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2012v29n2p267
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Abstract
In this work we present a software (StroboMovie) to capture
designed frames of video clips (MPEG format) and superimposed
on the final image. Based on the rule of maximum color, this
software enables to quickly and directly, select a section of video
and frame capture rate, creating an image with stroboscopic effect.
We developed this software to contribute in the analysis of
movements in class or demonstration of Kinematics. As an example
of its application, here: harmonic motion of a simple pendulum,
freefall and attempt to uniform rectilinear motion was presented.
Keywords:
Kinematics.
Stroboscopic Effect.
Video Capture.
Teaching
I. Introduo
O grande diferencial de evoluo da espcie humana a capacidade de
manipular o mundo. Para isso, os homens sentiram a necessidade de entender o
movimento que os objetos realizavam. Grandes filsofos da antiguidade, como
Aristteles, teorizavam sobre as causas e trajetrias de movimentos como a queda
livre e o lanamento de projteis. Esses movimentos so rpidos e difceis de acompanhar, o que levou esses pensadores, denominados filsofos naturais, a criarem diferentes descries, o que gerou controvrsias que duraram milnios. O
Movimento Retilneo Uniformemente Variado (MRUV) da queda livre foi objeto
de estudo de Galileu Galilei no sculo XVI, mesmo tendo sido combatido pela
comunidade cientfica de sua poca. Como o estudo do movimento um assunto
de extrema importncia, este se tornou um dos ramos da fsica: a cinemtica, do
grego kinema (NLQKPD), que significa movimento.
O desenvolvimento de tecnologias para registrar o movimento permitiu
avanos significativos na cinemtica. A fotografia, inventada no sculo XIX, era
capaz de congelar o movimento e resolveu muitas dvidas. Em 1872, o exgovernador da Califrnia Leland Stanford defendeu que, durante o galope, um
cavalo tira as quatro patas do cho ao mesmo tempo. Essa discusso era muito
popular entre os apreciadores de corridas de cavalo. Stanford decidiu provar cientificamente sua afirmao e procurou o famoso fotgrafo Edward James Muybridge
(BURNS, 2010). Em 1877, Muybridge resolveu a questo, conseguindo tirar uma
foto do cavalo de corrida Occident "voando" em meio ao galope. Patrocinado por
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Pereira, O. C. N. et al.
Fig. 1 Sequncia de fotos gravadas pelo zoopraxiscpio de Edward James Muybridge (BURNS, 2010).
No entanto, alm da medida da posio, no estudo da cinemtica necessita-se da medida do tempo em que o fenmeno observado ocorre. Contudo, fenmenos muito rpidos apresentam dificuldades nas medidas do tempo, fazendo-se
necessria a introduo de sofisticados instrumentos de medida, como relgios
eltricos chaveados, clulas fotoeltricas conectadas interface de um computador
que registram o momento da passagem de um objeto, e cmeras fotogrficas expostas luz estroboscpica. Esses equipamentos s esto disponveis s instituies com laboratrios prprios e que tenham recursos financeiros para adquiri-los.
Com o objetivo de contribuir para o estudo do movimento, algumas solues foram propostas. Desenvolveram-se softwares que analisam imagens e vCad. Bras. Ens. Fs., v. 29, n. 2: p. 267-282, ago. 2012.
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deos, tais como o Tracker Video Analysis and Modeling Tool (BROWN, 2012)
do Cabrillo College; o SAM Sistema Digital para Anlise de Movimentos (MINATEL, 2005; MAGALHES, 2002), do Centro de Divulgao Cientfico e Cultural (CDCC) da USP / So Carlos; alm dos mtodos de anlise direta (CORVELONI, 2009). Esses softwares e mtodos permitem estudar com preciso os movimentos, sendo muito utilizados em aulas de fsica experimental. No entanto, devido escassez de tempo nas aulas expositivas ou demonstrativas, especialmente no
ensino fundamental e mdio, a utilizao desses recursos, os quais demandam
grande quantidade de tempo para a preparao/utilizao/anlise, torna-se limitada.
Outra proposta para a observao de eventos de curta durao a fotografia estroboscpica (ROSA, 2004), que pode revelar aspectos qualitativos e quantitativos do movimento, conforme mostrado na Fig. 2. De forma concisa, essas fotografias so obtidas em salas escurecidas, expondo-se um filme fotogrfico luz
estroboscpica. Contudo, as dificuldades tcnicas e econmicas na obteno desse
recurso didtico no permitiram sua difuso.
Hoje, porm, o advento de novas tecnologias possibilita a criao de diferentes oportunidades (AGUIAR, 2006). As cmeras fotogrficas digitais expandiram suas funcionalidades e a maioria delas tambm realiza filmagens. Mesmo
cmeras bsicas de baixo custo gravam pequenos filmes, conhecidos como videoclipes.
Dias et al. (2009) propuseram um interessante mtodo alternativo e de
baixo custo para as fotografias estroboscpicas. Um filme de curta durao do
movimento que se deseja estudar, feito por uma cmera fotogrfica digital comum,
transferido para um computador, onde, primeiramente o software VirtualDub
seleciona o trecho desejado e o decompe em uma sequncia de imagens (frames)
individuais que ficam armazenadas no computador; depois, o software ImageJ
sobrepe todos os frames em uma nica imagem, a fotografia digital estroboscpica. Ambos os softwares, VirtualDub e ImageJ, so de acesso gratuito. Entretanto,
devido necessidade de aquisio de dois softwares com um grande nmero de
comandos para se obter a imagem estroboscpica, esse mtodo acaba dispersando
a ateno do aluno e dificultado o seu uso em sala, especialmente em aulas expositivas, quando se pretende uma visualizao rpida de diferentes movimentos feitos
em tempo real. Tambm Sismanoglu (2009) utilizou uma filmadora digital e o
software de domnio pblico VirtualDub para o estudo do movimento dos corpos.
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Pereira, O. C. N. et al.
Fig. 2 Foto estroboscpica de uma queda-livre simultnea com um lanamento horizontal (PEDUZZI, 1998).
Desse modo, apresenta-se, neste trabalho, um software desenvolvido pelos
autores (StroboMovie) que, com poucos comandos, extrai quadros (frames) de uma
filmagem e os superpe em uma imagem final, criando um efeito estroboscpico.
Esse software, criado especificamente para a produo de imagens estroboscpicas, permite, rapidamente, mostrar a trajetria de um movimento gravado. Como
exemplo do emprego do software no ensino de fsica, utilizaremos videoclipes
gravados em sala de aula, por cmeras digitais, para o estudo de alguns movimentos interessantes.
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f ( R, G, B)
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Pereira, O. C. N. et al.
273
&
Ci
Ri r Gi g Bi b,
&
Fig. 5 Vetor cor ( Ci ) representado na base (r, g , b) .
A sobreposio de imagens (estroboscpico) feita pela superposio dos
vetores de cor (pixels) correspondentes de cada imagem, ou seja, os pixels que
ocupam a mesma posio nas imagens. Uma possibilidade para fazer isso o cl&
culo da mdia ( CMed ) dos n vetores de cor a serem superpostos:
&
n
n
1 n
1 n
CMed
Ci
Ri .r Gi .g Bi .b
ni 1
n i 1
i 1
i 1
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Pereira, O. C. N. et al.
vetores de cor mais comuns, diluindo os vetores de cor que evidenciam as mudanas da imagem, por isso, no a melhor escolha para este estudo.
No intuito de preservar o mximo de objetos coloridos na imagem final,
&
utilizou-se a regra da mxima cor possvel ( CMax ), em que se escolhe como componente de cor final (RMax, GMax ou BMax) o valor mximo (Max) de cada uma das
componentes de cor (Ri, Gi ou Bi) de todos os pixels:
&
CMax
i 1
i 1
i 1
onde o operador Max (Xi) retorna ao maior valor do conjunto Xi. Essa a regra
i 1
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Pereira, O. C. N. et al.
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Pereira, O. C. N. et al.
- - - 2,0m - - -
- - - 2,5m - - -
- - - 3,0m - - -
- - - 3,5m - - -
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Um exemplo ldico de movimento a tentativa de pessoas em moveremse com velocidade constante (MRU). Na Fig. 11, observa-se a imagem estroboscpica de uma pessoa caminhando concentradamente para manter sua velocidade
constante.
V. Concluses
Com apenas uma cmera digital postada em um trip, boa iluminao e
um computador, possvel, por meio de uma montagem simples, rpida e de baixo
custo, estudar os fenmenos bsicos do movimento. O software desenvolvido e
apresentado neste trabalho permite uma anlise pormenorizada dos movimentos.
Com ele, os alunos puderam visualizar o movimento por meio dos quadros sobrepostos. Durante o estudo, os alunos acompanharam ativamente todo o processo,
desde a captura dos videoclipes s anlises qualitativas e quantitativas, colocandoos frente a situaes concretas que os fizeram entender a construo do conhecimento cientfico. Dessa forma, percebemos que essa nova ferramenta didtica
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Pereira, O. C. N. et al.
Referncias
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Utilizando tecnologia computacional na anlise quantitativa de movimentos: uma
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