Gran Cursos Questões - Questões de Concursos Públicos Comentadas Por Professores

05/04/2024, 17:25 Gran Cursos Questões - Questões de concursos públicos comentadas por professores.
Simulado
Criado em: 05/04/2024 às 17:25:01
1. [Q2360790]
Marque a alternativa incorreta, considerando a conversão da voz ativa em passiva na frase: Desta vez, o pequeno abriria a
vidraça da janela vagarosamente.
a A vidraça da janela seria vagarosamente aberta pelo pequeno desta vez.

)
b Seria aberta a vidraça da janela pelo pequeno vagarosamente desta vez.
)
c Vagarosamente, a vidraça da janela o pequeno abriria desta vez.
)
d Desta vez, abrir-se-ia a vidraça da janela vagarosamente.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Passagem de voz ativa para voz passiva analítica
Fonte: Diretoria de Ensino da Aeronáutica - DIRENS - Aeronáutica 2022 / Escola de Especialistas de Aeronáutica EEAR - BR / EAGS -
Sargento da Aeronáutica - Especialidade: Eletrônica / Questão: 15
2. [Q2527397]
Em relação à flexão de número dos adjetivos, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Compraram vários vestidos _______________.
a cor-de-rosas
)
b cores-de-rosa
)
c cores-de-rosas
)
d cor-de-rosa
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Adjetivo composto > Flexão de número
Fonte: Objetiva Concursos 2022 / Prefeitura de Alecrim - RS / Agente Comunitário de Saúde / Questão: 5
3. [Q2596025]
Texto l
Superfície de Marte é totalmente fotografada por sonda chinesa
Tianwen-1 passou um ano na superfície do planeta e completou tarefas
O planeta vermelho foi todo registrado em imagem pela sonda chinesa Tianwen-1. Depois de um ano na superfície de Marte, a
Agência Espacial Chinesa (CNSA) anunciou que a sonda tinha completado todas as tarefas, incluindo a captura de imagens de
média resolução de todo o planeta.
É o resultado das tarefas da sonda Tianwen-1. O nome atribuído à sonda significa "busca da verdade celestial", e ela foi lançada
em 2020, pousando em Marte em maio deste ano.
O rover Zhurong, que seguia a bordo, iniciou a missão de patrulha e exploração da superfície marciana, enquanto o módulo em
órbita estabelecia e retransmitia as comunicações entre o veículo de exploração e a Terra.
Em comunicado, a Agência Espacial Chinesa explicou que a Tianwen-1 concluiu os objetivos desta fase, especialmente a
captura de imagens de média resolução que cobrem todo o planeta.
https://questoes.grancursosonline.com.br/aluno/simulado/18385011/resolver 1/150
As imagens foram registradas pelo módulo em órbita que circundou Marte 1.344 vezes em 706 dias, captando o planeta
vermelho de todos os ângulos, numa ação combinada com o rover que explorava a superfície, indicou a CNSA.
O veículo de superfície, com seis rodas, transportou instrumentos científicos para reunir informações sobre a estrutura geológica,
a atmosfera, o meio ambiente e o solo de Marte.
De acordo com a CNSA, "a sonda recolheu 1.040 gigabytes de dados científicos brutos, que foram processados por cientistas na
Terra e entregues a equipes de investigação para estudos adicionais".
A agência acrescentou que as informações de voo do módulo em órbita foram partilhadas com a Nasa, a agência espacial
norteamericana, e a Agência Espacial Europeia. Os dados científicos estarão disponíveis para cientistas internacionais "no
momento apropriado".
O rover entrou em modo inativo em 18 de maio e assim permanecerá durante o inverno marciano, que se caracteriza por
baixas temperaturas e más condições, com areia e poeira.
Fonte: https://www.jb.com.br/ciencia-e-tecnologia/2022/07/1038358- superficie-de-marte-e-totalmente-fotografada-por-sonda-

chinesa.html. Acesso em 02 de julho de 2022.
A palavra assim poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:
a dessa forma
)
b por outro lado
)
c de modo inverso
)
d como também
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções coordenativas
Fonte: SELECON Instituto Nacional de Seleções e Concursos- SELECON 2022 / Empresa Cuiabana de Limpeza Urbana LIMPURB - MT /
Topógrafo / Questão: 7
4. [Q2507459]
Leia o texto a seguir para responder às questões de 14 a 18.
Pesquisa: fator que mais motiva funcionários não é
salário nem benefícios.
Dinheiro não traz felicidade, não necessariamente no trabalho. Um levantamento realizado com mais de 400 mil trabalhadores
nos EUA aponta que planos de carreira e gestão justa das promoções são os fatores que mais motivam as pessoas. Ter a
chance de avançar na carreira faz com que as pessoas estejam duas vezes mais dispostas a se doarem no trabalho e
planejarem um futuro longo em suas companhias.
Tem mais! Um sistema que realmente premia o esforço é responsável por fazer com que os colaboradores acreditem (até cinco
vezes mais) nas ações de seus líderes. A pesquisa foi divulgada pela Harvard Business Review nesta semana. O levantamento
foi realizado durante todo o ano de 2017 e contou com a participação de colaboradores das empresas do Top 100 de melhores
lugares para trabalhar da Fortune.
[...]Adaptado - https://www.tecmundo.com.br/mercado
“Ter a chance de avançar na carreira faz com que as pessoas estejam duas vezes mais dispostas a se doarem [...].”
A palavra destacada nessa frase indica o seguinte modo verbal:
a subjuntivo - dúvida.
)
b subjuntivo - certeza.
)
c indicativo – dúvida.
)
d indicativo – certeza.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego dos modos verbais > Subjuntivo
Fonte: Instituto Universal de Desenvolvimento Social - IUDS 2022 / Prefeitura de Pedreira - SP / Farmacêutico / Questão: 15
5. [Q2596392]
TEXTO PARA QUESTÕES 2 E 3.
Lady Gaga e Joaquin Phoenix voltam em Coringa 2
Para quem estava ansioso pela volta de Joaquin Phoenix às telas como Coringa, vem aí uma boa notícia: a sequência do
filme premiado pela Academia já tem data de estreia. E chega com uma grande novidade, que é a ilustre presença de Lady
Gaga no papel de Arlequina.
A informação foi divulgada pelo próprio diretor, Todd Philips, e o lançamento está previsto para 4 de outubro de 2024. No
início da tarde de hoje (4), Gaga também divulgou o primeiro teaser da sequência no Twitter, com ambos os atores em evidência,
ao som de "Cheek to Cheek", canção de Fred Astaire.
O segundo filme já tem nome, inclusive: "Joker: Folie à Deux" (Coringa: Delírio a Dois), e chega com altas expectativas —
sobretudo após o Oscar de 2020, no qual o primeiro filme da sequência levou a estatueta como Melhor Ator (Joaquin Phoenix) e
Melhor Trilha Sonora. O primeiro longa-metragem dessa sequência recebeu, ao todo, 11 nomeações ao Oscar.
VILELA, Luiza. Lady Gaga e Joaquin Phoenix voltam em Coringa 2. Exame.com. 04 ago. 2022. Disponível em:
https://exame.com/pop/lady-gagajoaquin-phoenix-coringa/. Acesso em: 16 ago. 2022.
Analise o trecho “E chega com uma grande novidade, que é a ilustre presença de Lady Gaga no papel de Arlequina”. Assinale a
alternativa que apresenta o sinônimo da palavra em destaque e sua classe gramatical, respectivamente:
a ordinária; adjetivo.
)
b infame; substantivo.
)
c notável; adjetivo.
)
d indigna; advérbio.
)
e miserável; verbo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Sinônimos > Adjetivos
Fonte: Fundação de Apoio à educação, Pesquisae Desenvolvimento CientíficoTecnológico da Universidade Tecnológica Federal do Paraná
- FUNTEF 2022 / Prefeitura de Rancho Alegre - PR / Fiscal de Tributos Municipais / Questão: 2
6. [Q2505327]
Leia a tirinha abaixo para responder às questões 9 e 10.
Analise as frases abaixo para responder à questão 10.
“Aprender ‘a’ escrever ‘isso’”.
“O que adianta saber escrever que ‘alguém’ fuma cachimbo ...”

É correto afirmar que os termos destacados desempenham, respectivamente, as funções de
a artigo, pronome e substantivo.

)
b preposição, pronome e pronome.
)
c preposição, substantivo e advérbio.
)
d pronome, adjetivo e pronome.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Preposição > Pronomes indefinidos > Pronomes demonstrativos
Fonte: Instituto Mais - IMAIS 2022 / Fundação de Atendimento Sócio - Educativo do Rio Grande do Sul FASE - RS / Agente Socioeducador /
Questão: 10
7. [Q2362396]
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 21 a 30.
Grande Barreira de Corais da Austrália sofre 'branqueamento massivo'
Reconhecida como Patrimônio Mundial da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), a
Grande Barreira de Corais da Austrália está sofrendo um "branqueamento massivo", devido às altas temperaturas do mar -
alertou o órgão que administra a reserva marinha.
Uma inspeção aérea mostrou que esse fenômeno tem ocorrido em vários recifes, "confirmando um episódio massivo de
branqueamento, o quarto desde 2016", anunciou a Autoridade do Parque Marinho da Grande Barreira de Corais.
Os cientistas afirmam que a mudança climática e o consequente aquecimento dos oceanos estão entre as principais causas do
branqueamento dos corais, que acontece quando esses organismos, submetidos ao estresse térmico, expulsam as algas que
vivem em seus tecidos e dão a eles suas cores brilhantes.
Os corais podem se recuperar desse branqueamento, embora precisem de tempo e de temperaturas mais moderadas, disse
este órgão.
"Os padrões climáticos nas próximas duas semanas continuam sendo críticos para determinar o alcance global e a severidade
do branqueamento de coral no Parque Marinho", afirmou.
Lar de cerca de 1.500 espécies de peixes e 4.000 tipos de moluscos, a Grande Barreira de Corais da Austrália é o maior sistema
de recifes do mundo, com uma extensão de mais de 2.300 quilômetros ao longo da costa nordeste da Austrália.
Esta notícia surge quatro dias depois do início de uma missão da Unesco para determinar se este ecossistema listado como
Patrimônio da Humanidade está sendo suficientemente protegido pelo governo australiano da mudança climática.
Este relatório deve servir ao Comitê do Patrimônio Mundial para decidir, em junho, se deve colocar este ecossistema na lista de
lugares "ameaçados".
De acordo com a diretora-executiva do órgão australiano de ação climática Climate Council, Amanda McKenzie, os oceanos do
mundo atingiram temperaturas recordes no ano passado. Para ela, a única maneira de enfrentar o problema é combater a
mudança climática.
Um aumento médio de +1,5°C acima dos níveis pré-industriais deixaria mais de 99% dos recifes de coral do mundo sem
condições de se recuperarem das ondas de calor marinhas cada vez mais frequentes, como advertiu um grupo de
pesquisadores, no mês passado, no periódico PLOS Climate.
(Disponível em: https://www.msn.com/pt-br/noticias/meio-ambiente/grande-barreira-de-corais-da-austr%C3%A1lia-sofre-branqueamento-massivo/arAAVu8F6?ocid=winp1taskbar. Adaptado.)
'Os padrões climáticos nas próximas duas semanas continuam sendo críticos para determinar o alcance global.
A frase que possui o sentido de futuro do pretérito do indicativo é:
a Os padrões climáticos nas próximas duas semanas continuarão sendo críticos para determinar o alcance global.
)
b Os padrões climáticos nas próximas duas semanas continuavam sendo críticos para determinar o alcance global.
)
c Os padrões climáticos nas próximas duas semanas continuaram sendo críticos para determinar o alcance global.
)
d Os padrões climáticos nas próximas duas semanas continuariam sendo críticos para determinar o alcance global.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego dos tempos verbais > Indicativo
Fonte: Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina - AMEOSC 2022 / Prefeitura de Guarujá do Sul Prefeitura de
Guaruja do Sul - SC / Fiscal de Obras / Questão: 22
8. [Q2572425]
Texto para os itens de 1 a 15.
1______A busca por maior qualidade de vida e um sorriso mais harmônico fez com que o mercado da odontologia estética
se tornasse um dos que mais crescem no País, movimentando cerca de R$ 38 bilhões por ano, segundo o Conselho Federal
de Odontologia (CFO). De acordo com a Sociedade Brasileira de Odontologia e Estética, o Brasil é considerado o segundo
4 país que mais realiza mudanças odontológicas no mundo. A procura por procedimentos estéticos na área triplicou e o setor
passou a oferecer serviços mais completos e inovadores, como os laminados cerâmicos, facetas em resina e clareamento.
_______Um belo sorriso possui um poder transformador inegável na vida de uma pessoa, por isso o cuidado com os dentes
7 é muito importante, além de ser fundamental para a saúde, afirma Alberto Fernando Pardal, cirurgião-dentista especialista
em prótese dentária. “Uma pessoa satisfeita com seu próprio sorriso se torna mais confiante, otimista e feliz, o que reflete
em sua saúde física, mental, profissional e psicológica”, declara Alberto.
10_____Os avanços tecnológicos, diz o profissional, permitiram aos cirurgiões-dentistas proporcionar aos pacientes
tratamentos mais eficazes e mais satisfatórios, com relação à saúde, estética e bem-estar. No geral, cuidar dos dentes não
é tarefa complicada, e um belo sorriso pode ser conquistado com cuidados básicos. Porém, Pardal lembra, em boa parte
13 dos casos, alguns procedimentos como restaurações, reconstruções e correções dos dentes são necessários para devolver
a harmonia do sorriso.
_______De acordo com a pesquisa Nacional de Saúde Bucal, do Ministério da Saúde, aos 28 anos de idade, os brasileiros,
16 em média, já perderam 5 dos 32 dentes. Aos 42 anos, a proporção de falhas chega a 35% e, entre a população de 50 anos,
pode superar 50%. Mas um levantamento do Instituto de Estudos de Saúde Complementar aponta que, em 2019, o valor
gasto pelos brasileiros com assistência à saúde odontológica foi de R$ 3,4 bilhões, número 31% maior em relação ao ano
19 de 2014. Ainda na comparação com 2014, houve crescimento das despesas em todas as categorias, sendo maior entre os
procedimentos preventivos, com alta de 58,7%, totalizando R$ 480,8 milhões de gastos.
_______Conforme o especialista, os procedimentos mais em alta, atualmente, são os laminados cerâmicos (conhecidos
22 popularmente como lentes de contato), as facetas de resina e o clareamento dental, tratamentos que conservam mais as
estruturas dentais que as técnicas antigas. Alberto explica que os laminados cerâmicos requerem o mínimo de desgastes,
já as facetas de resina, em sua grande maioria, não requerem desgaste algum. E as técnicas de clareamento não alteram
25 em nada as estruturas dentais, a não ser a tonalidade da cor dos dentes, que é o seu objetivo principal.
_______Outros tratamentos ou procedimentos odontológicos podem ser necessários previamente, observa o
cirurgião-dentista, como, por exemplo, os tratamentos ortodônticos para corrigir a oclusão (mordida) ou apinhamentos
28 dentários, implantes para repor dentes ausentes, tratamentos ou cirurgias gengivais para tratar inflamações locais,
correções de forma ou contornos em relação aos dentes.
_______“Apesar de todas as novas tecnologias, é preciso lembrar que uma avaliação profissional prévia sempre será
31 necessária para o devido planejamento do tratamento de cada paciente”, alerta, por fim, o especialista.
Internet: <www.terra.com.br> (com adaptações).
A respeito do texto e de seus aspectos linguísticos, julgue os itens de 1 a 9.

O vocábulo “já” (linha 24) classifica-se como advérbio e expressa, na oração em que está empregado, circunstância de tempo.
c Certo
)
e Errado
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Advérbio de tempo
Fonte: Instituto Quadrix - Quadrix 2022 / Conselho Federal de Odontologia CFO - DF / Agente Operacional / Questão: 7
9. [Q2399439]
Texto 1
Adaptado de: https://i.pinimg.com/originals/67/72/5d/ 67725d11a38cf072645404797fd1d5ba.jpg. Acesso em: 14 mar. 2022.
Texto 2
[...]
O que determina no médio e longo prazo o desempenho econômico de um país é sua capacidade produtiva, que em qualquer
período de tempo gera uma oferta agregada de bens e serviços, denominada Produto Interno Bruto (PIB). Para haver
crescimento continuado do PIB é preciso que haja uma expansão continuada daquela capacidade, que é determinada pelos
fatores de produção disponíveis. Para efeito de simplificação e raciocínio, agrupam-se estes fatores em três categorias: (a) a
quantidade de mão de obra disponível e sua qualificação média; (b) o estoque de capital físico empregado ajustado a sua
qualidade; e (c) a Produtividade Total dos Fatores de Produção (PTF), que é um resíduo explicativo após se aferir a contribuição
dos outros dois. Quanto mais acurada for a mensuração da quantidade e qualidade da força de trabalho e do estoque de capital
empregado, menor tende a ser a PTF. Mas, mesmo nos países desenvolvidos, onde a disponibilidade de informações permite
que ela seja bem mensurada, ela é, entre os três fatores, o que mais explica crescimento econômico.
Adaptado de: SICSU, J.; CASTELAR, A. (Orgs.). Sociedade e economia: estratégias de crescimento e desenvolvimento. Brasília:
Ipea, 2009.
Texto 3
O que é o PIB
O PIB é a soma de todos os bens e serviços finais produzidos por um país, estado ou cidade, geralmente em um ano. Todos os
países calculam o seu PIB nas suas respectivas moedas.
O PIB do Brasil em 2021, por exemplo, foi de R$ 8,7 trilhões. No último trimestre divulgado (4º trimestre de 2021), o valor foi de
R$ 2 257,7 bilhões.
O PIB mede apenas os bens e serviços finais para evitar dupla contagem. Se um país produz R$ 100 de trigo, R$ 200 de farinha
de trigo e R$ 300 de pão, por exemplo, seu PIB será de R$ 300, pois os valores da farinha e do trigo já estão embutidos no valor
do pão.
Os bens e serviços finais que compõem o PIB são medidos no preço em que chegam ao consumidor. Dessa forma, levam em
consideração também os impostos sobre os produtos comercializados.
O PIB não é o total da riqueza existente em um país. Esse é um equívoco muito comum, pois dá a sensação de que o PIB seria
um estoque de valor que existe na economia, como uma espécie de tesouro nacional.
Na realidade, o PIB é um indicador de fluxo de novos bens e serviços finais produzidos durante um período. Se um país não
produzir nada em um ano, o seu PIB será nulo.
Análises feitas a partir do PIB
A partir da performance do PIB, pode-se fazer várias análises, tais como:
* Traçar a evolução do PIB no tempo, comparando seu desempenho ano a ano;
*Fazer comparações internacionais sobre o tamanho das economias dos diversos países;
*Analisar o PIB per capita (divisão do PIB pelo número de habitantes), que mede quanto do PIB caberia a cada indivíduo de um
país se todos recebessem partes iguais, entre outros estudos.
O PIB é, contudo, apenas um indicador síntese de uma economia. Ele ajuda a compreender um país, mas não expressa
importantes fatores, como distribuição de renda, qualidade de vida, educação e saúde. Um país tanto pode ter um PIB pequeno
e ostentar um altíssimo padrão de vida, como registrar um PIB alto e apresentar um padrão de vida relativamente baixo.
Adaptado de: https://www.ibge.gov.br/explica/pib.php. Acesso em: 14 mar. 2022.

Assinale a alternativa que classifica e apresenta, respectivamente, o modo, o tempo e a pessoa do verbo empregado no trecho
“[...] o PIB seria um estoque de valor [...]”, do Texto 3.
a Indicativo, presente, 3ª pessoa do singular.

)
b Indicativo, futuro do presente, 1ª pessoa do singular.
)
c Indicativo, futuro do pretérito, 3ª pessoa do singular.
)
d Subjuntivo, futuro, 3ª pessoa do singular.
)
e Subjuntivo, pretérito perfeito, 1ª pessoa do singular.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego dos tempos verbais > Flexão verbal de número (singular, plural)
> Flexão verbal de pessoa (1a, 2a, 3a pessoa) > Indicativo
Fonte: Instituto AOCP 2022 / Câmara de Bauru - SP / Assistente Legislativo / Questão: 22
10. [Q2551577]
TEXTO II
Você lerá, a seguir, um trecho do livro O homem delinquente, de Cesare Lombroso, autor citado nas notícias dos dias 23 e 24
do Texto I.
Fisionomia dos criminosos
/.../ estudando a massa inteira desses infelizes,
como o fiz nas casas de detenção, conclui-se que, ainda
que não tenham sempre uma fisionomia rebarbativa* e
assustadora, têm eles uma toda particular e quase
5 especial a cada forma de criminalidade.
Entre os violadores (quando não são cretinos),
quase sempre os olhos são salientes, a fisionomia é
delicada, os lábios são volumosos. A maior parte é frágil,
loura, raquítica e, às vezes, corcunda. /.../
10 _____Os homicidas, os arrombadores, têm cabelos
crespos, são deformados no crânio, têm possantes
maxilares, zigomas** enormes e frequentes tatuagens;
são cobertos de cicatrizes na cabeça e no tronco.
Os homicidas habituais têm o olhar vidrado, frio,
15 imóvel, algumas vezes sanguíneo e injetado; o nariz,
frequentemente aquilino ou adunco como o das aves de
rapina, sempre volumoso; os maxilares são robustos; as
orelhas, longas; os zigomas largos; os cabelos crespos
são abundantes e escuros. Com frequência, a barba é
20 escassa, os dentes caninos muito desenvolvidos; os
lábios, finos.
/.../
Em geral, muitos criminosos têm orelhas de abano,
cabelos abundantes, barba escassa, sinos frontais*** e
25 maxilares enormes, queixo quadrado e saliente, zigomas
largos /.../.
* rebarbativa: desagradável, rude, carrancuda.
** zigomas: bochechas.
*** sinos frontais: seios da face.
(LOMBROSO, Cesare. O homem delinquente. Tradução, atualização, notas e comentários de Maristela Tomasini e Oscar
Antonio Corbo Garcia. Porto alegre: Ricardo Lenz Editor, 2001, p. 247-248)
No Texto II, a caracterização dos criminosos é feita com auxílio de adjetivos extraídos do mundo animal. Assinale a alternativa
em que NÃO se verifica esse recurso.
a “nariz /.../ aquilino”

)
b “dentes caninos”
)
c “aves de rapina”
)
d “orelhas de abano”
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Adjetivos
Fonte: Diretoria de Ensino da Aeronáutica - DIRENS - Aeronáutica 2022 / Escola Preparatória de Cadetes do Ar EPCAR - BR / Cadetes do
Ar / Questão: 22
11. [Q2441554]
Texto III
Então você passou dias de angústia pensando ‘como você iria levar Crime e castigo
para aqueles alunos. Logo eles, “os que não entendem de nada”. “Os perdedores”. Você não
tinha alternativa, tinha de cumprir o prometido. Então você releu Crime e castigo em casa,
selecionou as partes que julgou mais contundentes. Tirou uma cópia. E, depois de reler, você
5 se pôs a memorizar os trechos. Fez isso porque você não podia simplesmente ler o texto
com eles, você tinha de contar algumas passagens. Dizer algumas palavras com mais
ênfase, fazer as pausas necessárias. Deixar o silêncio falar por si. Afagar o léxico. Olhá-los
nos olhos. E realmente parecia que estava funcionando. A descrição de Dostoiévski os
hipnotizava. Entre a narração de uma morte e outra, podia-se ouvir a respiração dos alunos.
10 Teu cansaço havia sumido, e uma nova sensação de plenitude começava a tomar conta de
você. Você achou que leria quatro páginas, mas acabaram lendo mais de quarenta nos dias
seguintes. Cada aula vocês liam seis a dez páginas. Você se preparava, dramatizava, às
vezes levantava, fazia gestos incisivos, e alguns se assustavam, pareciam angustiados.
Então, no fim de uma aula, um aluno chamado Peterson foi falar com você. Queria saber
15 qual era o castigo que Raskólnikov teria por cometer aqueles crimes. Peterson morava com
dois irmãos, os pais morreram e quem sustentava a casa era o mais velho. Peterson ainda
estava na escola por um milagre. Há muitas formas e motivos para desistir da escola.
Peterson era negro, tinha dezessete anos. Não conseguia emprego porque tinha que se
alistar no Exército. Você agora precisava tomar cuidado com o que ia dizer. Você disse que
20 Raskólnikov ia ser preso. Peterson te olhou e depois perguntou se Raskólnikov era uma
pessoa real. Você respondeu que não, mas que poderia ter sido.
TENÓRIO, J. O avesso da pele. São Paulo: Companhia das Letras, 2020, p. 168.
“Então você releu Crime e castigo em casa, selecionou as partes que julgou mais contundentes.” (linhas 3-4)
No trecho destacado, o “que” é um pronome relativo que retoma o vocábulo “partes” e introduz uma nova oração.
Outro pronome relativo aparece destacado em:
a “Logo eles, ‘os que não entendem de nada’” (linha 2)

)
b “E realmente parecia que estava funcionando.” (linha 8)

)
c “Você achou que leria quatro páginas” (linha 11)
)
d “Você disse que Raskólnikov ia ser preso.” (linhas 19-20)
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classes morfológicas da palavra "que" > Pronomes relativos
Fonte: Colégio Pedro II 2022 / Colégio Pedro II - BR / Técnico de Contabilidade / Questão: 13
12. [Q2407544]
LEIA E CONSIDERE O TEXTO 1 PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 1 A 10.
TEXTO 1
Por meio de muita luta e movimentação, pessoas negras
estão ocupando, cada vez mais, espaços que antes lhes
eram negados. (Foto: Ana Marina Coutinho/Coordcom/UFRJ)
__O ano de 2022 será marcado por grandes decisões no Brasil. Além de ser ano eleitoral, em que serão decididos os ocupantes
dos cargos de presidente, governador, senador, deputados federais e estaduais, há a previsão de revisão da Lei 12.711/12,
conhecida como Lei de Cotas.
__Essa regulação prevê a reserva de vagas nas universidades federais e instituições federais de ensino técnico de nível médio
para alguns grupos socialmente minorizados. Ela é, por definição, uma ação afirmativa − estabelecida dentro de uma política
pública. As políticas públicas, que têm como objetivo solucionar alguma questão da sociedade, são processos desenvolvidos
pelo Estado.
__Há quem pense que, para defender a ideia de igualdade, deve posicionar-se contra as ações afirmativas. Porém, antes de
tudo, é preciso entender o que é igualdade. Existem dois tipos de igualdade: a formal e a material. A formal é ligada ao sentido
de tratar todos de maneira igual, como se não houvesse diferença entre os cidadãos. Já a material vai em direção a tratar todos
de forma igual, mas de acordo com suas essenciais desigualdades. Sendo assim, possibilitar ações afirmativas e políticas
públicas que respeitem as diferenças em uma sociedade cheia de abismos sociais, como a brasileira, é uma forma de garantir a
igualdade material entre os indivíduos.
__A Constituição Federal de 1988 assegura, em vários artigos, o respeito às diferenças. O artigo 3º define “construir uma
sociedade livre, justa e solidária” e “erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais” como
objetivos fundamentais do Brasil. Da mesma forma, o artigo 37, em seu inciso VIII, garante a reserva de percentual dos cargos e
empregos públicos para as pessoas com deficiência. Esses artigos são alguns dos que embasam o combate à crença de que as
ações afirmativas são inconstitucionais, ilegais e desfavorecem a igualdade, entre tantas outras falas que tentam deslegitimá-las.
__As ações afirmativas são frutos de um longo caminho trilhado pelos movimentos sociais para a garantia de direitos civis
básicos. Dyego de Oliveira Arruda, professor do curso de mestrado em Relações Étnico-Raciais (PPRER) do Cefet-RJ e dos
cursos de mestrado e doutorado em Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento (PPED) da UFRJ, afirma que essas
ações decorrem de um movimento histórico de luta e reivindicação dos movimentos sociais negros, o que deve ser marcado a
todo momento nas falas sobre o assunto.
__“Elas são direitos historicamente conquistados. Isso é importante demarcar. Não são dádivas, não surgiram ao acaso”,
completa ele.
__Sobre a longa trajetória que tornou possível a implementação da Lei de Cotas, é importante ressaltar que o Estado não é nem
deve ser o único responsável pela implementação de políticas públicas e que o movimento negro sempre esteve presente nas
atividades e lutas para que esta e outras ações afirmativas fossem aprovadas. Grupos de interesse e/ou movimentos sociais são
outros segmentos que se envolvem em suas formulações, por exemplo, por meio de pressões realizadas para que certos temas
− como geração de emprego e renda − entrem na agenda pública. Denise Góes, coordenadora da Câmara de Políticas Raciais
da UFRJ, afirma: “É preciso que a gente pontue essas questões para que não haja deturpações ao acreditar-se que existe um
privilégio negro. Houve luta do movimento negro brasileiro”.
__E a Lei em si, como funciona? Ela estabelece que 50% das vagas nas universidades federais por curso e turno sejam
reservadas para estudantes que tenham cursado o ensino médio integralmente em escolas públicas. Dessas vagas, 50% são
reservadas a estudantes oriundos de famílias com renda igual ou inferior a 1,5 salário mínimo per capita. Dentro dessas vagas,
encontra-se a reserva para pretos, pardos e indígenas e pessoas com deficiência, de acordo com a proporção da população em
que esteja instalada a instituição.
__O que muitos ainda não sabem é que na Lei 12.711/12 as cotas são sociorraciais, já que o primeiro recorte é feito para os
candidatos que tenham estudado em escolas públicas. “Uma primeira questão que a gente precisa compreender é que a Lei
12.711 é uma lei de cotas sociorraciais. Eu acho que isso é importante a gente ponderar, porque a dimensão racial entra na
implementação da legislação como uma subcota. O primeiro recorte para reserva de vagas é o recorte de escola pública. Então
primeiro reservam-se vagas para egressos de escola pública. Na sequência, vem o recorte de renda e aí sim entra a dimensão
racial”, explica Dyego. Sendo assim, as cotas sociais já existem.
__Com tantas incertezas no meio político, é urgente que o debate sobre as ações afirmativas se amplie cada vez mais.
SILVA, Vanessa; FIGUEIREDO, Eliabe. A Lei de Cotas nas
universidades federais do Brasil e sua primeira década. In:
Conexão UFRJ. 25 mar 2022.
(Disponível em <https://conexao.ufrj.br>.
Acesso em 10 abr 2022. Adaptado.)

No trecho “Porém, antes de tudo, é preciso entender o que é igualdade” (3º parágrafo), o termo sublinhado estabelece sentido
de:
a gradação.
)
b antecipação.
)
c retificação.
)
d explicação.
)
e contraposição.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções coordenativas adversativas
Fonte: Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ 2022 / Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ - BR / Assistente em
Administração / Questão: 6
13. [Q2437193]
O Texto 3 apresenta a personagem Armandinho, criação do quadrinista e cartunista Alexandre Beck. Seus textos geralmente
refletem sobre situações cotidianas que vivenciamos no mundo, a partir de uma crítica social. Faça a leitura do texto em questão
para responder as questões de 6 a 10.
TEXTO 3:
Fonte: https://www.instagram.com/p/CUDfwrDFcSS/.
Ainda sobre o termo “quando”, podemos afirmar que, no contexto em que foi aplicado, ele assume a função de:
a adjunto adverbial.
)
b advérbio.
)
c conjunção coordenativa.
)
d conjunção subordinativa.
)
e preposição.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Advérbios > Adjunto Adverbial > Conjunções coordenativas > Conjunções
subordinativas > Preposição
Fonte: Comissão Permanente de Concursos da Universidade Estadual da Paraíba - CPCON UEPB 2022 / Prefeitura de Sousa - PB /
Guarda Civil Municipal / Questão: 8
14. [Q2305876]
Nesta quinta-feira, dia 9, ____14h, a Secretaria da Família (Pró-família) faz a doação de mais de 50 produtos, entre bonecas de panos e naninhas (travesseirinhos), ____
integrantes do Clube de Mãe da Hermann Barthel, na Associação de Moradores da Rua Hermann Barthel, no bairro Velha Central.
O objetivo é de contemplar as crianças em situação de vulnerabilidade social e que residem na região com os produtos doados. De acordo com a Pró-família, o próprio
Clube de Mãe do local fará a entrega ____ população, em um evento programado para ser realizado já no sábado, dia 11, ____ 16h.
A confecção das bonecas de pano contou com a participação de idosas assistidas pela Pró-família, incluindo integrantes de Clubes de Mães e voluntárias da comunidade.
Além de ajudar quem precisa de atenção, tem como objetivo também de resgatar ____ tradição cultural da confecção de bonecas de pano, que foram feitas totalmente com
materiais recicláveis doados por empresas parceiras. [...]
Disponível em: https://www.blumenau.sc.gov.br/secretarias/fundacao-pro-familia/ pro-familia/secretaria-da-famailia-faz-doaacaao-de-bonecas-de-pano-ao-clubede-maae-da-

hermann-barthel17 Acesso em: 07/dez/2021. [adaptado]
No texto, o verbo "ser" foi usado algumas vezes. Assinale a alternativa em que o verbo SER esteja conjugado na terceira pessoa
do singular do futuro do subjuntivo:
a Seria.
)
b Será.
)
c Seja.
)
d Ser.
)
e For.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Subjuntivo > Emprego dos tempos verbais
Fonte: Universidade de Blumenau - FURB 2022 / Prefeitura de Blumenau Prefeitura - SC / Agente de Combate às Endemias / Questão: 1
15. [Q2209614]
Leia o texto para responder às questões de números 04 a 10.
A China quer colocar um fim ao que o governo define como “cultura de celebridades”. Para isso, prepara um arcabouço
legal a fim de boicotar “artistas que transgrediram a moralidade social”.
O Escritório da Comissão Central de Assuntos do Ciberespaço anunciou em uma circular que vai proibir “atos irracionais
de idolatria” na internet. O texto é recheado de adjetivos e critica a “estética anormal” de celebridades, “responsáveis por
deteriorar valores dominantes” da sociedade chinesa. Além disso, reguladores prometeram criar uma lista com celebridades
envolvidas em “escândalos vulgares e histórico de comportamentos antiéticos”.
“Histórias não comprovadas sobre artistas ou atos irracionais de idolatria, entre outros conteúdos, serão proibidos na
internet”, reportou a agência de notícias oficial Xinhua. Famosos também estão proibidos de “ostentar riqueza ou prazeres
extravagantes” nas redes sociais.
(www.folha.uol.com.br. 26.11.2021. Adaptado)
Na passagem – ... proibidos de “ostentar riqueza ou prazeres extravagantes” nas redes sociais. (3o parágrafo) –, a conjunção
destacada estabelece relação de:
a adversidade.
)
b alternância.
)
c adição.
)
d explicação.
)
e conclusão.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções coordenativas alternativas
Fonte: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP 2022 / Polícia Militar de São Paulo PM SP - SP / Soldado
PM de 2ª Classe / Questão: 9
16. [Q2195530]
Como as pérolas são formadas?
Um grão de areia ou um bichinho que habita os oceanos, como um camarão, entra na concha da ostra. Ele segue direto
para uma região do corpo do animal conhecida como manto.
O manto é especialista em defesa. Assim que identifica a invasão, ele gera uma irritação. A seguir, dobrase sobre o
intruso, como se fizesse um embrulho. Isso evita que a visita indesejada se mova.
O sistema de defesa da ostra é ativado e libera uma substância brilhante, chamada de nácar ou madrepérola. O material
é depositado em camadas sobre o invasor e endurece depressa, formando uma bolota – é a pérola! Ela cresce sem parar, pois a
ostra nunca para de enviar madrepérola ao local.
A reação que cria uma pérola acontece aos poucos. Por isso, a pedra leva cerca de três anos para se formar, dependendo
da espécie da ostra. Depois de tanto tempo, se o que invadiu o molusco foi um bicho, ele acaba desaparecendo.
Ostras têm um sistema muito eficiente de defesa: a própria concha. É muito difícil que algo consiga invadi-la e formar uma
pérola. Na natureza, isso acontece em uma a cada 10 mil ostras. Por isso, a pedra é rara e cara.
O formato da pérola depende do invasor e do local onde ele se instala. Quando o visitante gruda no manto, fica preso e se
torna irregular. Mas, se ele se descola, o nácar o reveste por inteiro e a pedra fica redonda. As cores variam: branca, creme,
rosa, cinza, preta, entre outras. Isso depende da espécie de ostra e de substâncias que estão na água.
(Fonte: Abril - adaptado.)
A palavra sublinhada em “(...) libera uma substância brilhante, chamada de nácar ou madrepérola.” é classificada,
gramaticalmente, como:
a Adjetivo.
)
b Verbo.
)
c Preposição.
)
d Artigo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classes de palavras (classes gramaticais)
Fonte: Objetiva Concursos 2022 / Câmara de Ipiranga do Norte - MT / Assistente Administrativo / Questão: 3
17. [Q2553032]
INSTRUÇÃO: Leia a crônica de Moacyr Scliar para responder às questões de 1 a 5.
O aprendiz de escritor
Moacyr Scliar
Escrevo há muito tempo. Costumo dizer que, se ainda não aprendi – e acho mesmo que não aprendi, a gente nunca para de
aprender –, não foi por falta de prática. Porque comecei muito cedo. Na verdade, todas as minhas recordações estão ligadas a
isso, a ouvir e contar histórias. Não só as histórias das personagens que me encantaram, o Saci-Pererê, o Negrinho do
Pastoreio, a Cuca, Hércules, Mickey Mouse, Tarzan e os piratas. Mas também as minhas próprias histórias, as histórias de
minhas personagens, estas criaturas reais ou imaginárias com quem convivi desde a infância.
“Na verdade”, eu escrevi ali em cima. Verdade é uma palavra muito relativa para um escritor de ficção. O que é verdade, o que é
imaginação? No colégio onde fiz o segundo grau, o Júlio de Castilhos, havia um rapaz que tinha fama de mentiroso.
Todo mundo sabia que ele era mentiroso. Todo mundo, menos ele.
Uma vez, o rádio deu uma notícia alarmante: um avião em dificuldades sobrevoava Porto Alegre. Podia cair a qualquer
momento. Fomos para o colégio, naquele dia, preocupados; e conversávamos sobre o assunto, quando apareceu ele, o
Mentiroso. Pálido:
– Vocês nem podem imaginar!
Uma pausa dramática, e logo em seguida:
– Sabem este avião que está em perigo? Caiu perto da minha casa. Escapamos por pouco. Gente, que coisa horrível!
E começou a descrever o avião incendiado, o piloto gritando por socorro... Uma cena impressionante. Aí veio um colega
correndo, com a notícia: o avião acabara de aterrissar, são e salvo. Todo mundo começou a rir. Todo mundo, menos o Mentiroso:
– Não pode ser! – repetia, incrédulo, irritado. – Eu vi o avião cair!
Agora, quando lembro este fato, concluo que não estava mentindo. Ele vira, realmente, o avião cair. Com os olhos da
imaginação, decerto; mas para ele o avião tinha caído, e tinha incendiado, e tudo o mais. E ele acreditava no que dizia, porque
era um ficcionista. Tudo que precisava, naquele momento, era um lápis e papel. Se tivesse escrito o que dizia, seria um escritor;
como não escrevera, tratava-se de um mentiroso. Uma questão de nomes, de palavras.
Palavras. São tudo, para quem escreve. Ou quase tudo. Como a serra, o martelo, a plaina, a madeira, a cola e os pregos para o
marceneiro; como a colher, o prumo, os tijolos e a argamassa para o pedreiro; como a fazenda, a linha, a tesoura e a agulha
para o alfaiate. Estou falando em instrumentos de trabalho, porque literatura nem sempre parece trabalho.
Há uma história (sempre contando histórias, Moacyr Scliar! Sempre contando histórias!) sobre um escritor e seu vizinho. O
vizinho olhava o escritor que estava sentado, quieto, no jardim, e perguntava: Descansando, senhor escritor? Ao que o escritor
respondia: Não, trabalhando. Daí a pouco o vizinho via o escritor mexendo na terra, cuidando das plantas: Trabalhando? Não,
respondia o escritor, descansando. As aparências enganam; enganaram até o próprio escritor.
SCLIAR, Moacyr. Memórias de um aprendiz de escritor. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1984.
Releia a frase a seguir transcrita do texto:
“[...] havia um rapaz que tinha fama de mentiroso.”
Ao se passar o termo “um rapaz” para o plural, a frase, de acordo com a norma padrão, ficará:
a [...] haviam uns rapazes que tinham fama de mentiroso.

)
b [...] havia uns rapazes que tinham fama de mentirosos.
)
c [...] haviam uns rapazes que tinham fama de mentirosos.
)
d [...] havia uns rapazes que tinham famas de mentiroso.
)
e [...] haveriam alguns rapazes que tinham famas de mentirosos.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexão verbal de número (singular, plural)
Fonte: FUNDEP Gestão de Concursos - FUNDEP 2022 / Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF - BR / Técnico em Contabilidade /
Questão: 4
18. [Q2427674]
INTOLERÂNCIA NO BRASIL – UM PROBLEMA DE TODOS
O Brasil sempre é citado como uma nação tolerante às diferenças, em relação às variações de raça, gênero, orientação sexual,
idade, classe social, aparência, nacionalidade, religião, ideologia política e de ciência física e intelectual. O Brasil, portanto, seria
essa sociedade, em que os cidadãos têm direitos iguais, baixo preconceito e pouca discriminação, onde as pessoas conviveriam
bem entre si, independentemente de suas características físicas e de seus posicionamentos ideológicos. Que sonho, não? É,
mas sabemos que na prática não é bem assim.
No entanto, como podemos medir o quão intolerante o brasileiro realmente é? Uma das formas é a de comparar dados daqui
com os do restante do mundo. Pesquisa realizada pelo antropólogo Luiz Mo encontrou um número assustador: 44% dos casos
de assassinatos de homossexuais do mundo ocorreram em território brasileiro. O País lidera as estatísticas de mortes da
comunidade LGBT.
Já falando sobre racismo, frases como “tão bonita que nem parece negra”, “não fala assim comigo, que não sou suas negas” ou
“cabelo ruim” (sobre os cabelos crespos) são comuns nas redes sociais brasileiras, mostrando como a ideia da democracia racial
não passa de um mito. Além disso, estatísticas ajudam a comprovar esse racismo velado do País. Enquanto o número bruto de
assassinatos de brancos caiu de 19.846 em 2002 para 14.928 em 2012, no mesmo período, o número de negros assassinados
subiu de 29.656 para 41.127, quase três vezes mais a quantidade de assassinatos de brancos. Pior: a população negra e parda,
segundo o IBGE, dados de 2015, soma 53% dos brasileiros, enquanto a de brancos soma 45,5%. Ou seja: matam-se muito mais
negros do que brancos, mesmo.
44% DOS CASOS DE ASSASSINATOS DE HOMOSSEXUAIS DO MUNDO OCORRERAM EM TERRITÓRIO BRASILEIRO.
E esse é só o princípio da discussão sobre a intolerância no Brasil. Somente em 2015, tivemos um aumento de 633% dos casos
de xenofobia, sendo que somente 1% destes resultaram em processo judicial. No Congresso Nacional, um deputado deu seu
voto sobre o impeachment homenageando um torturador em rede nacional. Até junho de 2016, tivemos mais de 50 casos de
linchamentos registrados. Pastores estimulam fiéis em favor da intolerância contra o público LGBT. Quer mais? Negros
continuam recebendo salários menores do que os dos brancos. E em um ranking com 83 países, o Brasil aparece em quinto
lugar no número de homicídios de mulheres. Também percebemos, já faz tempo, que expressões intolerantes se tornaram mais
comuns com a ascensão das redes sociais. E é delas que vamos falar agora.
TEXTO II – CONTINUAÇÃO...
INTOLERÂNCIAS VISÍVEIS E INVISÍVEIS – NÃO SOU INTOLERANTE, MAS...
Tolerar o próximo significa conseguir manter uma relação positiva mesmo com pessoas completamente diferentes de você.
Aceitar um elemento diferente da sua cultura, moral, ideologias ou padrões estéticos é essencial para o convívio pacífico em
sociedade. Dentre as diversas formas de intolerância, destacamos aquelas visíveis, atos facilmente percebidos como
preconceituosos ou discriminatórios, e aquelas invisíveis, atos de discriminação velada, implícita em algum comentário ou
comportamento, que muitas vezes passa despercebido por aqueles que não sentem na pele esse tipo de preconceito.
Qual a diferença prática entre o preconceito visível e o invisível? Como podemos localizá-lo? Como podemos saber se estamos
sendo preconceituosos se muitas vezes nem percebemos que estamos discriminando alguém? Muita calma: a desconstrução de
preconceitos velados não é fácil nem rápida, mas é preciso que tenhamos capacidade de perceber que comentários e atitudes
podem causar grandes estragos sobre outras pessoas, que têm sentimentos e se ofendem, assim como você. As intolerâncias
visíveis são fáceis de serem identificadas, elas têm alvo explícito e direto. A intolerância feita de maneira direta, para alguém em
específico ou para uma figura pública, corresponde a 72% dos casos (mesmo número no gráfico anterior), revelando que esse
tipo de intolerância, na maioria dos casos, possui um alvo.
Mas e a intolerância invisível? Ela se esconde em casos cotidianos, e, muitas vezes, nem nos damos conta de nosso
comportamento ou comentário preconceituoso. Uma professora manda um bilhete para a mãe de uma de suas alunas negras
dizendo que a garota ficaria mais bonita se “abaixasse” o cabelo. O jovem diz para uma pessoa mais velha que ela “já não tem
mais idade para certas coisas”. O homem que atravessa a rua ao ver mendigos na sua frente. Quem diz que Bolsa Família é
esmola. Os pais que não querem que seu filho brinque com uma criança adotada por homossexuais. E por aí vai.
TOLERAR O PRÓXIMO SIGNIFICA CONSEGUIR MANTER UMA RELAÇÃO POSITIVA MESMO COM PESSOAS
COMPLETAMENTE DIFERENTES DE VOCÊ.
Sem ofensas diretas, sem frases odiosas e sem grande alarde, comentários e atitudes como esses são reproduzidos
incessantemente no nosso dia a dia, passando muitas vezes despercebidos, e contribuindo para a contínua perpetuação de
barreiras e distâncias sociais.
A intolerância, visível ou invisível, está presente em nosso cotidiano: em nossas relações de trabalho e consumo, nos
estereótipos que a mídia nos empurra goela abaixo, estruturada em um Estado que pune os mais pobres, implícita em discursos
de líderes religiosos, explícita em projetos de lei que querem abolir a discussão de gênero na educação (e a lista, infelizmente,
só cresce).
Desconstruir intolerâncias e preconceitos não é nada fácil, mas tornar explícita a intolerância daquilo que é cotidiano, daquilo ao
qual não damos o devido valor, é o primeiro passo em busca de uma sociedade mais igualitária e menos segregadora.
Em: https://www.comunicaquemuda.com.br/dossie/nao-sou-intolerantemas/
Releia o trecho:
“ Sem ofensas diretas, sem frases odiosas e sem grande alarde, comentários e atitudes como esses são reproduzidos
incessantemente no nosso dia a dia, passando muitas vezes despercebidos, e contribuindo para a contínua perpetuação de
barreiras e distâncias sociais. ”
Na releitura, observa-se as seguintes proposições:
I – diretas, odiosas, grande, sociais, exercem função de adjetivo na oração.
II – incessantemente exerce, na oração, função de ajunto adverbial deslocado temporal.
III – em “perpetuação de barreiras”, a preposição “de” exerce valor semântico de causa.
Está correto o que se afirma em:
a I e II, apenas.
)
b I e III, apenas.
)
c II e III, apenas.
)
d Todos os itens.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Orações subordinadas adverbiais causais > Conjunções subordinativas
causais > Adjetivos
Fonte: OMNI Concursos Públicos - OMNI 2022 / Prefeitura de Rio das Antas - SC / Oficial Administrativo / Questão: 5
19. [Q2181439]
Assinalar a alternativa cujo verbo está conjugado no pretérito perfeito.
a Cheguei.
)
b Chegara.
)
c Chegava.
)
d Chegará.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego dos tempos verbais
Fonte: Objetiva Concursos 2022 / Prefeitura de Guaraniaçu - PR / Agente Comunitário de Saúde / Questão: 9
20. [Q2210773]
A forma ordinal do numeral "quatro mil novecentos e setenta e quatro" é:
a quarto milésimo nongentésimo septuagésimo quarto.

)
b quarto milésimo nonagésimo septuagésimo quarto.
)
c quarto milésimo nono centésimo septuagésimo quarto.
)
d quadrilésimo nongentésimo septuagésimo quarto.
)
e quadrilésimo nonagésimo septuagésimo quarto.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Numerais
Fonte: RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais 2022 / Conselho Regional dos Representantes Comerciais de Sergipe CORE SE - SE
/ Fiscal / Questão: 8
21. [Q2589490]
Leia o texto "Por que ler os Clássicos" para responder às questões 6 a 10.
Por que ler os Clássicos?
Em tons de poesia, Ítalo Calvino afirma que “chama-se de clássico um livro que se configura como equivalente do universo, à
semelhança dos antigos talismãs”. Um talismã é uma forma de nos religar com aquilo que nos ultrapassa e do qual queremos,
em alguma medida, um auxílio, uma proteção, uma luz qualquer. E, no ritual da leitura, ele se oferece como um parceiro de
diálogo profundo, com o qual podemos manter uma relação de proximidade porque nos acalenta, “entende-nos”, ou até mesmo
nos consola nos momentos de agruras espirituais.
Um clássico é uma segunda vida, que nos revela outras cores, outras complexidades, outras experiências de mundo. Embora
“falsas”, “fictícias”, “meramente imaginárias”, elas nos mostram em que medida nossas próprias vivências estão tão
indissociavelmente unidas a todas as outras que nos cercam; por meio delas também constituímos uma transição inconsútil
entre nós e tudo aquilo que não somos, mas que nos ajuda a significar nossas circunstâncias. Se isto nos for possível de
estabelecer, então os clássicos seguirão cumprindo seus papéis, porque com eles aprendemos a compreender o mundo por
uma lógica não cartesiana, como bem nos colocou Pamuk, na obra O romancista ingênuo e o sentimental. E esta lição, acredito,
é aquela que levaremos por toda a vida.
Ler um clássico não se trata de uma relação amorosa superficial, mas aquela que exige uma grande dedicação, um constante
empenho de nossa parte para que tudo aquilo que ela pode oferecer seja por nós alcançado, sem deixar sempre de abrir uma
nova porta, provocar uma outra resposta, testar-nos enquanto estivermos vivos e dispostos a voltar a ele. É isto que torna um
clássico o “meu” clássico. É isso que elevam livros a clássicos. Nunca fico a eles indiferentes, porque servem para nos definir,
ampliando o nosso conhecimento acerca de nós mesmos, das outras pessoas e das coisas do mundo.
Texto Adaptado de: OLIVEIRA, L. Por que ler os clássicos? Revisitando uma “velha” pergunta. In: CARVALHO, M. A. F; CARVALHO- BELINI, R. G. Caminhos da Leitura: percursos colaborativos. Curitiba:
Appris, 2002.
Considerando a estrutura e a construção da argumentação em “Por que ler os Clássicos”, é adequado o que se afirma em:
a O autor utiliza-se de estratégias linguísticas diversas, como linguagem coloquial, expressões conotativas, verbos e pronomes
) predominantemente em terceira pessoa.
b O autor emprega predominantemente a primeira pessoa do plural, com indícios de subjetividade, discutindo a importância de
) ler os clássicos.
c O texto é construído de forma impessoal, com clareza e objetividade, sem a interferência de aspectos subjetivos do autor, no
) decorrer de toda a narração.
d O texto, por meio de uma linguagem persuasiva e denotativa, revela um apelo sentimental para ações de leitura e de
) apreciação dos clássicos literários.
e O texto é um relato de experiência com base em reflexões do autor que objetivam inspirar e incentivar o leitor para a leitura
) de obras literárias.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Linguagem Informal, popular, coloquial e vulgar > Sentido conotativo,
figurado ou metafórico > Objetividade e subjetividade na comunicação > Sentidos do texto > Persuasão e eloquência > Flexão
verbal de pessoa (1a, 2a, 3a pessoa) > Objetividade > Clareza > Pessoalidade e impessoalidade na comunicação > Sentido
denotativo, próprio ou literal
Fonte: Instituto Federal do Piauí - IF/PI - IFPI 2022 / Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Piauí IFPI - BR / Técnico de
Laboratório - Área: Biologia / Questão: 6
22. [Q2620221]
Sobre tempos e modos verbais, assinale a alternativa correta.
a "O setor industrial brasileiro enfrenta um paradoxo. Num país com 11,6 milhões de desempregados, metade das fábricas do
) país diz ter dificuldade para encontrar mão de obra qualificada." O verbo em destaque se encontra no tempo pretérito
imperfeito do modo indicativo.
b "Os dados integram um estudo da Confederação Nacional da Indústria (CNI) divulgado nesta terça-feira (11)." O verbo em
) destaque se encontra no tempo futuro do presente do modo indicativo.
c "Em 2011 e 2013, quando um levantamento similar foi realizado, 66% das empresas do setor industrial reclamavam de falta
) de trabalhadores qualificados." o verbo em destaque se encontra no tempo pretérito perfeito do modo indicativo.
d '"O dado da falta de mão de obra chama muito a atenção com esse nível de desemprego e com uma indústria patinando,
) que não encontra um caminho de crescimento', afirma o gerente-executivo de Pesquisa e Competitividade da CNI." o verbo
em destaque se encontra no tempo presente do modo indicativo.
e "A redução na fatia das fábricas que diz não encontrar mão de obra qualificada de 2011 para cá é explicada pela crise
) econômica, segundo a CNI. Com a recessão em 2015 e 2016 e a lenta evolução da economia nos anos seguintes, muitas
indústrias reduziram o quadro de funcionários e deixaram de contratar." O verbo em destaque se encontra no tempo pretérito
imperfeito do modo indicativo.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Indicativo > Emprego dos tempos verbais
Fonte: Fundação de Apoio à Pesquisa ao Ensino e à Cultura - FAPEC 2022 / Universidade Federal do Mato Grosso do Sul UFMS - BR /
Assistente em Administração / Questão: 13
23. [Q2379552]
O QUE É SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL?
O termo sustentabilidade está ligado diretamente à ideia de utilizar algo, sem que com isso seja esgotada sua capacidade de ser
consumida por outras pessoas. A sustentabilidade ambiental também tem esse significado, porém de maneira mais complexa,
por estar ligada ao meio ambiente e a todas as coisas o englobam.
O conceito de sustentabilidade ambiental define a maneira como nós, seres humanos, utilizamos os bens e recursos naturais,
para suprir nossas necessidades, sem que com isso exista o esgotamento e haja suprimento para as próximas gerações. É
simples: ser sustentável é utilizar e cuidar para que não falte ao próximo que vai utilizar, formando assim uma cadeia solidária
que busca preservar da melhor maneira possível o meio ambiente.
O termo está diretamente ligado ao desenvolvimento sustentável, que começou a ser mais abordado na década de 1980,
quando se iniciaram as discussões sobre o crescimento e desenvolvimento sem a extinção dos recursos naturais.
É sabido que toda ação humana modifica o meio ambiente, sem exceção. Também entendemos que, sem o meio ambiente, o
homem não pode viver. Essa interação sustentável é importante para que os dois componentes, homem e natureza, possam
conviver em harmonia, sem prejuízos para nenhum dos dois.
A importância da sustentabilidade ambiental é medida pelo quão importante é o meio ambiente na vida do homem. Sem os
recursos naturais, que incluem água, o oxigênio, minérios, solo, a energia e calor do sol, as florestas, os animais o homem não
pode viver. E por isso podemos medir a essencialidade de manter esses recursos de maneira sustentável.
Muitas pessoas já perceberam a necessidade de aplicar o conceito de sustentabilidade em suas ações diárias, como, por
exemplo, consumir produtos naturais, evitar o consumo excessivo de produtos químicos, reutilizar embalagens, separar o lixo e
incentivar a reciclagem, utilizar transportes menos poluentes, ensinar as crianças e jovens com uma educação ambiental
adequada, entre outras ações.
Essas ações trazem benefícios a médio e longo prazo e, talvez por isso, seja tão difícil que toda a sociedade participe. Porém, a
conscientização vai além das práticas diárias. A sustentabilidade ambiental também deve estar inserida no ambiente corporativo,
com ações que resultem num crescimento econômico sem prejuízos ao meio ambiente.
E por que não crescer e ser sustentável ao mesmo tempo? Abaixo vamos listar algumas ações de Sustentabilidade Ambiental
para o ambiente corporativo que podem ajudar as empresas a melhorarem o seu desempenho e colaborarem com o meio
ambiente.
- Criar e desenvolver novos métodos que garantam a sustentabilidade dentro do crescimento econômico, abrangendo assim o
desenvolvimento sustentável, é um desafio que deve ser posto em prática no cotidiano empresarial. Para isso, devemos
conhecer algumas mudanças que permitam um crescimento saudável nas cadeias da indústria e serviços.
- Seguir os princípios do desenvolvimento sustentável, como criar uma responsabilidade social quanto à utilização e gestão do
meio ambiente, o comprometimento com práticas sustentáveis, entre outras ações, pode significar um crescimento econômico
de empresas sem prejuízos para a natureza.
Na frase:
"A sustentabilidade ambiental também deve estar inserida no ambiente corporativo..."
A locução adverbial sublinhada tem valor semântico de:
a assunto.
)
b instrumento.
)
c modo.
)
d lugar.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Locuções adverbiais > Advérbio de lugar
Fonte: Fundação Centro Estadual de Estatísticas, Pesquisas e Formação de Servidores Públicos do Rio de Janeiro - CEPERJ 2022 /
Assembleia Legislativa do Maranhão ALE MA - MA / Assistente Legislativo Administrativo - Área: Criador e Desenvolvedor de Web e
Plataformas Digitais / Questão: 9
24. [Q2408348]
AS QUESTÕES DE 01 A 03 SE REFEREM AO TEXTO A SEGUIR.
MAR DE ROSAS?
A rosa é a flor mais usada para representar o amor. A alegoria faz sentido: a beleza de suas pétalas e a suavidade do seu
perfume são sublimes. No entanto, rosas têm espinhos, assim como uma relação a dois não é formada somente por momentos
coloridos. Por trás da fachada carinhosa, muitos casais escondem uma batalha perpétua. Os sorrisos felizes nas fotos nem
sempre significam real alegria. E, com o tempo, os defeitos da pessoa ao lado tornam-se insuportáveis. Alguns namoros,
noivados e casamentos desfazem-se nessas horas. Outros perduram, mas o convívio passa longe de ser satisfatório.
Mas por que é tão difícil assim encontrar uma alma gêmea? Talvez porque se esteja esperando demais do outro.
Exigimos muito e queremos que o outro seja o que sonhamos, ou seja, aquilo que idealizamos nem sempre é a realidade e se
encaixar neste perfil não é saudável para o relacionamento. Controlar as expectativas passa por entender que o outro não é o
grande responsável pela sua felicidade, que deve ser autônoma no interior de cada um. Eventualmente, será preciso ceder em
alguns pontos, mas isso não significa que uma das partes tenha de se anular para se adequar à outra.
O pensamento de que somos um só é falso! Cada pessoa é única e tem seus próprios sonhos, objetivos e maneira de
pensar, logo é preciso respeitar isso. Amor não é quando as pessoas pensam igual ou não enfrentam atritos e conflitos, mas
quando conseguimos usar nossas emoções para transformar as adversidades em crescimento e aprendizado mútuo, mesmo
com ideias e desejos diferentes.
Super Inteligência, edição 1, out. 2016. p. 32-33. Adaptado.
“A conjunção é a palavra invariável que une orações ou termos semelhantes da mesma oração” (BUENO, 2014, p.283).
A esse respeito, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre as conjunções coordenativas.
( ) Na oração “logo é preciso respeitar isso”, a conjunção destacada é explicativa.
( ) Na oração “Talvez porque se esteja esperando demais do outro”, há uma conjunção conclusiva.
( ) A oração “mas o convívio passa longe de ser satisfatório” expressa ideia de adição com a conjunção destacada.
( ) Em “No entanto, rosas têm espinhos, assim como uma relação a dois não é formada somente por momentos coloridos”, a
expressão em destaque é adversativa.
A sequência correta é
a V, F, F, V.
)
b F, V, V, F.
)
c V, V, V, F.
)
d F, F, F, V.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classificação das conjunções
Fonte: Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais - Fundação CEFETMINAS 2022 / Câmara de
Madre de Deus de Minas - MG / Oficial Administrativo / Questão: 3
25. [Q2562729]
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 02 e, a seguir, responda às questões que a ele se referem.
Texto 02
Disponível em: https://bichinhosdejardim.com. Acesso em: 4 maio 2022.

As conjunções “mas” e “porque”, usadas no terceiro quadro, inserem na fala da personagem, respectivamente, os sentidos de
a alternância e explicação.
)
b alternância e conclusão.
)
c adversidade e causa.
)
d explicação e conclusão.
)
e adição e adversidade.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Por que/porque/porquê/por quê > Conjunções coordenativas conclusivas
> Conjunções coordenativas explicativas > Conjunções coordenativas adversativas > Conjunções subordinativas causais >
Conjunções coordenativas aditivas > Mas/mais
Fonte: Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino Superior do Norte de Minas- COTEC - FADENOR 2022 / Prefeitura de Dores de
Guanhães - MG / Monitor / Questão: 20
26. [Q2507907]
Para que ninguém a quisesse
Porque os homens olhavam demais para a sua mulher, mandou que descesse a bainha dos vestidos e parasse de se pintar.
Apesar disso, sua beleza chamava a atenção, e ele foi obrigado a exigir que eliminasse os decotes, jogasse fora os sapatos de
saltos altos. Dos armários tirou as roupas de seda, das gavetas tirou todas as joias. E vendo que, ainda assim, um ou outro olhar
viril se acendia à passagem dela, pegou a tesoura e tosquiou-lhe os longos cabelos.
Agora podia viver descansado. Ninguém a olhava duas vezes, homem nenhum se interessava por ela. Esquiva como um gato,
não mais atravessava praças. E evitava sair.
Tão esquiva se fez, que ele foi deixando de ocupar-se dela, permitindo que fluísse em silêncio pelos cômodos, mimetizada
com os móveis e as sombras.
Uma fina saudade, porém, começou a alinhavar-se em seus dias. Não saudade da mulher. Mas do desejo inflamado que tivera
por ela.
Então lhe trouxe um batom. No outro dia um corte de seda. À noite tirou do bolso uma rosa de cetim para enfeitar-lhe o que
restava dos cabelos.
Mas ela tinha desaprendido a gostar dessas coisas, nem pensava mais em lhe agradar. Largou o tecido numa gaveta,
esqueceu o batom. E continuou andando pela casa de vestido de chita, enquanto a rosa desbotava sobre a cômoda.
(Marina Colasanti. Livro “Um espinho de marfim e outras histórias”.
Porto Alegre: L&PM, 1999.)
Considerando o trecho “Esquiva como um gato, não mais atravessava praças.” (2º§), a expressão destacada estabelece ideia
de:
a Causa.
)
b Explicação.
)
c Alternância.
)
d Comparação.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções subordinativas comparativas
Fonte: Instituto Consulplan 2022 / Câmara de Barbacena - MG / Técnico em Informática / Questão: 4
27. [Q2459030]
MADAME DE LA FAYETTE (1634-1693)
Madame de La Fayette fazia parte de uma família de menor importância da nobreza francesa. Casou-se com um representante
de uma família de mais destaque em 1655. Seu marido era o conde de La Fayette. Viveram inicialmente em sua propriedade
rural e ela teve dois filhos com ele. Depois de alguns anos, porém, ela se mudou para Paris, deixando-o para trás, e se
transformou em uma das anfitriãs mais formidáveis da sociedade parisiense. Era muito amiga de Madame de Sévigné e muitos
personagens famosos da literatura se reuniam em seus fulgurantes salões. Entre os frequentadores estavam o poeta Jean de
Segrais, que colaborou com La Fayette em Zayde (que tinha a Espanha moura como cenário), o galanteador Gilles Ménage, que
supostamente teria sido tutor dela e de Madame de Sévigné, e, principalmente, o duque de La Rochefoucauld, que desde então
é famoso por suas máximas maravilhosamente desencantadas.
O marido de Madame de La Fayette continuou a morar no campo, embora a visitasse em Paris com frequência. A tragédia de um
casamento sem amor é tema de vários de seus romances, entre eles o mais famoso, A Princesa de Clèves, que costuma ser
chamado de o primeiro romance moderno por sua profundidade psicológica. A heroína é um ornamento arrebatadoramente
desejável da corte francesa do século XVI, casada com um homem a quem não ama. Ao se perceber ameaçada com enredos de
intriga e de sedução na corte, consegue manter sua virtude intacta abandonando a corte e passando seus últimos anos sozinha.
Os leitores acharam que a história sugeria que casamento e amor verdadeiro são incompatíveis e muitos escreveram cartas
para a revista Mercure Galant afirmando considerar a heroína uma pessoa real, de seu próprio tempo.
(501 Grandes Escritores. São Paulo: Sextante, 2009, p. 77).
Na última parte do texto, o autor utiliza a palavra “arrebatadoramente”, que possui a seguinte classificação gramatical:
a advérbio de modo.
)
b advérbio de forma.
)
c advérbio de tempo.
)
d advérbio de espaço.
)
e advérbio de espanto.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Advérbio de tempo > Advérbio de modo > Demais classificações de
advérbios
Fonte: MetroCapital Soluções - MetroCapital 2022 / Prefeitura de Nova Odessa - SP / Auxiliar de Farmácia / Questão: 8
28. [Q2397151]
Para responder às questões de 01 a 07, leia o texto abaixo.
O que é Ética?
1. _____ pessoa está numa sala e alguém esquece o

2. celular. Devolver ou guardar para si? ____ dilema
3. serve para explicar os conceitos de moral e ética. O
4. filósofo Maria Sergio Cortella, explica a diferença. "A
5. ética é o conjunto de valores e princípios que eu uso
6. para a minha conduta no meio da sociedade, isto é,
7. quais são os princípios para eu agir. Moral é a prática
8. desses princípios", define Cortella. Este conjunto de
9. valores é construído por algumas instituições sociais,

10. como família e escola. "A família é o ponto de partida
11. da formação ética", destaca o filósofo. Para essa
12. tarefa, ele argumenta que ____ a necessidade de
13. mostrar exemplos. "A coerência ética é o melhor
14. modo de fazer com que uma criança e um jovem
15. entendam qual é a sua formação", enfatiza. Ética é o
16. conjunto de valores e princípios que usamos para
17. responder a três grandes questões da vida: (1)
18. quero?; (2) devo?; (3) posso? Nem tudo que eu quero
19. eu posso; nem tudo que eu posso eu devo; e nem
20. tudo que eu devo eu quero. Você tem paz de espírito
21. quando aquilo que você quer é ao mesmo tempo o
22. que você pode e o que você deve."
23. [ ... ]
24. Durante a entrevista, Cortella faz uma análise
25. do atual momento da sociedade. "Eu nunca imaginei
26. que pudesse ver o meu país trazendo ____ tona tudo
27. aquilo que pode ser podre. É claro que eu não me
28. alegro com a podridão, me alegro com a ideia da
29. denúncia", observa o filósofo.
Autor: Mário Sérgio Cortella (adaptado),

No trecho o que você pode e o que você deve (l.21-22), o termo sublinhado expressa ideia de:
a Adição.
)
b Adversidade.
)
c Tempo.
)
d Restrição.
)
e Conclusão.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções coordenativas aditivas
Fonte: Legalle Concursos 2022 / Prefeitura de São José do Hortêncio - RS / Fiscal Municipal / Questão: 6
29. [Q2373475]
O que existe de comum entre os Beatles e Ary Barroso?
Ary Barroso foi um dos maiores compositores da música popular brasileira. Sempre lembrado pela Aquarela do Brasil,
ouvida e executada em escala planetária, e também por Bahia, o nome que o mundo deu à Na Baixa do Sapateiro, Ary deixou
como legado um vastíssimo songbook que atravessa o tempo com sua indiscutível qualidade.
Ary Barroso morreu cedo. Tinha somente 60 anos e estava hospitalizado na fase final da cirrose hepática provocada pelo
alcoolismo. Sua morte ocorreu num domingo de carnaval, no momento em que as escolas de samba desfilavam no centro do
Rio de Janeiro. A notícia enlutou os foliões.
Já os Beatles nasceram para o mundo quando conquistaram os Estados Unidos. Antes disso, haviam conquistado o Reino
Unido e começavam a fazer sucesso em vários países da Europa.
Os rapazes estavam em Paris quando receberam a notícia: I Wanna Hold Your Hand estava em primeiro lugar nas paradas
dos Estados Unidos. Os Beatles foram a Nova York e se apresentaram no programa de Ed Sullivan. Foram vistos, naquela noite,
por uma audiência de mais de 70 milhões de pessoas.
E o que há de comum entre os Beatles e Ary Barroso? Uma data. O domingo nove de fevereiro de 1964. Na noite daquele
domingo de carnaval, enquanto morria Ary Barroso, os Beatles nasciam para o mundo.
(Sílvio Osias, “O que há de comum entre os Beatles e Ary Barroso? O colunista revela”. Em:
https://jornaldaparaiba.com.br/cultura, 09.02.2022. Adaptado)
Na frase final do texto – Na noite daquele domingo de carnaval, enquanto morria Ary Barroso, os Beatles nasciam para o
mundo. – a relação de sentido estabelecida pela conjunção destacada e a relação de sentido estabelecida entre as formas
verbais “morria” e “nascia” são, correta e respectivamente, de:
a consequência e inclusão.
)
b proporção e exclusão.
)
c tempo e oposição.
)
d finalidade e simultaneidade.
)
e conclusão e equivalência.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Advérbios > De tempo
Fonte: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP 2022 / Companhia Docas do Estado da Paraíba DOCAS -
PB / Assistente Administrativo / Questão: 6
30. [Q2210526]
A alternativa em que as palavras destacadas são, respectivamente, advérbio e conjunção é:
a Joana nunca tira notas ruins, contudo tem faltado muito às aulas.
)
b Quando encontrar sua mãe, diga para ela me ligar agora.
)
c Conforme constam nas instruções, aqui não é permitido fumar.
)
d Talvez encontre a paz que tanto buscou com ela.
)
e Provavelmente você possa voltar, exceto tenha cometido um crime.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções > Advérbios
Fonte: RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais 2022 / Conselho Regional dos Representantes Comerciais de Sergipe CORE SE - SE
/ Assistente Administrativo / Questão: 10
31. [Q2480183]
Sonhando
1 Um dia, oh linda, embalada
2 Ao canto do gondoleiro,
3 Adormeceste inocente
4 No teu delírio primeiro,
5 - Por leito o berço das ondas,
6 Meu colo por travesseiro!
7 Eu, pensativo, cismava
8 Nalgum remoto desgosto,
9 Avivado na tristeza
10 Que a tarde tem, ao sol-posto,
11 E ora mirava as nuvens,
12 Ora fitava teu rosto.
13 Sonhavas então, querida,
14 E presa de vago anseio
15 Debaixo das roupas brancas
16 Senti bater o teu seio,
17 E meu nome num soluço
18 À flor dos lábios te veio!
19 Tremeste como a tulipa
20 Batida do vento frio...
21 Suspiraste como a folha
22 Da brisa ao doce cicio...
23 E abriste os olhos sorrindo
24 Às águas quietas do rio!
25 Depois - uma vez - sentados
26 Sob a copa do arvoredo,
27 Falei-te desse soluço
28 Que os lábios abriu-te a medo...
29 - Mas tu, fugindo, guardaste
30 Daquele sonho o segredo!...
Autor: Casimiro de Abreu (adaptado).
Com relação à classificação dos advérbios, analise as assertivas: I. Debaixo (I.15) é advérbio de lugar; lI. Depois (I.25) é
advérbio de tempo; IlI. Daquele (I.30) é advérbio de demonstração; IV. então (I.13) é advérbio de modo.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
a Apenas I, lI e IlI estão corretas.

)
b Apenas IV está incorreta.
)
c Apenas I e IV estão corretas.
)
d Apenas IlI e IV estão incorretas.
)
e Todas estão corretas.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Advérbio de modo > Advérbio de lugar > Advérbio de tempo
Fonte: Legalle Concursos 2021 / Prefeitura de Caxias do Sul - RS / Secretário de Escola / Questão: 3
32. [Q2266125]
TEXTO 01
O texto abaixo servirá de base para responder as questões de 11 a 17.
CANÇÃO NA PLENITUDE
(1º§) Não tenho mais os olhos de menina nem corpo adolescente, e a pele translúcida há muito se manchou. Há rugas onde
havia sedas, sou uma estrutura agrandada pelos anos e o peso dos fardos bons ou ruins. (Carreguei muitos com gosto e alguns
com rebeldia).
(2º§) O que te posso dar é mais que tudo o que perdi: dou-te os meus ganhos. A maturidade que consegue rir quando em outros
tempos choraria, busca te agradar quando antigamente quereria apenas ser amada.
(3º§) Posso dar-te muito mais do que beleza e juventude agora: esses dourados anos me ensinaram a amar melhor, com mais
paciência e não menos ardor, a entender-te se precisas, a aguardar-te quando vais, a dar-te regaço de amante e colo de amiga,
e sobretudo força - que vem do aprendizado.
(4º§) Isso posso te dar: um mar antigo e confiável cujas marés - mesmo se fogem - retornam, cujas correntes ocultas não levam
destroços, mas o sonho interminável das sereias. (Lya Luft é escritora e poetisa.)
Lya Luft é escritora e poetisa.

Marque a alternativa que identifica corretamente o tempo e o modo em que está o verbo do trecho: "cujas correntes ocultas não
levam destroços".
a Presente do modo indicativo.

)
b Pretérito perfeito do modo indicativo.
)
c Presente do modo subjuntivo.
)
d Pretérito imperfeito do modo indicativo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Indicativo > Subjuntivo > Emprego dos tempos verbais
Fonte: OMNI Concursos Públicos - OMNI 2021 / Prefeitura de Bambuí - MG / Auxiliar de Dentista / Questão: 11
33. [Q1920314]
Leia o Texto 1 para responder às questões de 1 a 10.
TEXTO 1
Professor faz análise sobre a importância do servidor público para a sociedade
Cícero Péricles ressalta que a atuação vai além dos tempos de pandemia.
Por Ascom Ufal 29/10/2020 12h38min.
O setor público e seus servidores nunca estiveram tão presentes na vida social e na agenda política dos estados nestes
últimos meses. Para Cícero Péricles, economista e professor da Ufal, de uma hora para outra, nomes, rostos, histórias e feitos
de pessoas ligadas a instituições públicas se avolumaram em publicações de sites, mídias sociais e demais veículos de
comunicação. “O setor, de quase invisível, passou a ter seu valor considerado como indispensável para o bem-estar e o bom
andamento da sociedade”, reforçou.
Segundo Péricles, um dos principais exemplos disso vem da área de saúde. “Desde o início da pandemia da covid-19, o
setor parece ter crescido de tamanho e importância, com os relatos de profissionais empenhados em salvar pacientes, ou que,
infelizmente, comprometeram a própria vida no desempenho de suas funções. A rede pública de saúde, com seus hospitais,
postos de atendimento, equipes de saúde familiar e seus milhares de funcionários, parece ter ficado maior e mais presente, tal é
a centralidade de sua existência na vida de toda a população. Mas, não. Essa rede atuava com os mesmos equipamentos, os
mesmos procedimentos e o mesmo contingente de pessoas, faz um longo tempo. Um trabalho dedicado e abnegado que, muitas
vezes, é dimensionado apenas pelos números frios das estatísticas de atendimento”, afirmou.
Além da saúde, o professor enfatiza também o papel da educação, cuja rede pública escolar teve de suspender suas
atividades em março. “Desde então, há um debate sobre a volta às aulas presenciais que interessa a um milhão de crianças e
jovens alagoanos das escolas de ensino básico, municipais e estaduais, e do ensino superior estadual [Uncisal e Uneal] e
federal [Ufal e Ifal]. A interrupção das aulas trouxe uma série de desdobramentos. Ela mexeu com as perspectivas de futuro
dessas crianças e jovens, alterou suas rotinas, assim como a de seus pais, mães e familiares. De repente, se descobriu o quanto
as escolas e as universidades são extensões de nossa casa e cotidiano. E quem sabe daí não surja uma nova maneira de
reconhecer o papel de educadores, educadoras e demais servidores públicos na construção da trajetória de cada estudante”,
ressaltou.
Péricles revela que na área da assistência social ficou ainda mais evidente a presença pública com o auxílio emergencial.
“O benefício construído no Congresso, formalizado pelo Ministério da Cidadania e operacionalizado por um banco público, a
Caixa Econômica, chegou às mãos de 1,2 milhão de alagoanos, quase toda a população. Foram esses agentes públicos, por
meio de seus funcionários, que projetaram aplicativos, encaminharam documentações, trabalharam em duplas jornadas para
garantir a chegada dos recursos a todos os beneficiários”, confirmou.
O docente lembra, ainda, que os municípios estão em plena campanha das eleições locais e destaca: “Em cada localidade,
candidatos a prefeito e a vereador defendem a presença do setor público municipal nas áreas em que as prefeituras devem
cumprir seu papel constitucional. Todos esses setores dependem da presença de funcionários que tornam possível a tramitação
de ações, processos e programas institucionais, que fazem a mediação entre as demandas do público e os agentes legisladores
e executores”.
Abaixo da média
De acordo com o professor, existe, atualmente, um debate sobre o tamanho do Estado e, naturalmente, da administração
pública. “Recentemente, a OCDE [Organização para Cooperação do Desenvolvimento Econômico] revelou que, comparado com
os países da OCDE, o percentual do Brasil de 12,5% de servidores públicos em relação à população empregada está bem
abaixo da média de países desenvolvidos, que é de 22%. Até mesmo os Estados Unidos, um dos países de economia mais
liberal, têm uma média de 15,8%. O estado brasileiro, com a administração pública, suas estatais, o sistema financeiro federal e
seu conjunto de servidores, é ainda pequeno para as necessidades sociais atendidas pelo setor público”, revelou.
E completa: “Em Alagoas, um conjunto de 179 mil trabalhadores formam a administração pública no Estado. São 42 mil
funcionários estaduais, 17 mil federais e 120 mil servidores municipais. São eles e elas que sustentam todas essas instituições
públicas, mesmo sendo um contingente deficitário para uma sociedade de 3,3 milhões de habitantes. O Estado ainda não
universalizou o acesso à saúde pública, tem parte de sua população em idade escolar fora das instituições de ensino, com
grandes demandas no atendimento das necessidades sociais, nas esferas federal, estadual e municipal. Somente com a
melhoria e a ampliação da qualidade do serviço público, é possível garantir a todos esses direitos constitucionais, assim como o
direito à moradia e o acesso a terra, segurança e vida cultural”.
Péricles fala sobre mudanças na administração pública que estão em processo de discussão. “Neste momento, articula-se
no Congresso Nacional uma proposta do governo federal de uma reforma administrativa que, estranhamente, deixa de fora
militares, juízes e parlamentares. É quase exclusiva para os setores e servidores que atendem diretamente à população. Uma
proposta centrada numa visão estritamente liberal, orientando-se apenas pela lógica de desmonte, com cortes, limitações e
redução de direitos trabalhistas”, reforçou.
Ele reforça que “a privatização de algumas áreas vitais do serviço público penaliza tanto os servidores como a população
que delas dependem. Mas, como essa proposta não é nova, nem original, a sociedade brasileira saberá rejeitar. Sem o setor
público e suas instituições, saúde, educação, assistência social, segurança, infraestrutura, planejamento e mobilidade urbana
não existiriam. Para que o setor público exista e funcione, depende da presença de servidores, os funcionários públicos. São
eles que garantem, assim, a vida social e os direitos constitucionais da cidadania”.
Disponível em: https://ufal.br/servidor/noticias/2020/10/professor-faz-analise-sobre-a-importancia-do-servidor-publico-para-a-

sociedade. Acesso em: 14 de agosto de 2021. (Adaptado).
Em relação aos verbos de dizer (dicendi) usados no Texto 1, é INCORRETO afirmar que:
a Apresentam uma diversidade que confere dinamicidade ao Texto 1, aproximando-o, em certa medida, do discurso oral.
)
b Reforçam o caráter neutro do Texto 1, ao propiciarem objetividade ao discurso emitido pelo professor Péricles.
)
c São importantes na construção da orientação argumentativa, uma vez que estão atrelados ao discurso direto que reporta os
) argumentos do professor Péricles.
d Sinalizam, para o leitor, a maneira pela qual o professor Péricles se expressa ao emitir opinião.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Verbos > Interpretação de Texto > Flexões verbais
Fonte: Instituto Brasileiro de Gestão e Pesquisa- IBGP 2021 / Prefeitura de Campo Belo - MG / Agente Fiscal / Questão: 6
34. [Q2262664]
TEXTO 01
CANÇÃO NA PLENITUDE
(1º§) Não tenho mais os olhos de menina nem corpo adolescente, e a pele translúcida há muito se manchou. Há rugas onde
havia sedas, sou uma estrutura agrandada pelos anos e o peso dos fardos bons ou ruins. (Carreguei muitos com gosto e alguns
com rebeldia).
(2º§) O que te posso dar é mais que tudo o que perdi: dou-te os meus ganhos. A maturidade que consegue rir quando em outros
tempos choraria, busca te agradar quando antigamente quereria apenas ser amada.
(3º§) Posso dar-te muito mais do que beleza e juventude agora: esses dourados anos me ensinaram a amar melhor, com mais
paciência e não menos ardor, a entender-te se precisas, a aguardar-te quando vais, a dar-te regaço de amante e colo de amiga,
e sobretudo força - que vem do aprendizado.
(4º§) Isso posso te dar: um mar antigo e confiável cujas marés - mesmo se fogem - retornam, cujas correntes ocultas não levam
destroços, mas o sonho interminável das sereias.
(Lya Luft é escritora e poetisa.)
Lya Luft é escritora e poetisa.

Marque a alternativa que identifica corretamente o tempo e o modo em que está o verbo do trecho: "cujas correntes ocultas não
levam destroços".
a Pretérito perfeito do modo indicativo.

)
b Presente do modo indicativo.
)
c Presente do modo subjuntivo.
)
d Pretérito imperfeito do modo indicativo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Subjuntivo > Indicativo > Emprego dos tempos verbais
Fonte: OMNI Concursos Públicos - OMNI 2021 / Prefeitura de Bambuí - MG / Técnico - Área: Radiologia / Questão: 12
35. [Q2061435]
NASCE JÚLIO VERNE
Júlio Verne, escritor francês considerado precursor da literatura de ficção científica moderna, nasce em Nantes, no dia 8 de
fevereiro de 1828. Estudou filosofia e retórica em sua cidade natal e viajou a Paris para estudar leis. Em 1848, começou a
escrever alguns sonetos e textos teatrais e, dois anos mais tarde, foi aprovada sua tese de doutorado em Direito. Seus inícios
literários foram difíceis, pois suas peças de teatro não tiveram grande repercussão. Trabalhou como secretário no Théâtre
Lyrique e, após publicar alguns relatos, em 1857 se tornou agente da bolsa e começou a viajar, visitando a Inglaterra, a Escócia
e a Escandinávia. Nessa época, não parou de escrever. O editor Pierre-Jules Hetzel se interessou pelos seus textos e, em 1863,
publicou “Cinco semanas em um balão”, obra que gozou de grande sucesso e o estimulou a prosseguir com a temática
fantástica e de aventuras. Devido à colaboração regular com Hetzel na revista Magasin d’education et de recreation”, em pouco
tempo Verne alcançou grande celebridade. Graças às suas numerosas pesquisas, adquiriu conhecimentos geográficos que,
unidos ao seu entusiasmo pela revolução tecnológica e industrial, o levaram a se especializar em relatos de aventura de estilo
científico. Soube combinar uma prosa leve e amena com uma enorme facilidade para criar situações transbordantes de
imaginação e de criatividade. Na redação de “Viagem ao centro da Terra” (1864), aplicou seus conhecimentos sobre geologia,
mineralogia e paleontologia, mostrando uma assombrosa intuição científica que maravilhou os especialistas. A publicação de seu
terceiro grande livro, “Da Terra à Lua” (1865), despertou um entusiasmo extraordinário pelas viagens espaciais. Com o mesmo
interesse foi recebido “A volta ao mundo em oitenta dias” (1873), publicado em capítulos. De seus numerosíssimos livros, “Vinte
mil léguas submarinas” (1870) é talvez um dos que melhor conservaram sua capacidade de atrair o leitor. Seu protagonista, o
capitão Nemo, comandante do submarino “Nautilus”, é um misterioso e solitário desterrado, talvez uma representação do próprio
Verne. Ambos, solitários e incompreendidos, refugiados atrás da dissimulação e do segredo, e de pensamento extremamente
liberal, lutam pela libertação dos povos oprimidos, mostrando uma profunda rejeição pela sociedade convencional e vulgar. Em
1872, ele se estabeleceu em Amiens, onde viveu até a morte, em 1905. Seus textos se popularizaram com rapidez e figuram
entre os grandes clássicos da literatura infanto-juvenil. (365 Dias que mudaram o mundo. São Paulo: Planeta, 2014, p. 88).
Na oração “Seus inícios literários foram (...), pois suas peças (...)”, a palavra “pois” possui a seguinte classificação gramatical:
a conjunção explicativa.
)
b conjunção conclusiva.
)
c conjunção adversativa.
)
d conjunção alternativa.
)
e conjunção aditiva.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções coordenativas > Conjunções > Conjunções subordinativas >
Classificação das conjunções > Locução conjuntiva
Fonte: Instituto Avança São Paulo - Avança SP 2021 / Prefeitura de Vinhedo Prefeitura de Vinhedo - SP / Almoxarife / Questão: 4
36. [Q2121133]
TEXTO 01
UMA BANDA MUSICAL INFANTO-JUVENIL EM ENSAIO
(1º§) Uma banda, conjunto ou grupo musical, é uma reunião de músicos famosos, formada com o intuito de tocar arranjos musicais. Pode tratar-se, inclusive, de uma
banda militar.
(2º§) No Brasil, inicialmente, a expressão 'banda de música' ou simplesmente 'banda' foi utilizada para definir a formação musical composta por madeiras, metais e
percussão. Essa é a tradicional banda de música a que se refere a famosa canção "A Banda", do compositor Chico Buarque de Holanda.
(3º§) Com o surgimento do rock and roll, os grupos que tocavam esse estilo musical passaram a ser denominados 'bandas de rock' ou simplesmente bandas. A partir daí,
"banda musical" ou "banda" passou a designar diferentes tipos de grupos e formações musicais. Bandas de rock tipicamente possuem um ou dois guitarristas, baixistas,
bateristas e, dependendo do estilo, tecladista. Geralmente possuem também um vocalista, que pode ser um dos instrumentistas ou um músico dedicado exclusivamente a
cantar.
(4º§) Grupos de jazz variam bastante em sua formação, mas configurações tradicionais, em geral, incluem uma seção rítmica (popularmente chamada de "cozinha")
composta por um baterista, baixista e pianista, e uma seção de metais, com saxofonistas e/ou trompetistas. Grupos de jazz moderno costumam adicionar guitarristas e
tecladistas.
(https://pt.wikipedia.org/wiki/Banda_musical) - (Adaptado)
Analise as assertivas com o código: V (Verdadeiro) ou F (Falso).
(_) Os verbos do período: "Os grupos que tocavam esse estilo musical passaram a ser denominados 'bandas de rock' ou
simplesmente bandas". - estão conjugados, respectivamente, no pretérito imperfeito do modo indicativo e pretérito perfeito do
modo indicativo, correspondendo a uma: ação contínua no passado e uma ação concluída no passado.
(_) Cada um dos termos: "Brasil", "grupo" e "tecladistas" está escrito com encontro consonantal.
(_) Os verbos: "costumam adicionar" formam uma locução verbal, "costumam" é sinônimo de: "habituam", enquanto "adicionar" é
antônimo de: "suprimir".
(_) A expressão: "configurações tradicionais" é formada por substantivo e adjetivo ambos polissílabos, escritos com ditongo
decrescente. A preposição da expressão: "de uma banda militar". - introduz um objeto indireto.
(_) A frase: Quero saber o porquê de você preferir ser um tecladista". - está com a grafia correta do "porquê" pelo fato de ele ter
passado para a classe dos substantivos.
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
a F, V, V, F, V.
)
b V, V, F, V, F.
)
c V, F, V, V, F.
)
d V, V, V, V, V
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Objeto indireto > Emprego dos tempos verbais > Substantivos > Adjetivos
> Por que/porque/porquê/por quê > Sinônimos > Ditongo > Encontro consonantal e grupo consonantal > Polissílabo > Indicativo
Fonte: Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina - AMEOSC 2021 / Prefeitura de Guaraciaba Prefeitura - SC /
Auxiliar de Consultório Odontológico / Questão: 15
37. [Q1923290]
Texto para as questões de 1 a 3.
Homens armados com fuzil assaltam ônibus
de turismo na BR-376, em Tijucas do Sul
De acordo com a PRF, três passageiros foram feridos com coronhadas durante o roubo. Carro usado no assalto foi encontrado
incendiado.
1 Homens armados com um fuzil e pistolas
assaltaram um ônibus de turismo na BR-376, em Tijucas do
Sul, na Região Metropolitana de Curitiba.
4 De acordo com a Polícia Rodoviária Federal (PRF),
o roubo aconteceu na altura do km 652, no sentido Curitiba
da estrada. O ônibus, com 29 passageiros, saiu de
7 Uruguaiana (RS) e seguia para São Paulo.
Segundo a polícia, os assaltantes dispararam uma
rajada de tiros na lateral do ônibus para forçar a parada do
10 veículo.
A PRF informou que três homens entraram no
ônibus e roubaram o dinheiro dos passageiros.
13 Os passageiros contaram à polícia que, durante o
assalto, os assaltantes foram violentos e dispararam contra
o teto e o para-brisa para intimidar as vítimas.
16 Três passageiros foram feridos com coronhadas na
cabeça, segundo a PRF.
Os homens fugiram do local em um carro.
19 Momentos depois, os policiais encontraram o veículo em
chamas em uma estrada rural da região.
Durante cerca de uma hora, a pista ficou bloqueada
22 para atendimento da ocorrência, formando uma fila de
cerca de 3 km, de acordo com a concessionária que
administra o trecho.
Internet: <g1.globo.com> (com adaptações).
Acerca da expressão “De acordo”, do início do segundo parágrafo, julgue os itens a seguir.
I Poderia ser substituída pela palavra Segundo.
II Inicia uma oração subordinada adverbial.
III Significa o mesmo que a preposição contudo.
Assinale a alternativa correta.
a Apenas o item I está certo.

)
b Apenas o item II está certo.
)
c Apenas o item III está certo.

)
d Apenas os itens II e III estão certos.
)
e Todos os itens estão certos.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Análise sintática > Morfossintaxe do período > Equivalência, substituição,
reorganização e transformação de palavras ou trechos do texto > Classes de palavras (classes gramaticais) > Reescrita de
frases e parágrafos do texto
Fonte: Instituto Quadrix - Quadrix 2021 / Prefeitura de Tijucas do Sul - PR / Técnico em Enfermagem / Questão: 3
38. [Q1786671]
Para responder às questões de 5 a 7, leia o seguinte trecho:
Uma das nossas maiores falhas e causas da infelicidade que sentimos provém de considerarmos difícil perceber o que sempre está ao nosso redor. Sofremos _____ não
vemos o valor do que está diante de nós e suspiramos, muitas vezes injustamente, pelas atrações imaginárias de outro lugar. Em parte, esse problema é causado pela
nossa presteza em nos acostumarmos às coisas: somos especialistas na arte de se habituar. A arte é um recurso que permite retornarmos a uma concepção mais precisa
do que é valioso ao operar contra o hábito e nos convidar a redimensionar o que amamos ou admiramos.
(Alain de Botton e John Armstrong. “Arte como terapia”. Adaptado. 2014, p.59).
Na frase “difícil perceber o que sempre está ao nosso redor”, o advérbio sublinhado expressa ideia de:
a Intensidade.
)
b Tempo
)
c Lugar.
)
d Modo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Advérbios > Classificação dos advérbios
Fonte: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul - IESES 2021 / Companhia de Gás do Estado de Mato Grosso do Sul MSGAS - MS /
Técnico de Processos Organizacionais (TPO) - Especialidade: Organizacional / Questão: 7
39. [Q1646773]
Leia o texto a seguir para responder às questões de 6 a 8.
IA TENTA PREVER MUTAÇÕES DO SARS-COV-2
Cientistas testaram uma ferramenta incomum para mapear mutações do coronavírus: um algoritmo do MIT criado para
analisar a gramática humana.
A ideia dele é pensar na sequência genética dos vírus como um tipo de linguagem escrita. As informações genéticas que
servem como receita de bolo para criar uma nova variante, afinal, podem ser traduzidas como um amontoado de letras.
Quando aparecem letras estranhas no vocabulário viral, é porque algo está errado. A tentativa do algoritmo é exatamente
essa — procurar por “erros” na sequência genética que indiquem potenciais mutações nocivas.
Em testes feitos no MIT, o modelo acusou corretamente a maioria das sequências mutantes — mas também indicou
vários falsos positivos. A expectativa é que, após refinada, a ferramenta possa ser uma técnica acessória para mapear mutações
virais.
Fonte: https://super.abril.com.br (adaptado).
O vocábulo “nocivas” é classificado, gramaticalmente, como ____, e NÃO poderia ser substituído, sob pena de alterar o sentido
expresso no texto, por _____.
a substantivo; benéficas.
)
b adjetivo; danosas.
)
c substantivo; favoráveis.
)
d adjetivo; profícuas.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Reescrita de frases e parágrafos do texto > Classes de palavras (classes
gramaticais) > Equivalência, substituição, reorganização e transformação de palavras ou trechos do texto
Fonte: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul - IESES 2021 / Prefeitura de Palhoça - SC / Orientador Social / Questão: 8
40. [Q1785742]
Das formas verbais abaixo qual não está conjugada no presente do indicativo?
a Usam.
)
b Conseguem.
)
c Apresentam.
)
d Ficam.
)
e Encontraram
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexões verbais > Emprego dos modos verbais > Interpretação de Texto >
Indicativo > Flexão verbal de modo
Fonte: Prefeitura de Arenápolis 2021 / Prefeitura de Arenápolis - MT / Técnico em Enfermagem / Questão: 15
41. [Q1992719]
TEXTO I
São Demasiado Pobres os Nossos Ricos
A maior desgraça de uma nação pobre é que, em vez de produzir riqueza, produz ricos. Mas ricos sem riqueza. Na
realidade, melhor seria chamá-los não de ricos, mas de endinheirados. Rico é quem possui meios de produção. Rico é quem
gera dinheiro e dá emprego. Endinheirado é quem simplesmente tem dinheiro. Ou que pensa que tem. Porque, na realidade, o
dinheiro é que o tem a ele.
A verdade é esta: são demasiado pobres os nossos «ricos». Aquilo que têm, não detêm. Pior: aquilo que exibem como
seu, é propriedade de outros. É produto de roubo e de negociatas. Não podem, porém, estes nossos endinheirados usufruir em
tranquilidade de tudo quanto roubaram. Vivem na obsessão de poderem ser roubados. Necessitavam de forças policiais à altura.
Mas forças policiais à altura acabariam por lançá-los a eles próprios na cadeia. Necessitavam de uma ordem social em que
houvesse poucas razões para a criminalidade. Mas se eles enriqueceram foi graças a essa mesma desordem.
O maior sonho dos nossos novos-ricos é, afinal, muito pequenito: um carro de luxo, umas efêmeras cintilâncias. Mas a
luxuosa viatura não pode sonhar muito, sacudida pelos buracos das avenidas. O Mercedes e o BMW não podem fazer inteiro
uso dos seus brilhos, ocupados que estão em se esquivar entre chapas, muito convexos e estradas muito côncavas. A existência
de estradas boas dependeria de outro tipo de riqueza. Uma riqueza que servisse a cidade. E a riqueza dos nossos novos-ricos
nasceu de um movimento contrário: do empobrecimento da cidade e da sociedade.
As casas de luxo dos nossos falsos ricos são menos para serem habitadas do que para serem vistas. Fizeram-se para os
olhos de quem passa. Mas ao exibirem-se, assim, cheias de folhos e chibantices, acabam atraindo alheias cobiças. Por mais
guardas que tenham à porta, os nossos pobres-ricos não afastam o receio das invejas e dos feitiços que essas invejas
convocam. O fausto das residências não os torna imunes. Pobres dos nossos riquinhos!
São como a cerveja tirada à pressão. São feitos num instante, mas a maior parte é só espuma. O que resta de verdadeiro
é mais o copo que o conteúdo. Podiam criar gado ou vegetais. Mas não. Em vez disso, os nossos endinheirados feitos sob
pressão criam amantes. Mas as amantes (e/ou os amantes) têm um grave inconveniente: necessitam de ser sustentadas com
dispendiosos mimos. O maior inconveniente é ainda a ausência de garantia do produto. A amante de um pode ser, amanhã,
amante de outro. O coração do criador de amantes não tem sossego: quem traiu sabe que pode ser traído.
Mia Couto, in 'Pensatempos'
http://www.citador.pt/textos/sao-demasiado-pobres-os-nossosricos-mia-couto..
“São demasiado pobres¹ os nossos ricos²”. Ao analisar a função gramatical dos termos grifados nesse período, percebe-se que
“pobres” e “ricos” estão desempenhando função de:
a 1. Substantivo e 2. Substantivo.
)
b 1. Adjetivo e 2. Substantivo.
)
c 1. Substantivo e 2. Adjetivo.
)
d 1. Adjetivo e 2. Adjetivo.
)
Fonte: Creative Group 2021 / Prefeitura de Jequitibá - MG / Técnico em Vigilância Sanitária / Questão: 8
42. [Q2091835]
“Todo grande homem somente atua ou escreve para desenvolver duas ou três ideias.”
Nessa frase há duas ocorrências da conjunção OU; sobre esses empregos, a única afirmação correta é:
a as duas ocorrências têm valor alternativo;

)
b as duas ocorrências têm valor aditivo;
)
c somente a primeira ocorrência tem valor alternativo;
)
d somente a primeira ocorrência tem valor aditivo;
)
e nenhuma das ocorrências mostra valor aditivo ou alternativo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções > Classificação das conjunções
Fonte: Fundação Getúlio Vargas - FGV 2021 / Câmara de Aracaju Camara de Aracaju - SE / Técnico em Taquigrafia / Questão: 38
43. [Q2360513]
Aprenda a chamar a polícia
1 ___ Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas
2 notei que havia alguém andando sorrateiramente no
3 quintal de casa. Levantei em silêncio e fiquei
4 acompanhando os leves ruídos que vinham lá de fora,
5 até ver uma silhueta passando pela janela do banheiro.
6 Como minha casa era muito segura, com grades nas
7 janelas e trancas internas nas portas, não fiquei muito
8 preocupado, mas era claro que eu não ia deixar um
9 ladrão ali, espiando tranquilamente.
10 ___ Liguei baixinho para a polícia, informei a situação
11 e o meu endereço. Perguntaram-me se o ladrão estava
12 armado ou se já estava no interior da casa.
13 ___ Esclareci que não e disseram-me que não havia
14 nenhuma viatura por perto para ajudar, mas que iriam
15 mandar alguém assim que fosse possível. Um minuto
16 depois, liguei de novo e disse com a voz calma:
17 ___ - Oi, eu liguei há pouco porque tinha alguém no
18 meu quintal. Não precisa mais ter pressa. Eu já matei
19 o ladrão com um tiro de escopeta calibre 12, que tenho
20 guardada em casa para estas situações. O tiro fez um
21 estrago danado no cara!
22 ___ Passados menos de três minutos, estavam na
23 minha rua cinco carros da polícia, um helicóptero, uma
24 unidade do resgate, uma equipe de TV e a turma dos
25 direitos humanos, que não perderiam isso por nada
26 neste mundo.
27 ___ Eles prenderam o ladrão em flagrante, que ficava
28 olhando tudo com cara de assombrado. Talvez ele
29 estivesse pensando que aquela era a casa do
30 Comandante da Polícia.
31 ___ No meio do tumulto, um tenente se aproximou de
32 mim e disse:
33 ___ - Pensei que tivesse dito que tinha matado o
34 ladrão. Eu respondi:
35 ___ - Pensei que tivesse dito que não havia ninguém
36 disponível.
Autor: Luís Fernando Veríssimo (adaptado)

As questões 05 e 06 se referem à conjunção porque (l. 17).
Levando em consideração o sentido do texto, a conjunção expressa uma:
a Conclusão.
)
b Adição.
)
c Explicação.
)
d Temporalidade.
)
e Dúvida.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções subordinativas temporais > Conjunções coordenativas
aditivas > Conjunções coordenativas conclusivas > Conjunções coordenativas explicativas
Fonte: Legalle Concursos 2021 / Prefeitura de Alvorada - RS / Técnico em Eletricidade e Eletrotécnica / Questão: 5
44. [Q2002135]
Leia o texto abaixo e responda as questões 1, 2, 3 e 4:
Nobel da Literatura em números
Desde 1901, foram 118 laureados em 114 premiações. Isso porque em quatro delas, dois nomes foram anunciados como
vencedores no mesmo ano. Não houve premiação nos anos de 1914, 1918, 1935, 1940, 1941, 1942 e 1943. Até hoje, ninguém
foi premiado mais de uma vez.
Rudyard Kipling foi o mais jovem vencedor do prêmio. Em 1907, quando foi nomeado, tinha 41 anos de idade.
Já a mais velha foi Doris Lessing, que estava com 88 anos quando foi premiada em 2007.
O Prêmio Nobel de Literatura foi concedido a apenas 16 mulheres entre uma centena de homens desde sua criação, em
1901.
• 1909 – Selma Lagerlöf
• 1926 – Grazia Deledda

• 1928 – Sigrid Undset
• 1938 – Pearl Buck
• 1945 – Gabriela Mistral
• 1966 – Nelly Sachs
• 1991 – Nadine Gordimer
• 1993 – Toni Morrison
• 1996 – Wislawa Szymborska
• 2004 – Elfriede Jelinek
• 2007 – Doris Lessing
• 2009 – Herta Müller
• 2013 – Alice Munro
• 2015 – Svetlana Alexievich
• 2018 – Olga Tokarczuk
• 2020 - Louise Glück
(https://g1.globo.com/pop-arte/noticia/2021/10/07.ghtml)
Analise o trecho abaixo:
“Rudyard Kipling foi o mais jovem vencedor do prêmio.”
A palavra destacada pode ser classificada como:
a adjetivo
)
b substantivo
)
c artigo
)
d preposição
)
Fonte: Prefeitura de Bombinhas - SC 2021 / Prefeitura de Bombinhas - SC / Monitor / Questão: 4
45. [Q1838110]
TEXTO 1
Genoma do ornitorrinco é mistura inusitada de
réptil, ave e mamífero
Se você achava o ornitorrinco (Ornithorhynchus anatinus) esquisito, é porque nunca tinha visto o genoma do bicho. Até agora,
porque um consórcio internacional de pesquisadores acaba de obter a sequência completa de "letras" químicas do mais
estranho dos mamíferos. Os dados estão na edição desta semana da revista científica Nature, uma das mais prestigiosas do
mundo. O trabalho, coordenado por Wesley Warren, da Universidade Washington em Saint Louis (Estados Unidos), traz
informações que vão ser úteis para qualquer pesquisador interessado nas origens e na evolução dos mamíferos. Eles são os
últimos remanescentes no planeta de um grupo de mamíferos que ainda botam ovos, tal como faziam seus ancestrais
reptilianos. Calcula-se que a linhagem do bicho tenha se separado da dos demais mamíferos há uns 170 milhões de anos,
quando o reinado dos dinossauros na Terra tinha apenas começado. Os onitorrincos, são bichos altamente especializados, cujo
bico de pato, pés palmados e cauda de castor surgiram em épocas (relativamente) recentes corno adaptação para a vida de
caçadores de invertebrados aquáticos. Como nada em águas muito barrentas na Austrália, a criatura desenvolveu uma espécie
de "sexto sentido" elétrico, que lhe permite localizar suas presas em condições de visibilidade zero. O DNA da criatura é
composto por cerca de 1,85 bilhão de pares de "letras" químicas, cerca de dois terços do genoma humano, embora o número de
genes seja quase igual - em tomo de 20 mil. O curioso é ver, nessa grande massa de moléculas, diversos exemplos de que os
ornitorrincos retiveram características genéticas que sumiram nos humanos e demais mamíferos, mas existem em aves, répteis
e até peixes. Como os bichos são ovíparos, os pesquisadores descobriram que estão conservados em seu genoma os códigos
para a produção de proteínas nutritivas para os ovos, com similares que só são encontrados fora do grupo dos mamíferos - nas
galinhas e no peixe conhecido como paulistinha, por exemplo. Os "ferrões" localizados nas esporas dos ornitorrincos produzem
um veneno que, segundo os dados do genoma, utiliza a mesma "matéria-prima" dos venenos de répteis. O curioso, no entanto,
é que ele usa novas versões de genes antigos para produzir a peçonha, quase como se a espécie tivesse descoberto a ideia do
veneno independentemente. Embora não tenha mamilos, o bicho produz um leite cuja composição nutritiva não fica nem um
pouco atrás do leite humano ou de vaca. Os genes ligados ao sistema de defesa do organismo são numerosos e potentes,
provavelmente para ajudar os filhotes muito precoces da espécie a não pegarem infecções. E os genes associados ao sistema
olfativo também surpreendem pela quantidade - é possível que ele consiga sentir "cheiros" debaixo d'água com eles.
(Extraído e adaptado de:
http://gl.globo.com/noticias/ciencia/0,,mu1457162-5603,00- genoma+do+ornitorrinco+e+mistura+inusitada+de+reptil+ave+e
+mamifero.html). Acesso em 26/01/2020.
Assinale a alternativa em que o segundo substantivo do par mantém uma relação de hiponímia com o primeiro.
a A cobra - o lagarto.
)
b O leite - o filhote.
)
c Os animais- o ornitorrinco.
)
d O veneno - o esporão.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classificação dos substantivos > Hiperônimos e Hipônimos > Substantivos
Fonte: Consultoria Público-Privada - Instituto CONSULPAM 2021 / Prefeitura De Cascavel - CE / Agente Municipal de Trânsito / Questão: 6
46. [Q1660950]
TEXTO II
Disponível em https://br.pinterest.com/pin/304274518572701992/.
Em “Quando eu era criança tinha medo do escuro...”, os verbos destacados estão conjugados em que tempo e modo verbais?
a pretérito imperfeito do modo indicativo.

)
b pretérito perfeito do modo indicativo.
)
c pretérito imperfeito do modo subjuntivo.
)
d pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexão verbal de modo > Flexão verbal de tempo > Flexões verbais
Fonte: Instituto de Desenvolvimento Institucional Brasileiro - IDIB 2021 / Conselho Regional de Farmácia do Estado de Mato Grosso do Sul
CRF MS - MS / Assistente Administrativo / Questão: 10
47. [Q1646414]
Leia o fragmento a seguir apresentado, para responder às questões de 1 a 4.
No dia seguinte, com efeito, ali pelas sete da manhã, quando o cortiço fervia já na costumada labutação, Jerônimo
apresentou-se junto com ___ mulher, para tomarem conta da casinha alugada na véspera.
A mulher chamava-se Piedade de Jesus; teria trinta anos, boa estatura, carne ampla e rija, cabelos fortes de um castanho
fulvo, dentes pouco alvos, mas sólidos e perfeitos, cara cheia, fisionomia aberta; um todo de bonomia toleirona, desabotoando-
lhe pelos olhos e pela boca numa simpática expressão de honestidade simples e natural.
Vieram ambos ___ boleia da andorinha que lhes carregou os trens. Ela trazia uma saia de sarja roxa, cabeção branco de
paninho de algodão e na cabeça um lenço vermelho de alcobaça.
E os dois apearam-se muito atrapalhados com os objetos que não confiaram dos homens da carroça; Jerônimo abraçado
a duas formidáveis mangas de vidro, das primitivas, dessas em que se podia ___ vontade enfiar uma perna; e a Piedade
atracada com um velho relógio de parede e com uma grande trouxa de santos e palmas bentas. E assim atravessaram o pátio
da estalagem, entre os comentários e os olhares curiosos dos antigos moradores, que nunca viam sem uma pontinha de
desconfiança os inquilinos novos que surgiam.
(Aluisio Azevedo. “O cortiço”.)
Considerando as classes gramaticais de vocábulos do texto, leia as assertivas:
I. Em “E os dois apearam-se muito atrapalhados”, o termo sublinhado é classificado como advérbio.
II. Em “Jerônimo abraçado a duas formidáveis mangas de vidro”, o termo sublinhado é classificado como substantivo próprio.
III. Em “dentes pouco alvos, mas sólidos e perfeitos”, o termo sublinhado é classificado como conjunção adversativa.
Pode-se afirmar que:
a As assertivas I, II e III estão corretas.

)
b Apenas a assertiva III está incorreta.
)
c Apenas a assertiva I está correta.
)
d Apenas as assertivas II e III estão incorretas.
)
Fonte: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul - IESES 2021 / Prefeitura de Palhoça - SC / Técnico em Enfermagem / Questão: 3
48. [Q1991236]
TEXTO II
VOCÊ NÃO PODE TER SEMPRE O QUE QUER
A quarentena surpreendeu a todos. Havíamos recém entrado em março, quando 2020 começaria pra valer, mas em vez de dar
início ao cumprimento das resoluções de fim de ano, fomos condenados à prisão domiciliar, mesmo não tendo cometido crime
algum. Paciência: ser livre se tornou um delito. Parece injusto, mas chegou a hora de entender que não podemos ter sempre o
que queremos.
Gostaríamos muito de rever os amigos e parentes, fazer a viagem planejada, torcer pelo nosso time, ir ao pilates, ao
cabeleireiro, tomar uma caipirinha com o crush, comparecer à formaturas e casamentos. Gostaríamos de ver as lojas abertas, o
comércio aquecido, os índices da bolsa subindo, o dólar baixando.
Gostaríamos de acreditar que todos os líderes do mundo estão errados e só o nosso presidente está certo. Gostaríamos de ter
alguém lúcido e responsável no comando do país. Mas, infelizmente, you can´t always get what you want. Não por acaso, foi
essa a música escolhida pelos Rolling Stones em sua participação no comovente One World/Together at home, evento
transmitido ao vivo em 18 de abril, onde diversos artistas, personalidades e profissionais da saúde uniram-se online, cada um em
sua casa, para lembrar que somos todos absolutamente iguais diante de uma ameaça, e que o distanciamento social é a saída,
mesmo que não seja o que a gente quer.
Seu desejo é uma ordem? Não mesmo. Frase cancelada, como canceladas foram as peças de teatro, os jogos de futebol, as
liquidações, o happy hour depois do expediente – e o próprio expediente. Aposentadoria antes da hora, por tempo indefinido.
Qual será o legado, o que aprenderemos desta experiência?
Que consumir por consumir é uma doença também. Que o céu está mais azul, a vegetação mais verde e o ar mais puro: não
somos tão imprescindíveis, a natureza agradece nossa reclusão. Que há muitas maneiras de se comemorar um aniversário,
mesmo sozinho em casa: vizinhos cantam em janelas próximas, amigos deixam flores na portaria do prédio, organiza-se uma
reunião por aplicativo. Emoção genuína, festa inimitável. E pensar que há quem gaste uma fortuna com decoração de ambiente,
DJ da moda e champanhe francês para 500 convidados, e ainda assim não consegue se sentir amado.
Já tivemos, poucos anos atrás, uma greve de caminhoneiros que serviu de ensaio do apocalipse. Pois já não é mais ensaio, é
apocalipse now. Não desperdicemos a chance de amadurecer, simplificar, mudar de atitude. De valorizar o coletivo em
detrimento do individual. De praticar um novo método de convívio: uns pelos outros, sempre, e não só na hora do aperto. De
fazer deste imenso país uma nação mais homogênea, em prol de uma existência menos metida a besta.
(O GLOBO, Marta Medeiros, 2020)

“Mas, infelizmente, you can´t always get what you want.”
O termo destacado é um advérbio de:
a tempo.
)
b dúvida.
)
c modo.
)
d intensidade.
)
e afirmação.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Advérbios > Classificação dos advérbios
Fonte: Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo - IBADE 2020 / Prefeitura de Santa Luzia D'Oeste - RO / Agente
Administrativo / Questão: 5
49. [Q2399728]
Leia o texto abaixo e responda às questões de 21 a 31.
AS MARGENS DA ALEGRIA
Esta é a estória.
Ia um menino, com os Tios, passar dias no lugar onde se construía a grande cidade. Era uma viagem inventada no feliz;
para ele, produzia-se em caso de sonho. Saíam ainda com o escuro, o ar fino de cheiros desconhecidos. A Mãe e o Pai vinham
trazê-lo ao aeroporto. A Tia e o Tio tomavam conta dele, justinhamente. Sorria-se, saudava-se, todos se ouviam e falavam. O
avião era da Companhia, especial, de quatro lugares. Respondiam-lhe a todas as perguntas, até o piloto conversou com ele. O
voo ia ser pouco mais de duas horas. O menino fremia no acorçoo, alegre de se rir para si, confortavelzinho, com um jeito de
folha a cair. A vida podia às vezes raiar numa verdade extraordinária. Mesmo o afivelarem-lhe o cinto de segurança virava forte
afago, de proteção, e logo novo senso de esperança: ao não-sabido, ao mais. Assim um crescer e desconter-se - certo como o
ato de respirar - o de fugir para o espaço em branco. O Menino.
E as coisas vinham docemente de repente, seguindo harmonia prévia, benfazeja, em movimentos concordantes: as
satisfações antes da consciência das necessidades. [...]
O Menino tinha tudo de uma vez, e nada, ante a mente. A luz e a longa-longa-longa nuvem. Chegavam,
Enquanto mal vacilava a manhã. A grande cidade apenas começava a fazer-se, num semi-ermmo, no chapadão: a mágica
monotonia, os diluídos ares. O campo de pouso ficava a curta distância da casa - de madeira, sobre estacões, quase penetrando
na mata. O Menino via, vislumbrava. Respirava muito. Ele queria poder ver ainda mais vívido - as novas tantas coisas - o que
para os seus olhos se pronunciava. A morada era pequena, passava-se logo à cozinha, e ao que não era bem quintal, antes
breve clareira, das árvores que não podem entrar dentro de casa. Altas, cipós e orquideazinhas amarelas delas se suspendiam.
Dali, podiam sair índios, a onça, leão, lobos, caçadores? Só sons. Um - e outros pássaros - com cantos compridos. Isso foi o que
abriu seu coração. Aqueles passarinhos bebiam cachaça?
Senhor! Quando avistou o peru, no centro do terreiro, entre a casa e as árvores da mata, O peru, imperial, dava-lhe as
costas, para receber sua admiração. Estalara a cauda, e se entufou, fazendo roda: o rapar das asas no chão - brusco, rijo, - se
proclamara, Grugulejou, sacudindo o abotoado grosso de bagas rubras; e a cabeça possuía laivos de um azul-claro, raro, de céu
e sanhaços; e ele, completo, torneado, redondoso, todo em esferas e planos, com reflexos de verdes metais em azul-e-preto - o
peru para sempre. Belo, belo! Tinha qualquer coisa de calor, poder e flor, um transbordamento. Sua ríspida grandeza tonitruante.
Sua colorida empáfia. Satisfazia os olhos, era de se tanger trombeta. Colérico, encachiado, andando, gruziou outro gluglo. O
Menino riu, com todo o coração. Mas só bis-viu. Já o chamavam, para passeio. [..]
Pensava no peru, quando voltavam. Só um pouco, para não gastar fora de hora o quente daquela lembrança, do mais
importante, que estava guardado para ele, no terreirinho das árvores bravas. Só pudera tê-lo um instante, ligeiro, grande,
demoroso. Haveria um, assim, em cada casa, e de pessoa?
Tinham fome, servido o almoço, tomava-se cerveja. O Tio, a Tia, os engenheiros. Da sala, não se escutava o galhardo ralhar
dele, seu grugulejo? Esta grande cidade ia ser a mais levantada no mundo. Ele abria leque, impante, explodido, se enfunava...
Mal comeu dos doces, a marmelada, da terra, que se cortava bonita, o perfume em açúcar e carne de flor. Saiu, sôfrego de o
rever,
Não viu: imediatamente, A mata é que era tão feia de altura. E - onde? Só umas penas, restos, no chão. - “Ué, se matou.
Amanhã não é o dia-de-anos do doutor?" Tudo perdia a eternidade e a certeza; num lufo, hum átimo, da gente as mais belas
coisas se roubavam. Como podiam? Por que tão de repente? Soubesse que ia acontecer assim, ao menos teria olhado mais o
peru - aquele. O peru - seu desaparecer no espaço. Só no grão nulo de um minuto, o Menino recebia em si um miligrama de
morte. Já o buscavam: - “Vamos aonde a grande cidade vai ser, o lago...”
Cerrava-se, grave, num cansaço e numa renúncia à curiosidade, para não passear com o pensamento. Ia. Teria vergonha
de falar do peru. Talvez não devesse, não fosse direito ter por causa dele aquele doer, que põe e punge, de dó, desgosto e
desengano. Mas, matarem-no, também, parecia-lhe obscuramente algum erro. Sentia-se sempre mais cansado. Mal podia com
o que agora lhe mostravam, na circuntristeza: o um horizonte, homens no trabalho de terraplenagem, os caminhões de cascalho,
as vagas árvores, um ribeirão de águas cinzentas, o velamedo-campo apenas uma planta desbotada, o encantamento morto e
sem pássaros, o ar cheio de poeira, Sua fadiga, de impedida emoção, formava um medo secreto: descobria o possível de outras
adversidades, no mundo maquinal, no hostil espaço; e que entre o contentamento e a desilusão, na balança infidelíssima, quase
nada medeia. Abaixava a cabecinha. [...]
De volta, não queria sair mais ao terreirinho, lá era uma saudade abandonada, um incerto remorso. Nem ele sabia bem. Seu
pensamentozinho estava ainda na fase hieroglífica. Mas foi, depois do jantar. E - a nem espetaculosa surpresa - viu-o, suave
inesperado: o peru, ali estava! Oh, não. Não era o mesmo. Menor, menos muito, Tinha o coral, a arrecauda, a escova, O
grugrulhargrufo, mas faltava em sua penosa elegância o recacho, o englobo, a beleza esticada do primeiro. Sua chegada e
presença, em todo o caso, um pouco consolavam.
Tudo se amaciava na tristeza. Até o dia; isto era: já o vir da noite. Porém, o subir da noitinha é sempre e sofrido assim, em
toda a parte. O silêncio saía de seus guardados. O Menino, timorato, aquietava-se com o próprio quebranto: alguma força, nele,
trabalhava por arraigar raízes, aumentar-lhe alma.
Mas o peru se adiantava até à beira da mata. Ali adivinhara - o quê? Mal dava para se ver, no escurecendo. E era a cabeça
degolada do outro, atirada ao monturo. O Menino se dola e se entusiasmava.
Mas: não. Não por simpatia companheira e sentida o peru até ali viera, certo, atraído. Movia-o um ódio. Pegava de bicar,
feroz, aquela outra cabeça. O Menino não entendia. A mata, as mais negras árvores, eram um montão demais; o mundo.
Trevava,
Voava, porém, a luzinha verde, vindo mesmo da mata, O primeiro vaga-lume. Sim, o vaga-lume, sim, era lindo! - tão
pequenino, no ar, um instante só, alto, distante, indo-se. Era, outra vez em quando, a Alegria.
ROSA, João Guimarães. Primeiras Estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. (Texto adaptado)
Assinale a opção em que o comentário sobre o termo sublinhado está correto.
a “O Menino vislumbrava. Respirava muito.” (5º§) - o termo em destaque é formado por um processo de composição por
) justaposição.
b “O Menino riu, com todo o coração. Mas só bis-viu. Já o chamavam, para passeio.” (6º§) - o termo em destaque é um
) neologismo.
c “Talvez não devesse, não fosse direito ter por causa dele aquele doer, que põe e punge, de dó, desgosto e desengano.”
) (10º§) - o termo em destaque é formado por derivação imprópria.
d “[...] e que entre o contentamento e a desilusão, na balança infidelissima, quase nada medeia.” (10º§) - o termo em destaque
) encontra-se no grau superlativo absoluto analítico.
e “Seu pensamentozinho estava ainda na fase hieroglífica.” (11º§) - o termo em destaque encontra-se no diminutivo e tem
) valor pejorativo.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Neologismo > Derivação imprópria (conversão) > Composição por
justaposição > Grau superlativo > Grau diminutivo sintético
Fonte: Diretoria de Ensino da Marinha - DIRENS - Marinha 2020 / Escola Naval Escola Naval - BR / Aspirante da Escola Naval - Prova 2 /
Questão: 28
50. [Q1545076]
Por volta de 1500 a. C., de certa forma a China estava atrasada em relação à população dos vales dos rios do Oriente Médio em
organização política, na arte da produção de metais, na escrita e, provavelmente, na agricultura e na astronomia. Contudo, como
fabricantes de cerâmica em fornos, a China e o Japão estavam muito avançados. Essa habilidade com o fogo abriu caminho
para avanços na metalurgia. A fundição do bronze tornou-se uma especialidade dos chineses, e suas carruagens de caça eram
decoradas com bronze, quase como o cromo nos grandes carros americanos do pós-guerra. Em seguida, os chineses
começaram a fazer ferro fundido e, por volta de 400 a. C., aprenderam a se especializar na manufatura de relhas de arado, a
forte lâmina cortante que revirava o solo. A produção do alto calor necessário nos fornos era conseguida através de uma
explosão vinda de foles sofisticados de dois cilindros. Alguns dos foles seriam, mais tarde, movidos pela força vinda da água que
jorrava dos riachos estreitos. Nos 500 anos ou mais que antecederam o primeiro milênio cristão, os chineses foram o mais
criativo dos povos dos quais se tem registro. Em metalurgia, eram imbatíveis. Na manipulação da água para irrigação,
inventaram novos métodos. Na matemática e na astronomia, procuraram novos conhecimentos. Com teares, produziram seda
para confeccionar belas peças de roupa. Tornaram-se hábeis em transportes puxados a animais e força humana, usando
carrinhos de mão empurrados por homens, carroças e arados puxados por bois, e carruagens puxadas por cavalos. Os
governantes dos maiores Estados dentro da China viviam no luxo e serviam-se de generosas parcelas da riqueza produzida
pelos camponeses e artesão que trabalhavam duro. Embora muitos chineses possuíssem os próprios lotes de terra, tinham de
dedicar parte de seu tempo às necessidades de seu governante, em obras públicas ou lutando em guerras locais. (BLAINEY,
Geoffrey. Uma Breve História do Mundo. São Paulo: Fundamento, 2007, p. 31).
Na oração “Essa habilidade com o fogo abriu caminho...”, o verbo “abrir” está empregado em qual tempo/modo verbal:
a pretérito quase perfeito.

)
b pretérito perfeito.
)
c pretérito mais-que-perfeito.
)
d pretérito imperfeito.
)
e futuro do presente.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexões verbais > Verbos
Fonte: Instituto Avança São Paulo - Avança SP 2020 / Câmara de Vinhedo Camara de Vinhedo - SP / Motorista / Questão: 10
51. [Q2539917]
TEXTO I
“Sons que confortam”
Eram quatro da manhã quando seu pai sofreu um colapso cardíaco. Só estavam os três na casa: o pai, a mãe e ele, um
garoto de 13 anos. Chamaram o médico da família. E aguardaram. E aguardaram. E aguardaram. Até que o garoto escutou um
barulho lá fora. É ele que conta, hoje, adulto: Nunca na vida ouvira um som mais lindo, mais calmante, do que os pneus daquele
carro amassando as folhas de outono empilhadas junto ao meio-fio.
Inesquecível, para o menino, foi ouvir o som do carro do médico se aproximando, o homem que salvaria seu pai. Na mesma
hora em que li esse relato, imaginei um sem-número de sons que nos confortam. A começar pelo choro na sala de parto. Seu
filho nasceu. E o mais aliviante para pais que possuem adolescentes baladeiros: o barulho da chave abrindo a fechadura da
porta. Seu filho voltou.
E pode parecer mórbido para uns, masoquismo para outros, mas há quem mate a saudade assim: ouvindo pela enésima
vez o recado na secretária eletrônica de alguém que já morreu.
Deixando a categoria dos sons magnânimos para a dos sons cotidianos: a voz no alto-falante do aeroporto dizendo que a
aeronave já se encontra em solo e o embarque será feito dentro de poucos minutos.
O sinal, dentro do teatro, avisando que as luzes serão apagadas e o espetáculo irá começar.
O telefone tocando exatamente no horário que se espera, conforme o combinado. Até a musiquinha que antecede a
chamada a cobrar pode ser bem-vinda, se for grande a ansiedade para se falar com alguém distante.
O barulho da chuva forte no meio da madrugada, quando você está no quentinho da sua cama.
Uma conversa em outro idioma na mesa ao lado da sua, provocando a falsa sensação de que você está viajando, de férias
em algum lugar estrangeiro. E estando em algum lugar estrangeiro, ouvir o seu idioma natal sendo falado por alguém que
passou, fazendo você lembrar que o mundo não é tão vasto assim.
O toque do interfone quando se aguarda ansiosamente a chegada do namorado. Ou mesmo a chegada da pizza.
O aviso sonoro de que entrou um torpedo no seu celular.
A sirene da fábrica anunciando o fim de mais um dia de trabalho.
O sinal da hora do recreio.
A música que você mais gosta tocando no rádio do carro. Aumente o volume.
O aplauso depois que você, nervoso, falou em público para dezenas de desconhecidos.
O primeiro eu te amo dito por quem você também começou a amar.
E o mais raro de todos: o silêncio absoluto.
Escritora Martha Medeiros
Disponível em https://www.asomadetodosafetos.com/2016/03/sons-que-confortam-cronica-de-martha-medeiros.html. Acesso em

16/05/2020.
Em “O toque do interfone quando se aguarda ansiosamente a chegada do namorado”, a conjunção “quando” estabelece no
período a ideia de
a explicação.
)
b oposição.
)
c proporção.
)
d tempo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções subordinativas proporcionais > Conjunções coordenativas
explicativas > Conjunções coordenativas adversativas > Conjunções subordinativas temporais
Fonte: Instituto de Desenvolvimento Institucional Brasileiro - IDIB 2020 / Prefeitura de Xinguara - PA / Agente de Trânsito / Questão: 6
52. [Q2399741]
TEXTO 02 Leia o texto abaixo e responda às questões de 32 a 40.
O CORPO ESCRITO DA LITERATURA
A escrita se faz com o corpo, e daí sua pulsação, seu ritmo pulsional, sua respiração singular, sua rebeldia, às vezes
domada pela força da armadura da língua, pela sintaxe, freios e ordenamentos. Assim, nunca são puras ideias abstratas que se
escrevem e por isso, quando se lida com a escrita alheia do escritor ou do escrevente comum, como leitor ou crítico, toca-se em
textos, com as mãos, com os olhos, com a pele. Tal gesto pode irritar profundamente aquele que escreveu, como se seu corpo
sofresse uma agressão ou uma invasão indevida, da qual ele tem que se defender, sob o risco de se ver ferido por um olhar ou
mão estranha. Por isso, aquele que escreve, a todo momento, talvez tente se explicar, se suturar, na tentativa de se preservar de
um outro intrusivo, que fala de um lugar que nem sempre é o da cumplicidade especular, obrigando a um dizer outro que ele - o
que escreve - recusa, desconhece ou simplesmente cala.
O escrever tem a ver com uma intimidade que, no entanto, sempre se volta para fora, paradoxalmente se mascarando e se
desvelando, ao mesmo tempo. Daí, a fugaz medida do texto, que o faz se dizer e se desdizer, no palco mesmo da folha branca,
onde ele se exibe, com pudor, falso pudor, ou uma espécie de bravata exibicionista. Textos poéticos ou romanescos querem
agradar ou seduzir o incauto leitor com suas manhas e artimanhas, prometendo e faltando à palavra dada, às promessas de
respostas, à avidez ingênua de quem espera dele mais do que palavras, letras.
Assim, o texto fala e fala mais do que o autor pretende, e não há como evitar essa rebeldia de palavras que fogem de um
ilusório comando, mesmo quando se buscam recursos os mais variados, para domá-las, se assim se pretende, no cárcere
privado da sintaxe, das normas, dos modelos, sonetos, tercetos ou a mais rígida rima livre.
Porque as palavras são “palavras em pássaros”, como afirma um personagem de João Gilberto Noll que se diz dominado
por elas, no ato mesmo da escrita, como se elas escapassem de seus dedos que dedilham as teclas da máquina, sem conseguir
controlá-las.
Um dia, escrevi ou me escrevi: literatura são palavras. Mas nem todas as palavras fazem literatura, a não ser aquelas que
trabalham no velho barro da língua, laborando nele como quem forja alguma coisa tão material, como com o cristal sonoro ou o
som bruto de cordas que esperam as mãos do violinista, para afiná-las ou quebrá-las com som novo que possa arranhar nossos
ouvidos duros, rapidamente surdos aos velhos verbos repetidos que ecoam sinistramente na velha casa da escrita.[...]
A escrita não segura todos os riscos, todos os pontos finais, mas alguma coisa ela faz, quando se gastam todos os recursos
do semblant, quando, de repente, ela começa a se dizer sozinha, avizinhando-nos do real, este insabido que fascina e nos deixa
nus diante de todos os leitores.
Talvez aí, nessa hora, surja um voyeurismo que surpreenda o escritor, lá onde ele não se adivinhava, quando pode se
desconhecer em suas palavras, estas que saem de seu pobre teatro do quotidiano e o espreitam, no chão mesmo da poesia, na
sua letra, ao pé da letra.
Ela, a poesia, vem, sem suas vestimentas-textos, que, de tão decorados, se põem a despir-se, pois todo ator ou atriz tem
sua hora de cansaço, quando sua fala já não fala, quando uma brusca opacidade faz que ele ou ela tropece as palavras e as
gagueje, num hiato.
Depois da luta, a luta mais vã de Drummond, fica-se sabendo que ela - a luta - é de outra ordem e se escreve com outras
armas. Mas só se sabe isso depois de liquefazer suas palavras-lutas, de passar por um estado de ruptura do velho chão da
gramática, da língua pátria.
Língua pátria necessária, mas que precisa ser transformada em herança, para ser reescrita e relida, agora, noutros tempos,
sem que se deixe de trabalhar o limo verde de seus vocábulos esquecidos no museu de tudo. Tudo o que me diz ou nos diz na
floresta de símbolos onde nos perdemos, onde perdemos o rumo e o prumo. Mas também onde inventamos outros itinerários,
com outras bússolas, no papel lívido, como disse a voz de um escritor cujo nome esqueci, mas que me fala agora. Ou mesmo,
escrevendo nessa outra tela, a dos nossos fantasmas, bela ou temida janela, ou nessa outra, cujo brilho ofusca, a do
computador, que faz voar, correr nas suas teclas as palavras-pássaros, sem pouso, sem pausa.
Palavras-pássaros do tempo-espaço que não se deixam apagar nas letras empoeiradas das prateleiras de Babel, de
Borges, sempre reescritas. Sempre renovadas e reinventadas, que é para isso que serve a literatura. [...]
BRANDÃO, Ruth Silviano. A vida escrita. Rio de Janeiro: 7 Letras, 2006. (Texto adaptado)
Leia o trecho a seguir.
“O escrever tem a ver com uma intimidade que, no entanto, sempre se volta para fora [...].” (2º§)
A expressão destacada é classificada como uma conjunção coordenativa com função:
a adversativa.
)
b conclusiva.
)
c explicativa.
)
d aditiva.
)
e alternativa.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções coordenativas adversativas
Fonte: Diretoria de Ensino da Marinha - DIRENS - Marinha 2020 / Escola Naval Escola Naval - BR / Aspirante da Escola Naval - Prova 2 /
Questão: 32
53. [Q2326719]
TEXTO 01
Adolescentes encontram em Israel moedas de ouro com 1.100 anos
Dentro de um vaso estavam 425 moedas de ouro puro - uma quantia suficiente para comprar uma casa de luxo na época.
No exterior, é comum que jovens utilizem suas férias de verão para fazer trabalhos voluntários. Foi pensando nisso que dois
adolescentes de Israel resolveram aproveitar esse período para ajudar arqueólogos em uma escavação. Eles só não esperavam
encontrar uma antiga fortuna sob seus pés.
Dentro de um vaso de cerâmica escondido no solo estavam 425 moedas de ouro puro (de 24 quilates), somando um tesouro de
845 gramas. Na cotação atual, essa quantia valeria cerca de R$ 291 mil reais - valor que não é de se jogar fora.
As moedas datam do século 9, mais especificamente do período do Califado Abássida. [...]
De acordo com Robert Kool, especialista em moedas de Israel, o tesouro era formado por dinares de ouro (unidade monetária do
mundo islâmico) e outros 270 pequenos fragmentos desses dinares, que eram partidos para serem usados como uma espécie
de troco. Ele explica que o dono dessa quantia "poderia comprar uma casa luxuosa em um dos melhores bairros de Fustat, a
enorme e rica capital do Egito naquela época".
E quem guardou as moedas sabia disso, já que fez questão de pregar (sim, com um prego) o recipiente recheado de grana para
que não se movesse. Por alguma ocorrência do destino, o antigo milionário nunca voltou para buscar sua riqueza.
Liat Nadav-Ziv e Elie Haddad, diretores da escavação, explicaram que "encontrar moedas de ouro, certamente em quantidade
tão considerável, é extremamente raro. Quase nunca as encontramos em escavações arqueológicas, visto que o ouro sempre foi
extremamente valioso, derretido e reutilizado de geração em geração."
O achado pode trazer ainda algumas explicações históricas. Uma das moedas no meio do tesouro era um fragmento de um
soldo de ouro cunhado em Constantinopla na época do imperador bizantino Teófilo. Isso representa uma evidência material das
conexões entre os dois impérios rivais neste período.
Disponível em: <https://super.abril.com.br/historia/adolescentes-encontram-em-israel-moedas-de-ouro-com-1-100-anos/> Acesso

em: 29 de agosto de 2020. (adaptado)
Observe o trecho retirado do texto: "Quase nunca as encontramos em escavações arqueológicas, visto que o ouro sempre foi
extremamente valioso..." É CORRETO afirmar que a palavra "extremamente" exerce função de:
a Adjetivo.
)
b Advérbio.
)
c Preposição.
)
d Substantivo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Advérbios
Fonte: FAFIPA Fundação de Apoio - FAFIPA 2020 / Câmara de Santa Amélia - PR / Assistente Legislativo / Questão: 4
54. [Q2502591]
As questões de 01 a 10 se referem ao texto seguinte:
O governo federal entregou nesta terça-feira (5) ao Congresso a Proposta de Emenda ___ Constituição (PEC) do Pacto
Federativo. O projeto pretende extinguir municípios com menos de 5 mil habitantes e arrecadação própria inferior ___ 10% da
receita total. A medida afetaria até 1.254 cidades brasileiras, que, segundo a iniciativa, seriam incorporadas pelo município
vizinho com melhor índice de sustentabilidade financeira, ___ partir de 2025.
Dos 295 municípios catarinenses, 106 possuem menos de 5 mil habitantes. Na região do Vale do Itajaí, de acordo com
estimativa deste ano do IBGE, atualmente há 11 cidades com população inferior ao limite estabelecido na PEC: Atalanta, Braço
do Trombudo, Chapadão do Lageado, Dona Emma, Doutor Pedrinho, José Boiteux, Mirim Doce, Presidente Nereu, São José do
Itaperiú, Vitor Meireles e Witmarsum. [...]
Disponível em: https://ocp.news/politica/onze-municipios-do-vale-do-itajai-podem-deixar-de-existir-com-proposta-do-governo-federal.
Acesso em: 08 fev. 2020. [adaptado]
A palavra destacada em “...segundo a iniciativa...”, pode ser substituída, corretamente e sem alteração de sentido, por:
a na medida em que
)
b para
)
c conforme
)
d uma vez que
)
e pois
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções subordinativas conformativas > Sinônimos
Fonte: Universidade de Blumenau - FURB 2020 / Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC / Agente Comunitário de Saúde / Questão: 4
55. [Q2311745]
Texto 1
Leia o texto I para responder às questões de 1 a 8.
Bonecas negras representam apenas 6% dos modelos disponíveis no mercado
Bonecas negras representam apenas 6% dos modelos fabricados pelas principais marcas que comercializam esses brinquedos
no Brasil, de acordo com o levantamento Cadê Nossa Boneca, feito pela organização Avante – Educação e Mobilização Social.
O percentual é inferior aos 7% registrados no levantamento feito em 2018.
O levantamento foi feito em agosto deste ano, em sites de comércio virtual de 14 dos 22 fabricantes de brinquedos associados a
Associação Brasileira dos Fabricantes de Brinquedos (Abrinq). Segundo a pesquisa, oito sites estavam em manutenção. Dentre
as empresas analisadas, apenas oito possuíam bonecas negras nos respectivos inventários. Em todos eles, segundo o estudo, a
proporção de modelos de bonecas negras em relação às bonecas brancas é inferior a 20%.
“Se sair na rua e olhar o comércio, você vai saber”, diz a psicóloga, consultora associada da Avante e uma das idealizadoras da
campanha Ana Marcílio. “Você conta as bonecas na vitrine, conta as lojas com vitrine com bonecas pretas e depois conta o
número de bonecas em cada loja, você vai ver que é irrisório”, acrescenta.
O movimento Cadê Nossa Boneca nasceu do sonho de Ana Marcilio, Mylene Alves e Raquel Rocha, de verem vitrines mais
diversas e brinquedos que de fato representassem a sociedade brasileira, que de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia
e Estatística (IBGE) tem 56,1% da população formada por pessoas negras. O levantamento foi feito em 2016, 2018 e agora, em
2020 e a porcentagem de modelos disponíveis no mercado pouco mudou. Em 2016 era 6,3, passando para 7% e, agora, para
6%.
Ana explica que é na infância que as crianças constroem o imaginário, daí a importância que, em uma sociedade
majoritariamente negra, isso seja retratado como algo positivo. Ter apenas referenciais brancos, magros e loiros faz com que se
entenda que esse é o referencial de beleza. “O impacto da boneca é esse. Da boneca preta também é esse. Imagina ter rastas,
blacks, uma diversidade de cortes e penteados afro descendentes e africanos, diversos tipos de tranças, ter tudo isso em uma
vitrine, uma vitrine toda diversificada. A criança vai querer ter aquele cabelo, vai achar aquele cabelo bonito”, diz.
O impacto de crianças, sejam elas brancas ou negras, terem acesso a bonecas de cores diversas pode chegar na fase adulta,
ajudando a combater o racismo, de acordo com a psicóloga. “Se a gente não tiver esse imaginário simbólico, como é que a
gente vai quebrar o racismo? O racismo se materializa nas mortes que a gente tem, nas inúmeras vidas ceifadas precocemente,
seja pela inoperância do sistema público na saúde e educação, seja nas mortes através das polícias e milícias, que têm
dizimado as periferias. A construção do imaginário tem tudo a ver com o número de mortes e violência que a gente vive nesse
país e no mundo afora”, diz.
Fonte: https://www.brasil247.com
“O racismo se materializa nas mortes que a gente tem, nas inúmeras vidas ceifadas precocemente, seja pela inoperância do
sistema público na saúde e educação, seja nas mortes através das polícias e milícias, que têm dizimado as periferias.”
As palavras destacadas estabelecem a relação de:
a Justificativa.
)
b Alternância
)
c Consequência.
)
d Concessão.
)
e Conclusão.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções coordenativas alternativas
Fonte: EDUCA Assessoria Educacional - EDUCA 2020 / Prefeitura de Cachoeira dos Índios - PB / Técnico de Controle Interno / Questão: 4
56. [Q2144673]
Leia com atenção o texto abaixo para responder às questões de 01 a 05:
A falência da globalização (João Fernandes Teixeira).

A indústria 4.0 está chegando, um fato celebrado pelos entusiastas das novas tecnologias. Grandes mudanças estão
previstas, sobretudo pelo emprego de inteligência artificial na produção industrial que levará, também, a uma grande
reconfiguração tecnológica do trabalho. Mas, deixando de lado o discurso entusiasmado, o que está realmente acontecendo?
Com a indústria 4.0 haverá uma grande racionalização e otimização da produção para que os desperdícios de material e de
mão de obra se tornem mínimos. A produção e o consumo precisam ser rigorosamente ajustados e, para isso, contamos agora
técnicas de Big Data. Estamos em outros tempos, nos quais temos a percepção da escassez de recursos naturais e da
necessidade premente de reciclar tudo o que for possível. Se quisermos que a economia continue funcionando, não podemos
mais esbanjar. A economia se desenvolve na contramão da natureza.
A lição que estamos aprendendo é que gerar energia limpa e conter as emissões de dióxido de carbono não são apenas
obrigações ecológicas e morais em relação ao nosso planeta, mas um imperativo econômico, que exige que a indústria se
coloque em novo patamar de produtividade para sobreviver. A indústria 4.0 não levará à expansão da economia, mas apenas
evitará que ela encolha. Não podemos mais manter os mesmos padrões de consumo, que estão danificando de forma
irreversível o nosso planeta.
Esses danos não se restringem apenas ao aquecimento global, que passou a ser chamado de mudança climática. [...]
Desde que se estabeleceu uma correlação entre o aumento das temperaturas médias no planeta e a industrialização,
iniciada no século XVIII, o aquecimento global passou a ser o vilão da história da humanidade. Diminuir o uso de combustíveis
passou a ser a grande bandeira dos ecologistas.[...]
Contudo, o aquecimento global não é o único desafio. Mesmo que sua origem possa ser contestada, desvinculando-a da
queima de combustíveis fósseis, nossa indústria agride o planeta de forma irreparável.
Como não podemos reverter a economia do petróleo no curto prazo, a única solução está sendo desacelerar a economia.
Essa desaceleração, na contramão do aumento da produção planetária, está tendo custos sociais dolorosos. Combinada com a
automação, grande projeto da indústria 4.0, ela gera um desemprego crescente, para o qual não se vislumbra uma solução nas
próximas décadas.
Mas há algo ainda mais importante que está surgindo dessa desaceleração: a percepção de que a globalização se tornou
um projeto inviável. Não será mais possível estender os padrões de produção e consumo para todos os países do planeta, pois
isso aceleraria sua destruição de forma drástica. O globalismo ocidental está refluindo e, como consequência, voltam a surgir os
nacionalismos exacerbados.
[...] Fonte: (Revista Filosofia – Ano III, no 150 – www.portalespaçodosaber.com.br).

As locuções verbais em destaque nas sentenças abaixo elencadas exibem diferentes verbos auxiliares, que ajudam na
compreensão do modo como os estados, processos ou ações se desenvolvem no tempo. Considerando o tipo de verbo auxiliar
presente nessas construções, estabeleça a associação com o sentido que ele denota com mais precisão.
1. Se quisermos que a economia continue funcionando, não podemos mais esbanjar.
2. Esses danos não se restringem apenas ao aquecimento global, que passou a ser chamado de mudança climática.
3. Como não podemos reverter a economia do petróleo no curto prazo, a única solução está sendo desacelerar a economia.
4. O globalismo ocidental está refluindo e, como consequência, voltam a surgir os nacionalismos exacerbados.
( ) Mudança de ação.
( ) Permanência de ação.
( ) Repetição de ação.
( ) Desenvolvimento gradual da ação.
A sequência CORRETA de associação é:
a 1, 2, 3 e 4.
)
b 2, 1, 4 e 3.
)
c 4, 1, 2 e 3.
)
d 3, 4, 1 e 2.
)
e 1, 3, 4 e 2.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Locuções e perífrases verbais
Fonte: Comissão Permanente de Concursos da Universidade Estadual da Paraíba - CPCON UEPB 2020 / Prefeitura de Sapé - PB /
Técnico de Controle Interno / Questão: 5
57. [Q1663312]
As questões de 01 a 10 dizem respeito ao Texto.
Leia-o atentamente antes de respondê-las.
(Texto)
Alinhamento de Júpiter e Saturno: como, quando e onde ver a fenomenal conjunção dos planetas
1 Em 21 de dezembro, no cair da noite, o céu nos
proporcionará um dos eventos 'astronômicos mais
espetaculares do ano. Trata-se da "grande
conjunção" de Júpiter e Saturno, um fenômeno no
5 qual esses dois planetas estarão alinhados de tal
forma que parecem formar um planeta "duplo".
Embora esses dois planetas se encontrem nesta
posição a cada 20 anos, o encontro de 2020 é
muito particular, pois quase 400 anos se passaram
10 desde que ambos estiveram tão próximos um do
outro, e cerca de 800 anos de que aconteceu
à noite, o que permitirá que seja visível em quase
todos os lugares do mundo, observa a Nasa, a
agência espacial dos Estados Unidos. A
15 proximidade, é claro, é uma questão de
perspectiva: esses dois planetas estão na verdade
separados por centenas de milhões de
quilômetros. Se você quiser aproveitar a
oportunidade para ver este fenômeno, que alguns
20 astrônomos apelidaram de "o beijo de Natal", não
importa onde você esteja, a grande conjunção
será visível de quase todos os lugares da Terra,
cerca de uma h'ora após o pôr do sol.
{Fonte adaptada https.//g1 globo com>Acesso em 17 de dezembro de 2020)
Com base na conjunção verbal, é correto afirmar que o verbo "julgar" se encontram conjugado no mesmo tempo e modo verbal
do verbo "proporcionará" (linha 2) em todas as alternativas a seguir, exceto:
a Eu julgarei
)
b Tu julgarás
)
c Nós julgaremos
)
d Vós julgareis
)
e Eles julgarão
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexão verbal de modo > Flexão verbal de tempo
Fonte: RHS Consult 2020 / Prefeitura de Corumbataí Prefeitura - SP / Coordenador de Arrecadação e Tributos / Questão: 10
58. [Q1947522]
As questões de 01 a 10 se referem ao texto seguinte:
O governo federal entregou nesta terça-feira (5) ao Congresso a Proposta de Emenda ___ Constituição (PEC) do Pacto Federativo. O projeto pretende extinguir municípios
com menos de 5 mil habitantes e arrecadação própria inferior ___ 10% da receita total. A medida afetaria até 1.254 cidades brasileiras, que, segundo a iniciativa, seriam
incorporadas pelo município vizinho com melhor índice de sustentabilidade financeira, ___ partir de 2025.
Dos 295 municípios catarinenses, 106 possuem menos de 5 mil habitantes. Na região do Vale do Itajaí, de acordo com estimativa deste ano do IBGE, atualmente há 11
cidades com população inferior ao limite estabelecido na PEC: Atalanta, Braço do Trombudo, Chapadão do Lageado, Dona Emma, Doutor Pedrinho, José Boiteux, Mirim
Doce, Presidente Nereu, São José do Itaperiú, Vitor Meireles e Witmarsum. [...]
Disponível em: https://ocp.news/politica/onze-municipios-do-vale-do-itajai-podem-deixar-de-existir-com-proposta-do-governo-federal.
Acesso em: 08 fev. 2020. [adaptado]
Assinale a alternativa que contenha um verbo, retirado do texto, que se refere a um fato que poderia ter acontecido
posteriormente a uma situação passada. É utilizado para indicar uma ação que é consequente de outra, encontrando-se
condicionada:
a possuem
)
b entregou
)
c seriam
)
d pretende
)
e extinguir
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexões verbais > Verbos > Interpretação de Texto
Fonte: Universidade de Blumenau - FURB 2020 / Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC / Auxiliar Administrativo / Questão: 6
59. [Q1539036]
Leia o texto para responder as questões.
Como o casamento reduz a pobreza
Tiago Cordeiro, especial para a Gazeta do Povo
De todas as famílias brasileiras, 62,2% são formadas por casais, com ou sem filhos. Esse é o dado mais recente, produzido
pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2015. Dez anos antes, o percentual era maior: 65,3%. A queda é
preocupante por um motivo simples: famílias compostas por casais são estratégicas para reduzir a pobreza.
Ainda de acordo com o IBGE, entre os grupos familiares que estavam abaixo da linha de pobreza em 2017, 57% eram
compostos por mulheres sem cônjuge e com filhos. Casais, com e sem filhos, formam uma fatia menor das famílias pobres
brasileiras: 42%.
A ideia de que o casamento é importante para aumentar a renda e garantir a estabilidade financeira também está bem
arraigada nos Estados Unidos, onde há décadas estudos comparam a situação socioeconômica de casais, na comparação com
solteiros ou viúvos. “Viver em uma família formada por um casal reduz a probabilidade de uma criança viver na pobreza em
82%”, afirma, por exemplo, Robert Rector, especialista em estudos de políticas domésticas, em artigo para a Fundação Heritage.
Utilizando dados do censo americano, ele aponta que 36,5% das casas em que mães ou pais solteiros vivem com os filhos
estão abaixo da linha de pobreza, enquanto que apenas 6,4% das residências compostas por casais com filhos são
caracterizadas como pobres. “Não surpreende o fato de a esmagadora maioria das crianças pobres dos Estados Unidos viver
em famílias formadas só pelo pai ou pela mãe. O casamento é uma arma poderosa na luta contra a pobreza”, conclui Robert
Rector. “Ser casado tem o mesmo efeito, para a redução da pobreza, de adicionar cinco anos ao nível de formação escolar dos
pais”.
[...]
Disponível em https://www.gazetadopovo.com.br/ideias/casamento-reduz-
apobreza/
Analise: “com ou sem filhos” e assinale a alternativa que classifica corretamente os vocábulos.
a Conjunção; preposição; preposição; substantivo.

)
b Preposição; conjunção; conjunção; substantivo.
)
c Conjunção; preposição; conjunção; substantivo.
)
d Preposição; conjunção; preposição; substantivo.
)
Fonte: Instituto Unifil - Unifil 2020 / Prefeitura de Cunha Porã Prefeitura - SC / Psicólogo / Questão: 2
60. [Q1511191]
Texto para as questões de 1 a 5.
Inalação com moléculas de RNA pode ensinar pulmão a fazer os próprios remédios
1 Agradeça todos os dias por suas moléculas de RNA. Você pode até não saber que elas existem, mas elas “sabem”
que você existe – e te conhecem melhor que seu amigo mais íntimo. Todos os dias, o tempo todo, em todas as suas células,
moléculas de RNA acessam o DNA, coletam as instruções armazenadas nele e usam essas instruções para fabricar as
4 noventa e duas mil proteínas que permitem a sua existência. Sem o RNA para fazer o trabalho duro, o DNA seria só um
cartão de memória inerte; suas proteínas não seriam fabricadas e você nem chegaria a morrer – pois nunca teria nascido.
Para exercer sua função, o RNA precisa se dividir em três tipos. Um é o mensageiro (RNAm). Ele é o cara que anota
7 instruções de uma proteína no DNA e leva essas instruções para a fábrica. Outro é o ribossomal (RNAr). Como o próprio
nome diz, ele forma o ribossomo – e o ribossomo é a fábrica de proteínas da célula, o lugar em que elas são montadas.
Por último, há o transportador (RNAt). O RNAt tem função logística. Leva os aminoácidos, que são a matéria-prima das
10 proteínas, para os ribossomos.
Isso fez um grupo de pesquisadores do MIT pensar: o que aconteceria se você inserisse RNAm com instruções
para fabricar medicamentos no corpo de um paciente? Será que os ribossomos leriam essas instruções e passariam a
13 fabricar os medicamentos com a mesma eficiência com que produzem as proteínas originais? A resposta, publicada em
um artigo científico no dia 4 de julho de 2020, é sim. E, no caso de uma doença pulmonar como a fibrose cística, o RNAm
poderia ser ministrado de maneira bem simples: misturado no soro durante seções de inalação.
16 Os testes foram feitos em camundongos. Os pesquisadores criaram uma molécula de RNAm que contém
instruções para produzir uma proteína chamada luciferase – que é bioluminescente (ou seja, que emite luz). Depois,
misturaram o RNAm no vapor e fizeram os camundongos respirá-lo. Não deu outra: os pulmões dos camundongos
19 prontamente absorveram o RNAm, e os ribossomos passaram a produzir a proteína luciferase. Em 24 horas, tudo estava
aceso feito o abdômen de um vagalume.
Os cientistas usaram uma proteína bioluminescente para fazer o teste (em vez de uma proteína com finalidade
22 terapêutica, que é o objetivo final) porque, com a luz, fica mais fácil verificar que a dita-cuja foi produzida com sucesso.
Não há motivos para acreditar que o processo não se aplique a seres humanos, pois o trio DNA, RNA e proteínas
é universal: todos os seres vivos, de uma ameba a uma girafa, dependem dele. O RNA de uma ameba consegue ler o DNA
25 de uma girafa, e vice-versa – a linguagem do material genético é compartilhada por todos os seres vivos da Terra.
O próximo passo, claro, é testar a técnica em seres humanos – e até, quem sabe, diluir as moléculas de RNAm em
soluções de aplicação ainda mais simples, como um spray aerossol. Uma empresa farmacêutica chamada TranslateBio já
28 está organizando o primeiro round de testes clínicos. A terapia de RNAm não chegará tão cedo à farmácia; quando chegar,
provavelmente será cara. Mas representa um passo inédito para a ciência: uma técnica que força o corpo a fabricar o
próprio remédio, em vez de fornecê-lo pronto.
Internet:https://super.abril.com.br (com adaptações).

No trecho “Os pesquisadores criaram uma molécula de RNAm que contém instruções para produzir uma proteína chamada
luciferase – que é bioluminescente (ou seja, que emite luz)” (linhas 16 e 17), há três ocorrências da palavra “que”, classificadas,
respectivamente, como
a pronome relativo; conjunção integrante; e pronome demonstrativo.

)
b pronome relativo; pronome relativo; e conjunção integrante.
)
c pronome relativo; pronome relativo; e pronome relativo.
)
d pronome demonstrativo; pronome relativo; e partícula expletiva.
)
e pronome demonstrativo; pronome demonstrativo; e preposição acidental.
)
Fonte: Instituto Quadrix - Quadrix 2020 / Conselho Regional de Medicina do Rio Grande do Sul CREMERS - RS / Assistente Básico /
Questão: 3
61. [Q2376470]
Na oração “O livro será escrito por vários poetas”, é CORRETO afirmar que a voz verbal trata-se de:
a Voz ativa.
)
b Voz passiva analítica.
)
c Voz passiva sintética.
)
d Nenhuma das alternativas.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Voz passiva analítica
Fonte: Instituto Excelência 2019 / Prefeitura de Lucélia - SP / Agente Fiscal Ambiental / Questão: 9
62. [Q1276166]
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.
Tarefas domésticas ajudam a manter seu cérebro saudável, diz estudo
Por Maria Clara Rossini
1 Cada vez mais as pesquisas demonstram que, quando se trata de atividade física, mesmo
2 um pouquinho já faz um bem danado para a saúde. E “um pouquinho” pode ser, acredite, varrer
3 a casa e gastar uns minutos pra lá e pra cá limpando seu quarto.
4 É o que indica um estudo publicado na revista científica Jama Network Open. Segundo a
5 pesquisa, essas atividades podem garantir um cérebro saudável na terceira idade.
6 A pesquisa foi feita com mais de 2 mil participantes, que tinham 53 anos, em média. Suas
7 atividades rotineiras foram monitoradas durante três dias e, nesse período, eles também
8 passaram por exames de ressonância para ................... a variação de volume do cérebro. Sabe-
9 se que a diminuição da massa cinzenta está relacionada ao envelhecimento: cerca de 0,2% do
10 volume cerebral é perdido a cada ano a partir de 60 anos de idade.
11 Os autores do estudo notaram que cada hora extra de atividade por dia, mesmo que seja
12 uma _________ leve, garante 0,22% a mais no volume cerebral. O trabalho mostrou ainda que
13 os participantes que davam ao menos 10 mil passos por dia – recomendação da Organização
14 Mundial da Saúde (OMS) – ...................... um cérebro 0,35% maior do que aqueles que se
15 _______________ a 5 mil passos.
16 Por outro lado, os próprios pesquisadores admitem que a pesquisa ......... suas limitações.
17 Três dias é um período muito curto para analisar o verdadeiro impacto dos exercícios na saúde
18 da massa cinzenta. Estudos maiores e mais longos são necessários para entender a verdadeira
19 relação de causa e efeito entre a atividade física e o tamanho do cérebro.
20 Mas uma coisa é certa: o artigo reforça a importância de ter uma rotina ativa, mesmo que
21 você não seja a pessoa mais fitness da galera. “Estamos apenas sugerindo que atividades de
22 baixa intensidade podem ser importantes também. Principalmente para o cérebro” disse, em
23 entrevista ao The Guardian, Nicole Spartano, autora do estudo.
24 Caso seja difícil bater cartão na academia todos os dias, vale caminhar em vez de ir de
25 ônibus (ou de patinete), subir as escadas no lugar do elevador e fazer um esforcinho para
26 manter a casa em ordem. Seu corpo e seu cérebro agradecem.
Texto adaptado. Acesso ao original: https://super.abril.com.br/saude/tarefas-domesticas-ajudam-amanter- seu-cerebro-saudavel-diz-estudo/

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras às suas classificações morfológicas.
Coluna 1
1. Advérbio.
2. Substantivo.
3. Adjetivo.
4. Verbo.
Coluna 2
( ) Admitem.
( ) Apenas.
( ) Cérebro.
( ) Saudável.
( ) Também.
( ) Difícil.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a 4 – 1 – 2 – 3 – 1 – 3.
)
b 2 – 4 – 3 – 1 – 3 – 3.
)
c 4 – 3 – 2 – 3 – 3 – 1.
)
d 3 – 4 – 1 – 2 – 2 – 1.
)
e 1 – 2 – 4 – 3 – 4 – 2.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classes de palavras (classes gramaticais) > Morfologia
Fonte: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências- FUNDATEC 2019 / Prefeitura de Tapejara - PR / Auxiliar de Farmácia /
Questão: 6
63. [Q1471949]
"Que tem duas formas, uma para o gênero masculino e outra para o feminino (maravilhoso, maravilhosa)".
Com base nas classificações dos adjetivos, assinale a alternativa correta:

a Adjetivo biforme.
)
b Adjetivo composto.
)
c Adjetivo derivado.
)
d Adjetivo pátrio.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classificação dos adjetivos > Adjetivos
Fonte: Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina - AMEOSC 2019 / Prefeitura de Itapiranga Prefeitura - SC / Agente
64. [Q1127003]
Quanto aos aspectos linguísticos do texto, julgue os itens de 6 a 16.
Na linha 5, estaria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “cresceu” estivesse flexionada no plural, dada a
possibilidade de concordância com “7%”.
c Certo
)
e Errado
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Verbos > Concordância verbal e nominal (sintaxe de concordância)
Fonte: Instituto Quadrix - Quadrix 2019 / Conselho Regional de Engenharia e Agronomia de Goiás CREA GO - GO / Assistente
65. [Q1143932]
Assinale a alternativa em que a oração está na voz passiva.
a “Estamos no reino da positividade” (linhas 09-10).

)
b “Temos de ser positivos” (linha 13).
)
c “passou-se para a fase seguinte” (linhas 20-21).
)
d “A causa da doença, a violência neuronal, é feita por nós” (linhas 28-29).
)
e “A pessoa cobra-se cada vez mais” (linha 29).
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Voz passiva
Fonte: Universidade Federal do Ceará - UFCE 2019 / Universidade Federal do Ceará UFCE - BR / Técnico em Enfermagem / Questão: 8
66. [Q1201476]
Leia este texto para responder às questões de 21 a 28.
Conversinha mineira
— É bom mesmo o cafezinho daqui, meu amigo?

— Sei dizer não senhor: não tomo café.
— Você é dono do café, não sabe dizer?
— Ninguém tem reclamado dele não senhor.
— Então me dá café com leite, pão e manteiga.
— Café com leite só se for sem leite.
— Não tem leite?
— Hoje, não senhor.
— Por que hoje não?
— Porque hoje o leiteiro não veio.

— Ontem ele veio?
— Ontem não.
— Quando é que ele vem?
— Tem dia certo não senhor. Às vezes vem, às vezes não vem. Só que no dia que devia vir em geral não vem.
— Mas ali fora está escrito “Leiteria”!
— Ah, isso está, sim senhor.
— Quando é que tem leite?
— Quando o leiteiro vem.
— Tem ali um sujeito comendo coalhada. É feita de quê?
— O quê: coalhada? Então o senhor não sabe de que é feita a coalhada?
— Está bem, você ganhou. Me traz um café com leite sem leite. Escuta uma coisa: como é que vai indo a política aqui na sua
cidade?
— Sei dizer não senhor: eu não sou daqui.
— E há quanto tempo o senhor mora aqui?
— Vai para uns quinze anos. Isto é, não posso agarantir com certeza: um pouco mais, um pouco menos.
— Já dava para saber como vai indo a situação, não acha?
— Ah, o senhor fala da situação? Dizem que vai bem.
— Para que partido?
— Para todos os partidos, parece.
— Eu gostaria de saber quem é que vai ganhar a eleição aqui.
— Eu também gostaria. Uns falam que é um, outros falam que outro. Nessa mexida... — E o prefeito?
— Que é que tem o prefeito?
— Que tal é o prefeito daqui?
— O prefeito? É tal e qual eles falam dele.
— Que é que falam dele?
— Dele? Uai, esse trem todo que falam de tudo quanto é prefeito.
— Você, certamente, já tem candidato.
— Quem, eu? Estou esperando as plataformas.
— Mas tem ali o retrato de um candidato dependurado na parede, que história é essa?
— Aonde, ali? Uê, gente: penduraram isso aí...
SABINO, Fernando. Os melhores contos. 12 ed. Rio de Janeiro: Record, 2010. 217-218.
“Me traz um café com leite sem leite.”
Segundo a norma-padrão, a colocação do pronome está
a correta, já que a única opção para esse contexto é a próclise.

)
b correta, pois nesse caso ele pode ficar enclítico ou proclítico.
)
c incorreta, já que não se deve usar próclise em início de frase.
)
d incorreta, pois o tempo verbal exige o emprego da mesóclise.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes
Fonte: Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais - Fundação CEFETMINAS 2019 / Prefeitura de
Bela Vista de Minas - MG / Agente de Combate às Endemias / Questão: 25
67. [Q1301924]
As questões de número 01 a 22 referem-se ao texto abaixo.
Conforto e Saúde
01 Conforto e saúde: como é possível conciliar a falta de disposição com a

02 necessidade de praticar exercícios físicos?
03 O conforto nos tornou sedentários empedernidos. Conforto pressupõe cadeiras
04 anatômicas com almofadas macias e ter tudo ao alcance da mão.
05 Enquanto nossos antepassados caçadores-coletores ganhavam o sustento com
06 o suor de seus corpos e nossos avós eram obrigados a longas caminhadas para
07 realizar as tarefas diárias, nós vamos de automóvel, tomamos elevadores, subimos
08 escadas rolantes, apertamos botões para lavar roupa e fechar vidros, usamos telefones
09 móveis para evitar deslocamentos e chamar o disque- pizza.
10 Hoje em dia, não existe pessoa alfabetizada que desconheça os benefícios da
11 atividade física. Não é sem propósito, _________ feita a parar de fumar, nenhuma
12 intervenção isolada de saúde pública tem tamanho impacto na prevenção das
13 enfermidades crônicas que ________ o homem moderno: hipertensão arterial, diabetes,
14 obesidade, reumatismo, infarto do miocárdio, derrame cerebral, e tantas outras.
15 Se, além desse conhecimento teórico, todos são unânimes em concordar que a
16 prática de exercício _____ uma sensação agradável de bem- estar, é o caso de nos
17 perguntarmos por que a maioria esmagadora de mulheres e homens deixa de exercer
18 essa atividade que reconhecem fazer bem para o organismo, na teoria e na prática? A
19 resposta é simples: a prática de exercícios físicos vai contra a natureza humana!
20 Theodor Dobzhanski, um dos maiores geneticistas do século 20, afirmou que
21 nenhum fenômeno biológico tem sentido exceto à luz da evolução. Há 6 milhões de
22 anos, nossa espécie divergiu dos ancestrais comuns que mais tarde deram origem aos
23 chimpanzés e aos bonobos, nossos parentes próximos. Se lembrarmos que a
24 agricultura surgiu há meros 10 mil anos - e com ela a possibilidade de estocar
25 provisões -, é possível fazer ideia do esforço físico diário atrás de comida e proteção
26 despendido por nossos ancestrais desde a idade da pedra, para que eu tivesse o
27 privilégio de encontrar você, leitor, neste momento.
28 Os homens deixavam as mulheres com as crianças na caverna e saíam à caça
29 e à cata de frutos e tubérculos. Depois de andar quilômetros, quando a sorte lhes
30 bafejava, percorriam o caminho de volta com a caça às costas e os frutos nas mãos.
31 Desprovidos de tecnologia para conservação de alimentos, todos comiam a mais não
32 poder com o objetivo de armazenar as calorias em excesso sob a forma de gordura,
33 garantia de sobrevivência quando chegasse a fome. A vida se resumia a correr atrás de
34 comida e poupar energia no intervalo das refeições, como até hoje fazem os outros
35 animais. Ou, alguém já viu jacaré ou onça fazendo exercício no zoológico?
36 A penúria, a que esteve submetida nossa espécie durante milhões de anos,
37 moldou a arquitetura dos circuitos de neurônios que se integram no cérebro humano
38 para controlar as sensações de fome, saciedade e a falta absoluta de disposição para
39 esbanjar energia através da atividade física. Por causa da escassez crônica de
40 alimentos no passado, somos capazes de comer muito mais do que o organismo requer
41 para as necessidades diárias. Se formos atender nossos impulsos atávicos, saímos da
42 mesa farta diretamente para o sofá da sala.
43 Por isso, se você está à espera de disposição para começar um programa de
44 atividade física, não se engane: esse dia jamais virá. Pode ser que surja num domingo
45 na praia, num sítio, mas na rotina diária, esqueça! Seria preciso reescrever a história da
46 espécie humana na face da Terra.
47 Como, então, conciliar essa preguiça milenar com a necessidade essencial de
48 movimentar o corpo para melhorar a qualidade de seu desempenho e aumentar a
49 longevidade, vivendo na cidade grande? Com as dificuldades de locomoção, o excesso
50 de compromissos e a competição desenfreada pelos postos de trabalho, quem dispõe
51 de tempo para frequentar clubes, academias ou caminhar em parques públicos?
52 A única solução para os que se queixam da falta de tempo é incorporar ___
53 atividade física ___ rotina diária. De acordo com o guia de orientação dietética de 2005,
54 publicado pelo Departamento de Saúde americano, as pessoas podem ser divididas em
55 três grupos segundo o grau de atividade física:
56 1) Sedentários: quando a atividade é leve, praticamente limitada ____ solicitações
57 da vida diária;
58 2) Moderadamente ativo quando andam de 2,4 a 4,8 km por dia, em 30
59 minutos, ou sobem 15 minutos de escada, além de executar as atividades do dia a dia;
60 3) Ativos: quando andam mais de 4,8 km por dia, à velocidade de 4,8 a 6,4 km
61 por hora, ou sobem mais de 15 minutos de escada, além das atividades diárias.
62 Portanto, a barreira de tempo que separa os sedentários dos ativos é de 30
63 minutos, num dia de 24 horas, para quem estiver disposto a andar. Ou, de míseros 15
64 minutos, para os que decidirem subir escadas.
65 Se você vive num daqueles infernos, sem tempo para nada, ainda lhe ___
66 alternativa de fracionar esses números: andar 15 minutos duas vezes por dia, ou subir
67 escadas durante 5 minutos, três vezes por dia. Não venha com desculpas, sempre é
68 possível andar; sempre existe uma escada por perto.
69 Mas, se você está disposto a mudar de vida na próxima segunda-feira ou na
70 virada do ano, não esqueça: é preciso disciplina militar. Não espere que a disposição
71 venha por conta própria, porque desperdiçar energia é contra a natureza humana. Por
72 outro lado, o corpo parado se desgasta mais depressa, sofre e dura menos. O corpo
73 humano é uma máquina construída o movimento.
Disponível em < https://drauziovarella.uol.com.br/drauzio/ar tigos/conforto-e-saude/1 > (adaptado). Acesso em 11 jan. 2019.

Sobre a formação do verbo "deixavam", linha 28, é possível afirmar que
a possui desinência número-pessoal.

)
b não apresenta desinência modo-temporal.
)
c o radical é dei-.
)
d -m é a desinência de gênero.
)
e -vam é a desinência de número.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Formação das Palavras > Flexões verbais
Fonte: Fundação La Salle 2019 / Centro de Tecnologia da Informação e Comunicação do Rio Grande do Sul PROCERGS - RS / Assistente
68. [Q1212367]
Leniro leu um jornal pela primeira vez aos 40 anos. Hoje, aos 50 e poucos, só lamenta não ter podido se deliciar com as
entrevistas do Pasquim quando tinha 20 e tantos. Agora, ainda que os jornais e revistas não facilitem muito, ele lê de tudo.
Leniro é cego. Ele lê graças a um programa de computador, com sintetizador de voz, criado no Núcleo de Computação
Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro por um professor chamado Antonio Borges. Ao encontrar um aluno cego,
Marcelo Pimentel, na sua sala da disciplina de computação gráfica, Antonio descobriu que precisava inventar algo que tornasse
possível aos deficientes visuais ter acesso ao computador e à internet. Isso era início dos anos 90 e, naquele momento, as
opções existentes eram bastante precárias. Antonio criou um programa chamado Dosvox, que permite aos cegos acessar a
internet, ler e escrever, mandar e receber e-mails, participar de chats e trocar ideias como qualquer um que pode ver.
Até então, cegos como Leniro viviam num universo restrito. Muito pouco era convertido ao braille. E, se um cego
escrevesse em braille, seria lido apenas entre cegos. Também havia as fitas cassetes, com a gravação de livros lidos em voz
alta. Mas era sempre a leitura de um outro. E continuavam sendo poucos os livros disponíveis em fitas. Jornais e revistas em
geral só podiam ser alcançados se alguém se oferecesse para ler em voz alta. A internet era inacessível. E o mundo, muito
pequeno. E pouco permeável.
Eu nunca tinha parado para enxergar o mundo de Leniro. Ali, a cega era eu. Começamos a conversar por e-mail. Fiz uma
pergunta atrás da outra. Fazia tempo que não me sentia tão criança ao olhar para uma realidade nova. De novo, eu estava na
fase dos porquês. Só faltou perguntar de onde vinham os bebês… Acho até que importunei o Leniro com minhas perguntas
seriadas.
Como é o teclado? O que você sente? Leniro teve muita paciência comigo. Graças à aparição dele na minha vida, percebi
que olhar para a deficiência apenas como a falta de algo, de um sentido, não é toda a verdade. Não só não é toda a verdade,
como é um modo pobre de enxergar. Dentro de mim, surgiu algo novo: o reconhecimento de um mundo diverso, com
possibilidades diversas.
Para um cego, desbravar a internet se assemelha a uma daquelas viagens dos grandes navegadores do passado. Os
sites pouco se preocupam em ser acessíveis para quem não pode ver e há monstros marinhos escondidos logo ali. Para os
cegos, uma mudança de layout é uma tempestade daquelas capazes de virar o barco. Pesquisando na internet sobre o tema,
encontrei a página pessoal da educadora cega Elisabet Dias de Sá. Em um dos textos, assim ela explica a epopeia: “guardadas
as devidas proporções, navegar na web é como aventurar-se pelas ruas e avenidas da cidade guiada por uma bengala, exposta
ao perigo e a toda sorte de riscos decorrentes dos obstáculos, suspensos ou ao rés do chão, espalhados pelas vias públicas”.
Há vários modos de ser cego. Aqueles com quem converso têm uma deficiência visual-orgânica, concreta. Mas criaram
outras maneiras de se conectar ao mundo, outras formas de enxergar. O mais triste é quando nosso sistema visual funciona
perfeitamente, mas só enxergamos o óbvio, o que estamos condicionados a ver. Quando acordamos, a cada manhã, as cenas
da nossa vida se repetem como se assistíssemos sempre ___ mesmo filme. Às vezes, choramos diante da tela não por emoção,
mas pela falta dela. O filme é chato, mas sabemos o que vai acontecer em cada cena. É chato, mas é seguro. Em nome da
segurança, abrimos mão de experimentar novos enredos, tememos nos arriscar ___ possibilidade do diferente, temos tanto
medo que fechamos os olhos ao espanto do mundo.
Ser cego é não ver o mundo do outro por estarmos fechados ao que é diferente de nós. Nem sei dizer o quanto meu universo se
ampliou ao ser vista por Leniro. A vida é sempre surpreendente quando não temos medo dela: foi preciso que os cegos me
vissem para que eu os enxergasse. E, depois deles, tornei-me menos cega.
(Texto adaptado especialmente para esta prova. Disponível em http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI99114-

15230,00-A+CEGA+ERA+EU.html. Acesso em: 25/10/2019.)
A palavra “porquês” empregada no 4º§ do texto é morfologicamente classificada como sendo um(a):
a Adjetivo.
)
b Advérbio.
)
c Conjunção.
)
d Substantivo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Por que/porque/porquê/por quê > Classes de palavras (classes
gramaticais)
Fonte: Instituto Consulplan 2019 / Prefeitura de Suzano - SP / Agente Fiscal de Transporte / Questão: 7
69. [Q2374298]
As questões 6 a 10 se referem ao trecho da notícia a seguir:
Este sábado, dia 9, contará com diversas atrações na Vila Itoupava. O distrito mais alemão de Blumenau receberá a segunda edição do Projeto Vila Social. A ação será
realizada em frente a Intendência Distrital, na Rua Henrique Conrad, a partir das 10h. No local, serão oferecidos a população serviços como emissão de documentos,
atendimentos do Samae, Seterb e Procon, além de orientações na área da saúde, com teste rápido de diabetes e também vacina da febre amarela.
Além disso, durante o evento serão realizadas apresentações culturais, exposições de materiais históricos e veículos antigos, e até um desfile com Clubes de Caça e Tiro.
No espaço, também haverá venda de alimentação pelas APP’s dos centros de educação infantil da Vila Itoupava e espaco de recreação com brinquedos infantis.[...]
Disponível em: https://www.blumenau.sc.gov.br/secretarias/intendencia-distrital-da-vila-itoupava/intendencia-vila-itoupava/segunda-ediacaao-do-projeto-vila-social-ocorre-

neste-saabado56 Acesso em: 07/nov/2019.[modificado]
Assinale a alternativa correta quanto à classe gramatical das palavras retiradas do texto:
a Como – verbo
)
b Durante – advérbio
)
c E – preposição
)
d Este – pronome
)
e Segunda – conjunção
)
Fonte: Universidade de Blumenau - FURB 2019 / Prefeitura de Blumenau Prefeitura - SC / Agente Administrativo / Questão: 10
70. [Q2538267]
BRIGA DE RUA.
Estava voltando da minha caminhada habitual, de manhã. Foi então que vi um carro imbicado na entrada da garagem
de um edifício, com todas as portas abertas, e, antes que eu achasse estranho, comecei a ouvir gritos. Ao lado do carro, uma
moça segurava um menino no colo, um garoto de uns quatro anos, que chorava muito. Chorava de medo e susto: sua mãe
berrava com seu pai. Um pai igualmente descontrolado que a impedia de entrar no prédio com a criança. O que havia
acontecido? Não sei, não os conheço, não imagino o que motivou esse barraco, só sei que fiquei em choque diante da cena:
uma mulher no auge da sua fúria, histérica, ordenando que aquele homem desaparecesse, que sumisse, e ele chorando e ao
mesmo tempo segurando-a pelo braço, até que ela se desvencilhou e deu um tapão na cara dele, e outro, e a criança
apavorada, e eu parada a poucos metros de distância, sem saber se acudia, se fugia, sem um celular para chamar alguém — vá
que ele esteja armado? Aquilo poderia terminar em tragédia.
Com a ingenuidade que me é característica, cheguei a pedir, parem com isso, conversem depois, olhem as crianças, e
foi então que me dei conta de que elas estavam mesmo no plural, havia outra criança presa a uma cadeirinha dentro do carro,
uma menina de não mais que dois anos, que chorava também. A essa altura, outros transeuntes pararam, circundamos o casal,
mas todos sem ação, imobilizados pelo ditado “em briga de marido e mulher não se mete a colher”, mas não se mete mesmo?
Uma senhora tentou tirar o menino do colo da mãe para que ele não recebesse um safanão sem querer, mas o menino, lógico,
não quis sair de onde estava, a despeito de todos os riscos que nem sabia que estava correndo, e o que mais me impressionava
nem era aquele homem desfigurado, impedindo a passagem dela, nem o menino que chorava diante de uma cena que jamais irá
esquecer, mas a mulher, a mulher que não chorava, e sim berrava “NÃO TOCA EM MIM!", berrava “SAI DA MINHA FRENTE!'',
berrava e batia naquele homem que era duas vezes o seu tamanho, berrava de uma maneira surtada, assustadora, com uma
voz que nem parecia vir dela, mas da fera que a habitava, berrava com uma raiva e um tormento que não podia ser maior. Ela
havia chegado ao seu limite. Dali em diante, ela iria matá-lo, se matá-lo fosse possível.
Foi então que entendi como acontecem esses crimes passionais que ocorrem longe dos nossos olhos, entre quatro
paredes: por algum motivo, um homem ou uma mulher, ou ambos, tornam-se irracionais. Não se escutam, não conversam, não
preservam os filhos, não percebem o entorno, viram dois selvagens, até que um deles escape ou morra.
Ela escapou. Um rapaz interveio, segurou o homem, e ela entrou no prédio com as duas crianças. Perdida a batalha,
ele ficou socando o chão, fora de si. Tudo isso numa das avenidas mais movimentadas da cidade, às 11 horas da manhã. Voltei
para casa arrasada. Tenho o estômago fraco para a estupidez e para a brutalidade, descontroles emocionais me parecem
terrivelmente ameaçadores. Nunca saberei quem era a real vítima da história, quem estava com a razão, e não estranharia se
hoje os encontrasse de mãos dadas, com as pazes feitas, que isso é mais comum do que se pensa. Mas a violência do ato
existiu, e foi testemunhada por duas crianças.
Na verdade, por três crianças. O mundo adulto, ali, me fechava as portas.
(MEDEIROS, Martha. O Meu Melhor. 2012, p. 173/174/175)
Após a leitura atenta do texto, responda o que é pedido no comando das questões.
“Mas a violência do ato existiu, e foi testemunhada por duas crianças.”. Sobre a estrutura, é incorreto afirmar:
a Na primeira oração, há voz ativa.

)
b ''do ato” é complemento nominal.
)
c ''por duas crianças” é objeto indireto.
)
d O sujeito da segunda oração é paciente.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Complemento Nominal > Voz ativa > Objeto indireto
Fonte: Centro de Extensão, Treinamento e Aperfeiçoamento Profissional Ltda - CETAP 2019 / Prefeitura de Ananindeua - PA / Agente
Comunitário de Saúde / Questão: 9
71. [Q2064854]
Assinale a alternativa que traga o plural INCORRETO:
a Hífen / hifens
)
b Cidadão / cidadãos
)
c Vaivém / vaivenes
)
d Retrós / retroses
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexões verbais > Flexão verbal de número (singular, plural) > Verbos >
Classes de palavras (classes gramaticais)
Fonte: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul - IESES 2019 / Prefeitura de São José - SC / Técnico em Enfermagem / Questão: 9
72. [Q1972781]
Dicionário Oxford escolhe a palavra do ano de 2019
1. A seleção da palavra do ano por dicionários gringos é praticamente uma tradição de fim
2. de ano. O termo escolhido sempre procura representar o que marcou o ano como um todo — e
3. essa escolha visa provocar reflexões e discussão sobre o tema.
4. Depois de laureados polêmicos como o emoji que chora de rir em 2015 ou o termo
5. youthquake (em uma tradução livre e tosca, “juventudemoto” – isto é, “juventude” +
6. “terremoto”) em 2017, a escolha de 2019 foi certeira no tema, apesar de também ter provocado
7. uma certa estranheza: “emergência climática”.
8. Lógico, a primeira reação de todo mundo, antes mesmo de pensar na importância do
9. assunto, é afirmar que “a palavra do ano” não é uma palavra. Mas o prêmio já previa isso, e
10. deixou claro no seu anúncio: “Uma palavra ou expressão que mostra através de evidências de
11. uso algo que reflita os costumes, o humor ou as preocupações do ano que passa, além de ter um
12. potencial duradouro como um termo de significado cultural”.
13. Antes de e...plicitar o porquê da escolha de 2019, uma curiosidade: apesar de ser
14. estranho, essa é a quinta vez na história da premiação inglesa que uma expressão (ou seja, mais
15. de uma palavra) é escolhida como “palavra do ano”. 2007 premiou carbon footprint (pegada de
16. carbono), 2008, credit crunch (expressão que significa crise/rece...ão econômica), 2010, big
17. society (nome de uma ideologia política criada pelo então primeiro ministro inglês David
18. Cameron), 2011, squeezed middle (uma brincadeira com classe média), e, em 2019, climate
19. emergency.
20. E essa lista poderia ser ainda maior: há quem considere “pós-verdade”, a palavra de 2016,
21. como uma expressão; e, em 2018, a palavra do ano por pouco não foi “masculinidade tóxica” –
22. no último minuto, os votantes decidiram eleger apenas “tóxico” para destacar o uso mais
23. abrangente do termo.
24. Vamos voltar ___ expressão de 2019. “Declaramos clara e inequivocamente que o planeta
25. Terra está enfrentando uma emergência climática”, afirmou uma declaração chamada
26. “Emergência Climática” feita por mais de 11 mil cientistas do mundo. Segundo eles, a população
27. mundial enfrenta “um sofrimento incalculável devido ___ crise climática”.
28. Além disso, o Secretário-Geral da ONU chamou a crise climática de “a questão definidora
29. do nosso tempo”. Para o dicionário Oxford, “emergência climática” é “uma situação em que é
30. necessária uma ação urgente para reduzir ou interromper a mudança climática e evitar danos
31. ambientais potencialmente irreversíveis resultantes dela”.
32. Mas nem só de importância diplomática se faz a palavra do ano – ela também tem que
33. cair na boca do povo. E acredite se quiser: um levantamento feito pelo dicionário inglês mostrou
34. um aumento exponencial nas pesquisas da expressão, que saiu praticamente da obscuridade para
35. se tornar um dos termos mais pesquisados de 2019.
36. Em 2019, a emergência climática superou quaisquer outros tipos de emergência, sendo
37. três vezes mais pesquisada que “emergência de saúde”, a segunda colocada.
38. Vale destacar que, de acordo com a Universidade de Oxford, os candidatos ___ Palavra do
39. Ano são extraídos de dados reunidos por um e...tenso programa de pesquisa de idiomas, incluindo
40. o Oxford Corpus, um conjunto de artigos extraídos de 10 mil sites, formando uma massa de texto
41. com 150 milhões de palavras. Softwares sofisticados permitem que os especialistas identifiquem
42. palavras novas e populares e examinem as mudanças na forma como palavras mais “velhas” e
43. estabelecidas estão sendo usadas.
Ingrid Luisa – 22/11/2019 – Disponível: https://super.abril.com.br/ - adaptação

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um pronome relativo.
a “o que marcou o ano como um todo” (l. 02).

)
b “que chora de rir” (l. 04).
)
c “que mostra através de evidências” (l. 10).
)
d “que o planeta Terra” (l. 24-25).
)
e “em que é necessária uma ação urgente” (l. 29-30).
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes relativos
Fonte: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências- FUNDATEC 2019 / Prefeitura de Chuí Prefeitura - RS / Agente
73. [Q1594638]
“João recebeu um bom salário, embora tenha trabalhado pouco”. A conjunção “embora” apresenta a ideia de:
a concessão.
)
b modo.
)
c causa.
)
d explicação.
)
e comparação.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções
Fonte: MetroCapital Soluções - MetroCapital 2019 / Prefeitura de Conchas - SP / Técnico em Segurança do Trabalho / Questão: 12
74. [Q1605098]
Leia o texto para responder às questões de 01 a 03:
Como comecei a escrever
Aí por volta de 1910 não havia rádio nem televisão, e o cinema chegava ao interior do Brasil uma vez por semana aos
domingos. As notícias do mundo vinham pelo jornal, três dias depois de publicadas no Rio de Janeiro. Se chovia a potes, a mala
do correio aparecia ensopada, uns sete dias mais tarde. Não dava para ler o papel transformado em mingau.
Papai era assinante da Gazeta de Notícias, e antes de aprender a ler eu me sentia fascinado pelas gravuras coloridas do
suplemento de Domingo. Tentava decifrar o mistério das letras em redor das figuras, e mamãe me ajudava nisso. Quando fui
para a escola pública, já tinha a noção vaga de um universo de palavras que era preciso conquistar.
Durante o curso, minhas professoras costumavam passar exercícios de redação. Cada um de nós tinha de escrever uma
carta, narrar um passeio, coisas assim. Criei gosto por esse dever, que me permitia aplicar para determinado fim o conhecimento
que ia adquirindo do poder de expressão contido nos sinais reunidos em palavras.
Daí por diante as experiências foram se acumulando, sem que eu percebesse que estava descobrindo a leitura. Alguns
elogios da professora me animavam a continuar. Ninguém falava em conto ou poesia, mas a semente dessas coisas estavam
germinando. Meu irmão, estudante na Capital, mandava-me revistas e livros, e me habituei a viver entre eles. Depois, já rapaz,
tive sorte de conhecer outros rapazes que também gostavam de ler e escrever.
Então começou uma fase muito boa de troca de experiências e impressões. Na mesa do café-sentado (pois tomava-se café
sentado nos bares, e podia-se conversar horas e horas sem incomodar nem ser incomodado) eu tirava do bolso o que escrevera
durante o dia, e meus colegas criticavam. Eles também sacavam seus escritos, e eu tomava parte nos comentários. Tudo com
naturalidade e franqueza. Aprendi muito com os amigos, e tenho pena dos jovens de hoje que não desfrutam desse tipo de
amizade crítica.
Fonte: “Para Gostar de Ler – Volume 4 – Crônicas”, Editora Ática – São Paulo, 1980, pág. 6.
Assinale a alternativa cuja classificação da classe das palavras destacadas, está analisada de forma correta:
a “Alguns elogios da professora me animavam a continuar” (artigo);

)
b “sem que eu percebesse que estava descobrindo a leitura.” (pronome relativo);
)
c “..., e tenho pena dos jovens de hoje que não desfrutam desse tipo de amizade crítica.” (adjetivo);
)
d “tive sorte de conhecer outros rapazes que também gostavam de ler e escrever.” (conjunção integrante).
)
Fonte: Pró Município 2019 / Prefeitura de Massapê Prefeitura de Massape - CE / Cuidador / Questão: 2
75. [Q1585522]
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados
nas questões.
01 Em 1118, nove cavaleiros franceses decidiram fundar a Ordem dos Pobres Cavaleiros de
02 Cristo, para defender os peregrinos cristãos que iam ___ Jerusalém. Dez anos depois, eles foram
03 reconhecidos pela Igreja e ganharam um quartel-general no dito Templo de Jerusalém, de onde
04 vem o nome Templários.
05 Na verdade, o local era a mesquita de Al-Aqsa, construída pelos islâmicos próximo do
06 local do antigo templo mencionado na Bíblia, destruído pelos romanos no ano 70.
07 Os templários eram famosos por sua bravura fanática e pelo segredo de seus rituais, já
08 que eram isentos pela Igreja de qualquer forma de investigação. Isso levou a inúmeros boatos
09 a respeito do que fariam entre quatro paredes.
10 Apesar do nome “pobres cavaleiros”, eles eram tudo, menos pobres. Eles dominavam
11 uma imensa riqueza, paradoxalmente, porque todo cavaleiro fazia voto de pobreza e doava seus
12 bens ao ingressar na ordem. Em seus quase dois séculos, a ordem adquiriu uma reputação
13 legendária.
14 Todo tipo de história circulou sobre eles. E isso foi sua destruição. O rei Filipe 4º, da
15 França, que acumulou uma grande dívida com os cavaleiros, decidiu eliminar a ordem e ficar
16 com seu tesouro.
17 Em 1307, ele quitou a fatura prendendo os líderes templários e acusando-os de heresia,
18 aproveitando os boatos que corriam. Com confissões obtidas sob tortura, eles foram queimados
19 vivos em 1314. O que não acabaram foram as lendas sobre as conspirações e ritos secretos dos
20 templários.
21 Baphomet
22 Desde o início da Primeira Cruzada, vez ou outra, o nome Baphomet pipocava em relatos
23 ou canções de trovadores, como uma entidade misteriosa cultuada na Terra Santa. Durante sua
24 tortura, vários templários admitiram que o culto a Baphomet fazia parte dos rituais secretos, em
25 que o demônio seria representado por uma cabeça decepada, um ídolo de três cabeças ou um
26 gato — a imagem clássica do bode só surgiria no século 19.
27 Nenhum desses ídolos foi encontrado. A explicação pode ser bem mais mundana:
28 Baphomet é simplesmente uma possível corruptela francesa para Maomé. É possível que falsas
29 conversões ao islã fizessem parte dos rituais secretos dos templários, porque eles tinham ordem
30 de fingir quando capturados, para salvar a própria vida. Com a perseguição, alguns cavaleiros
31 se refugiaram entre os islâmicos e acabaram convertidos.
32 Praga de cavaleiro
33 Os templários foram presos numa sexta-feira, 13 de outubro de 1307. Essa pode ser uma
34 razão pela qual o dia assumiu conotações malditas. E eles próprios jogavam suas pragas: de sua
35 estaca na fogueira, aos 71 anos, o último Grão-Mestre dos Cruzados, Jacques de Molay,
36 amaldiçoou o rei e o papa pelo julgamento absurdo, dizendo que, em um ano, ambos
37 responderiam perante Deus por sua injustiça.
38 Era 18 de março de 1314. O papa Clemente 5º morreria em 20 de abril — enquanto seu
39 corpo repousava numa capela, ela foi atingida por um raio, e seus restos foram carbonizados. O
40 rei Filipe 4º morreu em 29 de novembro, de derrame.
41 Arca da Aliança e Santo Graal
42 Em Jerusalém, os templários teriam achado o Santo Graal e a Arca da Aliança. O primeiro
43 nem é tão difícil assim: existem ainda hoje vários candidatos a Graal em igrejas da Europa. A
44 segunda teria sido um baita achado. Ela foi perdida em 597 a.C., com a conquista babilônica do
45 reino de Israel, e continuava perdida na época de Jesus. Nela estavam as tábuas da Lei dadas a
46 Moisés, e o objeto seria capaz de destruir exércitos e matar quem olhasse para ela do jeito
47 errado — isso aparece na Bíblia, não só em Indiana Jones.
48 Essa não é exatamente uma lenda medieval. Durante a perseguição, os templários teriam
49 enfiado seus vastos tesouros em navios e partido para Oeste. Na Idade Média, dizia-se que o
50 refúgio secreto era a Escócia, onde acabariam por se aliar ___ guilda dos pedreiros locais e
51 fundar a Maçonaria — que gosta da relação e ainda hoje tem uma organização interna chamada
52 “cavaleiros templários”. No século 19, foi encontrada uma pedra em Westford, Estados Unidos,
53 com um aparente desenho de um cavaleiro. Especulou-se então que a viagem foi bem mais
54 longa, chegando ___ América antes de Colombo.
55 Na vida real, eles realmente tiveram um papel: em Portugal, os templários banidos
56 formaram a Ordem Militar de Cristo, cujo símbolo era a enorme cruz vermelha exposta nas velas
57 das caravelas portuguesas, e da qual eram membros Vasco da Gama, Pedro Álvares Cabral e
58 Fernão de Magalhães. Existe a teoria de que o próprio Colombo teria sido na verdade um
59 navegador português — portanto, um templário indireto — disfarçado.
Aretha Yarak – 08/11/2019 – disponível em: www.super.abril.com.br – adaptação.

Assinale a alternativa na qual a palavra “que” NÃO tenha sido empregada como pronome relativo.
a “que eram isentos pela Igreja de qualquer forma de investigação” (l. 08).
)
b “que acumulou uma grande dívida com os cavaleiros” (l. 15).
)
c “que corriam” (l. 18).
)
d “O que não acabaram” (l. 19).
)
e “que gosta da relação” (l. 51).
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes relativos > Emprego do pronome relativo
Fonte: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências- FUNDATEC 2019 / Prefeitura de Faxinal do Soturno Prefeitura - RS /
Técnico em Enfermagem / Questão: 10
76. [Q1736002]
São pronomes indefinidos invariáveis.
a Todo – vário – qualquer.

)
b Pouco – certo – tanto.
)
c Alguém – cada – quem.
)
d Algo – qual – outrem.
)
e Que – todo – algo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes > Pronomes indefinidos
Fonte: Centro de Treinamento e Desenvolvimento - CETREDE 2019 / Prefeitura de Acaraú - CE / Auxiliar Administrativo / Questão: 9
77. [Q1334575]
Para responder às questões de 11 a 15, leia a tira abaixo.
O vocábulo e (quadro 2) expressa ideia de:
a Adição.
)
b Finalidade.
)
c Conclusão.
)
d Explicação.
)
e Causa.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfologia > Conjunções
Fonte: Legalle Concursos 2019 / Prefeitura de Glorinha - RS / Agente Fiscal / Questão: 13
78. [Q1456165]
Assinale a alternativa que preencha os espaços numerados com os tempos verbais com a concordância adequada ao trecho a
seguir:
“(1) uma tempestade e eu correndo pela rua afora a (2) para os carros, tentei agarrar um deles. Cheguei encharcado, sem
fôlego, (3) nos primeiros degraus da escada e o silêncio. Fiquei assim largado com a cara no chão, (4) para uma formiga que (5)
sair da fenda do degrau e o silêncio.”
(Adaptado de TELLES, Lígia Fagundes. Um coração ardente. Em: Um coração ardente: contos. São Paulo: Cia. das Letras,
2012. p.13)
a Desabaria – acenaria – atirando-se – olhei-me – tentava

)
b Desabou – acenando – jogou-se – olhou – tentaria
)
c Desabava – acenar – subisse – olhou – tentava
)
d Desabava – acenar – atirando-me – olhando – tentava
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto > Verbos
Fonte: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul - IESES 2019 / Prefeitura de Palhoça - SC / Orientador Social / Questão: 9
79. [Q1217329]
A conjunção “mas” (linha 44) poderia ser substituída, no texto, correta e coerentemente, por
a com tudo.
)
b entretanto.
)
c portanto.
)
d conquanto.
)
e embora.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Equivalência, substituição, reorganização e transformação de palavras ou
trechos do texto > Conjunções coordenativas adversativas
Fonte: Instituto Quadrix - Quadrix 2019 / Fundação Hospitalar Getúlio Vargas FHGV - RS / Técnico em Imobilização Ortopédica / Questão:
6
80. [Q1097488]
MAS HÁ A VIDA.
Mas há a vida que é para ser intensamente vivida, há o amor. Há o amor. Que tem que ser vivido até a última gota. Sem nenhum
medo. Não Mata.
LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo: crônicas. Rio de Janeiro: Roco, 1999, p. 346.
O termo “mas” é uma

a preposição.
)
b interjeição.
)
c conjunção.
)
d locução verbal.
)
e locução adjetiva.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções > Morfologia
Fonte: Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD 2019 / Universidade Federal da Grande Dourados UFGD - BR / Técnico em
Eletromecânica / Questão: 8
81. [Q1209061]
Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados nas questões.
Nas viagens, a paisagem que mais nos espanta é a nossa
01 Descobri que viajar é trocar de espelho. Em casa, o espelho que nos reflete não mostra
02 nossa mudança. Como todos os objetos da nossa rotina, o espelho da casa é um espelho
03 domesticado. Sabemos o que vamos enxergar. Às vezes até achamos que controlamos este
04 espelho como dominamos as mesas e as cadeiras, a posição do sofá, o canal do controle remoto,
05 o dia de lavar os lençóis da cama. Mesmo quando notamos um quilo a mais ou um par de olhos
06 mais fundos, aquele espelho é nosso e por ser nosso nos ameaça menos. Damos uma passadinha
07 diante dele, às vezes involuntária, e ele nos conforta ao garantir que, sim, estamos lá. Sou eu
08 que olho para mim. E aquela superfície lisa me garante que existo.
09 Quando deixamos nosso mundo e partimos em direção a outros destinos, a primeira
10 paisagem que nos espanta é nossa própria geografia. Ao bater a porta de casa em direção ao
11 novo, a primeira imagem familiar que abandonamos é a de nós mesmos, e o primeiro estrangeiro
12 que nos espanta é o que nos encara do espelho da estação rodoviária ou do aeroporto. Quem é
13 esta pessoa que me olha? Com frequência, somos tentados a fazer a pergunta da poetisa Cecília
14 Meireles: “Em que espelho ficou perdida a minha face?”.
15 Toda viagem contém nossa esperança de sermos mais livres, mais felizes, mais
16 aventureiros, mais relaxados, melhores. Em geral, deixamos um cotidiano que nos confina a uma
17 vida que para muitos é menor e mais apertada do que nos sonhos. Ao botar o pé na estrada,
18 temos a expectativa de embarcar numa outra forma de ser e de viver, em um outro eu que nos
19 parece mais verdadeiro que aquele que acorda todo dia de manhã para seguir um roteiro
20 previsível. Como se longe de casa tivéssemos uma espécie de autorização para finalmente
21 sermos um tal de eu mesmo.
22 Então, vem à tona a primeira surpresa. Aquele rosto que nos estranha no espelho do
23 caminho é nosso. Ele nos perturba mais porque sabemos que é nosso, ainda que diferente pelo
24 ângulo, pelo tamanho e pela luz desconhecida do objeto que nos reflete com outras verdades. E
25 já ali, neste primeiro confronto, vemos algo que não sabíamos sobre nossa face, algo que o
26 espelho domesticado não havia nos mostrado. Começamos ___ compreender ali o pior e o
27 melhor das viagens: o risco. Talvez o que as pessoas que detestam sair de casa ou alterar ___
28 rotina mais temam é justamente o que podem ver de si mesmas num espelho que não é o seu.
29 É só ao sair que descobrimos que não podemos sair. Podemos embarcar apenas em nosso
30 próprio corpo. Às vezes aquelas malas todas, aqueles tantos sapatos e roupas, são apenas uma
31 tentativa inconsciente e desesperada de evitar a descoberta de que somos nossa própria
32 bagagem e viajamos apenas com tudo o que somos. Nem mais nem menos, nosso excesso de
33 peso é nossa nudez. É preciso abrir a porta da rua para compreender que ela só abre para dentro
34 e só leva para dentro.
35 Viajar é uma escolha profunda, que não depende da distância nem do destino. Numa
36 viagem, estamos sempre sozinhos, ainda que no meio de hordas de turistas. As paisagens
37 externas iluminam nossa paisagem interior, para o bem e para o mal. Não visitamos Roma, Nova
38 York ou Paris, as pirâmides do Egito, o deserto do Saara, as savanas africanas, o Rio de Janeiro,
39 a Amazônia ou o outro lado da rua. O que fazemos é revisitar a nós mesmos no contato com
40 diferentes culturas e percepções de mundo. A mudança de paisagem ilumina os cantos escuros
41 dos precepícios e as profundezas dos lagos que nos habitam. Sempre esperamos que exista em
42 nós um belvedere, é essa a nossa expectativa ao viajar. E nem sempre é um belvedere o que
43 encontramos. Por isso, toda viagem é subjetiva e, possivelmente, quando detestamos um lugar
44 ou um povo, é porque não gostamos do que vimos em nós.
45 Toda viagem é sem volta e leva sempre ao mesmo lugar: a nós mesmos. Ao final de cada
46 uma, o melhor que podemos esperar é termos nos tornado mais o que somos.
(Disponível em: http://desacontecimentos.com/?p=326 - texto adaptado especialmente para esta prova.)

A oração “As paisagens externas iluminam nossa paisagem interior”, retirada do texto, está escrita na voz ativa. Assinale a
alternativa que mostra a sua correta conversão para a voz passiva analítica.
a As paisagens externas são iluminadas por nossa paisagem interior.

)
b Iluminam-se as paisagens externas com nossa paisagem interior.
)
c Nossa paisagem interior ilumina as paisagens externas.
)
d As paisagem externas estão iluminando nossa paisagem interior.
)
e Nossa paisagem interior é iluminada pelas paisagens externas.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Passagem de voz ativa para voz passiva analítica
Fonte: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências- FUNDATEC 2019 / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
Farroupilha IFFAR - BR / Técnico de Laboratório - Área Agropecuária / Questão: 14
82. [Q1826867]
Leia a tira para responder às questões de números 08 a 10.
(Bill Watterson. O melhor de Calvin. Disponível em: https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos. Acesso em 15.07.2018)

Assinale a alternativa cujo termo em destaque expressa circunstância de tempo:
a Marte pode ser um pouco monótono.

)
b Temos o planeta inteiro só para nós.
)
c Nada além de belezas naturais até onde os olhos alcançam.
)
d Aquilo ali não é o papel do seu chocolate?
)
e Já ia tirar.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Advérbio de tempo
Fonte: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP 2018 / Prefeitura de Ribeirão Preto - SP / Agente
83. [Q1826862]
Cidades inteligentes e urbanização eficaz
A população mundial tem um aumento diário de 100 mil pessoas e mais da metade delas vive em áreas urbanas. Projeções da
ONU mostram que a população global deve chegar a 9,3 bilhões de pessoas até 2050, 66% dos quais morarão em áreas
urbanas.
Estudo encomendado pela Federação das Indústrias do Rio de Janeiro revela que a falta de investimentos em transportes
públicos, com o consequente aumento nos congestionamentos, diminui a qualidade de vida dos cidadãos e causa prejuízos
anuais de R$111 bilhões à economia brasileira.
Além disso, a questão ambiental é premente. Logo, encontrar soluções concretas para a expansão da oferta de transporte
público com qualidade e sem emissão de gases de efeito estufa, que garantam o bem-estar da população, está no horizonte de
todos os agentes responsáveis por direcionar as discussões em torno do desenvolvimento das cidades.
O conceito de “cidades inteligentes” está diretamente ligado à infraestrutura e à capacidade do uso de tecnologias para a
construção de serviços e ações sustentáveis. Uma cidade inteligente utiliza as tecnologias da informação e comunicação como
suporte para o aumento de eficiência operacional de seu centro urbano.
Como resultado disso pode-se citar grandes projetos e investimentos focados no princípio do espaço público útil, conectando
bairros que antes não entravam no eixo turístico e sempre buscando boas opções de transporte sustentável. Desenvolver um
planejamento de mobilidade é bastante complexo para a engenharia urbana e deve se basear em dados reais da cidade para ter
sucesso. O importante é se pensar em fatores que possam contribuir para o desenvolvimento ou melhoria da cidade, que já é ou
pode se tornar inteligente.
(Cristiano Lopes Saito. Revista Planeta.
Edição 531, ano 45, jun 2017. Adaptado)

Considere as frases do texto.
• “… um aumento diário de 100 mil pessoas e mais da metade delas vive em áreas urbanas.”
• “… oferta de transporte público com qualidade e sem emissão de gases de efeito estufa…”
• “… e deve se basear em dados reais da cidade para ter sucesso”.
As preposições destacadas expressam, correta e respectivamente, noção de
a modo, ausência e causa.

)
b definição, meio e direção.
)
c causa, concessão e instrumento.
)
d finalidade, modo e direção.
)
e lugar, ausência e finalidade.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Valores semânticos das preposições
Fonte: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP 2018 / Prefeitura de Ribeirão Preto - SP / Agente
84. [Q2044433]
Assinale a alternativa que contém a conjugação INCORRETA, de acordo com a norma culta:
a Se eles contradissessem o mestre de obras, ele ficaria realmente furioso.

)
b Mariana interviu na questão das bagagens.
)
c A outra alternativa seria que se repusesse a mercadoria após o carregamento.
)
d A ideia é de que tudo coubesse no carro.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Vogal temática e conjugações
Fonte: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul - IESES 2018 / Prefeitura de Palhoça - SC / Técnico em Enfermagem / Questão: 8
85. [Q1133779]
Texto
Santinho
(Luiz Fernando Veríssimo)
Me lembro com clareza de todas as minhas professoras, mas me lembro de uma em particular. Ela se chamava Dona Ilka.
Curioso: por que escrevi “Dona Ilka” e não Ilka? Talvez por medo de que ela se materializasse aqui ao meu lado e exigisse o
“Dona”, onde se viu tratar professora pelo primeiro nome, menino? No meu tempo ainda não se usava o “tia”. Elas podiam ser
boas e até maternais, mas decididamente não eram nossas tias. A Dona Ilka não era maternal. Era uma mulher pequena com
um perfil de passarinho. Um pequeno passarinho loiro. E uma fera.
Eu era aluno “bem-comportado”. Era um vagabundo, não aprendia nada, vivia distraído. Mas comportamento, 10. Por isto
até hoje faço verdadeiras faxinas na memória, procurando embaixo de tudo e em todos os nichos a razão de ter sido, um dia,
castigado pela Dona Ilka. Alguma eu devo ter feito, mas não consigo lembrar o quê. O fato é que fui posto de castigo. Que
consistia em ficar de pé num canto da sala de aula, com a cara virada para a parede. (Isto tudo, já dá pra ver, foi mais ou menos
lá pela Idade Média.) Mas o que eu nunca esqueci foi a Dona Ilka ter me chamado de “santinho do pau oco”.
Ser bem-comportado em aula não era uma decisão minha nem era nada de que me orgulhasse. Era só o meu
temperamento. Mas a frase terrível da Dona Ilka sugeria que a minha boa conduta era uma simulação. Eu era um falso. Um
santo falsificado! Depois disso, pelo resto da vida, não foram poucas as vezes em que um passarinho imaginário com perfil de
professora pousou no meu ombro e me chamou de fingido. Os santinhos do pau oco passam a vida se questionando.
Já outra professora quase destruiu para sempre qualquer pretensão minha à originalidade literária. Era para fazer uma
redação em aula sobre a ociosidade, e eu não tinha a menor ideia do que era ociosidade. Se a palavra fora mencionada em aula
tinha certamente sido num dos meus períodos de devaneio, em que o corpo ficava ali, mas a mente ia passear. E então, me
achando formidável, fiz uma redação inteira sobre um aluno que precisa fazer uma redação sobre a ociosidade sem saber o que
é isso, sua agonia e finalmente sua decisão de fazer uma redação sobre um aluno que precisa fazer uma redação sobre a
ociosidade, etc. a professora chamou a atenção de toda a classe para a minha redação. Eu era um exemplo de quem acha que
com esperteza pode-se deixar de estudar e por isto estava ganhando um zero exemplar. Só faltou me chamar de original do pau
oco.
Enfim, sobrevivi. No ginásio, todos os professores eram homens, mas não me lembro de nenhuma marca que algum
deles tenha deixado. As relações com as nossas pseudomães, no primário, eram mais profundas. As duas histórias que eu
contei não têm nenhuma importância. Mas olha as cicatrizes.
Os pronomes relativos são importantes ferramentas coesivas na elaboração dos textos. Desse modo, assinale a alternativa em
que NÃO se destaca um exemplo desse tipo de pronome.
a
)
“mas não me lembro de nenhuma marca que algum deles tenha deixado.” (5º§).
b “Que consistia em ficar de pé num canto da sala de aula,” (2º§).

)
c “não foram poucas as vezes em que um passarinho imaginário” (3º§).
)
d “O fato é que fui posto de castigo.” (2º§).
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes > Funções morfossintáticas da palavra QUE
Fonte: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação - IBFC 2018 / Corpo de Bombeiro Militar da Paraíba CBM PB - PB / Soldado do
Corpo de Bombeiros / Questão: 6
86. [Q2031104]
A forma verbal “(se eu) devesse” está no
a presente (indicativo).
)
b pretérito imperfeito (subjuntivo).
)
c futuro (indicativo).
)
d imperativo afirmativo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego dos modos verbais > Flexão verbal de modo > Flexões verbais
Fonte: CONSESP Concursos 2018 / Prefeitura de Extrema - MG / Publicitário / Questão: 14
87. [Q2018647]
INSTRUÇÃO: Analise a Charge a seguir para responder às questões nº 13 a nº 16:
(Charge)
É correto afirmar que o termo “dúvida” exerce função morfológica de:
a Adjetivo.
)
b Verbo.
)
c Advérbio.
)
d Substantivo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classes de palavras (classes gramaticais) > Charge > Gêneros textuais >
Interpretação de Texto > Tipologias e Gêneros Textuais
Fonte: Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina - AMEOSC 2018 / Prefeitura de Descanso Prefeitura - SC / Técnico
em Enfermagem / Questão: 16
88. [Q1991152]
nas questões.
Facebook: hora de compartilhar ou desgrudar?
Por Alexandre Matias
1. ___ O senador norte-americano Dick Durbin olhava para o criador do Facebook, Mark
2. Zuckerberg, por cima dos óculos, durante o interrogatório que o dono da maior rede social do
3. planeta atravessou no início de abril. “Você ficaria ___ vontade em compartilhar conosco o nome
4. do hotel em que ficou na noite passada?”, perguntou. “Ahn…”, balbuciou o cacique de uma tribo
5. digital com mais de dois bilhões de pessoas, para responder em seguida, com um sorriso
6. constrangido, “não”. A resposta foi recebida com uma explosão de gargalhadas dos presentes na
7. sessão do senado americano, em Washington.
8. ___ O inquérito respondido por Zuckerberg dizia respeito ao escândalo envolvendo ___ maior
9. rede social do mundo, que fora usada pela consultoria política inglesa Cambridge Analytica como
10. plataforma digital para sugar dados de quase 90 milhões de pessoas e depois manipular suas
11. escolhas online para que elas fossem refletidas em votos. A Cambridge gaba-se de ter sido
12. decisiva em recentes terremotos políticos modernos, como a eleição de Donald Trump nos EUA e
13. o Brexit, referendo que desconectou o Reino Unido do Mercado Comum Europeu.
14. ___ A bomba explodiu quando um ex-funcionário da empresa, o programador Christopher
15. Wylie, veio ___ público para revelar que a Cambridge Analytica havia usado um inocente teste
16. de personalidade postado na rede para drenar informações dos usuários do Facebook e influenciar
17. suas escolhas a partir de anúncios e posts patrocinados direcionados para diferentes tipos de
18. eleitores. A crise foi tamanha que a Cambridge anunciou em maio que fechará suas portas.
19. ___ O teste vinha dentro de um aplicativo que pedia para que o público entregasse todo o tipo
20. de informação sobre si mesmo armazenada pelo Facebook: agenda de contatos, quantidade de
21. likes, links clicados, histórico de buscas. A minúcia chegava ao extremo de colher dados sobre
22. pessoas que nem sequer estão na rede social, através de contatos digitais diferentes, como a
23. agenda de telefones no celular ou o histórico de e-mails daqueles que aceitaram usar o app
24. clicando inocentemente na caixinha de permissões do teste de personalidade.
25. ___ Embora o próprio Zuckerberg lave as mãos e diga que foram as pessoas que aceitaram os
26. termos de uso tanto do aplicativo quanto do Facebook, o fato é que a empresa controla uma
27. quantidade de informações pessoais cada vez maior e tem se tornado central na maioria das
28. conexões entre pessoas atualmente. Mesmo fora de seu domínio azul, Zuckerberg ainda rastreia
29. as pessoas pelo Instagram e pelo WhatsApp, duas ferramentas independentes que tiveram saltos
30. de popularidade e foram compradas pelo Facebook.
31. ___ A era digital fez nascer um novo tipo de oligopólio: o dos dados pessoais. Aproveitando-se
32. da ingenuidade do público e de uma nova legislação norte-americana que permitia a vigilância
33. online após os atentados de 11 de setembro de 2001, novas empresas passaram ___ oferecer
34. produtos online aparentemente gratuitos – sejam redes sociais, e-mails online, aplicativos de
35. comunicação e de relacionamento, serviços na nuvem e mapas digitalizados – que coletam
36. informações sobre cada passo dado por seus usuários. Ao aceitar os termos de uso destes novos
37. serviços, as pessoas aos poucos foram abrindo mão de sua privacidade e até de sua liberdade,
38. carregando dispositivos de monitoramento online em seus bolsos.
39. ___ Corporações como Google, Amazon, Facebook, Apple e Microsoft começaram a desdobrar
40. suas atividades para além de suas funções originais, aumentando o nível de consentida invasão
41. de privacidade de seus usuários. Conhecendo melhor seus clientes como nenhum outro tipo de
42. empresa na história, eles começaram a vender estas informações em forma de publicidade,
43. personalizando os anúncios de acordo com os hábitos digitais de seus “consumidores” – que são,
44. na realidade, o verdadeiro produto oferecido aos anunciantes pela rede social.
45. ___ Já o Facebook parece ter uma influência maior do que a simples inteligência artificial
46. bradada pela empresa. Ele bane a nudez (incluindo mães que amamentam), mas não tira do ar
47. cenas violentas, por alegada “liberdade de expressão”. No mesmo inquérito realizado nos EUA,
48. Zuckerberg assegurou que grupos de ódio são proibidos no Facebook, quando qualquer usuário
49. percebe a tendência belicosa por trás de comentários, likes e compartilhamentos.
Disponível em: https://www.livrariacultura.com.br/revistacultura/reportagens/facebook - adaptação.

O trecho “A resposta foi recebida com uma explosão de gargalhadas dos presentes na sessão do senado americano, em
Washington.” (l. 06-07) foi redigido na voz passiva. Sua correta transposição para a voz ativa, sem alteração do sentido original
da frase, é dada por:
a Uma explosão de gargalhadas dos presentes na sessão recebeu-se a resposta do senado americano, em Washington.
)
b Uma explosão de gargalhadas dos presentes na sessão recebia a resposta do senado americano, em Washington.
)
c Uma explosão de gargalhadas dos presentes na sessão do senado americano, em Washington, recebeu a resposta.
)
d Uma explosão de gargalhadas dos presentes na sessão do senado americano, em Washington, recebeu-se a resposta.
)
e Uma explosão de gargalhadas dos presentes na sessão do senado americano, em Washington, recebia-se a resposta.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conversão das vozes do verbo
Fonte: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências- FUNDATEC 2018 / Prefeitura de Três de Maio - RS / Agente
89. [Q2268991]
Assinale a alternativa em que o plural do substantivo composto está errado:
a cachorros-quentes.
)
b boas-vidas.
)
c quinta-feiras.
)
d abaixo-assinados.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Plural dos substantivos compostos
Fonte: Fundação Universidade do Oeste de Santa Catarina - Funoesc 2018 / Prefeitura de Erval Velho Prefeitura de Erval Velho - SC /
Técnico em Enfermagem / Questão: 1
90. [Q2025119]
As questões de 1 a 10 dizem respeito ao TEXTO. Leia-o atentamente antes de respondê-las.
(Texto)
O mapa em 3D que mostra com precisão os pontos altos e baixos da superfície da Terra
1 A DLR, agência espacial alemã, acaba de divulgar
um mapa em 3D que mostra a superfície da Terra
de forma inédita. A representação gráfica foi
elaborada a partir de imagens captadas por dois
5 satélites de monitoramento, que traçaram as
variações topográficas ao longo de mais de 148
milhões de km2. A agência disponibilizou o mapa
gratuitamente para qualquer cientista que queira
utilizá-lo. Suas aplicações é diversas: da previsão
10 do curso da água durante enchentes ao
planejamento de grandes projetos de infraestrutura.
(Fonte adaptada: h/lpsilg1.g/obo.com>acesso em 16 de outubro de 2018)

As partículas “a” (linha 2) e “A” (linha 3) retiradas do Texto são classificas morfologicamente, respectivamente, como:
a Artigo definido – Preposição.

)
b Preposição – Artigo definido.
)
c Artigo definido – Artigo definido.
)
d Preposição – Preposição.
)
e Pronome oblíquo – Pronome demonstrativo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classes de palavras (classes gramaticais) > Análise Morfológica >
Morfologia
Fonte: Instituto de Desenvolvimento e Capacitação - IDCAP 2018 / Câmara de Marilândia - ES / Técnico Administrativo / Questão: 5
91. [Q1878498]
Leia o texto III para responder às questões de 9 e 10.
TEXTO III
Dois rios
Samuel Rosa, Lô Borges e Nando Reis
O sol é o pé e a mão
O sol é a mãe e o pai
Dissolve a escuridão
O sol se põe se vai

E após se pôr
O sol renasce no Japão
Eu vi também
Só pra poder entender
Na voz da vida ouvi dizer
Que os braços sentem
E os olhos veem
E os lábios beijam
Dois rios inteiros
Sem direção.
(fragmento)
Fonte: http://goo.gl/XYxr2q
Releia o fragmento do texto acima:
“Que os braços sentem
E os olhos veem
E os lábios beijam
Dois rios inteiros
Sem direção.”
As palavras destacadas, são, respectivamente:
a Advérbio, verbo e substantivo.

)
b Substantivo, adjetivo e advérbio.
)
c Substantivo, verbo e adjetivo.
)
d Verbo, substantivo e adjetivo.
)
Fonte: Instituto Machado de Assis 2018 / União das Câmaras Municipais do Estado do Piauí AVEP - PI / Auxiliar Administrativo / Questão:
10
92. [Q2024833]
A última crônica
A caminho de casa, entro num botequim da Gávea para tomar um café junto ao balcão. Na realidade, estou adiando o
momento de escrever.
A perspectiva me assusta. Gostaria de estar inspirado, de coroar com êxito mais um ano nesta busca do pitoresco no
cotidiano de cada um. Eu pretendia apenas recolher da vida diária algo de seu disperso conteúdo humano, fruto da convivência,
que a faz mais digna de ser vivida. Nesta perseguição do acidental, quer num flagrante de esquina, quer nas palavras de uma
criança ou num acidente doméstico, torno-me simples espectador. Sem mais nada para contar, curvo a cabeça e tomo meu café,
enquanto o verso de um poeta se repete na lembrança: “assim eu quereria o meu último poema”. Não sou poeta e estou sem
assunto. Lanço então um último olhar fora de mim, onde vivem os assuntos que merecem uma crônica.
Ao fundo do botequim, um casal acaba de sentar-se numa das últimas mesas de mármore ao longo da parede de espelhos.
A compostura da humildade, na contenção de gestos e palavras, deixa-se acrescentar pela presença de uma menininha de seus
três anos, laço na cabeça, toda arrumadinha no vestido pobre, que se instalou também à mesa. Três seres esquivos que
compõem em torno à mesa a instituição tradicional da família, célula da sociedade. Vejo, porém, que se preparam para algo
mais que matar a fome.
Passo a observá-los. O pai, depois de contar o dinheiro que discretamente retirou do bolso, aborda o garçom e aponta no
balcão um pedaço de bolo sob a redoma. Este ouve, concentrado, o pedido do homem e depois se afasta para atendê-lo. A meu
lado o garçom encaminha a ordem do freguês. O homem atrás do balcão apanha a porção do bolo com a mão, larga-o no
pratinho – um bolo simples, amarelo-escuro, apenas uma pequena fatia triangular.
A menininha olha a garrafa de refrigerante e o pratinho que o garçom deixou à sua frente. Vejo que os três, pai, mãe e filha,
obedecem em torno à mesa a um discreto ritual. A mãe remexe na bolsa de plástico preto e brilhante, retira qualquer coisa. O pai
se mune de uma caixa de fósforos, e espera. A filha aguarda também, atenta como um animalzinho. Ninguém mais os observa
além de mim.
São três velinhas brancas que a mãe espeta caprichosamente na fatia do bolo. E enquanto ela serve o refrigerante, o pai
risca o fósforo e acende as velas. A menininha sopra com força, apagando as chamas. Imediatamente põe-se a bater palmas,
muito compenetrada, cantando num balbucio, a que os pais se juntam, discretos: “parabéns pra você, parabéns pra você...”. A
menininha agarra finalmente o bolo com as duas mãos sôfregas e põe-se a comê-lo. A mulher está olhando para ela com ternura
– ajeita-lhe a fitinha no cabelo, limpa o farelo de bolo que lhe cai ao colo. O pai corre os olhos pelo botequim, satisfeito, como a
se convencer intimamente do sucesso da celebração. Dá comigo de súbito, a observá-lo, nossos olhos se encontram, ele se
perturba, constrangido – vacila, ameaça abaixar a cabeça, mas acaba sustentando o olhar e enfim se abre num sorriso.
Assim eu quereria minha última crônica: que fosse pura como esse sorriso.
(Fernando Sabino. http//contobrasileiro.com.br. Adaptado)

A frase cuja forma verbal destacada expressa um desejo está na alternativa:
a Na realidade estou adiando o momento de escrever. (1o parágrafo)

)
b Gostaria de estar inspirado, de coroar com êxito... (2o parágrafo)
)
c Sem mais nada para contar, curvo a cabeça… (2o parágrafo)
)
d A filha aguarda também, atenta como um animalzinho. (5o parágrafo)
)
e ... mas acaba sustentando o olhar e enfim se abre num sorriso.(6o parágrafo)
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexões verbais > Verbos
Fonte: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP 2018 / Câmara de Indaiatuba Camara de Indaiatuba - SP /
Auxiliar Administrativo / Questão: 11
93. [Q1883509]
O pronome relativo “que” pode desempenhar várias funções sintáticas. Quanto à análise desse pronome nas frases abaixo,
assinale a alternativa incorreta.
a A paixão por que foi seduzido é puro delírio.

)
(Objeto Direto)
b A cidade em que nasci fica no Estado de São Paulo.

)
(Adjunto adverbial)
c As promessas a que me mantenho fiel são polêmicas.

)
(Complemento Nominal)
d “Pais e filhos” é uma das músicas de que mais gosto.

)
(Objeto Indireto)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes > Morfossintaxe do período > Análise sintática
Fonte: Diretoria de Ensino da Aeronáutica - DIRENS - Aeronáutica 2018 / Escola de Especialistas de Aeronáutica EEAR - BR / Sargento da
Aeronáutica - Especialidade: Radiologia / Questão: 23
94. [Q1798887]
Para responder às questões de números 1 a 10, leia o texto a seguir
Futuro: pacientes serão 'médicos deles mesmos', aponta neurologista
Entenda como a medicina está evoluindo em tecnologia e tratamentos
Com avanços das tecnologias voltadas à medicina, expectativa de vida pode chegar a mais de 150 anos
1 Qual é o limite da longevidade humana? Para
alguns futuristas e entusiastas, a primeira
pessoa que viverá até os 150 anos já nasceu. Outros
vão ainda mais longe nas previsões: Ray Kur-
5 zweil, o cientista e autor do livro "A Singularidade
está próxima" (ainda sem tradução para o português),
prevê que a expansão exponencial de novas
soluções elevará a expectativa de vida de maneira
radical, chegando a mil anos.
10 Um dos principais fatores que aponta esta
transformação na relação com a vida é a medicina
de precisão. Diferentemente do enfoque dado atualmente,
em que a doença está no centro da questão,
essa outra linha visa aumentar a saúde e o
15 bem-estar do paciente. A prática começa com a
observação da constituição genética, entendendo
que cada indivíduo é único e, portanto, responde
de maneira diferente aos tratamentos.
— A medicina tradicional é reativa. Espera
20 a doença para poder agir. Já a medicina do
futuro é proativa. É a medicina dos cinco
"Ps": preventiva, preditiva, proativa, personalizada
e parceira, explica Pedro Schestatsky,
professor de neurologia da UFRGS e es-
25 pecialista em medicina de precisão.
Com isso, a relação médico-paciente tam-
bém mudará, opina Schestatsky. Com acesso às
muitas informações sobre o seu corpo, cada um
poderá tomar decisões e diagnosticar sintomas. O
30 médico reforça que não haverá uma substituição
do profissional da saúde, mas uma mudança de
comportamento:
— A tecnologia não vai substituir o médico
e, sim, empoderá-lo. Assim como o pa-
35ciente, que passa a ser médico dele mesmo.
A tecnologia vai resolver as limitações da
medicina, que hoje cresce de maneira linear.
O médico se tornará um parceiro mais
do que uma autoridade.
Fonte: Jornal Zero Hora, Informe Comercial, edição de 07/04/18, p.7. (Adaptado)
O texto, parte de um Informe Comercial de um grupo empresarial da iniciativa privada, busca a adesão do leitor a ideias sobre a
medicina do futuro, o que fica explícito no título e no subtítulo. Nessa parte do texto, a escolha de Entenda evidencia esse apelo
ao leitor, pois o verbo está conjugado
a na primeira pessoa.
)
b na segunda pessoa.
)
c no tempo futuro.
)
d no modo imperativo.
)
e no modo subjuntivo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto > Emprego dos modos verbais > Flexão verbal de
modo > Classes de palavras (classes gramaticais) > Verbos > Flexões verbais
Fonte: Comissão Permanente de Vestibular da Universidade Federal de Santa Maria - COPERVE-UFSM 2018 / Universidade Federal de
Santa Maria UFSM - BR / Técnico de Laboratório - Área: Análises Clínicas / Questão: 1
95. [Q1529420]
Leia o texto abaixo e, em seguida, responda às questões de 01 a 10:
Os homens que se transformavam em barbantes
Moacyr Scliar
Havia uma cidade, grande, desenvolvida. As pessoas que moravam lá eram saudáveis, simpáticas e alegres. Não me lembro o
nome da cidade, porque eu tinha quinze anos quando passei por ela, levado por meu pai. Nessa época, não me preocupava
com o nome, mas sim com os lugares propriamente.
Acontece que, certo dia, um habitante desta cidade saiu de casa, pela manhã, dirigindo-se alegremente ao emprego. Fez todas
as coisas de praxe. Cumprimentou os vizinhos, o barbeiro da esquina, o vendeiro, os colegas no ponto de ônibus, agradeceu ao
motorista, ao ascensorista, sentou-se em sua mesa.
Nesse dia, no fim do expediente, o homem notou que seu pulso esquerdo parecia mais fino. "Bobagem. Impressão. Acho que
estou cansado demais." Foi para casa, jantou, viu telenovela, dormiu. Na manhã seguinte, o pulso tinha se afinado mais. E suas
canelas pareciam de criança. Chamou a mulher. Ela ficou tão impressionada, que o homem se arrependeu de ter mostrado. Não
havia dor, apenas fraqueza.
Partiu para o emprego. Contente, cumprimentando as pessoas e agradecendo ao motorista e ao ascensorista. No meio da tarde,
porém, não conseguiu trabalhar. O pulso estava fino e dobrava-se. Maleável, sem consistência. O homem, envergonhado, puxou
a manga da camisa. O mais que pôde, para que os colegas não vissem.
Mas viram. Porque o homem tinha o corpo transformado. A cabeça, única coisa normal, caiu sobre a mesa. O torso não era mais
grosso que um lápis, suas pernas e braços, finos como cordéis. Mas ele estava lúcido, coerente, o cérebro não tinha sido
perturbado. Além do impacto, e da surpresa ante o estranho, o homem continuava o mesmo. Levado para casa, chamaram o
médico. E o médico chamou outro médico. Porque:
— Não é o primeiro. É o terceiro, nesta semana.

Os jornais noticiaram o fato e as notícias trouxeram à luz novos casos. Pela cidade inteira, acontecia aquilo, as pessoas se
adelgaçavam, tornavam-se frágeis. Em pouco tempo, outro fato surgiu, ao lado dos homens que se transformavam em
barbantes. Eram os que se transformavam em vidro. Tinham que ter muito cuidado, ao andar pela rua, ao trabalhar, porque
podiam se quebrar com qualquer batida. Vez ou outra, os homens de vidro se desfaziam. Em plena rua, à vista de todos. Como
o vidro blindex que se estilhaça por inteiro.
Aquela população alegre, saudável, descontraída, começou a viver apavorada. Sem saber se, a qualquer momento, o vírus
(seria vírus?) podia atacar. Mudando a pessoa em vidro ou barbante. Muitos começaram a se mudar, indo para cidades
distantes. A secretaria de saúde analisou o ar, a água, tudo, em busca das causas. Mas o ar era bom, não poluído. E as águas
vinham de nascentes puras ou de poços artesianos límpidos. Pensou-se que algumas pessoas podiam estar colocando
elementos venenosos na comida ou em caixas de água. Investigações nada concluíram.
E até hoje, nada se sabe. A cidade parece estar se habituando à possibilidade de eventualmente alguém se transmutar. Não
causa mais surpresa quando um barbante é levado pelo vento ou, em dias de chuva, é tragado pela enxurrada. Ou quando os
vidros se liquefazem, no momento em que uma pessoa vira a esquina ou dá um esbarrão noutra. A população se acostumou.
Parece que o homem se adapta às piores condições, conformando-se com os acontecimentos. Naquela cidade, tudo é muito
frágil, a vida humana tem a espessura de um fio. Ou é delgada como um vidro. Mas isto vai se constituindo na normalidade.
Extraído de: BRANDÃO, Ignácio de Loyola. Cadeiras proibidas. São Paulo: Global, 1998.
No fragmento: "Cumprimentou os vizinhos, o barbeiro da esquina, o vendeiro, os colegas no ponto de ônibus, agradeceu ao
motorista, ao ascensorista (...)", os verbos em destaque indicam qual tempo e modo, respectivamente?
a Presente do subjuntivo.
)
b Pretérito perfeito do indicativo.
)
c Pretérito do subjuntivo.
)
d Futuro do pretérito do indicativo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego dos modos verbais > Flexão verbal de modo > Classes de
palavras (classes gramaticais) > Verbos > Flexões verbais
Fonte: FAFIPA Fundação de Apoio - FAFIPA 2018 / Instituto de Habitação de Foz do Iguaçu FOZHABITA - PR / Agente Fiscal Júnior /
Questão: 5
96. [Q1692503]
TEXTO I
------
Violência: presente e passado da história
-----
-Vilma Homero
-----
---------------Ao olhar para o passado, costumamos imaginar
----que estamos nos afastando dos tempos da "barbárie pura
----e simples" para alcançar uma almejada "civilização",
----calcada sobre relações livres, iguais e fraternas, típicas do
5---homem culto. Um olhar sobre a história, no entanto, põe em
----xeque esta visão utópica. Organizado pelos historiadores
----Regina Bustamante e José Francisco de Moura, o livro
----Violência na História, publicado pela Mauad Editora com
----apoio da FAPERJ, reúne diversos ensaios que mostram,
10--ao longo do tempo, diferentes aspectos da violência,
----propondo uma reflexão mais demorada sobre o tema. Nos
----ensaios reunidos no livro, podemos vislumbrar como,
----desde a antiguidade e ao longo da história humana, a

----violência se insere, sob diversos vieses, nas relações de
15--poder, seja entre Estado e cidadãos, entre livres e
----escravos, entre homens e mulheres, ou entre diferentes
----religiões. "Durante a Idade Média, por exemplo, vemos
----como a violência se manifesta na religiosidade, durante o
----movimento das Cruzadas. Ou, hoje, no caso dos
20--movimentos sociais, como ela acontece em relação aos
----excluídos das favelas. O sentido é amplo. A desigualdade
----social, por exemplo, é um tipo de violência; a expropriação
----do patrimônio cultural, que significa não permitir que a
----memória cultural de determinado grupo se manifeste,
25--também", prossegue a organizadora. (...) A própria palavra
----"violência", que etimologicamente deriva do latim vis, com
----significado de força, virilidade, pode ser positiva em termos
----de transformação social, no sentido de uma violência
----revolucionária, usada como forma de se tentar transformar
30--uma sociedade em determinado momento. (...) Essas
----variadas abordagens vão aparecendo ao longo do livro.
---------------(...) Na Roma antiga, as penas, aplicadas após
----julgamento, ganhavam um sentido religioso. Despido de
----sua humanidade, o réu era declarado homo sacer. Ou
35--seja, sua vida passava a ser consagrada aos deuses.
----Segundo a pesquisadora Norma Mendes, "havia o firme
----propósito de fazer da morte dos condenados um
----espetáculo de caráter exemplar, revestido de sentido
----religioso e de dominação, cuja função era o reforço,
40--manutenção e ratificação das relações de poder." (...) O
----historiador Francisco Carlos Teixeira da Silva é um dos
----que traz a discussão para o presente, analisando as
----transformações políticas do último século. "Desde Voltaire
----até Kant e Hegel, acreditava-se no contínuo
45--aperfeiçoamento da condição humana como uma marcha
----inexorável em direção à razão. (...) O Holocausto,
----perpetrado em um dos países mais avançados e cultos à
----época, deixou claro que a luta pela dignidade humana é
----um esforço contínuo e, pior de tudo, lento. (...) E,
50--sobretudo, mais de 50 anos depois da II Guerra Mundial, a
----ocorrência de outros genocídios – Ruanda, Iugoslávia,
----Camboja etc. – leva a refletir sobre a convivência entre os
----homens nesse começo do século XXI." O historiador
----prossegue: "De forma paradoxal, a globalização, conforme
55--se aprofunda e pluga os homens a escalas planetárias, é
----fortemente acompanhada pelo localismo e o particularismo
----religioso, étnico ou cultural, promovendo ódios e
----incompreensões crescentes. Na Bósnia ou em Kosovo, na
----Faixa de Gaza ou na Irlanda do Norte, a capacidade de
60--entendimento chegou a seu mais baixo nível de tolerância,
----e transpor uma linha, imaginária ou não, entre bairros
----pode representar a morte." Como nem tudo se limita às
----questões políticas e às guerras, o livro ainda analisa as
----formas que a violência assume nas relações de gênero,
65--na religião, na cultura e aborda também a questão dos
----direitos humanos, vista sob a perspectiva de diferentes
----sistemas culturais.
-----
(http://www.faperj.br/?id=1518.2.4. Acesso em 05 de março de 2018.)

A conjunção ou liga duas palavras ou orações estabelecendo diferentes relações semânticas, como exclusão, alternância ou, até
mesmo, inclusão. Assinale a alternativa em que a relação de sentido estabelecida é DIFERENTE das demais.
a “...é fortemente acompanhada pelo localismo e o particularismo religioso, étnico ou cultural...” (l. 55 a 57)
)
b “Na Bósnia ou em Kosovo, na Faixa de Gaza ou na Irlanda do Norte, a capacidade de entendimento...” (l. 58 a 60)
)
c “...chegou a seu mais baixo nível de tolerância, e transpor uma linha, imaginária ou não, entre bairros...” (l. 60 e 61)
)
d “...seja entre Estado e cidadãos, entre livres e escravos, entre homens e mulheres, ou entre diferentes religiões.” (l. 15 a 17)
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classificação das conjunções > Conjunções
Fonte: Escola Preparatória de Cadetes do Ar - EPCAR 2018 / Escola Preparatória de Cadetes do Ar EPCAR - BR / Oficiais de Infantaria /
Questão: 7
97. [Q1234991]
Considere o seguinte texto:
É consenso entre os cientistas que o ser humano se originou na África, mas pouco se sabe como nossa espécie evoluiu dentro
do continente. Muitos haviam assumido que os primeiros ancestrais humanos se originaram como uma única população
ancestral relativamente grande e trocaram genes e tecnologias como ferramentas de pedra de uma maneira mais ou menos
aleatória.
__________, um novo estudo desafia essa visão. Um grupo de cientistas, liderados pela Dra. Eleanor Scerri, pesquisadora do
Instituto Max Planck para a Ciência da História Humana, descobriu que os ancestrais humanos estavam espalhados pela África
e amplamente separados por uma combinação de habitats diversos e mudanças nas fronteiras ambientais, como florestas e
desertos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.
a Contudo.
)
b Portanto.
)
c Por isso.
)
d Consequentemente.
)
e Logo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções
Fonte: Universidade Federal do Paraná - FUNPAR NC/UFPR 2018 / Foz Previdência FOZPREV - PR / Assistente Previdenciário / Questão:
2
98. [Q1235004]
Considere a seguinte frase:
Mesmo que não __________ sofrendo ameaça iminente, convém que __________ nosso estado de alerta e que __________ as
devidas precauções.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem na frase.
a estamos – mantenha – tomemos.
)
b estejemos – mantenhamos – tomem.
)
c estamos – mantenhemos – tomamos.
)
d estejamos – mantenhamos – tomemos.
)
e esteja – mantenhamos – tomamos.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexão verbal de tempo > Flexão verbal de modo
Fonte: Universidade Federal do Paraná - FUNPAR NC/UFPR 2018 / Foz Previdência FOZPREV - PR / Assistente Previdenciário / Questão:
8
99. [Q1293938]
O valor da fofoca
Walcyr Carrasco
Dos aspectos negativos da fofoca, todos sabemos. Em Os miseráveis, Victor Hugo conta a história de Fantine, que se torna
prostituta. Quem só viu o filme ou só assistiu ao musical não sabe muito bem como ela vai para as ruas. O livro conta: fofoca!
Fantine é operária. Mas tem uma filha, sendo solteira, em época de moral rígida. Paga uma família para cuidar da menina,
Cosette. Mas não sabe ler. Para enviar os pagamentos e pedir notícias, usa os trabalhos de um homem, que escreve e envia o
dinheiro. As amigas desconfiam. Especulam. O homem não conta, mas uma consegue ver o endereço numa carta. E se dá ao
trabalho de ir até o local onde vive Cosette. Volta com a história completa e conta às amigas. A história chega à direção da
fábrica e Fantine é demitida por ser mãe solteira. Vende os dentes, os cabelos, torna-se prostituta, morre no hospital. Jean
Valjean, que se esconde da polícia, era o dono da fábrica. Culpa-se pela insensibilidade, busca Cosette e a cria. Mas a questão
é que a pobre Fantine teve de vender os dentes e se prostituir devido à avidez da fofoca. Hoje, em tempos menos rígidos, a
intimidade de uma pessoa, confidenciada entre lágrimas, pode virar piada no próximo jantar de amigos. Ou seja: longe de mim
defender a fofoca em si. Mas ela tem seu valor, psicológico e criativo.
Simples. A fofoca é uma forma de criar.
Sempre digo que as pessoas têm tanta necessidade de ficção na vida como do ar que respiram. Por isso precisam ler
romances, assistir a filmes, novelas. Até mesmo conferir revistas sobre celebridades, uma forma de exercitar a imaginação, já
que a vida real é muito mais árdua do que aparece nas reportagens. Criar também faz parte da natureza humana. Alguns se
contentam botando posts no Instagram, inventando uma vida que não têm, com a taça de vinho emprestada de alguém, num
hotel onde não se hospedaram. Outras preferem criar sobre a vida alheia. Aquela mulher que conta à outra sobre uma terceira,
colega de escritório.
– Sabe que ela está saindo com um rapaz 20 anos mais jovem? E sustenta!
Pode ser verdade. Ou ela apenas viu a moça com o sobrinho, saindo do trabalho. O resto, inventou. Nem todo mundo é
escritor, mas todo mundo pode criar ficção. Eu mesmo aprendi muito com a fofoca. Morava em um prédio onde vivia uma mulher
já madura. De dia, recebia um, que a sustentava, dava carro, conforto material. De noite, recebia outro, que amava. Era a fofoca
do prédio.
Acontece que era feia. Garanto, feia de verdade. Os dois senhores, pavorosos. Aliás, o que ela amava, um velho bem mais
feio que o outro, o rico. Eu, que tinha certo preconceito estético, aprendi que beleza não é o mais importante. Havia amor,
dinheiro e paixão naquela história de pessoas maduras. A fofoca me fez entender mais da vida. Em outra época, soube que o
filho da vizinha não era filho, mas neto. Filho da moça que considerava irmã, mãe solteira. Toda a vila onde morava sabia,
menos o menino. Isso me fez entender mais sobre os pais, que são capazes de acolher, dar solidariedade num momento difícil.
Suponho que o garoto deve ter levado um susto quando soube. Mas é outra história.
Minha mãe, quando eu era criança, tinha um bazar. Pequeno, típico de interior, em Marília. Era o centro de informações
sobre a vida alheia do bairro. Todas as mulheres passavam, comentavam. Eu tentava ouvir. Mamãe me punha para fora quando
a história era mais pesada. Isso me ajudou a desenvolver um certo talento. Quando fiz faculdade de jornalismo, e mais tarde
trabalhei no ramo, era ótimo com as perguntas ao entrevistar. Destemido. Fiz sucesso com colunas, jornalismo comportamental.
Isso me ajuda até hoje. Quando vou construir uma história, falo com pessoas, converso. Extraio segredos. Conto por meio dos
personagens. Vejam que ligação bonita saber da vida alheia tem com o ato de criar.
O que é uma grande biografia, a não ser a vida de alguém? Uma fofoca autenticada, impressa e aplaudida pela crítica?
Há um porém: a fofoca, mesmo real, passa pelo crivo de quem conta. Pelo meu, pelo seu, pelo nosso olhar. É a velha
história – alguém me oferece meio copo de suco de laranja e posso dizer.
– Adorei, ganhei meio copo de suco refrescante.
– Odiei, imagine, me dar só meio copo? Era resto!
Quando ouvir uma fofoca, abra as orelhas. O que alguém diz sobre o outro revela mais sobre quem fala do que sobre o alvo
em questão. Uma fofoca, como todo ato de criação, tira a máscara do criador.
Disponível em: https://epoca.globo.com/sociedade/walcyr- carrasco/noticia/2017/10/o-valor-da-fofoca. html. Acesso em: 08 maio

2018.
Em: “Mamãe me punha para fora quando a história era mais pesada.”, punha está flexionado no
a Pretérito imperfeito do indicativo.

)
b Pretérito imperfeito do subjuntivo.
)
c Pretérito mais que perfeito do indicativo.
)
d Pretérito perfeito do indicativo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego dos tempos verbais > Emprego dos modos verbais
Fonte: Fundação Mariana Resende Costa - FUMARC 2018 / Companhia de Saneamento de Minas Gerais COPASA - MG / Agente de
Saneamento - Área: Técnico Enfermeiro do Trabalho / Questão: 9
100. [Q969820]
O referente do pronome os (l. 25) é:

a sucesso da empresa (l. 24).
)
b funcionários (l. 24).
)
c tipo de investimento (l. 25).
)
d engajados (l. 25).
)
e motivados (l. 25).
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronome pessoal
Fonte: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências- FUNDATEC 2018 / Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul ALE
RS - RS / Agente Legislativo / Questão: 8
101. [Q1181353]
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às questões de números 7 a 10.
1. O mantra do momento é “siga seu coração”. O coração é sábio. Se o coração não palpita, mude de vida. Ou de trabalho.
2. Antigamente, o trabalho era apenas um instrumento para garantir o sustento. A ideia de que o trabalho nos “completa”, nos
“apaixona”, seria incompreensível. Mas não é incompreensível hoje. Se não sentirmos um amor eterno pela rotina do escritório,
pensaremos em uma derrota existencial.
3. Mas, se, em matéria de trabalho, o que interessa é cumprir nossa paixão, isso significa que todos temos uma paixão para
cumprir. Noções de esforço e mérito deixam de fazer sentido. Tudo que interessa é descobrir nossa vocação. Contudo, conforme
alertam psicólogos, esse raciocínio não sobrevive a uma análise cuidadosa.
4. Em matéria vocacional, a teoria de que aquilo que nos apaixona já está inscrito no nosso “DNA existencial” é a teoria dos
românticos, que pulam de trabalho em trabalho em busca da epifania. Se não a encontram, a frustração aumenta. Para
pesquisadores, pessoas que se refugiam nessa teoria dificilmente encontram a paixão que procuram. O mundo não é o reflexo
perfeito dos nossos desejos; ele é mais imprevisível e diverso do que nossas fantasias mentais.
5. Quando nos agarramos a uma ideia fixa de realização pessoal, não vemos oportunidades de trabalho alternativas. Pior ainda:
encaramos cada surpresa como um desvio intolerável. Quem acredita na vocação “natural” não concebe a existência de
obstáculos. Se as coisas não são tão simples como imaginamos, isso só pode significar que estamos no caminho errado.
6. Moral da história? Não siga seu coração. Prefira abrir sua cabeça para as possibilidades que existem — e que sua cabeça
nem sequer imaginava que existiam.
(Adaptado de: COUTINHO, João Pereira. Disponível em: /www1.folha.uol.com.br)
Verifica-se emprego de verbo no modo imperativo no seguinte trecho:
a Se não sentirmos um amor eterno pela rotina do escritório

)
b sua cabeça nem sequer imaginava
)
c Se o coração não palpita
)
d que pulam de trabalho em trabalho
)
e Prefira abrir sua cabeça
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Verbos
Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2018 / Instituto de Administração Penitenciária do Amapá IAPEN AP - AP / Educador Social
Penitenciário / Questão: 8
102. [Q951265]
Em relação ao numeral "XVIII", é correto afirmar que:

a é um algarismo arábico equivalente ao cardinal dezessete, lido como ordinal.
)
b é um algarismo romano equivalente ao cardinal dezoito, lido como cardinal.
)
c é um algarismo romano equivalente ao ordinal dezoito, lido como ordinal.
)
d é um algarismo romano equivalente ao ordinal dezessete, lido como cardinal.
)
e é um algarismo romano que pode ser equivalente a dois cardinais: dezessete ou dezoito.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Numerais
Fonte: Instituto Quadrix - Quadrix 2018 / Conselho Regional de Farmácia de Alagoas CRF AL - AL / Auxiliar Administrativo / Questão: 5
103. [Q2454062]
Leia o texto abaixo e responda às questões de 01 a 15.
As mídias digitais provocam também efeitos negativos
Os benefícios e os efeitos colaterais da disseminação desses meios começam a ser desvendados. Recomenda-se encontrar
equilíbrio entre o tempo de exposição às mídias – digitais e tradicionais.
§ 1 Nossa era cultua deslumbrada a tecnologia, celebra inebriada a inovação e abraça afoita a vida digital. Mas
devemos sair do transe coletivo. I got the digital blues, my soul is just another number, cantava J.J. Cale (1938-2013) em uma
música da década de 1990. Talvez seja preciso um bluesman (e alguns cientistas) para mostrar que nem tudo são flores e os
espinhos precisam ser aparados.
§ 2 A American Academy of Pediatrics divulgou, em novembro de 2016, um relatório abrangente sobre crianças,
adolescentes e mídias digitais. Yolanda Reid Chassiakos e colegas basearam-se na compilação de mais de 150 estudos
científicos realizados sobre aspectos específicos do tema. O documento oferece um amplo e preocupante retrato sobre o
impacto da tecnologia sobre os mais jovens.
§ 3 O nível de uso de mídias digitais cresceu significativamente na última década. Os autores observam que tal
fenômeno trouxe benefícios significativos, tais como exposição a novas ideias e conhecimentos, maiores possibilidades de
contato social e acesso a informações relacionadas à saúde.
§ 4 Entretanto, gerou também efeitos negativos sobre o sono, a atenção e o aprendizado, apresenta uma relação
preocupante com a obesidade e a depressão e aumenta a exposição a conteúdos inadequados, além de apresentar riscos
relacionados à privacidade.
§5 Que fazer? O estudo recomenda a criação de planos familiares de uso de mídias, os quais devem reconhecer as
especificidades e peculiaridades de cada criança, adolescente e família. O objetivo é encontrar o melhor equilíbrio entre o tempo
de exposição às mídias – digitais e tradicionais – e o tempo para outras atividades
§ 6 O trabalho da American Academy of Pediatrics foca sua atenção sobre crianças e adolescentes. No entanto,
combinação similar de efeitos positivos e negativos atinge também os adultos. Na educação superior, por exemplo, é notável o
efeito das mídias digitais sobre os processos de ensino.
§7 O uso de plataformas virtuais de aprendizagem expande a sala de aula para além dos limites físicos e temporais,
permitindo acesso a recursos antes indisponíveis e interação entre alunos e destes com o professor. Temas árduos e abstratos
podem ter seu ensino enriquecido e facilitado pelo uso de imagens e vídeos.
§8 No entanto, os efeitos colaterais também são notáveis. A invasão de notebooks, tablets e smartphones nas salas de
aula parece levar a uma dissociação entre a presença física e a presença mental dos alunos. Recentemente, uma colega
observou com ironia que, em sua aula, 20% dos alunos mantinham-se atentos, acessando eventualmente o Google e o YouTube
para enriquecer as discussões.
§9 O restante alternava a atenção à aula com atividades diversas e dispersas, tais como acompanhar jogos de futebol,
pesquisar preços de viagens, examinar os vestidos usados na entrega do Oscar ou conversar compulsivamente por meio do
WhatsApp.
§ 10 Encontra-se quadro similar nos ambientes de trabalho. O uso de mídias digitais ampliou o acesso a informações e
agilizou a comunicação e o trabalho em equipe. Os ganhos foram substantivos. Não faltam efeitos colaterais. A disciplina
insuficiente no uso de mídias digitais multiplicou interrupções, fragmentando a rotina em microperíodos, nos quais pouco de
relevante é realizado.
§ 11............... As horas de trabalho avançaram pelas noites e fins de semana, roubando tempo do descanso necessário. Uma
sensação permanente de urgência passou a dificultar a realização de reflexões mais profundas e projetos estruturados. Os
contatos pessoais mais longos foram substituídos por interações curtas, frequentemente virtuais. O sentimento de muitos
profissionais é de exaustão, ansiedade, frustração e baixa produtividade. Alguns se percebem como alvo de vigilância, como se
vivessem em um universo orwelliano.
§ 12 Grandes mudanças tecnológicas provocam transformações econômicas e sociais significativas. Inovações podem
gerar riqueza e contribuir para melhorar a qualidade de vida. Entretanto, mudanças tecnológicas e inovações precisam ser
acompanhadas de processos educacionais que preparem os indivíduos para trabalhar com elas e aparelhem a sociedade e as
organizações para lidar com seus impactos.
(JÚNIOR, T. W. As mídias digitais provocam também efeitos negativos. Disponível em:

<https://cartacapital.com.br/revista/938/as-midias-digitais-provocam-também-efeitos-negativos/>. Acesso em: 15 fev. 2017.)
“O uso de plataformas virtuais de aprendizagem expande a sala de aula para além dos limites físicos e temporais, permitindo
acesso a recursos antes indisponíveis e interação entre alunos e destes com o professor.” (§ 7)
No trecho acima, o pronome sublinhado se refere a:
a limites.
)
b recursos.
)
c alunos.
)
d vídeos.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego do pronome demonstrativo
Fonte: Universidade Federal de Viçosa - UFV 2017 / Universidade Federal de Viçosa UFV - MG / Técnico de Tecnologia da Informação /
Questão: 7
104. [Q1752155]
O homem deve reencontrar o Paraíso...
Rubem Alves
Era uma família grande, todos amigos. Viviam como todos nós: moscas presas na enorme teia de aranha que é a vida da
cidade. Todos os dias a aranha lhes arrancava um pedaço. Ficaram cansados. Resolveram mudar de vida: um sonho louco:
navegar! Um barco, o mar, o céu, as estrelas, os horizontes sem fim: liberdade. Venderam o que tinham, compraram um barco
capaz de atravessar mares e sobreviver tempestades.
Mas para navegar não basta sonhar. É preciso saber. São muitos os saberes necessários para se navegar. Puseram-se
então a estudar cada um aquilo que teria de fazer no barco: manutenção do casco, instrumentos de navegação, astronomia,
meteorologia, as velas, as cordas, as polias e roldanas, os mastros, o leme, os parafusos, o motor, o radar, o rádio, as ligações
elétricas, os mares, os mapas... Disse certo o poeta: Navegar é preciso, a ciência da navegação é saber preciso, exige
aparelhos, números e medições. Barcos se fazem com precisão, astronomia se aprende com o rigor da geometria, velas se
fazem com saberes exatos sobre tecidos, cordas e ventos, instrumentos de navegação não informam mais ou menos. Assim,
eles se tomaram cientistas, especialistas, cada um na sua - juntos para navegar.
Chegou então o momento da grande decisão - para onde navegar. Um sugeria as geleiras do sul do Chile, outro os canais
dos fiordes da Nomega, um outro queria conhecer os exóticos mares e praias das ilhas do Pacífico, e houve mesmo quem
quisesse navegar nas rotas de Colombo. E foi então que compreenderam que, quando o assunto era a escolha do destino, as
ciências que conheciam para nada serviam.
De nada valiam números, tabelas, gráficos, estatísticas. Os computadores, coitados, chamados a dar o seu palpite,
ficaram em silêncio. Os computadores não têm preferências - falta-lhes essa sutil capacidade de gostar, que é a essência da
vida humana. Perguntados sobre o porto de sua escolha, disseram que não entendiam a pergunta, que não lhes importava para
onde se estava indo.
Se os barcos se fazem com ciência, a navegação faz-se com os sonhos. Infelizmente a ciência, utilíssima, especialista em
saber como as coisas funcionam, tudo ignora sobre o coração humano. E preciso sonhar para se decidir sobre o destino da
navegação. Mas o coração humano, lugar dos sonhos, ao contrário da ciência, é coisa imprecisa. Disse certo o poeta: Viver não
é preciso. Primeiro vem o impreciso desejo. Primeiro vem o impreciso desejo de navegar. Só depois vem a precisa ciência de
navegar.
Naus e navegação têm sido uma das mais poderosas imagens na mente dos poetas. Ezra Pound inicia seus Cânticos
dizendo: E pois com a nau no mar/assestamos a quilha contra as vagas... Cecília Meireles: Foi, desde sempre, o mar! A solidez
da terra, monótona/parece-nos fraca ilusão! Queremos a ilusão do grande mar/ multiplicada em suas malhas de perigo. E
Nietzsche: Amareis a terra de vossos filhos, terra não descoberta, no mar mais distante. Que as vossas velas não se cansem de
procurar esta terra! O nosso leme nos conduz para a terra dos nossos filhos... Viver é navegar no grande mar!
Não só os poetas: C. Wright Mills, um sociólogo sábio, comparou a nossa civilização a uma galera que navega pelos
mares. Nos porões estão os remadores. Remam com precisão cada vez maior. A cada novo dia recebem remos novos, mais
perfeitos. O ritmo das remadas acelera. Sabem tudo sobre a ciência do remar. A galera navega cada vez mais rápido. Mas,
perguntados sobre o porto do destino, respondem os remadores: O porto não nos importa. O que importa é a velocidade com
que navegamos.
C. Wright Mills usou esta metáfora para descrever a nossa civilização por meio duma imagem plástica: multiplicam-se os
meios técnicos e científicos ao nosso dispor, que fazem com que as mudanças sejam cada vez mais rápidas; mas não temos
ideia alguma de para onde navegamos. Para onde? Somente um navegador louco ou perdido navegaria sem ter ideia do para
onde. Em relação à vida da sociedade, ela contém a busca de uma utopia. Utopia, na linguagem comum, é usada como sonho
impossível de ser realizado. Mas não é isso. Utopia é um ponto inatingível que indica uma direção.
Mário Quintana explicou a utopia com um verso: Se as coisas são inatingíveis... ora!/Não é motivo para não querê-las...
Que tristes os caminhos, se não fora/ A mágica presença das estrelas! Karl Mannheim, outro sociólogo sábio que poucos leem,
já na década de 1920 diagnosticava a doença da nossa civilização: Não temos consciência de direções, não escolhemos
direções. Faltam-nos estrelas que nos indiquem o destino.
Hoje, ele dizia, as únicas perguntas que são feitas, determinadas pelo pragmatismo da tecnologia (o importante é produzir
o objeto) e pelo objetivismo da ciência (o importante é saber como funciona), são: Como posso fazer tal coisa? Como posso
resolver este problema concreto particular? E conclui: E em todas essas perguntas sentimos o eco otimista: não preciso de me
preocupar com o todo, ele tomará conta de si mesmo.
Em nossas escolas é isso que se ensina: a precisa ciência da navegação, sem que os estudantes sejam levados a sonhar
com as estrelas. A nau navega veloz e sem rumo. Nas universidades, essa doença assume a forma de peste epidêmica: cada
especialista se dedica, com paixão e competência, a fazer pesquisas sobre o seu parafuso, sua polia, sua vela, seu mastro.
Dizem que seu dever é produzir conhecimento. Se forem bem-sucedidas, suas pesquisas serão publicadas em revistas
internacionais. Quando se lhes pergunta: Para onde seu barco está navegando?, eles respondem: Isso não é científico. Os
sonhos não são objetos de conhecimento científico...
E assim ficam os homens comuns abandonados por aqueles que, por conhecerem mares e estrelas, lhes poderíam
mostrar o rumo. Não posso pensar a missão das escolas, começando com as crianças e continuando com os cientistas, como
outra que não a da realização do dito do poeta: Navegar é preciso. Viver não é preciso.
E necessário ensinar os precisos saberes da navegação enquanto ciência. Mas é necessário apontar com imprecisos
sinais para os destinos da navegação: A terra dos filhos dos meus filhos, no mar distante... Na verdade, a ordem verdadeira é a
inversa. Primeiro, os homens sonham com navegar. Depois aprendem a ciência da navegação. E inútil ensinar a ciência da
navegação a quem mora nas montanhas...
O meu sonho para a educação foi dito por Bachelard: O universo tem um destino de felicidade. O homem deve
reencontrar o Paraíso. O paraíso é jardim, lugar de felicidade, prazeres e alegrias para os homens e mulheres. Mas há um
pesadelo que me atormenta: o deserto. Houve um momento em que se viu, por entre as estrelas, um brilho chamado progresso.
Está na bandeira nacional... E, quilha contra as vagas, a galera navega em direção ao progresso, a uma velocidade cada vez
maior, e ninguém questiona a direção. E é assim que as florestas são destruídas, os rios se transformam em esgotos de fezes e
veneno, o ar se enche de gases, os campos se cobrem de lixo - e tudo ficou feio e triste.
Sugiro aos educadores que pensem menos nas tecnologias do ensino - psicologias e quinquilharias - e tratem de sonhar,
com os seus alunos, sonhos de um Paraíso.
OBS.: O texto foi adaptado às regras do Novo Acordo Ortográfico.
Com base no texto, responda às questões 21 a 40.

Nas passagens que se seguem aparece em cada uma delas um pronome átono sublinhado. Assinale a alternativa em que esse
pronome tem valor possessivo.
a Viviam como todos nós: moscas presas na enorme teia de aranha que é a vida da cidade. Todos os dias a aranha lhes
) arrancava um pedaço.
b Os computadores não têm preferências - falta- lhes essa sutil capacidade de ‘gostar ’, que é a essência da vida humana.
)
c Perguntados sobre o porto de sua escolha, disseram que não entendiam a pergunta, que não lhes importava para onde se
) estava indo.
d Quando se lhes pergunta: ‘Para onde seu barco está navegando? \ eles respondem'. Isso não é científico ’.
)
e E assim ficam os homens comuns abandonados por aqueles que, por conhecerem mares e estreleis, lhes poderiam mostrar
) o rumo.

Fonte: Centro de Instrução Almirante Graça Aranha - CIAGA - CIAGA 2017 / Ministério da Defesa - Marinha do Brasil Marinha - BR / Oficial
da Marinha Mercante - Curso de Formação - 1° Dia / Questão: 30
105. [Q942450]
Uma das maneiras de retomar palavras e expressões já empregadas em um texto é utilizando pronomes. Assinale a alternativa
que indica corretamente a possível substituição ou retomada para o excerto lido.
a Caso o autor desejasse retomar, no período seguinte, as palavras “palavra” e “pensamento”, nessa ordem, poderia empregar
) esta e aquele.
b Ao empregar o pronome “nossa”, o autor se distancia do objeto de atenção do texto, revelando a exclusão que pretende
) evidenciar.
c O pronome “outros”, entre aspas no texto, confere destaque positivo ao grupo que representa – os africanos.
)
d A palavra “se” apresentada no segundo período funciona como pronome reflexivo para razões comerciais.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes > Mecanismos de coesão textual
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUC - PR 2017 / Junta Comercial do Paraná JUCEPAR - PR / Técnico Administrativo /
Questão: 10
106. [Q942443]
O conectivo “Entretanto”, no início do último parágrafo, indica
a uma consequência do estudo feito, que não pôde ser confirmado por falta de evidências e de aplicação científica.
)
b uma oposição aos resultados do estudo, pois a comunidade científica não comprovou a eficácia do experimento conduzido.
)
c uma ressalva ao conteúdo anterior, já que o estudo em questão não foi reproduzido em busca de resultados semelhantes.
)
d uma concessão aos indícios coletados, que não eram conclusivos ou deixavam brechas para outras análises possíveis.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classificação das conjunções
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUC - PR 2017 / Junta Comercial do Paraná JUCEPAR - PR / Técnico Administrativo /
Questão: 3
107. [Q832533]
Os verbos “sabia” e “Duvido”, no início do texto, apontam para dois momentos distintos na vida do narrador. Tais verbos estão
flexionados, respectivamente, no:
a pretérito perfeito e presente.
)
b pretérito mais-que-perfeito e pretérito perfeito.
)
c pretérito perfeito e futuro do pretérito.
)
d pretérito imperfeito e futuro do pretérito.
)
e pretérito imperfeito e presente.
)
Fonte: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação - IBFC 2017 / Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH EBSERH - BR
/ Assistente Administrativo / Questão: 1
108. [Q1433651]
AQUI SOZINHO
Aqui sozinho, nesta calma, toda a história da humanidade e da vida rolam diante de mim. Respiro o ar inaugural do mundo, o
perfume das rosas do Éden ainda recendentes de originalidade. A primeira mulher colhe o primeiro botão. Vejo as pirâmides
subindo; o rosto da esfinge pela primeira vez iluminado pela lua cheia que sobe no oriente; ouço os gritos dos conquistadores
avançando. Observo o matemático inca no orgasmo de criar a mais simples e fantástica invenção humana – o zero. Entro na
banheira em Siracusa e percebo, emocionado, meu corpo sofrendo um impulso de baixo para cima igual ao peso do líquido por
ele deslocado. Reabro feridas de traições, horrores do poder, rios de sangue correm pela história, justos são condenados,
injustos devidamente glorificados. Sinto as frustrações neuróticas de tantos seres ansiosos, e a tentativa de superá-las com o
exercício de supostas santidades. Com a emoção a que nenhum sexo se compara, começo, pouco a pouco, a decifrar, numa
pedra com uma tríplice inscrição, o que pensaram seres como eu em dias assustadoramente remotos. Acompanho um homem –
num desses raros instantes de competência que embelezam e justificam a humanidade – pintando e repintando o teto de uma
capela; ouço o som divino que outro tira de um instrumento que ele próprio é incapaz de ouvir. Componho em minha imaginação
o retrato de maravilhosas sedutoras, espiãs, cortesãs e barregãs, que possivelmente nem foram tão belas, nem seduziram tanto.
Sento e sinto e vejo, numa criação única, pessoal e intensa, porque ninguém materializou nada num teatro, numa televisão, num
filme. Estou só com a minha imaginação. E um livro.
(Fernandes, M. JB – 01.02.92)
Em “Sento e sinto e vejo”, temos, respectivamente, verbos de:
a primeira, segunda e terceira conjugações.

)
b primeira, terceira e segunda conjugações.
)
c segunda, terceira e primeira conjugações.
)
d terceira, primeira e segunda conjugações.
)
e terceira, segunda e primeira conjugações.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexão verbal de número (singular, plural)
Fonte: COSEAC 2017 / Universidade Federal Fluminense UFF - BR / Técnico em Laboratório - Área: Anatomia e Necropsia / Questão: 2
109. [Q930601]
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 7A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Haveria prejuízo gramatical para o texto caso a palavra “procedimentos-padrão” (l.15) fosse alterada para procedimentos-
padrões.
c Certo
)
e Errado
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfologia > Plural dos substantivos compostos
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2017 / Tribunal Regional Federal da 1ª Região TRF 1 - BR
/ Técnico Judiciário - Área Administrativa - Especialidade: Transporte / Questão: 60
110. [Q2288146]
nas questões.
Ande como alguém feliz para ser feliz, afirma estudo
1. Uma pesquisa publicada no Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry

2. afirma que para se sentir feliz, basta caminhar como uma pessoa alegre. Durante o experimento,
3. uma série de pessoas foi testada para saber se estufar o peito e balançar os braços realmente
4. traz mais felicidade do que passos pesados e olhares cabisbaixos.
5. No estudo, o grupo teve de caminhar durante 15 minutos em uma esteira enquanto alguns
6. fatores eram analisados. Os participantes foram acompanhados por câmeras com sensores de
7. movimento. Na frente da esteira, em um medidor, que pendia ___ esquerda, a tela mostrava as
8. ações quando caminhavam “deprimidos” e ___ direita quando “felizes”.
9. À medida que os minutos iam passando, a equipe de pesquisadores pedia para que as
10. pessoas tentassem jogar o medidor para __ esquerda ou para __ direita. Só que antes de
11. começarem o teste físico, os convidados tiveram que ler uma lista de palavras positivas e
12. negativas.
13. Depois da caminhada, os participantes tiveram que escrever as palavras que lembravam.
14. O resultado mostrou que quem caminhava de maneira mais triste (seguindo a lógica de outro
15. estudo) conseguiu lembrar mais palavras tristes; e aqueles que andaram felizes se lembraram de
16. mais palavras positivas.
17. Para os pesquisadores, essa lógica está alinhada a de outros trabalhos publicados sobre o
18. tema. Segundo tais pesquisas, andar como um líder pode aumentar as chances de se tornar um; e
19. segurar uma caneta com os lábios pode aumentar a vontade de sorrir. Então não custa nada andar
20. mais “animado” por aí. Vai que contagia – as pessoas, depois disso, buscam a felicidade.
(Fonte: http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2014/10/ande-como-alguem-feliz-para-ser-feliz-afirma-estudo.html)
Analise as seguintes ocorrências da palavra que:
1. “afirma que para se sentir feliz”.
2. “em um medidor, que pendia ___ esquerda”.
3. “os convidados tiveram que ler”.
4. “escrever as palavras que lembravam”.
5. “O resultado mostrou que”.
Em quais delas a palavra que é um pronome relativo?
a Em 1 e 2.
)
b Em 1 e 5.
)
c Em 2 e 4.
)
d Em 3 e 4.
)
e Em 3 e 5.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classes morfológicas da palavra "que" > Pronomes relativos
Fonte: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências- FUNDATEC 2017 / Prefeitura de Flores da Cunha - RS / Agente de
Trânsito / Questão: 6
111. [Q1537630]
Macramê
Ana Lina
Continuava sentada naquela cadeira completamente muda. Muda a cadeira. Muda ela também, rangendo todo aquele silêncio
como o seu sapato amarelo apertado.
A cadeira, amiga há anos, fora da avó, depois de sua mãe e agora dela passaria para quem?
Há anos ela vivia sozinha.
Ali, sob os olhos daquela noite de azul em festa, sentada na calçada daquela rua torta e ladeira preguiçosa, debaixo de um poste
de luz que poderia se passar facilmente por uma lua para qualquer coração distraído, ela e a cadeira eram surpreendidas pelo
tamanho do mundo. Várias pequenas casas ainda não adormecidas; nuvens correndo lentas; folhas suicidas dançando do alto
das copas das árvores e gargalhando nos vidros das janelas, nos contornos côncavos do telhado… Uma matilha de vaga-lumes
sonâmbulos abanando luz junto aos braços do vento… Sabia todo o tempo solto dentro dela… Sabia a cadeira solta no mundo.
Texto extraído de: http://autoressaconcursosliterarios.blogspot.com.br/20 13/05/os-20-minicontos-classificados.html

Considerando a sequência “Continuava sentada naquela cadeira completamente muda.”, assinale a alternativa que indica a qual
categoria de palavras pertence o termo “muda”:
a Advérbio.
)
b Adjetivo.
)
c Conjunção.
)
d Interjeição.
)
Fonte: FAFIPA Fundação de Apoio - FAFIPA 2017 / Prefeitura de Marialva - PR / Técnico em Enfermagem / Questão: 2
112. [Q1536073]
A bola
Luis Fernando Veríssimo
O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5
sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente
ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.
– Como é que liga? – perguntou.
– Como, como é que liga? Não se liga.
O garoto procurou dentro do papel de embrulho. – Não tem manual de instrução?
O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.
– Não precisa manual de instrução.
– O que é que ela faz?
– Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.
– O quê?
– Controla, chuta...
– Ah, então é uma bola.
– Claro que é uma bola
. – Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
– Você pensou que fosse o quê?
– Nada, não.
O garoto agradeceu, disse “Legal” de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado,
manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de
uma bola em forma de bip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo.
Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina.
O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e
chamou o garoto.
– Filho, olha.
O garoto disse “Legal” mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar
mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em
inglês, para a garotada se interessar.
Extraído de: Veríssimo, Luis Fernando. A bola. Comédias da vida privada; edição especial para as escolas. Porto Alegre: L&PM,
1996. pp. 96-97
Na oração “Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai.”, qual é a classificação do verbo grifado?
a Pretérito mais-que-perfeito.
)
b Presente.
)
c Futuro do pretérito.
)
d Pretérito perfeito.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego dos modos verbais > Interpretação de Texto
Fonte: FAFIPA Fundação de Apoio - FAFIPA 2017 / Prefeitura de Bandeirantes Prefeitura de Bandeirantes - PR / Professor / Questão: 3
113. [Q1346863]
Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.
Leia o texto a seguir para responder as questões sobre seu conteúdo.
O poder de poder
Adaptado de: http://revistaepoca.globo.com/Negocios- ecarreira/ noticia/2012/07/e-de-crianca-que-se- empreende.html. Acesso

em 30 jan 2017.
A professora Jacileide Soares dos Santos não teve aulas de empreendedorismo na escola. Nem na faculdade de Letras, que
cursou há 32 anos. Desde 2005, seus alunos do 6º ano da escola estadual Senador Aderbal Jurema, em Jabotão, no interior de
Pernambuco, passaram a ter aulas periódicas sobre Introdução ao Mundo dos Negócios.
As atividades não são desenvolvidas pelos professores, mas pela organização americana sem fins lucrativos, Junior Achievment,
que há mais de 90 anos trabalha com programas que fomentam o empreendedorismo em jovens de mais de 120 países.
No Brasil desde 2003, a organização conta com o trabalho de funcionários-voluntários de empresas parceiras para preparar e
conscientizar melhor as crianças para o mercado de trabalho. Neste ano, os alunos da professora Jacileide vivenciaram, dentro
da sala de aula, o processo de fabricação de canetinhas. Divididos em grupos, eles aprendiam, juntos, a montar as canetas e a
entender a importância de cada etapa na produção final.
No início, a professora Jacileide ficava desconfiada. “Não sabia aonde eles queriam chegar e qual a importância daquilo tudo”.
Hoje, ela já tem a resposta. Percebeu que a educação empreendedora é o caminho mais sustentável para o progresso
econômico e para o combate à pobreza no longo prazo. “Muitos alunos não queriam prestar vestibular ou fazer um curso técnico.
Tinham medo de disputar as coisas no mundo lá fora, de fracassar”. Segundo a professora, de 2010 para 2011, o número de
alunos inscritos em cursos técnicos e vestibulares dobrou – passou de quatro para oito, incluindo todas as turmas do terceiro
ano. “A autoestima da nossa comunidade está aumentando a cada ano”, diz a professora Jacileide. “Se eu tivesse tido essa
formação, minha vida teria sido tão diferente...”.
“Muitos alunos não queriam prestar vestibular ou fazer um curso técnico. Tinham medo de disputar as coisas no mundo lá fora,
de fracassar”.
As palavras destacadas, na ordem em que aparecem foram corretamente classificadas em qual das alternativas? Assinale-a.
a Advérbio – conjunção – numeral – advérbio.

)
b Pronome – preposição – artigo indefinido – adjetivo.
)
c Advérbio – conjunção – artigo indefinido – advérbio.

)
d Pronome – preposição – numeral – adjetivo.
)
Fonte: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul - IESES 2017 / Conselho Regional de Administração de Santa Catarina CRA SC -
SC / Agente Administrativo / Questão: 8
114. [Q927283]
TEXTO I.
Temos uma notícia triste: o coração não é o órgão do amor! Ao contrário do que dizem, não é ali que moram os sentimentos.
Puxa, para que serve ele, afinal? Calma, não jogue o coração para escanteio, ele é superimportante. “É um órgão vital. É dele a
função de bombear sangue para todas as células de nosso corpo”, explica Sérgio Jardim, cardiologista do Hospital do Coração.
O coração é um músculo oco, por onde passa o sangue, e tem dois sistemas de bombeamento independentes. Com essas
“bombas” ele recebe o sangue das veias e lança para as artérias. Para isso contrai e relaxa, diminuindo e aumentando de
tamanho. E o que tem a ver com o amor? “Ele realmente bate mais rápido quando uma pessoa está apaixonada. O corpo libera
adrenalina, aumentando os batimentos cardíacos e a pressão arterial”.
(O Estado de São Paulo, 09/06/2012, caderno suplementar, p. 6)
“O coração é um músculo oco, por onde passa o sangue”.
Assinale a opção que apresenta a frase em que o vocábulo onde exerce idêntica função.
a Não sei por onde passa o sangue de nosso corpo.

)
b Onde estão os médicos do coração desse hospital?
)
c Ignoro, como muita gente, onde se localiza o coração em nosso corpo.
)
d O coração era o local onde se localizava o amor.
)
e Queria saber onde nasce o sangue de nosso corpo.
)
Fonte: Fundação Getúlio Vargas - FGV 2017 / Secretaria de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão de Rondônia SEPOG - RO /
Técnico em Tecnologia da Informação / Questão: 12
115. [Q1804148]
Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.
Leia o texto a seguir para responder as questões sobre seu conteúdo.
MISSÃO CASSINI INICIA MERGULHO NOS ANÉIS DE
SATURNO
Sonda vai terminar missão de duas décadas em setembro de 2017, com uma série de mergulhos nos anéis do planeta
Por: Da redação. Atualizado em 30 nov 2016, 17h22 Disponível em: http://veja.abril.com.br/ciencia/missao-cassini-inicia-

mergulho-nosaneis-de-saturno/ Acesso em 03 dez 2016.
Depois de duas décadas ao redor de Saturno, a missão Cassini, da Nasa, começa nesta quarta-feira uma série de mergulhos
nos anéis do planeta, que encerrará a jornada da sonda que trouxe incríveis descobertas sobre o gigante gasoso. Até 2017,
Cassini utilizará o que resta de seu combustível para orbitar ao redor dos polos do planeta e explorar as regiões ainda
desconhecidas dos anéis. Com essa experiência, os astrônomos da agência espacial americana esperam captar ainda mais
informações sobre Saturno, antes que a sonda realize uma colisão final no planeta, em 15 de setembro, e encerre a missão.
Lançada em 1997 com o objetivo de buscar informações sobre Saturno, seus anéis e campo magnético, a missão Cassini
chegou ao planeta em 2004 e, desde então, registrou mais de 300.000 imagens. Seus instrumentos revelaram as sete luas de
Saturno, mostraram grandes tempestades no planeta e trouxeram evidências para a existência de lagos de metano em Titã, uma
das luas de Saturno, e de um oceano (e talvez, vida), na lua Enceladus.
Para o que a Nasa está chamando de “Grand finale”, a sonda vai realizar diversos rasantes entre os anéis e os polos e, em
seguida, a partir de abril de 2017, nos anéis mais internos do planeta. Essa será a observação mais próxima e detalhada dessa
região e pretende sondar a composição dos anéis, que podem revelar como se formaram e qual sua idade. As manobras
também devem oferecer mais informações sobre as menores luas de Saturno, como Atlas e Pandora. Pouco antes de colidir
com o planeta e encerrar a missão, Cassini será a sonda que mais chegou perto de Saturno – estará a 1.628 quilômetros das
nuvens que o formam o gigante gasoso. A pequena distância dará a oportunidade de estudar os campos gravitacional e
magnético.
Segundo a Nasa, a decisão de encerrar a missão dessa forma aconteceu para evitar o impacto e a contaminação em
algumas das luas que podem abrigar vida.
Enceladus e Titã ganharam as primeiras páginas do noticiário na última década porque Cassini revelou o potencial de que
essas luas sejam habitáveis – ou prébióticas. Para evitar a improvável possibilidade de que Cassini colida, algum dia, com essas
luas e as contamine com algum micróbio terrestre que sobreviveu na sonda, a Nasa escolheu fazer o descarte seguro da
espaçonave em Saturno”, afirma a Nasa no site da missão.
Assinale a alternativa que contenha a classificação correta do termo destacado:
a Depois de duas décadas ao redor de Saturno. Depois: pronome indefinido.

)
b Depois de duas décadas ao redor de Saturno. Saturno: substantivo comum simples.
)
c Depois de duas décadas ao redor de Saturno. Redor: advérbio de modo.
)
d Depois de duas décadas ao redor de Saturno. Ao: combinação de preposição e artigo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classes de palavras (classes gramaticais) > Interpretação de Texto
Fonte: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul - IESES 2016 / Conselho Regional de Odontologia de Santa Catarina CRO SC - SC /
Assistente Administrativo / Questão: 1
116. [Q1355045]
Instrução: as questões de números 01 a 07 referem-se ao texto que segue.
Novo slogan político
Rubem Alves
01. Alguém escreveu num muro branco da Universidade do Porto, em Portugal, a sua
02. exigência política: “Queremos mentiras novas”. Quem a escreveu sabia das coisas.
03. Sabia que era inútil pedir o impossível: “Basta de mentiras!”. Na política, apenas___
04. mentiras são possíveis. Mas ele já estava cansado de mentiras velhas, batidas,
05. como piadas cujo fim já se conhece, que diariamente aparecem nos jornais.
06. Mentiras velhas são um desrespeito___ inteligência daqueles ___ quem são
07. dirigidas. Que mintam, mas que respeitem a minha inteligência! Mintam usando a
08. imaginação. Por isso escrevia, em nome da inteligência, do possível e do humor:
09. “Queremos mentiras novas”.
ALVES, Rubem. Ostra feliz não faz pérola. São Paulo: Editora Planeta, 2008, p. 17.
“Mas ele já estava cansado de mentiras velhas, batidas...”, o verbo “estava”(linha 04) encontra -se no tempo ________________
do modo _____________.
Qual alternativa preenche correta e respectivamente as lacunas acima?
a presente – subjuntivo.
)
b pretérito mais que perfeito – indicativo
)
c pretérito imperfeito – subjuntivo.
)
d pretérito perfeito – indicativo.
)
e pretérito imperfeito – indicativo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexão verbal de tempo > Emprego dos modos verbais
Fonte: Instituto Nacional de Qualificação e Capacitação - INQC 2016 / Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da 5ª
Região CREFITO 5 - RS / Auxiliar Administrativo / Questão: 6
117. [Q2159395]
O TEXTO 1, adiante, é um trecho da coluna de Guilherme Boulos, publicada na Folha de São Paulo, em 15 de setembro de
2016. O TEXTO 2 é um fragmento de ‘COMUNICAÇÃO’ interna da Seção de Buscas Ostensivas do Serviço de Buscas da
Divisão de Operações do Departamento de Ordem Política e Social (DOPS) da Secretaria de Segurança Pública do Estado da
Guanabara, emitido em 2 de setembro de 1968 (razão pela qual foram mantidos erros de datilografia e a ortografia do período).
Leia-os, atentamente, e responda às questões propostas adiante.
TEXTO 1
A VOLTA DO CABO ANSELMO
“Balta Nunes apareceu num encontro de comunicadores da Frente Povo Sem Medo, em junho passado, querendo
‘colaborar’. Aproximou-se dos militantes, pedia informações das lutas e queria visitar a Escola Florestan Fernandes, experiência
pedagógica do MST (Movimento dos Sem-Terra). Seus métodos de aproximação foram descritos com detalhes em artigo recente
publicado pela Mídia Ninja.
Na verdade, Balta Nunes é o capitão do Exército Willian Pina Botelho. A infiltração foi revelada após ele armar uma arapuca
que resultou na prisão de 21 jovens no dia da manifestação dos 100 mil contra o presidente Temer. Na ocasião, o capitão
também foi ‘detido’, mas, misteriosamente, não foi encaminhado para nenhuma delegacia. Em seguida, sua real identidade veio
à tona, após reportagem do site Ponte. (...)”
(Guilherme Boulos, Folha de São Paulo, 15/09/2016)
TEXTO 2
“Sr. Chefe da Seção de Buscas Ostensivas
Cumprindo ordens de V.S., dirige-me juntamente com o colega ANTONIO GOMES, às 10,40 horas de hoje, à Reitoria da
Praia Vermelha, afim de localizar e posteriormente informar a esta Seção possiveis disturbios praticados por estudantes e
universitá-rios, tenho a informar o seguinte:
Que por volta das 12 horas, um grupo de aproxi madamente 500 estudantes, reuniram-se na parte interna (jardim) da Reito-
ria e um outro grupo de aproximadamente 50 estudantes perma-neceram na parte externa da Reitoria, aplaudindo aos oradores
que foram identificados como ELINOR MENDES DE BRITO, FRANKLIN MARTINS, MARCO ANTONIO além de outros, que
usaram da palavra, mas que não foram identificados.(...)”
“Balta Nunes apareceu num encontro de comunicadores da Frente Povo Sem Medo, em junho passado, querendo ‘colaborar’.
Aproximou-se dos militantes, pedia informações das lutas e queria visitar a Escola Florestan Fernandes, experiência pedagógica
do MST (Movimento dos Sem-Terra). Seus métodos de aproximação foram descritos com detalhes em artigo recente publicado
pela Mídia Ninja.
No que se refere ao texto dado, é INCORRETO afirmar que o termo Balta Nunes (linha 1) é retomado/substituído, entre
outros, pelos seguintes recursos de coesão:
a as formas verbais Aproximou, pedia.

)
b o pronome possessivo seus.
)
c a locução verbal foram descritos.
)
d o pronome reflexivo se.
)
e a locução verbal queria visitar.
)
Fonte: Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ 2016 / Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ - BR / Técnico em
Enfermagem - Área: Pediátrica / Questão: 2
118. [Q1936874]
INSTRUÇÃO: Considere o texto 3, a seguir, para responder às questões 11 a 15.
TEXTO 3
Ciência e o sentido da vida
Marcelo Gleiser
[1º§]Outro dia, estava dando uma palestra, quando alguém me fez "aquela" pergunta: professor, por que o senhor é cientista?
Respondi que não podia ser outra coisa, que considerava um privilégio poder dedicar minha vida ao ensino e à pesquisa. Mas o
que de fato está por trás dessa profissão, ao menos para mim, é uma oportunidade única para criarmos algo de novo, algo que
nos diferencie do resto.
[2º§]A ciência oferece uma oportunidade para que possamos nos engajar com o "mistério", como Einstein chamava nossa
atração pelo desconhecido: "A emoção mais significativa que podemos sentir é o mistério. Ela é o berço da verdadeira arte e da
ciência. Quem não a conhece e não é mais capaz de se maravilhar, está mais morto do que vivo, como uma vela que se
apagou".
[3º§]Einstein pôs as artes e as ciências sobre o mesmo patamar, frutos que são da criatividade humana. Para ele, nossas
criações são produto desse questionamento incessante sobre quem somos e sobre o mundo à nossa volta.
[4º§]A ciência abre portas para o desconhecido, para o que nos foge aos sentidos. Aquilo que não vemos ou ouvimos é tão
real quanto o que percebemos. Usamos instrumentos variados para amplificar nossa percepção da realidade, mesmo sabendo
que nossa visão será sempre limitada: qualquer microscópio, telescópio ou detector tem alcance e precisão determinados pelo
estado da tecnologia.
[5º§]É claro que um telescópio do século 19 não pode competir com os telescópios mais avançados de hoje. Com isso, o que
captamos da realidade depende de forma essencial daquilo que nossos instrumentos nos permitem ver. Esse fato tem uma
consequência importante: o que captamos do mundo depende das tecnologias que usamos. Ou seja, com o avanço delas,
muda, muitas vezes, nossa visão de mundo.
[6º§]Um exemplo que já usei aqui é o microscópio. A visão da vida antes e depois da invenção do microscópio mudou
completamente. O instrumento, inventado ao fim do século 17, permitiu que víssemos criaturas invisíveis aos olhos. Com isso,
novas perguntas sobre a natureza da vida puderam ser feitas – perguntas que, antes da invenção do microscópio, não eram
nem vislumbradas.
[7º§]Esta é uma lição importante, que elaboro no livro "Ilha do Conhecimento": o conhecimento não evolui linearmente; cresce
de forma imprevisível, interagindo com as tecnologias que temos ao nosso dispor. Portanto, o mistério que nos cerca, e que
tanto fascinava Einstein, estará sempre à nossa volta: não há como decifrá- lo por completo. Isso dá uma conotação única à
ciência. Sendo um caminho para o conhecimento, ela nos oferece uma oportunidade de estar sempre buscando, e crescendo
com a busca.
[8º§]O sentido da vida é dar sentido à vida. Não existe, ou deve existir, um fim. Pense num alpinista. Ele se prepara para subir
o pico que vê à sua frente e, depois de muito esforço, consegue. De lá de cima, pode fazer duas coisas: se dar por satisfeito e
descer, ou olhar em torno e ver todos os picos que ainda não escalou.
[9º§]A busca pelo conhecimento científico é assim: uma escalada por todos os picos que podemos encontrar. E quando
conquistarmos todos eles, basta olhar para cima, e continuar nossa busca no espaço.
Fonte: Jornal Folha de São Paulo, 12/10/2014. Texto adaptado.

Dentre os pronomes grifados nas sentenças a seguir, houve uma ocorrência de O ou A como equivalente a um pronome
demonstrativo em:
a O sentido da vida é dar sentido à vida. Não existe, ou deve existir, um fim.
)
b Einstein pôs as artes e as ciências sobre o mesmo patamar, frutos que são da criatividade humana.
)
c Mas o que de fato está por trás dessa profissão, ao menos para mim, é uma oportunidade única para criarmos algo de novo,
) algo que nos diferencie do resto.
d A emoção mais significativa que podemos sentir é o mistério. Ela é o berço da verdadeira arte e da ciência. Quem não a
) conhece e não é mais capaz de se maravilhar, está mais morto do que vivo, como uma vela que se apagou.
e Com isso, o que captamos da realidade depende de forma essencial daquilo que nossos instrumentos nos permitem ver.
) Esse fato tem uma consequência importante: o que captamos do mundo depende das tecnologias que usamos.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes > Interpretação de Texto

Fonte: Comissão de Organização de Concursos CEFET-MG 2016 / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de
Minas Gerais IF Sudeste MG - BR / Técnico em Laboratório - Área Informática / Questão: 15
119. [Q2301636]
As oportunidades da crise
Por Gustavo Cerbas
01----------Tudo certo, nada resolvido. Esse é o clima para o cenário econômico para os próximos
02---meses. As perspectivas continuam ruins para a geração de empregos e recuperação econômica,
03---o que ...... impulsionando mudanças na vida de muitos brasileiros. Alguns, ajustando para baixo
04---seu padrão de vida. Muitos, partindo para o empreendedorismo por necessidade, negócio próprio,
05---atividades liberais. Em uma semana, de oito corridas que peguei no Uber, em cinco os motoristas
06---............ estar na atividade há menos de dois meses.
07----------Mudanças não são necessariamente ruins, mas exigem estratégia. É essencial que, antes
08---de qualquer mudança, a situação seja encarada não como um fracasso nos planos, mas sim como
09---a oportunidade de refazer melhor o que não deu certo.
10----------Se a crise ........... as contas e exige que a família se mude para um apartamento 20% mais
11---barato, por exemplo, sugiro que a mudança seja logo para um 25% mais barato e que permita
12---__ família dispor de uma verba para aquela viagem que não fazem __ três anos ou para um curso
13---profissionalizante. Incluindo uma conquista motivadora nos planos, a perspectiva passa a ser de
14---evolução, e não de estagnação. O momento é de mudança? Então, estabeleça sonhos __ alcançar
15---e faça contas e planos de como vai alcançá-los.
16----------O preço é um elemento limitador. Mas, antes de desistir de planos mais caros, pense em
17---maneiras criativas de alcançar o que você busca, gastando menos. Cursos caros oferecem bolsas,
18---viagens caras oferecem promoções, carros caros custam menos com três anos de uso, decorações
19---caras custam menos de segunda mão. Use a cabeça e o tempo para usar menos dinheiro.
20----------Imprevistos acontecerão, por isso conte com eles, em vez de temê-los. Para cada plano
21---que você colocar em prática, tenha na manga dois planos B: um para a possibilidade de fracasso
22---(um curso mais barato caso não consiga poupar), outro para a possibilidade de sucesso maior
23---que o esperado (um curso ou experiência melhor caso consiga poupar e ainda consiga uma bolsa).
24---Em minha carreira, minhas maiores conquistas foram frutos não de meus planos principais, mas
25---de meus planos B.
26----------Finalmente, seja otimista ao fazer planos. Sempre que projetamos algo para o futuro,
27---estamos em um momento da vida anterior a um aprendizado que está por acontecer. Com planos,
28---seus interesses focam naquilo que está sendo construído, e informações novas tendem a melhorar
29---as condições e viabilizar aquilo que parecia pouco viável. Planeje e transforme – o momento é
30---bom para isso.
(Fonte: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/gustavo-cerbasi/noticia/2016/06/oportunidades-da-crise.html
- Adaptado)
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 03, 06 e 10.
a vem – disseram – apertou

)
b vêm – disse – apertou
)
c vem – disseram – apertaram
)
d vêm – disseram – apertaram

)
e vêm – disse – apertaram
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexão verbal de número (singular, plural) > Concordância verbal > Flexão
verbal de pessoa (1a, 2a, 3a pessoa)
Fonte: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências- FUNDATEC 2016 / Prefeitura de Torres - RS / Fiscal de Trânsito /
Questão: 2
120. [Q2476221]
Consumo de álcool está relacionado diretamente a sete
tipos de câncer, aponta estudo
O resultado de uma pesquisa científica divulgada
pela revista científica Addiction no final de julho deste ano
revela que o consumo de álcool está relacionado ____ um
aumento no risco de uma pessoa desenvolver sete tipos
de câncer. O estudo foi realizado por uma pesquisadora
da Universidade de Otago, na Nova Zelândia, e avaliou
dados de pesquisas sobre álcool e câncer publicadas nos
últimos 10 anos.
Segundo a pesquisadora, até mesmo as pessoas
que consomem uma quantidade baixa ou moderada de
álcool têm mais chances de adquirir a doença do que
aquelas que não bebem. O estudo ressalta que não existe
um nível seguro de consumo quando se fala sobre ____
possibilidade de desenvolver a doença. A ingestão de
bebidas alcoólicas está relacionada principalmente aos
cânceres de boca, garganta, laringe, esôfago, fígado,
cólon, intestino e mama.
A pesquisa também ressalta que os riscos
aumentam expressivamente quando o consumo de álcool
é associado ao uso de cigarro.
Dados da pesquisa mostram que o consumo de
álcool foi responsável por cerca de 500 mil mortes por
câncer em 2012, 5,8% do total de mortes por câncer no
mundo.
http://diariogaucho.clicrbs.com.br/rs/dia-a-dia/... - adaptado
Ao se conjugar, na mesma pessoa, o verbo “ser” em “O estudo foi realizado por uma pesquisadora da Universidade de Otago, na
Nova Zelândia...” no futuro do pretérito do indicativo, ter-se-á a seguinte forma verbal:
a Fosse.
)
b Será.
)
c Seria.
)
d For.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Indicativo > Emprego dos tempos verbais
Fonte: Objetiva Concursos 2016 / Prefeitura de Aceguá - RS / Agente Fiscal / Questão: 5
121. [Q1938693]
O emprego do pronome relativo está de acordo com as normas da língua-padrão em:
a Finalmente aprovaram o decreto que lutamos tanto por ele.

)
b Nas próximas férias, minha meta é fazer tudo que tenho direito.
)
c Eu aprovaria o texto daquele parecer que o relator apresentou ontem.
)
d Existe um escritor brasileiro que todos os brasileiros nos orgulhamos.
)
e Na política, às vezes acontecem traições onde mostram muita sordidez.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto > Norma culta ou norma padrão > Pronomes
relativos > Pronomes
Fonte: FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência - FUNRIO 2016 / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
do Pará - IFPA IFPA - BR / Auxiliar de Enfermagem / Questão: 9
122. [Q2259549]
(Texto 01)
1---Recente decisão do Tribunal de Justiça do
----estado de Santa Catarina determinou que uma
----consumidora retirasse provisoriamente os
----comentários lançados por ela no seu perfil de
5---rede social, na qual profere ofensas à imagem da
----concessionaria onde adquiriu seu veículo. A
----consumidora afirmou na sua publicação que a
----concessionária utilizava de má-fé e enganava os
----seus clientes e, ainda, usou a expressão “dica’
10--para os demais consumidores.
----O relator, desembargador Marcus Tulio
----Sartorato, afirmou que é direito do consumidor
----denunciar abusos, legalidades e insatisfação
----com serviços de má qualidade. Contudo, o direito
15--da livre manifestação, em alguns casos, vai de
----encontro ao direito à honra e à imagem, o que
----ocorreu no referido caso, já que a consumidora
----expôs a imagem da concessionária, sendo que
----esta comprovou que tal publicação causou
20--expressiva diminuição na procura dos serviços
----por outros consumidores.
----Atualmente, é preciso muito cuidado nas
----publicações em redes sociais, tendo em vista
----que, da mesma forma que os consumidores.
25--possuem amplo direito à livre manifestação, é
----preciso respeitar o direito à honra e à imagem do
----outro, que guarda tanta importância quanto
----aquele, já que ambos estão arrolados como
----diretos fundamentais assegurados
30--pela Constituição Federal.
(Adaptado de Jusbrasil, 25/08/2016)

A expressão sublinhada no período abaixo retirado do Texto 01 poderia ser CORRETAMENTE substituída pelo termo:
“Recente decisão do Tribunal de Justiça do estado de Santa Catarina determinou que uma consumidora retirasse
provisoriamente os comentários lançados por ela no seu perfil de rede social, na qual profere ofensas à imagem da
concessionária onde adquiriu seu veículo.” (linhas 1 a 6)
a onde
)
b em que
)
c cuja
)
d aonde
)
e que
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classificação das preposições
Fonte: ADVISE 2016 / Prefeitura de Caldas Brandão - PB / Fiscal de Vigilância Sanitária / Questão: 9
123. [Q2023707]
Leia o texto a seguir para responder às questões de números 01 a 06.
A velhice, de acordo com o pensamento de alguns, é uma fase de recolhimento, anulação e privações. Pode ser uma longa
espera para o inevitável, um tempo de sossego e meditação forçada. Felizmente, nem todos pensam assim. Desde a
antiguidade, sábios e espirituosos pensam até o contrário.
Se observarmos a vida dos idosos atualmente, podemos facilmente perceber que o que pensam os sábios está mais
próximo da realidade dos fatos de hoje. Com o aumento da qualidade e da expectativa de vida das populações e com as
mudanças de mentalidade em relação ao modo de viver, a velhice agora pode ser sinônimo de vida ativa, saudável e feliz, em
toda a sua plenitude. O idoso pode então ser visto como alguém que, depois de uma parcela do tempo de vida empregada ao
trabalho e à dedicação à família, desfruta uma etapa de lazer, interação social, aprendizagem despreocupada, busca de
conhecimento interior e felicidade desprendida.
É claro e evidente que todos esses benefícios só poderão ser conquistados se a velhice for acompanhada,
necessariamente, de boa saúde e lucidez. E o segredo de uma velhice saudável, todos nós sabemos, é baseado em uma regra
simples, de três recomendações: alimentação equilibrada, prática de atividades físicas compatíveis e períodos de repouso
restauradores.
Prolongar essa etapa importante da vida tem uma receita mais simples ainda: atividade e felicidade. E, para manter a
lucidez, devemos ocupar a mente com atividades nobres.
A vida moderna e o apoio institucional e social ao idoso transformaram a velhice em um período possível de vida ativa, em
que podemos manter o nosso corpo fortalecido e saudável e continuar desfrutando os melhores prazeres da vida. Esses
benefícios juntos nos permitem manter afastada a trágica ideia da morte próxima.
(Maria Terezinha Santellano.
Disponível em: http://www.portalterceiraidade.org.br. Adaptado)
No trecho do quinto parágrafo – A vida moderna e o apoio institucional e social ao idoso transformaram a velhice... –, o termo
destacado expressa uma ação
a presente habitual.
)
b futura hipotética.
)
c futura pontual.
)
d passada durativa.
)
e passada pontual.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego dos tempos verbais
Fonte: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP 2016 / Instituto de Previdência dos Servidores Municipais
de Itaquaquecetuba - SP / Agente Administrativo / Questão: 3
124. [Q2000770]
CONSIDERE O TEXTO ABAIXO, PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 28 E 29.
Disponível em: <http://www.anda.jor.br/11/04/2013/campanha-mude-essa-historia-incentiva-adocao>
Acesso em: 31 ago. 2016
Em relação ao uso dos pronomes demonstrativos para a estruturação e a organização de textos de diferentes gêneros e tipos,
observa-se que o produtor do texto fez uso:
a Inadequado do pronome “essa” por se tratar de retomada a uma situação ocorrida no tempo presente.
)
b Inadequado do pronome “essa” por se tratar de mecanismo anafórico.
)
c Adequado do pronome “essa” por se tratar de um dêitico temporal.
)
d Adequado do pronome “essa” por se tratar de referência anterior.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes > Pronomes demonstrativos
Fonte: Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL 2016 / Universidade Federal de Alfenas UNIFAL - MG / Assistente Administrativo /
Questão: 29
125. [Q1778472]
Houve uma união de preposição por combinação em:
a Ele estava inspirado naquela manhã.

)
b Aonde ele pensa que vai?
)
c Deu seu brinquedo à prima.
)
d A resposta estava na ponta da língua.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Preposição
Fonte: MB Gestão Pública Ltda. EPP - MAXIMA Auditoria 2016 / Serviço Autônomo de Água e Esgoto de Aimorés SAAE Aimores - MG /
Controlador de Qualidade / Questão: 37
126. [Q2039967]
Língua Portuguesa
Vira e mexe alguns blogs maternos publicam textos sobre “As vantagens de ser mãe de menina” ou “Por que é bom ser mãe
de menino”: “meninos não têm frescura”, “meninas são mais delicadas”, “eles são mais corajosos”, “elas são mais choronas” e
por aí vai. Leio isso e tenho vontade de gritar por ver estereótipos de gênero tão pesados serem perpetuados sem nenhuma
reflexão. Já pensou que seu filho é uma figura única e a infinidade de coisas que pode ser ou sentir não cabe em listas, caixas
ou rótulos? Pior: que você definir como ele deve ser ou se comportar dependendo de seu gênero pode ser muito, muito cruel?
Aos meninos são permitidas vivências mais amplas. Eles podem subir muros, escalar os brinquedos do playground,
enquanto as meninas não, veja bem, vai sujar seu sapato de princesa, filha, vai mostrar sua calcinha, não pega bem, filha, não é
assim que uma menina brinca. E por isso, só por isso, que se perpetua a ideia de que os meninos são mais “aventureiros” e
“danados” e as meninas mais “cuidadosas”. Fazemos as meninas mais infelizes, isso sim.
Ser menino também pode não ser fácil, principalmente se os pais acreditarem que podem definir o que ele deve sentir ou
gostar. Meu filho adorava brincar com os carrinhos de boneca das meninas do playground do prédio. Só depois de eu dizer que
“tudo bem” as mães ou babás ficavam à vontade em deixá-lo empurrar as bonecas ou carregá-las. Por que tanto receio? O que
um menino pode virar depois de brincar de boneca? Um pai carinhoso e dedicado no futuro?
Uma vez, em uma loja de brinquedos, meu filho ficou empolgadíssimo ao ver uma pia que funcionava de verdade, com uma
torneirinha de água. E pediu muito para que eu comprasse. As opções de cores deixavam claro para quem o brinquedo era
fabricado: só havia pias rosa e lilás. “Esse brinquedo é de menina”, alertou a vendedora, cheia de boa vontade, como se eu
estivesse me distraído e não percebido o “engano” ao considerar a compra. Eu disse para ela que na minha casa lavar louça é
uma atividade unissex, que o pai do meu filho encara muito prato e panela suja e, por isso, brincar de casinha é uma brincadeira
de menino sim. Meu filho saiu da loja feliz da vida com seu brinquedo rosa que, aliás, para ele é só uma cor, como outra
qualquer. O avô estranhou o presente até eu levá-lo à reflexão: “Quantas pias de louça suja você lavou e lava na sua vida, para
manter sua casa em ordem?” E só daí meu pai percebeu o tamanho da bobagem que fazia ao acreditar que lavar louça é uma
atividade exclusivamente feminina.
E para quem gosta de listas, proponho uma única: “As vantagens de ser mãe de uma criança feliz.” É essa que eu espero
estar escrevendo, no dia a dia, ao não determinar como meu filho pode ou não ser.
(Rita Lisauskas, A crueldade de dividir o mundo entre “coisas de menino” e “coisas de meninas”. Disponível em: . Acesso em
10-02-2016. Adaptado)
O advérbio destacado na passagem – ... você definir como ele deve ser ou se comportar dependendo de seu gênero pode ser
muito, muito cruel? – tem equivalente em:
a Só gente muito preconceituosa pensa assim.

)
b Há muito ponto de vista errado acerca desse assunto.
)
c Muito do que é hoje deve aos pais, sempre dedicados a ele.
)
d Só por muito ele aceita defender o réu
)
e O vírus transmitido pelo mosquito vem causando muito sofrimento às pessoas.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classificação dos advérbios > Advérbios
Fonte: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP 2016 / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita
Filho - SP / Assistente Administrativo / Questão: 8
127. [Q1680976]
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às questões de números 9 a 13.
Há muito tempo que ouço profecias sobre como a generalização da internet iria acabar com o espaço urbano. Boa parte
dos ensaios críticos apostava na ideia de que as novas comunicações virtuais, somadas ao sistema de entregas de produtos
que nascia, matariam os espaços públicos. Pois bem, o que vemos hoje é que nada disso aconteceu. Seja porque a
interpretação estava errada, seja porque a portabilidade permitiu que a internet ativasse os usos do espaço urbano, ao invés de
substituí-los.
É nesse contexto que se insere, hoje, o Pokémon Go, um jogo de realidade aumentada em que esses pequenos seres
surgem virtualmente no mundo real, tanto dentro das casas quanto em calçadas, ruas e, sobretudo, avenidas, praças e parques.
Sendo que as bolas, instrumento necessário para capturar os pokémons, são encontradas em inúmeros pontos espalhados pela
cidade, preferencialmente monumentos.
O fenômeno Pokémon Go tem provocado uma série de situações desconcertantes no cotidiano das cidades, com a
invasão ruidosa de jovens caçadores em cemitérios, hospitais ou lugares de culto. Mas o impulso de quem sai à cidade em
busca de pokémons não é o de inventar novos cotidianos ou potencializar a imaginação.
A atração que leva os seus jogadores para as cidades é justamente, por mais paradoxal que seja, o ímpeto que os faz
não conhecê-las, aprisionando bichinhos em bolas vermelhas da mesma forma que turistas acumulam inutilmente imagens em
suas câmeras fotográficas.
(Adaptado de: WISNICK, Guilherme. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/guilherme-wisnik/2016/09/18)
O verbo que pode ser corretamente flexionado no plural, sem que nenhuma outra modificação seja feita na frase, encontra-se
em:
a O fenômeno Pokémon Go tem provocado uma série de situações desconcertantes...

)
b Boa parte dos ensaios críticos apostava na ideia de que...
)
c ... que a internet ativasse os usos do espaço urbano...
)
d ... que ouço profecias sobre como a generalização da internet...
)
e A atração que leva os seus jogadores para as cidades...
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexões verbais > Flexão verbal de número (singular, plural)
Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2016 / Companhia do Metropolitano de São Paulo Metro SP - SP / Técnico Segurança do Trabalho /
Questão: 11
128. [Q1581604]
(Texto 01)
1 No modelo atual de sociedade digital os bens já
não representam a extrema medida da riqueza.
Com efeito, em tempos de um admirável mundo
cibernético, ainda de todo não conhecido, a
5 informação e o conhecimento são as principais
fontes de poder. O direito fundamental ao acesso
a informação decorre da ampla abertura inerente
às cartas constitucionais democráticas,
revelando-se, nesse sentido, como relevante
10 instrumento de participação popular e efetivo
controle dos poderes representativos, além de
determinar singulares desdobramentos de ordem
comercial e civil no âmbito do Direito Privado.
Umbilicalmente relacionados, o direito
15 fundamental à liberdade de expressão oxigena e
impulsiona o exercício do direito à informação. A
relação entre essas duas cláusulas pétreas do
direito constitucional brasileiro é, em absoluto,
indissociável, e deriva de dispositivos expressos
20 no texto da Lei Maior, que, inicialmente, declara
ser "livre a manifestação do pensamento" e, em
seguida, garante ser "assegurado a todos o
acesso à informação".
Conforme salientam Gilmar Ferreiras Mendes e
25 Paulo Gustavo Gonet a liberdade de expressão
constitui "um dos mais relevantes e preciosos
direitos fundamentais, correspondendo a uma das
mais antigas reivindicações dos homens de todos
os tempos". Nesse sentido, tem-se, pois, que a
30 liberdade de expressão representa uma relevante
conquista da civilização, que acompanha a
própria evolução da humanidade.
(Adaptado de Jusbrasil, 28/11/2016)

A partícula “que” (linha 29) do Texto 01 pertence à mesma classe gramatical que a palavra sublinhada na seguinte frase:
a Aquela é a vaga por que me dediquei.

)
b É preciso que se façam novos esforços.
)
c Quem dirá o contrário?
)
d Não sabemos quem irá vir à tarde.
)
e Qualquer um que compareceu sabe.
)
Fonte: ADVISE 2016 / Conselho Regional de Odontologia de Sergipe CRO SE - SE / Analista - Área: Contábil / Questão: 3
129. [Q1583454]
Amor de passarinho
Desde que mandei colocar na minha janela uns vasos de gerânio, eles começaram a aparecer. Dependurei ali um
bebedouro, desses para beija-flor, mas são de outra espécie os que aparecem todas as manhãs e se fartam de água açucarada,
na maior algazarra. Pude observar então que um deles só vem quando os demais já se foram.
Vem todas as manhãs. Sei que é ele e não outro por um pormenor que o distingue dos demais: só tem uma perna. Não é
todo dia que costuma aparecer mais de um passarinho com uma perna só.
[...]
Ao pousar, equilibra-se sem dificuldade na única perna, batendo as asas e deixando à mostra, em lugar da outra, apenas
um cotozinho. É de se ver as suas passarinhices no peitoril da janela, ou a saltitar de galho em galho, entre os gerânios, como
se estivesse fazendo bonito para mim. Às vezes se atreve a passar voando pelo meu nariz e vai-se embora pela outra janela.
[...]
Enquanto escrevo, ele acaba de chegar. Paro um pouco e fico a olhá-lo. Acostumado a ser observado por mim, já está
perdendo a cerimônia. Finge que não me vê, beberica um pouco a sua aguinha, dá um pulo para lá, outro para cá, esvoaça
sobre um gerânio, volta ao bebedouro, apoiando-se num galho. Mas agora acaba de chegar outro que, prevalecendo-se da
superioridade que lhe conferem as duas pernas, em vez de confraternizar, expulsa o pernetinha a bicadas, e passa a beber da
sua água. A um canto da janela, meio jururu, ele fica aguardando os acontecimentos, enquanto eu enxoto o seu atrevido
semelhante. Quer dizer que até entre eles predomina a lei do mais forte! De novo senhor absoluto da janela, meu amiguinho
volta a bebericar e depois vai embora, não sem me fazer uma reverência de agradecimento.
[...]
Chamei-o de amiguinho, e entendo agora por que Jayme Ovalle, que chegou a ficar noivo de uma pomba, dizia que Deus
era Poeta, sendo o passarinho o mais perfeito soneto de Sua Criação. Com sua única perninha, este é o meu pequenino e
sofrido companheiro, a me ensinar que a vida é boa e vale a pena, é possível ser feliz.
Desde então muita coisa aconteceu. Para começar, a comprovação de que não era amiguinho e sim amiguinha – segundo
me informou o jardineiro: responsável pelos gerânios e pelo bebedouro, seu Lourival entende de muitas coisas, e também do
sexo dos passarinhos.
A prova de que era fêmea estava no companheiro que arranjou e com quem logo começou a aparecer. Este, um pouco
maior e mais empombadinho, tomava conta dela, afastando os concorrentes. E os dois ficavam de brincadeira um com o outro,
de cá para lá, ou mesmo de namoro, esfregando as cabecinhas. Às vezes ela se afastava desses afagos, voava em minha
direção e se detinha no ar a um metro de minha cabeça, agitando as asas, para em seguida partir feito uma seta janela afora.
Não sei o que procurava exprimir com o ritual dessa proeza de colibri. Alguma mensagem de amor, em código de passarinho?
Talvez não mais que um recado prosaico, vou ali e volto já.
E assim a Pernetinha, como se tornou conhecida entre os meus amigos – alguns chegaram a conhecê-la pessoalmente –,
não passou mais um só dia sem aparecer. Mesmo durante minhas viagens continuou vindo, segundo seu Lourival, que se
encarrega de manter cheio o bebedouro na minha ausência.
Só de uns dias para cá deixou de vir. Fiquei apreensivo, pois a última vez que veio foi num dia de chuva, estava toda
molhada, as peninhas do peito arrepiadas. Talvez tivesse adoecido. Não sei se passarinho pega gripe ou morre de pneumonia.
Segundo me esclareceu Rubem Braga, o sádico, costuma morrer é de gato. Ainda mais sendo perneta.
Hoje pela manhã conversei com o jardineiro sobre a minha apreensão: vários dias sem aparecer! Ele tirou o boné, coçou a
cabeça, e acabou contando o que vinha escondendo de mim, uma pequena tragédia.
Debaixo do bebedouro fica um prato fundo, de plástico, para aparar a água que os passarinhos deixam respingar – mesmo
os bem-educados como a Pernetinha. Numa dessas manhãs, ele a encontrou caída no fundo do prato, as penas presas num
resto pegajoso de água com açúcar. Provavelmente perdeu o equilíbrio, tombou ali dentro e não conseguiu mais se desprender
com a única perninha.
Compungido, seu Lourival preferiu não me contar nada, porque me viu triste com a morte do poeta, também meu amigo.
Naquele mesmo dia.
(SABINO, Fernando. 1923-2004 – As melhores crônicas – 14ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2010. Adaptado.)
Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO pertence à classe gramatical dos demais.
a única perna (3º§).

)
b água açucarada (1º§).
)
c pequena tragédia (10º§).
)
d atrevido semelhante (4º§).
)
Fonte: Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional - IDECAN 2016 / Câmara De Aracruz Camara de Aracruz
- ES / Agente Administrativo/Legislativo / Questão: 10
130. [Q1572490]
É permitido sonhar
Os bastidores do vestibular são cheios de histórias – curiosas, estranhas, comoventes. O jovem que chega atrasado por
alguns segundos, por exemplo, é uma figura clássica, e patética. Mas existem outras figuras capazes de chamar a atenção.
Takeshi Nojima é um caso. Ele fez vestibular para a Faculdade de Medicina da Universidade do Paraná. Veio do Japão aos
11 anos, trabalhou em várias coisas, e agora quer começar uma carreira médica
Nada surpreendente, não fosse a idade do Takeshi: ele tem 80 anos. Isto mesmo, 80. Numa fase em que outros já
passaram até da aposentadoria compulsória, ele se prepara para iniciar nova vida. E o faz tranquilo: “Cuidei de meus pais, cuidei
dos meus filhos. Agora posso realizar um sonho que trago da infância”.
Não faltará quem critique Takeshi Nojima: ele está tirando o lugar de jovens, dirá algum darwinista social. Eu ponderaria que
nem tudo na vida se regula pelo critério cronológico. Há pais que passam muito pouco tempo com os filhos e nem por isso são
maus pais; o que interessa é a qualidade do tempo, não a quantidade. Talvez a expectativa de vida não permita ao vestibulando
Nojima uma longa carreira na profissão médica. Mas os anos, ou meses, ou mesmo os dias que dedicar a seus pacientes terão
em si a carga afetiva de uma existência inteira.
Não sei se Takeshi Nojima passou no vestibular; a notícia que li não esclarecia a respeito. Mas ele mesmo disse que isto
não teria importância: se fosse reprovado, começaria tudo de novo. E aí de novo ele dá um exemplo. Os resultados do difícil
exame trazem desilusão para muitos jovens, e não são poucos os que pensam em desistir por causa de um fracasso. A estes eu
digo: antes de abandonar a luta, pensem em Takeshi Nojima, pensem na força de seu sonho. Sonhar não é proibido. É um
dever.
(Moacyr Scliar. Minha mãe não dorme enquanto eu não chegar, 1996. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a preposição “de” expressa sentido de origem.
a Mas existem outras figuras capazes de chamar a atenção.

)
b “Agora posso realizar um sonho que trago da infância”
)
c Nada surpreendente, não fosse a idade do Takeshi...
)
d ... pensam em desistir por causa de um fracasso.
)
e E aí de novo ele dá um exemplo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Preposição
Fonte: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP 2016 / Universidade Federal de São Paulo UNIFESP
UFSP - BR / Técnico em Segurança do Trabalho / Questão: 7
131. [Q1427159]
Como seremos amanhã?
Estar aberto às novidades é estar vivo. Fechar-se a elas é morrer estando vivo. Um certo equilíbrio entre as duas atitudes
ajuda a nem ser antiquado demais nem ser superavançadinho, correndo o perigo de confusões ou ridículo.
Sempre me fascinaram as mudanças - às vezes avanço, às vezes retorno à caverna. Hoje andam incrivelmente rápidas,
atingindo usos e costumes, ciência e tecnologia, com reflexos nas mais sofisticadas e nas menores coisas com que lidamos.
Nossa visão de mundo se transforma, mas penso que não no mesmo ritmo; então, de vez em quando nos pegamos dizendo,
como nossas mães ou avós tanto tempo atrás: “Nossa! Como tudo mudou!”
Nos usos e costumes a coisa é séria e nos afeta a todos: crianças muito precocemente sexualizadas pela moda, pela
televisão, muitas vezes por mães alienadas. [...]
Na saúde, acho que melhorou. Sou de uma infância sem antibióticos. A gente sobrevivia sob os cuidados de mãe, pai,
avó, médico de família, aquele que atendia do parto à cirurgia mais complexa para aqueles dias. Dieta, que hoje se tornou
obsessão, era impensável, sobretudo para crianças, e eu préadolescente gordinha, não podia nem falar em “regime” que minha
mãe arrancava os cabelos e o médico sacudia a cabeça: “Nem pensar”.
Em breve estaremos menos doentes: célulastronco e chips vão nos consertar de imediato, ou evitar os males. Teremos de
descobrir o que fazer com tanto tempo de vida a mais que nos será concedido... [...]
Quem sabe nos mataremos menos, se as drogas forem controladas e a miséria extinta. Não creio em igualdade, mas em
dignidade para todos. Talvez haja menos guerras, porque de alguma forma seremos menos violentos.
[...]
As crianças terão outras memórias, outras brincadeiras, outras alegrias; os adultos, novas sensações e possibilidades.
Mas as emoções humanas, estas eu penso que vão demorar a mudar. Todos vão continuar querendo mais ou menos o mesmo:
afeto, presença, sentido para a vida, alegria. Desta, por mais modernos, avançados, biônicos, quânticos, incríveis, não podemos
esquecer. Ou não valerá a pena nem um só ano a mais, saúde a mais, brinquedinhos a mais. Seremos uns robôs cinzentos e
sem graça!
Lya Luft, Veja. São Paulo, 2 de março, 2011, p.24
Assinale a opção em que a classe gramatical da palavra ou locução destacada foi corretamente indicada entre parênteses.
a "Um CERTO equilíbrio entre as duas atitudes ajuda” (pronome indefinido)

)
b "correndo o perigo de confusões ou RIDÍCULO." (adjetivo)
)
c "HOJE andam incrivelmente rápidas" (substantivo)
)
d “ÀS VEZES avanço” (locução adverbial de modo)
)
e "MUITAS vezes por mães alienadas." (advérbio de intensidade)
)
Fonte: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt - FUNCAB 2016 / Empresa Maranhense de Serviços Hospitalares - EMSERH
EMSERH - BR / Técnico de Laboratório / Questão: 10
132. [Q1415399]
As palavras sublinhadas no fragmento abaixo classificam-se morfologicamente como ............, ............... e ............... e são
................
Seis anos depois, os índices viraram de ponta-cabeça – e o país enfrenta uma crise como nunca se viu.
a numeral, conjunção, advérbio e são variáveis.
)
b numeral, preposição, advérbio e são invariáveis.
)
c numeral, conjunção, substantivo e são variáveis.
)
d numeral, conjunção, preposição e são invariáveis.
)
e numeral, conjunção, advérbio e são invariáveis.
)
Fonte: Fundação de Apoioao Desenvolvimento Unicentro- FAU UNICENTRO 2016 / Câmara de Godoy Moreira Camara de Godoy Moreira -
PR / Auxiliar Administrativo / Questão: 4
133. [Q1413076]
Assinale a alternativa que completa adequadamente a frase abaixo:
‟Os funcionários ____________ o envio dos documentos de __________ importância ___________.‟
a providenciaram- menos- em breve.

)
b providenciarão-menas- em breve.
)
c providenciarão- menos- em breve.

)
d Nenhuma das alternativas.

)

Fonte: Instituto Excelência 2016 / Prefeitura de Marília Prefeitura - SP / Supervisor de Saúde / Questão: 1
134. [Q1237555]
"Estava à toa na vida...” A locução grifada na expressão é morfologicamente classificada como locução:
a adjetiva.
)
b adverbial.
)
c prepositiva.
)
d conjuntiva.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Locução conjuntiva > Locução prepositiva > Locuções adverbiais >
Locução adjetiva
Fonte: Consel Concursos - Consel 2016 / Câmara de Cabreúva Camara de Cabreuva - SP / Motorista / Questão: 8
135. [Q1119747]
No fragmento "Seus olhos se fechando são como as luzes do cinema se apagando,'', o emprego dos pronomes oblíquos em
destaque:
a retrata a variante coloquial.
)
b ilustra o padrão culto da língua.
)
c aponta para uma preferência regional.
)
d representa uma exigência da linguagem escrita.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes > Interpretação de Texto
Fonte: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação - IBFC 2016 / Empresa Municipal de Desenvolvimento de Campinas S.A. EMDEC -
SP / Assistente Administrativo / Questão: 14
136. [Q1119675]
Considerando o contexto em que se encontra, assinale a única opção em que o vocábulo destacado NAO corresponde a um
exemplo de substantivo.
a
) "Nosso olhar está impregnado de preconceitos" (1°§)
b "Uma das miopias que carregamos é considerar criança ignorante."(1º§)

)
c
) "Nascemos com 86 bilhões de neurônios em nosso cérebro." (4°§)
d "Hoje são adultos que falam diversos idiomas" (5°§)

)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Substantivos
Fonte: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação - IBFC 2016 / Empresa Municipal de Desenvolvimento de Campinas S.A. EMDEC -
SP / Assistente Administrativo / Questão: 2
137. [Q882672]
Leia a tira.
(Dik Browne. “Hagar”. Folha de S.Paulo, 20.12.2014. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a frase preenche corretamente o balão da fala da personagem no primeiro quadrinho, em
conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.
a Irmão Hagar deponha sua espada e pega esta pena.

)
b Irmão Hagar deponha sua espada e pegue aquela pena.
)
c Irmão Hagar, deponha sua espada e pegue essa pena.
)
d Irmão Hagar deponha sua espada e pega essa pena.
)
e Irmão Hagar, deponha sua espada e pegue esta pena.
)
Fonte: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP 2015 / Secretaria da Administração Penitenciária de São
Paulo SAP - SP / Agente de Escolta e Vigilância Penitenciário (polícia penal) / Questão: 11
138. [Q1818193]
Texto
“... A PESSOA QUE ATRAPALHAVA SUA VIDA..."
Luís Fernando Veríssimo
____Um dia, quando os funcionários chegaram para trabalhar, encontraram na portaria
____um cartaz enorme, no qual estava escrito:
____"Faleceu ontem a pessoa que atrapalhava sua vida na empresa. Você está
____convidado para o velório na quadra de esportes".
5 __No início, todos se entristeceram com a morte de alguém, mas, depois de algum
____tempo, ficaram curiosos para saber quem estava atrapalhando sua vida e
____bloqueando seu crescimento na empresa. A agitação na quadra de esportes era tão
____grande, que foi preciso chamar os seguranças para organizar a fila do velório.
____Conforme as pessoas iam se aproximando do caixão, a excitação aumentava:
10 __– Quem será que estava atrapalhando o meu progresso?
____– Ainda bem que esse infeliz morreu!
____Um a um, os funcionários, agitados, se aproximavam do caixão, olhavam pelo visor
____do caixão, a fim de reconhecer o defunto, engoliam em seco e saíam de cabeça
____abaixada, sem nada falar uns com os outros. Ficavam no mais absoluto silêncio,
15 __como se tivessem sido atingidos no fundo da alma, e dirigiam-se para suas salas.
____Todos, muito curiosos, mantinham-se na fila até chegar a sua vez de verificar quem
____estava no caixão e que tinha atrapalhado tanto a cada um deles.
____ A pergunta ecoava na mente de todos: "Quem está nesse caixão"?
____No visor do caixão havia um espelho e cada um via a si mesmo... Só existe uma
20 __pessoa capaz de limitar seu crescimento: VOCÊ MESMO! Você é a única pessoa
____que pode fazer a revolução de sua vida. Você é a única pessoa que pode prejudicar
____a sua vida. Você é a única pessoa que pode ajudar a si mesmo. "SUA VIDA NÃO
____MUDA QUANDO SEU CHEFE MUDA, QUANDO SUA EMPRESA MUDA, QUANDO
____SEUS PAIS MUDAM, QUANDO SEU(SUA) NAMORADO(A) MUDA. SUA VIDA
25 __MUDA... QUANDO VOCÊ MUDA! VOCÊ É O ÚNICO RESPONSÁVEL POR ELA."
____O mundo é como um espelho que devolve a cada pessoa o reflexo de seus próprios
____pensamentos e seus atos. A maneira como você encara a vida é que faz
____toda diferença. A vida muda quando "você muda”.
Disponível em: <http://pensador.uol.com.br/cronicas_de_luis_fernando_verissimo/>. Acesso em: 1 jun. 2015.

Ao usar o pronome de tratamento você no texto, o autor
a simula uma interação mais forte com o leitor.

)
b desfaz sua argumentação em favor próprio.
)
c produz dúvida com relação ao pensamento do leitor.
)
d mostra que as pessoas não sabem compreender umas às outras.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronome pessoais de tratamento
Fonte: Universidade Federal de São João Del Rei -UFSJ 2015 / Universidade Federal de São João Del Rei UFSJ - MG / Técnico
Administrativo em Educação - Área: Auxiliar em Administração / Questão: 12
139. [Q1868097]
Texto para responder às questões 14 e 15.
Na charge, a oração introduzida pela conjunção MAS classifica-se como:
a subordinada substantiva completiva nominal.

)
b subordinada adverbial comparativa.
)
c coordenada sindética conclusiva.
)
d coordenada sindética adversativa.
)
e subordinada substantiva apositiva.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções > Análise sintática > Oração > Interpretação de Texto > Tipos
de oração
Fonte: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt - FUNCAB 2015 / Conselho Regional de Farmácia de Rondônia CRF RO - RO /
Assistente Administrativo / Questão: 15
140. [Q1844269]
Considere o texto abaixo para responder às seis próximas questões
ÁGUAS SUBTERRÂNEAS
Uma importante fonte potencial de abastecimento são as águas subterrâneas, aquelas que ocupam os espaços existentes entre
as rochas do subsolo e se movem pelo efeito da força da gravidade. Seu volume é calculado em cerca de 100 vezes mais do
que o das águas doces superficiais (rios, lagos, pântanos, água atmosférica e umidade do solo). No território brasileiro, as
reservas de águas subterrâneas em aquíferos são estimadas em 112 trilhões de metros cúbicos, e o mais importante deles é o
Aquífero Guarani. Trata-se da principal reserva subterrânea de água doce da América do Sul e ocupa 1,19 milhão de quilômetros
quadrados. Esse aquífero se estende pelo subsolo de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás, Minas Gerais, São Paulo,
Paraná, Rio Grande do Sul e Santa Catarina e por partes do território do Uruguai, do Paraguai e da Argentina. Uma camada de
rocha basáltica retém as águas e as protege de contaminação. Pelos atuais estudos, o Aquífero Guarani tem armazenados 45
trilhões de metros cúbicos de água, dos quais 160 bilhões são extraídos por ano para diversos fins. No momento, ainda é pouco
usado para esse fim, embora haja poços artesianos que captem suas águas. Em pontos nos quais chega mais perto da
superfície, já está sofrendo ameaças de contaminação.
http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/conteudo_345578.shtml. Acesso em 20/11/2015.
Considere a palavra grifada no trecho abaixo.
“Trata-se da principal reserva subterrânea de água doce da América do Sul e ocupa 1,19 milhão de quilômetros quadrados”.
O termo grifado, considerando o contexto em que se encontra empregado, classifica-se como:
a um substantivo.
)
b um advérbio.
)
c um verbo.
)
d um adjetivo.
)
Fonte: Coordenadoria de Apoio a Instituições Públicas IMES - CAIPIMES 2015 / Serviço de Água, Esgoto e Saneamento Ambiental de São
Caetano do Sul SAESA - SP / Agente Administrativo / Questão: 6
141. [Q1312689]
As questões de número 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.
Disponível em < http://www.brasilescola.com/datas- comemorativas/dia-transito.htm> (adaptado). Acesso em 06 de março de

2015.
A conjunção presente na linha 25, dentro do contexto em que se insere, estabelece relação de
a concessão.
)
b consequência.
)
c finalidade.
)
d proporção.
)
e conclusão.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Função textual dos vocábulos > Conjunções
Fonte: Fundação La Salle 2015 / Prefeitura de Canoas - RS / Técnico Municipal - Área: Técnico em Trânsito e Transportes / Questão: 5
142. [Q1259130]
O fascínio do bom humor
O que a obra de Sérgio Rodrigues nos ensina sobre bem viver
FLÁVIA YURI OSHIMA
O bom humor talvez seja um dos mais democráticos estados de espírito. Ele não exige fatos nem um ponto de vista determinado
para existir. Não é preciso ser otimista, nem mesmo ouvir boas notícias, para ter bom humor. Claro que coisas boas e um estado
de espírito positivo são terreno fértil para ele. Mas o bom humor é uma entidade independente, que pode ser preservada na
adversidade e nos ânimos mais soturnos. O alemão Arthur Schopenhauer, conhecido como o mais pessimista dos filósofos, dizia
que o bom humor é a única característica divina que o homem possui. Ele não tem relação com ser extrovertido e não obriga
ninguém a dar risadas. Pode residir num espírito sereno, compenetrado. O bom humor está disponível a todos e em qualquer
situação.
Junto com o espanto e a saudade, a partida de uma amiga querida e de um ídolo me fizeram pensar no bom humor esta
semana. Não é preciso mencionar o quanto estar em volta de pessoas bem humoradas faz bem para o espírito. Quem é vivo e
circula entre humanos sabe disso. O filósofo francês Émile-Auguste Chartier escreveu que o bom humor é um ato de
generosidade: dá mais do que recebe. Discordo dele. Acho que os bem humorados recebem tanto quanto dão, dos outros e
deles mesmo. Para mim, é uma espécie de carinho consigo mesmo. Já tenho tantos pepinos, para que o peso de ter de
aguentar meu próprio mau humor? Estou tão cansada, para que ter de carregar ainda esse espírito rabugento? A vida é tão
curta, as pessoas são tão frágeis, estamos todos no mesmo barco, de que adianta tanto mau humor? Falar é mais fácil que
fazer. Por isso, é tão admirável conhecer pessoas que fazem do bom humor um jeito de encarar a vida, independentemente de
como ela se apresente. É digno de menção.
Giovanna tinha 36 anos. Lutava contra um câncer na cabeça há dois. Era jornalista. Ela nos deixou no domingo, dia 31 de
agosto. Era minha amiga. Sérgio Rodrigues tinha 87 anos. Perdeu a luta contra um câncer de próstata. Era arquiteto e design.
Morreu segunda-feira, dia 1° de setembro. Era um ídolo para mim. Os dois não se conheciam. Mas o bom humor de ambos os
tornava parecidos. Passariam por avô e neta ou pai e filha, sem estranhamento.
A morte tem o poder de dar salvo conduto até para os mais insuportáveis, que ganham qualidades variadas depois da partida.
Não é o caso desses dois. A gentileza e o bom humor de Giovana sempre foram um ponto fora da curva entre as dezenas de
estudantes de comunicação chatonildos da faculdade - me incluo entre eles. A obra de Sérgio Rodrigues fala por si. Mesmo que
você não goste de seu estilo, é difícil não esboçar um sorriso ao ver o resultado do seu trabalho. É leve, elegante, criativo e bem
humorado. Sérgio Rodrigues tem peças nos acervos do Museu de Arte Moderna, em Nova York, nos museus de Estocolmo, na
Suécia, e de Munique, na Bavária (Alemanha). É tido como o mestre do design mobiliário, e tem também casas e brinquedos
entre suas obras.
Acho que cultivar o bom humor em situações extremas é uma forma de vitória. Sérgio conseguiu espalhar pelo mundo seu bom
ânimo nas peças que criou, perpetuando-o. Giovana e a medicina não tinham mais recursos para combater aquela coisa que
crescia em seu cérebro, mas ela o venceu, da maneira que pôde, com seu bom humor até o fim. O céu ficou mais leve com a
chegada dos dois. Talvez até chova.
http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/Flavia-Yuri-Oshima/noticia/2014/09/o-fascinio-do-bbom-humorb.html
Assinale a alternativa em que o termo destacado é um pronome indefinido.
a “Ele não exige fatos...”.

)
b “Era um ídolo para mim.”.
)
c “Discordo dele.”.
)
d “... espécie de carinho consigo mesmo”.
)
e “O bom humor está disponível a todos...”.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego do pronome indefinido
Fonte: Instituto AOCP 2015 / Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH EBSERH - BR / Técnico em Necrópsia / Questão: 8
143. [Q1254629]
Por que algumas pessoas poderosas agem como tiranos?
Ana Carolina Prado
Nos anos 70, o psicólogo Philip Zimbardo queria entender por que as prisões são tão violentas. Então, ele decidiu criar uma
prisão artificial no porão da Universidade de Stanford. Os voluntários do experimento foram divididos entre prisioneiros e guardas
e deveriam cumprir esses papéis por duas semanas. Porém as condições ali ficaram tão tensas que foi necessário acabar com
tudo em apenas seis dias. Logo no começo, as pessoas que assumiram o papel de guarda se tornaram extremamente sádicas e
autoritárias, impondo castigos como privação de sono e comida. Os “prisioneiros” responderam fazendo rebeliões. Esse é um
ótimo (e macabro) exemplo de como o poder pode corromper as pessoas. E nós sabemos que, na vida real, muita gente
poderosa faz coisa parecida – ou pior.
Os pesquisadores das Universidades de Stanford, do Sul da Califórnia e de Northwestern fizeram um estudo, a ser publicado no
Journal of Experimental Social Psychology, para entender melhor por que esse tipo de coisa acontece. E descobriram que o
problema está na combinação de poder e baixo status.
No experimento, os autores simularam atividades de uma empresa e dividiram os voluntários aleatoriamente em papéis de
chefes e subordinados, variando em status e poder. Em seguida, esses indivíduos puderam selecionar tarefas em uma lista de
10 para os outros executarem. O resultado mostrou que as pessoas com papeis de maior poder e menor status escolheram
atividades mais humilhante para os seus parceiros (por exemplo, latir como um cão três vezes) do que os de qualquer outra
combinação.
Os pesquisadores chegaram à conclusão de que, quando as pessoas recebem um papel que lhes dá poder, mas não têm o
respeito que normalmente o acompanha, podem acabar se empenhando em comportamentos degradantes. Elas se sentem mal
em estar numa posição de baixo status e acabam usando sua autoridade humilhando outros para se sentir melhor. É tipo o que
acontece com aquele chefe tirano que ninguém respeita e todo mundo odeia.
Isso pode ter contribuído para os abusos cometidos por militares em prisões, bem como no experimento de Zimbardo nos anos
70. Em ambos os casos, os guardas têm o poder, mas falta-lhes o respeito e admiração dos outros. “Nossas descobertas
indicam que a experiência de ter poder sem status, seja como membro das forças armadas ou como um estudante universitário
que participa de um experimento, pode ser um catalisador para comportamentos degradantes que podem destruir
relacionamentos e impedir a cooperação”, diz o estudo.
Os pesquisadores de Standford e Northwestern reconheceram, porém, que há outros fatores envolvidos. Só porque uma pessoa
tem o poder ou está em uma posição de baixo status não significa necessariamente que ela irá maltratar os outros. Assim, essa
história de que o poder corrompe nem sempre é verdade. Mas uma alternativa encontrada por eles para evitar abusos é
encontrar formas para que todos os indivíduos, independentemente do status de seus papéis, se sintam respeitados e
valorizados. “O respeito alivia sentimentos negativos sobre sua posição e os leva a tratar os outros de forma positiva”, diz o
estudo. Também é importante haver oportunidades para o crescimento, pois a pessoa tende a melhorar seu comportamento e
seus sentimentos quando sabe que pode ganhar uma posição melhor no futuro.
Adaptado de http://super.abril.com.br/blogs/como- pessoas-funcionam/ category/sem-categoria/page/17/

Em “Nossas descobertas indicam...”, o termo destacado é um
a pronome demonstrativo.
)
b pronome pessoal.
)
c pronome relativo.
)
d pronome possessivo.
)
e pronome indefinido.
)
Fonte: Instituto AOCP 2015 / Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH EBSERH - BR / Assistente Administrativo / Questão:
10
144. [Q1866426]
País precisa racionalizar consumo de eletricidade?
Há previsão de chuvas para a maior parte das regiões do país nos próximos dias. Ainda assim, por força da longa
estiagem que afetou o Sudeste e o Centro‐Oeste, o Operador Nacional do Sistema Elétrico (NOS) trabalha com uma estimativa
de que no atual período úmido o volume de chuvas não ultrapasse 67% da média histórica nas áreas que abrigam os principais
reservatórios das hidrelétricas.
No Sudoeste, o volume de água acumulada nos reservatórios caiu para o mesmo patamar registrado em igual período em
2001 (34%), ano em que o país teve de recorrer a um programa de racionamento de eletricidade. Desde então muita coisa
aconteceu para reduzir a necessidade de um novo racionamento. Linhas de transmissão foram instaladas, aumentando a
capacidade de transferência de eletricidade de uma região para outra (em 2001, de fato, a energia que sobrava no Sul ou no
Norte não pôde ser transferida para o Sudeste e o Nordeste). O parque gerador também recebeu considerável reforço de usinas
termoelétricas e há uma crescente contribuição da energia eólica, ainda que em termos relativos essa participação não
ultrapasse 1% da eletricidade consumida.
Mas a verdade é que a oferta de energia depende agora dos humores de São Pedro. A hidroeletricidade responde por
mais de 70% da capacidade de geração, e praticamente todas as novas
usinas hidráulicas operam a fio d’água, ou seja, dependem da vazão dos rios. Se estivessem concluídas, as usinas de
Jirau e Santo Antônio, no Madeira, e Belo Monte, no Xingu, poderiam estar operando a plena capacidade em face da grande
cheia dos rios que as abastecem.
Os reservatórios remanescentes não mais asseguram o suprimento de eletricidade do país por vários anos, e sim por
meses.
Em pleno período úmido, quando a ocorrência de chuvas abundantes ainda é possível, talvez não faça sentido a adoção
já de um plano de racionamento de energia. Com a economia crescendo pouco, o racionamento precipitado poderia ter impacto
negativo desnecessário sobre a produção, já debilitada por outros fatores. No entanto, como a situação dos reservatórios está
em ponto crítico e a previsão de chuvas é incerta, o mínimo que se deveria esperar das autoridades seria um esforço em prol da
racionalização do uso de energia, como primeira iniciativa. No passado, a população e os setores produtivos deram provas de
que respondem com presteza aos estímulos à racionalização do consumo de eletricidade. E, se preciso for, todos estariam
preparados para o racionamento, em um segundo momento.
O que não pode é o governo ficar de braços cruzados, por causa do ano eleitoral, fingindo que não há qualquer risco de
desabastecimento. Por causa de seus interesses políticos, o governo não deveria jogar com a sorte e expor a população a uma
situação com consequências muito sérias se o país tiver de ser submetido, mais tarde, a um forte racionamento de energia.
(Opinião, O Globo, 07/03/2014)
“Há previsão de chuvas para a maior parte das regiões do país nos próximos dias. Ainda assim, por força da longa estiagem que
afetou o Sudeste e o Centro‐Oeste, o Operador Nacional do Sistema Elétrico (NOS) trabalha com uma estimativa de que no
atual período úmido o volume de chuvas não ultrapasse 67% da média histórica...”.
Nesse segmento inicial do texto, o termo “ainda assim” tem valor semântico de
a oposição, equivalendo a “mas”.

)
b concessão, equivalendo a “apesar de”.
)
c tempo, equivalendo a “logo que”.
)
d comparação, equivalendo a “assim como”.
)
e finalidade, equivalendo a “para que”.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Orações subordinadas adverbiais concessivas > Conjunções
subordinativas concessivas
Fonte: Fundação Getúlio Vargas - FGV 2014 / Secretaria de Saúde do Amazonas SES AM - AM / Programador / Questão: 2
145. [Q1627930]
Leia o texto abaixo e responda às questões proposta.
“Bullying” e incivilidade
O “bullying” não é um fenômeno moderno, m as hoje os pais estão bem preocupados porque parece que ele se alastrou nos
locais onde há grupos de crianças e jovens, principalmente na escola. Todos têm receio de que o filho seja alvo de humilhação,
exclusão ou brincadeiras de mau gosto por parte dos colegas, para citar exemplos da prática, mas poucos são os que se
preocupam em preparar o filho para que ele não seja autor dessas atividades.
Quando pensamos no “bullying”, logo consideramos os atos violentos e agressivos, mas é raro que os considerem os como
atos de incivilidade. Vamos, então, refletir a respeito desse fenômeno sob essa ótica. Por que é que mesmo os adultos que
nunca foram vítimas de atos de violência, com o assalto ou furto, sentem uma grande sensação de insegurança nos espaços
públicos? Simples: porque eles sentem que nesses locais tudo pode acontecer. A vida em comunidade está comprometida, e
cada um faz o que julga o melhor para si sem considerar o bem comum.
Outro dia, vi um a cena que exemplifica bem essa situação. Em uma farmácia repleta de clientes, só dois caixas funcionavam,
o que causou um a fila imensa. Em dado momento, um terceiro caixa abriu e o atendente chamou o próximo cliente. O que
aconteceu? Várias pessoas que estavam no fim da fila e outras que aguardavam ainda a sua vez correram para serem
atendidas. A penas um a jovem mulher reagiu e disse que estavam todos com pressa e aguardando a sua vez. Ela se tornou
alvo de ironias e ainda ouviu um homem dizer que “a vida é dos mais espertos".
Essa cena permite um a conclusão: a de que ser um cidadão responsável e respeitoso promove desvantagens. É esse clima
que, de um m odo geral, reina entre crianças e jovens: o de que ser um bom garoto ou aluno correto não é um bem em si.
Além disso, as crianças e os jovens também convivem com essa sensação de insegurança de que, na escola, tudo pode
acontecer. Muitos criam estratégias para evitar serem vistos com o frágeis e se tornarem alvo de zombarias. Tais estratégias
podem se transformar em atos de incivilidade. A convivência promove conflitos variados e é preciso saber negociá-los com
estratégias respeitosas e civilizadas.
Muitos pais ensinam seus filhos a negociarem conflitos de m odo pacífico e polido, mas muitos não o fazem. É preciso estar
atento a esse detalhe. Aliás, costumo dizer que é nos detalhes que a educação acontece. Faz parte também do trabalho da
escola esse ensinamento. A prender a não cometer atos de incivilidade diminuiria muito o “bullying”.
Para tanto, não se pode abandonar crianças ou jovens à própria sorte: é preciso a presença educativa e reguladora dos
adultos. Isso vale, principalmente, nos horários escolares em que o fenômeno mais ocorre: na entrada, na saída e no recreio.
(SAYÃO, Rosely. “Bullying” e incivilidade. Folha de S. Paulo, São Paulo, 6 mar. 2008.)
“Outro dia, vi um a cena que exemplifica bem essa situação." (parágrafo 3)
Das alterações feitas na oração acima, aquela em que o verbo VER está em pregado no tempo futuro do subjuntivo é:
a Voltei outro dia, para ver uma cena que exemplifica bem essa situação.
)
b Se eu voltasse outro dia, veria uma cena que exemplifica bem essa situação.
)
c Se eu vir uma cena que exemplifica bem essa situação, voltarei outro dia.
)
d É bom que eu veja uma cena que exemplifica bem essa situação outro dia.
)
e Outro dia eu disse que vira uma cena que exemplifica bem essa situação.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego dos modos verbais > Subjuntivo > Interpretação de Texto
Fonte: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt - FUNCAB 2014 / Corpo de Bombeiro Militar de Rondônia CBM RO - RO / Bombeiro
Militar / Questão: 10
146. [Q1920763]
Corte de Haia proíbe Japão de caçar baleias na Antártida
1. ___ O Tribunal Internacional de Justiça de Haia determinou que o Japão suspenda a caça às baleias
2. no mar da Antártida, afirmando que Tóquio está desenvolvendo uma atividade comercial camuflada de
3. investigação científica.
4. ___ "O Japão deve revogar todas as autorizações e licenças no quadro do Jarpa II (programa japonês
5. de caça à baleia na Antártida) e deixar de conceder novas autorizações em nome do programa", disse o
6. juiz Peter Tomka, presidente do órgão judicial máximo da ONU.
7. ___ Considerando _____ Tóquio não está respeitando uma moratória _____ proíbe a caça à baleia, a
8. não ser _____ a prática se destine a fins científicos, os australianos pediram ao tribunal que ordenasse o
9. fim do programa Jarpa II. O Japão, segundo argumentam, teria caçado mais de 10 mil baleias desde 1988.
10. ___ A Comissão Baleeira Internacional decretou uma proibição à caça comercial à baleia em 1986. O
11. Japão assinou a moratória, mas continuou caçando, alegando fins científicos. E nunca fez segredo de que
12. a carne dos animais abatidos é consumida e apreciada pelos japoneses.
13. ___ De acordo com a entidade ambientalista Sea Shepherd, a proibição da caça às baleias pelos
14. japoneses na Antártida é crucial para a sobrevivência dos mamíferos marinhos na região. Além do Japão,
15. Noruega e Islândia também defendem a prática. Eles desrespeitam a moratória alegando que a atividade
16. faz parte de suas tradições.
17. ___ O Japão se disse "profundamente desapontado" com a proibição, mas prometeu cumprir a
18. determinação.
Adaptado. http://www.cartacapital.com.br
Assinale a alternativa em que o gerúndio expressa uma ação que está em curso, assim como em “Tóquio está desenvolvendo
uma atividade comercial” (l. 02).
a Os jornais estavam se ocupando com esse problema.

)
b Conversando, percebi que minhas ideias eram muito conservadoras.
)
c Enquanto está pensando, exige que todos façam silêncio.
)
d Com muito esforço, ela está mudando suas atitudes negativas.
)
e Está enviando o artigo na segunda-feira, sem falta.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Gerúndio > Formas nominais do verbo
Fonte: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências- FUNDATEC 2014 / Universidade Estadual do Rio Grande do Sul
UERGS - RS / Técnico em Contabilidade / Questão: 6
147. [Q1458168]
SEGURANÇA PÚBLICA: PROBLEMA DE TODOS, SOLUÇÃO TAMBÉM
Viva Rio, uol.com.br
Muitos países sofrem com os altos índices de criminalidade e violência e com as dificuldades das instituições públicas para
lidar com a situação. Na América Latina, esta é a realidade da maioria dos países que hoje vivem, em maior ou menor grau,
processos de reestruturação de seus sistemas de segurança e justiça. A violência é a primeira entre as causas de morte no
Brasil, Colômbia, Venezuela, El Salvador e México.
Repressão à violência é importante, mas é uma abordagem pontual que não incide sobre os fatores geradores de
insegurança. As instituições policiais não podem, sozinhas, dar conta da segurança pública.
O fenômeno da violência e da criminalidade é extremamente complexo, multifacetado e dinâmico, exigindo uma abordagem
integrada, multissetorial, que envolva a sociedade como um todo na busca de soluções efetivas e sustentáveis. Intervenções que
acionem apenas as instituições policiais ou de justiça criminal, desarticuladas, não oferecem resultados duráveis, até porque o
campo de ação destas instâncias sobre as possíveis causas do fenômeno é limitado.
Os efeitos cotidianos da violência e da criminalidade são sentidos, em primeiro lugar, pela comunidade e seus membros,
seja sob a forma de eventos concretos, seja através da “sensação de insegurança”. Para uma atuação preventiva, é preciso
ouvir os atores locais. A participação comunitária é fundamental para a consolidação de uma verdadeira política pública.
Atuar preventivamente sobre fatores como a degradação ambiental, o desemprego, problemas de saneamento, iluminação
pública e falta de opções de lazer, a chamada “prevenção primária”, pode trazer benefícios efetivos para a Segurança Pública.
“O fenômeno da violência e da criminalidade é extremamente complexo, multifacetado e dinâmico, exigindo uma abordagem
integrada, multissetorial, que envolva a sociedade como um todo na busca de soluções efetivas e sustentáveis. Intervenções que
acionem apenas as instituições policiais ou de justiça criminal, desarticuladas, não oferecem resultados duráveis”.
A relação entre substantivo e adjetivo que é formal e semanticamente adequada é:
a dinâmico / dínamo;
)
b integrada / integração;
)
c efetiva / efeito;
)
d sustentáveis / sustento;
)
e criminal / criminalização.
)
Fonte: Fundação Getúlio Vargas - FGV 2014 / Prefeitura de Osasco - SP / Atendente / Questão: 20
148. [Q1240426]
Em qual alternativa a palavra em destaque é uma conjunção coordenativa conclusiva?
a Ele não se preocupou com os estudos, logo não conseguiu se estabelecer no mercado de trabalho.
)
b Logo que amanheceu, o batalhão bateu em retirada.
)
c Logo mais, assistirei a um filme na televisão.
)
d Venha logo, que eu não vou esperá-lo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções coordenativas conclusivas
Fonte: Ministério da Defesa - Aeronáutica 2014 / Ministério da Defesa - Aeronáutica Aeronautica - BR / EAGS GSIN - Sargento -
Especialidade: Informática / Questão: 28
149. [Q1887482]
Texto
Comunicação.
O homem é um ser social, isto é, um ser que vive em comunidade, em conjunto com outros homens. Ele tem, assim,
necessidade natural de se comunicar.
A troca de informações, de notícias e de opiniões entre componentes de um grupo social ou entre grupos fortalece as relações
humanas e possibilita ao homem maior domínio e maior conhecimento sobre sua própria vida e sobre o mundo.
Sem dúvida, a comunicação, isto é, a troca de mensagens entre duas ou mais pessoas ou grupos, tem sido, desde a origem do
homem, a principal responsável pela evolução e aprimoramento da sociedade humana.
Dentre as várias formas de comunicação, a correpondência empresarial é, atualmente, não só um meio de comunicação. Ela é
um instrumento de marketing, pois se insere na realidade de um mercado competitivo em que todas as nuanças de
comportamento adquirem sentido: a comunicação empresarial/oficial, é a responsável pela imagem da organização perante seu
público interno ou externo.
Mauro Ferreira. In Redação Comercial e Administrativa. Texto adaptado.

Observe o texto:
“Se ao menos ................ o temporal que viria! Não foi sensato, porém, não se ................... e ...................... na decisão a ser
tomada para a abertura daquela rodovia.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.
a previsse ; conteve ; interviu

)
b prevesse ; conteve ; interviu
)
c previsse ; continha ; interviu
)
d previsse ; conteve ; interveio
)
e prevesse ; continha ; enterveio
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto > Verbos > Pressupostos e subentendidos >
Flexões verbais
Fonte: Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos - FEPESE 2013 / Defensoria Pública do Estado de Santa Catarina DPE SC -
SC / Técnico Administrativo / Questão: 3
150. [Q628694]
1 --------------No campo do ensino, o Brasil caminha para
------universalizar o acesso à educação. A meta é ter 98% das
------crianças e dos jovens de quatro a dezessete anos de idade na
4 ---escola até o ano 2022. Hoje, a taxa é de 92%.
-----------------Há deficiências, claro, em especial nas pontas do
------ensino básico ― pré-escola e ensino médio. Na faixa entre
7 ---quatro e cinco anos de idade, a taxa de atendimento é de 80%;
------na de quinze a dezessete anos de idade, de 83%.
-----------------No que toca à qualidade, as metas, por demais
10 --modestas, vêm sendo cumpridas: chegar a 2022 com notas 5,5
------no ensino fundamental e 5,2 no ensino médio (segundo a
------metodologia IDEB).
13 --------------No ramo da pesquisa científica, o país investiu, nas
------últimas décadas, no aumento da quantidade de estudos.
------Cientistas e instituições passaram a ser avaliados e financiados
16 --com base na sua produtividade. Colheram-se bons resultados.
-----------------Pesquisadores brasileiros publicaram cerca de 14 mil

------artigos, em 2001, nos periódicos de primeira linha. Isso pôs o
19 --país na 17.ª posição da classificação mundial de campeões da
------ciência, dominada, então, por EUA, Japão e países europeus.
-----------------Em 2011, o avanço foi visível. Foram quase 50 mil
22 --trabalhos publicados, ou seja, 3,6 vezes a produção de dez anos
------antes. Com isso, o Brasil passou a ocupar o 13.º lugar.
Folha de S.Paulo, 23/4/2013 (com adaptações).
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

A substituição de “Colheram-se” (l.16) por Foi colhido manteria a correção gramatical do período.
c Certo
)
e Errado
)
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Universidade Federal do Pampa UNIPAMPA - RS /
Técnico de Laboratório - Àrea Industrial / Questão: 11
151. [Q1141338]
''[...] dezenas de cidades serão palco da manifestação 'Crueldade Nunca Mais'.'' (linhas 12-13)
A forma verbal sublinhada nessa frase está conjugada no
a imperativo.
)
b indicativo.
)
c infinitivo.
)
d subjuntivo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexão verbal de modo
Fonte: Fundação de desenvolvimento da pesquisa - FUNDEP / UFMG 2012 / Prefeitura de Belo Horizonte - MG / Assistente Administrativo /
Questão: 18
152. [Q568865]
... de modo que ele próprio o anunciou no orçamento de 1925.
Considerando-se o contexto, o verbo grifado acima está empregado como
a transitivo indireto pronominal.

)
b transitivo indireto.
)
c bitransitivo.
)
d transitivo direto.
)
e intransitivo.
)
Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2012 / Ministério Público de Pernambuco MPE PE - PE / Técnico Ministerial - Área Administrativa /
Questão: 12
153. [Q501093]
... que todos os recursos e esforços já investidos em atividades de conservação deveriam ter posto um fim à destruição da
floresta tropical úmida e à perda da vida silvestre. (2º parágrafo)
O emprego da forma verbal grifada acima denota, no contexto,
a fato pressuposto como verdadeiro já terminado.

)
b ação que deverá ser tomada futuramente.
)
c realização de uma ideia no futuro.
)
d ação concluída no passado.
)
e fato previsto e não concretizado.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Verbos > Interpretação de Texto
Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2012 / Tribunal de Contas do Amapá TCE AP - AP / Técnico de Controle Externo / Questão: 11
154. [Q510340]
Fomos uma geração de bons meninos.
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima está em:
a Nos anos de 1970 e 80 ainda surgiram heróis interessantes...

)
b Os heróis eram o exemplo máximo de bravura, doação pessoal e virtude.
)
c Atualmente não sei.
)
d Gibis abasteciam de ética o vasto campo da fantasia infantil...
)
e ... mas alguns parecem cheios de rancor...
)
Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2012 / Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro TJ RJ - RJ / Técnico de Atividade Judiciária sem
Especialidade / Questão: 11
155. [Q1365306]
Leia o texto abaixo para responder às questões 01 e 02.
58% são contrários à divisão no Pará, diz pesquisa do Datafolha
Plebiscito está previsto para o dia 11 de dezembro e a campanha na televisão começa nesta sexta-feira
Uma pesquisa feita pelo Datafolha e divulgada nesta sexta-feira, dia 11, mostra que 58% dos paraenses são contra a divisão do
Estado em três unidades federativas diferentes (Pará, Tapajõs e Carajás). O instituto ouviu 880 eleitores com mais de 16 anos
em 42 municípios do Pará. A pesquisa foi uma encomenda das TVs Tapajós e Liberal e do jornal "Folha de S.Paulo", e está
registrada no Tribunal Superior Eleitoral (TSE).
Como a margem de erro é de três pontos percentuais para mais ou para menos, a porcentagem de paraenses contra a divisão
do Estado pode variar de 55% a 61%.
O plebiscito, que está previsto para 11 de dezembro, foi aprovado em maio no Congresso. Primeiro, os eleitores votarão se
concordam com a criação do Estado do Tapajós, na porção oeste do Estado, com capital em Santarém; depois, com a
separação de Carajás, no sul, com capital em Marabá. A campanha nas redes de rádio e TV começou nesta sexta-feira.
Na região do Tapajós, o anseio pelo novo Estado é antigo. Lideranças da região, como o vereador de Santarém Reginaldo da
Rocha Campos (PSB-PA), datam a militância pela divisão no século XIX. Há pouco mais de 20 anos, na Constituição de 1988,
Tapajós quase foi criado junto com o Tocantins, mas a proposta foi descartada. O movimento em Carajás é um pouco mais
recente,capitaneado pelo setor econômico emergente da mineração e pecuária. Na defesa pelo Pará unido, políticos de Belém
se organizam contra a divisão.
Disponível em: http://revistaepoca.globo.com/Brasil/noticia/2011/11/58-sao-contrarios-divisao-no-para-diz-pesquisa-do-datafolha.html.br Acesso em 19/11/11 às 22:30h

“O instituto ouviu 880 eleitores com mais de 16 anos em 42 municípios do Pará.” Esta oração, retirada do texto, está na voz
ativa. Reescrita na voz passiva, a forma correta seria:
a Em 42 municípios do Pará, o instituto ouviu 880 eleitores com mais de 16 anos.

)
b O instituto ouviu, em 42 municípios do Pará, 880 eleitores com mais de 16 anos.
)
c Em 42 municípios do Pará, 880 eleitores com mais de 16 anos foram ouvidos pelo instituto.
)
d Ouviu-se 880 eleitores com mais de 16 anos em 42 municípios do Pará.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conversão das vozes do verbo
Fonte: MS Concursos 2011 / Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT / Ajudante Administrativo / Questão: 2
156. [Q476557]
TEXTO I (Para as questões de 01 a 10).
A palavra “as” em: “as prejudicam.” (linha 13) retoma, textualmente:
a “Pesquisas recentes” (l. 12);

)
b “situações estressantes” (l. 12);
)
c “a cognição e a memória” (l. 13);
)
d “as fortes” (l. 13);
)
e “as fortes ou prolongadas” (l. 13).
)
Fonte: Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos - NUCEPE/UESPI 2011 / Fundação Municipal de Saúde do Piauí FMS - PI / Técnico
em Histopatologia / Questão: 5
157. [Q2618043]
TEXTO:
O vírus de ouro
__“Pesquisadores brasileiros criam um condutor de medicamentos mais fino que um fio de cabelo, literalmente feito com pó de
ouro.”
__Imagine um táxi que, de tão pequeno, seja invisível aos olhos humanos. Ou seja: a nanotecnologia desenvolvendo uma
espécie de nanotáxi. E de ouro. Agora, imagine que, dentro desse veículo dourado, vá belo e sossegado um vírus carregando
numa nanobolsa poderosos medicamentos contra células cancerosas. Pois bem, imaginando tudo isso, está-se diante da mais
nova e revolucionária terapia contra o câncer, doença que, segundo a Organização Mundial da Saúde, deve matar em todo o
mundo cerca de 84 milhões de pessoas ao longo de uma década.
__Enquanto a quimioterapia tradicional pode ser vista como um tiro de canhão, já que atinge as células doentes, mas também
lesa as células saudáveis das imediações, esse vírus do ouro vai com a precisão e a potência de um míssil teleguiado
diretamente ao alvo, e somente ao alvo – a célula que precisa ser destruída antes que leve o câncer a outros conjuntos celulares
(processo conhecido como metástase).
__Três cientistas brasileiros que atuam no Centro de Câncer MD Anderson da Universidade do Texas, assinam essa pesquisa:
Renata Pasqualini, Wadid Arap e Glauco Ranna de Souza. Quando eles descobriram que os tecidos doentes, como tumores,
exibem moléculas individualizadas em suas superfícies (como se fossem as impressões digitais de cada célula doente), os três
pesquisadores desenvolveram em laboratório receptores complementares dessas moléculas. Assim se explica por que o
nanotáxi de ouro não erra o alvo: uma vez injetado no corpo, o vírus (inócuo ao organismo humano) leva consigo justamente
esse “complemento molecular” com medicamentos. E, por ser um complemento das próprias moléculas das células doentias, é
impossível haver erro de identificação de endereço. Bem mais simples é o motivo de o nanotáxi, mais fino que um fio de cabelo,
ser de ouro: esse material permite que se rastreie o seu caminhar no organismo. Essa terapia publicada no periódico PNAS
(www.pnas.org), ainda passará por testes até que possa ser empregada em seres humanos. Mas sem dúvida é a mais dourada
das armas contra o câncer de que a ciência lança mão nos últimos tempos.
(Luciana Sgarbi, Isto é, São Paulo, 22 fev.2006.)
Em relação ao comentário gramatical, assinale o item INCORRETO:
a “... mais nova e revolucionária terapia contra o câncer.” A palavra sublinhada é acentuada por ser paroxítona terminada em
) “r”.
b “... a célula que precisa ser destruída...” O “que” é um pronome relativo.

)
c “Assim se explica por que o nanotáxi de ouro...” O “se” é uma conjunção subordinativa condicional.
)
d “Essa terapia publicada (...), ainda passará por testes...” A palavra “ainda” é um advérbio.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes relativos > Advérbios > Conjunções subordinativas condicionais
> Acentuação de vocábulos paroxítonos
Fonte: Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional - IDECAN 2010 / Hospital Ophir Loyola - PA / Técnico de
Enfermagem / Questão: 15
158. [Q2488464]
Copenhague é o ponto de virada para o clima
Tendo chegado a uma cidade sitiada por pessoas e papéis, já tenho certeza de uma coisa: Copenhague não é apenas mais
uma negociação internacional. É um momento de escolha crucial para todos nós. E estou certo de que faremos a escolha certa.
Independentemente do sucesso das negociações, o mundo será muito diferente até o meio deste século.
Nossas escolhas determinarão como serão essas mudanças. Podemos escolher o futuro que queremos para nós e nossos
filhos ou podemos deixar que escolham um futuro menos positivo e mais sombrio.
Se formos bem-sucedidos no combate às mudanças climáticas, o mundo terá sido transformado pelos nossos esforços.
Nações terão trabalhado juntas para reduzir suas emissões de carbono. Teremos construído um sistema de energia neutro em
carbono com novos empregos e novo crescimento. Teremos criado um variado leque de tecnologias de baixo carbono. Nossas
economias terão mais segurança energética. A cooperação terá vencido as rivalidades.
Se falharmos, o mundo já estará vivendo um aumento de temperatura de 2 ºC. E estará irreversivelmente destinado a um
aumento de 4 ºC e além. O mapa que o MetOffice lançou recentemente mostra que mundo inimaginável será este com
enchentes e secas tornando água e alimento escassos para centenas de milhões de pessoas. A competição por recursos terá
vencido a cooperação.
Essas são as escolhas que temos de fazer em Copenhague. Temos a tecnologia e, apesar da recessão, a transformação
necessária do nosso sistema de energia é factível. A questão é se teremos vontade política coletiva suficiente.
(Folha de S.Paulo, 13.12.2009)
Para responder às questões de números 07 e 08, considere o trecho:
Se formos bem-sucedidos no combate às mudanças climáticas, o mundo terá sido transformado pelos nossos esforços.
Em voz ativa, a segunda oração do período assume a seguinte redação:
a o mundo se transformará com os nossos esforços.

)
b os nossos esforços transformarão o mundo.
)
c os nossos esforços terão transformado o mundo.
)
d transforma-se o mundo por nossos esforços.
)
e os nossos esforços serão transformados pelo mundo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Voz ativa
Fonte: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP 2010 / Companhia de Entrepostos e Armazéns Gerais de
São Paulo CEAGESP - SP / Técnico Operacional Civil - Área Nível I / Questão: 8
159. [Q1243464]
Observe os textos:
I) Eu não tinha este rosto de hoje, assim calmo,
assim triste, assim magro
– Em que espelho ficou perdida a minha face?
II) A maior pena que eu tenho,
punhal de prata,
não é de me ver morrendo,
mas de saber quem me mata.
III) De repente, não mais que de repente
Fez-se triste o que se fez amante
E de sozinho o que se fez contente
IV) Ah! Enquanto os destinos impiedosos
Não voltam contra nós a face irada,
Façamos, sim façamos, doce amada,
Os nossos breves dias mais ditosos.
A locução adjetiva está presente apenas em:
a I e II
)
b II e III
)
c III e IV
)
d IV
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Locução adjetiva
160. [Q1950468]
Leia o texto e responda as questões seguintes.
Aluguel de Temporada
No Carnaval, as pessoas são acometidas pela febre de viajar, pular, namorar e ser feliz a todo custo. Há um ano, seis
amigos sem muita grana alugaram, por indicação, uma quitinete em Copacabana. Pagamento adiantado. Quando chegaram, já
havia três pessoas instaladas.
— Quem são vocês? - admirou-se Sérgio, o líder da turma.
— Alugamos o apartamento! - respondeu um deles.
Começou a discussão. Surpresa: mais inquilinos chegaram! No fim, somaram catorze. Todos haviam pago
antecipadamente. Tentaram encontrar o locador. Impossível. Ninguém aceitou sair.
—Vamos nos ajeitar! - propôs um.
Os outros concordaram. O resto da temporada dá para imaginar: catorze em uma quitinete. Quem chegava primeiro pegava
os beliches ou o sofá. Os outros acabavam no chão. Sardinhas na lata iriam se sentir mais folgadas!
E a história do casal que levou os pais da mulher para uma pousada em Paraty?
— Neste ano vamos descansar! Meus sogros já estão velhinhos, precisam de vida calma! - garantiu o marido. Após horas
de estrada - quem não conhece o martírio dos feriados? - chegaram.
— Estou louca por um banho! - disse a mulher. Ligou o chuveiro. Nem uma gota. E também não havia água nas torneiras,
descarga....
— A água acabou, mas loguinho vai chegar - garantiu a recepcionista. Foram jantar. Na volta, tudo igual. A mocinha da
pousada explicou que em dois quartos no subsolo ainda havia água. Mudaram. Eram dois fornos, com janelinhas estreitas no
alto. — Mas por que só tem água aqui? - reclamou o marido. A mocinha fez cara de paisagem.
— Meus pais já têm idade, não podem passar o feriado sem água! - rugiu a mulher. Não havia vaga em nenhum outro lugar.
O jeito foi pegar a estrada de volta. E a sogra no banco de trás, reclamando:
— Eu disse que não queria vir! Quando eu digo...
Certa vez aluguei um flat em Ipanema, no Rio. Enchi a mala de bermudas e camisetas, pronto para me esbaldar. Quando
cheguei, descobri que era um semiflat. Sim, isso existe! É o flat que já não tem todos os serviços. No meu caso, nenhum! No
terceiro dia, o apartamento estava um caos! Falei com o porteiro sobre a limpeza.
— Ah, tem uma faxineira, mas ia sair na escola de samba... E não era só isso. Por “refrigeração” eu havia entendido
arcondicionado. Havia dois ventiladores, um no quarto, outro na sala. Se ligados, faziam “nhec, nhec, nhec”. Não dava para
pegar no sono com o barulho. Se desligava, não suportava o calor. Na sala, só botando a televisão no máximo para superar o
ventilador! Quem aluga também roda! A mãe de uma amiga alugou seu apartamento na praia por uma diária exorbitante. Após o
Carnaval, nada de chave! Foi verificar. Os inquilinos continuavam instalados. Nem pretendiam sair. Ela procurou um advogado.
— Tem contrato?
— Não... Foi por temporada...
A inexistência de um contrato atirou a mulher num torvelinho jurídico. Ela entrou com ação de despejo. Os carnavalescos
contestaram, não sei com base em quê. Depois de muita briga, os inquilinos “aceitaram” pagar as despesas! Ficaram por lá uns
dois anos. A tragédia não foi só com ela: outros proprietários recebem os apartamentos depenados: sem talheres, sem xícaras,
com camas quebradas! Não há dúvida: a gente cai em enrascadas quando acha que tem obrigação de se divertir! E corre o risco
de passar a noite acordada enquanto as pulgas sambam no colchão da “luxuosa mansão” alugada para os feriados
inesquecíveis!
(Fonte: CARRASCO, Walcyr. Vejinha. São Paulo: Abril, 10/02/2010)
O verbo com o pronome “se” apassivado foi empregado corretamente em:
a Analisaram-se os contratos de locação.

)
b Alugou-se uns flats em Ipanema.
)
c Contestou-se os carnavalescos.
)
d Precisava-se de pessoas honestas para assinar contratos.
)
e Ferraram-se o locatário com aluguel de temporada.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Verbos > Flexões verbais > Pronomes
Fonte: Centro de Extensão, Treinamento e Aperfeiçoamento Profissional Ltda - CETAP 2010 / Departamento Estadual de Trânsito de
Roraima DETRAN RR - RR / Programador de Computador / Questão: 7
161. [Q1361871]
COM BASE NO TEXTO ABAIXO, RESPONDA ÀS QUESTÕES DE 01 A 05.
O “mas” que aparece no texto introduz uma frase cuja ideia:
a retoma argumentos exibidos anteriormente;

)
b ressalta visões distintas com relação ao exposto;
)
c expõe uma sequência de contra-argumentos aos fatos propostos;
)
d marca a contradição entre os fatos expostos para fazer sobressair a primeira argumentação;
)
e contradiz o que vem na sequência em relação ao fato anteriormente exposto.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções coordenativas aditivas > Conjunções
Fonte: ADVISE 2010 / Prefeitura de Mari Prefeitura de Mari - PB / Digitador / Questão: 2
162. [Q376759]
Leia o texto abaixo para responder às questões de 11 a 15.
Quanto ao emprego dos artigos no texto, julgue os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) e, em seguida, assinale a
opção correta.
I – No trecho "Estamos a um passo dessa convergência" (linhas 3 e 4), há dois artigos.
II – Em "O sol brilha em todo o mundo" (linhas 10 e 11), a retirada do artigo que antecede a palavra "mundo" não acarretaria erro
gramatical, mas mudaria o sentido do texto.
III – Na linha 11, em "O vento sopra pela Terra todo dia", há contração da preposição por com o artigo a.
A sequência correta é:
a V, F, F.
)
b V, F, V.
)
c F, V, F.
)
d F, V, V.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Artigos
Fonte: MOVENS Instituto 2010 / Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior MDIC - BR / Tecnologia da Informação /
Questão: 12
163. [Q433265]
A respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.
O trecho “o transporte motorizado individual” (l.6-7) poderia, sem prejuízo à coerência da argumentação, ser substituído por os
transportes motorizados individuais; contudo, para se preservar a correção gramatical do texto, seria necessário flexionar a
forma verbal “prejudica” (l.7) na terceira pessoa do plural, escrevendo-se prejudicam.
e Errado
)
c Certo
)
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Departamento Estadual de Trânsito do Espírito
Santo DETRAN ES - ES / Assistente Técnico de Trânsito / Questão: 13
164. [Q384161]
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
Sem prejuízo para o sentido e a correção gramatical do texto, a forma verbal "compreende" (l.13) poderia ser substituída por
consiste-se.
c Certo
)
e Errado
)
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Ministério da Previdência Social MPS - BR / Agente
165. [Q387262]
Instruções: As questões de números 12 a 20 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
... tradição brasileira que começou com a corte portuguesa, foi alterada na década de 1920 por paisagistas como Burle Max ...
(final do texto)
O verbo que admite o mesmo tipo de transposição que a do grifado acima está na frase:
a ... elas são mais predadoras do que o aquecimento global.

)
b Trata-se de espécies exóticas trazidas de outros países ...
)
c Mas quem poderia desconfiar de uma jaqueira ...
)
d ... não é um exemplar original.
)
e ... e hoje ocupa o lugar de espécies nativas nos parques e reservas do Rio ...
)
Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2009 / Tribunal Regional Eleitoral do Piauí TRE PI - PI / Técnico Judiciário - Área Transporte /
Questão: 19
166. [Q392062]
Atenção: As questões de números 11 a 22 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
Agrotóxicos despejados por avião são levados pelo vento ... (4º parágrafo)
Há também emprego de voz passiva no segmento que se encontra em:
a ... que donde só se tira e não se põe ...

)
b ... os habitantes da comunidade quilombola de Mumbuca descobriram o capim-dourado ...
)
c ... o Cerrado do "seo" Samuca está minguando e tende a desaparecer.
)
d ... é que entra governo e sai governo ...
)
e ... se abandonarmos nosso conformismo e nossa proverbial omissão.
)
Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2009 / Tribunal Regional do Trabalho da 3ª Região TRT 3 - BR / Técnico Judiciário - Área
Tecnologia da Informação / Questão: 17
167. [Q389860]
Olhemos, agora, por exemplo... (3º parágrafo)
O verbo flexionado de forma idêntica à do grifado acima está também grifado na frase:
a Observamos sinais evidentes de que o clima no planeta deriva de um sistema bastante desregulado.
)
b Chegamos, sem dúvida, a uma situação crítica em relação às condições climáticas no país.
)
c Vemos, no momento, situações extremas de seca ou de excesso de chuvas.
)
d Devemos ser solidários com os desabrigados pelas inundações.
)
e Façamos nossa parte, agindo como cidadãos conscientes da necessária preservação das florestas.
)
Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2009 / Tribunal Regional do Trabalho da 16ª Região TRT 16 - BR / Técnico Judiciário - Área
Tecnologia da Informação / Questão: 5
168. [Q285169]
Quanto ao emprego no texto, a forma verbal
a "Há" (l.1) está no presente do indicativo e é empregada como verbo auxiliar.

)
b "espelhando" (l.4) é o verbo principal da oração e está empregada em tempo composto.
)
c "estabeleciam" (l.5) é derivada do verbo estar e está no futuro do pretérito.
)
d "lesiona" (l.10) está no presente do subjuntivo de um verbo da primeira conjugação.
)
e "imobilizada" (l.13) está utilizada como particípio de um verbo irregular: imobilizar.
)
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2009 / Polícia Civil da Paraíba PC PB - PB /
Papiloscopista / Questão: 3
169. [Q278998]
Julgue os seguintes itens com relação à organização das ideias no texto.
A ideia de continuidade no uso do transporte hidroviário é marcada, no texto, tanto pelo emprego da preposição "desde" (l.1) quanto pelo emprego da expressão verbal
"tem sido usado" (l.1).
e Errado
)
c Certo
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Verbos > Preposição

Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2009 / Agência Nacional de Transportes Aquaviários
ANTAQ - BR / Técnico em Regulação / Questão: 12
170. [Q359684]
Inteligência artificial
1 Não foi difícil descobrir o assassino. Afinal, o major
Rich tinha um ótimo motivo para matar Arnold Clayton:
amava a esposa da vítima e era correspondido. Segundo a
4 polícia, o major usou uma arma para livrar-se de Clayton e
escondeu o corpo em um baú.
A solução, no entanto, parecia simples demais para
7 o grande detetive Hercule Poirot, do clássico conto policial
O Mistério do Baú Espanhol, da escritora britânica Agatha
Christie. Persistente, ele sai em busca de pistas, descobre
10 fatos novos, tira conclusões espantosas e, por fim, apresenta
ao leitor outro criminoso.
Será que um computador também seria capaz de
13 encontrar o verdadeiro assassino? Durante um curso da
Universidade de Essen, os alunos testaram diversos
programas concebidos em estudos sobre inteligência
16 artificial (IA). Para isso, utilizaram o caso apresentado em
O Mistério do Baú Espanhol, servindo-se da IA para
desvendar as estratégias intelectuais do detetive Poirot.
19 A grande questão era se a IA era capaz desse exercício
intelectual ou se apenas fazia uma boa imitação da
inteligência humana. Interessava saber se apresentaria
22 características que poderiam ser associadas a um
comportamento inteligente. O objetivo era verificar se o
software conseguiria descobrir o assassino tão rapidamente
25 quanto Poirot.
Mas será que esses programas-detetive se tornarão,
em algum momento, tão inteligentes quanto seus modelos
28 humanos? Se pensarmos apenas na capacidade de processar
o maior número possível de fatos no menor tempo, então os
programas de IA são realmente eficazes. E com uma
31 vantagem: são dotados, como qualquer software, da
capacidade de lidar com quantidades muito maiores de dados
do que as pessoas.
34 No entanto, os cérebros artificiais são inferiores aos
humanos por pelo menos dois motivos. Por um lado,
precisam de todas as informações para chegar à conclusão
37 correta. Por outro lado, a lógica dos programas de IA imita
a racionalidade humana, afinal, não conhecemos nenhuma

outra. Na verdade, os programas de IA trabalham como
40 analistas de dados. Em princípio, não são muito diferentes do
nosso cérebro. Portanto, ainda não podemos esperar que
superpoirots eletrônicos acabem com o mundo do crime.
Mente&Cérebro, fev./2007 (com adaptações).
Com base no texto Inteligência artificial, julgue os itens a seguir.

No segmento "se a IA era capaz desse exercício intelectual ou se apenas fazia uma imitação da inteligência humana" (l.19-21),
as formas verbais poderiam ser corretamente substituídas por seria e faria, respectivamente.
c Certo
)
e Errado
)
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Polícia Civil do Tocantins PC TO - TO / Policial Civil
/ Auxiliar de Perito Criminal / Questão: 7
171. [Q1244845]
Marque a alternativa em que o advérbio não apresenta variação de grau.
a Comer demais é o meu grande defeito.

)
b Estamos muito longe de atingir nossos objetivos.
)
c O Brasil é um dos mais bem colocados países nos Jogos Panamericanos.
)
d A julgar pelos últimos acontecimentos, logo, logo chegaremos ao final dos tempos.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Grau dos advérbios
172. [Q515450]
A maior parte dos cientistas diria que não; nessa frase a forma verbal diria poderia vir grafada também no plural. Assinale a
forma verbal inaceitável em relação à norma culta da língua:
a se essa mesma superstição recompuser o pensamento dos cientistas;

)
b se essa mesma técnica requiser novas pesquisas;
)
c se essa mesma população vir de novo um terremoto;
)
d se esse mesmo presságio trouxer más notícias;
)
e se essa mesma população mantiver a calma.
)
Fonte: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ - NCE 2008 / Agência Nacional de Transportes Terrestres ANTT - BR / Serviço de
Administração da Agência / Questão: 6
173. [Q322925]
O segmento grifado está corretamente substituído pelo pronome correspondente, considerando-se também sua colocação, em:
a para substituir os próprios punhos = para lhes substituir.

)
b pertencem a outro capítulo da história = pertencem a ele.
)
c que pode causar admiração pela força = que pode causá-lo.

)
d mas nunca provocará um sorriso = mas nunca lhe provocará.
)
e representam a intromissão do humor = o representam.
)
Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2008 / Tribunal Regional do Trabalho da 2ª Região TRT 2 - BR / Técnico Judiciário - Área:
Administrativa / Questão: 7
174. [Q256794]
Leia o texto a seguir e responda às questões 01 a 20.
Previsto é uma forma de particípio irregular do verbo prever; o verbo abaixo que não apresenta duas formas de particípio é:
a imprimir;
)
b morrer;
)
c matar;
)
d eleger;
)
e ver.
)
Fonte: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ - NCE 2008 / Agência Nacional de Transportes Terrestres ANTT - BR / Serviço de
Transporte Terrestre / Questão: 3
175. [Q1328797]
Um fator até pouco tempo negligenciado deve entrar na conta do desmatamento da Amazônia dentro de alguns anos. As
chamadas florestas secundárias, produto da regeneração da mata após a derrubada, devem começar a ser contabilizadas pelo
Programa de Cálculo do Desflorestamento da Amazônia (Prodes).
O rebrotamento de florestas não reconstitui toda a biodiversidade, mas pode ser relevante no longo prazo. Sabese, por exemplo,
que florestas secundárias podem reabsorver até 15% do carbono emitido pela perda da mata primária – o que ajuda a reduzir o
efeito estufa. Só que esse dado não entra na conta dos milhões de toneladas de carbono que a destruição da Amazônia lança no
ar por ano, porque ainda não se mediu a capacidade de “ressurreição” da floresta.
Estudos mostram que alguns proprietários de terras abandonam certas áreas ao longo do tempo e nelas a vegetação pode
começar a regenerar-se. Não se sabe ainda com que intensidade esse fenômeno acontece na Amazônia. Entender o que ocorre
nas florestas secundárias também é importante, porque elas podem ser cortadas novamente para suprir parte da demanda por
madeira e voltar a receber pasto.
Os fatores que influenciam o grau de regeneração das matas, porém, são inúmeros, e não é tão simples prever como uma área
desmatada e depois abandonada se comportará. Tudo isso depende, por exemplo, do tipo de uso que a terra teve antes. Um
terreno desgastado por pastagens durante muito tempo pode se recuperar mais lentamente do que outro, submetido à
agricultura com rotação de culturas. A proximidade do trecho desmatado com áreas de floresta primária também conta. Terras
muito isoladas não estão sujeitas a processos de polinização e semeadura naturais. “Se houver um banco de sementes próximo,
em uma área florestal ainda grande, com pássaros, ou algum vetor que possa trazer sementes, ela pode recuperar parte da
biodiversidade”, explica um pesquisador do Inpe (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais).
(Adaptado de Rafael Garcia. Folha de S. Paulo, Mais!, 11 de junho de 2006, p. 10)

A forma verbal que, além de corretamente flexionada, indica fato passado anterior a outro, também passado, está grifada na
frase:
a Para que se precavissem os efeitos prejudiciais ao meio ambiente, interromperam-se as queimadas na região.
)
b Após a derrubada da mata, sobreviram alterações significativas no clima de toda a área, antes coberta por ela.
)
c O especialista ativera-se à análise dos dados obtidos, para defender o programa de responsabilidade ambiental.
)
d Proporam-se medidas de combate à degradação da floresta, porém os resultados danosos já haviam se instalado em toda a
) área.
e Se não fosse imediatamente interrompido o corte das árvores, a região transformar-se-ia numa extensa área desertificada.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexão verbal de tempo
Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2007 / Tribunal Regional Eleitoral do Mato Grosso do Sul TRE MS - MS / Técnico Judiciário - Área:
Administrativa / Questão: 14
176. [Q102074]
Leia o trecho para responder às questões de números 25 a 30.
Assinale a alternativa em que o verbo em destaque repete o mesmo tempo verbal de terá em – As projeções sobre qual impacto
o aquecimento global terá em relação à saúde das pessoas ainda são pouco precisas…
a O país ainda não conhece a vulnerabilidade das pessoas em relação ao meio ambiente.
)
b Fenômenos extremos e menos qualidade de vida: é o novo clima.
)
c O que já acontece com a biosfera por causa do aquecimento global e da alta concentração do gás carbônico na atmosfera.
)
d Os próximos documentos das Nações Unidas trarão alternativas para a redução do efeito estufa.
)
e Problemas ambientais adversos reduziram a capacidade produtiva do solo.
)
Fonte: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP 2007 / Tribunal de Justiça de São Paulo TJ SP - SP /
Técnico Judiciário - Área Escrevente / Questão: 29
177. [Q136979]
Em todos os advérbios terminados em – mente, retirados do texto, vê-se claramente a sua formação a partir da forma feminina
do adjetivo, EXCETO em:
a predominantemente;
)
b basicamente;
)
c negativamente;
)
d diariamente;
)
e humanamente.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Advérbios > Adjetivos
Fonte: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ - NCE 2007 / Arquivo Nacional Arquivo Nacional - BR / Técnico - Área Arquivologia /
Questão: 16
178. [Q101488]
Leia o trecho para responder às questões de números 46 a 51.
O grau do adjetivo maior em – … situação de fragilidade ainda maior. – repete-se em:
a A floresta tropical da Amazônia será substituída por uma vegetação menos rica que a savana.
)
b As populações da África são as mais vulneráveis do planeta.
)
c Os novos projetos de desenvolvimento sustentável são os melhores até agora apresentados.
)
d O cenário para o meio ambiente é o mais sombrio já projetado.
)
e O relatório científico deste ano teve um tom mais ameno que o do ano passado.
)
Fonte: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP 2007 / Tribunal de Justiça de São Paulo TJ SP - SP /
Técnico Judiciário - Área Escrevente / Questão: 49
179. [Q1937671]
TEXTO – UM PAÍS DE SAÚDE ABALADA
Nelson Senise
Com o desassombro dos que repudiam as meias-verdades, o Dr. Jayme Landmamn põe a mão na ferida ao afirmar, logo na
introdução do seu livro, que “o sistema de saúde que vigora no Brasil está completamente ultrapassado”. Partindo dessa
premissa, que é pura constatação de uma realidade contundente, vai o doutor expondo aos olhos dos que de fato querem ver o
que está acontecendo no país um vasto painel das causas do impasse a que chegamos no setor da previdência social e da
assistência médica.
Para Landmamn, um dos principais fatores das distorções ora evidenciadas na política nacional de saúde é o
desequilíbrio entre as necessidades, sempre crescentes, da massa que clama por assistência médica adequada, e a oferta, nos
grandes centros, de uma medicina altamente sofisticada, requintada e elitista.
Citando nominalmente as cidades do Rio e de São Paulo, diz o autor que aí “é enorme o número de serviços privados que
realizam cineangiocardiografias, o número de exames é crescente e o custo é quase todo pago pelo INSS”. Esses serviços,
entretanto, na opinião de Landmamn, “pouco funcionam”. O mesmo pode ser dito – ele acrescenta – em relação ao
procedimento, hoje tecnicamente questionável, das pontes de safena, para tratamento da insuficiência coronariana.
Há uma preocupação constante no livro com o desperdício absurdo de verbas que afinal não é bem o governo quem
paga, como afirma o autor, mas sim os contribuintes, já que são os trabalhadores os verdadeiros sustentáculos da Previdência.
As pontes de safena, de acordo com os dados fornecidos pelo Dr. Landmamn, representam 1% dos serviços cirúrgicos
realizados, situação essa que se configura muito grave se acatarmos a tese de Benchimol, encampada pelo autor, de que a
melhora obtida pelos pacientes submetidos a esse tratamento se deve a fatores puramente psicológicos.
Mas as operações de safena são apenas um aspecto desse imenso panorama de incongruências e contrastes que
caracterizam a assistência médico-hospitalar no Brasil de hoje.
A alternativa em que a relação verbo / substantivo está ERRADA é:
a constituir – constatação;
)
b assistir – assistência;
)
c examinar – exame;
)
d proceder – procedimento;
)
e submeter – submissão.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Substantivos > Classificação dos substantivos
Fonte: Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ 2006 / Secretaria de Saúde do Piauí - PI / Técnico de Tecnologia da Informação /
Questão: 12
180. [Q1415754]
Leia o texto que segue e responda às questões de 01 a 06.
Observe a seguinte frase, do artigo de André Cervinski, (em A UNIÃO: Correio das Artes, 3 e 4/06/2006): “Carlos Pena Filho teria
de sacudir a sua geração”. Passando a forma verbal para a voz passiva, teríamos
a Carlos Pena Filho teria de ser sacudido pela sua geração.

)
b A geração de Carlos Pena Filho teria de ser sacudida por ele.
)
c A sua geração teria de ser sacudida por Carlos Pena Filho.
)
d Carlos Pena Filho sacudiria a sua geração.
)
e A geração de Carlos Pena Filho seria sacudida.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Voz ativa > Voz passiva > Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva)
Fonte: Comissão Permanente de Concursos da Universidade Estadual da Paraíba - CPCON UEPB 2006 / Polícia Militar da Paraíba PM PB
- PB / Soldado Policial Militar / Questão: 4
181. [Q1245440]
Assinale a alternativa que apresenta o adjetivo no grau superlativo relativo de superioridade.
a Gabriel é mais tranqüilo do que seu amigo.

)
b Ele é o mais atento de todos.
)
c Esta solução é melhor do que a outra.
)
d Joaquim é um homem boníssimo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Grau superlativo
182. [Q420222]
A continuidade do texto é sinalizada também pelo uso dos pronomes. Analisando, no Texto 2, o uso dos pronomes, podemos
dizer que:
a Em: “trabalhando dia e noite para ganhar o que mal e mal lhe bastava para sustentar-se”: o pronome sublinhado refere-se a
) ‘loja humilde’.
b Em: “Os que sabiam de sua mania riam dele”: o pronome sublinhado refere-se a ‘Fasanelo’.
)
c Em: “Os conhecidos continuavam zombando (...) lhe afirmando que a felicidade não bate duas vezes”: o pronome sublinhado
) refere-se a ‘marceneiro’.
d “No caso, de nosso marceneiro, porém, ela abriu uma exceção”: o pronome sublinhado refere-se a ‘loteria’.
)
e Em: “amigos e repórteres (...) festejavam sua estupenda sorte”: o pronome sublinhado referese a ‘amigos e repórteres’.
)
Fonte: COVEST Comissão de Processos Seletivos e Treinamentos - COVEST 2006 / Secretaria de Segurança Pública de Alagoas SSP -
AL / Agente Penitenciário (polícia penal) / Questão: 14
183. [Q333591]
Assinale a opção em que o verbo forma substantivo derivado, grafado com Ç.
a Conceder.
)
b Submeter.
)
c Omitir.
)
d Introduzir
)
e persuadir.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Verbos > Substantivos
Fonte: Fundação CESGRANRIO - CESGRANRIO 2006 / Ministério da Defesa - Aeronáutica Aeronautica - BR / Técnico - Área Eletrônica e
Telecomunicações / Questão: 4
184. [Q333530]
Quando o recenseador __________, trate-o bem para que ele _________ as informações de que __________ . As formas
verbais que completam a frase corretamente são:
a vier – colha – precisa.
)
b vier – colher – precisava
)
c vem – colhe – precisa
)
d vim – colha – precise
)
e veio – colhera – precisava.
)

Fonte: Fundação CESGRANRIO - CESGRANRIO 2006 / Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística IBGE - BR / Auxiliar Censitário
185. [Q169252]
Assinale a alternativa em que a palavra não tenha, no texto I, valor adjetivo.
a gélido (L.3)
)
b outras (L.6)
)
c nenhuma (L.9)
)
d nove (L.28)
)
e essas (L.39)
)
Fonte: Fundação Getúlio Vargas - FGV 2006 / Companhia Potiguar de Gás POTIGAS - RN / Técnico - Área Processos / Questão: 4
186. [Q164896]
Leio o texto com atenção e responda às perguntas que seguem.
Em: "O 'não' é o partido da bala, o 'sim' é o partido da paz; o 'não' defende o direito de matar, o 'sim' é pela vida; o 'não' é a
opção pela barbárie, o 'sim' é a escolha da civilização e coisas do gênero" (1º §), os contrastes expressos se evidenciariam mais
adequadamente com o uso, após as vírgulas, dos conectivos:
a mas / contudo / todavia;

)
b já / enquanto / ao passo que;
)
c enquanto / apesar de que / não obstante;
)
d já / entretanto / apesar de que;

)
e porém / ao passo que / contudo.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período > Conjunções
Fonte: Fundação José Pelúcio Ferreira - FJPF 2006 / Companhia Nacional de Abastecimento CONAB - BR / Técnico - Área Planejamento /
Questão: 6
187. [Q125227]
As questões de números 9 a 16 apóiam-se no texto apresentado abaixo.
A captura ilegal de animais silvestres só é superada pelo tráfico de drogas e de armas.
Transpondo-se a frase acima para a voz ativa, a forma verbal passa a ser
a supera.
)
b superaram.
)
c está superando.
)
d tinha superado.
)
e vai estar sendo superada.
)
Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2006 / Tribunal Regional do Trabalho da 24ª Região TRT 24 - BR / Auxiliar Judiciário - Área
Segurança e Transporte / Questão: 11
188. [Q124751]
Assinale a alternativa incorreta quanto à colocação dos pronomes pessoais oblíquos.
a Por favor, se banhe imediatamente

)
b A mãe lembrou-lhe o compromisso assumido.
)
c Quem lhe chamou aqui?
)
d Todos se apresentaram no horário indicado
)
e Não queremos lembrá-lo.
)
Fonte: CONESUL Fundação de Desenvolvimento - CONESUL 2005 / Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos ECT PB - BR / Atendente
Comercial / Questão: 3
189. [Q674774]
Com base nas idéias e na estrutura do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
O substantivo “casa” (l.10) está determinado por quatro atributos.
e Errado
)
c Certo
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Substantivos > Adjetivos
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Agência de Defesa Agropecuária do Pará -
ADEPARÁ ADEPARA - PA / Agente de Defesa Agropecuária / Questão: 9
190. [Q137263]
A partir do trecho de entrevista transcrito acima, julgue os itens subseqüentes.
Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se substituir "a respeito" (R.2-3) por em relação.
c Certo
)
e Errado
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Equivalência, substituição, reorganização e transformação de palavras ou
trechos do texto > Relações estabelecidas pelas preposições
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Tribunal Regional Eleitoral de Alagoas TRE AL - AL
/ Técnico Judiciário - Área: Administrativa / Questão: 15
191. [Q65831]
No trecho "Desde 1998, tanto por causa da precariedade do gerenciamento das redes de abastecimento quanto pela falta de
chuvas na região, seus moradores deixaram de lado os tempos de fartura líquida", a expressão tanto...quanto estabelece a idéia
de
a adição.
)
b explicação.
)
c alternância.
)
d oposição.
)
e proporção.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções > Locução conjuntiva
Fonte: Centro de Processos Seletivos da Universidade Federal do Pará - CEPS UFPA 2004 / Ministério Público do Pará MPE PA - PA /
Motorista / Questão: 8
192. [Q370105]
Gramaticalmente, a única alternativa INCORRETA é:
a funil e farol fazem o plural funis e faróis.
)
b O plural de lápis e pires é os lápis e os pires.
)
c azul-piscina fica invariável no plural: Cinco bolsas azul-piscina.
)
d O plural de homem aranha é homens aranhas.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Formação do plural > Adjetivo composto
Fonte: Cetro Concursos Públicos - CETRO 2002 / Tribunal de Justiça de Alagoas TJ AL - AL / Depositário Público / Questão: 8
193. [Q123619]
Julgue se os itens abaixo foram redigidos de acordo com a língua escrita culta e se mantêm as idéias gerais do texto III.
O frentista coloca gasolina no seu carro. Tendo família, problemas pessoais e inseguranças.
c Certo
)
e Errado
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Verbos > Pontuação
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2002 / Tribunal de Justiça do Acre TJ AC - AC / Técnico -
Área: Informática / Questão: 4
194. [Q123601]
Texto III- questões de 6 a 8
A respeito da tipologia e das idéias do texto III, bem como da Lei Complementar n.º 47/1995, julgue os itens subseqüentes.
O uso do imperativo automaticamente indica que se trata de uma narrativa com diálogo.
c Certo
)
e Errado
)
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2002 / Tribunal de Justiça do Acre TJ AC - AC / Técnico -
Área: Informática / Questão: 1
195. [Q324037]
Os verbos em negrito estão no imperativo afirmativo.
I. Ligue o carro.
II. Vista a roupa.
Ao passarmos os verbos destacados para a 2ª pessoa do singular do mesmo modo, encontramos:
a ligue – vistas
)
b ligues – vestes
)
c ligas – vestes
)
d liga – veste
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexões verbais > Flexão verbal de pessoa (1a, 2a, 3a pessoa)
Fonte: Fundação Mariana Resende Costa - FUMARC 2002 / Procuradoria Geral de Justiça PGJ - MG / Serviços Gerais / Questão: 20
196. [Q124032]
Ainda quanto ao texto LP-IV, julgue os itens seguintes.
O vocábulo "que" (L.5) tem como referente "Arquivo Geral do TRT/6.ª" (L.5).
c Certo
)
e Errado
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Funções morfossintáticas da palavra QUE > Pronomes
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2002 / Tribunal Regional do Trabalho da 6ª Região TRT 6
- BR / Técnico Judiciário - Área: Administrativa / Questão: 2
197. [Q73499]
Assinale, na folha de respostas, a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.
Transpondo para a voz passiva a frase "Até o final do ano eles terão cumprido o acordo", obtém-se a forma verbal ...... .
a haveria de ser cumprido

)
b terá sido cumprido
)
c terão de cumprir
)
d será cumprido
)
e cumprirão
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Passagem de voz ativa para voz passiva analítica > Verbos
Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2002 / Tribunal Regional Eleitoral do Piauí TRE PI - PI / Técnico Judiciário - Área: Administrativa /
Questão: 7
198. [Q73510]
Assinale, na folha de respostas, a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.
......, na última hora, as normas que ...... com tanta antecedência.

a Alterou-se - havia sido estabelecidas

)
b Alteraram-se - haviam sido estabelecidas
)
c Alterou-se - haviam sido estabelecidas
)
d Alteraram-se - havia sido estabelecidas
)
e Alterou-se - havia sido estabelecido
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexão verbal de número (singular, plural) > Verbos
Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2002 / Tribunal Regional Eleitoral do Piauí TRE PI - PI / Técnico Judiciário - Área: Administrativa /
Questão: 9
199. [Q69327]
É preciso corrigir a forma do plural de uma das palavras da frase:
a Quaisquer que sejam nossas opções, será difícil tomarmos uma decisão.
)
b Nenhum desses salvo-condutos os livrará da detenção.
)
c Os distintos caráteres das personagens de um romance devem ser bem definidos.
)
d Estão correndo vários abaixo-assinados contra as últimas demissões.
)
e Encontrei muitos senões nos documentos que os dois tabeliães expediram.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Substantivos > Formação do plural
Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2002 / Prefeitura de São Paulo - SP / Agente Vistor / Questão: 24
200. [Q72059]
Considere as seguintes afirmações acerca do uso de artigos.
I - Na seqüência a alemã e a italiana (l.4), os artigos poderiam ser suprimidos, sem que houvesse alteração no sentido da frase
em questão.
II - O substantivo dúvidas (l. 5) poderia ser antecedido pelo artigo as, o que não acarretaria alterações no significado da frase.
III - Considerando as relações anafóricas que se estabelecem no texto, a expressão uma racha poderia ser substituída por a
racha na linha 24, sem prejuízo do seu sentido.
Quais estão corretas?
a Apenas I
)
b Apenas II.
)
c Apenas III.
)
d Apenas I e III.
)
e I, II, e III.
)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Artigos > Artigo definido
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS 2001 / Ministério Público do Rio Grande do Sul MPE RS - RS / Secretário de
Diligências / Questão: 49
Gabarito
Criado em: 05/04/2024 às 17:25:01
(1 = c) (2 = d) (3 = a) (4 = a) (5 = c) (6 = b) (7 = d) (8 = e) (9 = c) (10 = d) (11 = a) (12 = e) (13 = d) (14 = e) (15 = b) (16 = a) (17 = b) (18 = a) (19 = a) (20 = a) (21 = b)
(22 = d) (23 = d) (24 = d) (25 = c) (26 = d) (27 = a) (28 = a) (29 = c) (30 = a) (31 = d) (32 = a) (33 = b) (34 = b) (35 = a) (36 = d) (37 = a) (38 = b) (39 = d) (40 = e) (41 =
b) (42 = d) (43 = c) (44 = a) (45 = c) (46 = a) (47 = a) (48 = c) (49 = b) (50 = b) (51 = d) (52 = a) (53 = b) (54 = c) (55 = b) (56 = b) (57 = d) (58 = c) (59 = d) (60 = c) (61
= b) (62 = a) (63 = a) (64 = e) (65 = d) (66 = c) (67 = a) (68 = d) (69 = d) (70 = c) (71 = c) (72 = d) (73 = a) (74 = c) (75 = a) (76 = c) (77 = a) (78 = d) (79 = b) (80 = c)
(81 = e) (82 = e) (83 = e) (84 = b) (85 = d) (86 = b) (87 = d) (88 = c) (89 = c) (90 = c) (91 = c) (92 = b) (93 = a) (94 = d) (95 = b) (96 = c) (97 = a) (98 = d) (99 = a) (100 =
b) (101 = e) (102 = b) (103 = c) (104 = a) (105 = d) (106 = c) (107 = e) (108 = b) (109 = e) (110 = c) (111 = a) (112 = a) (113 = c) (114 = d) (115 = d) (116 = e) (117 = c)
(118 = e) (119 = a) (120 = b) (121 = c) (122 = b) (123 = e) (124 = d) (125 = b) (126 = a) (127 = b) (128 = b) (129 = b) (130 = b) (131 = a) (132 = e) (133 = c) (134 = b)
(135 = a) (136 = b) (137 = e) (138 = a) (139 = d) (140 = d) (141 = a) (142 = e) (143 = d) (144 = b) (145 = c) (146 = d) (147 = b) (148 = a) (149 = d) (150 = e) (151 = b)
(152 = d) (153 = e) (154 = a) (155 = c) (156 = c) (157 = c) (158 = c) (159 = a) (160 = a) (161 = c) (162 = d) (163 = e) (164 = e) (165 = e) (166 = a) (167 = e) (168 = b)
(169 = c) (170 = c) (171 = a) (172 = b) (173 = b) (174 = e) (175 = c) (176 = d) (177 = a) (178 = e) (179 = a) (180 = b) (181 = b) (182 = c) (183 = d) (184 = a) (185 = b)
(186 = b) (187 = a) (188 = a) (189 = c) (190 = e) (191 = a) (192 = d) (193 = e) (194 = e) (195 = d) (196 = e) (197 = b) (198 = b) (199 = c) (200 = d)

Gran Cursos Questões - Questões de Concursos Públicos Comentadas Por Professores

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05/04/2024, 17:25 Gran Cursos Questões - Questões de concursos públicos comentadas por professores.

a A vidraça da janela seria vagarosamente aberta pelo pequeno desta vez.

Compraram vários vestidos _______________.

Superfície de Marte é totalmente fotografada por sonda chinesa

Tianwen-1 passou um ano na superfície do planeta e completou tarefas

Fonte: https://www.jb.com.br/ciencia-e-tecnologia/2022/07/1038358- superficie-de-marte-e-totalmente-fotografada-por-sonda-

A palavra assim poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:

Pesquisa: fator que mais motiva funcionários não é

salário nem benefícios.

A palavra destacada nessa frase indica o seguinte modo verbal:

Lady Gaga e Joaquin Phoenix voltam em Coringa 2

Analise as frases abaixo para responder à questão 10.

“Aprender ‘a’ escrever ‘isso’”.

“O que adianta saber escrever que ‘alguém’ fuma cachimbo ...”

a artigo, pronome e substantivo.

Grande Barreira de Corais da Austrália sofre 'branqueamento massivo'

(Disponível em: https://www.msn.com/pt-br/noticias/meio-ambiente/grande-barreira-de-corais-da-austr%C3%A1lia-sofre-branqueamento-massivo/arAAVu8F6?ocid=winp1taskbar. Adaptado.)

A frase que possui o sentido de futuro do pretérito do indicativo é:

em sua saúde física, mental, profissional e psicológica”, declara Alberto.

procedimentos preventivos, com alta de 58,7%, totalizando R$ 480,8 milhões de gastos.

_______Outros tratamentos ou procedimentos odontológicos podem ser necessários previamente, observa o

correções de forma ou contornos em relação aos dentes.

Internet: <www.terra.com.br> (com adaptações).

A respeito do texto e de seus aspectos linguísticos, julgue os itens de 1 a 9.

Adaptado de: https://i.pinimg.com/originals/67/72/5d/ 67725d11a38cf072645404797fd1d5ba.jpg. Acesso em: 14 mar. 2022.

Análises feitas a partir do PIB

A partir da performance do PIB, pode-se fazer várias análises, tais como:

* Traçar a evolução do PIB no tempo, comparando seu desempenho ano a ano;

Adaptado de: https://www.ibge.gov.br/explica/pib.php. Acesso em: 14 mar. 2022.

a Indicativo, presente, 3ª pessoa do singular.

Fisionomia dos criminosos

/.../ estudando a massa inteira desses infelizes,

como o fiz nas casas de detenção, conclui-se que, ainda

que não tenham sempre uma fisionomia rebarbativa* e

assustadora, têm eles uma toda particular e quase

5 especial a cada forma de criminalidade.

Entre os violadores (quando não são cretinos),

quase sempre os olhos são salientes, a fisionomia é

delicada, os lábios são volumosos. A maior parte é frágil,

loura, raquítica e, às vezes, corcunda. /.../

10 _____Os homicidas, os arrombadores, têm cabelos

crespos, são deformados no crânio, têm possantes

maxilares, zigomas** enormes e frequentes tatuagens;

são cobertos de cicatrizes na cabeça e no tronco.

Os homicidas habituais têm o olhar vidrado, frio,

15 imóvel, algumas vezes sanguíneo e injetado; o nariz,

frequentemente aquilino ou adunco como o das aves de

rapina, sempre volumoso; os maxilares são robustos; as

orelhas, longas; os zigomas largos; os cabelos crespos

são abundantes e escuros. Com frequência, a barba é

20 escassa, os dentes caninos muito desenvolvidos; os

Em geral, muitos criminosos têm orelhas de abano,

cabelos abundantes, barba escassa, sinos frontais*** e

25 maxilares enormes, queixo quadrado e saliente, zigomas

* rebarbativa: desagradável, rude, carrancuda.

*** sinos frontais: seios da face.

a “nariz /.../ aquilino”

nos olhos. E realmente parecia que estava funcionando. A descrição de Dostoiévski os

vezes levantava, fazia gestos incisivos, e alguns se assustavam, pareciam angustiados.

Outro pronome relativo aparece destacado em:

a “Logo eles, ‘os que não entendem de nada’” (linha 2)

b “E realmente parecia que estava funcionando.” (linha 8)

Por meio de muita luta e movimentação, pessoas negras

estão ocupando, cada vez mais, espaços que antes lhes