PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

PLANO DE ENSINO
1º SEMESTRE DE 2024
I. IDENTIFICAÇÃO
Unidade Acadêmica: Ciências Agrárias
Curso: Agronomia
Disciplina: Morfologia e Classificação do Solo
Carga horária semestral: 32 CH Teórica: 32 CH Prática: 0
Ano: 2024 Turma/turno: Integral
Docente: Piero Iori
Nº de vagas: 60 Modalidade: Presencial
II. EMENTA
Horizontes e camadas dos solos. Perfil do solo. Atributos e horizontes diagnósticos. Classificação
de solos pelo sistema Brasileiro e Americano. Reconhecimento dos principais solos do Brasil.
III. OBJETIVOS
Ao término da disciplina o(a) discente deverá ser capaz de dominar os conhecimentos (teóricos e
práticos) de conceitos e definições necessárias para o desenvolvimento de suas atividades
profissionais (técnicas ou científicas), facultando lhe condições para resolver e, ou propor soluções
aos problemas relacionados à Classificação do Solo e áreas correlatas. De forma específica, o(a)
discente deverá ser capaz de reconhecer um perfil de solo e determinar as características
morfológicas e propriedades diagnósticas dos diferentes horizontes do solo; Conhecer os sistemas
de classificação taxonômicos do Brasil e Americana; Identificar e reconhecer as principais e mais
comuns classes de solos (até o 2° nível categórico) de acordo o Sistema Brasileiro de Classificação
de Solo; Associar as diferentes classes de solos estudadas às implicações para o seu uso e manejo
na produção agrícola; Identificar classes de solos no campo e sua distribuição na paisagem;
Interpretação de relatórios de levantamentos de solos.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E CRONOGRAMA
Aula 1 – DATA: 03/04/2024 – Plano de ensino e perfil do solo – Sala de aula: das 07:30 às 09:10.
Bibliografia: Cap. 2 [2]; Itens 1.1.2 e 1.1.5 [9]; Cap. 3 [11]; Itens 1 a 4 [12]; Cap. Definição de solo
[14].
Aula 2 – DATA: 10/04/2024 – Sistemas de classificações do solo, níveis categóricos e
caracterização morfológica – Sala de aula: das 07:30 às 09:10. Bibliografia: Cap. 2 e 5 [2]; Item 5
[12]; [13]; Cap. 3 [14]; Cap. 5.1 [15].
Aula 3 – DATA: 17/04/2024 – Campo: Descrição morfológica de um perfil do solo – Campo: das
07:30 às 09:10. Bibliografias: [10].
Aula 4 – DATA: 24/04/2024 – Atributos diagnósticos do solo e horizontes diagnósticos superficiais
do solo – Sala de aula: das 07:30 às 09:10. Bibliografias: Cap. 1 e 2 [14].
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DATA: 01/05/2024 – Não haverá aula – Feriado.
Aula 5 – DATA: 08/05/2024 – Horizontes diagnósticos subsuperficiais do solo – Sala de aula: das
07:30 às 09:10. Bibliografias: Cap. 2 [14].
Aula 6 – DATA: 15/05/2024 – Atividades de fixação do conhecimento – Sala de aula: das 07:30 às
09:10.
Aula 7 – DATA: 22/05/2024 – Prova 1 – Sala de aula: das 07:30 às 09:10.
Aula 8 – DATA: 29/05/2024 – Argissolos, Cambissolos, Chernossolos e Espodossolos – Sala de
aula: das 07:30 às 09:10. Bibliografias: Cap. 6 [2]; Item 2.3 [9]; Cap. 3, 5, 6, 7 e 8 [14].
Aula 9 – DATA: 05/06/2024 – Gleissolos, Latossolos, Luvissolos e Neossolos – Sala de aula: das
07:30 às 09:10. Bibliografias: Cap. 6 [2]; Item 2.3 [9]; Cap. 3, 9, 10, 11 e 12 [14].
Aula 10 – DATA: 08/06/2024 – Segunda chamada – Prova 1: Sala de aula do Campus Riachuelo:
das 08:00 às 09:40.
Aula 11 – DATA: 12/06/2024 – Nitossolos, Organossolos, Planossolos, Plintossolos e Vertissolos –
Sala de aula: das 07:30 às 09:10. Bibliografias: Cap. 6 [2]; Item 2.3 [9]; Cap. 3, 13, 14, 15, 16 e 17
[14].
Aula 12 – DATA: 19/06/2024 – Campo: Latossolo, Neossolo e Plintossolo.
Aula 13 – DATA: 26/06/2024 – Levantamento de Solos – Sala de aula: das 07:30 às 09:10.
Bibliografias: Cap. 7 [2]; Itens 3.1.1 e 3.2 [9].
Aula 14 – DATA: 03/07/2024 – Atividades de fixação do conhecimento – Sala de aula: das 07:30
às 09:10.
Aula 15 – DATA: 10/07/2024 – Prova 2 – Sala de aula: das 07:30 às 09:10.
Aula 16 – DATA: 13/07/2024 – Segunda chamada – Prova 2: Sala de aula do Campus Riachuelo:
das 08:00 às 09:40.
Aula 17 – DATA: 17/07/2024 – Entrega de provas e encerramento – Sala 12 (Agronomia): das
07:30 às 09:10.
V. METODOLOGIA
Para se alcançar os objetivos propostos neste plano de ensino serão realizadas aulas teóricas
expositivas em sala de aula, utilizando recursos audiovisuais (apresentações digitais – eslaides) e
quadro-negro (lousa) com apresentação, explicação, demonstração, ilustração e exemplos dos
assuntos tratados. Poderão ser realizadas aulas práticas expositivas no campo, por meio de
demonstração de perfis e classes de solo. Serão realizadas atividades (exercícios) para fixação do
conhecimento por meio de ferramentas (enquetes, tarefas e/ou questionários) da “turma virtual” do
Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). O SIGAA será o local usado
como repositório de conteúdo digital (textos técnico-científicos: apostilas, capítulo de livros, site
e/ou artigos científicos) e para comunicação (notícias) entre docente e discentes. As informações
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contidas neste plano de ensino foram estabelecidas conforme documentos específicos pertinentes,
principalmente o Regulamento Geral dos Cursos de Graduação (RGCG), e orientações da Pró-
Reitoria de Graduação (PROGRAD).
VI. ATIVIDADES SUPERVISIONADAS
As Atividades Supervisionadas serão atividades acadêmicas realizadas pelos(as) discentes com uso
de ferramentas digitais com a orientação, supervisão e avaliação docente para melhor entendimento
e fixação do conhecimento. A cada dia de aula poderão ser propostas as Atividades Supervisionadas
do tipo questionário, tarefa, enquete e/ou pesquisa, para serem resolvidas e enviadas via plataforma
SIGAA.
VII. PROCESSOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação do ensino-aprendizagem será realizada por meio de duas (02) provas orais e/ou
escritas, com questões discursivas e/ou objetivas, realizadas conforme cronograma deste plano. A
nota final será composta da média aritmética entre as notas da prova 1 (N 1) e prova 2 (N2). Será
considerado aprovado(a) o(a) discente que obtiver média aritmética igual ou superior a 6,0 e não
ultrapassar 25% de faltas. O(A) discente que deixar de realizar alguma prova poderá solicitar a
segunda chamada. A solicitação deverá ser realizada em até 24 horas do início da prova de segunda
chamada, por meio de preenchimento deste formulário :
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScGVMeGggF0VCuyj5xDUdntfRdUORs3JTyaolbg1H1zEef2
Wg/viewform
VIII. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica
[1] EMBRAPA. Centro Nacional de Pesquisa de Solos. Sistema Brasileiro de Classificação de
Solos. 2 ed. Brasília: EMBRAPA, 2006. 306p.
[2] LEPSCH, I. F. Formação e conservação dos solos. 2 ed. São Paulo: Oficina de Textos, 2010.
216p.
[3] RESENDE, M.; CURI, N.; REZENDE, S. B.; CORRÊA, G. F. Pedologia: base para distinção
de ambientes. 5 ed. Lavras: UFLA, 2007. 322p.
Complementar
[4] BRADY, N. C. Natureza e propriedades dos solos. 5 ed. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 1979.
647p.
[6] MANZATTO, C. V.; FREITAS JÚNIOR, E.; PERES, J.R.R. Uso agrícola dos solos brasileiros.
Rio de Janeiro: EMBRAPA, 2002. 174p.
[7] OLIVEIRA, J. B. Pedologia aplicada. 3 ed. Piracicaba: FEALQ, 2008. 591p.
[8] SOUSA, D. M. G.; LOBATO, E. (Eds.) Cerrado: correção do solo e adubação. 2 ed. Brasília:
Embrapa Informação Tecnológica, 2004. 416p.
Virtual
[9] IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Coordenação de Recursos Naturais e
Estudos Ambientais. Manual Técnico de Pedologia. 3 ed. Rio de Janeiro, 2015a. 430 p. Disponível
em: <https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv95017.pdf>. Acesso em 09 de março de
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2022.
[10] IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Coordenação de Recursos Naturais e
Estudos Ambientais. Manual técnico de pedologia: guia prático de campo. Rio de Janeiro, 2015b.
134 p. Disponível em: <https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv95015.pdf>. Acesso em
09 de março de 2022.
[11] NUNES, R.R.; REZENDE, M.O.O. Recurso Solo: Propriedades e Usos. São Carlos: Editora
Cubo, 2015. 832 p. Disponível em:
<https://www.iqsc.usp.br/iqsc/sites/recursosolo/LIVRO/livroRECURSOSOLO.pdf>. Acesso em 10
de março de 2022.
[12] PEREIRA, M. G.; ANJOS, L. H. C. dos; PINHEIRO JUNIOR, C. R.; PINTO, L. A. da S. R.;
SILVA NETO, E. C. da; FONTANA, A. Formação e caracterização de solos. In: TULLIO, L.
(Org.). Formação, classificação e cartografia dos solos. Ponta Grossa: Atena Editora, 2019. cap. 1,
p. 1-20. Disponível em:
<https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/202369/1/Formacao-e-caracterizacao-de-
solos-2019.pdf>. Acesso em 14 de março de 2024.
[13] PRADO, H. Classificação dos solos. Pedologia fácil. 2022. Disponível em:
<https://www.pedologiafacil.com.br/classificacao.php>. Acesso em 14 de março de 2024.
[14] SANTOS, H.G.; JACOMINE, P.K.T.; ANJOS, L.H.C.; OLIVEIRA, V.A.; LUMBRERAS, J.F.;
COELHO, M.R.; ALMEIDA, J.A.; ARAUJO FILHO, J.C.; OLIVEIRA, J.B.; CUNHA, T.J.F.
Sistema Brasileiro de Classificação de Solos. 5 ed. Brasília: Embrapa, 2018. 590 p. Disponível em:
<https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/199517/1/SiBCS-2018-ISBN-
9788570358004.pdf>. Acesso em 10 de março de 2022.
[15] SCHROEDER, D. Solos: Fatos e Conceito – Capítulo 5.1: Classificação Pedogenética e
Descrição dos Tipos de Solos. 4. ed. Berna: International Potash Institute, 1984. 244p. Disponível
em: <https://www.ufla.br/dcom/wp-content/uploads/2018/03/Solos-Fatos-e-Conceitos-final-final-1-
1.pdf>. Acesso em 15 de março de 2022.

Jataí, 15 de março de 2024

Prof. Dr. Piero Iori

Docente do Curso de Agronomia – UFJ
e-mail: pieroiori@ufj.edu.br