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Câmara Superior de Ensino.  RESOLUÇÃO N° 6/2020. Regulamenta o Regime

Acadêmico Extraordinário (RAE), que  trata da oferta de atividades de ensino e
aprendizagem remotas durante a execução do período  suplementar de 2020.3, para a
Universidade Federal de Campina Grande, no cenário de  excepcionalidade sanitária
provocada pela COVID-19. Paraíba; Brasil, 14 jul. 2020a. 

Câmara Superior de Ensino.  RESOLUÇÃO N° 11/2020. Regulamenta as atividades

de ensino do Período Letivo 2020.1  para os cursos de graduação, Educação Infantil,
Ensino Médio e Técnico, e dá outras  providências. Paraíba; Brasil, 15 dez. 2020b.  

Câmara Superior de Ensino.  RESOLUÇÃO N° 18/2021. Regulamenta, em caráter

excepcional, as atividades de ensino do  período letivo 2021.1e, e dá outras
providências. Paraíba; Brasil, 5 out. 2021. 

Projeto Pedagógico  Curricular de Licenciatura em Geografia. Cajazeiras: UFCG,

2008. 76 p. Disponível em:
http://www.cfp.ufcg.edu.br/geo/NOVO_PROJETO_PEDAGOGICO_ PPC_2008.pdf.
Acesso  em: 17 de jul. 2022. 
DISCIPLINA: PROJETO DE PESQUISA

Professora: Mara Edilara B. de Oliveira

PROPOSTA DE APRESENTAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA

 
Título:
Apresentação: da pesquisa e dos pesquisadores 
Introdução: Apresentar a proposta: o que queremos pesquisar? Aonde, qual é o
contexto histórico-espacial? Qual a nossa questão central? O que estamos querendo
saber? Quem são os sujeitos envolvidos? Qual o conflito, tensão, contradição?
É o momento de apresentar informações sobre o nosso objeto de pesquisa e
contextualiza-lo, ou seja CRIÁ-LO como tal, também é o momento de levantar
questões, que só serão resolvidas no desenvolvimento da pesquisa (Olho com essa
pretensão, pois a respostas serão cobradas, além disso as questões têm que ser possíveis
de serem respondidas no tempo da pesquisa e com a metodologia escolhida). Pesando
sempre que quem vai ler não conhece nem a tua área nem o teu interesse.
 
Objetivos: Objetivo geral: a que esta pesquisa se propõe? É uma reflexão maior a partir
de que OBJETO concreto (já apresentado na introdução). Em última instancia o que
leva você a pesquisar o fenômeno em questão... o que queremos saber?
Objetivos específicos: são cada um dos passos que você precisa, ou vai dar, para atingir
o objetivo geral.
 
Fundamentação teórica/Justificativa (ou problematização): é o momento de
posicionarmos perante a nossa escolha temática. Porque é importante esta pesquisa?
porque precisamos desvendar as contradições por detrás dessa paisagem? Como a
geografia pode vir a contribuir? Como se colocam os teóricos perante essa
problemática? É o momento de por para dialogar os autores, dando maior ênfase
naqueles que discutem as noções ou conceitos chaves da nossa pesquisa (segregação
espacial, produção do espaço, cidade e urbano, mundos do trabalho, trabalho informal,
exclusão social e inclusão precarizada.......).
 
Metodologia: como você quer chegar nos resultados buscados pela pesquisa? Ou
seja, qual é o seu posicionamento teórico-metodológico, quais seus conceitos chaves
(debates transversais ou diretos relacionados com o OBJETO e o tema) e quais os
caminhos e procedimentos, técnicas, modos de fazer, que você vai utilizar para dar
conta do que quer saber. Ela casa-se com os objetivos específicos.
Dimensão bibliográfica _
Dimensão empírica ou trabalho de campo –

Plano de atividades/cronograma
Levantamento bibliográfico
Colóquios com o orientador – o grupo de pesquisa
Participação em eventos científicos
Elaboração de questionários
Elaboração Banco de dados
Apresentação do relatório parcial
Gerar cartografia
Análise dos dados coletados
Apresentação do relatório final de pesquisa
 
Bibliografia
Referencias bibliográfica
Bibliografia complementar