d

1.º ano

Ficha de Recuperação 1 Português

Nome: Turma: Data:

1. Rodeia as palavras que começam pela letra i.

iguana @i€l€h@a@ piano iogurte Ivone I€v£o£ livro

2. Risca a palavra que não tem a letra u.

urso Ú€r€s@u€l@a@ quadro amigo uvas cacau buraco

3. Rodeia nas palavras a letra i ou u. Liga de acordo com o exemplo.

puma I@o£l@a‰n@d@a@
c@a‰n@g@u€r@u@ Ii menina

peru Uu U€r€b£a‰n@o£
fll@á€p@i€ß Idalina

4. Observa as imagens. Completa as palavras com i ou u.

É o£ €p ã@o£. É a@ fll v£a@.

É a@ g@a€l ø€h@a@. É a@ c@o£r @j@a@.

 d
1.º ano

Ficha de Recuperação 2 Português

Nome: Turma: Data:

1. Em cada palavra rodeia os ditongos.

Europa caixote euro Jaime ai

au
direita aula cães peito ãe
eu
cauda comeu beijo paulo ei

2. Completa com os ditongos: ai – au – eu – ei.

É o£ €p . É a@ flt@ a@. É a@ €p@ flt@a@. É o£ €p‰n@ .

3. Ouve a frase. Completa com os ditongos adequados.

A µ@ d@ @u‰m@a@ €ß a@ ø@ov£a@ à@ flr@o£r@a@.

 d
1.º ano

Ficha de Recuperação 3 Português

Nome: Turma: Data:

1. Escreve a letra que falta.

flr flt@o£ flb£ fll@a@ c@a‰n c@a@ flj flb£a@ c@a‰m €s@a@

2. Associa.
a • • A a@ • • A
e • • E æe@ • • E
i • • I @i@ • • I
o • • O o£ • • O
u • • U @u@ • • U
3. Ouve as palavras. Em cada grupo, rodeia o ditongo intruso.

cacau pau caixa pai meteu jeito

jaula xaile carapau baile moleiro beijo

chapéu peixe mãos cães põe botão

pneu seu pães mães limão cão

botões aviões biscoito ouriço couve oito

anões capitães tesoura ouvido dezoito baloiço
 d
1.º ano

Ficha de Recuperação 4 Português

Nome: Turma: Data:

1. Lê as palavras. Liga-as às imagens.
pau pipa poupa pé

2. Observa o exemplo e corresponde.

pião • • • • flp@ã@o£
pão • • • • flp@i@ã@o
pai • • • • flp@a€p@a@i@a@
papaia • • • • flp@a@i@
3. Lê as palavras e ilustra-as.

pipa pau pá Pepe

4. Legenda as imagens e transcreve a frase.

É a@ æe@ o£ .
 d
1.º ano

Ficha de Recuperação 5 Português

Nome: Turma: Data:

1. Liga as imagens às suas legendas.

• • data
•
• dia
•
• dedo

•
• dado

2. Completa as palavras com a letra d.

@i€t@a@ o£ @iæe€t@a@ æe@i€t@a@ flpæe@ @i@u@

ã@o£ æe@ a@ a@ æe@ @i€t@o£ æe@i€t@a@ a@
@i€t@o£u@ flt@u@ o£ flpæe@ @i@ o£ O æe€tæe@
3. Completa as frases com as palavras do quadro.

dado O Tadeu dá a à tia Aida.

dália O pai deu o ao Adão.
Odete
A pediu o pão ao pai.
3.1. Transcreve as frases.
 d
1.º ano

Ficha de Recuperação 6 Português

Nome: Turma: Data:

1. Lê as palavras dos quadros e legenda as imagens com a palavra adequada.

limão / melão mole / mola leitão / leite

lua / lula malita / muleta palito / paleta

2. Completa os espaços com la, le, li e forma palavras.

ã@o£ µ@a@ mã@o£
2.1. Completa as frases com as palavras anteriores.
A Mila dá uma à mãe.
O é peludo e luta muito.
– Ó pai, é o ?
3. Completa e forma palavras. Lê. a@
flp@a@ flp@a@
fll@a@ d@o£ fll@u@ µæe@
flt@a@ fll@a@
µ@a@ flt@a@
 d
1.º ano

Ficha de Recuperação 7 Português

Nome: Turma: Data:

1. Completa com al, el, il, ol, ul e forma palavras. Lê.

M@a€t@ dæe@ dæe@d@ flp@a€p@

a@d@ flt@o£ flt@ dæe@
2. Lê as legendas e ilustra-as.

Telmo dedal pedal pulmão

3. Lê as palavras. Usa / e divide-as em sílabas.

multa – Palmela –

palmada – pulmão –

multidão – aldeia –
4. Lê as palavras do quadro. Rodeia a sílaba que contém os grupos al, el, il, ol, ul.

mal polpa multa alto mil

til adulto mel papel molde

4.1. Transcreve as palavras para a tabela abaixo de acordo com as indicações.

al el il ol ul

4.2. Escreve uma frase com as palavras: papel e Ilda.

 d
1.º ano

Ficha de Recuperação 1 Estudo do Meio

Nome: Turma: Data:

1. Observa a roda dos alimentos e completa.

1.1. Escreve o nome de três frutos.

R.: , ,

1.2. Refere três alimentos que deves lavar antes de comer.

R.: , ,

2. Assinala as frases com V (verdadeiro) ou F (falso).

Devemos beber água todos os dias.

Devemos comer muitos doces.

Devemos comer legumes e frutas a todas as refeições.

Devemos comer muitas batatas fritas.

O leite e seus derivados são bons para a nossa saúde.

3. Escreve o nome de dois alimentos que deves evitar.

R.: ,
 d
1.º ano

Ficha de Recuperação 2 Estudo do Meio

Nome: Turma: Data:

1. Pinta de acordo com o código.

Avançar Parar Atravessar

2. Pinta a imagem onde observas uma atitude correta na sala de aula.

3. Faz corresponder cada sinal à legenda correta.

a. Substâncias tóxicas d. Substâncias explosivas f. Perigo de eletrocussão

b. Substâncias inflamáveis e. S ubstâncias nocivas ou g. Perigoso para o ambiente
c. Substâncias corrosivas irritantes
 d
1.º ano

Ficha de Recuperação 3 Estudo do Meio

Nome: Turma: Data:

1. Completa com as expressões destacadas.
de manhã à noite à tarde
• Levanto-me todos os dias
• Tomo o pequeno-almoço
• Faço os trabalhos de casa
• Deito-me e durmo
• Estou a fazer esta ficha

2. Ordena, de 1 a 7, os dias da semana e pinta de azul aqueles em que vais à escola.

quarta-feira sexta-feira segunda-feira sábado

terça-feira quinta-feira domingo

1
3. Coloca um ✗ na imagem que representa a primeira ação do dia e pinta aquela que
pensas que será a última.
 d
1.º ano

Ficha de Recuperação 4 Estudo do Meio

Nome: Turma: Data:

1. Relaciona as imagens.

2. Desenha a profissão que queres ter quando cresceres.

 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 1 Números e Álgebra

Nome: Turma: Data:

1. Estabelece correspondências um a um e assinala com ✗ onde há mais elementos.

2. Pinta onde há igual número de objetos em cada tira.

 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 2 Números e Álgebra

Nome: Turma: Data:

1. Calcula o número total de pintas sem as contares uma a uma.
1.1. Observa cada cartão e rodeia, rapidamente, o número de pintas.

3 4 5 3 4 5 3 4 5 3 4 5

3 4 5 3 4 5 3 4 5 3 4 5
2. Escreve, na etiqueta de cada grupo, o número de elementos correspondente e treina a sua escrita.
 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 3 Números e Álgebra

Nome: Turma: Data:

1. Observa a sequência que se segue.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1.1. Identifica a regularidade da sequência

desenhando o grupo de repetição.

1.2. Completa os termos 5 e 10 da sequência.

1.3. Que figura representará os termos 22, 25, 28 e assim sucessiamente?
Assinala com ✘.

1.4. Modifica a sequência anterior utilizando as mesmas formas.

2. Esta sequência também apresenta uma regularidade.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15

2.1. Identifica a regularidade, rodeando o grupo de repetição, e completa a sequência dese-

nhando os termos 2, 3, 14 e 15.
2.2. Assinala com ✘ a fruta que vai corresponder aos termos 35 e 40 pensando na justificação
da resposta.
 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 4 Números e Álgebra

Nome: Turma: Data:

1. Pinta e completa as adições de maneira a obteres a quantidade 4.
As barras Cuisenaire dos teus materiais manipuláveis podem ajudar.

4
@ Atenção!
5
Cada barra tem um
@
4
+ valor diferente.
3
@
2 +
1 @
+
@
+ +
Cor-de-rosa
Vermelho

Amarelo
Branco

Verde

@
+ +
@
+ +
@
+ + +
2. Calcula com a ajuda do colar de contas.

1+2= 2+1= 3+1=

1+3= 2+2= 3+2=
1+4= 2+3= 4+1=

1+1+3= 1+1+2= 1+2+2=

2+1+2= 2+2+1= 1+3+1=
1+2+1= 3+1+1= 2+1+1=
 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 5 Números e Álgebra

Nome: Turma: Data:

1. Localiza no colar de contas e na reta numérica:
– os números 2, 4 e 6.

– os números 3, 5 e 9.

2. Descobre diferentes maneiras de ver a quantidade representada em cada cartão de pontos.

Coloca linhas nos cartões e completa como no exemplo.

1+5=6
2+ + =6
3+ + =6 2+ + =9

+ + =9 + + =7

+ =9 + =7
 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 6 Números e Álgebra

Nome: Turma: Data:

1. Observa as retas numéricas e completa.

1 2 3 4 5
2 + 3 =

1 2 3 4 5
2 + 2 =

1 2 3 4 5
1 + 4 =

1 2 3 4 5
2 + 1 + 2 =
2. Treina a escrita dos números.
 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 7 Números e Álgebra

Nome: Turma: Data:

1. Completa os onde faltam números.

4 6
1 2
6 5
9 7

4 5 7 8
2. Calcula com a ajuda do colar de contas.

8+1= 3+ =9 3+1+5=
7+2= 4+ =9 1+8+0=
6+3= 2+ =9 2+5+2=
5+4= 9+ =9 4+3+2=

5+0+4= +4=6 +2+1=5

7+1+1= +3=5 2+ +1=6
1+6+2= +2=7 3+1+ =8
3+0+6= +5=8 8+1+ =9
 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 8 Números e Álgebra

Nome: Turma: Data:

1. Observa como deves utilizar os símbolos > e <.

Completa as sequências numéricas por: 3 1

– ordem crescente.

1 < 2 < < < 4

– ordem decrescente.
5 2
5 > > 3 > >
2. Regista o número de cubos encaixáveis e compara utilizando os símbolos > e <.

6 4

3. Escreve V (verdadeiro) ou F (falso).

Entre o 4 e o 8 está só o 5 e o 7. O número seguinte ao 0 é o 1.

O número anterior ao 8 é o 9. Entre o 5 e o 8 está só o 6 e o 7.

 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 9 Números e Álgebra

Nome: Turma: Data:

1. Liga cada balão ao número da reta numérica correspondente.

3–1 5–2 9–1 8–2

8–7

8–4 7–2 9–0 9–2

6–6

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. Desenha os saltos do coelhinho e completa.

2.1. O coelhinho partiu do ponto 0 e saltou para o ponto 9. Depois andou para trás o espaço
equivalente a 4 pontos.

9- = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.2. O coelhinho saltou do ponto 0 para o ponto 7. Depois andou para trás o espaço
equivalente a 5 pontos.

- = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.3. O coelhinho partiu do ponto 0 e saltou para a frente. Depois andou para trás o espaço equi-
valente a 3 pontos e ficou no ponto 6. Descobre até onde foi no primeiro salto.

- = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 10 Números e Álgebra

Nome: Turma: Data:

1. A Alice pensou num número, adicionou-lhe 3 unidades e obteve 8 unidades.
Em que número pensou a Alice?
Explica como pensaste.

?
R.: A A€l@i@cæe@ €pæe‰n€s@o£u@ ø@o£ ø@ú‰mæe€r@o£ .

2. O Paulo pensou num número, subtraiu-lhe 5 unidades e obteve 4 unidades.

Em que número pensou o Paulo?
Explica como pensaste.

?
R.: O P@a@u€l@o£ €pæe‰n€s@o£u@ ø@o£ ø@ú‰mæe€r@o£ .

3. A Marta pensou num número, adicionou-lhe 6 unidades e obteve 9 unidades.

Em que número pensou a Marta?
Explica como pensaste.

?
R.: A M@a€r€t@a@ €pæe‰n€s@o£u@ ø@o£ ø@ú‰mæe€r@o£ .
 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 11 Números e Álgebra

Nome: Turma: Data:

1. Observa o conjunto das barras Cuisenaire.

Verde escuro
Cor-de-rosa
Verde claro
Vermelho

Castanho
Cinzento
Amarelo

Laranja
Branco

Azul

Decompõe o 9 de diferentes maneiras e regista. Pinta os quadrados tendo em conta as cores

de cada barra e o seu valor.

9
Azul @

3+6
@

7+
@

+8
@

2+2+
@

5+ +
@

3+ +2
@

+4+
@
@
+ +
@
+ +
 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 12 Geometria e Medida

Nome: Turma: Data:

1. Observa os brinquedos que estão no armário.
1.1. Pinta:
– de azul, a bola que vês à tua direita;
– de cor de laranja, o brinquedo que está por baixo do pião;
– de verde, o brinquedo que vês à esquerda do tambor;
– de castanho, o brinquedo que está logo acima do carro;
– de vermelho, o brinquedo que está entre a flauta e o barco;

1.2. Desenha um brinquedo na prateleira de cima, à tua esquerda, e pinta-o a teu gosto.

2. Rodeia a criança que tem a mão esquerda levantada.

 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 13 Geometria e Medida

Nome: Turma: Data:

1. Pinta, a teu gosto, as flores que estão viradas para a tua esquerda.

2. Observa a imagem e assinala com ✘ as afirmações verdadeiras.

a) O relógio está à direita do urso.

b) O tambor está à esquerda da boneca.

c) O urso está entre a jarra e o relógio.

d) A bola está à direita da boneca.

e) A fotografia está por baixo do relógio.

f) A jarra está acima da boneca.

 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 14 Geometria e Medida

Nome: Turma: Data:

1. A imagem mostra uma quinta. Observa-a e pinta:
– de preto, as ovelhas que estão fora (exterior) da cancela;
– de castanho, as ovelhas que estão dentro (interior) da cancela;
– de amarelo, a cerca (fronteira);
– Rodeia os animais que estão mais próximos da galinha;
– Assinala com ✗ os pintainhos que estão mais afastados da galinha.

2. Em cada figura desenhada:

– cobre, a preto, a linha de fronteira;
– pinta, a verde, o exterior de cada figura desenhada e, a amarelo, o interior.
 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 15 Geometria e Medida

Nome: Turma: Data:

1. A esfera é um dos sólidos geométricos que já conheces.

Esfera

1.1. Assinala com ✘ o nome de cada sólido geométrico.

cone cilindro cone

pirâmide cone pirâmide
prisma pirâmide prisma

cone cubo pirâmide

cilindro prisma cone
cubo paralelepípedo cilindro
 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 16 Geometria e Medida

Nome: Turma: Data:

1. Liga o nome de cada sólido à figura que o representa.
cubo cilindro paralelepípedo prisma

cone esfera pirâmide

A B C D E F G
2. 
Associa os objetos a cada um dos sólidos geométricos anteriores, legendando-os
com as letras A, B, C, D, E, F ou G.
 d
1.º ano

Matemática
Ficha de Recuperação 17 Geometria e Medida

Nome: Turma: Data:

1. Rodeia o(s) objeto(s) que só apresenta(m) superfícies planas.

2. Assinala com ✗ o(s) objeto(s) que só apresenta(m) superfícies curvas.

3. Rodeia o(s) objeto(s) que apresenta(m) superfícies planas e superfícies curvas,

simultaneamente.

4. Pinta os objetos que apresentam apenas superfícies planas.