ESCOLA SECUNDÁRIA DA BOA NOVA

DISCIPLINA DE PORTUGUÊS
FICHA DE TRABALHO ACERCA DAS FUNÇÕES SINTÁTICAS E ORAÇÕES –
GLOSSÁRIO PARTE II
GRAMÁTICA APENAS COM UMA PARTE APENAS
NOME DO ALUNO:
_______________________________________________________________

Funções Sintáticas:
1. Sublinha, nas frases seguintes, o constituinte que desempenha a função sintática de complemento do nome. A
primeira alínea foi preenchida a título de exemplo.
a) A necessidade de pensar no assunto pode prejudicar-te!
b) A mania da perseguição pode tornar-te infeliz.
c) A vizinhança da Maria está bem localizada.
d) A edificação da ponte está prevista para breve.
e) O humor do Manel põe toda a gente bem-disposta!
f) A beleza da Teresa é de outro mundo.
g) O vinho do Porto é utilizado em muitas receitas.
h) O manual de português é o meu favorito.
2. Sublinha, nas frases seguintes, o constituinte que desempenha a função sintática de modificador restritivo do nome.
A primeira alínea foi preenchida a título de exemplo.
a) A foto que te mostrei é do meu cão. Oração subordinada adjetiva relativa restritiva.
b) Os alunos que fizeram os trabalhos de casa serão recompensados.
c) A Marta é uma aluna inteligente.
d) As pessoas simpáticas são as melhores!
(e) Trouxeste o livro que te emprestei?
(f) Os alunos com dificuldades terão de estudar mais.
(g) A tua bicicleta nova é fabulosa!
(h) Eu adoro professores motivados e inteligentes.
3. Sublinha, nas frases seguintes, o constituinte que desempenha a função sintática de modificador apositivo do nome.
A primeira alínea foi preenchida a título de exemplo.
(a) D. João, mestre de Avis, inicia a segunda dinastia. Grupo Nominal.
(b) A viagem, do Porto a Lisboa, demorou cerca de três horas.
(c) Aqueles cães, que foram abandonados, precisam da nossa ajuda.
(d) Os gatos, animais independentes, são fofinhos.
(e) Os teus colegas, que trouxeram os apontamentos, são muito simpáticos!
(f) A Teresa, independente, arranjou um novo emprego.
(g) Os livros, que deixei em tua casa, afinal são da minha explicadora.
(h) Os médicos, com esforço e dedicação, conseguiram curar o paciente.

4. Completa as afirmações seguintes com as expressões abaixo:

Na frase «Adorei o filme que estreou no sábado», a expressão que estreou no sábado desempenha a função sintática de
_____________, pois _____________ a realidade a que se refere e _____________ pelo nome.
Na frase «A Francisca, minha vizinha, foi estudar para Coimbra», a expressão minha vizinha desempenha a função
sintática de _____________. Esta expressão _____________ a realidade referida pelo nome, apenas _____________
informação acessória. Na escrita este modificador surge sempre _____________.
Expressões: modificador restritivo || modificador apositivo || limita || não limita || não é selecionado || acrescenta ||
separado por vírgulas
5. Lê as seguintes frases e completa a tabela, registando os constituintes que desempenham a função sintática de
complemento do nome, modificador restritivo do nome e de modificador apositivo do nome.
1. O meu capacete amarelo ficou na bicicleta.
2. O porteiro do hotel é muito simpático!
3. O Henrique, da minha turma, cantou para toda a escola.
4. A Ana, maravilhada, assistiu à peça de pé!
5. A descida dos impostos é uma boa notícia.
6. Júlio, o resistente, acabou por adormecer no sofá.
7. Aquela casa imponente é do Presidente da Câmara.
8. O senhor de barba branca é o meu avô.
9. Este quadro de Magritte encontra-se no museu dedicado ao pintor.
10. No meu aniversário, recebi uma mochila colorida.
11. A Rute adora os ovos-moles de Aveiro.

Modificador do nome restritivo Modificador do nome apositivo Complemento do nome

6. Assinala a função sintática dos elementos destacados nas seguintes frases:

6.1. A mãe da Paula participou na reunião de pais.

A) Complemento do nome
B) Modificador do nome restritivo
C) Modificador do nome apositivo

6.2. A nova partitura daquele músico aterrorizou os ouvintes.

A) Complemento do nome
B) Modificador do nome restritivo
C) Modificador do nome apositivo

6.3. D. Dinis, o trovador, foi um rei inesquecível.

A) Complemento do nome
B) Modificador do nome restritivo
C) Modificador do nome apositivo

6.4. A proposta de lei foi aprovada por unanimidade.

A) Complemento do nome
B) Modificador do nome restritivo
C) Modificador do nome apositivo
6.5. Aníbal Costa, agente policial, recebeu uma medalha.
A) Complemento do nome
B) Modificador do nome restritivo
C) Modificador do nome apositivo

6.6. A absolvição da rapariga foi uma alegria para todos.

A) Complemento do nome
B) Modificador do nome restritivo
C) Modificador do nome apositivo

7. Identifica as funções sintáticas dos constituintes sublinhados.

a) Sabe-se que Camões terá estudado em Coimbra e que também era dado aos amores.
b) Supõe-se que Camões tenha tido uma relação com a irmã de D. João II.
c) O país guarda na memória a ideia de Camões a salvar os Lusíadas a nado.
d) Estou convencida de que vai ser muito bom estudar Camões.

8. Classifica as funções sintáticas dos constituintes sublinhados nas seguintes frases:

a) A maioria dos portugueses vê Camões como o seu poeta de eleição.
b) O poeta ficou fascinado por uma mulher de pele escura.
c) A beleza de Bárbara é diferente do modelo clássico.
d) Muitos acham os sonetos camoneanos os mais tristes de Portugal.
e) A obra lírica de Camões é uma conjugação da medida velha com a medida nova.
f) A estética literária renascentista considerava fundamental a arte de imitar a Natureza.
g) Camões ficou dependente de um rigoroso código de regras fixas, para compor os seus poemas.
h) Por vezes, o poeta traçava o retrato de uma natureza sombria.

9. Identifica os tipos de sujeito presentes nas frases dadas.

a) O Rui e a Joana namoram.
b) A Tatiana gritou imenso.
c) Disseram-me que compraste um trator, Inês.
d) O Marco foi ao circo, no comboio, com o coelho e o Pai Natal.
e) Trovejou durante mais de duas horas.
f) A Matilde enganou-se no namorado.
g) Américo, chegaste tarde a casa ontem?
h) O Rafael e o microfone agrediram-se.
i) Há coisas que me enfurecem.
j) Dorme-se bem naquele sofá.

10. Sublinha o predicado de cada uma das frases seguintes.

a) A Ernestina teve um lindo bebé.
b) A Cátia e a Catarina discutiram acerca do TPC.
c) Certamente, o Rui prefere comer açorda.
d) Professor Marcelo, chegue aqui rapidamente.

11. Identifica as funções sintáticas dos elementos sublinhados nas frases.

a) O Silva comprou uma égua.
b) Demonstrei-lhe que 1 + 1 nem sempre equivale a 2.
c) De noite choveu imenso.
d) Precisas de festinhas, minha querida?
e) O professor de Português necessita de férias.
f) O cão mordeu a Vitória no traseiro.
g) O teu irmão telefonou antes do pequeno-almoço.
h) Ofereci um sopapo à tua irmã, mas ela agradeceu e recusou a oferta.
12. Nas frases seguintes, distingue o sujeito do vocativo.
a) Antunes, cala-te!
b) Mãe, a avó telefonou do Além.
c) O Herman José disse uma piada com graça.
d) A televisão avariou, Roberto. Vai comprar outra.
e) Cristiano, não estejas triste, meu filho. A Irina está a chegar.

13. Completa os enunciados com modificadores de frase.

a) __________, o Apolinário faleceu.
b) __________, a febre já baixou.
c) __________, ninguém adoeceu.

14. Associa os elementos da coluna A aos elementos da coluna B.

A B
1. A Maria saiu de casa. a) verbo
2. O bebé vomitou. b) verbo + CD
3. Jesus ofereceu a vitória aos benfiquistas. c) verbo + CD + CI
4. O bebé bebeu o leite ao pequeno-almoço. d) verbo + CO
5. A turma fez o teste. e) verbo + complementos + modificadores
6. O Silva veio de cavalo para a escola.

15. Assinala a opção correta.

15.1. Indica a função sintática da expressão sublinhada em «Fiquei na escola até às 18 horas».

a) Modificador do grupo verbal.

b) Complemento indireto.
c) Complemento oblíquo.
d) Modificador do nome, apositivo.
e) Modificador do nome, restritivo.

15.2. Indica a função sintática da expressão sublinhada em «Pensei muito no curso que vou escolher.»

a) Complemento do adjetivo.
b) Modificador do grupo verbal.
c) Complemento indireto.
d) Complemento oblíquo.
e) Modificador de frase.

15.3. Indica a função sintática da expressão sublinhada em «Disseram-me que a papelaria fechou.»

a) Sujeito.
b) Predicado.
c) Complemento direto.
d) Predicativo do sujeito.
e) Complemento indireto.

15.4. Indica a função sintática da expressão sublinhada em «Ouvi perfeitamente o professor.»

a) Complemento oblíquo.
b) Modificador do grupo verbal.
c) Predicativo do sujeito.
d) Complemento indireto.
e) Modificador de frase.

15.5. Indica a função sintática da expressão sublinhada em «Falaram do cometa que passou junto à Terra?»

a) Complemento oblíquo.
b) Modificador do grupo verbal.
c) Modificador do nome, restritivo.
d) Modificador de frase.
e) Modificador do nome, apositivo.

15.6. Indica a função sintática da expressão sublinhada em «Ontem, telefonei-te.»

a) Complemento direto.
b) Sujeito.
c) Predicativo do sujeito.
d) Complemento indireto.
e) Vocativo.

15.7. Indica a função sintática da expressão sublinhada em «Parecias tão cansada!»

a) Predicativo do sujeito.
b) Complemento indireto.
c) Complemento direto.
d) Complemento oblíquo.
e) Modificador do grupo verbal.

15.8. Indica a função sintática da expressão sublinhada em «A Rita é delegada de turma.»

a) Predicado.
b) Complemento agente da passiva.
c) Complemento indireto.
d) Complemento oblíquo.
e) Predicativo do sujeito.

15.9. Indica a função sintática da expressão sublinhada em «Sinceramente, não sei, João!»

a) Complemento direto.
b) Complemento agente da passiva.
c) Vocativo.
d) Sujeito.
e) Predicativo do sujeito.

15.10. Indica a função sintática da expressão sublinhada em «Fomos todos convencidos pela Maria.»

a) Vocativo.
b) Complemento agente da passiva.
c) Sujeito.
d) Complemento oblíquo.
e) Predicativo do sujeito.

15.11. Na oração "Estavam felizes com o resultado do teste." o sujeito classifica-se como:

a) Inexistente.
b) Simples.
c) Oculto.
d) Indeterminado.
e) Composto
15.12. Indica a função sintática do constituinte sublinhado na frase “O desenvolvimento da cidade foi impulsionado
pelo mar.”

a) Sujeito.
b) Complemento agente da passiva.
c) Complemento indireto.
d) Modificador do grupo verbal.
e) Complemento oblíquo.

15.13. Indica a função sintática do constituinte sublinhado na frase “Ontem, a pastelaria fechou mais cedo."

a) Modificador de grupo verbal.

b) Complemento oblíquo.
c) Modificador do nome, apositivo.
d) Modificador de frase.
e) Vocativo.

15.14. Indica a função sintática do constituinte sublinhado na frase “A minha irmã entrou na sala a correr.”

a) Complemento oblíquo.
b) Modificador de frase.
c) Complemento indireto.
d) Modificador do grupo verbal.
e) Predicativo do complemento direto.

15.15. Indica a função sintática do constituinte sublinhado na frase “A equipa nomeou a Joana capitã.”

a) Complemento oblíquo.
b) Modificador de frase.
c) Complemento indireto.
d) Modificador do grupo verbal.
e) Predicativo do complemento direto.

Orações:

1. Transcreve, separadamente, as duas orações que constituem a frase complexa que se segue.
Os navegadores que viajavam para a Índia foram surpreendidos pela tempestade.

2. Atenta na seguinte frase complexa:

Ele disse-nos que o homem vivia sozinho.
2.1. Delimita as duas orações que a constituem, escrevendo-as separadamente.
2.2. Indica a classe gramatical a que pertence a palavra sublinhada.

3. Transforma em frases complexas os pares de frases simples a seguir apresentados, utilizando conjunções ou
locuções conjuncionais das subclasses indicadas entre parênteses. Faz as alterações necessárias à correção das frases.
a) Todos queriam ir ao concerto. Eles não tinham dinheiro. (conjunção ou locução conjuncional subordinativa
concessiva)
b) O filme era muito longo. Deixei-me dormir a meio. (locução conjuncional subordinativa consecutiva)
c) Não vou convosco à casa da Ana. Eu e a Ana zangámo-nos. (conjunção ou locução conjuncional subordinativa
causal)
4. Assinala a alínea que corresponde à frase que contém uma oração subordinada relativa explicativa.
a) A Ana acenou de longe aos seus amigos, dois colegas que estudam na mesma escola que ela.
b) A Sofia disse ao irmão que não queria ir com os amigos dele nem ao cinema, nem à praia.
c) O António, que é o melhor amigo do Pedro, como não quis desiludi-lo, decidiu acompanhá-lo.
d) Considero que, atualmente, as pessoas têm acesso mais facilitado à informação.
5. Divide e classifica as orações:
a) A rapariga que eu vi no teatro não era a tua amiga.
b) Ele pediu-te que não fumasses tanto.
c) Quando te encontrei no cinema, não te conheci.
d) Apesar de estar mau tempo, o Pedro foi passear de barco.
e) A Manuela foi à praia, embora estivesse frio.
f) Os escuteiros que ajudam velhinhas são bons rapazes.
g) Os escuteiros, que ajudam velhinhas, são bons rapazes.
h) A criança cujo pai está doente falta hoje à escola.
i) Já que fazes bolos bons, encomendo-te um bolo de chocolate.
j) A Eva disse que queria uma boneca no seu aniversário.
k) O professor falou alto para que os alunos o ouvissem.
l) Se estudasse mais, o José teria melhores resultados.
m) Que o Luís tenha reprovado o ano surpreendeu os seus pais.
n) A Maria garantiu-me que ele não iria à festa.
o) Se resolver sair, encontro-te em casa da Isabel.

6. Identifica as orações subordinadas substantivas presentes no texto, sublinhando em todas as palavras que compõem
cada uma dessas orações, transcrevendo-as e identificando-as com a respetiva conjunção ou locução conjuntiva.
Por exemplo: A Ana disse que estava muito feliz, e nós ficámos felizes por ela.
O romance de Eça de Queirós era muito interessante, e o Miguel disse ao irmão que este era o melhor livro que já
tinha lido. Estava tão absorto na leitura que não parava. Receava perder o fio à meada se largasse o livro e a si mesmo
perguntava se voltaria a encontrar outra obra literária tão fascinante. Quem ia também gostar da obra era o seu primo
Carlos, pensou. Mas a leitura do livro terminaria em breve, e o Miguel disse a todos que o próximo livro que ia ler
seria tão bom como este.

7. Indica o tipo de oração subordinada substantiva presente em cada uma das frases.
1. O Pedro é quem a Ana procura.
2. É fundamental que leias livros.
3. O José perguntou-te se estavas contente.
4. Eu sei onde tu estás.
5. A Manuel quer que vás ter com ela.
6. A Joana não sabe como ir para o hotel.
8. Na frase "O copo que se partiu era o meu preferido.", a palavra "que" é
a) um pronome relativo
b) um determinante relativo
c) um advérbio relativo
9. Na oração sublinhada da frase "Os alunos que venceram o concurso foram a Paris.", "que" desempenha a função
sintática de
a) complemento oblíquo
b) complemento direto
c) sujeito
10. Na frase "O computador que se estragou pertence à Susana.", está presente uma oração subordinada
a) adjetiva relativa restritiva
b) adjetiva relativa explicativa
c) substantiva completiva

11. Temos uma oração subordinada adverbial concessiva em:

a) Se eu tivesse dinheiro, compraria hoje um carro.
b) Fizemos a consulta, conforme a solicitação dos auditores
c) Enquanto a média entrevistava o especialista, os telespectadores assistiam impávidos.
d) O especialista não concordará com sua opinião, por mais que você insista.

12. “Se houvesse uma despedida talvez fosse mais triste (…)”
A oração destacada é classificada como:
a) subordinada adverbial consecutiva
b) subordinada adverbial condiciona
c) subordinada adverbial concessiva
d) subordinada adverbial conformativa

13. Qual é o tipo de oração em destaque na frase abaixo? Escolha a alternativa correta e digite a letra correspondente.
“Embora estivesse cansado, ele continuou trabalhando.”
a) Oração subordinada adverbial concessiva
b) Oração subordinada adverbial causal
c) Oração subordinada adverbial temporal
d) Oração subordinada adverbial final

14. Divide e classifica as orações presentes nas frases seguintes;

1. Visto que não me entregaste o trabalho, vou avaliá-lo negativamente.

2. Viajei até ao Norte, porém não consegui observar todas as paisagens.
3. Juro que não repito aquele feito se tu fizeres a tua parte.
4. Mal cheguei à festa, vi a tua amiga Mariana.
5. Já vos foram fornecidos os exercícios, portanto trabalhem bem.
6. Traz-me as tuas revistas ou terei de comprar outras.
7. Seja pelo melhor, seja pelo pior, vou emigrar para Londres.
8. Embora não aprecie filmes de terror, penso que irei ver o que está no cinema.
9. No futuro, quero ser um grande profissional como tu és no presente.
10. Dei o meu melhor para tu puderes viver em boas condições.
11. O meu amigo não aceita ajuda de ninguém, por conseguinte vou ajudá-lo sem que perceba.
12. Ainda que mo peças mil vezes, não farei tal coisa.
13. Tudo é belo nestas paisagens, mas falta-me a minha família.
14. Não volto ao Brasil este ano, a não ser que a minha mãe me chame.
15. Eles não terminaram o que tinham de fazer nem se esforçaram por isso.
16. Estava muito atrasada, de maneira que faltei ao casamento.
17. Conforme indicado no cartaz, o senhor terá de esperar pela sua vez em silêncio.
18. Ora me dizes para estudar, ora me obrigas a trabalhar na loja.
19. Ora chove, ora faz sol.
20. Seja verão, seja Inverno, vou fazer caminhadas.
21. Ou vou à praia, ou vou ao campo
22. Estudei muito e sei a matéria.
23. Não fui ao cinema, nem fui ao teatro.
24. É domingo, logo não tenho escola.
25. Tens boas notas, pois estudas regularmente.
26. Tenho muitas aulas de Português, mas não gosto muito da professora.
27. Gosto mais de Matemática, todavia também tenho português.
28. Está frio, por conseguinte fico em casa.
29. Hoje é sábado, porém tenho de estudar.

15. Completa as seguintes frases com a oração solicitada entre parênteses.

a) __, não foi possível irmos passear a pé. (oração subordinada adverbial causal)
b) O rapaz ____ é meu primo. (oração subordinada adjetiva relativa restritiva)
c) Era importante _______ (oração subordinada substantiva completiva)
d) Gosto de fazer viagens de longo curso, _________ (oração coordenada adversativa)
e) Não só não chegou a tempo ______ (oração coordenada copulativa)

16. Classifica de forma completa, as orações sublinhadas nas seguintes frases.

a) Os meninos asseguraram à mãe que haviam feito os trabalhos de casa.

b) Ela deixa o chapéu de chuva onde calha.
c) Todas as pessoas que estavam no refeitório se deliciaram com a comida.
d) O Juiz ouviu atentamente todas as testemunhas para não ter dúvidas.
e) Apesar de saber que os lugares estavam todos preenchidos, entrou e avançou pela sala.

17. Transcreve a oração subordinada relativa que integra cada uma das frases complexas que seguem.

a) Embora não tivesse visto o ladrão, a descrição que dele fez era verídica.
b) Porque sentiu o estômago a dar horas, correu à padaria que estava próxima.
c) É importante que todas as crianças que existem no mundo tenham os mesmos direitos.
d) O escritor que ganhou o prémio é português.

Classes de palavras (teorias):

1. Classifica, justificando e corrigindo corretamente as falsas, a veracidade das afirmações acerca de alguns conceitos
de classes de palavras.

a. São classes abertas as que integram um número potencialmente ilimitado de palavras, que podem aumentar ou
alterar-se de acordo com a evolução da língua.
b. São classes fechadas as que integram um número finito de palavras, a que raramente se juntam outras novas.
c. Os nomes, os adjetivos e os verbos são classes fechadas.
d. Os determinantes, os pronomes e as conjunções são classes fechadas.
e. Os determinantes, os advérbios e as preposições são classes abertas.
f. O nome é a palavra pertencente a uma classe aberta, que designa seres (pessoas, animais ou objetos) ou ações,
qualidades e estados.
g. Os nomes podem apresentar contraste em género e flexão em número, mas não apresentam variação em grau.
h. O nome pode encontrar-se no grau normal ou indicar gradação de significado. Se há aumento, diz-se grau
aumentativo; se há diminuição, diz-se diminutivo.
i. Nos nomes, o aumentativo e o diminutivo obtêm-se normalmente com o recurso a um sufixo.
j. O nome contável está sujeito a uma quantificação e pode, por isso, assumir a forma do singular ou do plural. O
nome não contável não permite a divisão em indivíduos distintos, assumindo, normalmente, a forma do singular.
k. Nome coletivo é aquele que no singular significa um conjunto de objetos ou entidades do mesmo tipo.
l. Há nomes coletivos contáveis (exército, batalhão, armada, bando, manada, esquadrilha, alcateia, rebanho) mas não
há nomes coletivos não contáveis.
m. O adjetivo é a palavra que pertence a uma classe aberta e se junta a um nome para o caracterizar, descrevendo
qualidades ou determinando circunstâncias.
n. O verbo é a palavra que pertence a uma classe aberta e exprime ação, qualidade, estado ou existência de um ser ou
objeto, situados no tempo.

o. O verbo flexiona em tempo e modo, pessoa e número.

p. O verbo flexiona em tempo e modo e constitui o núcleo do grupo nominal.

q. Alguns advérbios, tal como os adjetivos, também apresentam flexão em grau, que indica gradação no significado da
ideia expressa.

r. Os graus do advérbio são o normal, o comparativo e o aumentativo.

s. Chama-se locução adverbial à sequência de duas ou mais palavras invariáveis, com a distribuição e o
comportamento de um advérbio.

t. Chama-se conjunção à palavra invariável, pertencente a uma classe fechada, que estabelece uma relação entre frases
ou palavras com a mesma função.

1. Faz corresponder a cada frase da coluna A o ato ilocutório que lhe está associado na coluna B.
2. Identifica os atos
Atos ilocutórios:

Identifica os atos de fala presentes nos enunciados que se seguem:

a) «A informática é cada vez mais uma ferramenta indispensável no quotidiano do astrofísico.»

b) «Sinto curiosidade pelos buracos negros e, sobretudo, pelas anãs castanhas.»

c) «Vou defender o meu projeto.»

d) «- Que quer que lhe faça? - Dê-me um remédio, senhor doutor.»

e) «O homem enforcou-se.»

f) «- Vamos começar a aula - disse o professor, dando início à leitura do texto.»

g) «– Vamos a começar a aula!»

h) «Juro que farei o que me pedes.»

i) «Ordeno-te que obedeças.»

j) «– Considero o réu culpado - disse o juiz.»

k) «– Considero o réu culpado – disse a testemunha.»