GABARITO

1. Ensinar e dar informações a respeito do Romantismo como estilo

de arte e do Romantismo literário brasileiro.

2. Iniciou-se após a independência do Brasil e prolongou-se até

quase o final do século XIX. (Comente com os alunos que
estudiosos do assunto consideram algumas obras do Arcadismo
brasileiro como pré-românticas.)

3. Segundo a autora, a literatura romântica contribuiu para a

construção da imagem do Brasil independente.

4. Busca das raízes das diferentes etnias que compõem o povo

brasileiro; emprego da língua "abrasileirada"; exaltação da
paisagem brasileira; denúncia da escravidão - todas as
características que favorecem a construção da plural identidade
brasileira.

5. A autora atribui a circulação da poesia romântica brasileira,

mesmo com um baixo índice de leitores, ao uso do português
abrasileirado ("sem sotaque lusitano"); à sonoridade e à melodia da
poesia; à facilidade para ser lida e ouvida coletivamente e
declamada, de memória.

6. O romance romântico teria ensinado o brasileiro a ler histórias

que se passavam no Brasil, que tinham como cenário a paisagem
carioca em vez de capitais europeias.

7. Expressão de sentimentos íntimos (subjetivismo); incorporação

de temas sociais e políticos; exaltação da diversidade cultural e da
liberdade. Exemplo de Justificativa: durante o Romantismo ocorre a
valorização da linguagem e a exaltação dos temas nativos. Apesar
de a valorização da infância ser tema presentes em obras
românticas, isso não foi mencionado no texto.

8. Todas as proposições estão corretas.