VERIFICAÇÃO PARCIAL 4 / SIMULADO

PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO

PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

CADERNO

Enem 2019 1º DIA

ATENÇÃO: transcrever no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,

com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:

A persistência é o caminho do êxito.

LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém a Proposta de Redação e 90 questões numeradas de 1 a 90, dispostas da
seguinte maneira:
a) as questões de número 1 a 45 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b) as questões de número 46 a 90 são relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
ATENÇÃO: as questões de 1 a 5 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às questões relativas à
língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no ato de sua inscrição.
2. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem
mencionada na instrução anterior. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência,
comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.
4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.
5. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no
CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
6. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.
7. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-
RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.
8. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e poderá levar seu
CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova nos 30 minutos que antecedem o término das provas.

*013.249-138821/19*
 *013.249-138821/19*
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 1 a 45
Questões de 1 a 5 (opção Inglês)

QUESTÃO 1----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Disponível em: <https://www.behance.net/gallery/26241579/NBA-Global-Infographic>.

Acesso em: 5 maio 2019.

A liga americana de basquete profissional, conhecida como NBA, é um dos maiores exemplos de sucesso esportivo-
financeiro do mundo. Com base nas informações contidas no infográfico, a liga
A tem mais de 1/3 de seus lucros em merchandising gerado fora dos Estados Unidos.
B possui a maior quantidade de seguidores em redes sociais entre todos os esportes americanos.
C conta com mais de uma centena de jogadores que vêm de outros países.
D possui uma audiência televisiva maior fora dos Estados Unidos do que dentro daquele país.
E faz jogos e eventos especiais anualmente em quase 40 países diferentes.

LC - 1º Dia | Página 3
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 2--------------------------------------------------------
STUDY LINKS HIGH LEVELS OF SCREEN TIME TO
SLOWER CHILD DEVELOPMENT
A study has linked high levels of screen time with
delayed development in children, reigniting the row over
the extent to which parents should limit how long their
offspring spend with electronic devices.
Researchers in Canada say children who spent
more time with screens at two years of age did worse
on tests of development at age three than children who
had spent little time with devices. A similar result was
found when children’s screen time at three years old was
compared with their development at five years.
“What is new in this study is that we are studying
really young children, so aged 2-5, when brain
development is really rapidly progressing and also child
development is unfolding so rapidly,” Dr Sheri Madigan,
first author of the study from the University of Calgary, told
the Guardian. “We are getting at these lasting effects,”
she added of the study.
The authors say parents should be cautious about
how long children are allowed to spend with devices.
“Excessive screen time can impinge on children’s ability
to develop optimally,” they write. “It is recommended that
pediatricians and healthcare practitioners guide parents
on appropriate amounts of screen exposure and discuss
potential consequences of excessive screen use.”
Disponível em: <www.theguardian.com>. Acesso em: 5 maio 2019.
O texto traz um relato sobre o resultado de uma
recente pesquisa feita no Canadá sobre a influência
do tempo gasto usando equipamentos com telas com
o desenvolvimento infantil. O estudo é considerado
inovador porque
A foi o primeiro a ser feito naquele país.
B usou crianças muito novas na pesquisa.
C analisou crianças de diferentes faixas etárias.
D possibilitou acabar com a polêmica sobre o assunto.
E trabalhou com crianças cujo desenvolvimento cerebral
era mais limitado.
LC - 1º Dia | Página 4
QUESTÃO 3--------------------------------------------------------
I have been impressed with the urgency of doing. Knowing
is not enough; we must apply. Being willing is not enough;
we must do.
Leonardo da Vinci
O ano de 2019 marca os 500 anos da morte de Leonardo
da Vinci, considerado um dos maiores artistas de todos os
tempos. Na citação atribuída ao artista italiano, notamos
sua obstinação pelo(a)
A conhecimento abrangente.
B dedicação à arte.
C impressionismo do pensar.
D ato da ação.
E urgência da vida.
QUESTÃO 4--------------------------------------------------------
BIODIVERSITY CRISIS IS ABOUT TO PUT HUMANITY
AT RISK, UN SCIENTISTS TO WARN
The world’s leading scientists will warn the planet’s
life-support systems are approaching a danger zone
for humanity when they release the results of the most
comprehensive study of life on Earth ever undertaken.
Up to 1m species are at risk of annihilation, many
within decades, according to a leaked draft of the global
assessment report, which has been compiled over three
years by the UN’s leading research body on nature. The
1,800-page study will show people living today, as well as
wildlife and future generations, are at risk unless urgent
action is taken to reverse the loss of plants, insects and
other creatures on which humanity depends for food,
pollination, clean water and a stable climate.
Disponível em: <www.theguardian.com>. Acesso em: 5 maio 2019.
A comunidade científica, em sua quase totalidade, tem
se mostrado preocupada, há décadas, com o futuro do
Planeta em função da degradação cada vez maior da
natureza e dos seus recursos. O relatório a ser divulgado
em breve apontará
A soluções para reverter alguns problemas ambientais
existentes atualmente.
B ações que precisam ser tomadas imediatamente para
evitar a aniquilação de várias espécies.
C abordagens urgentes para substituir políticas
fracassadas de combate ao aquecimento global.
D resultados da compilação de várias pesquisas que
apontam o decréscimo do número de espécies de
insetos e plantas na Terra.
E riscos que correm os atuais habitantes, a vida
selvagem e gerações futuras do Planeta Terra se
medidas não forem tomadas para reverter o atual
quadro de degradação da natureza.
 *013.249-138821/19*
QUESTÃO 5-------------------------------------------------------- RASCUNHO

WILL THE INTERNET KILL THE LITERARY NOVEL?

DEPENDS ON WHO YOU ASK

The sort of lengthy, involved literary fiction written

by the likes of Dickens or Faulkner has met its match in the
shape of the internet, according to the author Tim Parks.
Parks has asserted that “the state of constant distraction
we live in”, thanks to email, messaging, Skype and online
news, “affects the very special energies required for
tackling a substantial work of fiction”.
The award-winning novelist John Banville brushed
away Parks’s concerns, saying he didn’t think “a very
large number of people ever read complicated writing”,
and that “we haven’t changed intellectually because of
technology”. There will always be art, predicted Banville,
but it will appeal to “a minority. Most people don’t need
art – art is a specialised medium.”
Alison Flood
Disponível em: http://www.theguardian.com.
Acesso em: 20 jun. 2014 (adaptado).

A rápida expansão da tecnologia no mundo

contemporâneo gera questões acerca de sua influência
nos diversos campos da ciência e da cultura, por exemplo
na literatura ficcional. Esse texto apresenta duas visões
distintas sobre o assunto, sendo o autor John Banville
favorável à opinião de que
A grande número de pessoas sempre lê literatura, e
nós não mudamos intelectualmente por causa da
tecnologia.
B grande número de pessoas agora lê literatura, visto
que a tecnologia nos fez mudar intelectualmente.
C grande número de pessoas não lerá mais literatura,
porque a tecnologia nos fez mudar intelectualmente.
D grande número de pessoas nunca leu literatura, e
nós não mudamos intelectualmente por causa da
tecnologia.
E grande número de pessoas não lê literatura, pois
a tecnologia tem mudado a nossa capacidade
intelectual.

LC - 1º Dia | Página 5
*013.249-138821/19*
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 1 a 45
Questões de 1 a 5 (opção Espanhol)
QUESTÃO 1--------------------------------------------------------
Disponível em: <https://www.google.com/search?q=MAPA+DE+LAS+ISLAS+MALVIN
AS&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi-y6Cr7v3hAhWxGbkGHfPIASwQ_
AUIDygC&biw=996&bih=634#imgrc=tuRX11MKrY0etM:>.
A 30 años de la guerra que lucharon Reino Unido y
Argentina por la soberanía de las islas Malvinas/Falklands,
los dos países continúan la disputa diplomática y verbal
sobre quién es el legítimo dueño de ese archipiélago.
El jueves, la presidenta argentina, Cristina
Fernández de Kirchner, publicó una carta en la prensa
británica instando a Reino Unido a sentarse a negociar
sobre las islas. En la misiva, la mandataria acusó al país
de haberlas invadido hace 180 años, el 3 de enero de
1833, en un “ejercicio descarado de colonialismo”.
Según Fernández, los británicos “expulsaron a los
argentinos” y comenzaron “un proceso de implantación
de población”.
La reacción de Londres no se hizo esperar. El
gobierno británico negó “enérgicamente” haber expulsado
a colonos argentinos de las islas en 1833. El primer
ministro, David Cameron, reiteró, además, un pedido a
Argentina a que respete el derecho de autodeterminación
de los kelpers (como se conoce a la población local).
Este viernes el diario más popular de Reino Unido,
el tabloide sensacionalista The Sun, tomó una inusual
medida para mostrar su apoyo a la postura oficial británica
Disponível em: <https://www.bbc.com/mundo/noticias/2013/01/130104_
argentina_uk_malvinas_historia_vs>.
LC - 1º Dia | Página 6
Existe uma grande controvérsia sobre a descoberta e
posterior colonização das Malvinas pelos europeus.
Em vários momentos, as ilhas tiveram assentamentos
franceses, britânicos, espanhóis e argentinos. O Reino
Unido reafirmou seu controle sobre o arquipélago em
1833, embora a Argentina mantenha sua reivindicação
às ilhas. Em abril de 1982, forças argentinas ocuparam
temporariamente o território. A administração britânica foi
restaurada dois meses mais tarde, no final da Guerra das
Malvinas. Após uma leitura corrente, observamos que o
texto faz referência à:
A Guerra das Malvinas que durou 30 anos durante o
governo de Néstor Kirchner.
B disputa pelo território das Ilhas Malvinas.
C reação do povo argentino que realizou várias
passeatas pelas ruas de Buenos Aires.
D disputa pelos territórios das Ilhas Malvinas, bem como
uma reforma em suas leis.
E cultura das Ilhas Malvinas, e à grande disputa pelos
territórios na Argentina.
QUESTÃO 2--------------------------------------------------------
Disponível em: <https://www.google.com/>.
Mafalda é uma personagem de histórias em quadrinhos
escrita e traduzida em imagens pelo cartunista argentino
Joaquín Salvador Lavado, mais conhecido como Quino.
Ela animou as tiras cultuadas por fãs em todo o Planeta
de 1964 a 1973. Esta personagem, que logo se tornou
célebre entre os leitores de suas histórias, é uma garota
constantemente inquieta com a trajetória do ser humano
e a paz no mundo. No fragmento acima, encontramos o
termo ( DÉBILES ) que, por sua vez, pode ser interpretado
como:
A tristes.
B revoltadas.
C fracas.
D desanimadas.
E sonhadoras.

QUESTÃO 3--------------------------------------------------------
Algunos países como Colombia, Brasil, República
Dominicana o Vietnam dependen en buena medida del
cultivo del café. En algunos de estos estados, se calcula
que su exportación puede llegar a representar el 50%
de los ingresos. Según la Organización Internacional del
Café(ICO), hay más de 125 millones de personas en todo
el mundo, sobre todo pequeños agricultores, que viven
de los llamados “granos de oro”. Y es que el café es uno
de los productos básicos más comercializados, con un
consumo que ronda los 600 mil millones de tazas. Estados
Unidos y Alemania son los mayores importadores.
Disponível em: <http://www.elcafedecamilo.com/la-importancia-del-cafe/>.
Vários estudos científicos sobre uma das bebidas mais
produzidas e consumidas do mundo já foram feitos e
comprovam os efeitos e benefícios do café no organismo.
Além de acelerar o metabolismo, melhorar a concentração
e estimular a memória, algumas descobertas menos
famosas podem servir para explicar por que tantas
pessoas gostam – ou são quase viciadas – na bebida
cafeinada. O fragmento em espanhol apresenta:
A a importância do café em muitos países da América
do Sul e, principalmente, na Europa.
B o real valor do café como um dos produtos mais
comercializados em muitos países.
C o valor do café no mercado nacional e internacional,
sendo esse o segundo produto mais comercializado.
D a importância medicinal do café que é cultivado no
Brasil e em muitos países do planeta.
E o valor do café como bebida medicinal e fonte de
renda para países na América do Sul.
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 4--------------------------------------------------------
Un reloj mecánico se basa en engranajes y en
principios de física y mecánica que se conocen desde
hace mucho. Se trata de un proceso bastante complejo
de entender, aunque lo más básico es pensar que
aprovecha las propiedades de la energía mecánica para
medir el tiempo de forma precisa, dividido habitualmente
en horas, minutos y segundos.
Los elementos que hacen que un reloj mecánico
funcione, son un motor, un rodaje y un órgano regulador.
• El motor, que suele ser una lámina de metal que se
enrolla sobre sí misma, acumula la energía que tendrá
que transmitir al resto del mecanismo. Toma esa
energía generalmente de una pila o del proceso de
dar cuerda en las versiones más antiguas.
• El motor transmite esa energía progresivamente al tren
de rodaje, formado por engranajes que se encargan
de descomponerla de la forma que necesitan. Estos
engranajes se conectan a las agujas o manecillas
del reloj, de modo que girarán con un ritmo concreto
dependiendo del lugar en que se encuentren.
• El regulador, también llamado oscilador, se encarga
de contener el exceso de energía y se coloca al otro
extremo del tren de rodaje. Este elemento dosifica
la energía para que no se descargue sin control, y
es el que permite que las agujas se muevan a una
velocidad constante.
Teniendo en cuenta el funcionamiento de un reloj
mecánico, se pueden extraer cinco partes que entran en
juego para poder medir la hora en cualquier momento:
• La energía acumulada en el motor o barrilete.
• Las ruedas o engranajes que forman el tren de rodaje.
• El escape donde va a parar la energía sobrante.
• El regulador u oscilador que se encarga de contener
esa energía extra.
• La pantalla donde se ven las manecillas para consultar
la hora.
Estos son los componentes básicos en un reloj
mecánico, claro que la técnica y las nuevas tecnologías,
han permitido actualizar las versiones de este peculiar
objeto, incluyendo los nuevos modelos elementos tan
variados como calendario, alarma, cronógrafo, fases de
la luna, etc.
Seguramente, no sabías cómo funciona un reloj
mecánico y de qué se compone, ni que siguiera un
proceso tan complejo para permitirte consultar la hora
cómodamente en tu muñeca. Si, además de tener un
prodigio de la técnica mecánica, quieres lucir un objeto
exclusivo de la más alta calidad, entra en nuestra sección
de relojes de las mejores marcas.
Disponível em: <https://www.pawnshop.es/funciona-reloj-mecanico-se-compone/>.
LC - 1º Dia | Página 7
*013.249-138821/19*
O relógio é utilizado como medidor do tempo desde a RASCUNHO
Antiguidade em variados formatos. Os mais antigos eram
os relógios de sol provavelmente usados pelos gnômons.
A história registra que apareceu na Judeia mais ou menos
600 a.C., os relógios de água (clepsidras) e relógios de
areia (ampulhetas).

Já em 850 da era atual construído um relógio

mecânico baseado em engrenagens e pesos. Quanto
à construção do primeiro relógio mecânico existem
algumas controvérsias. Uma corrente considera que
o primeiro construtor de relógios foi o monge francês
Gerbert, posteriorente Papa Silvestre II. Outras grandes
construtores e aperfeiçoadores dos relógios foram;
Ricardo de Walinfard (1344); Santigo de Dondis (1344)
e o seu filho João de Dondis que ficou conhecido como
“Horologius” e Henrique de Vick (1370). Já o primeiro
relógio de bolso foi construído em Nuremberg por Pedro
Henlein. Compreendemos que o texto narra :
A descrição detalhada de como funciona um tipo
específico de relógio.
B o funcionamento de alguns tipos de relógios fabricados
na atualidade.
C a descrição dos relógios, bem como sua origem.
D as partes que formam a base de funcionamento dos
relógios mecânicos.
E sobre sobre novos modelos de relógios mecânicos.

QUESTÃO 5--------------------------------------------------------

Alicia abrió la puerta y se encontró con que daba a

un estrecho pasadizo, no más ancho que una ratonera.
Se arrodilló y al otro lado del pasadizo vio el jardín más
maravilloso que podáis imaginar. ¡Qué ganas tenía de
salir de aquella oscura sala y de pasear entre aquellos
macizos de flores multicolores y aquellas frescas fuentes!
Pero ni siquiera podía pasar la cabeza por la abertura. «Y
aunque pudiera pasar la cabeza», pensó la pobre Alicia,
«de poco iba a servirme sin los hombros. ¡Cómo me
gustaría poderme encoger como un telescopio! Creo que
podría hacerlo, sólo con saber por dónde empezar.» Y es
que, como veis, a Alicia le habían pasado tantas cosas
extraordinarias aquel día, que había empezado a pensar
que casi nada era en realidad imposible.
LEWIS, C. Alicia en el país de las maravillas. VI-DAS Global, 2010.

No trecho de Alice no País das Maravilhas, a fala da

menina, ¡Cómo me gustaría poderme encoger como un
telescopio!, evidencia sua vontade de
A encontrar um telescópio perdido pelo jardim.
B ter um telescópio para poder ver melhor o jardim.
C construir um telescópio para poder observar o jardim.
D encarregar-se do telescópio presente na porta do
jardim.
E estreitar-se como um telescópio para passa pela porta
e ver o jardim.

LC - 1º Dia | Página 8
 *013.249-138821/19*
Questões de 6 a 45 QUESTÃO 7--------------------------------------------------------

QUESTÃO 6-------------------------------------------------------- I

Texto I A arte rupestre apresenta três características

Lutar com palavras fundamentais que podemos aplicar à praticamente
é a luta mais vã. toda produção rupestre. Tema paleolítico: em suma, é a
Entanto lutamos caça em si. Representações relacionadas a esse tema
mal rompe a manhã. são típicas da arte rupestre encontrada nas cavernas
São muitas, eu pouco. da França, Espanha, Argélia, Níger e Brasil. Tipos de
Algumas, tão fortes pintura: as pinturas ainda podem ser divididas em três
como o javali. grandes grupos, tais como o zoomórfico (representação
Não me julgo louco. de animais), o antropomórfico (que abrange figuras
Se o fosse, teria humanas em suas diversas formas de estilização), e o
poder de encantá-las. grupo de símbolos, constituído por desenhos sem sentido
Carlos Drummond de Andrade. Poesia completa e prosa. aparente. Caráter funcional: a arte rupestre é marcada
Rio de Janeiro: José Aguilar, 1973.
pela funcionalidade de suas representações. Ou seja, não
Texto II se queria com estes desenhos nenhum alcance estético,
decorativo ou de expressão artística. As produções
Todos aqueles que ainda têm a ousadia de falar possuíam um fim prático entendido como a necessidade
e escrever acreditam, ainda que de forma tênue, que o de se registrar eventos do cotidiano. Técnica: a partir dos
seu falar faz uma diferença. Isso é de crucial importância vestígios, sabe-se que estes desenhos foram produzidos
para o educador, e dessa crença depende o seu sono e a partir de ossos, sangue, carvão e pigmentos quase
o seu acordar. Porque, com que instrumentos trabalha monocromáticos.
o educador? Com a palavra. O educador fala. Mesmo Disponível em: <https://www.todoestudo.com.br/artes/arte-rupestre>.
quando o seu trabalho inclui as mãos, todos os seus Acesso em: 29 abr. 2019.

gestos são acompanhados de palavras. São as palavras

que orientam as mãos e os olhos. II
Rubem Alves, Conversas com quem gosta de ensinar.
Campinas, SP: Papirus, 2000, p. 35. Adaptado.

Embora pertencentes a gêneros composicionais distintos,

os textos tratam da relação do homem com a palavra,
destacando o(a)
A papel fundamental da palavra no cotidiano do homem
como símbolo da representação comunicativa.
B importância que a palavra tem como instrumento de
libertação do homem que a domina e a manipula.
C situação dos profissionais que trabalham com a
palavra, marcados pelo conflito com a realidade dos
leitores.
D relação conflituosa na produção literária e de
cumplicidade no desenvolvimento das atividades Disponível em: <https://www.todoestudo.com.br/artes/arte-rupestre>.
pedagógicas. Acesso em: 29 abr. 2019.

E abordagem metalinguística no desenvolvimento As informações contidas em I possibilitam ao leitor

das atividades profissionais nos distintos campos
entender que a pintura presente em II é representativa
culturais.
de uma produção artística pré-histórica que
A se volta para uma pintura figurativa e metonímica do
ser humano.
B atende aos ideais de gravuras zoomórficas e
antropomórficas da arte.
C defende a função interativa da arte, representada
pelas mãos humanas.
D desconstrói o ideal de arte figurativa defendido por
artistas das cavernas.
E integra, na mesma gravura, aspectos antropomórficos
e símbolos abstratos.

LC - 1º Dia | Página 9
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 8-------------------------------------------------------- O romance Se um viajante numa noite de inverno, do autor
italiano Italo Calvino, é todo escrito para a segunda pessoa.
(...) Para envolver o leitor, o autor faz uso de estratégias
Nunca tinha quebrado nem braço, nem perna, e argumentativas que se referem a recursos linguístico-
nem levado ponto no queixo; estragado coisa de valor ou discursivos. No texto, caracteriza-se como estratégia de
feito nada, mas nada mesmo, que não achasse remédio envolvimento a
ou conserto; daí que não precisava daquele Deus nos
acuda todo! E também não era justo ser obrigada a A intensificação das ações do leitor, como em “Estou
ouvir, dias a fio, a mãe contando para as visitas como a começando a ler o novo romance de Italo Calvino!”.
filha quase tinha posto fogo na casa! Logo ela, sempre B prescrição de comportamentos, como em “É melhor
empenhada em calibrar o alcance da própria ousadia! Só fechar a porta; do outro lado há sempre um televisor
para dar um exemplo: na fazenda do avô, das poucas ligado”.
vezes em que caíra do cavalo – três –, caíra de pé, sem
C explicitação do interlocutor, como em “Você vai
se machucar. E isso, só porque o Três Contos tinha o trote
muito duro e, quando começou a envelhecer, deu para começar a ler o novo romance de Italo Calvino, Se um
empacar de repente. Não havia peão que aguentasse em viajante numa noite de inverno”.
cima! D exposição das impressões do narrador, como em
(...) “Pode também ficar de cabeça para baixo, em posição
Ana Luiza Escorel – A Menina e a Mãe dela.
Disponível em:< https://piaui.folha.uol.com.br/materia/a-menina-e-a-mae-dela/> de ioga. Com o livro virado, é claro”.
Acesso em: 30 abr. 2019.
E descrição das possibilidades de modos de leitura, como
A sequência dos fatos, no texto narrativo, contribui para em “sentado, estendido, encolhido, deitado. Deitado de
a progressão temática. No fragmento, esse processo é costas, de lado, de bruços”
indicado pela
A mudança das pessoas do discurso, determinantes
para o foco narrativo.
B diversidade das formas verbais responsáveis pela
marcação do tempo narrativo.
C inexistência de agentes verbais por meio de vozes
verbais passivas.
D coordenação de orações, marcando a sequência dos
acontecimentos ocorridos.
E existência de expressões adverbiais responsáveis por
situar a narrativa no tempo e no espaço.

QUESTÃO 9--------------------------------------------------------

Você vai começar a ler o novo romance de Italo

Calvino, Se um viajante numa noite de inverno. Relaxe.
Concentre-se. Afaste todos os outros pensamentos.
Deixe que o mundo a sua volta se dissolva no indefinido.
É melhor fechar a porta; do outro lado há sempre um
televisor ligado. Diga logo aos outros: “Não, não quero
ver televisão!”. Se não ouvirem, levante a voz: “Estou
lendo! Não quero ser perturbado!”. Com todo aquele
barulho, talvez ainda não o tenham ouvido; fale mais
alto, grite: “Estou começando a ler o novo romance de
Italo Calvino!”. Se preferir, não diga nada; tomara que o
deixem em paz.
Escolha a posição mais cômoda: sentado,
estendido, encolhido, deitado. Deitado de costas, de lado,
de bruços. Numa poltrona, num sofá, numa cadeira de
balanço, numa espreguiçadeira, num pufe. Numa rede,
se tiver uma. Na cama, naturalmente, ou até debaixo das
cobertas. Pode também ficar de cabeça para baixo, em
posição de ioga. Com o livro virado, é claro.
CALVINO, I. Se um viajante numa noite de inverno. Companhia das Letras,
1990. 1ª ed. Tradução: Nilson Moulin.

LC - 1º Dia | Página 10

QUESTÃO 10-------------------------------------------------------
“Sua história tem pouca coisa de notável. Fora
Leonardo algibebe¹ em Lisboa, sua pátria; aborrecera-se
porém do negócio, e viera ao Brasil. Aqui chegando, não
se sabe por proteção de quem, alcançou o emprego de
que o vemos empossado, e que exercia, como dissemos,
desde tempos remotos. Mas viera com ele no mesmo
navio, não sei fazer o quê, uma certa Maria da hortaliça,
quitandeira das praças de Lisboa, saloia² rechonchuda
e bonitota. O Leonardo, fazendo-se-lhe justiça, não
era nesse tempo de sua mocidade mal apessoado,
e sobretudo era maganão³. Ao sair do Tejo, estando a
Maria encostada à borda do navio, o Leonardo fingiu
que passava distraído por junto dela, e com o ferrado
sapatão assentou-lhe uma valente pisadela no pé direito.
A Maria, como se já esperasse por aquilo, sorriu-se
como envergonhada do gracejo, e deu-lhe também em
ar de disfarce um tremendo beliscão nas costas da mão
esquerda. Era isto uma declaração em forma, segundo
os usos da terra: levaram o resto do dia de namoro
cerrado; ao anoitecer passou-se a mesma cena de
pisadela e beliscão, com a diferença de serem desta vez
um pouco mais fortes; e no dia seguinte estavam os dois
amantes tão extremosos e familiares, que pareciam sê-lo
de muitos anos.”
Manuel Antônio de Almeida, Memórias de um sargento de milícias.
Glossário:
1. algibebe: mascate, vendedor ambulante.
2. saloia: aldeã das imediações de Lisboa.
3. maganão: brincalhão, jovial, divertido.
Neste excerto, o modo pelo qual é relatado o início do
relacionamento entre Leonardo e Maria
A manifesta os sentimentos antilusitanos do autor, que
enfatiza a grosseria dos portugueses em oposição ao
refinamento dos brasileiros.
B revela os preconceitos sociais do autor, que retrata
de maneira cômica as classes populares, mas de
maneira respeitosa a aristocracia e o clero.
C reduz as relações amorosas a seus aspectos sexuais
e fisiológicos, conforme os ditames do Naturalismo.
D opõe-se ao tratamento idealizante e sentimental das
relações amorosas, dominante no Romantismo.
E evidencia a brutalidade das relações inter-raciais,
própria do contexto colonial-escravista.
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 11-------------------------------------------------------
Um novo app promete usar a tecnologia para
aproximar médicos e pacientes. Batizado de Docpad, o
aplicativo, criado por brasileiros, foi lançado no começo
do mês.
Quem quiser usar o Docpad deve informar dados,
como tipo sanguíneo e plano de saúde. Após o cadastro
inicial, o usuário pode usar seu perfil para salvar e
compartilhar exames, criar uma lista de médicos de sua
confiança e marcar consultas com profissionais que
também usem o aplicativo.
“Nossa ideia era criar um app que ajudasse as
pessoas a cuidar da saúde de amigos e familiares”,
explicou em entrevista a EXAME.com o diretor de
tecnologia da ThinkTank, startup que está por trás do
app.
BRASILEIROS criam app que aproxima médicos e pacientes.
Disponível em: <http://exame.abril.com.br/tecnologia/noticias/brasileiros-criam-app-que-
aproxima-medicos-e-pacientes>. Acesso em: 23 set. 2016.
Da leitura do texto, é correto inferir que as novas
tecnologias de informação e comunicação permitem que
as pessoas
A possam acompanhar, de forma mais sistemática, a
sua saúde, tendo acesso mais rápido e prático aos
seus médicos e seus exames.
B tenham maior possibilidade de estar atentas ao
bem-estar de seus familiares, por meio de um contato
direto com os profissionais que os assistem.
C se aproximem mais dos especialistas de sua confiança,
podendo tirar dúvidas e conferir os serviços oferecidos
em seu plano de assistência médico-hospitalar, sem
sair de casa.
D compartilhem os resultados das investigações a que
foram submetidas, e até mesmo o tipo sanguíneo, nas
redes sociais, para que sejam orientadas quanto aos
melhores tratamentos e a quem podem recorrer.
E socializem com sua rede de amigos uma lista de
personagens renomadas na área médica e de
sistemas de saúde que são considerados os mais
atualizados.
LC - 1º Dia | Página 11
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 12------------------------------------------------------- QUESTÃO 13-------------------------------------------------------

JOÃO E MARIA

Agora eu era o herói

E o meu cavalo só falava inglês
A noiva do cowboy
Era você
Além das outras três
Eu enfrentava os batalhões
Os alemães e seus canhões
Guardava o meu bodoque
E ensaiava um rock
Para as matinês
Agora eu era o rei
Era o bedel e era também juiz
E pela minha lei
A gente era obrigada a ser feliz
Escrava Isaura foi uma telenovela brasileira E você era a princesa
produzida pela Rede Globo, exibida entre 11 de outubro Que eu fiz coroar
de 1976 e 5 de fevereiro de 1977, às 18 horas. É uma E era tão linda de se admirar
adaptação do romance A Escrava Isaura, de Bernardo Que andava nua pelo meu país
[...]
Guimarães, feita pelo novelista Gilberto Braga, com
direção de Herval Rossano e Milton Gonçalves. Teve 100
E agora eu era um louco a perguntar
capítulos. Desde a sua primeira exibição, esta versão de
O que é que a vida vai fazer de mim
Escrava Isaura já foi reapresentada cinco vezes. No final Sivuca/Chico Buarque
da década de 70, a venda de telenovelas da Globo para 1977 © by Cara Nova Editora Musical Ltda
Disponível em: <http://portrasdaletra.blogspot.com/2008/11/joo-e-maria.html>.
o exterior havia aumentado significativamente. A Escrava Acesso em: 08 abr. 2019.
Isaura passou pela Itália, Cuba, Polônia, Rússia e mais
dezenas de países. Em 1985, foi a vez da novela ser Na canção, observa-se a construção de uma atmosfera
exibida na China. Lá a atriz Lucélia Santos recebeu o fantasiosa, típica dos gêneros composicionais como
Prêmio Águia de Ouro por sua atuação, numa escolha fábulas e contos de fada, criando uma realidade paralela
feita por voto direto de cerca de 300 milhões de pessoas. e alegórica, cumprindo uma função textual no contexto
A novela tornou-se uma verdadeira febre na televisão em que se insere. Nesse mundo imaginário apresentado,
chinesa. No rastro do sucesso, foram vendidos 500 mil a voz do enunciador
exemplares da tradução do livro de Bernardo Guimarães A relaciona-se a um sentido ideológico de força e poder
para o chinês. como elemento de construção identitária.
Disponível em: < http://memoriaglobo.globo.com/
Memoriaglobo/0,27723,GYN0-5273-224258,00.html>. B reitera a ingenuidade linguística que alimenta a lógica
da alienação ao recompor as narrativas da infância.
Pensando nas informações acima, a respeito do sucesso C reinterpreta o mundo infantil, destacando uma nova
internacional da novela Escrava Isaura, baseada no forma de conceber a importância do amor para as
romance homônimo do escritor romântico Bernardo crianças.
Guimarães, infere-se que D apropria-se das narrativas infantis, destacando a
A o público mundial sempre foi afeito ao romance importância que a intertextualidade tem para a escrita
regionalista brasileiro, mesmo com perfis geográficos musical.
e culturais diversos. E reelabora o conceito do imaginário infantil,
B o principal motivo do estrondoso sucesso da novela empregando diferentes recursos na representação da
Escrava Isaura está na qualidade da produção das realidade social.
novelas da Globo.
C a escravidão é uma temática que interessa ao público
de qualquer lugar, principalmente o da China.
D a universalidade da trama acaba sendo responsável
por atrair uma enorme diversidade de expectadores,
independente do tempo e do espaço.
E o sucesso da novela só foi possível graças à adaptação
do romance, uma vez que colocou a trama dentro de
temas atuais.

LC - 1º Dia | Página 12

QUESTÃO 14-------------------------------------------------------
Disponível em: sevoceama.com.br. Acesso em: 19 abr. 2018.
Nesse cartaz publicitário com conteúdo relacionado à
proteção dos animais, a combinação dos elementos
verbais e não verbais visa
A propor uma reflexão, a partir da qual há possibilidade
de adesão ao vegetarianismo.
B incentivar a tolerância, via representação de animais
distintos tranquilamente unidos.
C justificar o vegetarianismo, uma vez que muitos ainda
não entendem sua finalidade.
D militar em favor da adoção, não só de cães, mas
também de animais dos mais diversos.
E condenar a indiferença, expondo a falta de compaixão
da sociedade atual.
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 15-------------------------------------------------------
O gênero charge tem a função social de abordar temas
contemporâneos em determinada sociedade, quase
sempre de forma humorística. Na charge ora em questão,
o efeito de humor decorre, sobretudo, do(a)
A uso imprevisível de alguns termos coloquiais, como
“cê”, os quais são típicos da fala.
B comparação entre um programa de TV e a atual
situação dos postos de saúde no Brasil.
C ambiguidade que o termo “eliminado” adquire para o
leitor que ativa conhecimentos prévios.
D caricatura que o chargista faz dos pacientes frente à
realidade precária do SUS no Brasil.
E uso de câmeras de segurança em contraponto à
realidade violenta em vive a população.
QUESTÃO 16-------------------------------------------------------
LIBÉLULAS SÓ VIVEM UM DIA?
Não. Algumas espécies de libélulas podem viver até 5
anos! No Brasil existem 1.200 espécies diferentes e no
mundo todo cerca de 5.000 espécies. Elas vivem sempre
perto de rios e lagoas com águas limpas, que servem
como sua moradia. São muito sensíveis à poluição do
meio ambiente e isso é o que causa o desaparecimento
delas. Lavadeira, helicóptero, donzelinha e ziguezague
são outros nomes pelo qual esse inseto é chamado.
Disponível em: <http://recreio.uol.com.br>. Acesso em 30 abr. 2019.
Por meio de recursos linguísticos, os textos mobilizam
estratégias para retomar ou antecipar elementos, ideias,
promovendo a progressão do tema. No fragmento
transcrito, um novo aspecto do tema é antecipado pelo
elemento
A “No Brasil existem 1.200 espécies diferentes e no
mundo todo cerca de 5.000 espécies”.
B “Elas vivem sempre perto de rios e lagoas”.
C “que servem como sua moradia”.
D “isso é o que causa o desaparecimento delas”.
E “Lavadeira, helicóptero, donzelinha e ziguezague são
outros nomes”.
LC - 1º Dia | Página 13
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 17------------------------------------------------------- C o texto I é jornalístico, porque tem conteúdo efêmero,
não possui caráter poético e traz marcas típicas como
Texto I a referência a uma fotografia e ao portador.
D o traço em comum que há entre os textos I e II é a
PROFESSORA É CERCADA POR ALUNOS E
“objetivação do lirismo”, ou seja, ambos possuem uma
AGREDIDA EM RONDÔNIA
linguagem amparada nas experiências do mundo.
A vítima estava saindo de uma escola quando foi E o texto II é marcadamente subjetivo, distanciando-se
abordada pelo grupo. Uma estudante desferiu um da realidade do cotidiano, sem provocar a imaginação
soco no rosto dela. do leitor por ser narrativo.
Publicado em 08/07/2016, às 10h45

Uma professora de 48 anos de uma escola estadual QUESTÃO 18-------------------------------------------------------

de Rondônia foi cercada por estudantes e agredida por
ALÔ, ALÔ, MARCIANO
uma aluna na cidade de Ji-Paraná, nessa quarta-feira (6).
De acordo com a polícia, a vítima foi abordada pelo grupo Alô, alô, marciano
depois de ter saído das dependências do colégio. As Aqui quem fala é da Terra
informações são do G1 RO. Pra variar estamos em guerra
A suspeita de ter desferido um soco no rosto da Você não imagina a loucura
educadora, que teve um corte no supercílio, é uma aluna O ser humano tá na maior fissura porque
do 1º ano do Ensino Médio. A vítima foi levada para um Tá cada vez mais down the high society
hospital da cidade, e a menor que cometeu a agressão
ainda não foi localizada. Ela poderá responder por lesão Down, down, down
corporal, de acordo com o Estatuto da Criança e do The high society
Adolescente (ECA). Down, down, down
Uma fotografia mostrando a mulher sendo The high society
socorrida gerou comoção nas redes sociais. “Que país Down, down, down
é este onde o profissional que deveria ser reverenciado The high society
é agredido?”, questionou uma usuária. A Secretaria Down, down, down
de Educação de Rondônia disse que repudia o ato de LEE, R.;CARVALHO, R.
Disponível em: http://letras.mus.br. Acesso em: 17 fev. 2015.
violência e acompanhará o processo para que depois
possa tomar medidas. A letra da canção de Rita Lee e Roberto de Carvalho
Disponível em: <http://jconline.ne10.uol.com.br/>. Adaptado.
explora um recurso específico e expressivo a fim de
conseguir efeitos estéticos e de sentido. O recurso
Texto II expressivo explorado pela compositora é
POEMA TIRADO DE UMA NOTÍCIA DE JORNAL A o uso excessivo de gírias.
B o uso excessivo de neologismos.
João Gostoso era carregador de feira-livre e C o uso excessivo de estrangeirismos.
morava no morro da Babilônia num
[barracão sem número D o uso de expressões formais da Língua Portuguesa.
Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro E o uso de marcas regionais da língua.
Bebeu
Cantou
Dançou
Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e
morreu afogado.
BANDEIRA, Manuel. “Libertinagem”. In: Estrela da vida inteira.
Rio de Janeiro: José Olympio, 1966.

O texto literário tem características peculiares que o

diferenciam de outros tipos de texto. Aplicando essa ideia
aos textos I e II, infere-se que
A o texto I tem como características a atualidade e a
brevidade dos fatos, a simplicidade vocabular, os
coloquialismos, a clareza e a objetividade na sua
linguagem; assim, deve ser lido como texto literário.
B o texto II não mantém nenhum tipo de relação com
o texto I, porque a linguagem literária de Manuel
Bandeira diverge estilisticamente da jornalística.
LC - 1º Dia | Página 14
 *013.249-138821/19*
QUESTÃO 19------------------------------------------------------- A poética, que mantém relação com a forma como a
mensagem é transmitida.
B metalinguística, que explora o próprio código na
construção da mensagem.
C emotiva, que dá vazão a sentimentos com valores
extremamente subjetivos.
D fática, que se atém a manter o canal de comunicação
aberto à mensagem.
E referencial, que mantém relação com o contexto em
que o texto está inserido.

QUESTÃO 21-------------------------------------------------------

MOÇA LINDA BEM TRATADA

Moça linda bem tratada,

Disponível em: <www.blogdovalente.com.br>. Acesso em: 18 dez. 2012.
Três séculos de família,
Burra como uma porta:
Os textos multimodais empregam, em seu processo Um amor.
de elaboração, um sofisticado consórcio de linguagem
verbal e não verbal para construir o sentido desejado. Grã-fino do despudor,
Considerando a charge, é coerente inferir que o autor Esporte, ignorância e sexo,
manifesta uma crítica, principalmente, Burro como uma porta:
A ao tratamento desdenhoso conferido pelos mais Um coió.
pobres aos problemas sociais.
Mulher gordaça, filó,
B ao fato de o carnaval congregar pessoas dos mais De ouro por todos os poros
diferentes níveis sociais. Burra como uma porta:
C à carnavalização da pobreza, realizada pelas Paciência...
autoridades públicas do Brasil.
D à morosidade na execução de políticas públicas no Plutocrata sem consciência,
combate às injustiças sociais. Nada porta, terremoto
E à inexistência de engajamento dos políticos brasileiros Que a porta do pobre arromba:
no combate aos dramas sociais. Uma bomba.
ANDRADE, M., Poesias Completas, Vol I, Nova Fronteira.

QUESTÃO 20-------------------------------------------------------
A descrição, subjetiva ou objetiva, permite ao leitor
visualizar as personagens e suas características. No
poema acima, denota-se como uma descrição subjetiva
porque
A utiliza sequências temporais por meio de expressões
adverbiais.
B cria uma ironia própria por meio de substantivos e
adjetivos metaforizados.
C estrutura-se por meio de frases curtas, com elementos
enumerativos.
D predomina o emprego de substantivos concretos e
abstratos.
E prioriza construções oracionais de valor semântico de
oposição.

Considerando o assunto a que esse cartum nos remete,

a forma como o autor usou a linguagem e a relação
temática que se pode fazer entre linguagem verbal e não
verbal, nota-se que, nesse texto, predomina a função da
linguagem

LC - 1º Dia | Página 15
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 22-------------------------------------------------------
CAPÍTULO LIV – A PÊNDULA
Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir;
estirei-me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada.
Ouvi as horas todas da noite. Usualmente, quando eu
perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal;
esse tic-tac soturno, vagaroso e seco, parecia dizer a
cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida.
Imaginava então um velho diabo, sentado entre dous
sacos, o da vida e o da morte, a tirar as moedas da vida
para dá-las à morte, e a contá-las assim:
–– Outra de menos...
–– Outra de menos...
–– Outra de menos...
–– Outra de menos...
O mais singular é que, se o relógio parava, eu
dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater
nunca, e eu pudesse contar todos os meus instantes
perdidos. Invenções há, que se transformam ou acabam;
as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e
perpétuo. O derradeiro homem, ao despedir-se do sol
frio e gasto, há-de ter um relógio na algibeira, para saber
a hora exacta em que morre. Naquela noite não padeci
essa triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa.
As fantasias tumultuavam-me cá dentro, vinham umas
sobre outras, à semelhança de devotas que se abalroam
para ver o anjo-cantor das procissões. Não ouvia os
instantes perdidos, mas os minutos ganhados.
ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro:
Nova Aguilar, 1992 (fragmento).
O capítulo apresenta o instante em que Brás Cubas
revive a sensação do beijo trocado com Virgília, casada
com Lobo Neves. Nesse contexto, a metáfora do relógio
desconstrói certos paradigmas românticos, porque
A o narrador e Virgília não têm noção do tempo em seus
encontros adulterinos.
B Brás Cubas, como “defunto autor”, reconhece a
inutilidade de tentar acompanhar o decurso do tempo.
C o narrador metaforiza, na contagem das horas, a
vontade de vencer e acumular riquezas.
D o relógio denota a concretização do tempo e
ressignifica o comportamento idealista de Brás Cubas.
E o narrador compara a duração do sabor do beijo à
eternidade das horas.
LC - 1º Dia | Página 16
QUESTÃO 23-------------------------------------------------------
Há dois tipos de palavras: as proparoxítonas e o
resto. As proparoxítonas são o ápice da cadeia alimentar
do léxico.
As palavras mais pernósticas são sempre
proparoxítonas. Para pronunciá-las, há que ter ânimo,
falar com ímpeto – e, despóticas, ainda exigem acento na
sílaba tônica! Sob qualquer ângulo, a proparoxítona tem
mais crédito. É inequívoca a diferença entre o arruaceiro
e o vândalo. Uma coisa é estar na ponta – outra, no
vértice. Ser artesão não é nada, perto de ser artífice.
Legal ser eleito Papa, mas bom mesmo é ser
Pontífice.
Adaptado de Eduardo Affonso, “Há dois tipos de palavras: as proparoxítonas e o resto”.
Disponível em: <www.facebook.com/eduardo22affonso/.>.
Segundo o texto, as proparoxítonas são palavras que
A garantem sua pronúncia graças à exigência de uma
sílaba tônica.
B dispensam nobreza ao léxico da língua graças à
facilidade de sua pronúncia.
C revelam mais prestígio em função de seu pouco uso e
de sua dupla acentuação.
D mostram sempre sua tirania, além de estabelecerem
a obrigatoriedade da acentuação.
E impedem a desenvoltura da norma culta prevista pela
gramática normativa.
QUESTÃO 24-------------------------------------------------------
Que é que eu posso escrever? Como recomeçar a
anotar frases? A palavra é o meu meio de comunicação.
Eu só poderia amá-la. Eu jogo com elas como se
lançam dados: acaso e fatalidade. A palavra é tão forte
que atravessa a barreira do som. Cada palavra é uma
ideia. Cada palavra materializa o espírito. Quanto mais
palavras eu conheço, mais sou capaz de pensar o meu
sentimento.
Lispector, C. Sobre a escrita, Últimos Contos. Marcado.
Uma das funções da linguagem predominantes no texto
é a metalinguística, evidente no(a)
A meditação sobre a escrita e a palavra.
B tom de convencimento empregado.
C exposição dos sentimentos da autora.
D objetividade com que o tema é tratado.
E elaboração estética da linguagem utilizada.
 *013.249-138821/19*
QUESTÃO 25------------------------------------------------------- QUESTÃO 26-------------------------------------------------------

JOGOS FLORAIS O POETA DA ROÇA

Jogos Florais I [...]
Minha terra tem palmeiras Sou poeta das brenha, não faço o papé
onde canta o tico-tico De argum menestrê, ou errante cantô
Enquanto isso o sabiá Que veve vagando, com sua viola
vive comendo o meu fubá Cantando, pachola, à percura de amô

Ficou moderno o Brasil Não tenho sabença, pois nunca estudei

ficou moderno o milagre Apenas eu sei o meu nome assiná
a água já não vira vinho Meu pai, coitadinho! vivia sem cobre
vira direto vinagre E o fio do pobre não pode estudá

Jogos Florais II Meu verso rastero, singelo e sem graça

Minha terra tem palmares Não entra na praça, no rico salão
memória cala-te já Meu verso só entra no campo da roça e dos eito
Peço licença poética E às vezes, recordando feliz mocidade
Belém capital Pará Canto uma sodade que mora em meu peito
Patativa do Assaré
Disponível em: <https://www.letras.mus.br/patativa-do-assare/872145/>.
Bem, meus prezados senhores Acesso em: 08 abr. 2019

dado o avanço da hora

errata e efeitos do vinho
o poeta sai de fininho.
(será mesmo com esses dois esses
que se escreve paçarinho?)
(Antônio Carlos de Brito – Cacaso)
No poema lido, podemos observar uma atitude típica
da poesia contemporânea com relação à tradição do
Romantismo brasileiro. Essa atitude se revela no(a)
A caráter imitativo da tradição romântica.
B reprodução do nacionalismo ufanista da primeira
geração romântica.
C referência ao “milagre econômico”, ocorrido no Brasil
do primeiro império.
D recriação parodística da tradição do Romantismo
brasileiro.
E processo de reinvenção do poema original,
respeitando sua intencionalidade e forma.
A verossimilhança no processo de representação da
realidade passa também pelo campo da linguagem.
Nesse sentido, o poema de Patativa alcança esse grau
de correspondência ao explorar com maior ênfase
A a variação diatópica, destacando a utilização de um
vocabulário peculiar do homem sertanejo.
B a variação diastrática, aspecto confirmado pelo
enunciador a respeito da sua realidade cultural e
social.
C a variação diafásica, o que se confirma pela utilização
de um código linguístico particular.
D a variação diacrônica, revelando as diferentes
camadas do uso da língua em diferentes épocas e
situações.
E a variação situacional, coerente com o ambiente da
linguagem de comunicação literária.

LC - 1º Dia | Página 17
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 27------------------------------------------------------- QUESTÃO 29-------------------------------------------------------

Glossário:
Pietà, de Michelangelo Buonarroti. 1499. Escultura em Mármore.
174 x 195. Basílica de Sâo Pedro, Vaticano.
Timeline: linha do tempo, nas redes sociais.
Disponível em: http://tecnologia.uol.com.br. Acesso em: 08 jul. 2016.
O cardeal francês Jean Bilhères de Lagraulas
encomendou a Michelangelo uma imagem da Virgem
para a capela dos Reis de França, para a antiga basílica Na charge, o efeito de humor decorre do uso do recurso
de São Pedro. De técnica perfeita, o artista toscano criou expressivo utilizado, a polissemia, pois
a sua mais bem acabada e famosa escultura: Pietà. A o homem emprega um sentido não usual ao termo
Como se pode perceber, o tema seria a dor de Maria timeline.
sobre o corpo morto do filho, no entanto Michelangelo B a mulher desconhece o termo timeline, empregado
abandonou a corrente realista típica do gênero, em favor
pelo homem.
de um(a)
C as personagens atribuem significados diferentes ao
A obra de visão idealizada. termo faxina.
B estilo denso e inovador.
C perfeição técnica irretocável. D a mulher não compreende o significado usual da
expressão faxina.
D escultura teocêntrica.
E obra com traços do Barroco. E as personagens atribuem significados diferentes ao
termo timeline.
QUESTÃO 28-------------------------------------------------------

Se eu fosse mulher
Eu queria ser você
Se eu fosse você
Não vou te enganar
Cuidava de mim
Te amo demais
Mas eu não vivo em paz
Como eu sempre quis
Só me falta um pouquinho de amor
Para eu viver mais feliz
Jurava de me matar de prazer
Ah! Se eu fosse você
Disponível em: <https://www.letras.mus.br/xande-de-pilares/se-eu-fosse-voce/>.
Acesso em: 30 abr. de 2019.

O gênero letra de canção, em sua estrutura, tenta se

aproximar da coloquialidade, tornando-a mais próxima
de seu público-alvo. Nesse sentido, desvio quanto à
norma-padrão pode ocorrer. No tocante ao trecho acima,
isso pode ser percebido por meio de
A linguagem erudita em detrimento do discurso coloquial.
B utilização de pronomes retos em desacordo com a
norma culta.
C quebra de correlação existente entre os tempos verbais.
D quebra de paralelismo sintático.
E emprego errôneo do verbo haver na locução verbal.
LC - 1º Dia | Página 18
 *013.249-138821/19*
QUESTÃO 30------------------------------------------------------- QUESTÃO 31-------------------------------------------------------

FITA MÉTRICA DO AMOR

Como se mede uma pessoa? Os tamanhos variam

conforme o grau de envolvimento. Ela é enorme pra
você quando fala do que leu e viveu, quando trata você
com carinho e respeito, quando olha nos olhos e sorri
destravado. É pequena pra você quando só pensa em
si mesmo, quando se comporta de uma maneira pouco
gentil, quando fracassa justamente no momento em que
teria que demonstrar o que há de mais importante entre
duas pessoas: a amizade.
1
Uma pessoa é gigante pra você quando se Banhistas de Grenouillière – Claude Monet.

interessa pela sua vida, quando busca alternativas para

o seu crescimento, quando sonha junto. É pequena
quando desvia do assunto.
2
Uma pessoa é grande quando perdoa, quando
compreende, quando se coloca no lugar do outro,
quando age não de acordo com o que esperam dela, mas
de acordo com o que espera de si mesma. Uma pessoa
é pequena quando se deixa reger por comportamentos
clichês.
3
Uma mesma pessoa pode aparentar grandeza
ou miudeza dentro de um relacionamento, pode crescer
ou decrescer num espaço de poucas semanas: será ela
que mudou ou será que o amor é traiçoeiro nas suas
medições? Uma decepção pode diminuir o tamanho de
um amor que parecia ser grande. 4Uma ausência pode
aumentar o tamanho de um amor que parecia ser ínfimo.
É difícil conviver com esta elasticidade: as pessoas
se agigantam e se encolhem aos nossos olhos. Nosso
julgamento é feito não através de centímetros e metros,
mas de ações e reações, de expectativas e frustrações.
Uma pessoa é única ao estender a mão, e ao recolhê-la
inesperadamente, se orna mais uma. O egoísmo unifica
os insignificantes.
5
Não é a altura, nem o peso, nem os músculos que
tornam uma pessoa grande. É a sua sensibilidade sem
tamanho.
MEDEIROS, Martha. Non-stop: crônicas do cotidiano.
Rio de Janeiro: L&PM Editores. 2001.
O movimento Impressionista, iniciado em Paris na
segunda metade do século XIX, foi o primeiro estilo
verdadeiramente revolucionário na arte europeia desde
o Renascimento. Nesse movimento artístico, o artista, ao
dialogar com seu contexto histórico, recebe influência da
fotografia, empregando uma técnica cujo objetivo foi o de
A reproduzir a criação de uma réplica ainda mais perfeita
da impressão visual aos olhos do pintor, convertendo
a arte em um objeto digno de estudo da arte.
B representar na tela uma visão lírica e pessoal da
realidade, explorando misturas de tintas e efeitos
visuais capazes de despertar a mais profunda
emoção.
C reproduzir os reflexos da luz na realidade representada,
empregando cores puras e aplicando a técnica de
pinceladas dissociadas para sugerir efeitos visuais.
D desafiar a arte tradicional acadêmica, empregando
distorções visuais para representar as frustrações e
os estados psíquicos dos artistas.
E projetar na tela as realidades idealizadas, empregando
as cores puras e a técnica do empastamento para
sugerir ideia de movimento e de luz.

O propósito principal da crônica resume-se no seguinte

excerto do texto:
A “Uma pessoa é gigante pra você quando se interessa
pela sua vida”. (referência 1)
B “Uma mesma pessoa pode aparentar grandeza ou
miudeza dentro de um relacionamento”. (referência 3)
C “Uma ausência pode aumentar o tamanho de um
amor que parecia ser ínfimo”. (referência 4)
D “Não é a altura, nem o peso, nem os músculos que
tornam uma pessoa grande. É a sua sensibilidade
sem tamanho”. (referência 5)
E “Uma pessoa é grande quando perdoa, quando
compreende, quando se coloca no lugar do outro,
quando age não de acordo com o que esperam dela,
mas de acordo com o que espera de si mesma”.
(referência 2)
LC - 1º Dia | Página 19
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 32------------------------------------------------------- QUESTÃO 33-------------------------------------------------------

A pintura Baco, de Michelangelo Merisi da Caravaggio

(1571-1610), mostra um jovem reclinado à moda clássica
com uvas e folhas de videira em seus cabelos. Em uma
mesa de pedra a sua frente, está uma cesta de frutas
e um jarro de vinho tinto; com sua mão esquerda, ele
oferece ao espectador uma taça rasa de vinho, numa
espécie de convite.

Disponível em: <http://www.putasacada.com.br/gerundio-fnazca/>.

Acesso em: 30 de abr. de 2019.

A propaganda acima utiliza-se da forma nominal do

gerúndio como estratégia para convencer o interlocutor,
porque
A essa forma verbal inexiste em situações de norma-
-padrão de nossa língua.
B o verbo parar foi utilizado equivocadamente em uma
forma do gerúndio.
Caravaggio, Baco. 1595. Óleo sobre tela. 95 x 85. Uffzi, Florença. C muitas pessoas utilizam essa forma verbal
erroneamente em locuções verbais.
Considerando o contexto em que o artista está inserido D alguns produtores de texto têm dificuldade em
e observando a obra em questão, pode-se afirmar que a flexionar o verbo nessa forma nominal.
produção de Caravaggio atende ao estilo
E essa forma nominal tem muitas formas de ser
A renascentista, em que sobressai o equilíbrio, a flexionada na norma culta em textos.
harmonia e a centralização do retratado.
B barroco, já que se destacam a técnica do claro-escuro QUESTÃO 34-------------------------------------------------------
e as minúcias na construção da obra.
C neoclássico, porque se volta para a cultura pagã em
oposição ao estilo teocêntrico medieval.
D realista, pois é ele fidedigno à imagem clássica do
deus do vinho em suas representações.
E pop art, uma vez que representa personalidades da
cultura pagã e da cultura judaico-cristã.

Disponível em: http://www.doeseulixo.org.br. Acesso em: 01 fev. 2017.

A ambiguidade é um recurso muito recorrente em

anúncios publicitários. No anúncio em questão, o
termo responsável por criar mais de um sentido para a
mensagem é
A o verbo “acerte”.
B o verbo “separe”.
C o objeto direto “lixo”.
D a conjunção aditiva “e”.
E o adjunto adverbial de lugar “na lata”
LC - 1º Dia | Página 20
 *013.249-138821/19*
QUESTÃO 35------------------------------------------------------- QUESTÃO 36-------------------------------------------------------
Um dia, meu pai tomou-me pela mão, minha mãe
O LEMA DA TROPA
beijou-me a testa, molhando-me de lágrimas os cabelos
e eu parti.
Duas vezes fora visitar o Ateneu antes da minha O destemido tenente, no seu primeiro dia como
instalação. comandante de uma fração de tropa, vendo que alguns
Ateneu era o grande colégio da época. Afamado de seus combatentes apresentavam medo e angústia
por um sistema de nutrido reclame, mantido por um diretor diante da barbárie da guerra, gritou, com firmeza, para
que de tempos a tempos reformava o estabelecimento, inspirar seus homens a enfrentarem o grupamento
pintando-o jeitosamente de novidade, como os inimigo que se aproximava:
negociantes que liquidam para recomeçar com artigos de –– Ou mato ou morro!
última remessa; o Ateneu desde muito tinha consolidado Ditas essas palavras, metade de seus homens
crédito na preferência dos pais, sem levar em conta a fugiu para o mato e outra metade fugiu para o morro.
simpatia da meninada, a cercar de aclamações o bombo Texto sem fonte
Acesso em: 28 maio 19.
vistoso dos anúncios.
O Dr. Aristarco Argolo de Ramos, da conhecida Considere o seguinte trecho do texto:
família do Visconde de Ramos, do Norte, enchia o
império com o seu renome de pedagogo. Eram boletins “–– Ou mato ou morro!
de propaganda pelas províncias, conferências em
Ditas essas palavras, metade de seus homens fugiu para
diversos pontos da cidade, a pedidos, à substância,
o mato e outra metade fugiu para o morro.”
atochando a imprensa dos lugarejos, caixões, sobretudo,
de livros elementares, fabricados às pressas com
No fragmento acima, para que houvesse redução
o ofegante e esbaforido concurso de professores
de possibilidades interpretativas, do ponto de vista
prudentemente anônimos, caixões e mais caixões de
morfológico e normativo, e manutenção do sentido
volumes cartonados em Leipzig, inundando as escolas
original desejado pelo tenente, bastaria que ele, ao
públicas de toda a parte com a sua invasão de capas
encorajar seus combatentes,
azuis, róseas, amarelas, em que o nome de Aristarco,
inteiro e sonoro, oferecia-se ao pasmo venerador dos A acrescentasse preposições, por exemplo, “para”,
esfaimados de alfabeto dos confins da pátria. Os lugares antes dos substantivos, criando locuções adverbiais.
que não procuravam eram um belo dia surpreendidos B acrescentasse determinantes às palavras, por
pela enchente, gratuita, espontânea, irresistível! E não exemplo, o artigo definido “o” antes dos substantivos.
havia senão aceitar a farinha daquela marca para o pão C conjugasse os verbos pronunciados no tempo
do espírito. presente do modo indicativo.
POMPEIA, R. O Ateneu. São Paulo: Scipione, 2005.
D pronunciasse as palavras considerando-as como
Ao descrever O Ateneu e as atitudes de seu diretor, verbos na forma nominal do infinitivo.
o narrador revela um olhar sobre a inserção social do E utilizasse os verbos no modo subjuntivo cujo aspecto
colégio, demarcado pela constitui ideia de ordem.
A ideologia mercantil da educação, repercutida nas
vaidades pessoais.
B interferência afetiva das famílias, determinantes no
processo educacional.
C produção pioneira de material didático, responsável
pela facilitação do ensino.
D ampliação do acesso à educação, com a negociação
dos custos escolares.
E cumplicidade entre educadores e famílias, unidos
pelo interesse comum do avanço social.

LC - 1º Dia | Página 21
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 37-------------------------------------------------------
Este é o cartaz do filme Inocência, de Walter Lima Jr,
produzido nos anos 80 e estrelado por Edson Celulari
e Fernanda Torres. O roteiro foi baseado na obra de
Visconde de Taunay, um dos principais nomes da prosa
regionalista do Romantismo brasileiro. Tal tendência
tinha como principal preocupação
A descrever os hábitos e costumes de uma burguesia
europeizada no século XIX.
B tratar da questão do negro escravizado nas distantes
fazendas do interior do país.
C fazer um retrato da paisagem interiorana e dos hábitos
e costumes do homem sertanejo.
D mergulhar em um Brasil profundo e selvagem para
recontar o mito formador da nação.
E impor uma mentalidade devedora dos modelos e
padrões artísticos portugueses.
LC - 1º Dia | Página 22
QUESTÃO 38-------------------------------------------------------
Edição 946 - 30\07\2016
Disponível em: <https://epoca.globo.com/tempo/noticia/2013/06/capas-de-epoca.html>.
Acesso em: 08 abr. 2019.
A capa da revista dá destaque às ações terroristas que
estão sendo difundidas e amplificadas pelo mundo,
revelando uma face sinistra da realidade da violência.
Para alcançar o objetivo comunicativo, a capa da revista
realiza um sofisticado consórcio do verbal e não verbal,
reforçando essa lógica ao
A estabelecer que as redes sociais e o videogame
convertem-se em grandes cúmplices das matanças
dos lobos solitários.
B afirmar que as matanças resultam do uso
indiscriminado das mídias digitais sociais, o que torna
o homem dependente das novas tecnologias.
C considerar que as ações de violência são
potencializadas pela exposição nas redes sociais,
estimulando os perpetradores.
D sugerir que a matança é consequência imediata da
velocidade de trânsito da informação, o que provoca a
comoção de todos.
E defender a importância da mídia como instrumento de
denúncia no combate à exposição da violência nas
redes sociais.

QUESTÃO 39-------------------------------------------------------
A LÍNGUA É VIVA
Geralmente, a maneira de falar se renova mais
rápido do que o modo como se escreve, já que este requer
a padronização para ser compreendido por mais gente
durante mais tempo. Alice Saboia, professora de pós-
graduação em Estudos da Linguagem da Universidade
Federal de Mato Grosso (UFMT), explica que isso se
dá porque a oralidade precede a escrita e é muito mais
utilizada.
De todos os jeitos de se expressar oralmente e de
registrar os termos que pipocam diariamente, só alguns
são incorporados aos dicionários e se tornam eternos
(enquanto durarem). Membro da Academia Brasileira
de Letras (ABL) e um dos maiores gramáticos do país,
Evanildo Bechara esclarece que um vocábulo entra
no dicionário quando é usado amplamente e quando
escritores ou certos profissionais sentem a necessidade
de incluí-lo.
Calcula-se que existam mais de 300 mil palavras na
Língua Portuguesa, mas o Aurélio traz 160 mil verbetes,
e o Houaiss, 228 mil. No dia a dia, porém, utilizam-se de
1,5 mil a 3 mil deles. A expectativa é que um aluno de 1ª
a 4ª série conheça pelo menos mil.
Disponível em: <revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/lingua-
viva-423717.shtml>. Acesso em: 26 dez. 2014. (adaptado).
O assunto tratado no trecho acima refere-se à oralidade e
à escrita e esclarece sobre os vocábulos pertencentes a
Língua Portuguesa. Por se tratar de um assunto específico,
o texto na íntegra foi divulgado em uma revista dirigida a
professores. Ao ler esse trecho, sabendo o público-alvo,
identificam-se as marcas linguísticas típicas:
A da oralidade, por meio de expressões coloquiais, de
gírias e de jargões.
B do regionalismo, por meio de vocábulos específicos
de determinadas regiões do país.
C do discurso artístico e literário, pois exige que o leitor
faça abstrações para compreender a mensagem.
D do discurso técnico, pois apresenta expressões de
cunho científico.
E do discurso coloquial, pois o trecho inteiro apresenta
discordâncias em relação às normas gramaticais.
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 40-------------------------------------------------------
O Manifesto da Poesia Concreta foi publicado em 1956.
Nele, diz-se que “O poeta concreto não volta a face às
palavras, não lhes lança olhares oblíquos: vai direto ao
seu centro, para viver e vivificar a sua facticidade.”.
Décio Pignatari
Nesse poema, de Décio Pignatari, nota-se que, em seu
procedimento de construção, o(a)
A espacialização dos versos garante musicalidade ao
poema concreto e incorpora uma visão futurista da
poesia.
B sugestão imagética dos versos permite que o leitor
reconheça influências simbolistas na composição
desse poema.
C omissão de estrofes, versos e rimas garante lirismo
ao poema concreto, que adere ao vanguardismo da
poesia contemporânea.
D apelo lúdico do autor valoriza as artes plásticas em
detrimento do lirismo, típico dos versos decassílabos.
E signo linguístico completa-se porque significante
encontra significado na disposição espacial do poema
no papel.
QUESTÃO 41-------------------------------------------------------
Os verbos em -iar, em geral, têm conjugação regular:
O som distante de um carrilhão principia a bater / As
companhias aéreas premiam seus passageiros fiéis
com viagens de graça e outras vantagens. Apenas
cinco verbos (e seus compostos) recebem E nas formas
rizotônicas, isto é, nas formas que têm a sílaba tônica
no radical. Nessas formas, eles se conjugam, pois, como
se fossem verbos em -ear. São eles: ansiar, incendiar,
mediar, odiar, remediar [...].
NEVES, Maria Helena de Moura. Guia de uso do português:
confrontando regras e usos. São Paulo: UNESP, 2012. p. 415.
Nos períodos a seguir, foram usados os cinco verbos
citados no final texto anterior, um em cada frase. De
acordo com a regra apresentada pela autora, em qual
alternativa aparece uma forma verbal que necessita de
correção?
A A gangue do bairro ao lado incendiou três
supermercados neste mês.
B Para o casamento, chamaremos o juiz que sempre
media as cerimônias da família.
C O jovem estudante ansiava por entrar logo na universidade.
D Sempre que chega dezembro, eu me lembro de como
odeio o verão.
E Era preciso que se remediassem todos os erros
cometidos na matéria.
LC - 1º Dia | Página 23
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 42------------------------------------------------------- QUESTÃO 43-------------------------------------------------------

Leitor, se não tens desprezo PIERROT APAIXONADO

De vir descer às senzalas,
Um pierrô apaixonado
Trocar tapetes e salas
Que vivia só cantando
Por um alcouce cruel, Por causa de uma colombina
Vem comigo, mas ... cuidado ... Acabou chorando, acabou chorando
Que o teu vestido bordado
Não fique no chão manchado, A colombina entrou num butiquim
No chão do imundo bordel. Bebeu, bebeu, saiu assim, assim
Não venhas tu que achas triste
Às vezes a própria festa. Dizendo: pierrô cacete
Vai tomar sorvete com o arlequim
Tu, grande, que nunca ouviste
Senão gemidos da orquestra Um grande amor tem sempre um triste fim
Por que despertar tu’alma, Com o pierrô aconteceu assim
Em sedas adormecida, Levando esse grande chute
Esta excrescência da vida Foi tomar vermute com amendoim
Que ocultas com tanto esmero? ROSA, Noel. Disponível em: <https://www.letras.mus.br/noel-rosa-musicas/125758/>.
Acesso em: 3 mai. 2019.
E o coração – tredo lodo,
Fezes d’ânfora doirada Noel Rosa foi sambista, cantor, compositor e um dos mais
Negra serpe, que enraivada, importantes artistas da música no Brasil. Ele teve papel
Morde a cauda, morde o dorso fundamental na legitimação do samba de morro e de
E sangra às vezes piedade, “asfalto”. Morto prematuramente, Noel Rosa deixou um
E sangra às vezes remorso?... conjunto de canções que se tornaram clássicas dentro
Não venham esses que negam do cancioneiro popular brasileiro. Na letra da canção
A esmola ao leproso, ao pobre. “Pierrot Apaixonado”, por exemplo, o autor tematiza o(a)
A luva branca do nobre A desilusão amorosa.
Oh! senhores, não mancheis... B Comédia Dell’Arte italiana.
Os pés lá pisam em lama, C marcha carnavalesca.
Porém as frontes são puras D botequim carioca.
Mas vós nas faces impuras E samba de morro e asfalto.
Tendes lodo, e pus nos pés.
Castro Alves. “Tragédia do lar”. Disponível em: <dominiopublico.gov.br>.

A poesia de Castro Alves integra o contexto da Geração

Condoreira da poesia romântica brasileira. No fragmento
poético, é possível identificar a relação do poeta com o
contexto histórico de que fez parte, manifestando em seu
discurso poético um projeto literário
A comprometido com uma leitura contemplativa e
envolvente, marcada pela eloquência e grandiosidade
poética.
B apoiado nas questões libertárias e iluministas,
defendendo o ideal de uma sociedade, cuja base
seria a simplicidade bucólica.
C ancorado nas causas sociais, tomando a luta
abolicionista como bandeira temática para a produção
poética.
D baseado na visão material e carnal da mulher,
concebida de forma erótica e destituída de idealização
romântica.
E fundamentado na causa republicana, promovendo
uma poética de compromisso ideológico e social.
LC - 1º Dia | Página 24

QUESTÃO 44-------------------------------------------------------
Texto I
Chris: O que é vatapá? Vc tem uma receita?
Cayan Alves respondido 4 anos atrás
Oiii
kkkk eu sou baiano eu gosto de vatapá que é uma
comida típica da região nordeste basicamente usado em
comidas ou em acarajês que tambem usa vatápa carruru
e outros vou te passar a receita flw?
Disponível em: br.answers.yahoo.com. Acesso em: 5 mar. 2015 (adaptado).
Texto II
Vatapá é um prato típico da culinária do Brasil,
sendo originário da Bahia. O seu preparo pode incluir pão
molhado ou farinha de rosca, fubá, gengibre, pimenta-
-malagueta, amendoim, castanha de caju, leite de coco,
azeite de dendê, cebola e tomate. Pode ser preparado
com camarões frescos inteiros, ou secos e moídos,
com peixe, com bacalhau ou com carne de frango,
acompanhados de arroz. A sua consistência é cremosa.
Disponível em: pt.wikipedia.org. Acesso em: 03 mar. 2015
O Texto I, proveniente de um site de respostas na internet,
e o Texto II, um verbete de uma enciclopédia digital,
têm função social parecida; no entanto, ao relacionar a
variação linguística utilizada em um e outro, tem-se o uso
A do português correto no Texto II e do português
incorreto no Texto I.
B da variação geográfica no Texto I, devido ao falante
ser nativo da Bahia.
C da variação situacional, já que cada texto está
adequado ao seu contexto.
D da variação relacionada à classe social do indivíduo
que produziu o Texto I.
E da variação histórica, já que o Texto II é escrito em
português de Portugal.
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 45-------------------------------------------------------
O SAMBA
À direita do terreiro, adumbra-se* na escuridão
um maciço de construções, ao qual às vezes recortam
no azul do céu os trêmulos vislumbres das labaredas
fustigadas pelo vento. (…) É aí o quartel ou quadrado
da fazenda, nome que tem um grande pátio cercado de
senzalas, às vezes com alpendrada corrida em volta, e
um ou dois portões que o fecham como praça d’armas.
Em torno da fogueira, já esbarrondada pelo chão, que ela
cobriu de brasido e cinzas, dançam os pretos o samba
com um frenesi que toca o delírio. Não se descreve, nem
se imagina esse desesperado saracoteio, no qual todo o
corpo estremece, pula, sacode, gira, bamboleia, como se
quisesse desgrudar-se. Tudo salta, até os crioulinhos que
esperneiam no cangote das mães, ou se enrolam nas
saias das raparigas. Os mais taludos viram cambalhotas
e pincham à guisa de sapos em roda do terreiro. Um
desses corta jaca no espinhaço do pai, negro fornido, que
não sabendo mais como desconjuntar-se, atirou consigo
ao chão e começou de rabanar como um peixe em seco.
(…)
José de Alencar, Til.
*adumbra-se = delineia-se, esboça-se.
Disponível em: <https://faciletrando.wordpress.com>. Acesso em: 10 abr. 201.9
O romance romântico teve fundamental importância na
formação da ideia de nação. Considerando o trecho
acima, é possível reconhecer que uma das principais
e permanentes contribuições do Romantismo para
construção da identidade da nação é o fato de a literatura
A documentar o sincretismo das culturas branca,
indígena e negra como elementos da identidade
brasileira.
B estabelecer, historicamente, como as questões de
preconceito racial hoje têm raízes muito profundas.
C conscientizar o leitor sobre a exploração da terra
pelos colonizadores e pela classe dominante local.
D reconstruir imageticamente o cenário rural do Brasil,
registrando os costumes e os falares do sertão.
E registrar a importância da herança da cultura negra na
formação da identidade brasileira.
LC - 1º Dia | Página 25
*013.249-138821/19*
INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO

• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número
de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.
Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
• tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
• fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
• apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.
• apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.

TEXTOS MOTIVADORES

Texto I Texto III

Em agosto, o Brasil iniciou uma campanha de
vacinação infantil em massa contra o sarampo e a
poliomielite em meio a um quadro que causa apreensão.
As taxas de imunização de crianças contra 17 doenças
– entre elas o sarampo – atingiram em 2017 os níveis
mais baixos em muitos anos. O Ministério da Saúde e
especialistas em imunologia, epidemiologia e saúde
pública ouvidos pela reportagem enumeram nove razões
para explicar a queda abrupta nos números. Os motivos
vão da percepção enganosa de parte da população de que
não é preciso vacinar porque as doenças desapareceram
a problemas com o sistema informatizado de registro de
vacinação. Todas são causas plausíveis e prováveis e
possivelmente atuam em conjunto. Elas, porém, ainda
não foram quantificadas, o que ajudaria a identificar
e a executar ações complementares às campanhas Disponível em: <http://novaliberdade.com.br/queda-em-indice-de-vacinacao-ameaca-
de vacinação para resgatar os níveis de imunização saude,NTV,MTc3MQ.html>. Acesso em: 12 maio 2019.

elevados do passado. (...)

Texto IV
Disponível em: <http://revistapesquisa.fapesp.br/2018/08/17/as-razoes-da-queda-na-
vacinacao/>. Acesso em: 12 maio 2019.

Texto II
Em todo o país, onze estados estão abaixo da
média nacional de cobertura vacinal da Campanha de
Vacinação Contra a poliomielite e o sarampo. Até esta
quinta-feira (30), cerca de 76% das crianças brasileiras
foram vacinadas. Em todo o país, foram aplicadas mais
de 17 milhões de doses das vacinas (cerca de 8,5 milhões
de cada). Segundo a última atualização enviada pelos
estados, o Rio de Janeiro está com o menor índice de
vacinação, seguido por Roraima, Distrito Federal, Pará,
Amazonas, Acre, Bahia, Mato Grosso do Sul, Rio Grande
do Sul, Piauí e São Paulo. A campanha termina nesta
sexta-feira (31/8) e o Ministério da Saúde orienta estados
e municípios, que não atingiram a meta, a abrir os postos
de vacinação no sábado, 1º de setembro. (...) Disponível em: <https://amarildocharge.wordpress.com/2016/05/30/nao-tem-vacina/>.
Acesso em: 12 maio 2019.
Disponível em: <https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2019/02/04/pesquisadores-
encontram-rejeitos-de-minerio-em-trecho-do-rio-paraopeba.ghtml>.
Acesso em: 12 maio 2019.

PROPOSTA DE REDAÇÃO
Com base na leitura dos textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema
“Os desafios para a vacinação no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.
Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
LC - 1º Dia | Página 26

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 a 90
QUESTÃO 46-------------------------------------------------------
CONFEDERAÇÃO DO EQUADOR:
MANIFESTO REVOLUCIONÁRIO
Brasileiros do Norte! Pedro de Alcântara, filho de
D. João VI, rei de Portugal, a quem vós, após uma estúpida
condescendência com os Brasileiros do Sul, aclamastes
vosso imperador, quer descaradamente escravizar-vos.
Que desaforado atrevimento de um europeu no Brasil.
Acaso pensará esse estrangeiro ingrato e sem costumes
que tem algum direito à Coroa, por descender da casa de
Bragança na Europa, de quem já somos independentes
de fato e de direito? Não há delírio igual (... ).”
Ulysses de Carvalho Brandão. A confederação do Equador.
Pernambuco: Publicações Oficiais, 1924.
O texto dos Confederados de 1824 revela um momento
de insatisfação política contra a:
A extinção do Poder Legislativo pela Constituição de
1824 e sua substituição pelo Poder Moderador.
B mudança do sistema eleitoral na Constituição de
1824, que vedava aos brasileiros o direito de se
candidatar ao Parlamento, o que só era possível aos
portugueses.
C atitude absolutista de D. Pedro I, ao dissolver a
Constituinte de 1823 e outorgar uma Constituição que
conferia amplos poderes ao Imperador.
D liberalização do sistema de mão de obra nas
disposições constitucionais, por pressão do grupo
português, que já não detinha o controle das grandes
fazendas e da produção de açúcar.
E restrição às vantagens do comércio do açúcar pelo
reforço do monopólio português e aumento dos
tributos contidos na Carta Constitucional.
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 47-------------------------------------------------------
Estes rios fazem parte da paisagem e do dia
a dia do homem do Nordeste, servindo como fonte de
água, áreas de recreação, cultivo de vegetais e criação
de animais. O sertanejo apresenta estratégias de
sobrevivência durante os períodos de estiagem, que são
resultado direto de suas percepções sobre as variações
no fluxo de água desses rios. Estes ambientes fazem
parte da cultura do sertanejo sendo citados por grandes
escritores em sua produção artística, como Euclides da
Cunha, João Cabral de Melo Neto, José Lins do Rego e
Guimarães Rosa.
Disponível em: <www.ecodebate.com.br/2012/09/03/reducao-de-apps-compromete-rios-e-
-biomas-brasileiros-entrevista-com-o-biologo-elvio-sergio-medeiros>.
O texto faz referência a dois elementos naturais de
grande importância na Região Nordeste. São eles os rios
A efêmeros e a paisagem de colinas.
B cársticos e a paisagem de chapadas.
C intermitentes e a paisagem de Caatingas.
D de talvegue e a paisagem de Cerrados.
E temporários e a paisagem de terras baixas.
QUESTÃO 48-------------------------------------------------------
“Os ídolos e noções falsas que ora ocupam o intelecto
humano e nele se acham implantados não somente
o obstruem a ponto de ser difícil o acesso da verdade,
como, mesmo depois de seu pórtico logrado e descerrado,
poderão ressurgir como obstáculo à própria instauração
das ciências, a não ser que os homens, já precavidos
contra eles, se cuidem o mais que possam.”
BACON, F. Novum organum. 2.ed. São Paulo: Abril Cultural, 1979. p. 20-21.
Francis Bacon demonstrou, por meio da teoria dos ídolos,
que o ser humano pode ser levado ao conhecimento
enganoso e à perpetuação do mesmo. Entre os ídolos
provocadores destas ilusões está o ídolo do(a)
A cinema.
B teatro.
C casa.
D justiça.
E saber.
CH - 1º Dia | Página 27
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 49------------------------------------------------------- QUESTÃO 50-------------------------------------------------------

Na manhã de 15 de fevereiro de 1630, navios

holandeses aproximavam-se. Dez, vinte, trinta, mais de
sessenta barcos avançavam lentamente. E o pavor das
gentes aumentando. Como se defender de tão poderoso
inimigo? [...] Enquanto os olindenses corriam de um
lado para outro, buscando armas, tomando posições, a
esquadra holandesa deslocava-se em direção ao porto do
Recife, sete quilômetros ao sul da capital de Pernambuco.
[...] Seria fácil entrar no porto, pensava o comandante
Hendrick Lonck. [...] Enganava-se o almirante. Os dois
fortes abriram fogo contra seus navios, impedindo a SUERTEGARAY, D. M. A. (Org.). Terra: feições ilustradas. Porto Alegre: UFRGS, 2008;

aproximação.
Disponível em: <www.arquivojudaicope.org.br/2012/pt/compilacoes/vasconcelos.html>. As características morfológicas do terreno estão
Acesso em: 29 de jul. de 2014.
representadas no bloco diagrama, que mostra uma
região acometida por processos erosivos decorrentes da
Entre suas investidas, os holandeses tentaram se
apossar da colônia brasileira. A primeira ofensiva ocorreu A resistência geológica.
em maio de 1624 e houve uma nova tentativa em 1630,
B instabilidade do terreno.
quando os holandeses conquistaram Recife e Olinda,
maior centro produtor de açúcar da colônia. Nesse C profundidade do solo.
contexto é importante reconhecer que
D intervenção antrópica.
A Portugal não estava preparado para resistir às
invasões, por isso, toda a colônia passou a ser E ação de cursos de água.
controlada posteriormente pela Holanda.
B houve grande facilidade para os holandeses
conquistarem a colônia, fato evidenciado por
conseguirem tomar posse de grandes centros, como
Recife e Olinda.
C somente os portugueses nativos estavam a postos
para defender a colônia brasileira das invasões, já
que eram eles que controlavam o comércio e as terras
na colônia.
D a invasão encontrou, na colônia brasileira, grande
oposição portuguesa, observado no movimento
coletivo de proteção ao território.
E apesar de a invasão comprometer Recife e Olinda,
isso não afetou a economia de Portugal, pois essas
regiões não tinham grande importância econômica.

CH - 1º Dia | Página 28

QUESTÃO 51-------------------------------------------------------
MARTINEZ,L. CLARO. “África colonizada”. In: Regina Claro. Olhar a África, 2012. Adaptado.
O mapa representa a divisão da África no final do século
XIX. Essa divisão
A persistiu até a vitória dos movimentos de
descolonização da África, ocorridos nas duas
primeiras décadas do século XX.
B foi determinada após negociação entre povos
africanos e países europeus, durante o Congresso
Pan-Africano de Londres, em 1890.
C restabeleceu a divisão original dos povos africanos,
que havia sido desrespeitada durante a colonização
europeia dos séculos XV-XVIII.
D foi rejeitada pelos países participantes da Conferência
de Berlim, em 1885, por considerarem que privilegiava
os interesses britânicos.
E incluiu áreas conquistadas por europeus tanto durante
a expansão marítima dos séculos XV-XVI quanto no
expansionismo dos séculos XVIII-XIX.
QUESTÃO 52-------------------------------------------------------
São as únicas unidades do relevo brasileiro cujo
arcabouço consiste em bacias de sedimentação recente,
formadas por deposições do período Quaternário.
As superfícies apresentam-se notavelmente aplainadas
e ainda em processo de consolidação.
Demétrio Magnoli e Regina Araújo. “Geografia – a construção do mundo”.
No Brasil, o relevo descrito está presente nas feições da(o)
A Pantanal Matogrossense.
B Chapada Diamantina.
C Planalto da Borborema.
D Serra do Mar.
E Depressão Sertaneja.
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 53-------------------------------------------------------
“O acordo de paz, imposto pelas grandes potências
vitoriosas sobreviventes e conhecido como Tratado de
Versalhes, era dominado por cinco considerações. A
mais imediata era o colapso de tantos regimes na Europa
e o surgimento na Rússia de um regime bolchevique.
Segundo, havia a necessidade de controlar a Alemanha,
que afinal quase tinha derrotado sozinha toda a coalizão
aliada. Terceiro, o mapa da Europa tinha de ser redividido
e retraçado. O quarto conjunto de considerações dizia
respeito às políticas internas dentro dos países vitoriosos
e os atritos entre eles. Por fim, as potências vitoriosas
buscaram desesperadamente o tipo de acordo de
paz que tornasse impossível outra guerra como a que
acabara de devastar o mundo e cujos efeitos retardados
estavam em toda parte”.
Eric Hobsbawm. “Era dos Extremos”. Trad.
São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 38-39.
Analise as proposições procurando identificar as que
estejam diretamente relacionadas aos fatos descritos por
Hobsbawm.
A Os países vitoriosos, ao qual o texto faz referência,
eram Grã-Bretanha, Rússia, Áustria-Hungria e Japão.
B O envolvimento da Rússia na Guerra contribuiu para
a ascensão do regime socialista naquele país.
C O Tratado de Versalhes garantiu o direito de
autodeterminação, incentivando a militarização da
Alemanha.
D Os países vitoriosos europeus concordaram com a
“paz sem vencidos nem vencedores” proposta pelos
EUA.
E Os termos do acordo de paz foram decisivos para o
cessar fogo, garantindo a estabilidade no continente
europeu até hoje.
CH - 1º Dia | Página 29
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 54------------------------------------------------------- QUESTÃO 55-------------------------------------------------------

“[...] explodiu na província do Grão-Pará o movimento

armado mais popular do Brasil [...]. Foi uma das rebeliões
brasileiras em que as camadas inferiores ocuparam o
poder.”

Ao texto podem-se associar a(o)

A Regência e a Cabanagem.
B Primeiro Reinado e a Praieira.
C Segundo Reinado e a Farroupilha.
D Período Joanino e a Sabinada.
E Abdicação e a Noite das Garrafadas.

QUESTÃO 56-------------------------------------------------------

As primeiras traduções de O capital, feitas

Cátions básicos de cálcio, potássio e magnésio ainda em vida de Marx e de Engels, tenderam a certa
Ca2+ K+ Mg2+
dissociados simplificação, o que se justificava, ao ver deles, pela
necessidade de apresentar ao público um conjunto de
Ca2+, K+, Mg2+ Cátions básicos de cálcio, potássio e magnésio noções e uma forma de interpretar a realidade que então
absorvidos eram inteiramente novos e inusitados. Hoje, cem anos
após a morte de Marx, a situação é completamente
H+(aq) Al3+ Cátions ácidos de hidrogênio e alumínio dissociados outra. O marxismo é amplamente divulgado e estudado,
impregnando de mil modos não só as teorias econômicas,
sociológicas, políticas, antropológicas etc. mas também
Al3+ Cátions de alumínio absorvidos a literatura, o teatro, a poesia, a linguagem jornalística e
até mesmo o linguajar comum.
MARX, K. O capital: crítica da economia política.
1
solução do solo: água do solo associada a pequenas São Paulo: Nova Cultural, 1996, p.122, nota da tradução.

e variáveis quantidades de sais minerais, oxigênio e

O texto permite uma comparação entre memória e
dióxido de carbono. sociedade
A mostrando que as ideias de Marx não se restringem
2
Coloide: partícula com tamanho médio entre 1 e 100 ao seu tempo histórico.
nanômetros.
B atribuindo ao marxismo o principal legado do
pensamento histórico.
Se nos caloides do solo predominarem os cátions básicos,
C criticando as primeiras traduções de O capital, já que
a solução do solo terá um pH próximo ao neutro. Se, ao eram muito simples.
contrário, ali predominarem o hidrogênio e o alumínio, na D propondo que as ideias de Marx sejam usadas em
solução do solo também predominarão esses cátions, várias áreas do conhecimento.
tornando-a ácida. E desaconselhando a popularização do linguajar
Igo F. Lepsch. “Formação e conservação dos solos”, 2002. Adaptado. utilizado pelo marxismo.

O processo de acidificação do solo é predominante em

áreas de
A clima árido, em que ocorre maior intemperismo físico.
B clima intertropical, em que os cátions ácidos são
absorvidos pelas plantas.
C clima polar, em que ocorre menor intemperismo
químico.
D clima temperado, em que ocorre o processo de
mineralização, formando húmus.
E clima equatorial, em que ocorre a lixiviação dos
cátions básicos.

CH - 1º Dia | Página 30
 *013.249-138821/19*
QUESTÃO 57------------------------------------------------------- QUESTÃO 59-------------------------------------------------------

A educação é a ação exercida pelas gerações
adultas sobre as gerações que não se encontram ainda
preparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e
desenvolver na criança certo número de estados físicos,
intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política,
no seu conjunto, e pelo meio especial a que a criança,
particularmente, se destine.
DURKHEIM, Émile. Educação e sociedade apud PILETTI e PRAXEDES. Sociologia da
educação – do positivismo aos estudos culturais, 2010, p. 28.
A partir do trecho é possível depreender que
A Durkheim defendia que a educação é um elemento
central para dissociar a sociedade, uma vez
observadas aquilo que o autor considerava como
falhas morais.
B O conceito de anomia desenvolvido por Durkheim
se refere ao estágio de solidariedade mecânica.
A partir das considerações positivistas, a superação
da anomia se daria a partir da solidariedade orgânica.
C A partir de uma premissa funcionalista e por considerar
que os fatos sociais são exteriores e coercitivos,
Durkheim afirmava que a educação é elemento central
para a coesão social e, assim, contribui substantivamente
para ampliar os problemas sociais que vivemos.
D Durkheim defendia que a educação é o processo
pelo qual as regras sociais e morais são perpetuadas
de geração para geração, configurando suas
características fundamentais: ser coercitiva e exterior
ao indivíduo.
E A função da educação para Durkheim é “suscitar e
desenvolver na criança certo número de estados
físicos, intelectuais e morais reclamados pela sociedade
política” para alimentar o espírito crítico e transformador
dos indivíduos.
QUESTÃO 58-------------------------------------------------------
De repente, ouve-se uma explosão. Espanto! Num
instante, todos estão na rua. Espetáculo alucinante, o topo
do Vesúvio havia se partido em dois. Uma coluna de fogo
escapa dali. Logo depois é a agitação. Em volta começa
a desabar uma chuva de projéteis: pedras-pomes, lapíli
e, às vezes, pedaços de rochas – fragmentos arrancados
do topo da montanha e da tampa que obstruía a cratera.
GUERDAN, R. A tragédia de Pompeia. Disponível em: <www2.uol.com.br>.
Acesso em: 24 out. 2015. Adaptado.
A efervescência que conheceram nas Minas [Gerais,
do século XVIII] as artes e as letras também teve feição
peculiar. Pela primeira vez na Colônia buscava-se
solução própria para a expressão artística.
VERGUEIRO, L. Opulência e miséria das Minas Gerais, 1983. Adaptado.
São exemplos do que o texto afirma a:
A literatura de viagem e a arquitetura gótica.
B arquitetura barroca e a poesia árcade.
C música romântica e o teatro barroco.
D pintura e a escultura renascentistas.
E poesia e a pintura românticas.
QUESTÃO 60-------------------------------------------------------
Embora o movimento olímpico moderno tenha
assumido o título e o espírito do esporte heleno, os Jogos
da Era Moderna servem a outros grandes deuses do
nosso século: a tecnologia e o materialismo econômico.
Podemos dizer que o espírito competitivo dos
jogos gregos era uma contrapartida da arte da guerra
e tinha uma grande profundidade espiritual e religiosa,
enquanto hoje tem um caráter “producionista” e uma forte
matriz política.
TODT, N, S. Jogos Olímpicos da Antiguidade: o festival Panelênico e
seus diversos eventos e significados. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2007.
O texto faz uma comparação entre o significado dos Jogos
Olímpicos na Antiguidade e atualmente. De acordo com
as informações, as duas motivações para a participação
nos Jogos Olímpicos, antigamente e atualmente, são,
respectivamente, a
A busca pela integração dos povos e a educação do
homem por meio do esporte.
B disputa pela hegemonia entre as cidades e o incentivo
a eventos de caráter religioso.
C evolução espiritual individual e a denúncia de regimes
políticos autoritários.
D preparação de atletas para a guerra e a aceleração da
corrida armamentista.
E prestação de homenagem a deuses e a demonstração
de poder econômico.

A destruição da cidade relatada no texto foi decorrente do

seguinte fenômeno natural:
A Atuação de epirogênese recente.
B Emissão de material magmático.
C Rebaixamento da superfície terrestre.
D Decomposição de estruturas cristalinas.
E Metamorfismo de horizontes sedimentares.
CH - 1º Dia | Página 31
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 61------------------------------------------------------- QUESTÃO 63-------------------------------------------------------

O mapa destaca a ocorrência de Em virtude de suas características físico-naturais,

o Cerrado brasileiro permaneceu distante dos interesses
econômicos do país por muito tempo. Somente a partir do
ano de 1970 esse domínio morfoclimático foi totalmente
integrado ao processo produtivo e inserido no contexto
da produção agrícola do país.

O principal elemento natural que impediu a sua

incorporação imediata à economia do país foi
A as temperaturas elevadas, que não permitiam a
germinação de produtos como a soja e o trigo.
B o relevo acidentado, que impedia o processo de
mecanização e correção dos solos.
C os baixos índices pluviométricos, que eram
A cinturões biotecnológicos, como a Bacia do insuficientes para a produção agrícola.
Mediterrâneo na Europa. D a acidez dos solos, que dificultava a produção agrícola
B monoculturas, como a soja no Brasil. sem o uso da adubação química.
C bacias hidrográficas, como a Bacia do Nilo na África. E a distância da região em relação aos centros de
D hotsports, como a Mata Atlântica no Brasil. consumo e a falta de infraestrutura de transporte.
E enclaves.
QUESTÃO 64-------------------------------------------------------
QUESTÃO 62------------------------------------------------------- Texto I
As regras dos Jogos Vorazes são simples. Como
“(...) o teatro trágico usava histórias e personagens que punição pelo levante [contra a Capital], cada um dos
todos conheciam e mostrava o que acontecia a esses doze distritos deve fornecer uma garota e um garoto –
personagens, de tal forma que, no final, os espectadores chamados tributos – para participarem. Os vinte e quatro
entendessem que as histórias da carochinha que lhes tributos serão aprisionados em uma vasta arena a céu
contavam, quando eram crianças, expressavam uma aberto que pode conter qualquer coisa: de um deserto
espécie de coerência interna no destino do homem, em chamas a um descampado congelado. Por várias
uma experiência simuladora, cujo objetivo era mostrar o semanas os competidores deverão lutar até a morte. O
caráter necessário de tudo aquilo que acontecera a um último tributo restante será o vencedor. [...] A mensagem
tipo de indivíduo socialmente definido (herói, rei, etc.)”. é bem clara: ‘Vejam como levamos suas crianças e as
Eyler, Flávia Maria Schlee. História Antiga: Grécia e Roma: a formação do Ocidente. sacrificamos, e não há nada que vocês possam fazer a
Petrópolis: Vozes, 2014, p. 106. (Adaptado).
respeito. Se erguerem um dedo, nós destruiremos todos
vocês da mesma maneira que destruímos o Distrito
O trecho fala da função social do teatro trágico em
Treze’.
Atenas, que tinha como principal objetivo a COLLINS, S. Jogos Vorazes. Rio de Janeiro: Rocco Jovens Leitores, 2010 (fragmento).
A diversão dos cidadãos.
B evolução econômica dos metecos. Texto II
Note-se que os homens devem ser bem tratados
C destruição da moral dos espartanos.
ou então aniquilados, pois se vingam das ofensas leves,
D incorporação dos estrangeiros à cidade. mas não podem fazê-lo das graves. Por conseguinte,
E educação cívica por meio da performance. a ofensa que se faz ao homem deve ser tal, que o
impossibilite de se vingar.
MAQUIAVEL, N. O Príncipe. São Paulo: Jardim dos Livros, 2007 (fragmento).

Os textos referem-se à natureza humana e à ação política,

de modo que a comparação entre ambos possibilita
A concluir que a natureza humana é má, independente
da situação.
B entender a necessidade da repressão, essencial para
se manter a ordem.
C pensar na situação dos jogos ilegais, sempre
marcados pela violência.
D definir o Estado como coercitivo, já que precisa manter
o contrato social.
E refletir sobre o poder político, muitas vezes alicerçado
na repressão.
CH - 1º Dia | Página 32
 *013.249-138821/19*
QUESTÃO 65----------------------------------------------------- QUESTÃO 67-------------------------------------------------------

Segundo o sociólogo Peter Berger: “(...) Somente

os loucos ou raros gênios podem habitar sozinhos em
seus mundos de significados. A maioria das pessoas
adquire seus significados de outras pessoas, cujo apoio
constante é necessário para que esses significados
possam continuar a ter credibilidade. As igrejas constituem
órgãos para o fortalecimento mútuo de interpretações.”
BERGER, P. Perspectivas sociológicas, Petrópolis: Vozes, 1973, p. 75-6.

A partir da assertiva anterior e das contribuições da teoria

sociológica, pode-se inferir que
A os espaços sagrados são locais que impossibilitam as
relações sociais.
B as igrejas funcionam como ambientes de exclusivo
controle social. O cimento portland é o mais importante material de
C os templos são áreas destinadas para o controle de construção, com vastíssimo campo de aplicação,
marginais sociais. incluindo desde a construção civil de habitações,
estradas e barragens, a diversos tipos de produtos
D as abadias trabalham como empresas de
acabados, como telhas de fibrocimento, pré-moldados,
relacionamentos humanos.
caixas d’água e outros. A produção de cimento portland
E os locais de culto são mecanismos que auxiliam a depende principalmente dos produtos minerais calcário,
endoculturação. argila e gipso, e da disponibilidade de combustíveis, óleo
ou carvão e energia elétrica. O calcário é o carbonato de
QUESTÃO 66------------------------------------------------------- cálcio que se apresenta na natureza com impurezas.
Disponível em: <http://www.bndes.gov.br>. Acesso em: 10 ago. 2014. Adaptado.
Uma sequência de eventos naturais aconteceram no
mundo recentemente, por exemplo, os terremotos no Em relação a sua origem podemos classificar o calcário
Haiti, no Chile, no México, na China e nas Filipinas e, como uma rocha
ainda, a erupção de um vulcão na Islândia.
A magmática.
Quanto à formação do terremoto no Chile e à erupção B metamórfica.
do vulcão na Islândia, pode-se afirmar que ambos C sedimentar.
estão ligados a fenômenos que têm como causa, D plutônica.
respectivamente, E extrusiva.
A o encontro de duas placas oceânicas – a subducção
de uma placa continental com uma placa oceânica.
B o encontro da Placa de Cocos com a Placa Sul-Americana
– a abertura da Dorsal Mesoatlântica.
C a subducção da Placa Pacífica – a obducção da Placa
Atlântica.
D o encontro da Placa Pacífica com a Placa de Nazca –
a abertura da Dorsal Atlântica.
E o encontro da Placa de Nazca com a Placa Sul-Americana
– a formação da Dorsal num limite divergente de
placas tectônicas.

CH - 1º Dia | Página 33
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 68-------------------------------------------------------
Disponível em: <http://www.iwmahep.org.uk/images/prod_12784.jpg>.
Acesso em: 19 set. 2016.
O cartaz acima mostra Lord Kitchener, Secretário de
Estado da Guerra do governo britânico, entre 1914 e
1916, conclamando a população a se alistar nas forças
armadas britânicas por ocasião da Primeira Guerra
Mundial.
O cartaz põe em destaque o(a):
A igualitarismo.
B nacionalismo.
C eurocentrismo.
D regionalismo.
E xenofobia.
QUESTÃO 69-------------------------------------------------------
Leia os trechos a seguir:
“17/07/2017 – Canela, Gramado e Caxias do Sul, [...]
registraram o fenômeno. O frio chegou com intensidade
ao estado e a temperatura deve cair ainda mais ao longo
do dia”.
Disponível em: <https://g1.globo.com>.
“31/03/2016- Com chances de neve já no outono, o frio
em Gramado promete chegar com tudo [...]”
Disponível em: <https://www.dicasdegramado.com.br>.
Nos últimos anos, temos observado na mídia uma série
de notícias evidenciando o rigor do inverno na região
acima referida. Esta região tem atraído inúmeros turistas
que gostam de contemplar o frio, as comidas típicas
locais e têm o anseio de conhecer, ao vivo, a neve e o
congelamento das águas em pleno Brasil. A associação de
dois importantes fatores climáticos justifica a ocorrência
de tais fenômenos meteorológicos nesta região. São eles
A latitude e longitude.
B maritimidade e latitude.
C continentalidade e maritimidade.
D latitude e altitude.
E correntes marítimas e massas de ar.
CH - 1º Dia | Página 34
QUESTÃO 70-------------------------------------------------------
Os efeitos econômicos da industrialização
nascente agravavam as tensões sociais e colocavam
em questão o próprio regime, cuja legitimidade a
elite dirigente procurava justificar por todos os meios.
Assim, para os intelectuais brasileiros, as crises social
e econômica da época aconteciam sobretudo devido ao
clima tropical e a constituição étnica do povo e não por
questões históricas ou políticas. [...] Partia-se do princípio
de que se o brasileiro não tinha conseguido promover o
desenvolvimento adequado do país por ter-se tornado
preguiçoso, ocioso, indisciplinado e pouco inteligente
devido ao calor e à mistura com raças inferiores, era
necessário pelo menos resolver o problema racial, uma
vez que contra o clima nada poderia ser feito.
BOLSANELLO, M. A. Darwinismo social, eugenia e racismo científico: sua repercussão na
sociedade e na educação brasileiras. Curitiba: Editora da UFPR, 1996.
O texto mostra os desdobramentos argumentativos da
chegada de uma das teorias cientificas do século XIX:
O Darwinismo Social, responsável por institucionalizar o
racismo científico. Essa teria se baseava na crença de
que haviam
A culturas eruditas mais evoluídas do que as populares.
B classes fadadas a tomar os meios de produção.
C economias selecionadas naturalmente em equilíbrio.
D estados predestinados religiosamente a triunfar.
E raças humanas biologicamente superiores a outras.
QUESTÃO 71-------------------------------------------------------
Pouco antes da Guerra do Paraguai, além do choque de
interesses políticos, sobretudo na questão que envolvia a
Guerra Civil Uruguaia, o governo do Brasil e do Paraguai
atritavam também na disputa fronteiriça travada entre
ambos. Um terceiro fator de atrito entre as duas nações foi:
A a questão política argentina, com o governo brasileiro
apoiando os federalistas, e os paraguaios apoiando
os unitaristas.
B o desejo expansionista brasileiro em consolidar
seu domínio sobre o Uruguai, reanexando-o como
Cisplatina ao território brasileiro.
C a questão da navegação dos rios da bacia platina, com
o Brasil defendendo a livre navegação, e o Paraguai
impondo algumas restrições à navegação brasileira
nos rios que cruzavam seu território.
D a questão territorial existente entre Paraguai e
Argentina sobre o chaco, na qual o governo brasileiro
havia manifestado apoio para a Argentina.
E a questão da disputa comercial travada entre a pujante
indústria paraguaia e a indústria brasileira.
 *013.249-138821/19*
QUESTÃO 72---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

HIDRELÉTRICA DE CACHOEIRINHA
PERNAMBUCO CEARÁ

TUBULAÇÃO DE RECALQUE

BARRAGEM DE MILAGRES

HIDRELÉTRICA DE JATI

PARA OS RIOS JAGUARIBE,

APODI E PIRANHAS
ELEVATÓRIA 4
RIO SÃO FRANCISCO

ELEVATÓRIA 3
550
ELEVATÓRIA 1

ELEVATÓRIA 2
475
BARRAGEM
500 472
450
(Metros)

450 420
380
400 375
340 R. SALGADO
350 315

300

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 (cm)

Esse perfil topográfico representa um dos eixos do projeto de transposição das águas do Rio São Francisco. As formas de
relevo representadas no perfil são:
A depressão e planalto, pois se trata de região onde predominam processos erosivos.
B planície e planalto, pois se trata de região onde predominam processos de sedimentação.
C montanhas e planície, pois se trata de região onde predominam processos erosivos.
D planalto e serra, pois se trata de região onde predominam processos de sedimentação.
E serra e depressão, pois se trata de região onde predominam processos de sedimentação.

QUESTÃO 73---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

O teólogo Tomás de Aquino vê o mundo em seu conjunto como obra do ato de criação, pelo qual a sabedoria divina
não apenas colocou os seres na existência, mas também ordenou-os. (...) Se, pois, cabe ao governante civil conduzir
a comunidade humana à felicidade terrena, cabe a Cristo conduzir os homens à felicidade eterna.
DE BONI, L.A. Tomás de Aquino entre a urbe e o orbe: pensamento político de Santo Tomás no De Regno. In: COSTA, M.R.N. BONI, L.A. (orgs). A ética medieval face aos desafios da
contemporaneidade. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2004, 324-5.

A partir do texto, entende-se que para Tomás de Aquino a figura do governante é

A irrelevante, sendo que a única figura a ser considerada pelos homens é Deus.
B tão importante quanto a figura de Deus, já que ambos dirigem a humanidade.
C importante no direcionamento da vida política, mas não mais importante do que Deus, a medida de todas as coisas.
D indiferente, já que o modelo aprovado por Tomás de Aquino não era a monarquia existente naquele período.
E dissociada do universo religioso.

QUESTÃO 74---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ora, os poemas homéricos apresentam algumas peculiaridades que os diferenciam de poemas que se
encontram na origem da civilização de outros povos, pois já contêm algumas das características do espírito grego
que resultarão essenciais para a criação da filosofia.
REALE, G. História da Filosofia: Filosofia pagã antiga, v.1. São Paulo: Paulus, 2003, p.7.

O texto indica que os poemas de Homero, importantes documentos históricos, podem

A confundir os estudiosos de povos antigos, pois apresentam semelhanças com registros históricos de outras culturas.
B ser utilizados como ferramenta para diferenciar os gregos de todas as outras civilizações do ocidente, de forma a
impossibilitar, enquanto documento histórico, o conhecimento de outros povos ocidentais.
C contribuir para o entendimento de alguns aspectos da cultura grega, como a filosofia, que surgiu na própria Grécia.
D ajudar na compreensão da atual crise grega, já que muitos elementos da economia de hoje foram pensados por
Homero.
E facilitar o entendimento de um único aspecto da cultura, o religioso, pois os poemas contêm características do espírito
grego.

CH - 1º Dia | Página 35
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 75-------------------------------------------------------
A Terra não é um todo homogêneo, mas é formada de
camadas que se diferenciam de acordo com a espessura,
a temperatura, a densidade e os materiais que as
compõem. Observe o desenho das camadas geológicas
da Terra.
QUESTÃO 77-------------------------------------------------------
Segundo a base de dados internacional sobre
desastres, da Universidade Católica de Louvain, Bélgica,
entre 2000 e 2017, mais de 1,5 milhão de pessoas foram
afetadas por algum tipo de desastre natural no Brasil.
Os dados também mostram que, no mesmo período,
ocorreram no país cerca de 36 grandes episódios de
desastres naturais, com prejuízo econômico estimado
em mais de US$ 2,5 bilhões.
C.Q.T. Maffra e M. Mazzola, “Vulnerabilidade Ambiental: Desastres Naturais ou Fenômenos
Induzidos?”. In: Vulnerabilidade Ambiental. Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2018, p. 10.
Adaptado.

É possível considerar que, no território nacional,

A os desastres naturais estão associados diretamente a
episódios de origem tectônica.
B apenas a ação climática é o fator que justifica a
marcante ocorrência dos desastres naturais.
C a concentração das chuvas e os processos tectônicos
associados são responsáveis pelos desastres
naturais.
ALBUQUERQUE, Maria A. M.; BIGOTTO, José F.; VITIELLO, Márcio A.
D os desastres estão associados a fenômenos climáticos
Geografia: sociedade e cotidiano. Vol. 1. 2. ed. São Paulo: Escala, 2010. p. 100. Adaptado. potencializados pela ação antrópica.
O número que corresponde, nas camadas da Terra, à E os desastres naturais ocorrem de forma ocasional
descontinuidade de Mohorovicic é no território brasileiro, dessa forma não merecem
atenção por parte do poder público.
A 1
B 2
C 3
D 4
E 5

QUESTÃO 76-------------------------------------------------------

Leia o trecho de Odisseia, poema grego composto no

final do século VIII a.C.
Tenho uma serva velha, muito compreensiva,
que amamentou e criou o meu pobre marido,
recebendo-o nos braços no dia em que a mãe o deu à
luz.
[...]
Anda lá, ó sensata Euricleia, levanta-te agora:
lava os pés de quem tem a idade do teu amo.
Homero. Odisseia, 2011.

O trecho apresenta as palavras da rainha Penélope no

momento da chegada de Ulisses ao palácio da ilha de
Ítaca.
Considerando o conteúdo do trecho e a organização
social na Grécia Antiga, pode-se sustentar a
A natureza pacífica das relações entre gregos e bárbaros.
B tendência à libertação dos escravos depois da Guerra
de Troia.
C existência de relações escravistas no interior das
famílias gregas.
D predominância do poder político feminino nas cidades
monárquicas.
E resistência passiva dos trabalhadores estrangeiros
nos palácios dos reis.
CH - 1º Dia | Página 36

QUESTÃO 78-------------------------------------------------------
Na passagem para o século XX o mundo já era
praticamente tal como o conhecemos. O otimismo, a
expansão das conquistas europeias, e a confiança no
progresso pareciam ter atingido o seu ponto mais alto.
E então, num repente inesperado, veio o mergulho no
vácuo, o espasmo caótico e destrutivo, o horror engolfou
a história: a irrupção da Grande Guerra descortinou um
cenário que ninguém previra. (...) Essa escalada destrutiva
inédita só seria superada por seu desdobramento
histórico, a Segunda Guerra Mundial, cujo clímax foram
os bombardeios aéreos de varredura e a bomba atômica.
Após a guerra, houve uma retomada do desenvolvimento
científico e tecnológico, mas já era patente para todos
que ele transcorria à sombra da Guerra Fria, da corrida
armamentista, dos conflitos localizados nas periferias
do mundo desenvolvido, dos golpes e das ditaduras
militares no chamado Terceiro Mundo. Quaisquer que
fossem os avanços, o que prevalecia era a sensação de
um apocalipse iminente.
SEVCENKO, Nicolau. A Corrida para o século XXI. No loop da montanha russa. B
São Paulo: Companhia das Letras, 2001, p. 15-16.
A Liga das Nações, criada após a Primeira Guerra, foi a D
concretização de um dos 14 pontos de Woodrow Wilson
que, para
A minimizar o crescente desequilíbrio entre a produção
e o consumo provocado pela guerra, se propunha a
estabelecer princípios de convivência internacional
e a regulamentar a autodeterminação de povos
subdesenvolvidos.
B promover a cooperação entre as nações e atingir
a paz e a segurança internacional, se propunha a
arbitrar os conflitos e a fazer respeitar as fronteiras e
a independência política de cada país membro.
C preservar a paz mundial, se propunha a ampliar a
liberdade comercial e marítima entre as nações, a
manter a defesa dos direitos humanos e a promover a
melhoria da qualidade de vida em todo planeta.
D incentivar as discussões que tornassem duradoura
a paz, se propunha a criar um novo organismo
internacional de caráter pacífico, encarregado de zelar
pelos direitos humanos e pela segurança mundial.
E reconstruir as principais economias capitalistas
internacionais, se propunha a oferecer sustentação
econômica, política e militar aos países ocidentais de
modo a criar forças de contenção ao comunismo.
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 79-------------------------------------------------------
O arqueólogo e antropólogo baiano Altair Sales Barbosa
há quase 50 anos estuda o papel desse bioma na
regulação de grandes rios da América do Sul. Ele diz que
a sua rápida destruição está golpeando um dos pilares do
sistema: a gigantesca rede de raízes que atua como uma
esponja, ajudando a recarregar os aquíferos que levam
água a torneiras de todas as regiões do Brasil. Barbosa
conta que a água que alimenta o São Francisco e as
represas de São Paulo e Brasília vem de três grandes
depósitos subterrâneos localizados nesse bioma: os
aquíferos Guarani, Urucuia e Bambuí.
Disponível em: <http://www.bbc.com>.
Acesso em: 27 mar. 2017. Adaptado.
O bioma abordado no excerto, importante para o equilíbrio
hídrico brasileiro, é
A a Mata Atlântica.
a Caatinga.
C o Cerrado.
a Amazônia.
E o Pampa.
QUESTÃO 80-------------------------------------------------------
Nenhuma outra atividade econômica é tão
subordinada às oscilações do tempo e do clima como a
agricultura. De um modo geral, o êxito ou o insucesso
das colheitas dependem de 30 a 40% do comportamento
do tempo. A seca que assolou a região africana do
Sahel entre 1968 e 1973 arrasou a frágil agricultura ali
existente, desencadeando um surto de fome e pobreza
por toda a área.
CONTI, J. B.; FURLAN, S. A. Geoecologia: o clima, os solos e a biota. In.: ROSS, J. L. S.
Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 2011 (fragmento).
O trecho apresentado retrata as interações da sociedade
com o meio físico, mostrando a vulnerabilidade da
agricultura diante do clima. As transformações modernas
na agricultura buscam desenvolver técnicas que possam
reduzir perdas diante dos eventos climáticos. Pode ser
considerado um empecilho climático contornado pelas
transformações tecnológicas
A os tufões e furacões responsáveis pela destruição de
plantações.
B a pluviosidade altamente elevada, causadora de
enchentes.
C o clima das monções de verão na Índica, causadora de
ilhamento em algumas regiões.
D o aumento da temperatura em função das mudanças
climáticas.
E os períodos de estiagem, prejudiciais à umidade do
solo.
CH - 1º Dia | Página 37
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 81------------------------------------------------------- QUESTÃO 82-------------------------------------------------------

No Brasil, pode dizer-se que só excepcionalmente Texto I

tivemos um sistema administrativo e um corpo de
funcionários puramente dedicados a interesses objetivos. A água sai de Cabrobó
Ao contrário, é possível acompanhar, ao longo de nossa Parnamirim, Salgueiro
Até Jati
história, o predomínio constante das vontades que
Deixe o rio desaguar doutor
encontram seu ambiente próprio em círculos fechados
Pra acabar
e pouco acessíveis a uma ordenação impessoal. Dentre Com o sofrimento daqui
esses círculos, foi sem dúvida o da família aquele que
se exprimiu com mais força e desenvoltura em nossa O São Francisco
sociedade. Com sua transposição
HOLANDA, S.B. O homem cordial. São Paulo: Cia das Letras, 2012. Adaptado. No meu Nordeste
O progresso vai chegar
De acordo com a análise do autor, considerado uma [...]
importante expressão da fase B de implantação da Na contramão
sociologia no Brasil, um traço formador da vida pública O meu sertão não vai ficar
brasileira se expressa na Aracílio Araújo. “Deixe o rio desaguar”.
Disponível em: <http://www.letras.mus.br>.
A firmeza do ordenamento político e jurídico.
B predominância do privado sobre o público. Texto II
C consistência da organização burocrática.
Os vazanteiros, que fazem horticultura no leito
D legitimidade das ações da administração pública.
dos rios que perdem fluxo durante o ano, serão os
E solidez das estruturas políticas. primeiros a serem totalmente prejudicados. Mas os
técnicos insensíveis dirão com enfado: “a cultura de
vazante já era”, postergando a realocação dos heróis
que abastecem as feiras dos sertões. A eles se deve
conceder a prioridade em relação aos espaços irrigáveis
a serem implantados com a transposição. De imediato,
porém, serão os proprietários absenteístas1 da beira alta
e colinas sertanejas que terão água disponível para o
gado, o que agregará ainda mais valor às suas terras.

Aziz N. Ab’Sáber. “A quem serve a transposição das águas do São Francisco?”.

CartaCapital. 22 mar. 2011. Adaptado.

1
absenteísmo: sistema de exploração da terra em que
o proprietário confia sua administração a intermediários,
empreiteiros, rendeiros ou feitores.

As perspectivas expressas nos textos I e II podem ser

associadas, respectivamente, aos seguintes impactos
ambientais provenientes da transposição das águas do
Rio São Francisco:
A dinamização da economia regional e especulação
imobiliária em áreas agricultáveis.
B aumento da demanda por serviços de saúde e
valorização de sítios arqueológicos.
C diminuição da recarga dos aquíferos e decréscimo da
emigração da região.
D desmobilização da mão de obra e degradação de
terras potencialmente férteis.
E redução da oferta hídrica e aumento do potencial
energético na hidrelétrica de Xingó.

CH - 1º Dia | Página 38

QUESTÃO 83-------------------------------------------------------
Na área urbana criam-se condições específicas na
atmosfera, responsáveis pela mudança no clima. Essas
especificidades como, por exemplo, as construções, a
orientação das ruas, a circulação de veículos, os tipos
de materiais urbanos e as atividades humanas alteram o
balanço de radiação, interferindo na absorção, reflexão
e emissão da radiação. O efeito “ilha de calor” pode ser
considerado como um dos atributos básicos do clima
urbano. Caracterizado como uma anomalia térmica, que
possui dimensões horizontais (extensão), verticais e
temporais, esse efeito está intimamente relacionado com
o tamanho da cidade, a quantidade de construções, o uso
do solo, com o clima e com as condições meteorológicas
daquele dado lugar. [...] Isso acarreta aos moradores
certo desconforto térmico, interferindo na qualidade do ar
e prejudicando a qualidade de vida da população.
LOMBARDO, M. A. Análise das mudanças climáticas nas metrópoles: o exemplo de São
Paulo e Lisboa. In.: CORTEZ, A. C.; ORTIGOZA, S. A. G. (orgs).
Da produção ao consumo: impactos socioambientais no espaço urbano.
São Paulo: Editora UNESP / Cultura Acadêmica, 2009. Adaptado.
A socialistas utópicos e comunistas revolucionários.
De acordo com o texto, o processo de ocupação do meio B
físico gera efeitos para a população, pois C parlamentaristas e presidencialistas.
A ao alterarem a paisagem produzem anomalias D
climáticas.
E liberais e conservadores.
B acentuam no processo de intemperismo biológico das
rochas.
C aumentam a incidência e o alívio da tensão geológica
nas cidades.
D contribuem para uma melhora na circulação e
qualidade do ar.
E criam condições climáticas adequadas para a
população urbana.
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 84-------------------------------------------------------
Leia o texto a seguir: “Gabinete de Conciliação. Termo
honesto e decente para qualificar a prostituição política
de uma época […], a política da conciliação era o
imperialismo que se organizava em regra para o poder
absoluto, formando-se com elementos de todos os
partidos, que o executivo podia absorver pela intimidação
ou pela corrupção, desculpando, por interesse próprio,
todas as deserções, conduzindo ao triunfo todas as
traições, mercadejando e procurando tarifar todas as
consciências.”
ABREU, Capistrano de. Fases do Segundo Império.
Rio de Janeiro: Briguiet, 1969.
A crítica anterior, escrita pelo historiador Capistrano de
Abreu, ataca a chamada “política de conciliação”, que
caracterizou o parlamentarismo no Segundo Reinado.
Essa “conciliação” dava-se entre:
progressistas e sociais-democratas.
republicanos e socialistas.
QUESTÃO 85-------------------------------------------------------
Os gregos sentiram paixão pelo humano, por
suas capacidades, por sua energia construtiva. Por isso,
inventaram a pólis: a comunidade cidadã em cujo espaço
artificial, antropocêntrico, não governa a necessidade da
natureza, nem a vontade dos deuses, mas a liberdade
dos homens, isto é, sua capacidade de raciocinar, de
discutir, de escolher e de destituir dirigentes, de criar
problemas e propor soluções. O nome pelo qual hoje
conhecemos essa invenção grega, a mais revolucionária,
politicamente falando, que já se produziu na história
humana, é democracia.
SAVATER, Fernando. Política para meu filho.
São Paulo: Martins Fontes, 1996, p. 77. Adaptado.
O texto indica que a pólis contribuiu para
A anular a ação do Estado que deixou formalmente de
existir.
B reconhecer a importância de espaços públicos, caso
da ágora.
C eliminar sentimentos como a paixão e religiosidade da
vida social.
D apontar para a sua essência: a organização urbana
estruturada para a guerra.
E superar as diferenças sociais entre homens e
mulheres em um ambiente democrático.
CH - 1º Dia | Página 39
*013.249-138821/19*
QUESTÃO 86-------------------------------------------------------
“Que ninguém hesite em se dedicar à filosofia
enquanto jovem, nem se canse de fazê-lo depois de
velho, porque ninguém jamais é demasiado jovem ou
demasiado velho para alcançar a saúde do espírito.
Quem afirma que a hora de dedicar-se à filosofia ainda
não chegou, ou que ela já passou, é como se dissesse
que ainda não chegou ou que já passou a hora de ser
feliz”.
EPICURO. Carta a Meneceu. Tradução de Álvaro Lorencini e Enzo
Del Carratore. São Paulo: UNESP, 2002. p. 21.
Na história do pensamento filosófico, várias são as
interpretações dadas ao que é a Filosofia. Na passagem
anterior, de Epicuro, entende-se a Filosofia como forma de
A alcançar a felicidade, pois trata-se de uma terapia
para a alma.
B aprender a lidar com a diferença, na medida em que Guarda Nacional durante o Brasil Império teve como
se estimula a tolerância.
C conhecer as verdades divinas, pois estas aproximam A
os homens dos deuses.
B a ascensão política do exército brasileiro.
D conhecer o que é o tempo, na medida em que se trata
de uma reflexão sobre o cosmos. C a politização das forças militares.
E estabelecer uma vida saudável, pois associa-se a D
Filosofia e à Medicina. E a pacificação política do país.
QUESTÃO 87-------------------------------------------------------
Disponível em: globo.com. Acesso em: 10 fev. 2015.
As geotecnologias têm auxiliado na análise dos impactos
socioambientais em diferentes contextos histórico-
geográficos. A análise das imagens apresenta um possível
impacto socioambiental gerado pelo desmatamento:
A assoreamento dos rios, diminuindo os sedimentos
nos cursos-d’água.
B desnudação do solo, levando à maior suscetibilidade
aos processos erosivos.
C redução das matas ciliares, o que pode levar à
perenidade dos rios.
D redução de áreas agricultáveis e das pastagens
destinadas à pecuária.
E queda das temperaturas locais e regionais, devido à
exposição do solo.
CH - 1º Dia | Página 40
QUESTÃO 88-----------------------------------------------------
A maior preocupação vinha, porém, da base
do exército, formada por gente mal paga, insatisfeita
e propensa a aliar-se ao povo nas rebeliões urbanas.
Uma lei de agosto de 1831 criou a Guarda Nacional,
em substituição às antigas milícias. A ideia consistia em
organizar um corpo armado de cidadãos confiáveis, capaz
de reduzir tantos excessos do governo centralizado,
como as ameaças das classes perigosas. Compunha
obrigatoriamente a Guarda Nacional, como regra geral,
todos os cidadãos com direito de voto nas eleições
primárias que tivessem entre 21 e 60 anos.
FAUSTO, Boris. História do Brasil.
São Paulo: Editora USP, 2007. Adaptado.
Com base no texto compreende-se que a criação da
desdobramento
o fortalecimento do poder local dos líderes latifundiários.
a hierarquização militar do país.
QUESTÃO 89-------------------------------------------------------
“A maneira como os indivíduos manifestam sua vida
reflete exatamente o que são. O que eles são coincide,
pois, com sua produção, isto é, tanto com o que eles
produzem quanto com a maneira como produzem.
O que os indivíduos são depende, portanto, das condições
materiais da sua produção.”
MARX, Karl e ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. São Paulo:
Martins Fontes, 1989, p. 13.
Com base nessa citação do livro A ideologia alemã,
que trata da Teoria Marxista para a interpretação da
sociedade, é correto afirmar que
A O capitalismo teve origem no modo de produção
socialista, a partir de uma revolução burguesa.
B O capitalismo teve origem em ideias religiosas, a partir
do Renascimento, e no crescimento da burguesia.
C A produção de ideias na vida social, no decorrer da
história, está separada da produção da vida material.
D A perspectiva de análise marxista examina a
sociedade levando em consideração as relações
sociais estabelecidas no modo de produção.
E O pensamento marxista surgiu no início da revolução
francesa, com a defesa da igualdade e da fraternidade
entre todos os seres humanos.
 *013.249-138821/19*
QUESTÃO 90------------------------------------------------------- RASCUNHO

Nas “Disposições Transitórias” da Constituição de 1934,

pode-se ler o seguinte, em seu primeiro artigo:
Art. 1º – Promulgada esta Constituição a Assembleia
Nacional Constituinte elegerá, no dia imediato,
o Presidente da República para o primeiro quadriênio
constitucional.
§ 1º - Essa eleição far-se-á por escrutínio secreto e será
em primeira votação, por maioria absoluta de votos, e, se
nenhum dos votados a obtiver, por maioria relativa, no
segundo turno.
[...]
§ 3º – O Presidente eleito prestará compromisso perante
a Assembleia, dentro de quinze dias da eleição e exercerá
o mandato até 3 de maio de 1938.

Considerando que Vargas estava à frente do poder

executivo desde 1930, quando houve o golpe contra a
República Oligárquica, é possível dizer que o artigo 1º
das “Disposições Transitórias” da Constituição de 1934
A respaldou Vargas, haja vista que ele precisava, nessa
época, do voto popular.
B favoreceu os antigos oligarcas de antes da Revolução
de 1930.
C deflagrou uma nova insurreição armada no estado de
São Paulo.
D beneficiou o legado da Revolução de 1930 e o poder
centralizador de Vargas.
E auxiliou Vargas, pois Carlos Lacerda, com o apoio da
UDN, foi eleito presidente em 1934.

DIGITAÇÃO: ESTEFANIA - REVISÃO: EQUIPE DE REVISÃO FB

CH - 1º Dia | Página 41
*013.249-138821/19*
RASCUNHO

CH - 1º Dia | Página 42
*013.249-138821/19*

LC - 1º Dia | Página 43
 FB VESTIBULAR CENTRAL
Rua Barão do Rio Branco, 2680
PABX: 3464.7788

FB VESTIBULAR ALDEOTA
Rua 8 de Setembro, 1330
PABX: 3486.9000

FB VESTIBULAR SUL
Rua Salvador Correia de Sá, 1111
PABX: 3064.2850

FB VESTIBULAR SOBRALENSE
Praça Quirino Rodrigues, 326
Centro - Sobral - CE
PABX: (88) 3677.8000

Colegiofariasbrito fariasbrito fariasbrito canalfariasbrito