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FSICA

A modernidade nos impe uma atitude frente ao estudo da Fsica, que no mais realizado mediante apresentao desarticulada de conceitos, leis e frmulas distanciadas da realidade vivida. O novo significado desse estudo integrado vida cotidiana entendendo-se e explicando-se a queda de um corpo, o movimento de um pndulo, a velocidade de um carro, o raio, as imagens produzidas pela televiso, os procedimentos de funcionamento de equipamentos residenciais, industriais, dentre outros. Este Programa o(a) ajudar nos estudos preparatrios aos seus Exames. Os exemplos so algumas pistas para orient-lo(a) nos seus estudos. A bibliografia referncia mnima que deve ser ampliada com outros portadores de texto a exemplo de jornal, revistas... Com dedicao e esforo voc conseguir, com certeza, o melhor resultado nos Exames. Boa Sorte! OBJETIVOS CONTEDO

INTRODUO:
Relacionar os fatos, os fenmenos e os processos naturais aos ramos da Fsica. Expressar as unidades das grandezas fsicas em algarismos significativos ou notao cientfica, e fazer mudana de unidades.

1.1 Ramos da Fsica No incio do desenvolvimento das cincias, os nossos sentidos eram as fontes de informao utilizadas na observao dos fenmenos que ocorrem na natureza. Por isso mesmo o estudo da Fsica foi se desenvolvendo, subdividido em diversos ramos, cada um deles agrupando fenmenos relacionados com o sentido pelo qual eles eram percebidos. Ento, surgiram: Mecnica - o ramo da Fsica que estuda os fenmenos relacionados com o movimento dos corpos. Assim, estamos tratando com fenmenos mecnicos quando estudamos o movimento de queda de um corpo, o movimento dos planetas, a coliso de dois automveis etc. Calor - Como o prprio nome indica, este ramo da Fsica trata dos fenmenos trmicos. Portanto, a variao da temperatura de um corpo, a fuso de um pedao de gelo, a dilatao de um corpo aquecido so fenmenos estudados neste ramo da Fsica. Movimento Ondulatrio - Nesta parte estudamos as propriedades das ondas que se propagam em um meio material como, por exemplo, as ondas em uma corda ou na superfcie da gua. Tambm so estudados, aqui, os fenmenos sonoros, porque o som nada mais do que um tipo de onda que se propaga em meios materiais. tica - a parte da Fsica que estuda os fenmenos relacionados com a luz. A formao de sua imagem em um espelho, a observao de um objeto distante atravs de uma luneta, a separao da luz solar nas cores do arco-ris etc. so todos fenmenos ticos. Eletricidade - Neste ramo da Fsica incluem-se os fenmenos eltricos e magnticos. Desta maneira, so estudados as atraes e repulses entre os corpos eletrizados, o funcionamento dos diversos aparelhos eletrodomsticos, as propriedades de um m, a produo de um relmpago em uma tempestade etc. Fsica Moderna - Esta parte cobre o desenvolvimento da Fsica alcanado no sculo XX, abrangendo o estudo da estrutura do tomo, do fenmeno da radioatividade, da teoria da relatividade de Einstein etc.

Tradicionalmente, a Fsica comunmente apresentada atravs desses ramos. Alm disso, por comodidade didtica, essa mesma subdiviso respeitada na maioria dos textos de ensino da Fsica. Entretanto, esses

ramos no constituem compartimentos estanques. Pelo contrrio, os fenmenos estudados nos diversos ramos esto relacionados entre si atravs de um pequeno nmero de princpios bsicos, sendo possvel, ento, encarar esses ramos como um todo, tornando a Fsica uma estrutura lgica e consistente. 1.2 Grandezas fsicas e unidades do SI (Sistema Internacional de Unidades): Exemplo: 2 horas = 120 minutos 72 km/h = 20 m/s - Algarismos significativos Exemplo: 7,359 = 7,36 - Notao cientfica 2 Exemplo: 100 = 1,00.10 -2 0,047 = 4,7.10

2. CINEMTICA 2.1. Identificar o referencial, o espao percorrido, o 2.1 Conceitos Bsicos: ponto material, referencial, deslocamento, o tipo de movimento nas situaes movimento e repouso, espao e variao, trajetria. problemas. 2.2 Velocidade Mdia. 2.2. Determinar a velocidade mdia e acelerao mdia Vm = s (m/s ou km/h) nos movimentos dos corpos. t - Acelerao Mdia e da Gravidade 2 - Acelerao: a = v (m/s ) t 2 2 - Acelerao da gravidade: g = 9,8 m/s ou g = 10 m/s - Calcular o espao percorrido, espao inicial, o tempo a - Movimento Uniforme(M.U) partir de uma situao problema. A funo horria: S = So + vt Grficos: - posio em funo do tempo - velocidade em funo do tempo 2.3. Determinar a velocidade, o espao percorrido, o 2.3. Movimento Uniformemente Variado (MUV) tempo e a acelerao de um mvel no movimento - Funo horria: 2 uniformemente variado. . de posio: S = So + Vo t + a t . de velocidade: V = Vo+ a t . na queda livre: V = Vo + g t - Grficos: . velocidade em funo do tempo . acelerao em funo do tempo . espao em funo do tempo

OBJETIVOS

CONTEDO 3. VETORES 3.1 Definio/elementos: mdulo, direo e sentido. Exemplo: Para definir um vetor devem ser conhecidos: a) Direo e valor numrico. b) Direo valor numrico e unidade. c) Sentido, valor numrico e unidade. d) Direo e sentido. e) Direo, sentido, valor numrico.

3.1. Caracterizar os elementos dos vetores.

3.2. Efetuar operaes de soma, subtrao e multiplicao 3.2 Operaes: de um vetor por um nmero real. . soma . subtrao . multiplicao de um vetor por um nmero real. Exemplo: Um automvel se desloca 3 km para o norte, e em seguida 4 km para o leste. O vetor deslocamento resultante tem mdulo igual a: 2 2 2 a) 1 d =3 + 4 2 b) 7 d = 9 + 16 2 c) 2,5 d = 25 d) 5 d = 25 e) 12 d=5 3.3. Caracterizar o vetor deslocamento, velocidade e 3.3 Grandezas vetoriais: acelerao. - vetor deslocamento - vetor velocidade mdia - vetor acelerao

4. DINMICA 4.1. Identificar as diferentes foras aplicadas a um corpo, 4.1. Foras: Fora peso: P = m . g (N) relacionando com a massa e acelerao da gravidade. Fora normal Fora de atrito e Trao Fora resultante: Fresultante = Ftrao Fatrito Ex.: A massa de uma pessoa 60 kg. Sabendo que a 2 acelerao da gravidade na lua 1,6 m/s . Ento seu peso na lua : 86 N P = m.g 66 N P = 60 x 1,6 96 N P = 96 N 90 N 60 N 4.2. Relacionar as Leis de Newton as suas aplicaes 4.2. Leis de Newton prticas. 1 Lei de Newton 2 Lei de Newton F = m . a (N) 3 Lei de Newton F = Fatrito = . N N(fora normal) = P = m . g - coeficiente de atrito - Aplicaes das Leis de Newton Ex.: Deslizamento de um ou mais blocos, blocos sendo puxados por fios, sistemas de roldanas, corpos no elevador e outros.

OBJETIVOS

CONTEDO 5. TRABALHO, ENERGIA E POTNCIA suas 5.1. Formas de energia: mecnica(cintica, potencial), eltrica, qumica, nuclear, elica, trmica e outras. Ex.: Em uma usina hidreltrica a energia mecnica da queda d`gua transformada em energia eltrica. 5.2 Relao entre trabalho e energia mecnica T = F . d (J) Em = Ec + Ep 2 T = F . d. cos Ecintica = m. V (J) Epotencial = m.g.h (J)

5.1. Conhecer as transformaes.

formas

de

energia

5.2. Analisar situaes envolvendo trabalho e energia.

5.3. Relacionar trabalho, potncia e rendimento na 5.3 Relao entre trabalho, potncia e rendimento realizao de tarefas que necessitam de energia P = T = F . d = F . V (W) durante um certo tempo. t t mgh - rendimento = P til = t P total Pt 6. TERMOLOGIA 6.1 Definio de temperatura e calor Exemplo: Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) Quando um slido aquecido h um aumento na dilatao do corpo, h um aumento de calor. ( ) Uma pessoa com febre tem a temperatura do corpo aumentada. ( ) A principal quantidade de calor que chega at a Terra proveniente do Sol. A) V F F B) F V V C) V F V D) F V - F E) V V F

6.1. Distinguir temperatura e calor em situaes prticas.

6.2. Relacionar as escalas termomtricas de Celsius, 6.2 Escalas Termomtricas: Celsius, Fahrenheit e Fahrenheit e Kelvin. Kelvin. Tc = Tf 32 = Tk 273 5 9 5 o Ex.: A temperatura normal de uma pessoa 36,5 C. Na escala Kelvin o valor ser de: A) 236,5 Tc = Tk 273 B) 350 Tk = Tc + 273 C) 319,5 Tk = 36,5 + 273 D) 330 Tk = 319,5 E) 230 - Capacidade Trmica o C = Q (cal/ C) e Q = m . c . t (cal) t Ex.: Uma poro de substncia recebe 50 cal e sua o temperatura varia de 5 C, sua capacidade trmica vale: o A) 250 cal/g C o B) 100 cal/g C C = Q = 50 = 10 o C) 10 cal/g C t 5 o D) 0,5 cal/g C o E) 0,1 cal/g C

OBJETIVOS

CONTEDO

6.3. Analisar as quantidades de calor que os corpos 6.3 Calor Especfico e Calor latente o necessitam para elevar a temperatura. c = C (cal/g C) L = Q (cal/g) t m - Utilizar frmulas que determinam o calor especfico e o Ex.: Se a mesma substncia do exemplo 7.3 tiver calor latente das substncias. massa igual a 50g, logo seu calor especfico ter o valor de: o A) 0,3 cal/g C c = C = 10 = 0,2 o B) 0,4 cal/g C m 50 o C) 0,5 cal/g C o D) 0,2 cal/g C o E) 0,6 cal/g C 6.4. Identificar as formas de transmisso de calor. 6.4 Transmisso de calor: conduo, conveco e radiao ou irradiao. Ex.: A energia solar chega at ns por: A) radiao B) conveco C) conduo D) compresso E) reflexo

7. PTICA 7.1. Relacionar a luz nos meios que se propagam, com 7.1 Conceitos bsicos: fonte de luz, cores, meios de as cores e os fenmenos: reflexo, absoro, difuso propagao, fenmenos pticos, refrao (ngulo de e refrao. incidncia e de refrao). 7.2. Reconhecer os espelhos planos e esfricos para 7.2 Espelhos: obter imagens. - Planos - Esfricos: cncavo convexo 7.3. Associar as lentes aos instrumentos pticos para 7.3 Lentes e instrumentos pticos produo de imagens. Tipos de lentes: - convergentes - divergentes Ex.: A lente da lupa : A) cncavo-convexa B) biconvexa C) bicncava D) plano-cncava E) plano-convexa 7.4. Conhecer o funcionamento do olho e os defeitos da 7.4 ptica da viso e os defeitos: hipermetropia, viso. miopia, astigmatismo, presbiopia, daltonismo, e outros. Ex.: O defeito da viso humana que corrigido usando lente esfrica divergente : A) astigmatismo B) daltonismo C) hipermetropia D) presbiopia E) miopia

8 ELETRICIDADE 8.1. Analisar as cargas eltricas e as formas que elas 8.1 Cargas, correntes e campos eltricos. interagem (trocam foras: atrao ou repulso). Ex.: Indique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

OBJETIVOS

CONTEDO ( ) Dois corpos eletrizados com cargas de mesmo mdulo e sinal se atraem. ( ) Um corpo est eletrizado positivamente quando tem falta de eltrons. ( ) Nenhum corpo eletrizado cria campo eltrico no espao. A) F V F B) F F V C) V V V D) V V F E) F F - F

8.2. Relacionar corrente eltrica, diferena de potencial, 8.2. Circuitos e dispositivos resistivos resistncia e potncia eltrica nos circuitos e U = R . i (V) ou i = U (A) 2 associao de resistores em srie e paralelo. P = R . i (W) R Conhecer as especificaes de potncia dos aparelhos eltricos e eletrnicos, relacionando com o tempo de uso e estimar o consumo de energia Ex.: A ddp (diferena de potencial) entre os terminais de um condutor hmico de resistncia eltrica R= 10 quando uma corrente de 5 A o atravessa: A) 2 V B) 50 V U = R . i = 10 . 5 = 50 C) 0,5 V D) 15 V E) 20 V Ex.: Um chuveiro consome diariamente 3 Kw de energia eltrica. Sendo R$ 0,20 o custo Kwh. Em um ms (30 dias) o consumo de energia ter um custo de: A) R$ 0,60 B) R$ 60,00 x = 3 x 0,20 = R$ 0,60 C) R$ 6,00 x = 0,60 x 30 = R$ 18,00 D) R$ 1,80 E) R$ 18,00 8.3. Reconhecer a presena de ms, eletroims em transformadores, em equipamentos ou redes de distribuio em relao ao seu funcionamento. 8.3. Magnetismo: ms, bssolas e outros equipamentos.

INDICAES BIBLIOGRFICAS BONJORNO, Jos Roberto e Regina Azenha Valter Fsica (Volume nico). 7 ed. So Paulo: FTD, 2000. CALADA, Caio Srgio Sampaio, Jos Lus- Fsica Clssica (Volume 1, 2 e 3). 3 ed. So Paulo: Atual, 1996. FUNDAO ROBERTO MARINHO. TELECURSO 2000. Fsica. Volumes 1 e 2. 2 Grau. FIESP CIESP SESI SENAI IRS. So Paulo: Globo Editora, 1995. Ivan ngelo Sistema de Ensino IBEP Apostila de Fsica (Volume nico). 1 ed. So Paulo: IBEP, 2002. RAMALHO, Nicolau e Toledo - Os Fundamentos da Fsica (Volume 1, 2 e 3). 7 ed. So Paulo: Moderna, 1993.