27/02/2023, 08:28 Unicesumar - Ensino a Distância

MAPA - INTRODUÇÃO À ENGENHARIA - 51/2023

Período:27/02/2023 08:00 a 28/04/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:3,00
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:

1ª QUESTÃO

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M.A.P.A. – INTRODUÇÃO À ENGENHARIA

INSTRUÇÕES DE ENTREGA

Olá, estudante!

ESTA ATIVIDADE M.A.P.A. DEVE SER FEITA INDIVIDUALMENTE.

LEIA TODO O ENUNCIADO COM ATENÇÃO ANTES DE COMEÇAR A FAZER A ATIVIDADE.

Como finalizar e entregar a Atividade M.A.P.A.:

Ao final do seu trabalho, é necessário que você tenha um arquivo em mãos. O mesmo deve ser enviado para
correção pelo seu Studeo em formato de arquivo DOC/DOCX ou preferencialmente em PDF, sendo que
apenas esses formatos serão aceitos.

Obs 1.: O STUDEO ACEITA SOMENTE O ENVIO DE UM ANEXO/ARQUIVO.

Obs 2.: Em materiais da disciplina, poderá ser encontrado um template (modelo padrão) para que você
possa adaptar o seu próprio trabalho (não é obrigatório o uso do template, você pode usar um modelo de
sua escolha para entregar o trabalho).

Problemas frequentes a evitar:

Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou
for muito grande é possível que a equipe de correção não consiga abrir o seu trabalho e ele seja zerado;
Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .PDF para evitar incompatibilidades;
Verifique se você está enviando o arquivo correto! É a Atividade M.A.P.A. da disciplina de Introdução à
Engenharia? É outra atividade de estudo?

Como enviar o seu arquivo:

Ao final do enunciado desta atividade, aqui no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e
selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até a caixa de envio de arquivo;
Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não
poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o
download para conferir.

ATENÇÃO!!!

Sobre plágio e outras regras:

Esta Atividade M.A.P.A. é, obrigatoriamente, individual, ou seja, não pode ser feita em duplas, trios,
quartetos etc.;
Não é permitido que duas ou mais pessoas entreguem o mesmo trabalho. Se isso acontecer, todos os
envolvidos terão suas atividades zeradas;
Trabalhos com plágio, copiados da internet ou de outros alunos serão zerados.

SITUAÇÃO PROBLEMA 1

Uma das maiores empresas de consultoria estratégica mundial (BNO Consulting Group) te contratou para
realizar a gestão de todos os projetos de Engenharia referentes à transição energética. Alguns clientes
precisam entender de forma mais detalhada e analítica a demanda de energia no Brasil para compor o plano
de negócios que visa instalar plantas de produção de equipamentos hospitalares no país. Você recorre aos
dados do Operador Nacional do Sistema Elétrico (ONS) para conferir o valor da carga (MW) em um
determinado instante de tempo para o Sistema Interligado Nacional (SIN) e coleta os dados em tempo real,

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apresentados na Figura 1.

Figura 1: Demanda de energia uitilizada no Brasil por hora

Fonte: ONS (2023, on-line).

Fonte: disponível em: https://www.ons.org.br/.

A partir dos conhecimentos adquiridos em aula, livro didático e na leitura detalhada desta atividade,
responda:

a) É possível afirmar que os dados obtidos pelo ONS representam a matriz elétrica do Brasil?

b) Segundo o glossário do ONS, a carga representa a potência requerida por um sistema ou equipamento
elétrico. Considere que a carga mostrada na Figura 1 representa a média de energia utilizada por hora em
um dia. Assim, calcule a demanda quantidade de energia per capita do país, em kWh, para o dia analisado.
Considere que o Brasil possui 214 milhões de habitantes e explique o raciocínio utilizado nos cálculos.

SITUAÇÃO PROBLEMA 2

Finalizado o projeto sobre a demanda de energia no Brasil, você foi alocado em outro projeto com o
objetivo de entender o cenário de emissões de gases de efeito estufa (GEE) no país. Seus gestores e clientes
requerem informações precisas e atuais sobre as vantagens e desvantagens de se investir no Brasil quando
o assunto é desenvolvimento sustentável.
Sua equipe já possui a informação de que o Brasil pode ser uma potência na economia verde global, porém
se apresenta como um dos maiores emissores de GEE do mundo. Além disso, a equipe de Engenharia já
identificou alguns insights (achados a partir das fontes consultadas). Agora cabe a você validar as
informações coletadas, com responsabilidade, para que haja uma efetiva comunicação de ciência.

O que deve ser feito?

Você deverá percorrer a Trilha de Aprendizagem proposta e validar os insights obtidos a partir delas como
verdadeiros ou falsos, justificando todas as suas respostas.

Trilha de Aprendizagem

I – Mudanças climáticas – Emissões de gases de efeito estufa aumentam no Brasil.

Relatório anual do Observatório do Clima indica aumento de 9,6% em 2019, em relação a 2018. Mudanças
no uso da terra e agropecuária correspondem a 72% dos gases de efeito estufa emitidos no país.

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Fonte: disponível em: https://www.nationalgeographicbrasil.com/meio-ambiente/2020/11/emissoes-de-

gases-estufa-aumenta-no-brasil-atividades-rurais-lideram. Acesso em: 24 jan. 2023.

II – Emissões totais do Brasil pelo Sistema de Estimativas de Emissões e Remoções de Gases de Efeito
Estufa (SEEG).
É uma iniciativa do Observatório do Clima criada em 2013 que compreende a produção de estimativas
anuais das emissões de gases de efeito estufa no Brasil, documentos analíticos sobre a evolução das
emissões e um portal na internet para disponibilização de forma simples e clara dos métodos e dados do
sistema. Explore as emissões de gases de efeito estufa categorizados por setores.
Observação: explore este site!
https://plataforma.seeg.eco.br/total_emission.

III – Brasil pode ser uma potência verde global. Mas tem um preço: US$ 2 trilhões
Os retornos desse investimento vão além do seu propósito inicial, de garantir a sobrevivência do planeta:
uma economia verde pode gerar quase 2 milhões de empregos, um aumento no PIB de R$ 2,8 trilhões, a
restauração de 12 milhões de hectares de terra e R$ 742 milhões captados a partir de arrecadação de
impostos.
https://www.uol.com.br/tilt/colunas/leticia-piccolotto/2022/09/27/brasil-potencia-global-e-verde-mudanca-
climatica-crise-do-clima.htm

Insights:
a) Um relatório intitulado Sistema de Estimativas de Emissões e Remoções de Gases de Efeito Estufa (SEEG),
produzido pelo Observatório do Clima e publicado em 2020, aponta que os setores de uso da terra,
agropecuária e de energia correspondem por mais de 90% do cenário de emissões no Brasil.

b) Em 2015, no acordo de Paris, o Brasil estabeleceu como uma de suas Contribuições Nacionalmente
Determinadas (NDC) uma redução de 43% até 2030 em relação ao ano que o acordo de Paris ocorreu. No
cálculo líquido, considera-se a taxa bruta subtraída pelo volume de remoções de carbono da atmosfera.

c) No ano de 2019, só o desmatamento foi responsável por, aproximadamente, 920 milhões de toneladas de
gases de efeito estufa emitidos na atmosfera.

d) Os processos industriais correspondem por 5% do total de emissões de 2019, segundo o site do SEEG. Ao
analisar de forma mais detalhada, é possível identificar que a produção de minerais é a que mais contribui
para as emissões deste setor.

e) O Brasil é o quinto maior emissor de metano do mundo. O setor de agropecuária é o maior emissor de
metano do Brasil, responsável por 14,54 milhões de toneladas em 2020, ou 71,8% das emissões. O setor de
energia é o segundo maior emissor de CH 4 no país. Temos, entretanto, o potencial para redução de 75% do
metano empregando todas as tecnologias conhecidas em escala.

ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.

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