UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL

CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA

DISCIPLINA: Prática de Ensino de Ciências nos anos finais do ensino fundamental II

PLANO DE AULA

REBECA CRISTINA COSTA DE SÁ - RGM: 23610514

Descrição da aula

Assunto(s)  Luz e Geometria.

Turma:  9° ano do Ensino Fundamental

 (EF09CI04) Planejar e executar experimentos que evidenciem que

todas as cores de luz podem ser formadas pela composição das três cores
primárias da luz e que a cor de um objeto está relacionada também à cor da
Habilidades luz que o ilumina.
 (EF09CI05) Investigar os principais mecanismos envolvidos na
transmissão e recepção de imagem e som que revolucionaram os sistemas
de comunicação humana.

 Conceituar a Óptica tanto do ponto de vista geométrico quanto físico;

 Entender o fenômeno da luz e sua importância para a visão.
 Discutir que a luz se propaga com uma velocidade e que no vácuo
Objetivos esse valor será constante.
 Entender a formação das cores;
 Compreender a formação de imagens e como isso possibilitou
avanços tecnológicos em diversas áreas.

 Introdução à Óptica Geométrica;

Conteúdos  Fenômenos Ópticos;
 Aplicações da óptica no cotidiano.

Duração  90 minutos (2 aulas)

Procedimento  Aula expositiva e dialogadas, com utilização de quadros, slides,

s
metodológicos vídeos expositivos e experimentação em sala de aula.

 Quadro branco e pincel;

Recursos
 Projetor multimídia;
didáticos
 Disco de Newton;

 Inicialmente, explicar sobre os conceitos básicos da luz, como esta se

propaga e quais são suas principais propriedades;
 Tratar sobre como tais fenômenos podem ser observados no
cotidiano. Ex: Sombra e Penumbra, Eclipse Solar; Câmera Escura de
Orifício;
Planejamento
 Citar de forma breve quais são os principais fenômenos da luz, como
detalhado:
reflexão, refração, dispersão, absorção.
 Explicar o que são as cores, como ocorre a observação das cores
pelos olhos, e como se formam cores secundárias e terciárias.
 Realizar experimento Disco de Newton, com o objetivo de observer a
composição da luz branca pelas cores primárias do espectro visível.

 Exposição dos alunos sobre o conteúdo exposto em sala de aula e

Avaliação
observações sobre a experimentação realizada em sala de aula.

 Calçada, Caio Sérgio. Física clássica, 2: termologia, óptica e

ondas/Caio Sérgio Calçada, José Luiz Sampaio. — 1. ed. — São Paulo:
Atual, 2012.
Bibliografia
 Ramalho Junior, Francisco Os Fundamentos da Física / Francisco
Ramalho Junior, Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antônio de Toledo Soares.
— 10. ed. — São Paulo : Moderna, 2009.