REFORCO

P.
APRENDIZ
 LENDA É UMA NARRATIVA POPULAR QUE É
TRANSMITIDA, PRINCIPALMENTE DE FORMA
ORAL, DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO.
AS LENDAS NÃO PODEM SER COMPROVADAS
CIENTIFICAMENTE, POIS SÃO FRUTOS DA
IMAGINAÇÃO DAS PESSOAS QUE CRIARAM.

BOITATA´ SACI
IARA CURUPIRA @REFORCOPAPRENDIZ
 CURUPIRA
O CURUPIRA É UM ANÃO FORTE E ÁGIL DE
CABELOS RUIVOS, PRESENTES NAS LENDAS DO
FOLCLORE BRASILEIRO.
CONTA A LENDA QUE ELE É UM PROTETOR DA
FLORESTA,QUE MORA NA MATA E VIVE FAZENDO
TRAVESSURAS.
POSSUI PÉS VIRADOS PARA TRÁS QUE PODE
ENGANAR FACILMENTE OS CAÇADORES, QUANTO
A DIREÇÃO A SEGUIR.
ELE FICA BRAVO COM OS CAÇADORES QUE
´
APARECEM NA FLORESTA
PARA DERRUBAR AS
ÁRVORES.
QUANDO UMA TEMPESTADE
SE APROXIMA,ELE CORRE
POR TODA A FLORESTA
BATENDO NOS TRONCOS
PARA VER SE ESTÃO
FIRMES. @REFORCOPAPRENDIZ
 ATIVIDADE
1 - COMO É O CURUPIRA ?

2 - O QUE ELE FAZ COM OS CAÇADORES ?

3- QUAL A ATITUDE DO CURUPIRA QUANDO SE

APROXIMA UMA TEMPESTADE ?

´
4- POR QUE ELE CONSEGUE ENGANAR OS
CAÇADORES ?

5 - VOCÊ JÁ OUVIU ALGUMA LENDA ?

QUAL VOCÊ MAIS GOSTOU ?

@REFORCOPAPRENDIZ
 VAMOS CRIAR !
CRIE UMA LENDA BEM DIVERTIDA OU ASSUSTA-
DORA .ESCREVA DETALHES DELA E NÃO
ESQUEÇA DE ILUSTRAR.

@REFORCOPAPRENDIZ
 ´
A FÁBULA É UMA HISTÓRIA CURTA. OS
PERSONAGENS SÃO ANIMAIS QUE AGEM COMO
SERES HUMANOS.
NO FINAL DESSE TIPO DE TEXTO, É
APRESENTADA UMA MORAL OU ENSINAMENTO.
ESSAS HISTÓRIAS PODEM SER CONTADAS DE
GERAÇÃO EM GERAÇÃO E EXISTE FÁBULAS
MODERNAS , CRIADAS POR AUTORES DA
´
ATUALIDADE.

@REFORCOPAPRENDIZ
 O RATO DO CAMPO E
O RATO DA CIDADE
ERA UMA VEZ O RATO QUE MORAVA NA
CIDADE E DECIDIU VISITAR O SEU PRIMO RATO
QUE MORAVA NO CAMPO.
O RATO DO CAMPO RECEBEU SEU PRIMO E
OFERECEU O QUE TINHA DE MELHOR: FEIJÃO,
TOUCINHO, MILHO E PÃO.
O RATO DA CIDADE TORCEU O NARIZ E DISSE:
- PRIMO, COMO CONSEGUE VIVER COM ESTES
POBRES ALIMENTOS? VENHA COMIGO QUE TE
MOSTRAREI COMO SE VIVE MELHOR NA CIDADE.
´
OS DOIS FORAM A CAMINHO DA CIDADE .CHE-
GARAM A CASA ONDE O RA-
TO DA CIDADE MORAVA E
PASSANDO PELA SALA DE
JANTAR,VIRAM OS RESTOS
DE COMIDA DE UMA GRANDE
FESTA.QUANDO ESTAVAM
COMENDO , DE REPENTE,

@REFORCOPAPRENDIZ
OUVIRAM ROSNADOS E LATIDOS.
O QUE É ISTO ? - PERGUNTOU ASSUSTADO, O
RATO DO CAMPO.
- SÃO OS CÃES DA CASA - RESPONDEU O RATO
DA CIDADES.
NESSE MOMENTO AS PORTAS SE ABRIRAM E
APARECERAM DOIS CÃES ENORMES.OS RATOS
TIVERAM QUE FUGIR A TODA PRESSA.
- ADEUS ,PRIMO! - DISSE O RATO DO CAMPO.
- VOU VOLTAR PARA MINHA CASA DO CAMPO.
- JÁ VAI TÃO CEDO? PERGUNTOU O RATO DO
CAMPO.
´
- SIM, JÁ VOU E NÃO PRETENDO VOLTAR.
MORAL DA HISTÓRIA : MAIS
VALE UMA VIDA MODESTA
COM PAZ E SOSSEGO QUE
TODO LUXO DO MUNDO COM
PERIGOS E PREOCUPAÇOES.

FÁBULAS DE ESOPO

@REFORCOPAPRENDIZ
 ATIVIDADE
1- QUAL A FINALIDADE DO TEXTO :
a) DESCREVER UMA HISTÓRIA REAL.
b) NARRAR UMA HISTÓRIA FICTÍCIA PARA
ENTRETER O LEITOR.

2- QUEM SÃO OS PRINCIPAIS PERSONAGENS DA

FÁBULA ?

3- DÊ CARACTERÍSTICAS DE UMA FÁBULA.

4- DESCREVA COMO ERA A VIDA DE CADA UM DOS

RATOS.

5. QUAL ANIMAL ASSUSTOU OS

DOIS PRIMOS ?

@REFORCOPAPRENDIZ
6 - QUAIS ALIMENTOS VOCÊ ACHA QUE CADA UM
DOS RATINHOS COMIAM NAS SUAS CASAS ?

7 - POR QUE O RATO DO CAMPO NÃO GOSTOU DE

MORAR NA CIDADE ?

8 - O QUE NÃO AGRADOU O RATINHO DA CIDADE

AO CHEGAR NO CAMPO ?

´
9 - VOCÊ JÁ FOI AO CAMPO ? GOSTOU DA
EXPERIÊNCIA ? O QUE MAIS TE CHAMOU
ATENÇÃO ?

@REFORCOPAPRENDIZ
 ´
VAMOS CRIAR !
ESCOLHA DOIS ANIMAIS E CRIE UMA PEQUENA
FÁBULA COM ELES. NÃO ESQUEÇA DE ESCREVER
A MORAL DA FÁBULA.
 ´
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, HQS, GIBIS OU
REVISTINHAS, COMEÇARAM A SER PUBLICADAS NO
BRASIL, NO SÉCULO XIX
USANDO UM ESTILO SATÍRICO CONHECIDO COM
CARTUM , CHARGE OU CARICATURA.
NO FUTURO ESSE ESTILO DE TEXTO COMEÇOU
A SER ESTABELECIDO COMO AS POPULARES
“TIRAS”.
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS POSSUEM
BALÕES COM AS FALAS E SENTIMENTOS DOS
PERSONAGENS.ALÉM DOS SONS QUE SÃO
REPRESENTADOS NA IMAGEM. @REFORCOPAPRENDIZ
 A TURMA DA
MÔNICA
A TURMA DA MÔNICA FOI CRIADA PELO ESCRITOR
MAURÍCIO DE SOUSA. ELES FAZEM PARTE DE
UMAS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS MAIS
QUERIDA NO BRASIL.

@REFORCOPAPRENDIZ
 ATIVIDADE
1- QUAL TÍTULO VOCÊ DARIA PARA A HISTÓRIA EM
QUADRINHOS QUE VOCÊ ACABOU DE LER ?

2- QUEM SÃO OS PERSONAGENS QUE APARECEM

NELA ?

3- O QUE SIGNIFICA A PALAVRA “POF” QUE

APARECE NO TERCEIRO QUADRINHO ?
´

4- O QUE ACONTECEU COM O CEBOLINHA ?

5- PESQUISE O QUE SIGNIFICA A

PALAVRA “ REMORSO”.

@REFORCOPAPRENDIZ
6 - CEBOLINHA APRENDEU A LIÇÃO ? JUSTIFIQUE
SUA RESPOSTA.

7 - ESSA HISTÓRIA EM QUADRINHOS TEM ALGO

DIFERENTE DA MAIORIA DAS HISTÓRIAS. VOCÊ
CONSEGUE IDENTIFICAR ?

8 - ESCREVA PARA QUE SERVE CADA UM DESSES

BALÕES:

@REFORCOPAPRENDIZ
 ´
VAMOS CRIAR !
CRIE SUA HISTÓRIA EM QUADRINHOS.

@REFORCOPAPRENDIZ
 ´
O CONTO É UM TEXTO FICCIONAL, OU SEJA,
NÃO É UMA HISTÓRIA REAL. CRIA UM UNIVERSO DE
SERES E ACONTECIMENTOS COM FANTASIA OU
IMAGINAÇÃO.
ESSE TIPO DE TEXTO APRESENTA UM
NARRADOR, PERSONAGENS, LOCAL ,PONTO DE
VISTA E ENREDO.
O CONTO É UM TEXTO CURTO QUE TEM UMA
ESTRUTURA FECHADA E APENAS UM CLÍMAX.ELES
PODEM SER CLASSIFICADOS DE VÁRIAS FORMAS:
REALISTAS, DE AMOR, DE TERROR...

@REFORCOPAPRENDIZ
 O GATO DE BOTAS

O MOLEIRO MORREU E DEIXOU OS BENS PARA

OS TRÊS FILHOS. O MAIS VELHO RECEBEU O
MOINHO. O SEGUNDO, O BURRO. O TERCEIRO, O
GATO. AO VER O BICHANO, O CAÇULA FICOU
DECEPCIONADO. O FELINO O CONSOLOU:
- SE ME COMPRAR UM SACO E UM PAR DE
BOTAS, TORNO O SENHOR MUITO FAMOSO.
O RAPAZ COMPROU! O GATO, DE BOTAS
COM O SACO ÀS COSTAS, FOI ATÉ UM SÍTIO ONDE
HAVIA UMA COLHEITA. AO CHEGAR, PÔS
´
FARELOS NO SACO E SE FEZ DE MORTO. OPS! UM
COELHO, ATRAÍDO PELO CHEIRO, SE
APROXIMOU. CAIU NA ARMADILHA. O
GATO O LEVOU PARA O REI E DISSE :
- SENHOR, O MARQUÊS DE CARABÁS
LHE MANDOU ESTE COELHO.
O SOBERANO QUE ADORAVA CARNE
DE ORELHUDOS, FICOU FELIZ.
@REFORCOPAPRENDIZ
 NO DIA SEGUINTE, O GATO CAÇOU DUAS
PERDIZES E DEU-AS DE PRESENTE A SUA
MAJESTADE.PRÁ LÁ DE ENCANTADO,O MONARCA
CONVIDOU A FILHA PARA CONHECEREM O
MARQUÊS DE CARABÁS.O GATO ARMOU UM
PLANO . MANDOU O AMO IR ATÉ O RIO PARA
TOMAR BANHO.QUANDO A CARRUAGEM REAL
PASSOU POR ALI O FELINO GRITOU :
-SOCORRO! OS LADRÕES ROUBARAM AS ROUPAS
DO MARQUÊS DE CARABÁS.
O REI MANDOU BUSCAR VESTES DE PRÍNCIPE.
O FALSO MARQUÊS AS VESTIU.FICOU LINDO ! A
´
PRINCESA SE ENCANTOU COM ELE. E ELE SE
ENCANTOU COM ELA.O GATO SAIU NA FRENTE DA
COMITIVA. AO ENCONTRAR CAMPONE-
SES, OBRIGAVA-OS A DIZER QUE AS
AS TERRAS, AS PLANTAÇÕES E
PLÁCIOS ERAM DO MARQUÊS.
O CASAL VIVE FELIZ . O GATO
SÓ CORRE ATRÁS DE RATOS AGORA
SUPER CORREIO BRAZILIENSE

@REFORCOPAPRENDIZ
 ATIVIDADE
1- QUAL O NOME DO CONTO QUE VOCÊ LEU ?
VOCÊ CONHECE OUTROS CONTOS ? CITE-OS .

2- LISTE OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA .

3- OS CONTOS TRAZEM ELEMENTOS MÁGICOS OU

FANTASIOSOS.O QUE HÁ DE MÁGICO NESSE
CONTO ?
´

4- QUAIS OS PRESENTES O MOLEIRO DEIXOU

PARA OS SEUS FILHOS ?

5- POR QUE VOCÊ ACHA QUE O FILHO

MAIS NOVO NÃO FICOU SATISFEITO
COM O PRESENTE DEIXADO PELO
PAI?
@REFORCOPAPRENDIZ
6 - QUAL ERA O PLANO DO GATO PARA O SEU
DONO ? .

7- QUAL ADJETIVO VOCÊ DARIA PARA ESSE

GATO ?

8- QUAIS OBJETOS O GATO PEDIU A SEU DONO ?

9- QUAL O TÍTULO O GATO INVENTOU PARA O

DONO ? ´

10- QUAL ANIMAL O GATO LEVOU DE

PRESENTE PARA O REI ?

@REFORCOPAPRENDIZ
 ´
VAMOS CRIAR !
SERÁ QUE O GATO DE BOTAS É ESPERTO
MESMO? O QUE ELE FARIA SE A PRINCESA E O
SEU AMO SE ODIASSEM À PRIMEIRA VISTA AO
INVÉS DE SE APAIXONAREM ? COMO ELE
RESOLVERIA ESTA SITUAÇÃO ? ESCREVA SUAS
IDEIAS .
@REFORCOPAPRENDIZ
 ´ ~

O CARTÃO, GERALMENTE , É UMA FORMA DE

MANDAR MENSAGEM CURTAS, EM OCASIÕES
ESPECIAIS OU DATAS COMEMORATIVAS, COMO
NATAL, ANIVERSÁRIO, PÁSCOA, ETC.
NO CARTÃO DEVE TER O NOME DA PESSOA
QUE VOCÊ ENVIARÁ, A MENSAGEM ,A DATA E O
NOME DE QUEM ENVIOU A MENSAGEM.
PODERÁ CONTER TAMBÉM UMA ILUSTRAÇÃO
QUE SIMBOLIZA A DATA COMEMORATIVA QUE ESTÁ
SENDO ENFATIZADA.

@REFORCOPAPRENDIZ
 ATIVIDADE
1- OBSERVE O CARTÃO ABAIXO E RESPONDA AS
PERGUNTAS :

A- QUAL A DATA COMEMORATIVA QUE ESSE

CARTÃO REPRESENTA ?

B- QUEM ENVIOU E QUEM RECEBEU ESSSE

CARTÃO ?

DE : PEDRO
PARA: MARIANA

@REFORCOPAPRENDIZ
 ATIVIDADE
1 - PARA QUE SERVE ESSE TIPO DE TEXTO ?

2- VOCÊ JÁ RECEBEU OU JÁ ENVIOU UM CARTÃO ?

3- QUAL ILUSTRAÇÃO PRESENTE NO CARTÃO FEZ

VOCÊ PERCEBER QUE ERA DE ANIVERSÁRIO ?

4- ESCREVA OUTRA MENSAGEM DE ANIVERSÁRIO

´
NO CARTÃO ABAIXO.

@REFORCOPAPRENDIZ
 ´
VAMOS CRIAR !
ESCOLHA UMA PESSOA DO SEU CONVÍVIO E
PRODUZA UM LINDO CARTÃO DE NATAL PARA
ELA.
@REFORCOPAPRENDIZ
 CARTAZ, TAMBÉM CHAMADO PÔSTER É UM
SUPORTE, NORMALMENTE EM PAPEL, AFIXADO DE
FORMA QUE SEJA VISÍVEL EM LOCAIS PÚBLICOS.
SUA FUNÇÃO PRINCIPAL É A DE DIVULGAR
UMA IMFORMAÇÃO VISUALMENTE, MAS TAMBÉM
TEM SIDO APRECIADA COMO UMA PEÇA DE VALOR
ESTÉTICO.

@REFORCOPAPRENDIZ
 ATIVIDADE
1 - DE QUE SE TRATA O CARTAZ ABAIXO ?

2 - QUAL O NOME DA PEÇA ?

3 - QUANDO ACONTECERÁ ESSE EVENTO ?

4 - QUAL O LOCAL DA APRESENTAÇÃO ?

5 - QUAL O PÚBLICO ALVO DESSE EVENTO?

6 - POR QUE VOCÊ

ACHA QUE USARAM
ESSAS CORES NO
CARTAZ
@REFORCOPAPRENDIZ
 ´
VAMOS CRIAR !
VAMOS CRIAR UM CARTAZ SUPER CRIATIVO
SOBRE A PEÇA DO “GATO DE BOTAS”. CAPRICHE !
@REFORCOPAPRENDIZ
 A CHARGE É UMA FORMA DE ARTE QUE USA
HUMOR E SÁTIRA PARA COMENTAR SOBRE A
SOCIEDADE, POLÍTICA, CULTURA E OUTROS
ASSUNTOS. ELA GERALMENTE É PUBLICADA EM
JORNAIS, REVISTAS E OUTROS MEIOS DE
COMUNICAÇÃO. SÃO FREQUENTEMENTE
DESENHADAS EM PRETO E BRANCO E
APRESENTAM CARICATURAS DE PESSOAS
FAMOSAS OU SITUAÇÕES DO COTIDIANO. ELAS
PODEM SER USADAS PARA CRÍTICAS SOCIAIS OU
PARA ENTRETER O PÚBLICO.
@REFORCOPAPRENDIZ
 ATIVIDADE
1 - OBSERVE COM ATENÇÃO A CHARGE DA
PÁGINA ANTERIOR E RESPONDA AS PERGUNTAS
ABAIXO:

A- QUAL O TÍTULO DA CHARGE ?

B- QUAL MOMENTO VIVIDO PELA SOCIEDADE ESSA

CHARGE REPRESENTA ?

C- QUEM ESTÁ POR TRÁS DA POLTRONA ? POR

QUE VOCÊ ACHA QUE ISSO ESTÁ ACONTECENDO?

POR QUE A MENINA ESTÁ

A PROCURA DO PAI ?
COM QUEM VOCÊ FAZ A
@REFORCOPAPRENDIZ

ATIVIDADE DE CASA ?
 ´
VAMOS CRIAR !
VAMOS VER AGORA UM PASSO A PASSO PARA
FAZER UMA CHARGE :

ESCOLHA O TEMA
CRIE PERSONAGENS E CENÁRIOS
FAÇA UM RASCUNHO DA CHARGE
ADICIONE O TEXTO COM HUMOR
RELACIONADO AO SEU DESENHO.

@REFORCOPAPRENDIZ
 UMA CHARADA É UMA ADIVINHAÇÃO QUE
CONSISTE EM UMA PERGUNTA E UMA RESPOSTA
INTERESSANTE. É UM JOGO DE PALAVRAS QUE
DESAFIA A MENTE E PODE SER DIVERTIDO PARA
PESSOAS DE TODAS AS IDADES. AS CHARADAS
PODEM SER CURTAS OU LONGAS,SIMPLES OU
COMPLEXAS, E PODEM SER JOGADAS
INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPO. MELHORAM A
MEMÓRIA, ATENÇÃO E RACIOCÍNIO.

@REFORCOPAPRENDIZ
 ATIVIDADE
TENTE RESPONDER AS CHARADAS ABAIXO !
@REFORCOPAPRENDIZ
 ´
VAMOS CRIAR !
AGORA É SUA VEZ!
VOCÊ CONHECE ALGUMA CHARADA ?
ESCREVA ABAIXO UMA CHARADA BEM LEGAL , EM
SEGUIDA PERGUNTE AOS SEUS COLEGAS SE
ELES CONHECEM A RESPOSTA.

@REFORCOPAPRENDIZ
 CONVITE É UM DOCUMENTO FEITO
MANUALMENTE OU DIGITADO COM A FINALIDADE
DE CONVOCAR UM GRUPO OU APENAS UMA
PESSOA A PARTICIPAR DE UM EVENTO, REUNIÃO,
FESTA OU ACONTECIMENTO.
DEVE CONTER INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS
SOBRE O EVENTO, ENDEREÇO COMPLETO DO
LOCAL , DATA , HORA...

@REFORCOPAPRENDIZ
 ATIVIDADE
1 - RESPONDA AS PERGUNTAS SOBRE O CONVITE
EXPOSTO ABAIXO:

A- QUAL A FUNÇÃO DESSE CONVITE ?

B- QUEM ESTÁ CONVIDANDO PARA O EVENTO ?

C- O DIA DO EVENTO JÁ PASSOU OU AINDA VAI

ACONTECER ?

D- POR QUE
O TÍTULO É “DIA
DAS BRUXAS” ?

@REFORCOPAPRENDIZ
 ´
VAMOS CRIAR !
IMAGINE QUE VOCÊ VAI COMEMORAR O SEU
ANIVERSÁRIO E PRECISA PREPAR O SEU
CONVITE. ESCOLHA UM TEMA QUE VOCÊ GOSTA E
UMA PESSOA PARA CONVIDAR. NÃO ESQUEÇA DE
TODOS OS DADOS IMPORTANTES NESSE TIPO DE
TEXTO.

@REFORCOPAPRENDIZ
 ENTREVISTA É UMA CONVERSA ENTRE DUAS
PESSOAS COM UM PROPÓSITO, PODE TER A
FINALIDADE DE INFORMAR O PÚBLICO. ELA É
IMPORTANTE PARA DIVULGAR INFORMAÇÕES.

@REFORCOPAPRENDIZ
 ATIVIDADE
1- DE ACORDO COM O QUE VOCÊ APRENDEU ,
QUAL O OBJETIVO DA ENTREVISTA ?

2- QUAL O NOME DA PESSOA ENTREVISTADA

ABAIXO ?

3 - QUEM É
MAURÍCIO DE
SOUSA ?

4 - QUEM
ENTREVISTOU
MAURÍCIO DE
SOUSA ?

@REFORCOPAPRENDIZ
 ´
VAMOS CRIAR !
REPÓRTER POR UM DIA !
VAMOS FAZER UMA ENTREVISTA COM ALGUÉM
MUITO IMPORTANTE? A SUA PROFESSORA !

1- QUANTOS ANOS VOCÊ TEM ?

2- O QUE MAIS GOSTA DE

FAZER ?

3- QUAL SEU ESPORTE

PREFERIDO ?

4- DE QUE COR VOCÊ MAIS

GOSTA ?

5- QUAL O SEU MAIOR SONHO ?

@REFORCOPAPRENDIZ
 CARTA É UM GÊNERO TEXTUAL QUE TEM COMO
OBJETIVO ESTABELECER COMUNICAÇÃO ENTRE OS
INTERLOCUTORES, PARA TRANSMITIR DIFERENTES
TIPOS DE MENSAGENS. AS CARTAS PODEM SER
DIVIDIDAS EM CARTA PESSOAL, CARTA OFICIAL E
CARTA COMERCIAL.

@REFORCOPAPRENDIZ
 ATIVIDADE
1- OBSERVE A CARTA ABAIXO E RESPONDA :

A- VOCÊ JÁ ESCREVEU UMA CARTA ? PARA QUEM ?

B - QUAIS AS PARTES QUE SÃO DIVIDIDAS UMA

CARTA ?

C - PARA QUE ESSA CARTA FOI ESCRITA ?

D - QUEM ESCREVEU E QUEM RECEBEU A CARTA ?

@REFORCOPAPRENDIZ
 ´
VAMOS CRIAR !
ESCREVENDO UMA CARTA
IMAGINE QUE VOCÊ PRECISA ESCREVER UMA
CARTA PARA UM(A) AMIGO(A) QUE MORA
DISTANTE. NESSA CARTA , VOCÊ IRÁ CONTAR
COMO ESTÁ SENDO SEUS DIAS, SUA ROTINA E
ALGO IMPORTANTE QUE ACONTECEU COM VOCÊ
NOS ÚLTIMOS TEMPOS .SIGA A ORDEM DE
CRIAÇÃO DE UMA CARTA. VAMOS LÁ ?

@REFORCOPAPRENDIZ