2º Simulado Completo - Investigador PCSP 2022 - Gabarito

Rafael Ranieri de Lima
CPF: 323.303.438-50 484955157750

GABARITO – 2º SIMULADO – PCSP – 2022 – PÓS-EDITAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E B C E A B D A E C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A D B C A B D B C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
E C D C X E X A B D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B B D A C E A E C D
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D X C A A E B C A C
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
D A B D A C B E B E
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
A X D D A B E B C D
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
B X C A E E D A C B

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PROVA DISCURSIVA – PROJETO CAVEIRA
TEMA 01 – Língua Portuguesa – Investigador PC/SP 2022
Leia o texto abaixo.
A respeito dos aspectos gramaticais e semânticos da tirinha de Armandinho, responda aos itens
que seguem.
a) Identifique o vício de linguagem que pode ser identificado no texto;
b) Classifique o sujeito da forma verbal “foram”, presente no 2º quadrinho.
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TEMA 01 – Língua Portuguesa – Investigador PC/SP 2022
ASPECTO 1
a) Identifique o vício de linguagem que pode ser identificado no texto.
Vícios de linguagem são desvios da norma-padrão da Língua Portuguesa. Podem ser propositais
ou não. Quando não, devem ser evitados; quando intencionais, servem ao propósito de ressaltar
expressões, trazer mais expressividade a elas.
O vício de linguagem presente na tirinha – e que gerou humor – é a ambiguidade, conhecida,

popularmente, como duplo sentido. No texto, há a multiplicidade de significados que giram em
torno do vocábulo “paciente”, o qual se refere, na pergunta do médico (1º quadrinho), àquele que
vai ficar sob cuidados e, na visão de Armandinho, ao atributo da paciência.
ASPECTO 2
O sujeito, em termos gramaticais, é o termo da oração sobre o qual se declara algo, é a palavra,
ainda, que faz o verbo ser conjugado.
No período “mas foram duas horas esperando no calor e sem gibi”, o verbo “foram” é impessoal,
indicando tempo decorrido, ou seja, não possui aquele termo da oração. Destarte, a indicação
adequada para o termo em comento é sujeito inexistente ou oração sem sujeito.
EXEMPLO DE REDAÇÃO
a) Identifique o vício de linguagem que pode ser identificado no texto.
O vício de linguagem que pode ser identificado na tirinha é a ambiguidade.
O verbo “foram” não possui sujeito, ou seja, temos um sujeito inexistente.

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TEMA 02 – Direito – Investigador PC/SP 2022
Em 2012, na ADPF 186, o STF julgou constitucionais as cotas para negros em

universidades públicas brasileiras, reconhecendo-as como ações afirmativas e, portanto,
necessárias para a concretização do princípio da igualdade.
Tomando a situação acima como base, responda, com fundamento na doutrina, legislação e
jurisprudência, os seguintes critérios:
a) Conceitue ações afirmativas;
b) Cite exemplos de ações afirmativas.

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ASPECTO 1 – Conceitue ações afirmativas.
O termo Ações Afirmativas se refere a um conjunto de políticas públicas de uma determinada

sociedade para a proteção de minorias e grupos discriminados no passado.
A ação afirmativa visa remover barreiras, formais e informais, que impeçam o acesso a certos
grupos ao mercado de trabalho, a universidades e a posições de liderança.
Desta feita, ações afirmativas são medidas especiais e concretas para assegurar o
desenvolvimento ou a proteção de certos grupos raciais de indivíduos pertencentes a estes
grupos com o objetivo de garantir-lhes, em condições de igualdade, o pleno exercício dos
direitos do homem e das liberdades fundamentais (art. 2º, II, da Convenção para a Eliminação
de Todas as Formas de Discriminação Racial, da Organização das Nações Unidas, ratificada
pelo Brasil em 1968).
Segundo o Min. Lewandowski, ao contrário do que se costuma pensar, as políticas de ações

afirmativas não são uma criação norte-americana. Elas, em verdade, têm origem na Índia, país
marcado, há séculos, por uma profunda diversidade cultural e étnico-racial, como também por
uma conspícua desigualdade entre as pessoas, decorrente de uma rígida estratificação social.
ASPECTO 2 – Cite exemplos de ações afirmativas.
São exemplos de ações afirmativas:
1. leis que exigem um mínimo de mulheres como candidatas à cargos públicos;

2. cotas para portadores de necessidades especiais em empresas com mais de cem
trabalhadores;
3. cursos de preparação voltados apenas para a população negra ou de baixa renda;
4. reserva de vagas para negros, pardos, em concursos públicos;
5. reserva de vagas a alunos da rede pública para ingresso em universidades;
6. concessão de bolsas de estudo;
7. prioridades em empréstimos e contratos públicos;
8. distribuição de terras e moradias;
9. medida de proteção diferenciada para grupos ameaçados;
10. entre outros.
O termo Ações Afirmativas se refere a um conjunto de políticas públicas de uma determinada

sociedade para a proteção de minorias e grupos discriminados no passado. Visa remover
barreiras, formais e informais, que impeçam o acesso a certos grupos ao mercado de trabalho,
a universidades e a posições de liderança.
São exemplos de ações afirmativas leis que exigem um mínimo de mulheres como candidatas
a cargos públicos, cotas para portadores de necessidades especiais, cotas raciais, dentre
outros.

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A Lei n.º 12.850/2013, conceitua organização criminosa com a associação de 4 (quatro) ou

mais pessoas, estruturalmente ordenada e caracterizada pela divisão de tarefas, ainda que
informalmente, com a finalidade de obter, direta ou indiretamente, vantagem de qualquer
natureza, mediante a prática de infrações penais cujas penas máximas sejam superiores a 4
(quatro) anos, ou que sejam de caráter transnacional.
A Lei n.º 12.850/2013 disciplina a atuação de agentes de polícia infiltrados em tarefas de

investigação.
Tomando o tema acima como base, responda, com fundamento na doutrina, legislação e
jurisprudência, os seguintes critérios:
a) Conceitue infiltração de agentes;
b) Cite direitos do agente infiltrado.

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ASPECTO 1 – Conceitue infiltração de agentes.
A infiltração de agentes é uma técnica especial de investigação por meio da qual um policial,
escondendo sua real identidade, finge ser também um criminoso a fim de ingressar na
organização criminosa e, com isso, poder coletar elementos informativos a respeito dos delitos
que são praticados pelo grupo, identificando os seus integrantes, sua forma de atuação, os
locais onde moram e atuam, o produto dos delitos e qualquer outra prova que sirva para o
desmantelamento da organização e para ser utilizado no processo penal.
Conforme vimos acima, a infiltração policial consiste em técnica por meio da qual o agente
entra
“no seio da organização criminosa, passando a integrá-la como se

criminoso fosse – na verdade, como se um novo integrante fosse.
Agindo assim, penetrando no organismo e participando das
atividades diárias, das conversas, problemas e decisões, como
também por vezes de situações concretas, ele passa a ter condições
de melhor compreendê-la para melhor combatê-la através do repasse
de informações às autoridades.” (MENDRONI, Marcelo
Batlouni. Crime organizado – aspectos gerais e mecanismos legais.
São Paulo: Atlas: 2007, p. 54).
No mesmo sentido é a lição de Denilson Feitoza Pacheco, para quem
“infiltração é a introdução de agente público, dissimuladamente

quanto à finalidade investigativa (provas e informações) e/ou
operacional (“dado negado” ou de difícil acesso) em quadrilha, bando,
organização criminosa ou associação criminosa ou, ainda, em
determinadas hipóteses (como crimes de drogas), no âmbito social,
profissional ou criminoso do suposto autor de crime, a fim de obter
provas que possibilitem, eficazmente, prevenir, detectar, reprimir ou,
enfim, combater a atividade criminosa deles.” (PACHECO, Denilson
Feitoza. Direito processual penal: teoria, crítica e práxis. 6ª ed. rev.,
ampl. e atual. Niterói: Impetus, 2009, p. 820).
ASPECTO 2 – Cite direitos do agente infiltrado.
Nos termos da Lei n.º 12.850/2013, que disciplina:
“Art. 14. São direitos do agente:

I - recusar ou fazer cessar a atuação infiltrada;
II - ter sua identidade alterada, podendo até mesmo alterar seu nome
(art. 9º da Lei nº 9.807/99), além de usufruir das medidas de proteção
a testemunhas;

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III - ter seu nome, sua qualificação, sua imagem, sua voz e demais
informações pessoais preservadas durante a investigação e o
processo criminal, salvo se houver decisão judicial em contrário;
IV - não ter sua identidade revelada, nem ser fotografado ou filmado
pelos meios de comunicação, sem sua prévia autorização por
escrito.”
A infiltração de agentes é uma técnica especial de investigação por meio da qual um policial,
escondendo sua real identidade, finge ser também um criminoso a fim de ingressar na
organização criminosa e, com isso, poder coletar elementos informativos a respeito dos delitos
que são praticados pelo grupo, identificando os seus integrantes, sua forma de atuação, os
locais onde moram e atuam, o produto dos delitos e qualquer outra prova que sirva para o
desmantelamento da organização e para ser utilizado no processo penal.
O agente infiltrado faz jus aos seguintes direitos, qual seja, recusar ou fazer cessar a atuação
infiltrada; ter sua identidade alterada; ter ser nome, sua qualificação, sua imagem, sua voz e
demais informações pessoais preservadas durante a investigação e o processo criminal; não
ter sua identidade revelada.

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TEMA 04 – Criminologia – Investigador PC/SP 2022
A partir da década de 1960, a Criminologia adotou um enfoque conflitual e interacionista e

passou a perceber que era impossível compreender o fenômeno criminal sem analisar a
reação ao delito.
A partir dessa concepção, ganhou impulso, na Criminologia, o estudo das instâncias de

controle social, tais como a polícia, o Ministério Público e o Poder Judiciário.
A conformação moderna da polícia teve origem na Inglaterra no século XIX. Quando se fala de
polícia moderna refere-se à polícia profissional, isto é, aquela em que se estabelece critérios
meritocráticos de admissão, vê-se a elaboração e transmissão de um saber técnico e estipula-
se uma remuneração suficiente para que a atividade policial possa ser exercida em tempo
integral. Antes disso, o policiamento era feito por voluntários ou habitantes sorteados em
sistema de rodízio. Hoje, a polícia é um corpo profissional e burocrático.
Tendo o texto acima como motivador, responda, com fundamento na doutrina, os seguintes
critérios:
a) Discorra sobre controle social;
b) Quais os tipos de controle social, e especificamente em qual a polícia se encontra.

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TEMA 04 – Criminologia – Investigador PC/SP 2022
ASPECTO 1 – Discorra sobre controle social.
Controle social é o conjunto de meios de intervenção acionados por cada sociedade ou grupo
social a fim de induzir os próprios membros a se conformarem às normas.
Shecaira de modo conciso e bastante elucidativo, explica que controle social é o conjunto de
mecanismos e sanções sociais que pretendem submeter o indivíduo aos modelos e normas
comunitárias.
Antonio García-Pablos de Molina diz que o controle social é entendido como o conjunto de
instituições, estratégias e sanções sociais que pretendem promover e garantir a submissão do
indivíduo aos modelos e normas comunitários.
Controle social, portanto, são os freios que a sociedade apresenta aos indivíduos que almejam
a prática de alguma conduta antissocial.
ASPECTO 2 – Quais os tipos de controle social, e especificamente em qual a polícia se

encontra.
Existem inúmeros critérios para classificar as instâncias de controle social. A dualidade mais
comumente utilizada na Criminologia é aquela que separa controle social formal de controle
social informal. O critério que diferencia uma categoria da outra é a presença de uma sanção
penal estatal no controle social formal e a ausência desse tipo de sanção no controle social
informal.
Como exemplos de freios sociais informais podem ser citados a família, a vizinhança, o
trabalho, a igreja, a opinião pública, os clubes, as associações, os meios de comunicação de
massa e, na atualidade, as redes sociais.
Já os agentes de controle social formal são a Polícia, o Ministério Público, o Poder Judiciário, a
Administração Penitenciária, o sistema penal, dentre outros.
Controle social é o conjunto de meios de intervenção acionados por cada sociedade ou grupo
social a fim de induzir os próprios membros a se conformarem às normas.
Existem inúmeros critérios para classificar as instâncias de controle social. A dualidade mais
comumente utilizada na Criminologia é aquela que separa controle social formal de controle
social informal. A polícia encontra-se no controle social formal.

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PROJETO CAVEIRA 2º SIMULADO COMPLETO – PCSP – 2022 – PÓS-EDITAL
LÍNGUA PORTUGUESA (D) o termo “interessante” permitiu que as pessoas

dissessem com maior precisão se haviam gostado ou
Leia o texto e responda as questões que se seguem. não de uma obra.
O fato de a beleza aplicar-se a certas coisas e (E) a noção de beleza perdeu espaço para o conceito de
não a outras, o fato de ser um princípio de discriminação “interessante” conforme a discriminação se tornou um
constituiu, no passado, a sua força e a sua atração. A defeito.
beleza pertencia à família de ideias que estabelecem
escalas e casava bem com uma ordem social sem Gabarito: E
remorsos quanto à posição, classe, hierarquia e ao direito
de excluir. COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
O que antes havia sido uma virtude do conceito
passou a ser o seu defeito. A discriminação, antes uma Caveira, a resposta está espalhada ao longo do texto.
faculdade positiva (significava julgamento refinado,
padrões elevados, esmero), tornou-se negativa: “O fato de a beleza aplicar-se a certas coisas e não a
significava preconceito, intolerância, cegueira para as outras, o fato de ser um princípio de discriminação
virtudes daquilo que não era idêntico a quem julgava. constituiu, no passado, a sua força e a sua atração.”
O movimento mais forte e mais bem-sucedido contra
a beleza ocorreu nas artes: beleza — e dar importância à “O que antes havia sido uma virtude do conceito passou
beleza — era restritivo; como reza a expressão corrente, a ser o seu defeito. A discriminação, antes uma faculdade
elitista. Nossas apreciações, assim sentiam, poderiam positiva (significava julgamento refinado, padrões
ser muito mais inclusivas se disséssemos que algo, em elevados, esmero), tornou-se negativa: significava
vez de ser belo, era “interessante”. preconceito, intolerância, cegueira para as virtudes
Claro, quando as pessoas diziam que uma obra de daquilo que não era idêntico a quem julgava.”
arte era interessante, isso não significava que
necessariamente tivessem gostado — muito menos que “Nossas apreciações, assim sentiam, poderiam ser muito
a achassem bela. Em geral significava apenas que mais inclusivas se disséssemos que algo, em vez de ser
achavam que deviam gostar. Ou que gostavam, mais ou belo, era “interessante”.”
menos, embora não fosse bela. Ou podiam definir algo
como interessante a fim de evitar a banalidade de chamá- Vamos às outras assertivas.
lo de belo. A fotografia foi a arte em que “o interessante”
triunfou primeiro, e bem cedo: a nova maneira fotográfica A) Em nenhum momento do texto é citado algo sobre a
de ver propunha que tudo era um tema potencial para a elite e consumo. Estão em “ideias” diferentes.
câmera. O belo não poderia consentir numa gama tão
vasta de temas. B) Errado. Ainda é empregado o termo interessante. “O
O amplo emprego do “interessante” como critério de interessante é, agora, sobretudo uma ideia consumista,
valor acabou, inevitavelmente, enfraquecendo o seu vergada sob o peso da ampliação do seu domínio: quanto
gume transgressivo. O que resta da antiga insolência mais coisas se tornam interessantes, mais o mercado se
repousa sobretudo no seu desdém pelas consequências expande.”
das ações e dos julgamentos. O interessante é, agora,
sobretudo uma ideia consumista, vergada sob o peso da C) Em nenhum momento é citado a literatura. A literatura
ampliação do seu domínio: quanto mais coisas se tornam também faz parte da arte e da beleza.
interessantes, mais o mercado se expande.
D) Errado. “Claro, quando as pessoas diziam que uma
(Susan Sontag. “Uma discussão sobre a beleza”. In Ao obra de arte era interessante, isso não significava que
mesmo tempo. Trad. Rubens Figueiredo. São Paulo, necessariamente tivessem gostado — muito menos que
Companhia das Letras, 2008. Adaptado) a achassem bela. Em geral significava apenas que
achavam que deviam gostar.”
1. De acordo com o texto, é correto afirmar que: 2. Segundo as informações do texto, é correto afirmar
que o fato de o “interessante” ter vigorado primeiro na
(A) a caracterização do “interessante” como uma ideia fotografia justifica-se:
consumista evidencia o quanto essa proposta era elitista
em sua origem. (A) pelo desprezo que essa arte tem relegado ao belo.
(B) o conceito de “interessante” nasceu para substituir a (B) pela pluralidade de olhares que essa arte passou a
ideia de beleza, mas atualmente já não é mais abarcar.
empregado.
(C) pelo vínculo entre essa arte e os ideais consumistas.
(C) o “interessante”, como critério de valoração, não se
distingue do conceito de beleza, pois ambos excluem a (D) pela insistência dessa arte em fugir das
literatura. excentricidades.

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(E) pelas limitações técnicas características dessa arte. 4. Considere o segundo parágrafo:
Gabarito: B O que antes havia sido uma virtude do conceito passou a

ser o seu defeito. A discriminação, antes uma faculdade
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: positiva (significava julgamento refinado, padrões
elevados, esmero), tornou-se negativa: significava
Caveira, a resposta está na letra B. Bem como nesse preconceito, intolerância, cegueira para as virtudes
trecho do texto: daquilo que não era idêntico a quem julgava.
“A fotografia foi a arte em que “o interessante” triunfou
primeiro, e bem cedo: a nova maneira fotográfica de ver Um vocábulo empregado com sentido exclusivamente
propunha que tudo era um tema potencial para a câmera. figurado, nesse contexto, é:
O belo não poderia consentir numa gama tão vasta de
temas.” (A) virtude.
Ou seja, diversos olhares, diversas fotos, poderiam ser (B) discriminação.

tiradas, poderiam ter outras visões sobre uma mesma
coisa. (C) faculdade.
Ou seja, não dá pra dizer que tudo era belo, mas (D) esmero.
conforme o texto, interessante.
(E) cegueira.
3. No texto, são empregadas como sinônimas as
palavras: Gabarito: E
(A) ordem e direito (1° parágrafo). COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
(B) família e posição (1° parágrafo). Caveira, sentido figurado é aquilo que não significa, por
assim dizer, a realidade da palavra.
(C) restritivo e elitista (3° parágrafo). Por exemplo, eu acabei de te chamar de Caveira. Não
significa que você é uma Caveira. Mas você entende
(D) critério e valor (5° parágrafo). essa expressão.
(E) gume e peso (5° parágrafo). A única assertiva é a letra E.

Cegueira não significa a perda de visão no sentido literal,
Gabarito: C mas sim que a não observância a algo, deixou passar,
fingiu que não viu.
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
5. No trecho – ... quanto mais coisas se tornam
Caveira, conforme o texto. Por isso, muita atenção a esse interessantes, mais o mercado se expande. –, a relação
detalhe. de sentido estabelecida pelas expressões destacadas é
de:
Algo restrito é → para poucos, difícil acesso, limitado,
reduzido. (A) proporção
Elitista → poucos estão na elite, número reduzido de
pessoas. (B) finalidade.
(A) ordem e direito (1° parágrafo). (C) concessão.

A ordem aqui se refere a ordem social, classe social.
Já o direito é a escolha que a pessoa tem de excluir a (D) modo.
beleza ou não.
(E) dúvida.
(B) família e posição (1° parágrafo).
Família é a família mesmo. Gabarito: A
Posição é a ordem da classe social. Onde você quer
estar. COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
(D) critério e valor (5° parágrafo). Caveira, vamos às assertivas, facilitando o aprendizado.
Caveira, no texto está escrito → “critério de valor”, ou
seja, não tem nem como ser sinônimos. (D) modo.
(E) dúvida.
(E) gume e peso (5° parágrafo).
Gume → corte, fios, sagacidade. Não tem como. O modo é a maneira como é feito.
Peso → você já sabe que não é gume.

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2
A dúvida teria que dar a entender uma dúvida, e ali não COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
tem sequer resquícios disso.
Caveira, vamos lá.
(A) proporção Para achar o sujeito você deve perguntar ao verbo da
oração → QUEM?
● Oração subordinada adverbial proporcional. Vamos lá, letra por letra.
Passa a ideia de proporção.
Conjunções – À proporção que, à medida que, ao passo (A) “O fato de a beleza aplicar-se a certas coisas e não
a outras [...]”.
que, quanto mais ... que, quanto menos ... menos, quanto
QUEM? Quem foi aplicada a certas coisas?
maior ... maior, quanto maior, menor. [...] Resposta: a beleza.
“Ele aprende português à medida que estuda.” (B) “O amplo emprego do “interessante” como critério
Ou seja é uma proporção. De pouco em pouco chega lá. de valor acabou, inevitavelmente, enfraquecendo o seu
gume transgressivo.”
(B) finalidade. QUEM? Quem acabou enfraquecendo?
● Oração subordinada adverbial final. Resposta: o amplo emprego do “interessante”.
É uma oração que expressa a finalidade, objetivo. PERFEITO!
Conjunções – A fim de que, para que, que. [...]
(C) “A discriminação, antes uma faculdade positiva
(significava julgamento refinado, padrões elevados,
“Estudou a fim de passar.” esmero), tornou-se negativa [...]”
A finalidade, o objetivo, de estudar é passar. QUEM? Quem tornou-se negativa?
Resposta: a discriminação.
(C) concessão.
● Oração subordinada adverbial concessiva. (D) “O movimento mais forte e mais bem-sucedido contra
Admite uma contradição ao fato da oração principal. É a beleza ocorreu nas artes [...]”
uma permissão, um contraste, uma oposição, porém a QUEM? Quem ocorreu nas artes?
Resposta: O movimento mais forte e mais bem-
ação continua. Ou seja, o fato contraditório é incapaz de
sucedido contra a beleza.
anular a ação.
(E) “A beleza pertencia à família de ideias [...]”
Conjunções – Embora, conquanto, ainda que, mesmo QUEM? Quem pertencia à família de ideias?
que, se bem que. [...] Resposta: A beleza.
“Eu vou estudar, mesmo que no escuro”. 7. “A discriminação, antes uma faculdade positiva
(significava julgamento refinado, padrões elevados,
Perceba que mesmo sem energia, tudo escuro, o Caveira
esmero), tornou-se negativa: [...]”, dado o trecho
se propôs a estudar. Ocorreu uma quebra de expectativa, apresentado, pode-se afirmar corretamente que:
uma adversidade, porém não impediu o autor da frase de
estudar. (A) o pronome se pode ficar anteposto ao verbo sem que
ocorra prejuízo gramatical.
6. Assinale a alternativa que o sujeito da frase esteja
corretamente destacado. (B) o pronome se é uma partícula de realce, portanto,
pode ser removido sem alterar o sentido e sem que
(A) “O fato de a beleza aplicar-se a certas coisas e não ocorra erro gramatical.
a outras [...]”.
(C) o uso da próclise é facultativo no caso apresentado.
(B) “O amplo emprego do “interessante” como critério
de valor acabou, inevitavelmente, enfraquecendo o seu (D) é obrigatório o uso da ênclise, devido a vírgula
gume transgressivo.” anteposta ao verbo.
(C) “A discriminação, antes uma faculdade positiva (E) caso o pronome se fique posposto ao verbo, ocorrerá
(significava julgamento refinado, padrões elevados, prejuízo gramatical.
esmero), tornou-se negativa [...]”.
Gabarito: D
(D) “O movimento mais forte e mais bem-sucedido contra
a beleza ocorreu nas artes [...]”. COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
(E) “A beleza pertencia à família de ideias [...]”. Caveira, vamos lá, letra por letra.
A e C são iguais, praticamente reescrita.
Gabarito: B Anteposto é antes, e próclise o pronome fica antes do
verbo, portanto, ambas são erradas.

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3
Passar-te-ia as respostas da prova. (Futuro do pretérito).

A letra E não diz nada com nada, já que o pronome SE já
está posposto ao verbo.
● Ênclise.
A letra B não tem nada a ver. Não é partícula de realce, Em palavras que sejam possíveis isso. A única regra
mas sim partícula integrante do verbo. obrigatória é no início das orações. O restante é
facultativo.
A única correta é a letra D.
Como há a vírgula antes do verbo “[...], tornou-se [...]” 1) Início de orações. (Obrigatório).
considera-se uma nova oração, e em início de oração, Faça-me um favor.
não se começa com próclise. Para começar, joguem-me a bola.
Vamos às regras de colocação pronominal para mais 2) Verbos no infinitivo. (Facultativo).

entendimento. Gostaria de presentear-te com um simulado.
Se você já sabe, vá à próxima questão.
8. “Claro, quando as pessoas diziam que uma obra de
Próclise – antes do verbo. – [...] SE faz. arte era interessante, isso não significava que
Mesóclise – no meio do verbo. – Dir-TE-ei. necessariamente tivessem gostado — muito menos que
Ênclise – no fim do verbo. – Faça-SE. a achassem bela.” Assinale a alternativa que possui o
mesmo sentido aplicado à frase acima.
Não se começa frase com pronomes oblíquos átonos.
(me, se, te, a, o, lhe, nos, vos, as, os, lhes). (A) Desde que cheguei, ela ainda não apareceu.
Por exemplo: Se livre dessa coisa. (B) As pessoas optam por estudar, mesmo que digam
O correto é: Livre-se dessa coisa. que é impossível realizar tal fato.
Outro exemplo: Ela chegou cedo, nos livramos dele. (C) Não irei, exceto se ela for.
O correto é: Ela chegou cedo, livramo-nos dele.
(D) A moça chegou cedo, como o pai dela sempre fazia.
● Próclise:
Há algumas regras: (E) O cientista melhora o rendimento à medida que
1) Palavras negativas. (não, nunca,...) pratica mais.
Não te iluda.
Gabarito: A
2) Pronomes relativos (que, quem, ...), indefinidos
(alguém, ninguém, …) e demonstrativos (este, isso…): COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Isso me faz feliz.
Caveira, a frase original possui sentido TEMPORAL.
3) Orações exclamativas. Portanto precisamos achar uma que possua o mesmo
Como te faz bem estudar! sentido.
4) EM + pronome + GERÚNDIO.
EM se tratando de simulados, o Caveira arrasa. Vamos lá.
5) Com a palavra só (sentido de somente, apenas.) e (A) Desde que cheguei, ela ainda não apareceu.
conjunções alternativas (ou, seja...seja). Perfeito, Caveira.
Só me faça um favor: estude. Aqui temos a noção de tempo. A pessoa cita que está lá
Ou me jogo, ou me atiro. esperando a pessoa aparecer.
6) Conjunções subordinadas. ● Oração subordinada adverbial temporal.
Quando me fizer bem, avisar-te-ei. Exprime circunstância de tempo em relação à oração
Conforme te disse, estude.
principal.
7) Palavras interrogativas quando inicial as frases. Conjunções – Quando, enquanto, agora que, logo que,
Quando te darão a resposta? desde que, assim que, tanto que.
Quem te avisou da prova?
Quando ela vier, eu irei.
● Mesóclise. Mal li o edital e já saiu o local de prova.
Utilizado com verbos do futuro do presente ou do futuro
do pretérito, a não ser que haja palavras que atraiam a
(B) As pessoas optam por estudar, mesmo que digam
próclise:
que é impossível realizar tal fato.
Passar-te-ei as respostas da prova. (Futuro do
● Oração subordinada adverbial concessiva.
presente).

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Admite uma contradição ao fato da oração principal. É (C) fechamento.

uma permissão, um contraste, uma oposição, porém a
ação continua. Ou seja, o fato contraditório é incapaz de (D) elucidação.
anular a ação.
(E) vereda.
Conjunções – Embora, conquanto, ainda que, mesmo Gabarito: E
que, se bem que. [...]
“Eu vou estudar, mesmo que no escuro”.
Perceba que mesmo sem energia, tudo escuro, o Caveira Caveira, aqui a banca pegou um pouco mais pesado.
se propôs a estudar. Ocorreu uma quebra de expectativa, Note que são termos que são as orações coordenadas
com outro nome.
uma adversidade, porém não impediu o autor da frase de
estudar. (A) acrescentamento. (ADIÇÃO).
(B) óbice. (ADVERSIDADE).

(C) Não irei, exceto se ela for.
(C) fechamento. (CONCLUSÃO).
● Oração subordinada adverbial condicional.
Apresenta uma condição para o fato acontecer ou não. (D) elucidação. (EXPLICAÇÃO).
Conjunções – Se, salvo se, desde que, exceto se, caso,
desde, contanto que. [...] (E) vereda. (ALTERNATIVA). RESPOSTA!
A questão só brincou com sinônimos.

“Caso ela vá, eu irei.”.
Vamos explicar todas, facilitando o aprendizado, Caveira.
Uma condição para a pessoa ir é que a outra vá.
● Oração coordenada aditiva.
É uma oração que transmite a ideia de adição, soma ao
(D) A moça chegou cedo, como o pai dela sempre fazia. evento.
Conjunções – e, nem, também, não só...mas também,
● Oração subordinada adverbial comparativa.
não só... bem como [...]
Como o próprio nome já diz: faz uma comparação.
Conjunções – Como, mais do que, menos do que, assim
como. [...] Exemplo: Ana chegou e Marcos estudou. (Acontecem 2
coisas, somatória, adição).
“Ele estuda mais do que ela”. Felipe cozinhou e estudou.
Aqui ocorre uma comparação de quem estuda mais que
Atenção – a conjunção E pode ser adversativa. Basta
quem.
compreender o contexto.
(E) O cientista melhora o rendimento à medida que Marcos não estudou e passou.
pratica mais. (Como alguém passa se não estuda? – Ocorreu uma
quebra de expectativa).
● Oração subordinada adverbial proporcional.
Passa a ideia de proporção. ● Oração coordenada alternativa.
Conjunções – À proporção que, à medida que, ao passo Exprime a ideia de escolha, alternância entre as orações.
que, quanto mais ... que, quanto menos ... menos, quanto Conjunções – ou, ou...ou, já...já, quer...quer, nem...nem
maior ... maior, quanto maior, menor. [...] [...]
“Ele aprende português à medida que estuda.” Exemplo: Serei PRF ou PF. (Aqui você terá que fazer
Ou seja, é uma proporção. De pouco em pouco chega lá. uma escolha, Caveira, mesmo passando nos dois
concursos).
9. “Ou que gostavam, mais ou menos, embora não fosse
bela. Ou podiam definir algo como interessante a fim de ● Oração coordenada adversativa.
evitar a banalidade de chamá-lo de belo.” Passa a ideia de adversidade, quebra de expectativa,
Os termos em destaque indicam uma relação de: oposição, contraste.
Conjunções – mas, contudo, todavia, entretanto, porém,
(A) acrescentamento.
não obstante, no entanto [...]
(B) óbice.

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Exemplo: Ia correr, mas choveu. (Ocorreu um impeditivo, (Haverá sido = será).

uma quebra de expectativa).
11. “A fotografia foi a arte em que “o interessante” triunfou
● Oração coordenada conclusiva. primeiro [...]” os verbos dessa oração, retirada do texto,
É a conclusão, expectativa, ideia, dedução da oração passam o sentido de uma ação:
anterior.
(A) que irá se concretizar.
Conjunções – logo, pois, portanto, assim, por isso, de
modo que, então. (B) corriqueira.
Exemplo: Estudou pra prova, portanto passou. (Conclui- (C) que ocorria com frequência.
se, deduz-se, que passou por ter estudado para prova,
cria-se uma expectativa). (D) já concluída.
(E) que ainda irá ocorrer.

Atenção – o POIS também é quando fica após o verbo e
entre vírgulas. Gabarito: D
Daniel estudou, pois desejava ser PCSP. (explicação).
Daniel estudou, desejava, pois, ser PCSP. (conclusão). COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
● Oração coordenada explicativa. Caveira, a banca brincou com os tempos verbais. A

É a explicação da ideia, de algo citado na oração anterior. resposta é a letra D. Uma ação já concluída = pretérito
perfeito.
Conjunções – que, porque, porquanto, pois, na verdade,
isto é, ou seja [...] Vamos às explicações dos verbos no geral. Assim
facilitará o seu conhecimento e aprendizado.
Exemplo: Marcos virou Investigador da PCSP, porque
estudou. (explico o porquê de ter virado Agente da Tempos verbais do Indicativo
PCSP).
01) Presente:
10. “O que antes havia sido uma virtude do conceito Indica fato que ocorre no dia-a-dia, corriqueiramente.
passou a ser o seu defeito.” O termo em destaque pode Ex. Todos os dias, caminho na Beira-rio. Estudo na
ser corretamente substituído sem que ocorra prejuízo de Escola.
sentido e gramatical por:
02) Pretérito: (passado)
(A) foi. Indica fatos que já ocorreram.
A) Pretérito Perfeito:
(B) será. Indica fato que ocorreu no passado em determinado
momento, observado depois de concluído.
(C) fora. Ex. Ontem caminhei na rua.
Estudei na escola no ano passado.
(D) era.
B) Pretérito Imperfeito:
(E) seria. Indica fato que ocorria com frequência no passado, ou
fato que não havia chegado ao final no momento em que
Gabarito: C estava sendo observado.
Ex. Naquela época, todos os dias, eu caminhava na rua.
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: Eu estudava pelo Caveira, quando passei na Polícia.
Caveira, a resposta é a letra C. C) Pretérito Mais-que-perfeito:

Há uma regra pra isso. Basta sabe-la e ficará tudo mais Indica fato ocorrido antes de outro no Pretérito Perfeito
claro. do Indicativo.
Ex. Ontem, quando você foi à academia, eu já
(TER / HAVER + PARTICÍPIO) caminhara 6 Km.
- Presente + particípio = Pretérito perfeito (tenho Eu já estudara pelo Caveira, quando conheci o
passado = passei) Marcelo.
(Há sido = foi).
03) Futuro:
- Pretérito imperfeito + particípio = Pretérito + que perfeito Indica fatos que ocorrem depois do momento da fala.
(tinha passado = passara) A) Futuro do Presente:
(Havia sido = fora). Indica fato que, com certeza, ocorrerá.
Ex. Amanhã caminharei na rua pela manhã.
- Futuro + particípio = futuro (terei passado = passarei) Estudarei na Acadepol, no ano que vem.

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13. “A surpresa”, expressa no título do texto, caracteriza

B) Futuro do Pretérito:
Indica fato futuro, dependente de outro anterior a ele. (A) a sensação da pessoa que se olha ao espelho pela
Ex. Eu caminharia todos os dias, se não estudasse tanto. primeira vez e vê no reflexo um sujeito com quem não se
Estudaria no colégio, se tivesse idade. identifica.
12. “Claro, quando as pessoas diziam que uma obra de (B) a satisfação em perceber que se tem o direito de ser
arte era interessante, isso não significava que um pouco narcisista para resgatar a autoestima perdida.
necessariamente tivessem gostado — muito menos que
a achassem bela.” O vocábulo isso, presente no excerto (C) o estado daquele que percebe que seu narcisismo
retirado do texto: não é fruto de um comportamento doentio, mas sim de
amor próprio.
(A) é um elemento anafórico e faz referência ao trecho
anterior. (D) o contentamento de quem se dá conta da realidade
de sua própria existência ao se contemplar diante do
(B) é um elemento catafórico e faz referência ao trecho espelho.
anterior.
(E) o instante exato em que nos olhamos ao espelho e
(C) é um elemento anafórico e faz referência ao trecho percebemos o quanto somos diferentes do que
posterior. pretendíamos.
(D) é um elemento catafórico e faz referência ao trecho Gabarito: D

posterior.
(E) não possui uma função.
Caveira, a resposta está praticamente nas últimas linhas
Gabarito: A do texto.
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: “Alegria de encontrar na figura exterior os ecos da figura

interna: ah, então é verdade que eu não me imaginei, eu
O ISSO é um elemento anafórico, retoma o que foi dito. existo.”
ISSO (esse, essa, nesse ...) – retoma o que está atrás. Note que a autora fica feliz, contenta-se em saber que
existe. Corroborando para a resposta da letra D.
Faz referência a um termo anterior. (Anafórico – A de
atrás). A) Errado. Ela se identifica.
ISTO (este, esta, nesta ...) – faz referência a termo B) Errado. A autora fala que pra ela é alegria de ser. “A
posterior. (Catafórico – vai catar ali na frente. Note que isto se chamaria talvez de narcisismo, mas eu chamaria
tem o T, que pode ser desenhado como uma flecha). de: alegria de ser.”
C) Novamente, ela discorda do narcisismo.
E) Errado. Não é citado nada disso. Apenas a surpresa
Faz referência a um termo anterior = anafórico.
de perceber que existe.
Faz referência a um termo posterior = catafórico.
14. O período do texto – A isto se chamaria talvez de
Leia o texto a seguir e responda as questões narcisismo, mas eu chamaria de: alegria de ser. – está
subsequentes. corretamente reescrito, de acordo com a norma-padrão
de pontuação, em:
A surpresa
Olhar-se ao espelho e dizer-se deslumbrada: Como (A) A isto se chamaria talvez, de narcisismo, mas eu
sou misteriosa. Sou tão delicada e forte. E a curva dos chamaria de “alegria de ser”.
lábios manteve a inocência. Não há homem ou mulher
que por acaso não se tenha olhado ao espelho e se (B) A isto se chamaria, talvez, de narcisismo; mas eu
surpreendido consigo próprio. Por uma fração de chamaria de alegria de ser.
segundo a gente se vê como a um objeto a ser olhado. A
isto se chamaria talvez de narcisismo, mas eu chamaria (C) A isto, se chamaria, talvez de narcisismo, mas eu
de: alegria de ser. Alegria de encontrar na figura exterior chamaria de – alegria de ser.
os ecos da figura interna: ah, então é verdade que eu não
me imaginei, eu existo. (D) A isto se chamaria, talvez de narcisismo. Mas, eu
(Clarice Lispector. Aprendendo a viver. chamaria de... alegria de ser.
São Paulo, Rocco, 2004)
(E) A isto, se chamaria talvez, de narcisismo, mas, eu
chamaria de alegria de ser.

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Gabarito: B (E) Não houveram homens ou mulheres que por acaso

não se teriam olhado ao espelho e se surpreendido
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: consigo próprio.
Gabarito: C
Caveira, vamos lá, letra por letra.
(A) A isto se chamaria talvez, de narcisismo, mas eu
chamaria de “alegria de ser”. Caveira, vamos lá.
Consigos próprios não existe. → por aí você já elimina a
Chamaria o que? letra A e D.
Note que o complemento está entre vírgula, já não rola.
Portanto gabarito errado. Verbo haver no sentido de EXISTIR fica no singular, é
impessoal. Só por isso você já elimina a letra B e E.
(B) A isto se chamaria, talvez, de narcisismo; mas eu Sobrando a letra C.
Perfeito. O talvez, que é adjunto adverbial, pode ficar Curto e grosso, Caveira.
entre vírgulas sem acarretar mudança de sentido ou Lembre-se de achar erros grosseiros primeiro, depois vá
prejuízo gramatical. aos detalhes.
(C) A isto, se chamaria, talvez de narcisismo, mas eu

chamaria de – alegria de ser. NOÇÕES DE DIREITO
Há um erro de colocação pronominal → chamar-se-ia.
Sem falar que esse erro é obsoleto, tendo em vista que o 16. De acordo com os direitos sociais, no que diz respeito
sujeito está separado do verbo. O que também não rola. aos direitos dos trabalhadores domésticos, assinale a
alternativa correta.
Coloquei esses dois erros, para que você perceba que
você pode acertar uma questão sem precisar saber de (A) seguro-desemprego, em caso de desemprego
tudo. Se você viu já o erro de colocação pronominal, já involuntário.
foi pra próxima questão.
(B) jornada de trabalho de 8 (oito) horas, sem interrupção.
(D) A isto se chamaria, talvez de narcisismo. Mas, eu
chamaria de... alegria de ser. (C) reconhecimento das convenções coletivas, apenas
Mesmo erro da letra A. para empregados sindicalizados.
(E) A isto, se chamaria talvez, de narcisismo, mas, eu (D) participação nos lucros.
(E) piso salarial com extensão à complexidade do
Mesma coisa da C. trabalho.
15. O trecho – Não há homem ou mulher que por acaso Gabarito: A

não se tenha olhado ao espelho e se surpreendido
consigo próprio. – está reescrito com as expressões em COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
destaque flexionadas no plural e as formas verbais
flexionadas no pretérito, de acordo com a norma-padrão Fala Caveiras, vejamos os argumentos das alternativas:
da língua e sem prejuízo de sentido, em:
Alternativa A – correta (gabarito).
(A) Não houve homens ou mulheres que por acaso não Nos termos do art. 7º, inciso II, da CF/88, é assegurado
se tiveram olhado ao espelho e se surpreendido consigos o direito ao seguro desemprego somente em caso de
próprios. demissão involuntária, a saber:
“Art. 7º. São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais,
(B) Não houveram homens ou mulheres que por acaso além de outros que visem à melhoria de sua condição
não se tiveram olhado ao espelho e se surpreendido social: (...)
consigo próprios. II - seguro-desemprego, em caso de desemprego
involuntário;”
(C) Não houve homens ou mulheres que por acaso não
se tivessem olhado ao espelho e se surpreendido Alternativa B – incorreta.
consigo próprios. Não há carga horário de 8 (oito) horas sem interrupção,
pois qualquer trabalhador tem direito a intervalo
(D) Não houveram homens ou mulheres que por acaso intrajornada, a saber:
não se tivessem olhado ao espelho e se surpreendido “Art. 7º, (...)XIII - duração do trabalho normal não
consigos próprios. superior a oito horas diárias e quarenta e quatro
semanais, facultada a compensação de horários e a

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redução da jornada, mediante acordo ou convenção

coletiva de trabalho;” Alternativa A – correta.
Foi o que entendeu o STF ao negar a transferência do
Alternativa C – incorreta. ex-presidente Lula, de Curitiba a São Paulo.
O reconhecimento das convenções coletivas independe
de sindicalização. Alternativa B – incorreta. (gabarito)
Deve-se dar oportunidade de manifestação ao presidiário
Alternativa D – incorreta. sobre sua transferência, assegurando o contraditório e a
Não há participação nos lucros no caso dos ampla defesa.
trabalhadores domésticos, uma vez que não fazem
atividade que geram lucros. Alternativa C – correta.
Devido a magnitude do cargo a que pertencia o ex-
Alternativa E – incorreta. presidente, esse deve ser mantido em sala de Estado
A extensão à complexidade do trabalho não se estende Maior, segundo entendimento do STF.
ao trabalhador doméstico.
Alternativa D – correta.
17. Consoante entendimento jurisprudencial, O Ministério Público é o fiscal da lei, sendo uma de suas
notadamente do STF, assinale a alternativa incorreta. atribuições fiscalizar a execução da pena e atuar no
processo executivo.
(A) para o STF, a transferência do preso para outro local
no qual a pena foi aplicada vai contra o princípio que Alternativa E – correta.
assegura o julgamento e o cumprimento de pena diante Deve-se garantir o contraditório e a ampla defesa, como
do juiz natural. trazido pela alternativa.
(B) é dever do juiz da execução zelar pelo cumprimento 18. À luz da Declaração Universal de Direitos Humanos
da pena, logo, a transferência de presidiário para outro e jurisprudência, assinale a alternativa correta.
estabelecimento prisional pode ser dada de ofício, não
sendo necessária a manifestação do preso. (A) toda pessoa tem direito à educação, devendo ser, em
regra, paga e, para aqueles que não podem pagar,
(C) embora sem previsão, o STF entende que, devido ao gratuita.
alto prestígio do cargo ocupado anteriormente, réus que
forem ex-presidentes tem direito a sala de Estado Maior. (B) todos têm direito, sem discriminação alguma, a férias
e 13º salário.
(D) é dever do Ministério Público fiscalizar a execução da
pena. (C) quem trabalha tem direito a uma remuneração
proporcional ao tipo de trabalho exercido, podendo
(E) a transferência de presidiário para outro permitir à família uma existência conforme à dignidade
estabelecimento penitenciário sem permitir a sua humana.
manifestação lesiona os seus direitos.
(D) aos pais pertence a prioridade do direito de escolher
Gabarito: B o gênero de educação a dar aos filhos, porém, é
inconstitucional o ensino domiciliar.
(E) ninguém pode ser arbitrariamente preso, detido ou
Caveiras, nos moldes do entendimento jurisprudencial, exilado, salvo disposição em contrário.
especificamente, o disposto no informativo 946 do STF,
julgou o pedido de transferência do ex-presidente Lula, Gabarito: D
cumprindo pena provisória na época, da
Superintendência da Polícia Federal em Curitiba para COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
local no Estado de São Paulo.
Combatentes, vejamos:
O Tribunal entendeu que deve ser assegurado a todos o
cumprimento e julgamento perante o juiz natural, sendo Alternativa A – incorreta.
que a transferência do preso sem à revelia para outro Toda pessoa tem direito à educação. A educação deve
estabelecimento presidiário no qual a pena foi imposta ser gratuita.
iria de encontro a esse princípio. “Art. 26, 1. Toda a pessoa tem direito à educação. A
educação deve ser gratuita, pelo menos a
Por conseguinte, foi garantido ao ex-presidente a correspondente ao ensino elementar fundamental.”
suspensão da transferência até julgamento definitivo e
assegurado o direito de permanecer em sala de Estado Alternativa B – incorreta.
Maior. Oportuno ressaltar que, posteriormente, o STF “Art. 23, 2. Todos têm direito, sem discriminação alguma,
mudou o entendimento e decidiu que a pena só poderia a salário igual por trabalho igual.”
ser executada após o trânsito em julgado.

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Alternativa C – incorreta. Segundo o art.2.2 da Convenção, em nenhum caso

“Art. 23, 3. Quem trabalha tem direito a poderão invocar-se circunstâncias excepcionais tais
uma remuneração equitativa e satisfatória, que lhe como ameaça ou estado de guerra, instabilidade política
permita e à sua família uma existência conforme com interna ou qualquer outra emergência pública como
a dignidade humana, e completada, se possível, por justificação para tortura. Como regra, os Direitos
todos os outros meios de proteção social.” Humanos são relativos. A vedação à tortura é uma
exceção.
Alternativa D – correta. (gabarito)
“Art. 26, 3. Aos pais pertence a prioridade do direito de Alternativa C – incorreta.
escolher o gênero de educação a dar aos filhos.” O art. 3.1 prevê o instituto do non refoulement ou não
A constituição Federal não veda de forma absoluta o devolução, mais conhecido pela sua aplicação na
ensino domiciliar, mas proíbe qualquer de suas espécies proteção dos refugiados. Tal disposição assegura que
que não respeite o dever de solidariedade entre a família nenhum Estado procederá à expulsão, devolução ou
e o Estado como núcleo principal à formação educacional extradição de uma pessoa para outro Estado quando
das crianças, jovens e adolescentes. houver razões substanciais para crer que a mesma corre
São inconstitucionais as espécies de unschooling radical perigo de ser submetida a tortura.
(desescolarização radical), unschooling moderado
(desescolarização moderada) e homeschooling puro, em Alternativa D – incorreta.
qualquer de suas variações. Em 2006, o Brasil aceitou a competência do Comitê para
Não existe direito público subjetivo do aluno ou de sua receber e analisar petições individuais, não tendo havido
família ao ensino domiciliar, inexistente na legislação ainda, porém, o decreto de promulgação.
brasileira.
Alternativa E – incorreta.
Alternativa E – incorreta. As petições interestatais dependem de aceitação do
“Art. 9. Ninguém pode ser arbitrariamente preso, detido Estado. Além delas, a Convenção prevê, como
ou exilado.” mecanismos de proteção: Relatórios periódicos;
Procedimento de inquérito; e Petições individuais.
19. No que diz respeito à Convenção contra a Tortura e
Outros Tratamentos ou Penas Cruéis, Desumanos e 20. Considerando os institutos sobre a aplicação da lei
Degradantes, assinale a alternativa correta. penal, no tempo e no espaço, identifique a alternativa
correta.
(A) o sujeito ativo do crime de tortura pode ser tanto o
funcionário público quanto o particular. (A) a aplicação da ultra-atividade da lei, que ocorre em
casos de leis excepcionais e temporárias, é proibida pelo
(B) o direito de não ser torturado é absoluto, não direito penal, pois viola o princípio da legalidade.
admitindo nenhuma exceção.
(B) a lei excepcional só se aplica por prazo pré-
(C) o princípio da não devolução não possui amparo no determinado.
seu texto.
(C) a ultra-atividade da lei penal é expressamente aceita
(D) o Brasil não aceitou a competência do Comitê contra pelo Código Penal e permite que uma lei seja aplicada
a Tortura para receber e analisar petições individuais. mesmo que já revogada.
(E) as petições interestatais, enquanto mecanismo de (D) o nosso Código Penal aceita a aplicação apenas da
proteção, independem de aceitação dos Estados- ultra-atividade da lei penal, mas não admite a aplicação
membros. da extra-atividade da lei.
Gabarito: B (E) sobre o lugar do crime, o Código Penal adotou a teoria

da ubiquidade, na qual considera-se praticado o crime no
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: lugar em que foi produzido o resultado.
Guerreiras(os), analisemos: Gabarito: C
Alternativa A – incorreta. COMENTÁRIO DO PROFESSOR:

Para a Convenção da ONU contra a Tortura, o sujeito
ativo do crime de tortura somente pode ser um Caveiras, vejamos
funcionário público ou a pessoa que temporariamente
exerce funções públicas. Diferentemente, a lei brasileira Alternativa A – incorreta.
(Lei n.º 9.455/97) admite tanto o funcionário público A primeira afirmação está errada, pois ultra-atividade não
quanto o particular como sujeitos ativos do crime de possui limitação de atuação apenas no âmbito de leis
tortura. temporárias e excepcionais. Lembre-se que a lei penal
retroage quando benéfica ao réu, portanto, quando há
Alternativa B – correta. (gabarito) uma nova lei que prejudica o réu, a lei anterior é

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considerada ultra-ativa para os casos ocorridos durante quando o crime envolve violência doméstica e familiar,
sua vigência. Por esta razão, a ultra-atividade não viola o bem como quando há menosprezo ou discriminação à
princípio da legalidade. condição de mulher.
Alternativa B – incorreta. Alternativa B – incorreta.

Foram trocados os conceitos de lei excepcional com lei As qualificadoras do crime de homicídio estão previstas
temporária. A lei excepcional é aplicável durante um no §2º do art. 121 do CP. O homicídio praticado contra
período específico que motivou o seu surgimento, mas eficiente físico não é considerado homicídio qualificado.
em nada tem relação com período pré-definido.
Alternativa C – incorreta.
Alternativa C – correta. (gabarito) O homicídio praticado mediante dissimulação que torne
A ultra-atividade decorre do gênero extra-atividade da lei impossível a defesa do ofendido é considerado
penal, que abarca as espécies: retroatividade e ultra- qualificado, não simples. Essa qualificadora está prevista
atividade. Os institutos são usados, quando uma lei já no art. 121, inciso IV, do CP.
não está mais em vigor, aplicando-se ao fato ocorrido
durante sua vigência, por ser mais benéfica que a lei Alternativa D – incorreta.
nova. A qualificadora de fogo é aquela que é resultado de uma
combustão de produtos inflamáveis. Já a qualificadora do
Alternativa D – incorreta. explosivo é aquela proveniente de produto com
Lembre-se que extra-atividade é gênero do qual decorre capacidade de destruir objetos em geral, por meio de
a ultra-atividade da lei, portanto, a alternativa fez estrondo ou detonação. Logo, não são equivalentes.
confusão entre os conceitos para buscar confundi-los.
Alternativa E – correta. (gabarito)
Alternativa E – incorreta. O motivo fútil é uma qualificadora prevista no §2º, inciso
O Código Penal realmente adotou a teoria da ubiquidade II, do CP. Por motivo fútil, entende-se aquele motivo
para definição do lugar do crime, mas essa teoria informa desproporcional, insignificante, que seja de pouca
que tanto o lugar em que foi produzido o resultado, importância.
quanto o lugar da ação ou omissão, são considerados
como lugar do crime, nos moldes do art. 6º do Código 22. Consoante o crime de furto, assinale a alternativa
Penal. correta.
21. Acerca do crime de homicídio previsto no Código (A) não constitui crime de furto a subtração do
Penal, assinale a alternativa correta. condômino, co-herdeiro ou sócio, para si ou para outrem,
a quem legitimamente a detém, a coisa comum, já que o
(A) a qualificadora do feminicídio incide em qualquer agente também tem direito sobre a coisa.
homicídio contra a mulher.
(B) constitui causa de aumento de pena do furto a
(B) será qualificado o homicídio praticado contra pessoa subtração de semovente domesticável de produção,
com deficiência. ainda que abatido ou dividido em partes no local da
subtração.
(C) caso haja um homicídio praticado mediante
dissimulação que torne impossível a defesa do ofendido, (C) no furto privilegiado, o juiz pode substituir a pena de
o autor responderá por homicídio simples. reclusão pela de detenção, diminuí-la de um a dois
terços, ou aplicar somente a pena de multa.
(D) as qualificadoras pelo uso de fogo e explosivo são
equivalentes. (D) caso o agente pratique crime de furto contra o
cônjuge, na constância da sociedade conjugal, o juiz
(E) o motivo fútil é considerado uma das qualificadoras poderá substituir a pena de reclusão pela de detenção,
do crime de homicídio. diminuí-la de um a dois terços, ou aplicar somente a pena
de multa.
Gabarito: E
(E) não se equipara à coisa móvel a energia elétrica.
Gabarito: C
Futuros (as) Investigadores (as) da Polícia Civil de São
Paulo, vejamos: COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Alternativa A – incorreta. Caveiras, passemos a análise das alternativas:

A qualificadora do feminicídio somente irá incidir nos
casos em que o homicídio é cometido contra a mulher em Alternativa A – incorreta.
razão da condição de sexo feminino, logo não é aplicada Ainda que o agente detenha algum direito sobre o bem,
em qualquer situação. O art. 12, §2º-A, CP, afirma que o Código Penal, prevê no art. 156, essa modalidade
são consideradas razões de condição do sexo feminino

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delitiva com pena de detenção de 6 (seis) meses a 2 O termo deverá ser assinado por DUAS testemunhas,
(dois) anos ou multa. nos termos do art. 6º, inciso V, do CPP.
Alternativa B – incorreta. Alternativa C – incorreta.

O furto de semovente domesticável de produção se trata Prevê o art. 6º, inciso VII, do CPP que a autoridade
de uma qualificadora, na forma do art. 155, §6º, do policial deverá “determinar, se for o caso, que se proceda
Código Penal. a exame de corpo de delito e a quaisquer outras perícias”.
Alternativa C – correta.(gabarito) Alternativa D – correta. (gabarito)

De acordo com o §2º do art. 155 do CP, o juiz pode Nos termos do art. 6º, inciso III, do CPP, “logo que tiver
substituir a pena d reclusão pela de detenção, ou diminuí- conhecimento da prática da infração penal, a autoridade
la, ou aplicar somente a multa quando se tratar de furto policial deverá: (...) colher todas as provas que servirem
privilegiado. para o esclarecimento do fato e suas circunstâncias”.
Alternativa D – incorreta. Alternativa E – incorreta.

De acordo com o art. 181 do CP, se o agente praticar o Com relação à apreensão e objetos (art. 6º, inciso II) e
crime de furto contra o cônjuge, na constância da requisição de perícias (art. 6º, inciso VII) o delegado de
sociedade conjugal, o juiz poderá extinguir a pena. Logo, polícia pode e deve agir de ofício.
não será furto privilegiado, como tenta induzir a questão,
mas será isento de pena. 24. Na ação penal privada, a extinção da punibilidade
pode ocorrer pela perempção. Acerca desse instituto,
Alternativa E – incorreta. assinale a alternativa que contém uma hipótese em que
O art. 155, §3º do CP, estabelece que a energia elétrica se considera perempta a ação penal.
ou qualquer outra que tenha valor econômico se equipara
à coisa móvel. (A) falecendo o querelante, não comparecer em juízo,
para prosseguir no processo, cônjuge, ascendente,
23. A respeito do poder requisitório do delegado de descendente, irmão ou colateral até o 4º grau, dentro do
polícia, assinale a alternativa correta. prazo de trinta dias.
(A) a autoridade policial, quando tiver conhecimento da (B) iniciada a ação penal, o querelante deixar de
prática de infração penal, deve apreender os objetos que promover o andamento do processo durante 15 dias
tiverem relação com o fato, antes de liberados pelos úteis.
peritos criminais.
(C) quando o querelante deixa de formular o pedido de
(B) o delegado de polícia deverá ouvir o indiciado condenação nas alegações finais.
devendo o respectivo termo ser assinado por três
testemunhas que tenham ouvido a leitura. (D) quando o querelante deixa de comparecer a qualquer
ato do processo a que deva estar presente e não junte ao
(C) o delegado de polícia não pode determinar a processo justificativa, em três dias.
realização de exame de corpo de delito, dependendo
para isso de ordem judicial. (E) se o querelante for pessoa jurídica, esta não estiver
adequadamente representada por quem seus
(D) assim que tiver conhecimento da prática da infração respectivos contratos ou estatutos designarem.
penal, a autoridade policial deverá colher todas as provas
que servirem para o esclarecimento do fato e suas Gabarito: C
circunstâncias.
(E) a apreensão de objetos e a requisição de perícias não
podem ser feitas de ofício pelo delegado de polícia. Investigadores e Investigadoras, vejamos:
Gabarito: D Alternativa A – incorreta.

Segundo a leitura conjunta do art. 60, inciso II, e art. 31,
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: ambos do CPP, o direito de comparecer em juízo para
prosseguir no processo é adstrito ao cônjuge,
Vejamos os argumentos: ascendente, descendente ou irmão do ofendido.
Alternativa A – incorreta. Alternativa B – incorreta.

A previsão do art. 6º, inciso II, do CPP é de que a Na verdade, a perempção ocorre se o querelante não der
autoridade policial deverá “apreender os objetos que o andamento à ação penal durante 30 (trinta) dias
tiverem relação com o fato, APÓS liberados pelos peritos seguidos.
criminais”.
Alternativa C – correta. (gabarito)
Alternativa B – incorreta.

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É o que aduz o art. 60, inciso III, do CPP, que diz: “quando Alternativa A – incorreta.
o querelante deixar de comparecer, sem motivo Nos termos do art. 120, caput, do CPP, a restituição pode
justificado, a qualquer ato do processo a que deva estar ser ordenada também pela autoridade policial, não sendo
presente, ou deixar de formular o pedido de condenação ato exclusivo do juiz do caso, desde que não exista
nas alegações finais”. Aqui não se opera lógica do art. dúvida quanto ao direito do reclamante.
385, do CPP, ou seja, o juiz não pode condenar ainda
que o autor pugne pela absolvição. Alternativa B – incorreta.
Conforme os artigos 125 e 126, do CPP, o sequestro de
Alternativa D – incorreta. bens imóveis, adquiridos com proventos da infração,
De fato, se o querelante não comparece a ato que deva poderá ser decretado diante da existência de indícios
estar presente, haverá perempção. Mas ela só ocorrerá veementes da proveniência ilícita dos bens, ainda que já
se não houver motivo justificado, nos moldes do art. 60, tenham sido transferidos a terceiros.
inciso III, do CPP.
Alternativa E – incorreta. A decisão relativa à restituição de coisas apreendidas e
Consoante o art. 60, inciso IV, do CPP, considera-se medidas assecuratórias não é passível de recurso em
perempta a ação penal quando, sendo o querelante sentido estrito, não havendo tal previsão no rol do art.
pessoa jurídica, esta se extinguir sem deixar sucessor. 581, do CPP.
25. Sobre a restituição das coisas apreendidas e medidas Alternativa D – incorreta.

assecuratórias, é correto afirmar que De acordo o art. 120, §4º, do CPP, o juiz criminal somente
deverá decidir sobre a qual parte cabe o direito de
(A) a restituição, quando cabível, poderá ser ordenada propriedade de bem apreendido se não houver dúvidas
somente pelo juiz, mediante termo nos autos, desde que sobre o direito do reclamante, caso contrário, deverá
não exista dúvida quanto ao direito do reclamante. remetê-lo ao juízo cível, que deverá decidir a questão.
(B) para efetivação do sequestro de bens imóveis, Alternativa E – correta.(gabarito)

adquiridos pelo indiciado com os proventos da infração, Justamente o disposto no art. 137, §2º, do CPP, que aduz
mas que já tenham sido transferidos a terceiro, o juiz que poderá o juiz arbitra, com suporte nas rendas dos
criminal deverá observar o contraditório e a ampla defesa bens móveis, valor suficiente de forma a garantir a
antes de decidir sobre o pedido. manutenção do indiciado e sua família.
(C) das decisões relativas aos incidentes das restituições 26. Sobre o instituto da prisão temporária, é correto
de coisas apreendidas e medidas assecuratórias cabem afirmar que
recurso em sentido estrito mediante formação de
instrumento. (A) não é cabível sua decretação em crimes hediondos.
(D) em caso de dúvida sobre quem seja o verdadeiro (B) a lei faculta a separação dos presos temporários dos
dono, o juiz deverá decidir sobre a qual parte cabe o demais detentos.
direito de propriedade e determinar a restituição em favor
desta, em autos apartados, após ouvido o Ministério (C) haverá, sempre que possível, um plantão permanente
Público. diurno do Poder Judiciário e do Ministério Público para
apreciação dos pedidos de prisão temporária, nas
(E) das rendas dos bens móveis arrestados poderão ser comarcas e seções judiciárias.
fornecidos recursos arbitrados pelo juiz para manutenção
do indiciado e de sua família. (D) é cabível sua decretação em alguns crimes culposos.
Gabarito Atual: ANULADA (E) é cabível sua decretação em crimes de roubo.

Gabarito: E
Gabarito: E
Justificativa da anulação:
Caveiras, nos termos da Lei n.º 7.960/89, que aduz:
Tendo em vista o fato que o gabarito da questão cobra o
conhecimento do Art. 137 do CPP, e que o mesmo não Alternativa A – incorreta.
está previsto do edital, a questão deve ser anulada. Sendo caso de crime hediondo ou equiparado é cabível,
e a Lei n.º 8.072/90, estabelece que o prazo será de 30
(trinta) dias prorrogáveis por mais 30 (trinta) dias.
Caveiras, questão relacionada ao tema da restituição de Alternativa B – incorreta.

coisa apreendidas, como observamos:

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Nos termos do art. 3º, os presos temporários deverão Combatentes, vejamos:

permanecer, obrigatoriamente, separados dos demais
detentos. Alternativa A – correta. (gabarito)
Realmente o tráfico de drogas não é um crime hediondo
Alternativa C – incorreta. e sim equiparado a hediondo, por força do art.5º, inciso
Nos moldes do art. 5º, “em todas as comarcas e seções XLII, CF/88, bem como do art. 2º, da Lei n.º 8.072/90.
judiciárias haverá um plantão permanente de vinte e
quatro horas do Poder Judiciário e do Ministério Público Alternativa B – incorreta.
para apreciação dos pedidos de prisão temporária”. Houve a despenalização do consumo de droga previsto
no art. 28 da Lei n.º 11.343/06, com exclusão das penas
Alternativa D – incorreta. privativas de liberdade, porém continua sendo rotulado
Não se vislumbra o seu cabimento em crimes culposos, como crime.
somente nos crimes dolosos, dispostos no rol taxativo do
art. 1º, inciso III. Alternativa C – incorreta.
Porte ou posse de drogas para consumo pessoal não
Alternativa E – correta. (gabarito) possui pena privativa de liberdade e conforme nos ensina
Conforme o art. 1º, inciso III, alínea c, “caberá prisão o art. 30 da Lei n.º 11.343/06, o delito prescreve em 2
temporária: quando houver fundadas razões, de acordo (dois) anos.
com qualquer prova admitida na legislação penal, de
autoria ou participação do indiciado nos seguintes Alternativa D – incorreta.
crimes: roubo”. Conforme nos ensina o art. 28, §7º, da Lei n.º 11.343/06,
o estabelecimento de saúde será preferencialmente
27. No que se refere a Lei n.º 11.343/06, é correto afirmar ambulatorial.
que
(A) o crime de tráfico de drogas, não se trata de crime Segundo o art. 33, §3º, da Lei n.º 11.343/06, a pena será
hediondo, mas equiparado ou assemelhado a ele. de detenção, de 6(seis) meses a 1 (um) ano.
(B) no Brasil, o uso de drogas não é rotulado como crime. 28. A respeito da Lei n.º 9.099/95, é correto afirmar que
(C) prescrevem em três anos a imposição da execução (A) na eventual reunião de processos, perante o juízo
da pena do crime de porte de drogas para consumo comum, decorrentes da aplicação de regra de conexão e
pessoal. continência, às infrações de menor potencial ofensivo
aplicar-se-ão os institutos da transação penal e
(D) o juiz determinará ao Poder Público que coloque à composição dos danos civis.
disposição do infrator, gratuitamente, estabelecimento de
saúde, sempre ambulatorial, para tratamento (B) a transação penal, nas ações penais públicas
especializado. condicionadas à representação, oferecida pelo Ministério
Público ao autor da infração e por ele aceita, não será
(E) oferecer droga, eventualmente e sem objetivo de homologada pelo Juiz se não contar com a anuência da
lucro, a pessoa de seu relacionamento, para juntos a vítima.
consumirem, pena: detenção, de 1(um) a 3 (três) anos.
(C) a suspensão condicional do processo, prevista no
Gabarito Atual: ANULADA artigo 89 da Lei, aplica-se aos crimes cuja pena mínima
Gabarito Anterior: A não exceda a 2 (dois) anos.
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: (D) não cabe prisão em flagrante nos crimes de menor
potencial ofensivo.
Justificativa da anulação:
(E) são infrações de menor potencial ofensivo as
A alternativa B também está correta, ao passo que, de contravenções penais e os crimes cuja pena mínima não
fato, o “uso de drogas” não é punido pela Lei nº exceda a 1(um) ano.
11.343/06, em seu art. 28, o qual pune apenas as ações
nucleares “adquirir”, “guardar”, “tiver em depósito”, Gabarito: A
“transportar” ou “trouxer consigo”, para consumo pessoal,
drogas [...]. Além disso, doutrina majoritária, a exemplo COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
de Renato Brasileiro, também possui ensinamentos no
mesmo sentido. Caveiras, nos termos da Lei n.º 9.099/95, que assevera:
Sendo assim, a questão possui 02 alternativas corretas Alternativa A – correta. (gabarito)

(letras A e B) e merece ser anulada. Nos seguintes termos:
“Art. 60. O Juizado Especial Criminal, promovido por
juízes togados ou togados e leigos, tem competência

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para a conciliação, o julgamento e a execução das manifestação de um órgão, mas dependente da

infrações penais de menor potencial ofensivo, manifestação de órgão diverso.
respeitadas as regras de conexão e continência. (...)
Parágrafo único. Na reunião de processos, perante o (C) a Administração Pública pode anular um ato
juízo comum ou o tribunal do júri, decorrentes da administrativo, mas desde que o faça dentro do prazo de
aplicação das regras de conexão e continência, observar- cinco anos, ainda que o beneficiado pelo ato tenha agido
se-ão os institutos da transação penal e da composição com má-fé.
dos danos civil.”.
(D) quanto às espécies, o ato administrativo normativo é
Alternativa B – incorreta. aquele que regula a atividade interna da Administração
“Art. 76. Havendo representação ou tratando-se de crime Pública, sendo voltado aos agentes públicos.
de ação penal pública incondicionada, não sendo caso
de arquivamento, o Ministério Público poderá propor a (E) quanto à classificação, denomina-se ato
aplicação imediata de pena restritiva de direitos ou administrativo perfeito aquele que obedeceu a todas as
multas, a ser especificada na proposta. (...) determinações legais, estando assim apto a produzir
§ 4º. Acolhendo a proposta do Ministério Público aceita efeitos.
pelo autor da infração, o Juiz aplicará a pena restritiva de Gabarito: B
direitos ou multa, que não importará em reincidência,
sendo registrada apenas para impedir novamente o COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
mesmo benefício no prazo de cinco anos.”.
Futuros (as) investigadores (as) da Polícia Civil do
Alternativa C – incorreta. Estado de São Paulo, vejamos:
“Art.89. Nos crimes em que a pena mínima cominada for
igual ou inferior a um ano, abrangidas ou não por esta Alternativa A – incorreta.
Lei, o Ministério Púbico, ao oferecer a denúncia, poderá Realmente o ato administrativo pode ter como fim
propor a suspensão do processo, por dois a quatro anos, resguardar ou adquirir direitos. Não obstante, não se trata
desde que o acusado não esteja sendo processado ou de uma manifestação de vontade bilateral, mas unilateral,
não tenha sido condenado por outro crime, presentes os partindo da Administração Pública.
demais requisitos que autorizariam a suspensão
condicional da pena.”. Alternativa B – correta. (gabarito)
O ato complexo manifesta-se através de dois ou mais
Alternativa D – incorreta. órgãos diferentes, que conjugam a sua vontade. Noutro
“Art. 69. A autoridade policial que tomar conhecimento da giro, o ato administrativo composto manifesta-se através
ocorrência lavrará termo circunstanciado e o de apenas um órgão, mas depende da ratificação
encaminhará imediatamente ao Juizado, com o autor do (confirmação) de órgão diverso.
fato e a vítima, providenciando-se as requisições dos
exames periciais necessários. Alternativa C – incorreta.
Parágrafo único. Ao autor do fato que, após a lavratura O STF, no informativo 956, afirmou que o prazo
do termo, for imediatamente encaminhado ao juizado ou decadencial de 5 (cinco) anos para eventual anulação de
assumir o compromisso de a ele comparecer, não se um ato administrativo, não pode ser aplicado em
imporá prisão em flagrante, nem se exigirá fiança. Em situações de má-fé. Assim, uma vez demonstrada a má-
caso de violência doméstica, o juiz poderá determinar, fé do beneficiário, o decurso do prazo de cinco anos não
como medida de cautela, seu afastamento do lar, impede qe o Poder Público revise um ato.
domicílio ou local de convivência com a vítima.”.
Alternativa D – incorreta.
Alternativa E – incorreta. A alternativa trouxe a conceituação de ato administrativo
“Art. 61. Consideram-se infrações penais de menor ordinatório. O ato administrativo normativo é o que
potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contém um comando geral e abstrato, objetivando uma
contravenções penais e os crimes a que a lei comine correta aplicação da lei.
pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou
não com multa”. Alternativa E – incorreta.
O ato perfeito é aquele que concluiu todas as etapas
29. Acerca dos Atos Administrativos, assinale a previstas em lei, necessárias para a sua formação.
alternativa correta. Todavia, apenas será válido se estiver em consonância
com os requisitos legais e princípios jurídicos.
(A) ato administrativo é toda a manifestação de vontade Para produzir efeitos no mundo jurídico, o ato
bilateral, que tenha por fim imediato resguardar ou administrativo deve passar pelas seguintes fases:
adquirir direitos, dentre outras finalidades. perfeição, validade, eficácia.
(B) o ato administrativo complexo é o que se forma pela

conjugação de duas ou mais vontades, ao passo que o
ato administrativo composto é o que se forma coma

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30. Em relação aos ciclos do poder de polícia, assinale a NOÇÕES DE CRIMINOLOGIA

alternativa correta.
31. A prevenção Criminal trata do estudo e teoria que
(A) a sanção de polícia depende de prévia decisão buscam evitar a prática de crimes, relativamente às
judicial para produzir seus efeitos. acepções, assinale a alternativa incorreta.
(B) o consentimento de polícia é o preceito legal que dá (A) medidas indiretas de prevenção visam atacar as
validade à limitação prevista, para que não se pratique causas do crime.
ato que lesionará o interesse público.
(B) para a teoria clássica a origem do crime era o livre
(C) a ordem de polícia pode se exteriorizar por meio de arbítrio e para evitar o crime precisava-se neutralizar o
um preceito negativo absoluto ou um preceito positivo. criminoso, defendendo a pena de morte e prisão
perpétua.
(D) a fiscalização de polícia e a ordem de polícia estarão
presentes em todos os atos do poder de polícia. (C) para as escolas sociológicas, as ações diretas
buscavam agir no iter criminis.
(E) a fiscalização de polícia tem a faculdade de verificar
se as determinações estatais estão sendo obedecidas e (D) o controle formal é feito pelo Estado.
se não está sendo desempenhada nenhuma atividade
sem o devido consentimento administrativo. (E) a prevenção evolutiva tem como foco o
Gabarito: D desenvolvimento humano.
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: Gabarito: B
Caveiras, vejamos os argumentos das alternativas: COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Alternativa A – incorreta. Vamos analisar as alternativas, a seguir:

O atributo da autoexecutoriedade, implica dizer que a
Administração Pública possui a prerrogativa de decidir e Alternativa A – correta.
executar sua decisão por seus próprios meios, sem As medidas indiretas têm relação com a causa do crime,
necessidade de intervenção judicial. Por isso, verificada cessada a causa, cessam seus efeitos.
a afronta à ordem de polícia, é aplicada a pena de polícia.
Alternativa B – incorreta. (gabarito)
Alternativa B – incorreta. A alternativa traz os tipos de prevenção criminal da
O conceito apresentado é o de ordem de polícia: é o escola positiva, a escola clássica utilizava a teoria da
preceito legal básico que dá validade à limitação prevista, coação psicológica com penas justas e proporcionais.
para que não se pratique ato que lesionará o interesse
público ou para que não deixe de fazer algo que evitará Alternativa C – correta.
a lesão ao interesse público. As escolas sociológicas defendiam que se deveria agir
para combater o crime na cogitação, preparação,
Alternativa C – incorreta. execução e consumação (iter criminis).
Há duas modalidades de ordem de polícia: a) uma que
veda de forma absoluta formas de exercício de atividades Alternativa D – correta.
individuais ou de uso de propriedade privada (preceito O controle formal é realizado através da polícia, justiça
negativo absoluto); b) outra em que a vedação existe de Ministério Público, agências de controle estatal e o
início, mas é possível, após a devida avaliação, que a informal pela sociedade.
Administração dê o consentimento para o exercício de
determinada atividade ou o uso de certa propriedade Alternativa E – correta.
privada (preceito negativo com reserva de Quando a sociedade vai se desenvolvendo, naturalmente
consentimento). a criminalidade diminui.
Alternativa D – correta. (gabarito) 32. Consoante à Teoria da Subcultura Delinquente,

No ciclo de polícia sempre estarão presentes a “ordem assinale a alternativa incorreta.
de polícia”, pois em ela nenhuma restrição ou limitação é
possível, e a “fiscalização de polícia” para se constatar o (A) pode-se dizer que a Escola de Chicago é um dos
cumprimento ou o descumprimento da ordem de polícia. pilares da Teoria da Subcultura Delinquente, tendo esta,
inclusive, sido produzida dentro da primeira.
Não se trata de faculdade, mas de um poder/dever de (B) a Teoria das Subculturas Criminais, também
verificar se as determinações estatais estão sendo conhecida como Teoria da Associação Diferencial,
obedecidas e se não está sendo desempenhada sustenta que a delinquência é uma reação à estrutura das
nenhuma atividade sem o devido consentimento classes sociais, fazendo com que subculturas ou
administrativo.

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gangues usem da violência como forma de chocar a (A) as instâncias formais de controle social, como a
sociedade. Polícia, o Ministério Público e o Judiciário, provocam a
vitimização primária.
(C) o aporte metodológico da Teoria da Subcultura
Delinquente é de pesquisa empírica. (B) o Sistema de Justiça Criminal é composto pelo
Judiciário, Ministério Público e Polícia Judiciária.
(D) o sociólogo Sutherland foi quem influenciou a
formação desta teoria. (C) a ciência criminológica possui a função de explicar e
justificar o Sistema de Justiça Criminal, estudando a
(E) a Teoria da Subcultura Delinquente utiliza de imprescindibilidade do Direito das Penas na prevenção
conceitos trazidos da Teoria da Anomia, desenvolvida criminal.
principalmente por Merton, como os conceitos de metas
culturais e os meios institucionalizados. (D) o sistema prisional, integrante do Sistema de Justiça,
não deverá agravar o sofrimento do encarcerado inerente
Gabarito: B a sua exclusão do convívio com o mundo externo, exceto
em casos incidentais, em que a separação seja
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: justificável ou nos casos de manutenção da disciplina.
Caveiras, vejamos: (E) a Polícia Ostensiva realiza atividade de cunha

repressivo, realizada pela Polícia Civil, enquanto a tarefa
Alternativa A – correta. de investigar incumbe à Polícia Judiciária.
A Teoria das Subculturas Criminais é produzida dentro
da Escola de Chicago, e encontra em Sutherland uma Gabarito: D
análise incipiente, ao trabalhar a ideia de crime enquanto
adequação a outros valores. COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
A Escola de Chicago, que pesquisa a organização da
cidade e das áreas de delinquência, influencia a teoria Investigadoras e Investigadores, analisemos:
tratada na questão quanto à possibilidade da
aprendizagem da delinquência dentro de grupos, cujos Alternativa A – incorreta.
valores e costumes lhes são comuns e contra A vitimização primária é aquela provocada pelos danos
hegemônicos, um movimento natural diante do boom diretos da conduta delitiva. As instâncias formais de
demográfico vivido por Chicago ao longo dos anos 1960. controle social podem provocar a vitimização secundária
ou sobrevitimização, um sofrimento adicional à vítima
Alternativa B – incorreta. (gabarito) pela própria dinâmica da atuação do Sistema de Justiça
A Teoria da Associação Diferencial não se confunde com Criminal.
a Teoria das Subculturas Criminais, embora a primeira
tenha influenciado o desenvolvimento da segunda. Alternativa B – incorreta.
Encontra-se incompleta a alternativa. O Sistema de
Alternativa C – correta. Justiça Criminal é composto Judiciário, Ministério Público
Esta teoria se desenvolve através da pesquisa de campo, e Polícia Judiciária e também pela Administração
dentro de cada grupo/gangue, aprendendo na prática o Penitenciária.
que é uma subcultura. Não é uma criminologia de
gabinete. Alternativa C – incorreta.
A Criminologia estuda os processos de criminalização e
Alternativa D – correta. criminalidade, tendo como objeto o crime, o criminoso, a
Sutherland foi o principal expoente da Teoria da vítima e o controle social. Ainda, há teorias criminológicas
Associação Diferencial, e contribuiu com a ideia de que tecem severas críticas ao Direito Penal e às penas,
aprendizagem e socialização como meios de se inclusive sustentando a necessidade de abolição do
perpetuar condutas delitivas comuns em um grupo. sistema criminal como é hoje.
Alternativa E – correta. Alternativa D – correta. (gabarito)

Nas subculturas, se tem como base as metas culturais, O sistema prisional ou de execução da pena faz parte do
bem como os meios institucionalizados para se chegar a Sistema de Justiça Criminal e não deve agravar o
essas metas culturais, partindo da chave analítica dos sofrimento do preso. É o que diz a Regra 3 das Regras
modos de adaptação pensados na Teoria da Anomia, por de Mandela, importante documento que deve orientar o
Merton. Sistema de Justiça Criminal, classificado como soft law.
33. Acerca do Sistema de Justiça Criminal e seus órgãos, Alternativa E – incorreta.

dentre eles a Polícia Judiciária, assinale a alternativa A Polícia Administrativa, de função ostensiva, realiza
correta. atividade de cunho preventivo, preservando a ordem
pública e impedindo o cometimento de crimes; a Polícia
Militar, Rodoviária Federal e Guarda Municipal
desempenham esta função. Já a Polícia Judiciária, de

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função investigativa, realiza atividade repressiva,

auxiliando o Poder Judiciário na apuração de crimes, no (C) pelo método interdisciplinar, há cooperação de vários
momento pós delito; a Polícia Civil e a Polícia Federal se ramos do conhecimento (biologia, antropologia,
encontram aqui. sociologia) para a formação de um novo conhecimento,
sempre harmônico entre si.
34. No que se refere ao conceito e objetos da
criminologia, assinale a alternativa correta. (D) no método indutivo, o criminólogo fará a observação
ou análise da realidade através da experiência, exceto
(A) os objetos da criminologia são o crime, o criminoso, a quando se tratar de objeto ilícito ou sua realização for
vítima e o controle social. inviável.
(B) a criminologia cuida do delito enquanto norma, (E) a criminologia utiliza-se apenas do método empírico,
definindo quais devem ser qualificados como crimes ou ocupando o mundo do ser.
contravenções penais.
Gabarito: C
(C) a criminologia não estuda o crime em si, apenas os
seus efeitos na sociedade. COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
(D) a criminologia não é uma ciência autônoma, mas um Combatentes, vejamos os argumentos das alternativas,
ramo do Direito Penal. a seguir:
(E) a criminologia tem por objeto a apresentação de Alternativa A – incorreta.

críticas e propostas para a reforma do direito penal em No método empírico, o criminólogo fará a observação ou
vigor, visando ajustá-lo aos ideais jurídico-penais de análise da realidade através da experiência, exceto
justiça. quando se tratar de objeto ilícito ou sua realização for
inviável.
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: A criminologia ocupa o mundo do ser, o mundo concreto.
Partindo, desta feita, do concreto para o abstrato. Do
Caveiras, vejamos: individual, para o geral. É uma disciplina que vê o crime
como um fato.
Alternativa A – correta. (gabarito)
A criminologia, atualmente, preocupa-se com quatro Alternativa C – correta. (gabarito)
objetos de estudo, são eles: o delito, o delinquente, a A criminologia é uma ciência interdisciplinar, recebendo
vítima e o controle social do comportamento delitivo. contribuições tanto da biologia, quanto da sociologia, da
psicologia, entre outros ramos do conhecimento.
A criminologia estuda o crime enquanto fenômeno social, Alternativa D – incorreta.
quem define quais delitos devem ser qualificados como No método indutivo o criminólogo deve partir do
crime ou contravenção penal é o Direito Penal. acontecimento particular em direção ao acontecimento
geral. Também é um método utilizado pela sociologia.
O crime é um dos objetos da criminologia (suas causas, Alternativa E – incorreta.
características, sua prevenção e o controle de sua A criminologia se utiliza de três métodos básicos:
incidência). empírico, interdisciplinar e indutivo.
Alternativa D – incorreta. 36. Acerca das escolas criminológicas e seus principais

A criminologia não é um ramo do Direito Penal. É uma expoentes, assinale a alternativa correta.
ciência empírica e interdisciplinar.
(A) a Escola Clássica é conhecida principalmente pelos
Alternativa E – incorreta. autores Beccaria e Lombroso, e defendia a visão do
Foi apresentado pela alternativa o conceito de política crime como um ente de fato.
criminal, que não se confunde com a criminologia.
(B) a Terza Scuola, ou terceira escola, não diferenciava
35. Com relação ao método da criminologia, assinale a pena de medida de segurança, vinculando a
alternativa correta. responsabilidade penal a uma imputabilidade moral e a
pena ao seu único objetivo retributivo.
(A) no método empírico, parte-se do acontecimento
particular em direção ao acontecimento geral. (C) a Escola Tecno-jurídica busca se afastar da escola
positiva, no entanto permanece entendendo como objeto
(B) a criminologia parte do geral para o concreto e da criminologia o criminoso.
individual, ocupando o mundo do dever ser.

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(D) pode-se dizer que a Escola Correcionalista possui um Escolas Clássica e Positiva divergiam drasticamente
viés cristão, buscando tratar daqueles vistos como entre si.
criminosos com um viés de caridade, vítimas de suas
próprias circunstâncias, principalmente quando àqueles 37. Em relação à Teoria da Anomia de Émile Durkein,
considerados inimputáveis. assinale a alternativa correta.
(E) a Escola de Política Criminal ou Escola Sociológica (A) segundo Émile Durkheim, o crime possui uma função
Alemã teve como seu principal expoente Von Liszt e social, sendo algo social, normal e funcional, e o crime
buscou conciliar vários movimentos em um só, como os ocorre quando há uma perda das referências coletivas,
da Escola Clássica, do tecnicismo jurídico e a Escola desaparecendo a consciência coletiva.
Positiva, o que também foi tentado pelo positivismo
crítico da Terceira Escola Italiana. (B) a criminologia de Émile Durkheim separa a
consciência em duas, a consciência individual e a
Gabarito: E consciência coletiva, sendo esta última, difusa
individualmente, e uma realidade entre toda a sociedade.
(C) os desvios humanos sempre foram existentes, na
Caveiras, analisemos os fundamentos das alternativas, concepção de Durkheim, mas nem sempre houve
que seguem: previsões de penalidades para esses desvios.
Alternativa A – incorreta. (D) pode-se dizer que o crime é algo esperado e rotineiro
Para a Escola Clássica, o crime é um ente jurídico, sendo dentro das sociedades, mas mesmo sendo rotineiros faz
crime aquilo que a lei escolheu punir, enquanto para a com que as sociedades entrem em colapso, razão dos
Escola Positiva, o crime é um ente de fato, fruto da grandes números de presos hoje em dia.
propensão natural do delinquente ao delito. Ainda,
Lombroso foi conhecido expoente da Escola Positiva, e (E) o crime é normal, à medida que traz uma coesão e
não da Clássica. tranquilidade a sociedade, a partir do momento que deixa
de ser assim, torna-se preocupante.
A Terceira Escola de fato vincula a responsabilidade Gabarito: A
penal a uma imputabilidade moral e a pena a um fim
retributivo, afastastando o fim ressocializador, COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
terapêutico, da pena. No entanto, ela chega a trabalhar
com a medida de segurança, pois ela vê a Policiais Civis do Estado de São Paulo, analisemos:
responsabilidade penal ligada a um determinismo
psicológico, e não ao livre-arbítrio, como entendiam os Alternativa A – correta. (gabarito)
clássicos. Émile Durkheim, ao explicar a Teoria da Anomia, com a
formação dos grandes conglomerados das grandes
Alternativa C – incorreta. cidades, as pessoas perdem seus vínculos sociais, e
A Escola Tecno-jurídica vem em uma onda contrária à isso, para Durkheim era um fator para o aumento da
Escola Positiva, buscando se afastar de aspectos criminalidade, visto que o crime é algo comum e
antropológicos e sociológicos, e se reaproximando do inevitável.
crime, entendido como verdadeiro objeto do Direito Penal
e da Criminologia, e de método típico das ciências Alternativa B – incorreta.
normativas, qual seja o estudo tecno-jurídico ou lógico- A criminologia de Durkheim entende que o crime é algo
abstrato. normal e esperado, e o ser humano teria dois tipos de
consciência, a individual e a coletiva, enquanto uma se
Alternativa D – incorreta. voltava para o pensamento individual, e a forma como se
A Escola Correcionalista pode ser vista com um viés atua no mundo, a outra, seria um conglomerado de
cristão, mas no sentido de vincular a moral e o direito crenças e sentimentos que norteiam aquela sociedade, e
natural ao tema. Para eles, o delinquente é um ser esta é difundida em toda a sociedade, sendo esta mais
anormal, representando um perigo para a convivência importante.
social, sendo indiferente, trata-se de imputável ou
inimputável. A Escola Correcionalista, assim, entende Alternativa C – incorreta.
que a única função da pena é a correção do indivíduo. Apresenta que todas as sociedades há desvios, mas não
houve sociedade em que esses desvios não tenham sido
Alternativa E – correta. (gabarito) punidos de alguma forma.
Von Liszt foi o principal expoente da Escola Sociológica
Alemã ou Escola de Política Criminal. Outros importantes Alternativa D – incorreta.
autores foram Adolphe Prins e Von Hammel. Tanto a Na teoria de Durkheim, o crime é normal e esperado, e
Escola Moderna Alemã quanto a Terceira Escola por ser algo normal e rotineiro, a sociedade sobrevive, e
tentaram conciliar princípios de vários movimentos, continua caminhando, sem entrar em qualquer colapso.
consequência lógica após momento histórico em que as

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Na Teoria da Anomia, o crime é normal e esperado, mas Alternativa E – correta. (gabarito)
ele não traz tranquilidade. A sociedade existe para dar A vítima, o controle social, o delinquente e o delito são os
uma conformação aos que estão envolvidos dentro da quatro objetos estudados pela criminologia.
sociedade, se esses laços criados dentro da sociedade
são quebrados, acaba-se a sociedade. E essa quebra é 39. Acerca da vitimologia, assinale a alternativa correta.
justamente a perda dos laços sociais que geram o
aumento da criminalidade que Émile Durkheim defende (A) a vítima ideal é aquela que tem participação direta no
na Teoria da Anomia. evento criminoso.
38. Sobre o conceito, os métodos e os objetos de estudo (B) a vítima ideal seria aquela que contribui com o
da Criminologia, assinale a alternativa correta. resultado do crime, mesmo que seja por ignorância.
(A) a criminologia estuda o criminoso como ente (C) a vítima que age por ignorância ou de modo
unicamente sociológico. imprudente está classificada como vítima menos culpada
que o criminoso.
(B) assim como o Direito Penal, a abordagem da
Criminologia é exclusivamente jurídica. (D) as vítimas do crime de estelionato são diretamente
classificadas como vítimas inocentes.
(C) a criminologia é consagrada para ser uma técnica de (E) a vítima capaz de instigar e provocar o crime é
ação política, apesar de não possuir uma metodologia classificada como vítima menos culpada quanto o
definida de maneira rigorosa. delinquente ou simuladora.
(D) a criminologia tem como um dos seus objetos o Gabarito: C

controle social estritamente formal. O controle social
informal, representado pela família e pelos meios de COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
comunicação, por exemplo, é alvo de estudos diversos,
como a sociologia e a psicologia. Caveiras, a classificação da vitimologia criminal, tem
como autores Benjamin Mendelsohn e Hans Von Hentig,
(E) os estudos criminológicos não se restringem à figura e trazem os fundamentos das alternativas, a saber:
do delinquente e do delito, alargando seu universo para
a vítima e o controle social. Alternativa A – incorreta.
A vítima considerada ideal ou inocente é aquela que não
Gabarito: E tem envolvimento com o fato criminoso e foi atingida pelo
delituoso de modo alheio.
Caveiras, vejamos: A vítima que contribui com o evento danoso é classificada
como vítima menos culpada que o criminoso.
Alternativa A – incorreta.
Fato é que a criminologia pode vislumbrar o criminoso Alternativa C – correta. (gabarito)
como ente sociológico, como é o caso da Criminologia A vítima que corrobora com o crime de forma ignorante
Etiológica Social. Isso não impede o estudo sob outros ou de modo imprudente é classificada como vítima
prismas. menos culpada do que o delinquente.
Alternativa B – incorreta. Alternativa D – incorreta.

Diferentemente do Direito Penal, a abordagem da No crime de estelionato há uma adesão (mesmo que por
Criminologia é empírica e interdisciplinar. engano) da vítima frente ao criminoso. Dessa forma, não
há que se falar em inocente. A doutrina a classifica como
Alternativa C – incorreta. vítima tão culpada quanto o criminoso.
A Política Criminal é uma técnica de ação política que não
possui uma diretriz metodológica fixa. Ela orienta a Alternativa E – incorreta.
segurança pública, o sistema carcerário, entre tantos A vítima denominada por ser mais culpada que o
importantes âmbitos. criminoso ou simuladora é aquela que instiga diretamente
a prática do crime.
Alternativa D – incorreta.
A criminologia estuda o controle social formal e informal.
Trata-se de ciência empírica, que busca extrair da
realidade o máximo de narrativas e dados, de modo a
construís seus estudos e teses. Nesse sentido, vai além
das instituições (controle social formal), imiscuindo-se na
influência exercida pelos meios de comunicação, igreja,
família, dentre outros (controle social informal).

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40. É de conhecimento que o método indutivo é baseado

em observação e experiências sobre um determinado (B) Compactada, Criptografada e Protegida.
fato, e o método empírico comporta técnicas, acerca
desses fatos, assinale a alternativa incorreta. (C) Oculto e Visível.
(A) por se tratar de uma ciência interdisciplinar, a (D) Somente leitura (arquivos da pasta) e Oculto.
Criminologia forma um diálogo com outras disciplinas.
(E) Compactada e Somente leitura (arquivos da pasta).
(B) a criminologia se utiliza do método biológico e
sociológico, como ciências empíricas e experimentais Gabarito: D
que estas são.
(C) a criminologia é uma ciência do ser, diferentemente
do Direito Penal que é uma ciência do dever-ser. Pessoal, o usuário tem a possibilidade de escolher os
ATRIBUTOS: Somente Leitura (arquivos da pasta)
(D) todo método empírico é considerado experimental. e Oculto. Veja:
(E) o método indutivo utilizado pela criminologia observa

o caso em particular para a partir dele compreender as
consequências.
Gabarito: D
Caveiras, vejamos:
Alternativa A – correta.
Traz uma ideia de integração e coordenação, havendo
participação de disciplinas como o Direito Penal,
Filosofia, Medicina Legal, dentre outras.
Alternativa B – correta.
A criminologia além de ser uma ciência empírica
experimental, os métodos biológicos e sociológicos Os ATRIBUTOS “Somente leitura” e “Oculto” são
também são utilizados. considerados atributos que os usuários do sistema
operacional Windows podem adicionar a um arquivo.
Alternativa C – correta. Além disso, tornar um arquivo SOMENTE LEITURA ou
A criminologia por ser uma ciência empírica e sua base OCULTO não altera seu conteúdo.
ser a observação e experiência, o que é diferente no
Direito Penal. Em vez disso, muda a maneira como o sistema
operacional permite que os usuários visualizem e
Alternativa D – incorreta. (gabarito) editem os arquivos.
Não se pode confundir método empírico com método
experimental, pois apesar deste último ser empírico, nem 42. Com a pasta Pasta 2 selecionada, tem-se a Caixa de
todo método empírico será experimental.
Pesquisa no Windows Explorer (Explorador de Arquivos),
em um computador com Microsoft Windows 10, em sua
Alternativa E – correta. configuração original.
O método indutivo submete a imaginação, a observação
e garante um conhecimento mais confiável e seguro do
problema criminal, não apenas intuitivamente.
NOÇÕES DE INFORMÁTICA Um usuário preencheu nessa caixa o conteúdo *união.*

e pressionou ENTER. Considerando que essa pasta
41. No sistema operacional MS-Windows 10, selecionou- contém os arquivos a seguir, assinale a alternativa que
se uma pasta com o botão direito do mouse, este em sua indica quais serão apresentados como resultado da
configuração padrão, e selecionou-se Propriedades na pesquisa.
relação de opções que foi exibida.
Ata reuniao.txt
Na janela que se abriu, há a possibilidade de se escolher
os atributos da pasta, que são: controle reuniões.txt
(A) Somente escrita e Somente leitura. reuniao.txt

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43. O comando shutdown no Linux permite:

reunião fevereiro.txt
(A) Visualizar quais processos estão sendo executados
Segurança na reunião2.txt em um computador.
(A) Ata reuniao.txt, reuniao.txt e Segurança na reunião2. (B) Consultar o manual do sistema.
txt, apenas.
(C) Desligar ou reiniciar o computador imediatamente ou
(B) Ata reuniao.txt e reuniao.txt, apenas. após determinado tempo (programável) de forma segura.
(C) Ata reuniao.txt, controle reuniões.txt, reuniao.txt,
reunião fevereiro.txt e Segurança na reunião2.txt. (D) Criar um diretório no sistema.
(D) reuniao.txt, apenas. (E) Procurar por arquivos/diretórios no disco.
(E) Ata reuniao.txt, reuniao.txt, reunião fevereiro.txt e Gabarito: C

Segurança na reunião2.txt.
Gabarito Atual: ANULADA
Gabarito Anterior: B Caveira, a assertiva se refere ao comando shutdown, ou
seja, ele permite desligar, reinicializar ou suspender o
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: uso da máquina.
Justificativa da anulação: Portanto, este comando permite desligar ou reiniciar o

computador imediatamente ou após determinado
Houve um erro no material na hora de elaborar a questão. tempo (programável) de forma segura e, nesse caso, os
Na verdade, a questão deveria constar a palavra UNIAO usuários são avisados que o computador será desligado.
sem o acento.
44. Quando um usuário precisa de vários programas
abertos simultaneamente, é necessário que seu
computador tenha bastante memória RAM. Para verificar
Caveira, essa questão é bem interessante, pois a Vunesp a quantidade de memória RAM em seu computador com
utilizou o carácter curinga. MS-Windows 7, em sua configuração padrão, um usuário
pode, dentro do Windows Explorer, clicar com o botão
O usuário preencheu nessa caixa o conteúdo *uniao.*, ______________________ do mouse em Computador e
OK? Nesse caso, irá trazer um valor com qualquer coisa escolher a opção ______________________.
escrita para um lado e outro (*), só que no meio precisa
ter uniao. (com o ponto final e sem acento), veja: Assinale a alternativa que completa, correta e
respectivamente, as lacunas do enunciado.
Ata reuniao.txt
(A) Secundário … Propriedades.
controle reuniões.txt
(B) Secundário … Detalhes.
reuniao.txt
(C) Primário … Propriedades.
reunião fevereiro.txt
(D) Primário … Detalhes.
Segurança na reunião2.txt
(E) Secundário … Informações técnicas.
Ou seja, nesse caso irá trazer as palavras:
Gabarito: A
Ata reuniao.txt e reuniao.txt
O caractere coringa (*) corresponde a qualquer número
de caracteres. Você pode usar o asterisco (*) em Quando um usuário precisa de vários programas abertos
qualquer lugar de uma cadeia de caracteres. simultaneamente, é necessário que seu computador
tenha bastante memória RAM.
Por exemplo, ao pesquisar por qu*, irá ser encontrado:
Para verificar a quantidade de memória RAM em seu
que; computador com MS-Windows 7, em sua configuração
quimera; padrão, um usuário pode, dentro do Windows Explorer,
quando, por exemplo. clicar com o botão SECUNDÁRIO do mouse em
Computador e escolher a opção PROPRIEDADES.

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46. As células de uma planilha que está sendo elaborada

Caveira, o botão SECUNDÁRIO é o botão DIREITO do com o programa MS-Excel 2010, em sua configuração
Mouse, já o PRIMÁRIO é o ESQUERDO, o que você padrão, foram preenchidas com os valores mostrados na
mais utiliza no dia a dia. figura a seguir:
Ademais, a questão está se referindo a Tela de Sistema

do Windows 7, em que é possível visualizar as
informações sobre o processador, memória instalada,
entre outras informações do computador.
45. Tem-se a seguinte planilha, criada no Microsoft

Excel 2010, em sua configuração padrão.
Se =CONT.SE(A1:E5;”<2”)+CONT.SE(C1:E5;”>8”) for a
fórmula inserida na célula A6, o valor resultante será:
(A) 3.
(B) 6.
(C) 4.
(D) 5.
(E) 7.
Com a célula A1 selecionada, assinale a alternativa que
apresenta o resultado da ação ao pressionar as teclas Gabarito: E
CTRL+Page Down.
(A) É ativada a Planilha2.
Pessoal, a fórmula CONT.SE(A1:E5;”<2”) irá contar a
(B) A célula ativa passa a ser a A10. quantidade de células de A1 até E5 com valores
menores que 2 (critério <2) que atendem a este critério,
(C) A célula ativa passa a ser a B1. ou seja, conte do A1 até E5 quantas células tem o
número MENOR ( < ) que 2:
(D) A célula ativa passa a ser a B10.
RESULTADO: 4
(E) A célula ativa passa a ser a D10.
Agora a fórmula CONT.SE(C1:E5;”>8”) irá contar a
Gabarito: A quantidade de células de C1 até E5 com valores maiores
que 8 (critério >8) que atendem a este critério, ou seja,
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: conte do C1 até E5 quantas células tem o
número MAIOR ( > ) que 8:
Caveira, o comando CTRL+PAGE DOWN irá mover para
a próxima planilha na pasta de trabalho. RESULTADO: 3.
Ou seja, ela ATIVA as PLANILHAS SEGUINTES, desde Por fim, basta SOMAR os dois resultados:
que existam. Por exemplo, se tiverem 15 planilhas, cada
vez que for dado o comando, irá para a próxima, assim 4+3 = 7
como se selecionado CTRL+PAGE UP retornará para a
PLANILHA ANTERIOR. Portanto, a função CONT.SE é utilizada para contar o
número de células que atendem a um critério; por
exemplo, para contar o número de vezes que uma cidade
específica aparece em uma lista de clientes.

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47. Observe a Figura abaixo extraída do MS Excel –

Versão 2019:
48. Um usuário deseja criar um sumário para um

documento do MS-Word 2010, em sua configuração
padrão.
Assinale a alternativa que apresenta o nome da guia

onde se localiza o grupo Sumário.
(A) Página Inicial.

A expressão =B2+B3+B4+B5/2, ao ser digitada na célula
A7 e, em seguida, pressionar a tecla ENTER, o valor (B) Inserir.
será:
(C) Referências.
(A) R$ 35.000,00
(D) Layout da Página.
(B) R$ 25.000,00.
(E) Exibição.
(C) R$ 17.837,50.
Gabarito: C
(D) R$ 23.025,00.
(E) R$ 23.000,00.
Gabarito: B Caveira, a ferramenta Sumário se encontra no Grupo

Sumário da Guia REFERÊNCIAS, conforme a imagem
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: abaixo:
Caveira, ao digitar a expressão =B2+B3+B4+B5/2,

aparecerá na célula A7 o valor R$ 25.000,00.
Isso porque o Excel irá somar (B2+B3+B4) + (B5/2), ou

seja, irá SOMAR os valores nas células B2 até B4,
depois irá DIVIDIR o valor contido na célula B5 por 2 e, Os Sumários no Word se baseiam nos títulos do
por fim, SOMAR todos os valores. Veja: documento, ou seja, ela fornece uma visão geral do
documento. Ao aplicar essa ferramenta, o texto usando o
(B2+B3+B4) estilo de título será incluído automaticamente.
R$ 10.375,00+R$ 8.700,00+R$ 3.950,00 = R$ 23.025,00
(B5/2)
R$ 3.950,00/2 = R$ 1.975,00
Agora basta SOMAR todos os valores:
R$ 23.025,00+R$ 1.975,00
Resultado: R$ 25.000,00.

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49. Tem-se o seguinte documento editado no Microsoft 50. Observe a imagem a seguir retirada do MS-Word
Word 2010, em sua configuração original, com as marcas 2019, em sua configuração padrão, que mostra algumas
de parágrafo ativadas. palavras digitadas em 4 parágrafos distintos.
Assinale a alternativa que indica quantos espaços em

branco existem antes da palavra “Fazer” na segunda
linha.
(A) Nenhum. Assinale a alternativa que apresenta uma correlação

correta entre a formatação de Fonte e o Alinhamento de
(B) 1. Parágrafo aplicados à respectiva palavra, de acordo com
o que se vê na imagem.
(C) 2.
(A) Caveira: sublinhado e justificado.
(D) 4.
(B) Projeto: negrito e alinhado à esquerda.
(E) 10.
(C) Caveira: sublinhado e centralizado.
Gabarito: A
(D) Um objetivo: negrito, itálico e alinhado à direita.
(E) PC-SP: sobrescrito e alinhado à esquerda.
Caveira, os espaços em brancos são representados
por PONTOS (.). No caso da questão, não há nenhum Gabarito: C
antes da palavra fazer, na segunda linha.
Os ícones que representam as ações, são:
A palavra Caveira está com a formatação: SUBLINHADO
→ (seta): representa o recuo de um parágrafo, dado ao e CENTRALIZADO.
pressionar-se a tecla TAB
A opção Sublinhado permite inserir uma linha abaixo do
. (ponto): representa o espaçamento simples, dado ao texto, isso é muito útil para deixar o texto mais destacado.
pressionar-se a tecla PONTO; No Word ela se encontra na Guia Página Inicial > Grupo
Fonte > Opção Sublinhado, representado pelo botão
P (P inverso e em negrito): marca o espaçamento de um abaixo:
parágrafo, dado ao pressionar-se a tecla ENTER.
Como podemos observar, foi ativada a ferramenta Além disso, você pode ativá-la por meio das teclas de
MOSTRAR TUDO, que permite mostrar marcas de atalho CTRL+S.
parágrafos e outros símbolos de formatação OCULTA.
Já a opção Centralizar permite centralizar o conteúdo na
No Word, ela se encontra na Guia Página Inicial > Grupo página. Ela permite dá aos documentos uma aparência
Parágrafo > Opção Mostrar Tudo, representada pelo formal e é geralmente utilizado para folhas de rosto,
ícone abaixo: citações e títulos.
No Word ela se encontra na Guia Página Inicial > Grupo

Parágrafo > Opção Centralizar, representado pelo
botão abaixo:
Além disso, você pode ativá-la por meio das teclas de
atalho CTRL+*.
Além disso, você pode ativá-la por meio das teclas de

atalho CTRL+E.

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51. A respeito dos conceitos de navegação segura, CORRETO III – Para que uma senha seja minimamente
analise as afirmativas a seguir: segura, o usuário pode misturar caracteres, como
I - O token é um dispositivo físico que gera uma senha números, inserir sinais de pontuação, utilizar letras
temporária para que o usuário possa realizar maiúsculas e minúsculas, número e evitar dados
movimentações financeiras com maior segurança e pessoais.
tranquilidade.
Uma senha (password) na Internet ou em qualquer
II – Ao utilizar informações sigilosas no navegador, é sistema computacional, serve para autenticar o usuário,
importante que o usuário se certifique do uso de ou seja, é utilizada no processo de verificação da
conexões. Alguns indicadores deste tipo de conexão é identidade do usuário, assegurando que este é realmente
quando o endereço do site começa com http://. quem diz ser.
III – Para que uma senha seja minimamente segura, o Ao elaborar a senha, é importante evitar usar dados
usuário pode misturar caracteres, como números, inserir pessoais, como nomes, sobrenomes, contas de usuário,
sinais de pontuação, utilizar letras maiúsculas e datas, números de documentos, placas de carros e
minúsculas, número e evitar dados pessoais. números de telefones. ////
Está correto somente o que se afirma em: Uma senha boa, bem elaborada, é aquela que é difícil de
ser descoberta (forte) e fácil de ser lembrada.
(A) I e II.
Alguns elementos que você NÃO deve usar na
(B) II e III. elaboração de suas senhas são:
(C) I, II e III. > Qualquer tipo de dado pessoal;

> Sequências de teclado;
(D) I e III. > Palavras que façam parte de listas, etc.
(E) III, apenas. Alguns elementos que você deve usar na elaboração de
suas senhas são:
Gabarito: D
> Números aleatórios;
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: > Grande quantidade de caracteres;
> Diferentes tipos de caracteres, etc.
CORRETO I - O token é um dispositivo físico que gera
uma senha temporária para que o usuário possa realizar
FONTE:
movimentações financeiras com maior segurança e
tranquilidade. Cartilha de Segurança para Internet, versão 4.0 /
CERT.br – São Paulo: Comitê Gestor da Internet no
Brasil.
Caveira, o Token é um sistema GERADOR DE
SENHAS que vários bancos usam para garantir a
segurança do cliente e evitar fraudes. Considerado uma 52. Para evitar que um sistema sofra ataques de
senha descartável, o Token deixa de ser válido depois falsificação de endereços IP (spoofing), que permita que
de alguns segundos, o que garante a sua segurança. um dispositivo externo utilize um endereço IP da rede
interna, é necessário que o Firewall filtre o tráfego de:
ERRADO II – Ao utilizar informações sigilosas no
navegador, é importante que o usuário se certifique do (A) Entrada nas interfaces de rede conectadas às redes
uso de conexões. Alguns indicadores deste tipo de externas.
conexão é quando o endereço do site começa
com http://. (B) Entrada nas interfaces de rede conectadas às redes
internas.
Na verdade, a assertiva se refere ao HTTPS://.
(C) Saída em todas as interfaces de rede.
O https:// indica que os sites da Internet oferecem
NAVEGAÇÃO MAIS SEGURA. O HTTPS utiliza (D) Saída nas interfaces de rede conectadas às redes
certificados digitais para assegurar a identidade, tanto do externas.
site de destino como a sua própria, caso você possua um.
(E) Da nas interfaces de rede conectadas às redes
Ela também utiliza métodos criptográficos e outros internas.
protocolos, como o SSL (Secure Sockets Layer) e o TLS
(Transport Layer Security), para assegurar a Gabarito: A
confidencialidade e a integridade das informações

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Caveira, o IP Spoofing trata-se de um atacante que Caveira, o Worm é um programa capaz de

clona o IP de uma terceira pessoa, fazendo-se passar por se PROPAGAR AUTOMATICAMENTE pelas REDES,
um usuário autorizado, podendo acessar locais não enviando cópias de si mesmo de computador para
autorizados na rede. computador. Diferente do vírus, o worm NÃO se propaga
por meio da inclusão de cópias de si mesmo em outros
Nesse caso, o Firewall é um sistema que deve ser programas ou arquivos, mas sim pela execução direta
colocado no limite entre redes, isolando cada uma delas, de suas cópias ou pela exploração automática de
ou seja, é um meio efetivo de proteger um sistema local vulnerabilidades existentes em programas instalados em
ou uma rede de sistemas contra ameaças à segurança computadores.
baseadas em rede e, ao mesmo tempo, permitir acesso
ao mundo exterior via redes de longa distância e Internet. Worm:
Assim, o Firewall pode verificar os endereços IP de - PROPAGA automaticamente;

origem nos pacotes recebidos através dessa interface e - EXECUÇÃO direta.
identificar que se trata de uma falsificação caso - EXPLORAÇÃO automática.
contenham endereços da rede interna.
O Bot possui processo de infecção e propagação simula
Com isso, ele irá realizar o CONTROLE DE ACESSO, e similar ao do worm, ou seja, é capaz de se propagar
isso ocorre por meio de listas de controle de acesso. automaticamente, explorando as vulnerabilidades
Essas listas são tabelas que definem, a partir da origem existentes em programas instalados em computadores.
e do destino de cada pacote, se eles No entanto, utiliza mecanismo de comunicação com o
serão permitidos, monitorados ou bloqueados pelo firew invasor que possibilita que ele seja controlado
all. Desse modo, o firewall acaba sendo um PORTÃO, remotamente.
ou seja, um controlador das conexões de rede que se
originam e que passam por ele.
Já o Backdoor é um programa que permite o retorno de
O firewall ou “parede de fogo”, atua como ponto único um invasor a um computador comprometido, por meio da
de defesa entre a rede privada e a rede pública. Suas inclusão de serviços criados ou modificados para este
principais funções são: fim.
» Estabelecimento de um perímetro de segurança. Por outro lado, o Spyware é um programa projetado

» Separar as redes e controlar os acessos. para monitorar as atividades de um sistema e enviar
» Ser um elemento central de controle e aplicação de as informações coletadas para terceiros.
políticas de segurança.
» Proteger sistemas vulneráveis na rede. Por fim, o Cavalo de Troia, trojan ou trojan-horse, é
» Aumentar a privacidade. enviado se fazendo passar por um aplicativo
» Registrar e gerar estatísticas do uso da rede e acessos útil, visando abrir portas de comunicação de um
indevidos. computador para que a máquina possa ser
invadida ou monitorada através da Internet.
FONTE:
MORAES, Alexandre Fernandes de Firewalls: segurança FONTE:
no controle de acesso / Alexandre Fernandes de Moraes. Cartilha de Segurança para Internet, versão 4.0 /
– São Paulo: Érica, 2015. CERT.br – São Paulo: Comitê Gestor da Internet no
Brasil.
53. Um tipo de ataque realizado a computadores consiste
em que um programa se propague automaticamente pela
rede, por meio do envio de suas próprias cópias a outros
computadores. Tal técnica tem a denominação de:
(A) bot.
(B) worm.
(C) spyware.
(D) backdoor.
(E) Cavalo de Tróia.
Gabarito: B

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54. Considere a mensagem de correio eletrônico digitada Além disso, é importante frisar que em ambos os casos o
no MS-Outlook 2010, na sua configuração padrão, pronta anexo da mensagem original NÃO é enviado.
para ser enviada.
Assim, o destinatário professor@vunesp.com.br deve
ENCAMINHAR a mensagem recebida e inserir o e-mail
da banca Vunesp (banca@vunesp.com.br) no campo
PARA.
Desse modo, o anexo "manual de informática" será

enviado na retransmissão da mensagem.
55. Em um sistema de telefonia IP um protocolo da

camada de Aplicação utilizado para a transmissão de
mídia (voz e vídeo) é o:
(A) RTP.
(B) SCTP.
Ao receber a mensagem, professor@vunesp.com.br (C) SIP.

pretende retransmiti-la apenas para a banca da Vunesp
(banca@vunesp.com.br), mantendo o manual de (D) TCP.
informática como anexo. Para isso, é necessário o
seguinte procedimento a partir da mensagem (E) UDP.
originalmente recebida: clicar na opção:
Gabarito: A
(A) responder, anexar o manual de informática e inserir o
e-mail banca@vunesp.com.br no campo Para. COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
(B) encaminhar, inserir o e-mail banca@vunesp.com.br Caveira, o RTP é um protocolo da CAMADA DE

no campo Para e eliminar os demais destinatários APLICAÇÃO utilizado para a transmissão de mídia (voz
preenchidos automaticamente. e vídeo) em um sistema de telefonia IP.
(C) responder e inserir o e-mail banca@vunesp.com.br Essa transmissão também pode ser chamada de
no campo Para. comunicação VoIP e o protocolo RTP é um dos
protocolos mais utilizado para esse tipo de comunicação.
(D) encaminhar e inserir o e-mail banca@vunesp.com.br
no campo Para. Portanto, o RTP tem por função de prover o transporte do
conteúdo de tempo real, por exemplo, as vídeo
(E) responder a todos e inserir o e-mail conferências.
banca@vunesp.com.br no campo Para.
Cuidado com o SIP (Session Initiation Protocol). Trata-se
Gabarito: D de um protocolo da CAMADA DE APLICAÇÃO utilizado
para sinalização de sessão, ou seja, é um protocolo
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: para SINALIZAÇÃO e não para transporte de mídia.
Para retransmitir uma mensagem juntamente com seu A sua função é permitir e convidar usuários para
anexo é necessário utilizar o recurso ENCAMINHAR, e participar de uma nova sessão ou para uma sessão
ao utilizar este recurso, é necessário inserir os multimídia já existente.
destinatários nos campos PARA, CC ou CCO.
Portanto, o SIP é responsável por iniciar, terminar e
Para responder a mensagem, o usuário pode optar modificar as SESSÕES, sem se preocupar com os
por RESPONDER ou RESPONDER PARA TODOS, detalhes dessas alterações. Pode ser facilmente
veja: integrado em aplicações da Internet, pelo fato de ser um
protocolo requisição-resposta.
RESPONDER: responde a mensagem somente para o
remetente.
RESPONDER PARA TODOS: responde a mensagem

para o remetente e para todos os destinatários da
mensagem original.

CPF: 323.303.438-50 484955157750
28
56. Considerando a arquitetura de computadores, pode- consumo de energia e pequena capacidade de

se destacar a existência de diferentes componentes de armazenamento.
armazenamento. Em particular, o disco rígido e a
memória RAM são definidos, respectivamente, como É um dispositivo de memória que possui a função de
exemplos de memória: aumentar o desempenho do sistema. Além disso, sua
alta velocidade é compatível com a velocidade dos
(A) primária e secundária. registradores do processador. Ela também tem a função
de fornecer os dados mais frequentemente utilizados
(B) primária e terciária. pelo processador, evitando que ele tenha que acessar
várias vezes a memória principal para buscar
(C) secundária e primária. informações.
(D) secundária e terciária. FONTE:

MORIMOTO, Carlos E. Manual de Hardware Completo 3ª
(E) terciária e secundária. edição - Guia do Hardware.
Gabarito: C 58. Os navegadores para Internet possibilitam que se

faça a navegação no modo anônimo. Tal modo possui
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: algumas características peculiares, sendo correto que,
nesse modo de navegação:
O Disco Rígido e a Memória RAM são definidos,
respectivamente, como exemplos de memória (A) informações inseridas em formulários são salvas.
SECUNDÁRIA e PRIMÁRIA.
(B) o tempo de permanência em cada página é limitado.
A Memória Secundária (também chamada de memória (C) o número de páginas que podem ser visitadas é
auxiliar ou memória de massa) é uma categoria de restrito pelo navegador.
memória que permite o armazenamento de dados de
forma NÃO-VOLÁTIL, possibilitando recuperação da (D) permissões concedidas a sites são salvas.
informação posteriormente. Por exemplo, temos: Disco
rígido. (E) o histórico de navegação não é salvo.
Por outro lado, a Memória Primária é uma categoria de Gabarito: E

memória a partir do qual o processador pode acessar os
dados diretamente. Ela é dividida em: Memória RAM, COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Memória ROM e Memória Cache.
A Navegação Anônima tem a função de impedir que se
FONTE: guarde qualquer histórico, realizar pesquisas nos
MORIMOTO, Carlos E. Manual de Hardware Completo 3ª históricos, entre outras atividades. Ou seja, se você
edição - Guia do Hardware. pretende que o programa navegador web NÃO
memorize a sua atividade, pode navegar na Web em
57. Dentre as tecnologias de memória, pode-se citar a privado no Modo de navegação anónima.
SRAM (Static RAM), muito utilizada para implementar,
em um computador, a memória denominada: No entanto, fiquei atento! Ela NÃO mascara sua
identidade nem sua atividade online. Isso porque
(A) BIOS. os sites e provedores de serviços de internet ainda
podem coletar informações sobre sua visita, mesmo que
(B) Cache. você não tenha se identificado. Se usar seu dispositivo
no trabalho, sua empresa pode conseguir monitorar os
(C) Virtual. sites que você visita.
(D) Protegida.
(E) Memória principal (RAM).
Gabarito: B
Caveira, a Memória Cache é um tipo de Memória

SRAM, ou seja, é uma memória de acesso aleatório,
estática, elétrica, volátil, de ALTA VELOCIDADE, baixo

CPF: 323.303.438-50 484955157750
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59. Considere o seguinte endereço em URL: (B) Team Viewer.
http://www.teste.com/aranha/pencil.html (C) Google Chrome.
Sendo http o protocolo utilizado, as demais partes desse (D) Windows Defender.
endereço URL significam:
(E) One Drive.
(A) www.teste.com é o documento buscado; aranha é o
nome do servidor e pencil.html é o diretório alvo do Gabarito: E
endereço.
(B) www.teste.com é o servidor; aranha é o diretório alvo
do endereço e pencil.html é o documento buscado. O One Drive um serviço de armazenamento e
computação em nuvem e permite a edição de arquivos
(C) www.teste.com é o programa fonte; aranha é o através de seus recursos. É um dos recursos que oferece
compilador do programa fonte e pencil.html é o a seus usuários é a possibilidade de COMPARTILHAR
documento a ser gerado. ARQUIVOS, permitindo que estes sejam acessados por
diversas pessoas diferentes.
(D) www.teste.com é o tipo de conexão; aranha é a porta
de entrada do servidor e pencil.html é o domínio do Esse recurso está associado à possibilidade de acessar
servidor. arquivos e executar diferentes tarefas pela INTERNET.
Uma vantagem da computação em nuvem é permitir o
(E) www.teste.com é o recurso buscado; aranha é o acesso a diferentes serviços on-line, pois os dados
documento a ser exibido e pencil.html é o tipo de não se encontram em um computador específico, mas
conexão. sim em uma rede.
Gabarito: B NOÇÕES DE LÓGICA
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: 61. Acerca de proposições, considere as seguintes

frases:
De fato, www.teste.com é o servidor; aranha é o
I - Os policiais civis da Polícia Civil de São Paulo
diretório alvo do endereço e pencil.html é o documento
são instrumentos de controle da ordem estatal.
buscado.
II - O que é o Grupo Especial de Reação da
Caveira, a estrutura adotada para a URL é: Polícia Civil de São Paulo?
III - Preste atenção ao edital!
protocolo/máquina(servidor)/caminho/recurso IV - Se o projeto for de cooperação entre a Polícia
Civil de São Paulo e da Polícia Rodoviária Federal, então
A URL é o ENDEREÇO VIRTUAL de uma página, site
podem ser pleiteados recursos do fundo setorial verde-
ou arquivo na qual você acessa e possua localização na
internet, ou seja, ela oferece uma maneira uniforme e amarelo.
padronizada de LOCALIZAR recursos na web.
São proposições apenas as frases correspondentes aos
ESQUEMATIZANDO: itens:
HTTP: protocolo a ser utilizado, poderia ser por exemplo, (A) I e IV.
o https.
(B) II e III.
WWW.TESTE.COM: nome do computador em que está
a informação, também chamado de servidor ou site. (C) III e IV.
ARANHA: diretório em que está o arquivo a ser utilizado. (D) I, II e III.
PENCIL.HTML: nome do arquivo ou documento que se (E) I, II e IV.
busca. A terminação do nome do arquivo indica o tipo de
documento.
Gabarito: A
60. O sistema que permite gerenciar e armazenar COMENTÁRIO DO PROFESSOR
arquivos em nuvem e que é oferecido para o
armazenamento e compartilhamento de arquivos é: DICA:NÃO podem ser considerados proposições lógicas:
(A) Thunderbird.

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• B = podem ser pleiteados recursos do fundo setorial

verde-amarelo.
• Frase IV = A→ B.
• 2ª etapa: Análise final:

Portanto, na sequência de frases há duas proposições,
sendo elas a proposição I e a proposição IV. Logo, a
alternativa correta corresponde à letra A.
62. Tome como base a proposição P1 a seguir:
P1: Se a violência não tem solução, então não é preciso

se preocupar com ela, pois nada que você fizer a
resolverá.
Indicadas por P, Q e R, respectivamente, as proposições

“Se a violência não tem solução”, “Nada que você fizer a
Logo, é necessário seguir as seguintes etapas: resolverá” e “Não é preciso se preocupar com a
violência”, e indicados por “~” e “→”, respectivamente, os
• 1ª etapa: Analisando a Frase I: conectivos “não” e “se..., então”, a proposição P1 pode
Frase I: Os policiais civis da perícia e medicina legal são ser corretamente representada, na linguagem lógico-
instrumentos de controle da ordem estatal – É uma simbólica, por
proposição simples;
(A) (~P) → (R → Q).
Note que para resolver esse item alguns conceitos
devem estar bem estruturados em sua cabeça, sendo (B) ((Q → (~P)) → R.
eles:
• Proposição Simples: Tício é inteligente; (C) ((~P) → Q) → R.
• Proposição Composta: Tício é inteligente e Mévio
é astuto. (D) (~P) → (Q → R).
Percebam que no caso de a proposição ser composta há
a presença do conectivo lógico “e” que liga as orações; (E) ((~P) → R) → Q.
• Oração: É basicamente uma frase que possui a
presença de um verbo ou de uma locução verbal. Gabarito Atual: ANULADA
Com isso, voltando ao item, percebam que é nítida a Gabarito Anterior: C
presença do verbo “são”, assim ficando nítida a presença
de apenas uma única oração, que por sua vez apresenta COMENTÁRIO DO PROFESSOR
apenas um único sujeito (grifado a seguir):
“Os policiais civis da Polícia Civil de São Paulo são Justificativa da anulação:
instrumentos de controle da ordem estatal”.
Proposição P1 = “Se a violência não tem solução, então
Diante do exposto, temos: não é preciso se preocupar com ela, pois nada que você
• A = Os policiais civis da Polícia Civil de São Paulo são fizer a resolverá”. Perceba que de fato a um erro no
instrumentos de controle da ordem estatal. enunciado, onde estava escrito: “Indicadas por P, Q e R,
• Frase I = A. respectivamente, as proposições “Se a violência não tem
solução”, (...)”, deveria estar escrito: “Indicadas por P, Q
Analisando a Frase II: e R, respectivamente, as proposições “Se a violência tem
Frase II: O que é o Grupo Especial de Reação da Polícia solução”, (...)”. Logo, não há gabarito disponível como
Civil de São Paulo? – É uma frase interrogativa; resposta, que no caso deveria ser: ((P) → Q) → R.
Analisando a Frase III:
Frase III: Preste atenção ao edital! - É uma frase É necessário seguir as seguintes etapas:
exclamativa;
• 1ª etapa: Analisando a proposição P1:
Analisando a Frase IV: Proposição P1 = “Se a violência não tem solução, então
Frase IV: Se o projeto for de cooperação entre a Polícia não é preciso se preocupar com ela, pois nada que você
Civil de São Paulo e da Polícia Rodoviária Federal, então fizer a resolverá”.
podem ser pleiteados recursos do fundo setorial verde- OBS: Análise do “pois”:
amarelo. – É uma proposição composta.
Note que:
• A = o projeto for de cooperação entre a Polícia Civil
de São Paulo e da Polícia Rodoviária Federal.
• “→” = “Se, então”;

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Veja que o "pois" pode sinaliza que estamos diante de

uma condicional invertida, ou seja, no caso da
condicional invertida, basta inverter as proposições e
colocar o conectivo "se, então".
Note que devemos analisar cada questão de forma
individual e ver se estamos ou não diante de uma
condicional invertida.
(A) V / V / F / F / F / F / F / F.
• Proposição P1 = “Se a violência não tem solução,
então não é preciso se preocupar com ela, pois nada que (B) V / V / F / V / V / F / F / V.
você fizer a resolverá”.
• ~P = a violência não tem solução. (C) V / V / F / V / F / F / F / V.
• → = “Se, então”.
• Q = nada que você fizer a resolverá. (D) V / V / V / V / V / V / V / V.
• → = “se, então”.
• R = não é preciso se preocupar com ela. (E) V / V / V / F / V / V / V / F.
• Proposição P1 = ((~P) → Q) → R.
Gabarito: D
Portanto, a sentença deve ser representada COMENTÁRIO DO PROFESSOR
simbolicamente por ((~P) → Q) → R. Diante disso, a
alternativa correta corresponde à letra C. É necessário seguir as seguintes etapas:
63. A partir das proposições simples: • 1ª etapa: Analisando a proposição:

• P: “Tício foi passear na região norte de São Paulo”.
P: “Tício foi passear na região norte de São Paulo”, • Q: “As lojas da região norte de São Paulo estavam
realizando liquidação”.
Q: “As lojas da região norte de São Paulo estavam
• R: “Tício comprou munição nas lojas de São Paulo”.
realizando liquidação” e • S: “Se Tício foi passear na região norte de São Paulo
R: “Tício comprou munição nas lojas de São Paulo” é e se as lojas da região norte de São Paulo estavam
possível formar a proposição composta: realizando liquidação, então Tício comprou munição nas
S: “Se Tício foi passear na região norte de São Paulo e lojas de São Paulo ou Tício foi passear na região norte
se as lojas da região norte de São Paulo estavam de São Paulo” = (P∧Q) → (R∨P).
realizando liquidação, então Tício comprou munição nas
Com isso, analisando a proposição (P∧Q)→(R∨P),
lojas de São Paulo ou Tício foi passear na região norte
notamos a presença dos conectivos: “∧” = “e”, “∨” = “ou”
de São Paulo”. e “→” = “se, então”.
Considerando todas as possibilidades de as proposições • Conjunção: Analisando: “∧” = “e”:

P, Q e R serem verdadeiras (V) ou falsas (F), é possível Quando o conectivo é o “∧” = “e”, será possível as
construir a tabela-verdade da proposição S, que está seguintes hipóteses:
iniciada na tabela mostrada a seguir.
Completando a tabela, se necessário, assinale a opção

que mostra, na ordem em que aparecem, os valores
lógicos na coluna correspondente à proposição S, de
cima para baixo.
• Disjunção: Analisando: “∨” = “ou”:

Quando o conectivo é o “∨” = “ou”, será possível as
seguintes hipóteses:

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• Condicional: Analisando: “→” = “se, então”:

Quando o conectivo é o “→” = “se, então”, será possível
as seguintes hipóteses: É necessário seguir as seguintes etapas:
• 1ª etapa: Análise do item:
• Proposição: “Se Mévio é policial civil de São Paulo,

então ele gosta de combater o tráfico de drogas”.
• A = Mévio é policial civil de São Paulo.
• → = “Se, então”.
• ~B = ele gosta de combater o tráfico de drogas.
Com isso, o resultado da resolução (P∧Q) → (R∨P) pode • Proposição = A→B
ser visto na tabela abaixo:
Logo, a proposição: “Se Mévio é policial civil de São
Paulo, então ele gosta de combater o tráfico de drogas”
corresponde a: A→B.
Dica: Tomando como base A→B, temos:
OBS: Note que estamos diante de uma tautologia.
• 2ª etapa: Análise final

Portanto, ao analisar a última coluna da tabela acima é
nítido que os elementos da coluna da tabela-verdade
correspondente à proposição (P∧Q) → (R∨P), de cima
para baixo, na ordem em que aparecem correspondem
a: V / V / V / V / V / V / V / V. Logo, a alternativa correta
corresponde à letra D.
Perceba que a banca afirmar: “Um cenário no qual a
64. Considere a sentença: “Se Mévio é policial civil de sentença dada é falsa”, ou seja, em outras palavras ela
São Paulo, então ele gosta de combater o tráfico de está solicitando a negação da proposição fornecida, ou
drogas”. Um cenário no qual a sentença dada é falsa é: seja, a negação do conectivo “se, então”.
(A) Mévio não é policial civil de São Paulo e não gosta de Assim, a negação da proposição: A→B corresponde a:
combater o tráfico de drogas. A∧∼B. Logo:
(B) Mévio é policial civil de São Paulo e gosta de A∧∼B = Mévio é policial civil de São Paulo e ele não
combater o tráfico de drogas. gosta de combater o tráfico de drogas = Mévio é policial
civil de São Paulo e não gosta de combater o tráfico de
(C) Mévio é policial civil de São Paulo ou não gosta de drogas.
combater o tráfico de drogas.
(D) Mévio é policial civil de São Paulo e não gosta de Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
combater o tráfico de drogas. letra D.
(E) Mévio não é policial civil de São Paulo ou gosta de

combater o tráfico de drogas.
Gabarito: D
Dica: Tabela verdade do conectivo “Se, então”:

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65. Proposição P1: A qualidade no atendimento ao OBS: Note que:

público da Polícia Civil de São Paulo sobe ou o governo • ~A = A qualidade no atendimento ao público da
do Estado aplicará mudanças no órgão. polícia civil de São Paulo não sobe.
Assinale a opção que apresenta uma proposição que • ∧ = “e”.
• ~B = o governo do Estado não aplicará mudanças no
constitui uma negação da proposição P1. órgão.
(A) A qualidade no atendimento ao público da Polícia Civil Os erros das demais alternativas estão sublinhados em
de São Paulo não sobe e o governo do Estado não vermelho (Caso tenha alguma parte que esteja faltando,
aplicará mudanças no órgão. esta estará escrita em caixa alta), veja:
B) A qualidade no atendimento ao público da Polícia Civil
(B) A qualidade no atendimento ao público da Polícia Civil de São Paulo desce ou o governo do Estado não
de São Paulo desce ou o governo do Estado não aplicará aplicará mudanças no órgão.
mudanças no órgão. C) A qualidade no atendimento ao público da Polícia Civil
de São Paulo NÃO sobe e o governo do Estado não
(C) A qualidade no atendimento ao público da Polícia Civil aplicará mudanças no órgão.
de São Paulo sobe e o governo do Estado não aplicará D) A qualidade no atendimento ao público da Polícia Civil
mudanças no órgão. de São Paulo NÃO sobe e o governo do Estado aplicará
mudanças no órgão.
(D) A qualidade no atendimento ao público da Polícia Civil E) A qualidade no atendimento ao público da Polícia Civil
de São Paulo sobe e o governo do Estado aplicará de São Paulo diminui ou o governo do Estado não
mudanças no órgão. aplicará mudanças no órgão.
(E) A qualidade no atendimento ao público da Polícia Civil • 2ª etapa: Análise final
de São Paulo diminui ou o governo do Estado não Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
aplicará mudanças no órgão. letra A.
Gabarito: A 66. Considere a afirmação:

COMENTÁRIO DO PROFESSOR Se uma arma não tem munição então não atira.
É necessário seguir as seguintes etapas: Considere, agora, as afirmações seguintes:
• 1ª etapa: Analisando a proposição: I. Se uma arma tem munição então atira.

• Proposição P1: A qualidade no atendimento ao II. Se uma arma não atira então não tem munição.
público da Polícia Civil de São Paulo sobe ou o governo III. Se uma arma atira então tem munição.
do Estado aplicará mudanças no órgão.
• A = A qualidade no atendimento ao público da Polícia É/são logicamente equivalente(s) à afirmação dada:
Civil de São Paulo sobe.
• ∨ = “ou”. (A) somente I e II.
• B = o governo do Estado aplicará mudanças no órgão.
• Proposição = A∨B. (B) somente III.
DICA: Negação dos conectivos “e” e “ou”: (C) somente II.
(D) somente I.
(E) I, II e III.
Gabarito: B
É necessário seguir as seguintes etapas:

Com isso, de acordo com a DICA acima, note que a • 1ª etapa: Analisando a proposição:
negação da proposição: A∨B, pode ser expressa pela
proposição: ~A∧~B. • Proposição: “Se uma arma não tem munição então
não atira”.
Portanto, ~A∧~B= A qualidade no atendimento ao • A = uma arma não tem munição.
público da Polícia Civil de São Paulo não sobe e o • “→” = “Se, então”.
governo do Estado não aplicará mudanças no órgão. • B = não atira.
• Proposição = A→B.

CPF: 323.303.438-50 484955157750
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Dica: Tomando como base A→B, temos: DICA: Negação e equivalência da disjunção
exclusiva (A v B):
• Negação da disjunção exclusiva é a bicondicional, ou
seja: ~ (A v B) = A ↔ B;
• Equivalência da disjunção exclusiva será igual a:
~A ↔ B.
(A v B) = {
A ↔ ~B.
Com isso, de acordo com a DICA acima, note que as

equivalências da proposição: A→B pode ser expressa
pelas proposições: ∼B→∼A ou ∼A∨B.
Ou seja:
• ∼B→∼A = Se uma arma atira então tem munição.
• ∼A∨B = Uma arma tem munição ou não atira.

Portanto, a negação da proposição está corretamente
expressa por: ∼B→∼A = “Se uma arma atira então tem
munição”, com isso, a alternativa correta corresponde à Logo, de acordo com a DICA acima, note que a
letra B. proposição: A v B possui como proposições equivalentes:
67. Um jornalista de uma emissora de um jornal local do ∼A↔B ou A↔~B.
Estado de São Paulo fez a seguinte indagação: “Ou cai a
inflação no estado de São Paulo, ou cai o dólar”. Ou seja:
• ∼A↔B = Não cai a inflação no estado de São Paulo,
se e somente se, cair o dólar.
Acerca desse comentário, que constitui uma disjunção • A↔~B = Cai a inflação no estado de São Paulo, se e
exclusiva, a proposição do jornalista é equivalente a: somente se, não cair o dólar.
(A) Ou cai a inflação no estado de São Paulo, ou não cai Os erros das demais alternativas estão sublinhados em
o dólar. vermelho (Caso tenha alguma parte que esteja faltando,
esta estará escrita em caixa alta), veja:
(B) Se cai a inflação no estado de São Paulo, então cai o A) Ou cai a inflação no estado de São Paulo, ou não cai
dólar. o dólar.
B) Se cai a inflação no estado de São Paulo, então cai o
(C) Se não cai a inflação no estado de São Paulo, então dólar.
cai o dólar. C) Se não cai a inflação no estado de São Paulo, então
cai o dólar.
(D) Não cai a inflação no estado de São Paulo, se e D) Não cai a inflação no estado de São Paulo, se e
somente se, não cair o dólar. somente se, não cair o dólar.
(E) Não cai a inflação no estado de São Paulo, se e • 2ª etapa: Análise final
somente se, cair o dólar. Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
letra E.
Gabarito: E
COMENTÁRIO DO PROFESSOR
• 1ª etapa: Analisando a proposição:

• Proposição: “Ou cai a inflação no estado de São
Paulo, ou cai o dólar”.
• A = cai a inflação no estado de São Paulo.
• “v” = “ou...ou”.
• B = cai o dólar.
• Proposição: A v B.

CPF: 323.303.438-50 484955157750
35
68. Uma afirmação logicamente equivalente à afirmação: D) Se não vou recarregar a arma, então quero treinar
“Não quero treinar agora ou vou recarregar a arma”, agora – A alternativa encontra-se toda errada, além de
corresponde a: estar com a condicional invertida, a palavra “não” não
aparece em nenhum momento na correta equivalência:
∼A→B = Se quero treinar agora, então vou recarregar a
(A) Se quero treinar agora, então não vou recarregar a
arma.
arma.
E) Se vou recarregar a arma, então quero treinar
agora - A alternativa encontra-se errada, a condicional
(B) Se quero treinar agora, então vou recarregar a arma.
está invertida.
(C) Se não quero treinar agora, então vou recarregar a • 2ª etapa: Análise final:
arma. Portanto, a equivalência da proposição: “Não quero
treinar agora ou vou recarregar a arma” corresponde a:
(D) Se não vou recarregar a arma, então quero treinar “Se quero treinar agora, então vou recarregar a arma”.
agora. Diante do exposto, a alternativa B encontra-se correta.
(E) Se vou recarregar a arma, então quero treinar agora.
69. Sem A, não se tem B.
Sem B, não se tem C.
Gabarito: B
Assim, conclui-se que:
(A) A é suficiente para B e para C.
(B) B é necessário para A e para C.
(C) C é suficiente para A e para B.
Veja que a banca quer que o candidato analise qual é a
equivalência da proposição “Não quero treinar agora ou (D) A e B são suficientes para C.
vou recarregar a arma”.
(E) B é necessário para A e suficiente para C.
Temos que:
• Proposição: “Não quero treinar agora ou vou
Gabarito: C
recarregar a arma”.
• A = Não quero treinar agora.
• “∨” = “ou”.
• B = vou recarregar a arma.
Dica: Silogismo hipotético:
• Proposição: A ∨ B.
DICA: Equivalência da disjunção inclusiva:
Logo a proposição: “Não quero treinar agora ou vou

recarregar a arma” corresponde a: A ∨ B. Dica: Equivalência da contra positiva (ou contra
recíproca:
Com isso, a equivalência da proposição: A ∨ B, que pode
ser expressa por: ∼A→B.
Ou seja, ∼A→B = Se quero treinar agora, então vou

recarregar a arma.
Os erros das demais alternativas estão sublinhados em

vermelho (Caso tenha alguma parte que esteja faltando,
esta estará escrita em caixa alta), veja:
A) Se quero treinar agora, então não vou recarregar a
arma.
C) Se não quero treinar agora, então vou recarregar a
arma.

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• 1ª etapa: Análise do item: 70. Em frente à casa onde moram Tício e Mévio, a
prefeitura está fazendo uma obra na rua. Se o operário
• “Sem A, não se tem B” = ~A → ~B liga a britadeira, Tício sai de casa e Mévio não ouve a
• “Sem B, não se tem C” = ~B → ~C televisão. Certo dia, depois do almoço, Mévio ouve a
televisão.
Utilizando o silogismo hipotético, temos:
Pode-se concluir, logicamente, que:
~A → ~B
~B → ~C (A) Tício saiu de casa.
Assim: (B) Tício não saiu de casa.

~A → ~C
Portanto, temos: (C) O operário ligou a britadeira.
~A → ~B (D) O operário não ligou a britadeira.

~B → ~C
~A → ~C (E) O operário ligou a britadeira e Tício saiu de casa.
Lembre-se de que em uma das maneiras de interpretar a Gabarito: D

condicional é que o 1º fator é suficiente e o 2º fator é
necessário, assim, podemos ler as três proposições da COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
seguinte maneira:
Tomando como base os seguintes dados:
~A → ~B = ~A é suficiente e ~B é necessário • 1ª premissa: Se o operário liga a britadeira, Tício sai
~B → ~C = ~B e suficiente e ~C é necessário de casa e Mévio não ouve a televisão;
~A → ~C = ~A é suficiente e ~C é necessário • 2ª premissa: Certo dia, depois do almoço, Mévio
ouve a televisão.
Diante do exposto, temos que ~C é necessário para ~A e
para ~B, porém essa resposta não está disponível nas • 1ª etapa: Analisando as premissas:
alternativas.
Tenha em mente que para resolver esse tipo de item
Perceba que as alternativas não estão demonstrando as devemos admitir todos os argumentos como verdadeiros,
alternativas com a negação das proposições (~A, ~B e assim rescrevendo ambas as premissas, temos:
~C), mas sim com A, B e C.
• 1ª premissa: Se o operário liga a britadeira, Tício sai
Aplicando a contra-positiva (ou contra-recíproca), temos: de casa e Mévio não ouve a televisão;
• A = o operário liga a britadeira;
Para A→B, temos: ∼B→∼A • “→” = “Se, então”. O então está implícito
depois da vírgula;
• B = Tício sai de casa;
Portanto: • ∧ = “e”;
• C = Mévio não ouve a televisão;
~A → ~B é equivalente a: B → A, onde B é suficiente e A • 1ª premissa: A→(B ∧ C) = VERDADEIRO.
é necessário.
• 2ª premissa: Certo dia, depois do almoço, Mévio ouve
~B → ~C é equivalente a: C → B, onde C é suficiente e a televisão;
B é necessário. • ~C = Mévio ouve a televisão;
• 2ª premissa: ~C = VERDADEIRO.
~A → ~C é equivalente a: C → A, onde C é suficiente e
A é necessário.
Como o item afirmar através da segunda premissa que:
Portanto, perceba que C é suficiente para A e para B. “Certo dia, depois do almoço, Mévio ouve a televisão”,
pode-se afirmar que:
~C = Verdadeiro
Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à Logo, ao analisar a primeira premissa, temos:
letra C. A→(B ∧ C)
A→(B ∧ F) = VERDADEIRO
Lembre-se que o conectivo: ∧ = “e”, nos fornece as

seguintes possibilidades:

CPF: 323.303.438-50 484955157750
37
Perceba que a banca quer saber com base nos

argumentos fornecidos, qual das alternativas será uma
correta conclusão.
Com isso, será necessário seguir as seguintes etapas:
• 1ª etapa: Admitiremos todos os argumentos

como verdadeiros. Com isso:
Logo, a parte descrita por: (B ∧ C) = (B ∧ F), só retornará
como resultado uma proposição falsa, pois haverá 1ª premissa: Se é domingo então Tício faz limpeza
somente as seguintes possibilidades: V∧F = F ou F∧F = na arma = (V).
F. 2ª premissa: Se chover então Tício não faz limpeza
na arma = (V).
Assim, rescrevendo a primeira premissa, temos: 3ª premissa: Se não é domingo então Tício acorda
A→(B ∧ C) cedo = (V).
A→(B ∧ F) Conclusão: Tício acordou tarde = (V).
A → F = VERDADEIRO
OBS: Analisando: “→” = “se, então”:
Como a segunda premissa deve ser verdadeira, pois Quando o conectivo é o “→” = “se, então”, será possível
todas as premissas são valoradas como verdadeira, as seguintes hipóteses:
temos que a proposição A somente poderá ser F, pois os
casos possíveis do conectivo “se, então”, são:
• 2ª etapa: Conclusão: • 2ª etapa: Com isso, temos os seguintes valores

A = F = O operário não liga a britadeira para os argumentos, lembrando que devemos
começar de baixo para cima (Ou seja, primeiro
• 3ª etapa: Análise final analisamos a conclusão, depois a 3ª premissa, depois a
Portanto, pode-se concluir que o operário não ligou a 2ª premissa e por fim a 1ª premissa. No caso desse item
britadeira. Diante do exposto a alternativa correta a ordem a ser seguida será a seguinte: primeiro
corresponde à letra D. analisamos a conclusão, depois a 3ª premissa, depois a
1ª premissa e por fim a 2ª premissa):
71. Considere as seguintes premissas:
1ª premissa: Se é domingo (V), então Tício faz limpeza
na arma (V) = (V).
Se é domingo então Tício faz limpeza na arma.
Os possíveis casos de “se, então” = “→” são: V→V=V,
Se chover então Tício não faz limpeza na arma.
V→F=F, F→V=V e F→F=V. Logo para a 1ª premissa
Se não é domingo então Tício acorda cedo.
podemos ter somente a seguinte hipótese: V→V=V.
Tício acordou tarde.
2ª premissa: Se chover (F), então Tício não faz limpeza
Com base nessas premissas, pode-se concluir que:
na arma (F) = (V).
(A) Não é domingo.
podemos ter somente a seguinte hipótese: F→F=V.
(B) Não choveu.
3ª premissa: Se não é domingo (F), então Tício acorda
(C) Tício não fez limpeza na arma.
cedo (F) = (V).
(D) Tício acordou cedo.
(E) É segunda feira.
Conclusão: Tício acordou tarde (V) = (V).
Gabarito: B
• 4ª etapa: Com base na análise feita na 2ª
COMENTÁRIO DO PROFESSOR etapa, temos que:
Tício acordou tarde
É domingo

CPF: 323.303.438-50 484955157750
38
Tício fez limpeza na arma

Não choveu. P1: Se a impunidade é alta, então a criminalidade é
alta = (V).
Logo, podemos concluir de acordo com as respostas P2: A impunidade é alta ou a justiça é eficaz = (V).
descritas na 3ª etapa que a única alternativa que foi P3: Se a justiça é eficaz, então não há criminosos
descrita pela banca corresponde a: “Não choveu”. livres = (V).
P4: Há criminosos livres = (V).
Os erros das demais alternativas estão sublinhados em Conclusão: Portanto a criminalidade é alta = (V).
vermelho (Caso tenha alguma parte que esteja faltando,
esta estará escrita em caixa alta), veja: OBS: Conectivos:
A) Não é domingo. • Disjunção: Analisando: “∨” = “ou”:
C) Tício não fez limpeza na arma. Quando o conectivo é o “∨” = “ou”, será possível as
D) Tício acordou cedo. seguintes hipóteses:
E) É segunda feira.

Portanto, a alternativa que corresponde à resposta
correta é a letra B.
72. Analise as proposições a seguir:
P1: Se a impunidade é alta, então a criminalidade é alta. • Condicional: Analisando: “→” = “se, então”:
P2: A impunidade é alta ou a justiça é eficaz.
as seguintes hipóteses:
P3: Se a justiça é eficaz, então não há criminosos livres.
P4: Há criminosos livres.
C: Portanto a criminalidade é alta.
Considerando o argumento apresentado acima, em que

P1, P2, P3 e P4 são as premissas e C, a conclusão,
julgue o item subsequente:
• 2ª etapa: Com isso, temos os seguintes valores
(A) A criminalidade não é alta. para os argumentos (Para resolver o item, primeiro
analisamos a conclusão, depois a proposição P4, depois
(B) Não há criminosos livres. a proposição P3, depois a proposição P2 e por fim a
proposição P1):
(C) A justiça é eficaz.
P1: Se a impunidade é alta (F), então a criminalidade
(D) A impunidade é alta. é alta (V) = (V).
Os possíveis casos do “se, então” = “→” são: V→V=V,
(E) O argumento apresentado é um argumento válido. V→F=F, F→V=V e F→F=V. Logo para a proposição P1
podemos ter somente a seguinte hipótese: F→V=V.
Gabarito Atual: ANULADA
Gabarito Anterior: E P2: A impunidade é alta (F) ou a justiça é eficaz (F) =
(V).
COMENTÁRIO DO PROFESSOR Os possíveis casos de “ou” = “∨” são: V∨V = V, V∨F = V,
F∨V = V e F∨F = F. Logo para a proposição P2 podemos
Justificativa da anulação: ter somente a seguinte hipótese: F∨F = F.
De fato há duas alternativas corretas na questão, sendo P3: Se a justiça é eficaz (F), então não há criminosos
elas: “A impunidade é alta” (Letra D) e “O argumento livres (F) = (V).
apresentado é um argumento válido” (Letra E). Os possíveis casos do “se, então” = “→” são: V→V=V,
V→F=F, F→V=V e F→F=V. Logo para a proposição P3
Será necessário seguir as seguintes etapas:
P4: Há criminosos livres (V) = (V).
OBS: Argumento Válido: Para que um argumento seja
válido, sua conclusão é consequência obrigatória do seu Conclusão: Portanto a criminalidade é alta (V) = (V).
conjunto de proposições.
• 1ª etapa: Admitiremos todos os argumentos • 3ª etapa: Com base na análise feita na 2ª

como verdadeiros. Com isso: etapa, temos que:

CPF: 323.303.438-50 484955157750
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A criminalidade é alta. necessário, assim, podemos ler as três proposições da

Há criminosos livres. seguinte maneira:
A justiça não é eficaz.
A impunidade não é alta. A → B = A é suficiente e B é necessário
Logo, podemos concluir que o argumento apresentado é Proposições fornecidas pela banca:
um argumento válido. • Proposição: “Se há sobrecarga de trabalho das
equipes de repressão ao tráfico de drogas, então a
• 4ª etapa: Análise final qualidade do atendimento da delegacia ficará
Portanto, a alternativa correta corresponde à letra E. prejudicada”
• A = há sobrecarga de trabalho das equipes de
73. A partir da sentença “Se há sobrecarga de trabalho repressão ao tráfico de drogas.
das equipes de repressão ao tráfico de drogas, então a • → = “Se, então”.
qualidade do atendimento da delegacia ficará • B = a qualidade do atendimento da delegacia ficará
prejudicada.
prejudicada”, é correto afirmar:
• Proposição = A→B
(A) Haver sobrecarga de trabalho das equipes de

repressão ao tráfico de drogas é condição necessária e Portanto, como visto acima, temos que A→B, onde:
suficiente para a qualidade do atendimento da delegacia • O antecedente A é condição suficiente para a
ficar prejudicada ocorrência de B, ou seja, basta ocorrer A para que B
ocorra.
(B) Haver sobrecarga de trabalho das equipes de • Note também que B é condição necessária
repressão ao tráfico de drogas é condição necessária para que A ocorra, ou seja, basta ocorrer B para que A
para a qualidade do atendimento da delegacia ficar ocorra.
prejudicada.
(C) Haver sobrecarga de trabalho das equipes de Assim, perceba que na proposição fornecida pela banca:
repressão ao tráfico de drogas é condição suficiente para “Se há sobrecarga de trabalho das equipes de repressão
a qualidade do atendimento da delegacia ficar ao tráfico de drogas, então a qualidade do atendimento
prejudicada. da delegacia ficará prejudicada” temos:
• A = há sobrecarga de trabalho das equipes de
(D) A qualidade do atendimento da delegacia ficar repressão ao tráfico de drogas – CONDIÇÃO
prejudicada é condição necessária e suficiente para SUFICIENTE
haver sobrecarga de trabalho das equipes de repressão • B = a qualidade do atendimento da delegacia ficará
ao tráfico de drogas. prejudicada – CONDIÇÃO NECESSÁRIA
(E) A qualidade do atendimento da delegacia ficar

prejudicada é condição suficiente para haver sobrecarga Dessa maneira, temos duas formas de escrever a
de trabalho das equipes de repressão ao tráfico de alternativa
drogas.
Primeira: Haver sobrecarga de trabalho das equipes de
Gabarito: C repressão ao tráfico de drogas é condição suficiente para
a qualidade do atendimento da delegacia ficar
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: prejudicada.
Dica: Condição necessária e suficiente na condicional: Segunda: A qualidade do atendimento da delegacia ficar
prejudicada é condição necessária para haver
sobrecarga de trabalho das equipes de repressão ao
tráfico de drogas.

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
letra C.

74. Considerando que A, B e C sejam proposições
Lembre-se que em uma das maneiras de interpretar a simples, julgue o item abaixo.
condicional é que o 1º fator é suficiente e o 2º fator é

CPF: 323.303.438-50 484955157750
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É correto afirmar que a proposição: A ∧ B ∧ C → A ∨ B é

uma:
(A) Tautologia.
(B) Contradição.
(C) Contingência.
• Condicional: Analisando: “→” = “se, então”:
(D) Indeterminação.
as seguintes hipóteses:
(E) Contingência e Tautologia.
Gabarito: A
Dica: Tautologia, Contradição e Contingência:

• 2ª etapa: Analisando a proposição fornecida
pelo item:
A∧ B∧C→A∨B
Onde:
1ª Parte: A ∧ B ∧ C
2ª Parte: A ∨ B
Análise da 1ª parte: A ∧ B ∧ C
Começaremos a resolver pela proposição que está em
vermelho: A ∧ B ∧ C, que possui o conectivo “e” = “∧”.
Note que essa parte da proposição deve dar como
resultado um valor verdadeiro, ou seja: A ∧ B ∧ C = V,
pois ela é primeira parte que está no conectivo “→” = “se,
então”, pois a única possibilidade do conectivo “→”
retornar um valor falso é no seguinte caso: V→F = F, com
isso iremos utilizar esse caso. Abaixo se encontram
todas as possibilidades do conectivo “→” = “se, então”:
Logo, é necessário seguir as seguintes etapas:

Proposição fornecida pelo item:
A∧ B∧C→A∨B Note que devemos ter (A∧B∧C) = V, pois
(A∧B∧C) é a primeira parte do conectivo “→”
Note que na proposição temos a presença do conectivo: Logo, para a proposição: A ∧ B ∧ C dar verdadeiro
“∧” = “e”, “∨” = “ou” e do “→” = “se, então”. Logo: devemos valorar A = V, B = V e C = V, assim:
A ∧ B ∧ C = V ∧ V ∧ V = V ∧ V = V.
• Conjunção: Analisando: “∧” = “e”:
Quando o conectivo é o “∧” = “e”, será possível as Análise da 2ª parte: A ∨ B
seguintes hipóteses: Agora iremos analisar a proposição que está em azul: A
∨ B. Note que temos a presença do conectivo “ou” = “∨”.
Como os valores de A e B já foram valorados
anteriormente, temos que A = V e B = V. Logo:
A ∨ B = V ∨ V = V.
• 3ª etapa: Analisando a proposição por

completo:
Conforme visto nas etapas anteriores, temos: A = V, B =
• Disjunção: Analisando: “∨” = “ou”: V e C = V. Com isso:
Quando o conectivo é o “∨” = “ou”, será possível as A∧ B∧C→A∨B
seguintes hipóteses: V∧ V∧ V→V∨ V

CPF: 323.303.438-50 484955157750
41
V→V=V
Portanto, a proposição A ∧ B ∧ C → A ∨ B é uma
tautologia, pois os elementos de sua tabela-verdade
possuem como resultado final valores verdadeiros.
• 4ª etapa: Outra maneira de fazer o item é por

meio da tabela verdade, veja:
Dessa maneira, ao analisar as alternativas, temos:
(A) nenhum estudante da disciplina B é estudante da

disciplina A – Errado, pois todo estudante da disciplina
A está dentro da disciplina de B.
Diante do exposto, estamos diante de uma tautologia,
assim, a alternativa correta corresponde à letra A. (B) nenhum estudante da disciplina A é estudante da
disciplina B - Errado, pois todo estudante da disciplina A
75. Se todo estudante de uma disciplina A é também está dentro da disciplina de B.
estudante de uma disciplina B e todo estudante de uma
disciplina C não é estudante da disciplina B, então é (C) algum estudante da disciplina A é estudante da
verdade que: disciplina C - Errado, pois nenhum estudante da
disciplina A é também da disciplina C.
(A) nenhum estudante da disciplina B é estudante da
disciplina A. (D) algum estudante da disciplina B é estudante da
disciplina C – Errado, pois nenhum estudante de B é
(B) nenhum estudante da disciplina A é estudante da também estudante de C.
disciplina B.
(E) nenhum estudante da disciplina A é estudante da
(C) algum estudante da disciplina A é estudante da disciplina C – Correto.
disciplina C.
(D) algum estudante da disciplina B é estudante da Diante do exposto a alternativa correta corresponde à
disciplina C. letra E.
(E) nenhum estudante da disciplina A é estudante da 76. É verdade que existem policiais que não gostam de
disciplina C. armas. A partir dessa afirmação é correto concluir que:
Gabarito: E (A) qualquer pessoa que não gosta de armas é um
policial.
(B) todas as pessoas que gostam de armas não são
É necessário seguir as seguintes etapas: policiais.
• 1ª etapa: Análise do item: (C) qualquer pessoa que gosta de armas será um bom
policial.
Primeira proposição: Se todo estudante de uma
disciplina A é também estudante de uma disciplina B. (D) para ser policial é necessário gostar de armas.
Segunda proposição: Todo estudante de uma disciplina
C não é estudante da disciplina B. (E) dentre aqueles que não gostam de armas, alguns são
policiais.
O jeito mais simples de resolver um item que vem nesse
formato é desenhar as proposições na forma de Gabarito: E
conjuntos, dessa maneira fica mais fácil visualizar e
encontrar a alternativa correta. COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Desenhando a primeira e a segunda proposição na forma É necessário seguir as seguintes etapas:
de conjuntos, temos:

CPF: 323.303.438-50 484955157750
42
Proposição: É verdade que existem policiais que não (D) para ser policial é necessário gostar de armas –
gostam de armas. Errado, pois há policiais que não gostam de amas. Veja:
O jeito mais simples de resolver um item que vem nesse

formato é desenhar a proposição na forma de conjuntos,
dessa maneira fica mais fácil visualizar e encontrar a
alternativa correta. Assim:
(E) dentre aqueles que não gostam de armas, alguns são

policiais – Correto, está se referindo a intersecção, ou
seja, aos policiais que não gostam de armas.

Diante do exposto a alternativa correta corresponde à
Dessa maneira, ao analisar as alternativas, temos: letra E.
(A) qualquer pessoa que não gosta de armas é um 77. Os números da sequência abaixo foram obtidos
policial – Errado, note que temos pessoas que não segundo um determinado padrão.
gostam de armas e que não são policiais:
Se esse padrão foi mantido até o 10º número dessa

sequência, o valor de x é:
(A) 54.
(B) 57.
(C) 60.
(B) todas as pessoas que gostam de armas não são
policiais – Errado, note que temos pessoas que são (D) 65.
policiais e que gostam de armas. (Note que estamos
inferindo que a parte que não está no conjunto: “não (E) 68.
gostam de armas” serão pessoas que gostam de armas.
Caso não houvesse essa inferência a alternativa também Gabarito: D
estaria errada pelo fato de não haver dados para tirar
essa conclusão). COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
• 1ª etapa: Analise do item:
Note que os números estão distribuídos de pares em

pares, sendo que os elementos são obtidos pela
multiplicação do primeiro elemento com ele mesmo
somado a mais um termo.
Dessa maneira, temos a seguinte sequência;
(C) qualquer pessoa que gosta de armas será um bom

policial – Errado, não há como ter essa conclusão com os
dados fornecidos.

CPF: 323.303.438-50 484955157750
43
1; 1: 2; 22
1; 1; 2: 4: 23
1; 1; 2; 4; 8; 24
1; 1; 2; 4; 8; 16; 25
1; 1; 2: 4: 8: 16; 32; . . . : 𝑛
Agora, analisando as sequencias detalhada, perceba

que:
Assim, o último par de termos será igual a: • Para a 1ª Sequência:
Nº de termos: 1 + 1 = 2
8 x 8 + 1 = 64 + 1 = 65 Expoente do último termo: 1 - 1 = 0
Dessa maneira, o valor de x será igual a: • Para a 2ª Sequência:
Nº de termos: 2 + 1 = 3
x = 65
Expoente do último termo: 2 -1 = 1
• 2ª etapa: Análise final: • Para a 3ª Sequência:
Diante do exposto a alternativa correta corresponde à Nº de termos: 3 + 1 = 4
letra D. Expoente do último termo: 3 - 1 = 2
78. Observe as sequências abaixo formadas por • Para a 4ª Sequência:
números reais: Nº de termos: 4 + 1 = 4
Expoente do último termo: 4 - 1 = 3
1;1
1;1;2 • Para a 5ª Sequência:
1;1:2;4 Nº de termos: 5 + 1 = 6
1;1;2:4:8 Expoente do último termo: 5 - 1 = 4
1;1;2;4;8;16
1;1;2;4;8;16;32 Portanto, perceba que há um padrão, dessa maneira a
1;1;2:4:8:16;32;...:n vigésima sequência será igual:
Verifique que há um mesmo padrão utilizado para a • Para a 20ª Sequência:
construção das sequências e que as 6 primeiras Nº de termos: 20 + 1 = 21
possuem, respectivamente, 2, 3, 4, 5, 6 e 7 elementos. Expoente do último termo: 20 - 1 = 19
Se a última sequência escrita é a vigésima, o valor de n
e a quantidade de elementos dessa sequência são, Dessa maneira, o último termo da 20ª sequência
respectivamente, iguais a: corresponde a: 219 , possuindo exatamente 21 termos.
(A) 219 𝑒 21. • 2ª etapa: Análise final:
Diante do exposto a alternativa correta corresponde à
(B) 220 𝑒 21. letra A.
(C) 218 𝑒 20.
(D) 219 𝑒 20.
(E) 220 𝑒 20.
Gabarito: A
Perceba que os últimos números de cada sequência são

potências consecutivas de dois. Dessa maneira,
reescrevendo a sequência, temos:
1; 20
1; 1; 21

CPF: 323.303.438-50 484955157750
44
79. Observe os cinco primeiros elementos da sequência 80. Considere a sequência infinita de algarismos:
figural ilimitada a seguir:
246802468024680246...
A soma dos 2019 primeiros algarismos dessa sequência

é
Observando a regularidade apresentada pelos pontos (A) 8060.

em destaque em cada figura, conclui-se que a 10ª figura
é: (B) 8080.
(C) 8100.
(A)
(D) 8120.
(E) 8140.
(B)
Gabarito: B
(C) COMENTÁRIO DO PROFESSOR:

(D) Note que estamos diante de um problema de sequência,
assim, a primeira coisa a ser feita é procurar alguma
sequência entre os dados que o examinador forneceu.
(E)
Repare que de 5 em cinco termos os números: 24680,
que vão se repetindo de maneira infinita. Veja:
Gabarito: C

Note que as figuras que o ponto preto vai cainhando de
um vértice para o vértice mais próximo, no sentido anti-
Assim, a soma de cada segmento desses 5 números que
horário. Já com relação ao pontinho branco, perceba que
se repetem corresponde a:
ele caminha também no sentido anti-horário, contudo ele
vai pulando um vértice.
2 + 4 + 6 + 8 + 0 = 20
Dessa forma, prosseguindo com esse movimento,
iremos encontrar na 10ª figura a representação descrita Note que em 2020 algarismos dessa sequência infinita, o
na letra C. Veja: segmento de 5 números terá se repetido:
2020
= 404 𝑣𝑒𝑧𝑒𝑠
5
Assim, a soma dos 2020 primeiros algarismos

• 2ª etapa: Análise final corresponde a:
letra C. 404 x 20 = 8.080
Como o quinto algarismo de cada segmento corresponde

ao número 0, é possível afirmar que a soma dos primeiros
2019 algarismos corresponde a 8.080.

letra B.

CPF: 323.303.438-50 484955157750
45

2º Simulado Completo - Investigador PCSP 2022 - Gabarito

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2º Simulado Completo - Investigador PCSP 2022 - Gabarito

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Rafael Ranieri de Lima

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Rafael Ranieri de Lima

TEMA 01 – Língua Portuguesa – Investigador PC/SP 2022

Leia o texto abaixo.

a) Identifique o vício de linguagem que pode ser identificado no texto;

b) Classifique o sujeito da forma verbal “foram”, presente no 2º quadrinho.

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a) Identifique o vício de linguagem que pode ser identificado no texto.

O vício de linguagem presente na tirinha – e que gerou humor – é a ambiguidade, conhecida,

b) Classifique o sujeito da forma verbal “foram”, presente no 2º quadrinho.

a) Identifique o vício de linguagem que pode ser identificado no texto.

O vício de linguagem que pode ser identificado na tirinha é a ambiguidade.

b) Classifique o sujeito da forma verbal “foram”, presente no 2º quadrinho.

O verbo “foram” não possui sujeito, ou seja, temos um sujeito inexistente.

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TEMA 02 – Direito – Investigador PC/SP 2022

Em 2012, na ADPF 186, o STF julgou constitucionais as cotas para negros em

a) Conceitue ações afirmativas;

b) Cite exemplos de ações afirmativas.

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ASPECTO 1 – Conceitue ações afirmativas.

O termo Ações Afirmativas se refere a um conjunto de políticas públicas de uma determinada

Segundo o Min. Lewandowski, ao contrário do que se costuma pensar, as políticas de ações

ASPECTO 2 – Cite exemplos de ações afirmativas.

São exemplos de ações afirmativas:

1. leis que exigem um mínimo de mulheres como candidatas à cargos públicos;

O termo Ações Afirmativas se refere a um conjunto de políticas públicas de uma determinada

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TEMA 03 – Direito – Investigador PC/SP 2022

A Lei n.º 12.850/2013, conceitua organização criminosa com a associação de 4 (quatro) ou

A Lei n.º 12.850/2013 disciplina a atuação de agentes de polícia infiltrados em tarefas de

a) Conceitue infiltração de agentes;

b) Cite direitos do agente infiltrado.

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ASPECTO 1 – Conceitue infiltração de agentes.

“no seio da organização criminosa, passando a integrá-la como se

No mesmo sentido é a lição de Denilson Feitoza Pacheco, para quem

“infiltração é a introdução de agente público, dissimuladamente

ASPECTO 2 – Cite direitos do agente infiltrado.

Nos termos da Lei n.º 12.850/2013, que disciplina:

“Art. 14. São direitos do agente:

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TEMA 04 – Criminologia – Investigador PC/SP 2022

A partir da década de 1960, a Criminologia adotou um enfoque conflitual e interacionista e

A partir dessa concepção, ganhou impulso, na Criminologia, o estudo das instâncias de

a) Discorra sobre controle social;

b) Quais os tipos de controle social, e especificamente em qual a polícia se encontra.

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ASPECTO 1 – Discorra sobre controle social.

ASPECTO 2 – Quais os tipos de controle social, e especificamente em qual a polícia se

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LÍNGUA PORTUGUESA (D) o termo “interessante” permitiu que as pessoas

Rafael Ranieri de Lima

Gabarito: B O que antes havia sido uma virtude do conceito passou a

Ou seja, diversos olhares, diversas fotos, poderiam ser (B) discriminação.

(A) ordem e direito (1° parágrafo). COMENTÁRIO DO PROFESSOR:

(E) gume e peso (5° parágrafo). A única assertiva é a letra E.

(A) ordem e direito (1° parágrafo). (C) concessão.

Rafael Ranieri de Lima

Rafael Ranieri de Lima

Passar-te-ia as respostas da prova. (Futuro do pretérito).

Vamos às regras de colocação pronominal para mais 2) Verbos no infinitivo. (Facultativo).

NOÇÕES DE INFORMÁTICA Um usuário preencheu nessa caixa o conteúdo união.