Física Moderna: novas teorias, novos paradigmas

Vamos criar uma teoria nova? Que é a receita?

1 – Conhecer bem as teorias antigas e identificar seus pontos fracos.
Na Física Clássica tem vários: não explica coisas pequenas demais, coisa grandes demais, coisas rápidas demais,
coisas frias demais, luz fraca demais ...
2 – Identificar possíveis inconsistências escondidas nelas.
Na Física Clássica tem várias: não dá limite às distâncias, nem às velocidades, não explica no que a luz viaja ...
3 – Identificar se há resultados experimentais que não podem ser explicados por elas.
Na Física clássica tem vários: a frequência do cíclotron, os espectros discretos, a radiação térmica ...
Qual será o nosso foco?
1. Iniciar com a observação dos fatos (quanto mais, melhor )
2. Descrever as premissas fundamentais (quanto menos, melhor )
3. Desenvolver o modelo matemático (quanto mais simples, melhor )
4. Analisar as previsões da teoria (quanto mais, melhor )
5. Discutir as implicações e as aplicações (quanto mais, melhor )
Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 1
 Física Moderna: novas teorias, novos paradigmas
Qual é a nossa missão?
Montar teorias para explicar resultados experimentais observados em 5 grandes
áreas de investigação no final do Século XIX e início do Século XX:
1. Estudo da luz no vácuo (energia distribuída no espaço)
Por que a luz viaja com velocidade c? Ela pode viajar com velocidade 𝒄 ± 𝒗?
A Mecânica Clássica diz que sim. O Eletromagnetismo diz que não.
2. Estudo da emissão de luz quente
Por que a cor de um corpo macroscópico depende da sua temperatura?
3. Estudo da emissão de luz fria
Por que um gás rarefeito só emite luz em algumas cores?
4. Estudo da luz na escala microscópica (energia localizada no espaço)
Por que a luz imita as partículas?
5. Estudo das partículas na escala microscópica (energia distribuída no espaço)
Por que as partículas imitam a luz?
Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 2
 Apresentação da disciplina e seus conteúdos
Objetivos:
a) Apresentar a disciplina e descrever seu contexto no cenário das outras disciplinas
b) Mostrar os conteúdos a serem explorados e destacar seus enfoques
c) Apresentar o método de avaliação

O que vamos aprender nesta aula?

a) Quais são as teorias estudados em Física Moderna e seus conteúdos
b) Quais são os pré-requisitos necessários para aprender bem os novos conteúdos
c) Como serão as avaliações

Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 3

 Apresentação da disciplina
Física Moderna → uma nova era na revolução científica e tecnológica.
30% do PIB mundial em 2023 vieram da Física Moderna: US$ 31,5 trilhões (14,5 vezes o PIB do Brasil)
Objetivos da Parte I (Mecânica Relativística):
1. Descrever, em nível introdutório, conceitos relevantes da cinemática e dinâmica
relativísticas (sem o formalismo matemático de Hermann Minkowski).

2. Comparar as medidas de posição, tempo, velocidade, aceleração, força, massa, quantidade

de movimento, energia e frequência feitas por dois observadores inerciais com velocidade
relativa constante.

3. Discutir as previsões, implicações e aplicações da teoria, mostrando as provas

experimentais.

✓ Detalhes mais aprofundados deste assunto serão estudados na disciplina eletiva

DEFI0252 – Introdução à Teoria da Relatividade restrita.
Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 4
 Apresentação da disciplina
Objetivos da Parte II (Mecânica Quântica):
1. Descrever, em nível introdutório, conceitos relevantes da teoria quântica da matéria
(sem o formalismo matemático vetorial de Paul Dirac).

2. Estudar problemas simples: apenas 1 partícula, em estado estacionário, em 1-D e

sujeita aos seguintes cenários:
a) sem força (partícula livre)
b) com força impulsiva (degrau, barreira e poço)
c) com força elástica (oscilador harmônico)
3. Discutir as previsões, aplicações e implicações da teoria, mostrando as provas
experimentais.

✓ Detalhes aprofundados deste assunto serão estudados na disciplina

eletiva(Lic.)/obrigatória(Bac.) DEFI0230 – Mecânica Quântica.
Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 5
 Conteúdo Programático − Parte I
1. REVISÃO DA FÍSICA CLÁSSICA E A NECESSIDADE DE NOVAS EXPLICAÇÕES
1. Revisão da Física Clássica
• Para consolidar o conhecimento das teorias já estudadas a
partir da análise dos seus aspectos positivos e negativos.
Para que fazer revisão?
• Para identificar em que ponto houve a necessidade de ter
uma nova teoria para explicar os fatos observados.
2. Transformações Clássicas (TC)
• Espaço, tempo, velocidade, aceleração e frequência
• Aplicação: efeito Doppler clássico
• Verificar a inconsistência das TCs com o Eletromagnetismo (aqui tem problema)
3. Experiência de Michelson-Morley: desconstrução das TCs e éter luminífero
(aqui tem problema)

4. Teoria de Lorentz/Fitzgerald para explicar a luz no vácuo (aqui tem problema)

Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 6
 Conteúdo Programático − Parte I
2. TEORIA DA RELATIVIDADE RESTRITA
✓ Conceitos Básicos da Teoria de Einstein
• Medidas de comprimento e intervalo de tempo (tem coisas estranhas aqui)
• Métodos de sincronização e a simultaneidade de eventos (tem coisas estranhas aqui)
✓ Transformações Relativísticas (TR)
• Espaço, tempo, velocidade, aceleração e frequência (precisamos reaprender várias coisas)
• Aplicação: efeito Doppler relativístico e a expansão do Universo
• Massa, força, quantidade de movimento e a descoberta da 3ª forma de energia
✓ Prova experimental (raios cósmicos e as partículas subnucleares)
✓ Explicações e Aplicações (magnetismo, efeito Doppler, GPS, aceleradores de partículas,
equipamentos médicos, reatores nucleares, bombas atômica e termonuclear).
✓ Verificação da aprendizagem (avaliação continuada e exercícios individuais): Prova 1
Até aqui serão aproximadamente 15 aulas!
Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 7
 Conteúdo Programático − Parte II
3. DESCOBERTA DA RADIAÇÃO TÉRMICA (quantização da energia da matéria)

✓ Emissão e absorção de radiação térmica (fenômeno físico)

✓ Corpo negro (modelo matemático idealizado)

✓ 1ª teoria (Wilhelm Wien: energia contínua e equi-partida)

✓ 2ª teoria (Rayleigh-Jeans: energia contínua, equi-partida e oscilador harmônico clássico)

✓ 3ª teoria (Max Planck: energia discreta e não equi-partida) (aqui tem algo estranho!)

✓ Prova experimental (radiação cósmica de fundo – a principal evidência experimental a

favor da Teoria do Big Bang)
✓ Explicações e Aplicações (várias tecnologias usadas no cotidiano que você talvez nem
saiba)
Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 8
 Conteúdo Programático − Parte II
4. DESCOBERTA DO ELÉTRON (o átomo não é á-tomo!)
✓ Raios catódicos e suas implicações (um experimento, muitos efeitos, grandes descobertas)

✓ Efeito Fotoelétrico (a radiação é formada por partículas)

• Explicação clássica (inadequada. Será mesmo?)
• Explicação quântica (adequada)

5. MODELOS MATEMÁTICOS PARA O ÁTOMO

✓ Modelo de J. Thomson (esfera com cargas positivas e elétrons negativos misturados e

estáveis)
• Espalhamento de partículas alfa
• Previsões do modelo
• Comparações com os experimentos
Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 9
 Conteúdo Programático − Parte II
5. MODELOS MATEMÁTICOS PARA O ÁTOMO

✓ Modelo de E. Rutherford (esfera com cargas positivas no centro e elétrons instáveis ao

redor dele)
• A descoberta do núcleo do átomo
• Previsões do modelo
• Comparação com os experimentos

✓ Modelo de N. Bohr (esfera com núcleo positivo e elétrons estáveis ao redor dele)
• Descrição a partir do centro de massa (truque de Matemática)
• Introdução de postulados: quantização de 𝑬 e 𝑳 (truque de Física)
• Previsões do modelo
• Comparações com os experimentos

Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 10

 Conteúdo Programático − Parte II
5. MODELOS MATEMÁTICOS PARA O ÁTOMO
✓ Modelo de Wilson-Sommerfeld (explicação para a estrutura fina)
• Introdução de órbitas elípticas (modelo planetário)
• Estados de energia (adição de efeitos relativísticos – o errado que deu certo)
• Previsões do modelo
• Comparação com os experimentos
6. APLICAÇÕES DOS MODELOS ATÔMICOS
1. Espalhamento de luz visível (Luminescência e Efeito Raman)
2. Espalhamento de raios-𝒙 (Efeito Compton e as tomografias computadorizadas)
3. Espalhamento de raios-𝜸 (os pósitrons e o diagnóstico de PETSCAN)
✓ Discussão final da Parte II da disciplina: crítica à teoria semiclássica
✓ Verificação da aprendizagem (avaliação continuada e exercícios individuais): Prova 2
Até aqui serão aproximadamente 15 aulas!
Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 11
 Conteúdo Programático − Parte III
7. A NATUREZA ONDULATÓRIA DAS PARTÍCULAS MATERIAIS
• Os postulados de de Broglie (partículas se comportam como ondas em pequena escala)
• Construção de um pacote com ondas (descrição da função de ondas)
• Confirmação experimental dos postulados (difração de/com elétrons)
• Interpretação da regra de quantização de Bohr (pondo a teoria à prova)
• Indeterminação natural nas medidas das coisas (não é erro, é desconhecimento)

8. A TEORIA DE SCHRÖDINGER PARA AS ONDAS DE MATÉRIA

• Equação diferencial das ondas quânticas (foco no cenário estacionário)
• Propriedades matemáticas das soluções (A sujeição da Matemática à Física)
• Previsões da teoria: grandezas discretas e desconhecidas a priori (olha a difração)
• Valores esperados e operadores diferenciais (o observador e o fato observado)
• O limite clássico da teoria: princípio da correspondência (pondo a teoria à prova)
Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 12
 Conteúdo Programático − Parte III
9. APLICAÇÕES DA TEORIA DE SCHRÖDINGER
1. Partícula livre (sem força)
Foco: dispersão do pacote de ondas e suas consequências desastrosas.
Nota: Aqui está o maior obstáculo para a existência de computadores quânticos.
Também é a razão por que os lasers são dispositivos tão especiais.
2. Partícula sob força impulsiva em um ponto do espaço (potencial na forma de degrau
largo).
Foco: reflexão do pacote
Aplicação: Microscopia Eletrônica (SEM/TEM)
3. Partícula sob força impulsiva em mais de um ponto no espaço (potenciais finito e
infinito com mudança abrupta).
Foco: quantização da energia do pacote
Aplicação: Microscopia de força atômica (AFM)
Explicações (com a adição de uma ‘coisinha’ – o spin): estabilidade de núcleos
atômicos, evolução estelar, condutividade elétrica em metais.
Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 13
 Conteúdo Programático − Parte III
9. APLICAÇÕES DA TEORIA DE SCHRÖDINGER
4. Partícula sob força não impulsiva (potencial na forma de um degrau estreito).
Foco: tunelamento do pacote
Aplicação: Microscopia de tunelamento (STM)
Explicação: Radioatividade
5. Partícula sob força não impulsiva (Oscilador Harmônico Quântico).
Foco: Descoberta da 4ª forma de energia
Aplicação: Calor específico dos metais
✓ Verificação da aprendizagem (avaliação continuada e exercícios individuais). Prova 3
Até aqui serão aproximadamente 15 aulas!
Bibliografia:
✓ Eisberg, R. M., Fundamentos de Fís. Moderna ✓ Tipler, P., Física Moderna
✓ Eisberg, R. M. e Resnick, R., Fís. Quântica ✓ Griffiths, D. Intr. à Mec. Quântica
✓ Gasiorowicz, S., Física Quântica ✓ ⋯ slides da disciplina
Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 14
 Metodologia de Avaliações de Conteúdo

✓ Avaliação tradicional (em sala de aula)

Peso: 5𝟎 %

✓ Atividades extraclasse (demonstrações de resultados e resolução de problemas

específicos)
Peso: 3𝟎 %

✓ Seminários (em sala de aula)

Peso: 2𝟎 %

Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 15

 Conhecimentos prévios → subsunçores
Quais são os ancoradouros para a nova aprendizagem?
Da Física Clássica:
✓ Premissas fundamentais
✓ Conceito de partícula e a abordagem reducionista: do micro ao macro
✓ Conceito de observação e a construção do referencial absoluto
✓ Conceito de simultaneidade de eventos
✓ Comparação de medidas em referenciais diferentes
✓ As “duas primeiras formas” de energia (movimento e interação)
✓ Descrição ondulatória da luz
✓ Inconsistências entre Mecânica Clássica e Eletromagnetismo
✓ Distribuição de partículas no espaço das energias e sua equipartição
Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 16
 Conhecimentos a serem adquiridos
Conceitos novos a serem aprendidos
Da Relatividade Restrita:

✓ Premissas fundamentais

✓ Desconstrução do conceito de espaço e tempo absolutos

✓ Relatividade da simultaneidade de eventos físicos

✓ A versão de Einstein para a Teoria da Relatividade

✓ Comparação de medidas em referenciais diferentes

✓ Novas definições para momento linear, força, energia, frequência etc

✓ A 3ª forma de energia (massa de repouso)

Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 17

 Conhecimentos a serem adquiridos
Conceitos novos a serem aprendidos
Da Mecânica Quântica:

✓ Premissas fundamentais
✓ Os limites macroscópicos dos fenômenos quânticos
✓ O conceito de ondas de matéria
✓ A equação fundamental para a onda de matéria
✓ Significado físico das soluções da equação fundamental:
▪ Modos normais permitidos
▪ Posição, momento e energia (dos modos normais)
▪ Interação sobre partículas (nos modos normais)
✓ A 4ª forma de energia (ponto zero)
Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 18
 Grande evento de fomento à ciência: Conferências Solvay
Frederick Heike
Lindemann Kamerlingh-Onnes
Heinrich James Ernest
Rubens Maurice Rutherford
Arnold Jeans
de Broglie
Albert
Robert Max Sommerfeld Paul
Einstein
Goldschmidt Planck Langevin

Wilhelm
Vien
Marcell Ernest Hendrik
Walter Jean
Brillouin Solvay Lorentz Marie Henri
Nernst Perrin
Curie Poincaré

1ª conferência patrocinada por Ernest Solvay, em 1911

Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 19
 Alguns arquitetos da Física Moderna
Henriot Heisenberg Fowler
Piccard Schrödinger Verschaffelt Pauli
Herzen
Ehrenfest Donder Brillouin

Compton de Broglie Born

Knudsen
Debye Bohr

Bragg Kramers Dirac

Curie
Langmuir Planck Curie Lorentz Einstein Langevin Guye Wilson Richardson

5ª Conferência Solvay, Bruxelas, 1927

Dos 29 presentes, 18 receberam o prêmio Nobel
(15 em Física e 3 em Química)

Física Moderna - Prof. Jerias Batista, DEFIS – UFMA, 2024.1, aula 01 20