INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Figura de Linguagem I
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FIGURA DE LINGUAGEM I

As figuras de linguagem constituem recursos estilísticos para a obtenção de maior expres-

sividade para ideia que se apresenta. Trata-se do recurso mediante o qual o interlocutor cria
uma “imagem” para facilitar a chegada da informação ao seu destinatário e fazer com que ela
seja transmitida de uma maneira enfática.
Normalmente, seu estudo se divide didaticamente em quatro tipos:

• Figuras de Palavras;
• Figuras de Sintaxe;
• Figuras de Pensamento;
• Figuras de Som.

As figuras de palavras ocorrem mediante a utilização de determinadas palavras em con-

textos específicos. É aí que se encaixa a metáfora, que é uma das principais figuras. A metá-
fora envolve o uso de palavras fora de seu contexto normal.
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As figuras de sintaxe têm relação com construção. É a maneira de se construir a frase.
Elas envolvem recursos estruturais aplicados nas frases.
Já as figuras de pensamento ocorrem no campo semântico (do significado). Não é envolvem
a simples presença de determinadas palavras, mas sim o jogo de ideias que é feito na construção.
Por fim, as figuras de som ocorrem quando se faz a construção de sorte a obter determi-
nados sons específicos.

FIGURAS DE PALAVRAS

1. Metáfora

É o emprego de uma palavra ou expressão fora de seu sentido habitual, mediante simili-
tude real ou imaginária entre seres de realidades distintas. De uma maneira geral, a metáfora
é tida como uma espécie de comparação implícita.
Exemplos:

• A vida é mar largo.

• Somente ela possui a chave de mim.
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2. Comparação

É o estabelecimento de uma relação entre duas realidades mediante o emprego de conec-

tivo comparativo (como, assim como, tão... quanto, tal qual etc.). Ou seja, na comparação, há
um elemento que indica explicitamente essa comparação.
Exemplos:

• Eles cantam tal qual anjos.

• Consumo meus dias ao teus pés, como vela a se dissolver em ardor.

Obs.: A metáfora e a comparação são muito parecidas, mas com a diferença de que a com-
paração é explícita, já a metáfora é implícita.

3. Metonímia

É a utilização de uma palavra no lugar de outra mediante uma relação de substituição da

parte pelo todo, do efeito pela causa, do autor pela obra, do continente pelo conteúdo etc.
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Exemplos:

• Ele gosta de ler Machado de Assis. (no sentido de ler a obra de Machado de Assis)
• A juventude parece, às vezes, perdida. (no sentido de que as pessoas jovens pare-
cem perdidas)

4. Catacrese

Trata-se de uma metáfora que se cristalizou por força do uso e por ausência de termo adequado.
Exemplos:

• Logo embarcaremos no avião. (o termo “embarcar” é para barcos/embarcações, toda-

via, também é usado quando se trata de aviões)
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• Usamos um só dente de alho na receita.
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5. Perífrase

É uma expressão que designa os seres por meio de algum de seus atributos ou de fato que
os celebrizou. Ou seja, no lugar de utilizar o termo ou expressão que dá nome para a coisa, o
interlocutor fica fazendo rodeios, utilizando outras expressões para fazer essa referência.
Exemplos:

• Há muito, o mundo explora o ouro negro. (= petróleo)

• Ainda visitarei a cidade-luz. (= Paris)
• O Poeta dos Escravos morreu moço. (= Castro Alves)
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Nota: Neste último exemplo, quando a perífrase faz referência a nomes de pessoas,
alguns autores denominam a figura como antonomásia ou epíteto.

FIGURAS DE SINTAXE

As figuras de sintaxe ocorrem quando há um jogo estrutural entre as palavras para alcan-
çar o efeito enfático.

1. Elipse

É a omissão de termo ou expressão que facilmente pode ser subentendido.

Exemplos:

• Adentrei a casa. A sala, vazia. (A sala estava vazia.)

• Estava bêbado, (com) a calça rasgada e (com) a camisa na mão.

2. Zeugma

Trata-se de uma espécie do gênero elipse. Consiste na supressão de um termo já utili-

zado no texto.
Exemplo:

• Ele colhia frutas; ela, flores. (ela colhia flores)

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Obs.: Vale lembrar que o zeugma é uma espécie dentro do gênero elipse. A diferença é
que a elipse simplesmente omite um termo, já o zeugma omite um termo para evitar
a repetição.
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�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Wagner Alves de Sousa.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.
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