E.MT.

I Professora Míriam Azevedo Gondim Meira

Aluno (a):

Ano/turma: 9º Peso: Nota: Data:

Unidade: Componente Curricular: Professor (a):

Utilize caneta preta ou azul nas respostas.

Questão rasurada será anulada. Não é permitido o uso de corretivo
Deixe todos os CÁLCULOS na prova.
Leia as questões com calma.
Boa Prova!

RECUPERAÇÃO PARALELA DA I UNIDADE E

AVALIAÇÃO DA II UNIDADE DE MATEMÁTICA

Encontre motivação para ultrapassar todos os desafios e nada será mais forte que sua determinação!

1. Aplicando as propriedades das potências de mesma base, reduza a uma só potência as

seguintes expressões:

a) 103 ⋅105 =

b) 5957 =

c) (0,8)3 ⋅ (0,8)⋅ (0,8)2 =

d) 36 ⋅ 3 2 ⋅ 3 ⋅ 3 10 =

e) (1,5)⋅ (1,5)3 =

f) (+4)¹⁰ : (+4)³ =

g) [(-4) ² ]³ =

h) [(+5 2) - ³ ]⁴ =

i) [(10)9 . (10)3]2_=
105 . 103

2. Que potência é maior: (-14) 4 ou – 14 4 ? Resolva.

______________________________________________________________________

3.Determine o valor numérico da expressão:

b2 - 4.a.c para a=9 b= -7 e c=3.
4.A massa da Terra é dada por 5 960 000 000 000 000 000 000 000 kg. Em notação
científica, como ficará esse número?

5. Escreva estes números usando notação científica:

a) 3 730 000 000 000 000 000=
b) 12 560 000 000=
c) 0,000085=
d) 0,00000326=

6. Qual é o número decimal expresso por [ (0,4)2 ]10 : [ (0,4)9 .(0,4)7 . ,04 ] ?

7. Qual o resultado da expressão (2 -2) 3 + 2 -3 ?

8.O resultado da expressão numérica: 3−2+ ( 23 ) 2 : 16 é igual a:

25 2 1 24 16
a) b) c) d) e)
9 9 3 9 3

9. Escreva com todos os algarismos os números cujas notações científicas são:

a) 1,06 . 10 - 8 =
b) 5,024 . 10 6 =
c) 1,92 . 10 -5 =
d) 1,256 . 10 10 =

10. Calcule:
a) 52 : ( 5+70 -1) +4+2= c) ( 3 0 + 3-1 ) – (30 - 3-1 )=

b) 30 + 3-1 – 3-2 = d)125,8 - 76,47 +62,5 . 0,8=