,t
rans
miti
ndo
i
nforma ç
õesdeformadi
ret
aec ompreens
ível
.Evi
tel
i
nguagem téc
nic
aex-
cess
ivaejar
gõesdesneces
sár
ios,
optandoporumal i
nguagem si
mplese
aces
sível
.

Relevância:Certi
fique-
sedequeosmat
eri
aiss
ejamrelevant
espar
aosob-
j
eti
v osdea prendi
zagem doc
ursoepar
aasnecess
idadesdopúblic
o-a
lvo.
Escolhaexempl osecas
osprát
ic
osquesej
amsigni
ficativ
osea pl
i
cávei
sao
contextodosa l
unos.

I
nter
ativi
dade:Integr
eelementosint
era
ti
vosnosma t
eri
ai
s,comoques -
ti
onár
ios,
exerc
íci
osprát
ic
os,

deosex pl
i
cati
voseli
nkspar
arecurs
osadici
o-
nai
s.I
ssoma nt
ém osa l
unosengaja
dosef aci
li
t
aaa pli
caçãodoc onheci
-
mentonapráti
ca.

VariedadedeF ormatos:Uti
li
zeumav ar
iedadedeformat
osdema ter
iai
s,
comot ext
o,ima gens
,vídeos,i
nfogr
áficoseá udi
os.I
ssoat
endeà sdi
fer-
entespref
erênc
iasdea prendi
zagem dosalunosetor
naoconteúdoma i
s
dinâmicoeenvolvent
e.

Desi
gnAtraente:
Prest
ea t
ençãoaodesi
gnvi
sual
dosma t
eri
ai
s,
ga r
anti
ndo
quesej
ames t
eti
camenteatr
aentesef
ácei
sdenavegar
.Ut
il
iz
ecores,
font
es
eel
ementosgráficosdeformaconsi
st
enteehar
moniosa.

Acessibi
l
idade: Cert
ifique-s
edequeosma t
eri
ai
ss eja
ma ces
síveisatodos
osalunos
,incl
uindoa quel
esc omdefici
ênci
asvi
suais,audit
i
v a
soumot oras
.
I
ssopodeenv olverousodel egenda
semv í
deos,descriç
õesa l
t
er nat
iv
a sde
i
ma gensef or
ma tosdea r
quivocompat
ívei
scomleitoresdetela.
Atual
i
zaç
ãoRegular
:Mant
enhaosma t
eri
ai
satual
i
z adosereleva
ntes
,rev
is-
andoeat
ual
i
zandoocont
eúdoconfor
menecessár
iopa r
arefleti
rosavanços
nocampodeest
udoeasmudançasnaspr
áti
casetendênci
a seducac
ionai
s.

F
eedbackeMel hori
aContí
nua:Sol
i
cit
efeedbac
kdosalunossobreosma-
t
eri
ai
seestej
aabert
oasugest
õesdemelhori
a.Us
eessa
sinfor
ma çõespar
a
a
pri
morarconti
nuament
eosma t
eri
ai
seproporci
ona
rumaex peri
ênciade
a
prendi
zagema i
ndamelhor
.

Aoc r
iar
materi
aisdi
dáti
cosdeal
taquali
dade,vocêest
arái
nvesti
ndono
suces
soenoenga ja
ment odoss
eusalunos,
proporci
onando-
lhesosr
ecurs
os
eferr
amentasnecess
ári
osparaa
lcanç
a r
ems eusobj
eti
vosdea pr
endi
zagem
deformaeficazegrati
ficant
e.
Pr
omov ereal
cançaropúbl
ic
o-al
voéfundamenta l
par
aos uc
essodos eucurs
o.Uma
es
tra
tégiadema r
keti
ngbem planej
adapodea umentaravi
si
bil
idadedos eucur
so,
at
rai
rma i
sal
unosega r
ant
ir
oc r
esci
mentocontí
nuodoseuempr eendimentoeduca-
ci
onal
.Aquiest
ãoalgumasest
rat
égiases
pecífic
a squevocêpodeimpl ementa
r:

Cri
eum SiteouPáginadeVendasAtr
ati
va:T
enhaumapresençaonl
ineprofissi
on-
al
ea t
raent
epa r
aoseucur
so.
Ums it
eoupági
nadevendasbempr oj
et
a doeoti
miza-
dopodea juda
ratr
ansmit
i
rcredi
bi
li
dadeeconvenc
erosvi
si
tant
esasei ns
crev
erem
noseuc ur
so.

Uti
li
zeoMarket
ingdeConteúdo:Produzacont
eúdorel
evant
eeval
iosor
elac
iona-
doaoseucur
so,
comopostsemblogs,ví
deoseducaci
ona
is,
inf
ogr
áficosepodcast
s.
I
ssonãosódemonst
rar
ásuaexpert
isenoa ss
unto,mast
ambém atr
air
ápotenci
ai
s
al
unospormei
odemotoresdebuscaemí di
associ
ai
s.

UseasRedesSociaisaSeuF avor:Es
tej
apres
entenasplat
aformasdemídias
oc i
al
ondeseupúbli
co-
alvoes t
áati
vo.Compa r
ti
l
hec ont
eúdorel
ac i
onadoa oseuc
urso,
i
nter
aj
acoms egui
dor es,
part
i
cipedegruposecomunidadesrelev
anteseuseanún-
ci
ospagosparaal
canç a
rumpúbl i
coma i
samplo.

Par
ceriasEst
ratégicas:Est
abeleçaparc
eriascom i
nfluenc
iador
es,bl
oguei
r
osou
out
rosprofiss
ionaisdos euni
c hodemer cado.
Elespodem aj
udarapr
omoverseu
cur
sopa r
asuaaudi ênc
iaexi
stente,
for
necendoa c
essoaum públ
i
coalt
ament
eseg-
mentado.

E-mailMarketi
ng:Const
ruaumalis
tadee-mail
sdepotenci
aisa
lunosinter
essados
nos eucurs
oeenv ieca
mpa nhasdee- mai
lbem segmentadaseper sonali
zadas
.
Forneçainf
ormaçõesút
ei
s ,
depoimentoseofer
tasespec
iai
sparaincentiv
ara si
n-
scr
ições.
WebinarseWor kshopsGrat
uit
os:Of
ereç
awebi na r
souworkshopsgr a
tui
tos
r
ela
cionadosaotemados eucurs
oparaat
rairpotenci
ai
sal
unosinteressa
dos.
Dura
ntees s
esev ent
os,v
ocêpodedemons trarsuaexper
ti
se,ofereceruma
amostr
adoc ont
eúdodoc ur
soepromoverasinsc
riç
ões.

Depoiment oseAval
iações:Sol
ici
t
edepoi mentosea val
ia
ç õesdeal
unossat
i
s-
f
ei
tospa r
aus arcomoprovas oc
ialem s
uasc a
mpa nhasdema rk
eti
ng.
Depoi-
mentosautênti
coseposit
iv
ospodem a judarac onstr
uirconfiançaecredi
bi
li
-
dadejunt
oa oseupúbli
co-a
lvo.

AgendeLi
vesTemáticas:
Planej
etr
ans
missõesaovi
v osobr
etópi
cosr
el
eva
nt-
espar
aoseuc ur
so.
P orexemplo,s
evocêestáof
erecendoum cur
sodenai
ls
Desi
ngpodereal
i
zarumalivesobr
etéc
nic
asdeunha semgel

PromovaOf er
tasEs
peciai
s:Dura
nteastr
ans
missõesaovi
vo,ofer
eçadescon-
tosespeci
ai
soubônusexcl
usi
vospar
aosespect
adoresqueseinscr
everem no
seucurso.
Is
socri
aumsensodeurgênci
aeinc
enti
vaaconvers
ãoemv endas.

Uti
li
zeMúl t
iplasPlat
aformas:Tr
ans
mitaaov i
voem múl t
iplasplat
a f
ormas,
comoY ouT
ube, Fac
ebook,Ins
tagr
am ouTwit
ch,par
aa l
canç
a rdif
erentesseg-
mentosdos eupúblic
o-al
vo.Promov
as uastr
ansmi
ssõescom a ntecedência
par
aa ument
a r
aa udi
ência
.

RepurposeoConteúdo:Apósatrans
miss
ãoa ov i
vo,
repur
poseoc ont
eúdo
emoutrosf
ormat
os,comoví
deoscurt
ospar
aredessoci
ais
,podca
stsouar
ti
gos
deblog.I
ssoper
mitequevocêma x
imiz
eoa l
c a
ncedos eucont
eúdoema n-
tenhaoengaj
ament
oc omseupúbli
copormaistempo.

Aoi mplementaressa
sest
rat
égiasdema rk
eti
ngdeformac onsi
st
enteees -
tr
atégi
ca,vocêest
arámaxi
mizandosuaschanc
esdepromoverseucurs
oc om
sucess
o,al
c a
nçarseupúbl
i
co-al
voea l
cança
rseusobj
eti
voseducac
ionai
sefi-
nancei
ros.

Você também pode gostar