Professora: Aline Castro Silva Turmas: 305,306,307,308 e 309 Turnos: Matutino e Noturno

1) No século XVIII, o naturalista sueco Lineu acreditava que existiam cerca de 10 mil espécies de seres vivos.
Atualmente, já são mais de 2 milhões de espécies identificadas e nomeadas. Essa incrível variedade torna
necessário um sistema eficiente para organizar a enorme diversidade biológica. Os cientistas dividem os seres
vivos em categorias ou grupos taxonômicos, de acordo com suas características comuns. O gráfico representa as
frações de certos grupos taxonômicos.

A análise do gráfico permite afirmar que:

a) A fração que inclui sardinha, pardal, cascavel e baleia é muito maior do que a fração que inclui água-viva,
planária e minhoca.
b) A fração que inclui rosa, tulipa e margarida é maior do que a fração que inclui aranha.
c) A soma das frações dos eucariontes não-vegetais corresponde, aproximadamente, a 25% do total.
d) Os escorpiões estão incluídos na fração que representa quase a metade do total.

Comentário: A fração dos cordados (sardinha,...) é praticamente igual a fração que inclui água-viva, planária e minhoca
(Todos os outros animais) . As flores (Angiospermas) possuem uma fração maior do que as aranhas (aracnídeos e
artrópodes). Os eucariontes não vegetais representam mais de 25% do total, pois somente excluiriam as Angiospermas e os
Procariontes. Os escorpiões não são insetos, se enquadram em outra categoria dos artrópodes.

2) Na animação Rio, do brasileiro Carlos Saldanha, os personagens são, principalmente, diferentes tipos de aves e
um cachorro.
Considerando que tenham sido baseados em animais reais e de acordo com a atual classificação biológica, pode-
se afirmar que:
a) Todos pertencem à mesma classe, porém, seriam separados em duas ordens distintas.
b) Todos pertencem ao mesmo filo, porém, seriam separados em duas classes distintas.
c) As aves são do mesmo gênero, porém, pertencem a ordens distintas.
d) As aves são da mesma classe, porém, pertencem a reinos distintos.
Comentário: Aves e cães não pertencem Classe, apenas ao mesmo Reino e Filo. Quem apresenta o mesmo gênero,
obrigatoriamente apresenta a mesma ordem, assim como a mesma Família, Reino, Filo e Classe. Todas as aves estão inclusas
no Reino Animal.

3) A classificação dos seres vivos ocorre em ordem decrescente do número de estruturas compartilhadas, ou seja,
quanto mais próximo ao nível de espécie, mais definidas (específicas) serão as características desses indivíduos.
Observe a tabela com a classificação taxonômica básica de 3 seres vivos (cabra, ovelha e vaca).

Reino Animal Animal Animal

Filo Cordados Cordados Cordados
Classe Mammalia Mammalia Mammalia
Ordem Artiodactyla Artiodactyla Artiodactyla
Família Bovidae Bovidae Bovidae
Gênero Capra Ovis Bos
Espécie Capra aegagrus Ovis aries Bos taurus

Considerando os níveis de semelhança evolutiva desses indivíduos e a suas taxonomias biológicas, marque qual
das alternativas abaixo está correta:
a) a cabra, a ovelha e a vaca não pertencem a mesma Classe, pois apresentam diferenças no tipo de alimentação
básica quando são filhotes.
b) a cabra e a ovelha pertencem à mesma Espécie, porém a Gêneros diferentes.
c) a cabra, a ovelha e a vaca pertencem obrigatoriamente ao mesmo Filo, pois estão na mesma Espécie.
d) a cabra, a ovelha e a vaca pertencem à mesma família, logo, pertencem à mesma ordem, à mesma classe, ao
mesmo filo e ao mesmo reino.
Comentário:As três pertencem a mesma Classe- Mammalia, portanto os filhotes se elimentam do leite da mãe. Indivíduos de
mesma espécie tem que possuir o mesmo gênero. Cabra, ovelha e vaca não são da mesma espécie.
4) O diagrama a seguir mostra a classificação dos seres vivos em cinco reinos, considerando a combinação de três
critérios: número de células, existência de núcleo individualizado na célula e forma de nutrição.

A opção que reúne adequadamente dois dos critérios de classificação

dos seres vivos utilizados no diagrama é:
a) existem eucariontes unicelulares
b) existem procariontes pluricelulares
c) não existem procariontes unicelulares
d) não existem eucariontes pluricelulares
Comentário: Exemplos de eucariontes unicelulares: protozoários, algas e fungos unicelulares. A afirmativa b e c estão
incorretas porque todos os organismos procariontes (bactérias, cianobactérias) são unicelulares. A afirmativa d está incorreta
porque existem eucariontes pluricelulares (homem, por exemplo).

5) Um entomólogo (cientista especializado em insetos) estava estudando a fauna de uma Mata e encontrou uma
espécie cujos caracteres não se encaixavam naquelas características dos gêneros já estudados daquela família.
Isso levará o cientista a ter que criar:

a) uma nova família com um novo gênero.

b) somente uma nova espécie.
c) um novo gênero com uma nova espécie.
d) uma subespécie.
Comentário:Como não existe na família um gênero que corresponda
às características do animal estudado, deve-se criar um novo gênero
e, consequentemente, uma nova espécie.

6) Classificação científica, taxonomia ou classificação biológica designa o modo como os seres vivos são agrupados
e categorizados. Observe a tirinha abaixo.

Assinale a alternativa que apresenta a categoria taxonômica para a separação dos personagens da tirinha baseada
no objeto da discussão deles.
a) Reino b) Espécie c) Família d) Classe
Comentário: Tanto o urso‐pardo (Ursus arctos) quanto o urso‐polar (Ursus maritimus) apresentam o mesmo gênero Ursus,
diferenciando-se apenas pelo epíteto específico. O urso-panda (Ailuropoda melanoleuca)apresenta o mesmo Reino, Filo,
Classe e Família dos outros dois e se diferencia deles pelo Gênero e pela Espécie.