RESPOSTAS MAIS FREQUENTES EM PESSOAS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

Nº da pergunta em cada
questionário

QIIAHSD-ADULTOS
Perguntas Respostas mais comuns

QIIAHSD-Pr
QIIAHSD-A

QIIAHSD-R

QCCAE
Características Gerais
Com quantos anos começou a ler (Não só o seu nome, mas frases)? 5 5 5 Antes dos 6 anos
Le por conta própria livros de seu interesse (fora os exigidos na escola)? Quantos por ano? 6 6 6 Mais de 7 livros por ano
Sobre que assuntos mais gosta de conversar ou estudar ou que atividades mais gosta de fazer? 7 7 7 7 Pouco comuns para a faixa
etária ou meio social
Que idade têm seus 4 melhores amigos/as? 8 8 8 Muito mais velhos ou muito
mais novos do que eles.
Em quais áreas é [era ou é] um/uma dos/das melhores da sua turma? Indique as 4 primeiras por ordem de importância. 9 9 9 9 Qualquer uma
Tem elevados padrões éticos e morais nas suas atividades? 9 Frequentemente/ sempre
Sente-se (é) diferente aos seus colegas na maneira de pensar, de sentir ou de agir? [Sente-se deslocado/a ou percebe-se diferente 10 10 10 10 10
Frequentemente/ sempre
das demais pessoas no pensar, sentir ou agir?]*
Prefere trabalhar/estudar/treinar/praticar sozinho/a? 11 11 11 11 11 Frequentemente/ sempre
Prefere [Quando criança, você preferia]* ler livros mais difíceis ou enciclopédias, biografias ou atlas? 12 12 12 12 12 Frequentemente/ sempre
É independente e faz as coisas sozinho/a? [É independente na sua forma de pensar e agir?]* 13 13 13 13 13 Frequentemente/ sempre
Tem senso de humor e às vezes encontra humor em situações que não são humorísticas para os demais? 14 14 14 14 14 Frequentemente/ sempre
Se preocupa com temas que normalmente interessam aos adultos, como violência, corrupção, fome, injustiça? [Preocupa-se muito com 15 15 15 15 15
questões éticas, morais, sociais, políticas ou ambientais? ] Frequentemente/ sempre

É perfeccionista? 16 16 16 16 16 Frequentemente/ sempre

É mais observador/a que seus colegas [que as demais pessoas]* , percebendo coisas que os demais não percebem? 17 17 17 17 17
Frequentemente/ sempre

Gosta e prefere jogar xadrez ou jogos de estratégia? 18 18 18 Frequentemente/ sempre

Tem princípios éticos e morais próprios que aplica a todas suas ações e pensamentos? 19 Frequentemente/ sempre
Considera seu conceito de amizade ou seu(s) amigo(s) diferentes aos das demais pessoas? 20 Frequentemente/ sempre
É intolerante com pessoas ou atitudes que você não considera corretas ou adequadas? 21 Frequentemente/ sempre

FREITAS, S. N.; PÉREZ, S. G. B. P. Altas habilidades/superdotação: atendimento especializado. Marília: ABPEE, 2012. p. 36-39.
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Liderança
É autossuficiente? 19 19 19 23 19 Frequentemente/ sempre
É escolhido/a pelos seus colegas e amigos para funções de líder (líder de turma, coordenador/a)? [É escolhido/a ou 20 20 20 24 20
Frequentemente/ sempre
preferido/a pelas demais pessoas para funções de liderança (líder de grupo, coordenador/a)?]*
É cooperativo/a com os demais? 21 21 21 25 21 Frequentemente/ sempre
Tende a organizar o grupo? 22 22 22 26 22 Frequentemente/ sempre
Sabe se expressar bem e convence os outros com os seus argumentos? [É persuasivo/a em seus argumentos e sab e 23 23 23 27 23
convence os outros?]* Frequentemente/ sempre

Habilidade acima da média

Tem memória muito destacada, especialmente em assuntos do seu interesse comparado a outras pessoas da sua 24 24 24 28 24
Frequentemente/ sempre
idade]* ?
Tem muitas informações sobre os temas que são de seu interesse? 25 25 25 29 25 Frequentemente/ sempre
Conhece mais palavras que seus colegas, ou palavras mais difíceis e complexas que seus colegas não conhecem? 26 26 26 30 26
[Tem vocab ulário muito mais avançado e rico que seus colegas ou demais pessoas da sua idade, especialmente em Frequentemente/ sempre
relação a temas de interesse?]*
Tenta entender coisas complicadas examinando-as parte por parte? 27 27 27 31 27 Frequentemente/ sempre
Aprende rapidamente coisas que lhe interessam e usa o que aprende em outras áreas? 28 28 28 32 28 Frequentemente/ sempre
Percebe facilmente [rapidamente]* as relações entre as partes e o todo? 29 29 29 33 29 Frequentemente/ sempre
Normalmente aprende mais de uma história, um filme, etc. do que as outras crianças de sua idade? 30 30 30 34 30 Frequentemente/ sempre
Tenta descobrir o “como” e o “porquê” das coisas fazendo perguntas inteligentes? 31 31 31 35 31 Frequentemente/ sempre
32 32 32 36 32 Frequentemente/sempre
(acadêmico) ou
Suas notas ou conceitos na escola são [eram]* melhores que as dos demais colegas da sua turma?
Raramente/nunca
(produtivo-criativo)
Aprende mais rápido que seus colegas, especialmente aquilo que lhe interessa? 33 33 33 37 33 Frequentemente/ sempre
Se adapta facilmente a situações novas ou as modifica? 34 34 34 38 34 Frequentemente/ sempre
Tem um pensamento abstrato muito desenvolvido? 35 35 35 39 35 Frequentemente/ sempre

FREITAS, S. N.; PÉREZ, S. G. B. P. Altas habilidades/superdotação: atendimento especializado. Marília: ABPEE, 2012. p. 36-39.
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Criatividade
As ideias que propõe são vistas como diferentes ou esquisitas pelos demais? 36 36 36 40 36 Frequentemente/ sempre
É muito curioso/a? 37 37 37 41 37 Frequentemente/ sempre
Tem muitas ideias, soluções e respostas incomuns, diferentes e inteligentes? 38 38 38 42 38 Frequentemente/ sempre
Gosta de arriscar-se? 39 39 39 43 39 Frequentemente/ sempre
Gosta de enfrentar desafios? 40 40 40 44 40 Frequentemente/ sempre
É muito imaginativo/a e inventivo/a? 41 41 41 45 41 Frequentemente/ sempre
É sensível às coisas bonitas? 42 42 42 46 42 Frequentemente/ sempre
É inconformista e não se importa em ser diferente? 43 43 43 47 43 Frequentemente/ sempre
Sabe compreender ideias diferentes das suas? 44 44 44 48 44 Frequentemente/ sempre
Fica chateado/a quando tem que repetir um exercício [ou uma tarefa]* de algo que já sabe? 45 45 45 49 45 Frequentemente/ sempre
Descobre novos e diferentes caminhos para a solução de problemas? 46 46 46 50 46 Frequentemente/ sempre
É questionador/a quando algum adulto fala algo com o qual não concorda? [Gosta de criticar construtivamente e não 47 47 47 51 47
Frequentemente/ sempre
aceita autoritarismo sem criticá-lo? ]
Presta atenção, mesmo que o assunto não lhe interesse? 48 48 48 52 48 Nunca/Raramente
Seus cadernos escolares são [eram]* completos e organizados? 49 49 49 53 49 Nunca/Raramente
Gosta de cumprir regras? 50 50 50 54 50
Nunca/Raramente
Comprometimento com a tarefa
Dedica muito mais tempo e energia a algum tema ou atividade que gosta ou lhe interessa? 51 51 51 55 51 Frequentemente/ sempre
É muito exigente e crítico/a consigo mesmo/a, e nunca fica satisfeito/a com o que faz? 52 52 52 56 52 Frequentemente/ sempre
Insiste em buscar soluções para os problemas? 53 53 53 57 53 Frequentemente/ sempre
Tem sua própria organização? 54 54 54 58 54 Frequentemente/ sempre
É muito seguro/a e, às vezes, teimoso/a, em suas convicções? 55 55 55 59 55 Frequentemente/ sempre
Precisa de muito estímulo para terminar um trabalho que lhe interessa? 56 56 56 60 56 Nunca/ raramente
Deixa de fazer outras coisas para envolver-se numa atividade que lhe interessa? 57 57 57 61 57 Frequentemente/ sempre
Sabe identificar as áreas de dificuldade que podem surgir em uma atividade? [Reconhece os ob stáculos quando 58 58 58 62 58
Frequentemente/ sempre
planeja?]*
Sabe estabelecer prioridades com facilidade? 59 59 59 63 59 Frequentemente/ sempre

FREITAS, S. N.; PÉREZ, S. G. B. P. Altas habilidades/superdotação: atendimento especializado. Marília: ABPEE, 2012. p. 36-39.
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Consegue prever as etapas e os detalhes para realizar uma atividade? [ Sabe definir etapas, detalhes e métodos para desenvolver uma 60 60 60 64 60
Frequentemente/ sempre
atividade?]*
É persistente nas atividades que lhe interessam e busca concluir as tarefas [a elas relacionadas ?]* 61 61 61 65 61 Frequentemente/ sempre
É interessado/a e eficiente na organização de tarefas? 62 62 62 66 62 Frequentemente/ sempre
Sabe distinguir as consequências e os efeitos de ações? 63 63 63 67 63
Frequentemente/ sempre

Atividades artísticas e esportivas (Quando as AH/SD são em um a dessas áreas)

Você se destaca em alguma atividade artística e/ou esportiva? 68 Sim
Já obteve alguma distinção/premiação nessa(s) atividade(s)? Qual? 69 Sim
Quantas horas por semana dedica a essa(s) atividade(s)? 70 De 10 a 20/ Mais de 20
64-73 64-73
Já participou ou ganhou prêmios em competições de esportes? Participou em nível estadual, nacional ou internacional/ Ganhou prêmios Participação e/ou premiação
em nível municipal, estadual, nacional ou internacional. em quaisquer das áreas

Como você avalia o desempenho do/a seu/sua aluno/a na área na qual ele/a se destaca? Indicadores em 8 áreas, sendo que na área de 64
Excelente/muito bom
destaque do aluno:
Se respondeu sim, quantas horas por semana dedica ao treinamento nesta área ou atividade esportiva? 74 74 De 10 a 20/ Mais de 20
75 Não, ou sim, se tiver uma
Trocaria a atividade esportiva por outra atividade?
justificativa válida
Tem uma habilidade especial em alguma atividade artística? Qual destas? 76 75 Qualquer uma
Já apresentou seu trabalho em um espetáculo ou exposição (exceto em escola)? 77 76 Sim
Estuda ou pratica música, canto, teatro, dança, escultura, fotografia, etc.? 78 77 Sim
Trocaria essa atividade por alguma outra? Qual e por quê? 79 Não
Quantas horas por semana você dedica ao aperfeiçoamento dessa habilidade? 80 78 De 10-20 horas/Mais de 20
horas

FREITAS, S. N.; PÉREZ, S. G. B. P. Altas habilidades/superdotação: atendimento especializado. Marília: ABPEE, 2012. p. 36-39.
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Pergutas exclusivas para os professores
Você considera que este/a aluno/a tem habilidades especiais e se destaca dos demais? 2 2 Sim
3 3 Nas PAH/SD do tipo
As notas ou conceitos deste/a aluno/a na sua disciplina são:
acadêmico – altas, nas do
4 4 tipo produtivo-criativo –
As notas ou conceitos deste/a aluno/a na escola são:
qualquer uma
Esse/a aluno/a é distraído/a e parece que está no "mundo da lua" durante as aulas? 5 5 Sim, se for do tipo
É um/a aluno/a atento/a e interessado/a e um/a dos/das melhores da turma? 6 6 produtivo-criativo
Sim, se for do tipo
Faz perguntas provocativas? (perguntas difíceis, que exploram outras dimensões não percebidas, que expressam 8 8 acadêmico
Frequentemente/ sempre
crítica, inquietude intelectual)
Tem grande curiosidade sobre assuntos incomuns (diferentes dos que interessam a seus colegas)? 18 18 Frequentemente/ sempre

* As perguntas em itálico e entre colchetes são a versão das mesmas para os adultos

FREITAS, S. N.; PÉREZ, S. G. B. P. Altas habilidades/superdotação: atendimento especializado. Marília: ABPEE, 2012. p. 36-39.