Matemática

Ângulos na circunferência e suas propriedades

Objetivo
Saber classificar corretamente os ângulos obtidos a partir de uma circunferência. Ser capaz de perceber quais
arcos determinam um ângulo na circunferência. Aplicar corretamente as relações conhecidas sobre esses
ângulos.

Curiosidade
Um arco, apesar de ter um comprimento, também pode ser expresso em termos de uma unidade angular.
Essa possibilidade nos será muito útil no futuro, ao estudarmos radianos e círculo trigonométrico.

Teoria

Ângulos na circunferência

Ângulo central: seu vértice está no centro da circunferência. A medida do ângulo central é igual a medida do
arco correspondente ao ângulo central. Então:

̂
𝛼 = 𝐴𝐵
Onde 𝐴𝑂̂𝐵 = 𝛼 = â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙 e 𝐴𝐵
̂ = 𝑎𝑟𝑐𝑜 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒.

Ângulo inscrito: seu vértice é um ponto da circunferência e seus lados são duas cordas. A medida do ângulo
inscrito é igual a metade da medida do arco correspondente. Então:

̂
𝐴𝐵
𝛼=
2
̂ = 𝑎𝑟𝑐𝑜 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒.
Onde 𝐴𝑃̂𝐵 = 𝛼 = â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑖𝑛𝑠𝑐𝑟𝑖𝑡𝑜 e 𝐴𝐵
Matemática

Ângulo de segmento: formado por uma reta tangente e uma corda com um dos extremos no ponto de
tangência (com vértice no ponto de tangência). A medida do ângulo de segmento é a metade da medida do
arco correspondente.

̂
𝐴𝐵
𝛼=
2

̂ = 𝑎𝑟𝑐𝑜 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑡𝑒𝑛𝑑𝑒.
Onde 𝛼 = â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑔𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 e 𝐴𝐵

Ângulo excêntrico interno: formado por duas cordas que se cortam num ponto interior da circunferência, que
não é no centro.

̂ + 𝐶𝐷
𝐴𝐵 ̂
𝛼=
2

Ângulo excêntrico externo: formado por duas retas secantes, ou duas tangentes, ou uma secante e uma
tangente à circunferência que se intersectam num ponto exterior a essa circunferência.

̂ − 𝐷𝐸
𝐹𝐺 ̂
𝛼=
2
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Polígonos inscritíveis

Quadrilátero
Um quadrilátero é inscritível se, e somente se, seus ângulos opostos são suplementares.

𝛼 + 𝛾 = 𝛽 + 𝛿 = 180°

Triângulo retângulo
Se um triângulo retângulo é inscrito em meia circunferência, então sua hipotenusa coincide com o diâmetro
da circunferência.

Obs.: Relembrando elementos de uma circunferência

Centro: Ponto equidistante dos pontos da circunferência.

Raio: Distância entre o centro e qualquer ponto da circunferência.
Arco: Parte da circunferência delimitada por dois de seus pontos.
Corda: Segmento de reta que une dois pontos distintos da
circunferência.
Diâmetro: É a corda que passa pelo centro (vale duas vezes o
raio). É o maior tamanho que uma corda pode ter.
Flecha: segmento de reta que une o ponto médio da corda ao
ponto médio do arco correspondente. Esse segmento é
perpendicular à corda.
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Exercícios de Fixação

1. Qual a relação entre os ângulos 𝛼 e 𝛽 na figura abaixo?

a) Os ângulos 𝛼 e 𝛽 possuem mesma medida.

b) O ângulo 𝛼 é o dobro do ângulo 𝛽.
c) O ângulo 𝛽 é o dobro do ângulo 𝛼.
d) O ângulo 𝛼 é o quádruplo do ângulo 𝛽.
e) O ângulo 𝛽 é o quádruplo do ângulo 𝛼.

2. Qual a relação entre os ângulos 𝛼 e 𝛽 na figura abaixo?

a) Os ângulos 𝛼 e 𝛽 possuem mesma medida.

b) O ângulo 𝛼 é o dobro do ângulo 𝛽.
c) O ângulo 𝛽 é o dobro do ângulo 𝛼.
d) O ângulo 𝛼 é complementar ao ângulo 𝛽.
e) O ângulo 𝛼 é suplementar ao ângulo 𝛽.
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3. Qual o valor de 𝛼 + 𝛽 na figura abaixo?

𝑥+𝑦
a)
2
b) 𝑥−𝑦
c) 2𝑥
d) 2𝑦
e) 𝑥

4. Qual a relação entre os ângulos 𝛼 e 𝛽 na circunferência de centro 𝑂 abaixo?

a) Os ângulos 𝛼 e 𝛽 possuem mesma medida.

b) O ângulo 𝛼 é o dobro do ângulo 𝛽.
c) O ângulo 𝛽 é o dobro do ângulo 𝛼.
d) O ângulo 𝛼 é complementar ao ângulo 𝛽.
e) O ângulo 𝛼 é suplementar ao ângulo 𝛽.

5. Na figura abaixo temos uma circunferência de centro 𝑂. Se o ângulo 𝛼 excede o ângulo 𝛽 em 28°,
determine 𝛼 e 𝛽.
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Exercícios de Vestibulares

1. (PUC, 1996) O ângulo 𝑥, na figura a seguir, mede:

a) 60°.
b) 80°.
c) 90°.
d) 100°.
e) 120°.

2. (CFTMG, 2005) Na figura, os triângulos 𝐴𝐵𝐶 e 𝐵𝐶𝐷 estão inscritos na circunferência. A soma das
medidas 𝑚 + 𝑛, em graus, é:

a) 70.
b) 90.
c) 110.
d) 130.
e) 150.
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3. (IFCE, 2012) Na figura a seguir, 𝑅, 𝑆 e 𝑇 são pontos sobre a circunferência de centro 𝑂. Se 𝑥 é o número
real, tal que 𝑎 = 5𝑥 e 𝑏 = 3𝑥 + 42° são as medidas dos ângulos 𝑅𝑇̂𝑆 e 𝑅𝑂̂𝑆, respectivamente, pode-
se dizer que:

a) 𝑎 = 30° e 𝑏 = 60°.
b) 𝑎 = 80° e 𝑏 = 40°.
c) 𝑎 = 60° e 𝑏 = 30°.
d) 𝑎 = 40° e 𝑏 = 80°.
e) 𝑎 = 30° e 𝑏 = 80°.

4. (Uerj, 2009) Um atleta faz seu treinamento de corrida em uma pista circular que tem 400 metros de
diâmetro. Nessa pista, há seis cones de marcação indicados pelas letras 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷, 𝐸 e 𝐹, que dividem
a circunferência em seis arcos, cada um medindo 60 graus.
Observe o esquema:

O atleta partiu do ponto correspondente ao cone 𝐴 em direção a cada um dos outros cones, sempre
correndo em linha reta e retornando ao cone 𝐴. Assim, seu percurso correspondeu a 𝐴𝐵𝐴𝐶𝐴𝐷𝐴𝐸𝐴𝐹𝐴.
Considerando √3 = 1,7, o total de metros percorridos pelo atleta nesse treino foi igual a:
a) 1480
b) 2960
c) 3080
d) 3120
e) 3240
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5. (Ufes, 2001) Na figura, 𝐴, 𝐵, 𝐶 e 𝐷 são pontos de uma circunferência, a corda ̅̅̅̅

𝐶𝐷 é bissetriz do ângulo
𝐴𝐶̂ 𝐵 e as cordas ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ têm o mesmo comprimento. Se o ângulo 𝐵𝐴̂𝐷 mede 40°, a medida α do ângulo
𝐴𝐵 e 𝐴𝐶
𝐵𝐴̂𝐶 é:

a) 10°.
b) 15°.
c) 20°.
d) 25°.
e) 30°.

6. (CFTMG – 2018) O triângulo 𝐴𝐵𝑉 está inscrito em uma circunferência de centro 𝐶 e o segmento ̅̅̅̅
𝑉𝐷
̂
tangencia a circunferência em 𝑉 , como representado na figura a seguir. Sabendo que a 𝐴𝑉 𝐷 = 30° e
que a medida do raio da circunferência é igual a √5 𝑐𝑚 o comprimento do arco 𝑉𝐸𝐹, em 𝑐𝑚, é:

𝜋
a) √5
3
2𝜋
b) √5
3
𝜋
c) √5
6

d) 2𝜋
e) 3𝜋
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7. ̂ e 𝐴𝐸𝐵
(IFMG, 2019) A figura a seguir mostra uma circunferência em que os arcos 𝐴𝐷𝐶 ̂ são congruentes
e medem 160° cada um.

A medida em graus, do ângulo 𝛼 é:

a) 10°
b) 20°
c) 30°
d) 40°
e) 50°

8. (Udesc, 2019) A figura abaixo apresenta uma semicircunferência de diâmetro 𝐴𝐵, com raio igual a √3
e com o ponto 𝐶 sobre a semicunferência.

Sabendo-se que o segmento 𝐴𝐶 mede 3 𝑐𝑚, o comprimento do arco 𝐴𝐶 é:

3𝜋√3
a) 𝑐𝑚
2
𝜋√3
b) 𝑐𝑚
3
4𝜋√3
c) 𝑐𝑚
3
2𝜋√3
d) 𝑐𝑚
3

e) 3𝜋 𝑐𝑚
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9. ̂ 𝐶 inscrito na circunferência de centro 𝑂 é:

(Fuvest, 1991) A medida do ângulo 𝐴𝐷

a) 125°
b) 110°
c) 120°
d) 100°
e) 135°

10. (Enem, PPL, 2012) Durante seu treinamento, um atleta percorre metade de uma pista circular de raio 𝑅,
conforme figura a seguir. A sua largada foi dada na posição representada pela letra 𝐿, a chegada está
representada pela letra 𝐶 e a letra 𝐴 representa o atleta. O segmento 𝐿𝐶 é um diâmetro da circunferência
e o centro da circunferência está representado pela letra 𝐹. Sabemos que, em qualquer posição que o
atleta esteja na pista, os segmentos 𝐿𝐴 e 𝐴𝐶 são perpendiculares. Seja 𝜃 o ângulo que o segmento 𝐴𝐹
faz com o segmento 𝐹𝐶.

Quantos graus mede o ângulo 𝜃 quando o segmento 𝐴𝐶 medir 𝑅 durante a corrida?

a) 15°
b) 30°
c) 60°
d) 90°
e) 120°

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Gabaritos

Exercícios de fixação
1. B
Os ângulos 𝛼 e 𝛽 são determinados pelo mesmo arco (suas extremidades limitam o mesmo arco de
circunferência). Digamos que esse arco tenha 𝑥 graus. Como 𝛼 é ângulo central, 𝛼 = 𝑥. Como 𝛽 é ângulo
𝑥
inscrito, 𝛽 = . Logo, 𝛼 é o dobro de 𝛽.
2

2. A
Os ângulos 𝛼 e 𝛽 são determinados pelo mesmo arco (suas extremidades limitam o mesmo arco de
circunferência). Digamos que esse arco tenha 𝑥 graus. Como 𝛼 e 𝛽 são ambos ângulos inscritos, 𝛼 =
𝛽 = 𝑥. Logo, esses ângulos possuem mesma medida.

3. E
Os ângulos 𝛼 e 𝛽 são classificados como excêntrico interno e excêntrico externo, respectivamente.
Dessa forma,
𝑥+𝑦 𝑥−𝑦 𝑥 + 𝑦 𝑥 − 𝑦 𝑥 + 𝑦 + 𝑥 − 𝑦 2𝑥
𝛼= ,𝛽 = → 𝛼+𝛽 = + = = =𝑥
2 2 2 2 2 2

4. D
O ângulo 𝛼 é inscrito. Dessa forma, o arco que o determina é o dobro dessa medida. Isto é, 2𝛼. Como 𝑂
é centro da circunferência, a vertical que forma o ângulo 𝛼 também é diâmetro da circunferência. Assim,
180−2𝛼
concluimos que o ângulo 𝛽 enxerga um arco de 180 − 2𝛼 graus. Como 𝛽 é inscrito, 𝛽 = = 90 − 𝛼.
2
Ou seja, 𝛼 e 𝛽 são complementares, já que 𝛼 + 𝛽 = 𝛼 + 90° − 𝛼 = 90° (ângulos complementares são
aqueles que somam 90°).

5. O ângulo 𝛼 mede 59° e o ângulo 𝛽 mede 31°.

Como 𝑂 é centro da circunferência, a corda horizontal que é mostrada também é diâmetro da
circunferência. Assim, o triângulo restante (sem ser os ângulos 𝛼 e 𝛽) é inscrito a um arco de 180°. Dessa
180
forma, ele deve medir = 90°.
2

Como 𝛼, 𝛽 e esse ângulo de 90° estão dentro de um triângulo, 𝛼 + 𝛽 + 90° = 180° → 𝛼 + 𝛽 = 180° −
90° → 𝛼 + 𝛽 = 90° (guarde essa informação).

Se 𝛼 excede o ângulo 𝛽 em 28°, isso significa que 𝛼 é 28° maior que 𝛽. Ou seja, 𝛼 = 𝛽 + 28°. Portanto, da
informação guardada, segue que:
𝛼 + 𝛽 = 90° → 𝛽 + 28° + 𝛽 = 90° → 2𝛽 = 62° → 𝛽 = 31° → 𝛼 = 31° + 28° = 59°

Exercícios de vestibulares
1. B
O ângulo inscrito de 35° é determinado por um arco de 2 ∙ 35° = 70°. O ângulo inscrito de 45° é
determinado por um arco de 2 ∙ 35° = 90°. O ângulo 𝑥 é excêntrico interno e determinado por esses arcos
de 70° e 90°. Assim,
70 + 90
𝑥= = 80°
2

2. A
O ângulo central, que determina a medida do ângulo do arco 𝐴𝐵 tem ângulo com medida 2 ∙ 65° = 130°
(ângulo central = 2 ∙ ângulo inscrito).
De maneira análoga, a medida do ângulo do arco 𝐵𝐶 é 2 ∙ 45° = 90°.

A soma dos ângulos dos arcos de uma circunferência é igual a 360°, assim:
Matemática

⏜ + 𝐶𝐷
𝐴𝐷 ⏜ + 𝐵𝐶
⏜ + 𝐴𝐵
⏜ = 360°
⏜ + 𝐶𝐷
𝐴𝐷 ⏜ = 360° − 120° = 140°

Note que:
⏜ = 2𝑚 e 𝐶𝐷
𝐴𝐷 ⏜ = 2𝑛
Assim:
2𝑚 + 2𝑛 = 140°
𝑚 + 𝑛 = 70°

3. A
De acordo com as propriedades do ângulo inscrito, pode-se escrever que:
𝑏 = 2𝑎
3𝑥 + 42° = 2 ⋅ 5𝑥
7𝑥 = 42°
𝑥 = 6°

Logo,
𝑎 = 5 × 6 = 30°
𝑏 = 3 × 6 + 42° = 60°

4. B
Se o raio da circunferência mede 200 𝑚, então as medidas em metros dos segmentos 𝐴𝐵, 𝐴𝐷 e 𝐴𝐹 são,
respectivamente, iguais a 200, 400 e 200.
Os segmentos 𝐴𝐶 e 𝐴𝐸 têm a mesma medida do segmento 𝐵𝐹, que corresponde ao dobro da altura ℎ de
um triângulo equilátero. Assim,
𝑙√3
𝐵𝐹 = 2ℎ = 2 ( ) = 200√3 = 200 ⋅ 1,7 = 340
2
onde 𝑙 é a medida do lado do triângulo.

Ao final do treinamento, o atleta percorreu uma distância 𝑑, em metros, que corresponde a duas vezes a
soma dos segmentos, considerando os retornos ao cone 𝐴. Logo,
𝑑 = 2(𝐴𝐵 + 𝐴𝐶 + 𝐴𝐷 + 𝐴𝐸 + 𝐴𝐹)
𝑑 = 2(200 + 340 + 400 + 340 + 200) = 2960

5. C
O ângulo 𝐷Â𝐵 transcrito na circunferência é o mesmo de 𝐷𝐶𝐵, portanto, os dois ângulos equivalem a 40°.
O ângulo 𝐷𝐶̂ 𝐵 é o mesmo de 𝐷𝐶̂ 𝐴, uma vez que 𝐶𝐷 é bissetriz, portanto, os dois equivalem a 40° e , juntos,
equivalem a 80°. O ângulo 𝐴𝐵̂ 𝐶 é o mesmo de 𝐵𝐶̂ 𝐴, pois o triângulo 𝐴𝐵𝐶 é isósceles, assim, os dois
equivalem a 80° e juntos equivalem a 160°.
A junção dos três ângulos do triangulo 𝐴𝐵𝐶 deve ser 180°. Se já temos 160°, para 180 faltam 20, portanto
𝛼 deverá ser 20°.

6. B
Sabendo que todo triângulo inscrito na semicircunferência é retângulo, temos que o triângulo 𝐴𝐵𝑉
possuirá ângulos: Â = 90°, 𝑉̂ = 60° e 𝐵̂ = 30°.
Observe que o ângulo 𝑉̂ = 60° tem essa medida devido ao fato de que 𝐴𝑉̂ 𝐷 = 30°.
Dessa maneira, temos que o ângulo  ou 𝐶Â𝐵 será igual a 30°, pois 𝐴𝐶 = 𝐶𝐵. E, assim, temos que o
ângulo 𝐴𝐶̂ 𝐵 = 𝐸𝐶̂ 𝑉 = 120°.
Matemática

120° 1
Desta forma, o comprimento do arco buscado será um terço ( = ) da circunferência toda. Logo:
360° 3
1 2𝜋 ⋅ √5
𝐶 = ⋅ 2𝜋 ⋅ √5 =
3 3

7. B
O arco de extremos 𝐶 e 𝐵, determinado pelo ângulo 𝑥 na circunferência mede 2𝑥. Portanto,
2𝑥 + 160° + 160° = 360°
2𝑥 = 40°
𝑥 = 20°

8. D

180
𝐴𝐵 é diâmetro. Logo, 𝐴𝐶̂ 𝐵 = = 90°.
2
Considerando 𝐴𝐵̂ 𝐶 = 𝛼, temos:
3 √3
𝑠𝑒𝑛𝛼 = = → 𝛼 = 60°
2√3 2
Portanto, a medida do arco com extremidadesnos pontos 𝐴 e 𝐶 será 2𝛼 = 120°.

Logo, o comprimento pedido será:

2 ∙ 𝜋 ∙ √3 ∙ 120° 2 ∙ 𝜋 ∙ √3
=
360° 3

9. A
Como 𝐶Â𝐵 = 35°, então 𝐶Ô𝐵 = 70°, pois o ângulo central vale o dobro do ângulo inscrito. O arco 𝐶𝐵𝐴
250
mede 180 + 70 = 250. Como 𝐴𝐷𝐶 é um ângulo inscrito ele vale = 125°.
2

10. C
Se ̅̅̅̅
𝐴𝐶 = 𝑅, temos que o triângulo 𝐴𝐹𝐶 é equilátero, com todos os lados medindo 𝑅 e ângulos de mesma
180
medida. Logo, 𝜃 = = 60°.
3