Universidade Estadual da Paraíba- UEPB

Centro de Ciências e Tecnologia – CCT

Departamento de Física - DF
Curso de Licenciatura Plena em Física
Graduanda: Társia Santos de Almeida
Componente Curricular: Metodologia do Ensino de Física Moderna

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Apresentação

Esse trabalho avaliativo da disciplina de Metodologia de Física Moderna traz introduções

conceituais sobre o início da Física Quântica com o tema Corpo Negro. A aula ministrada
será de 45 min com tempo para discussão e dúvidas, tendo uma abordagem demonstrativa
e TICs por meio de um simulador. Além disto a aula visa não só ampliar o conhecimento
em Física Quântica como, entender a importância de sua compreensão e estudo em nosso
cotidiano.

Tema: Problemas que levaram ao surgimento da Física Quântica; Teoria do Corpo

Negro

Objetivos: Geral e específicos

Geral: Apresentar o objeto de estudo da Física que contribuiu para o desenvolvimento da

Quântica, o corpo negro.

Específicos:
 Apresentar a situação problema que deu início a Mecânica Quântica;
 Explicar os fenômenos existentes num corpo negro

Público alvo: Estudantes do 3º ano do Ensino Médio.

Duração: 45 min

Conteúdos:
 Espectro eletromagnético, luz visível e sua radiação;
  apresentação de ondas, período, frequência, comprimentos de ondas;
 quantização do átomo x agitação térmica;
 constante de Planck para cálculo de energia (h= 6,63.10^34);
 E = n*h*f (níveis de energia) – energia da frequência de oscilação atômica 
corpo absorvedor, emissor, refletor
 o que absorve, o que emite, e o que reflete,

Material necessário:

⮚ Quadro Branco, piloto, Notebook, TV para projeção, simuladores,

Avaliação: Simulação em sala com participação dos estudantes;

Situação Problema – Por que os resultados teóricos do estudo da radiação do corpo negro
eram discrepantes dos experimentais?

A aula será iniciada com a apresentação de uma imagem de um espectro eletromagnético

e uma breve revisão do que é onda, frequência, comprimento de onda.

Em seguida farei uma apresentação do cientista Planck e como ele começou os estudos
sobre corpo negro.

Ao passo seguinte discutiremos conceitos básicos de termodinâmica e equilíbrio térmico,

a continuidade e descontinuidade da energia e a importância da constante de Planck

Nesse momento da aula será explicado aos estudantes a situação problema e como Planck
deu início à Física Quântica.

Será apresentado um vídeo trazendo um exemplo prático de uma lâmpada incandescente

funcionando como um corpo negro, seguido de uma simulação sobre corpo negro.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Alvarenga. GUIMARÃES,. Carla Costa. MÁXIMO,. Antônio. Física contexto e

aplicações 2. 2ª ed. São. Paulo, Ática, 2016;

P.A Tipler e R.A. Llewellyn, Física Moderna (LTC, Rio de Janeiro, 2001), 3ª
ed.
Disponível em <https://phet.colorado.edu/sims/html/blackbody-
spectrum/latest/blackbodyspectrum_all.html?locale=pt_BR&utm_source=canva&utm_
medium=iframely> Acesso: 17.05.2023