ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCA PIRES DE ALBUQUERQUE Turma:

Aluno(a):
Professor(a): º Bimestre
DISCIPLINA: GEOGRAFIA Data: / /2023

AVALIAÇÃO – 9º ano

1. A Europa é um dos seis continentes do planeta. Ela é considerada o berço da civilização ocidental e, ainda,
detém um grande poderio político e econômico. Qual dos países abaixo NÃO está localizado na Europa? (1,0)
a) Alemanha
b) Estados Unidos
c) França
d) Itália
e) Países Baixos

2. Com relação aos aspectos gerais do continente europeu, marque a alternativa correta: (1,0)

I.A Europa abrange alguns dos países mais ricos e industrializados do mundo
II.A maior parte dos países da Europa compõe a união europeia, um dos blocos econômicos
mais expressivos do globo
III. A união europeia é formada por 15 países europeus.
IV. O continente europeu pode ser regionalizado em dois grupos de países: a Europa Ocidental e
a Europa Oriental.
ESTÃO CORRETAS:
a) I, II, III, IV
b) I, II
c) I, II, IV
d) I, IV
e) Todas as alternativas

3. O envelhecimento populacional é uma realidade preocupante para os países por apresentar como consequência
imediata: (1,0)

a) aumento no número de jovens.

b) redução no número de crianças.
c) aumento da oferta de mão de obra para o mercado de trabalho.
d) aumento dos gastos previdenciários.
e) diminuição dos investimentos em saúde pública.

4. A União Europeia além de compartilhar uma legislação trabalhista, ambiental e fiscal, adotam uma Constituição
baseada em quatro liberdades principais de circulação. Sendo elas: (1,0)

I. A livre circulação de mercadorias propicia aos consumidores uma ampla escolha de produtos, além de
permitir a eles comprar produtos de melhor qualidade a preços reduzidos.
II. As pessoas e as empresas são livres para gerir e investir o seu dinheiro em qualquer Estado-membro.
III. As pessoas e as empresas podem prestar serviços livremente de maneira estável, contínua ou
temporária em um ou vários Estados-membros, sem que se estabelecer.
IV. Os cidadãos europeus podem circular livremente pelos territórios da EU, assim como viver e trabalhar
em outros países do bloco que não o seu de origem.

Estão corretas:
 a) I, II, III
b) II, III
c) II, III, IV
d) Todas as alternativas

5. Observe o mapa da distribuição da população europeia e faça o que se pede: (2,0)

a) Cite três países que estão localizados as áreas de maior densidade demográfica.

b) Cite dois países com menos de 1 habitante por Km.

c) Cite três cidades com mais de 1 milhão de habitantes.

6. Uma composição etária com maior proporção de pessoas adultas e idosas, como mostram as pirâmides etárias
do Japão e da Alemanha, gera diversos desafios para um país. Quais seriam esses desafios? (2,0)
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

7. A Europa pode ser regionalizada em dois grupos de países: EUROPA OCIDENTAL e EUROPA ORIENTAL. Descreva
os principais aspectos que caracterizam cada um desses grupos. (2,0)
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Não limite os seus desafios. Desafie os seus limites.

 ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCA PIRES DE ALBUQUERQUE Turma:
Aluno(a):
Professor(a): º Bimestre
DISCIPLINA: GEOGRAFIA Data: / /2023

AVALIAÇÃO – 8º ANO A, 8: B e EJA

1. Com relação ao crescimento da população mundial, observe as afirmativas abaixo e assinale a opção correta:
(2,0)
I. Ao longo da história da humanidade, o ritmo do crescimento da população sempre foi o mesmo.
II. Do ano 1 a 1800, doenças e epidemias, fome e guerras faziam com que a expectativa de vida da
população mundial fosse inferior a 40 anos.
III. De 1800 a 1960, descobertas da medicina e avanços tecnológicos, proporcionaram melhorias ao
saneamento básico e aos serviços de saúde pública, aumentando as taxas de mortalidade e reduzindo a
expectativa de vida da população.
IV. A expectativa de vida indica quantos anos, em média, é esperado que as pessoas vivam.
Estão corretas:
a) I, II, IV
b) II, IV
c) II, III, IV
d) Apenas a IV

2. Observe o planisfério abaixo: DENSIDADE DEMOGRÁFICA – 2015 e marque a alternativa correta: (1,0)

 As cores mais escuras do mapa, representa:

a) O maior nível de densidade demográfica em determinada região ou país.
b) O menor nível de densidade demográfica em determinada região ou país.
c) As cores do mapa não representam nada.
d) As cores mais escuras representam os países menos desenvolvidos.

3. Escreva V para VERDADEIRO e F para FALSO e marque a sequência correta: (2,0)

( ) Chamamos de IMIGRANTES as pessoas que deixam seu país de origem para ir viver em outro e
denominamos EMIGRANTES aqueles que passam a vive em um país que não é de sua origem.
( ) As MIGRAÇÕES VOLUNTÁRIAS são deslocamentos espontâneos por iniciativa da pessoa que busca
oportunidades de trabalho e renda.
 ( ) Quando o motivo de deslocamento é comprovadamente a ocorrência de guerras, conflitos e perseguições
étnicas, políticas e religiosas, o migrante pode ficar em um país na condição de REFUGIADO.
( ) As MIGRAÇÕES TEMPORÁRIAS são as em que o indivíduo se estabelece definitivamente no lugar para o
qual se deslocou.

A sequência correta é:
a) V, V, V, V
b) F, V, V, F
c) F, F, V, V
d) F, V, V, V

4. Observe as pirâmides abaixo e responda as questões:

a) Qual das duas pirâmides apresenta a maior taxa de natalidade? Qual parte da pirâmide você observou
para chegar a essa conclusão? (1,0)
_____________________________________________________________________________________
b) Qual das duas pirâmides apresenta a maior expectativa de vida? O que isso significa para o país? (1,0)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

c) De maneira geral, quais são as principais diferenças entre os dois países, que podem ser vistas pela
interpretação das pirâmides? (1,0)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

8. Marque abaixo a(s) alternativa(s) correta(s): (2,0)

a) ( ) Território representa uma área sobre a qual se exerce domínio, propriedade ou influência.
b) ( ) Cada país tem seu território definido por limites.
c) ( ) Os limites entre os países são, em geral, estabelecidos por meio de tratados e acordos diplomáticos
internacionais, muitos deles com marcos artificiais, como, rios, lagos, cadeias montanhosas ou naturais,
como placas e pontes.
d) ( ) Minorias nacionais são grupos que se identificam como nações, mas os territórios habitados por
eles estão sob o governo de outras nações.
e) ( ) Quando as minorias nacionais reivindicam a soberania sobre o território que habitam, formam
movimentos separatistas.

Não limite os seus desafios. Desafie os seus limites.

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – 7 ANO A e B

Observe o mapa para responder às questões 1 e 2.

1. O Brasil está localizado na: (1,0)

a) Ásia.
b) América do Sul.
c) Ártico.
d) África.

2. O Brasil não faz fronteira com: (1,0)

a) Argentina.
b) Bolívia.
c) Chile.
d) Peru.
3. Observe o planisfério abaixo com os cinco países mais extensos do mundo e escreva, corretamente, o nome de
cada um deles, respeitando a sua localização no mapa. São os países: BRASIL, CANADÁ, RÚSSIA, CHINA e
ESTADOS UNIDOS. (2,0)

1________________________ 4_______________________
2________________________ 5.______________________
3________________________
4. Leia a característica abaixo e marque a formação vegetal do Brasil, de que se trata:
 Formação vegetal que se desenvolve em áreas de clima quente e úmido e apresenta grande
biodiversidade. Ocupando 59% do território brasileiro, ela é caracterizada pela vegetação densa,
composta de árvores de porte pequeno, médio e grande. (1,0)

a) Floresta Tropical c) Floresta amazônica

b) Pantanal d) Mata dos Cocais
 5. A regionalização oficial do IBGE divide o Brasil em cinco grandes regiões. São elas: NORTE, SUL, SUDESTE,
CENTRO-OESTE e NORDESTE. Observe o mapa e escreva o nome da região correspondente a cada número. (2,0)

1 ____________________ 4 _________________________
2 ____________________ 5 _________________________
3 _____________________

6. As atividades econômicas realizadas tanto no campo quanto na cidade estão interligadas. Cite exemplos que
mostrem a interdependência entre o rural e o urbano. (1,0)
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

7. Estrutura Fundiária é a forma como as propriedades rurais estão organizadas ou distribuídas no território do
país, de acordo com o seu tamanho. A estrutura fundiária no Brasil é desigual. Explique. (1,0)
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

8. Observe as imagens abaixo e responda a questão.

a) A agropecuária brasileira apresenta grandes contrastes, ou seja, grandes diferenças. Com base nas
imagens e o que você estudou, descreva algumas dessas diferenças. (1,0)

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Não limite os seus desafios. Desafie os seus limites.

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS – 7º B

Leia a fábula para responder às questões 1 - 5: (5,0)

O CÃO RAIVOSO

Um cachorro costumava atacar de surpresa, e morder os calcanhares de quem encontrasse pela frente. Então,
seu dono pendurou um sino em seu pescoço, pois assim podia alertar as pessoas de sua presença, onde quer que ele
estivesse. O cachorro cresceu orgulhoso, e vaidoso do seu sino, caminhava tilintando-o pela rua, como se aquilo fora um
grande troféu por méritos, que o tornava superior aos demais. Um velho e experiente cão de caça então lhe disse: "Por
que você se exibe tanto? Este sino que carrega, acredite, não é nenhum indício de honraria, mas antes disso, uma marca
de desonra, um aviso público para que todas as pessoas o evitem por ser perigoso."
Esopo

1. O texto tem como finalidade

a) despertar no leitor o interesse pelos cães.
b) transmitir um ensinamento a partir de uma narração.
c) revelar o orgulho do cachorro diante do sino.
d) convencer o leitor com argumentos a tomar uma decisão.

2. O dono do cão pendurou um sino em seu pescoço porque

a) os ataques que tinha, em função da doença “Raiva” e os calcanhares feridos por mordidas.
b) os ataques de surpresa e as mordidas que dava nas pessoas.
c) o merecimento do cão e o orgulho do dono.
d) o cão se mostrava orgulhoso diante dos outros animais.

3. No trecho: "... caminhava tilintando-o pela rua...", a palavra em destaque "o" faz referência
a) ao cachorro.
b) ao pescoço.
c) ao sino.
d) ao troféu.

4. No trecho: "... uma marca de desonra...", a palavra destacada poderia ser substituída, sem alteração de sentido, pelo
vocábulo
a) crédito.
b) vergonha.
c) tristeza.
d) dignidade.

5. O provérbio popular abaixo que poderia representar a moral da fábula, de acordo com a reflexão que o texto traz
para o leitor, é
a) "Quem com ferro fere, com ferro será ferido".
b) "A vaidade é faladora; o orgulho, silencioso".
c) "A felicidade cega mais do que o orgulho".
d) "A soberba acompanha as pessoas ignorantes".

GRAMÁTICA

As variações linguísticas são as diferenças que uma língua apresenta mediante fatores como a região e as condições
culturais ou sociais onde ela é usada. Essas variações podem ocorrer por diferentes motivos. (1,0)
6. Observe as características abaixo e associe a primeira coluna com a segunda.

( 1 ) DIFERENÇAS DE LUGAR OU REGIÃO

( 2 ) DIFERNÇAS DE CLASSE SOCIAL
( 3 ) DIFERENÇAS ENTRE A FALA E A ESCRITA
( 4 ) DIFERENÇAS NO GRAU DE MONITORAMENTO
( 5 ) DIFERENÇAS HISTÓRICAS
( ) Pessoas de diferentes gerações podem ter modos de falar diferentes.
( ) Uma pessoa, dependendo da situação em que se encontra, pode usar a linguagem de modo menos ou mais formal.
( ) Uma mesma pessoa pode fazer uso de variedades distintas ao empregar as modalidades oral e escrita da língua.
( ) Pessoas de diferentes classes sociais podem ter modos distintos de falar.
( ) Há nos modos de falar das pessoas diferenças relacionadas ao lugar de onde elas vêm ou onde vivem.

7. Indique as alternativas que apresentam a figura de linguagem personificação, também chamada de

prosopopeia. (1,0)
a) as pedras humilham
b) os confetes festejam
c) os diários contam segredos
d) os copos celebram as alegrias
e) a floresta clama por piedade

8. No trecho: “…dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo”, a figura de linguagem presente
é chamada: (1,0)
a) metáfora
b) hipérbole
c) hipérbato
d) anáfora
e) antítese
9. Quando dizemos que ocorre preconceito linguístico? (1,0)
__________________________________________________________________________________________________
10.Responda as questões com as figuras de linguagem estudadas: (10)
ANTÍTESE – PERSONIFICAÇÃO – ALITERAÇÃO – METÁFORA
a) Quando se emprega uma palavra com um sentido diferente daquele que lhe é mais comum, sendo o
novo sentido resultante de uma relação de semelhança entre dois
elementos.____________________.
b) Quando se atribui linguagem, sentimentos e ações próprias de seres humanos a seres inanimados
ou irracionais.___________________________.
c) É a figura de linguagem formada pela repetição de um mesmo som
consonantal.____________________.
d) É a presença de ideias opostas lado a lado em um texto.___________________________.

Não limite os seus desafios. Desafie os seus limites.

AVALIAÇÃO DE PORTUGUES – 6º VESPERTINO

A MEMÓRIA DOS PEIXES

O sítio tinha muitos lugares bons. Porém, Ade e Amis gostavam mais da sombra da velha figueira. Só que, às vezes, no
escurecer, tinham que sair de lá por causa dos mosquitos. O velho Amis explicava que os peixes gostavam de viajar rio
acima para namorar.
Mas na hora de crescerem, os peixinhos escolhiam as águas calmas das baías, que o rio formava lá bem abaixo.
A menininha escutava Amis, enquanto olhava os lambaris que subiam em fileiras de três, às vezes em fileiras de
quatro ou cinco, rio acima.
 Mais para o meio do rio, um cardume de piraputangas também subia. De vez em quando ela via ondinhas que elas
provocavam quando nadavam quase à flor d´água.
– Amis, Amis, chamou a menininha.
– O que foi, Ade?
– Amis, tem coisas da minha vida que eu já esqueci.
– E daí?
– Daí que eu queria saber. Esses peixes, nadando, sem parar, contra a correnteza.
O velho franziu as sobrancelhas.
– Eu queria – continuou a menininha – eu queria saber como é. Esses peixes se lembram das baías da sua infância?
O velho Amis abraçou aquela menina chamada Ade. Abraçou aquela menininha bem forte. Ele queria que ela nunca
se esquecesse.
SCAFF, Ivens Cuiabano. Uma maneira simples de voar. Entrelinhas: Cuiabá, 2006, p.21.

Questões
1. Amis era
(A) um lambari.
(B) uma menina.
(C) um peixe.
(D) um velhinho.

2. Ade era uma

(A) baía.
(B) flor.
(C) menininha.
(D) piraputanga.

3. No sítio, de que lugar Ade e Amis mais gostavam?

____________________________________________________________________________________________

4. Por que os dois não podiam ficar lá quando anoitecia?

____________________________________________________________________________________________

5. Completem, de acordo com o texto:

a) Para namorar, os peixes gostavam de ___________________________.
b) Para crescer, os peixes escolhiam _______________________________.

6. Em “O velho franziu as sobrancelhas”, o narrador quer dizer que ele ficou

(A) aborrecido.
(B) curioso.
(C) pensativo.
(D) preocupado.

7. Das frases abaixo, marque aquela que se refere diretamente ao tema do conto.
(A) Amis, tem coisas da minha vida que eu já esqueci.
(B) Ades olhava os lambaris que subiam em fileiras de três.
(C) Esses peixes se lembram das baías da sua infância?
(D) O velho Amis explicava que os peixes gostavam de viajar rio acima para namorar.

8. Complete com C ou Ç. Depois copie as palavras:

a) ___ebola: ____________________
b) Fuma____a: __________________
c) ba____ia: ____________________
d) cabe____a: ___________________
e) mo____o:___________________
f) ____edo: ___________________
g) pa____oca: _________________
h) ____idade:__________________
11. Escreva o que se pede.

7. Nas frases a seguir, há palavras que deveriam iniciar com letra maiúscula. Assim sendo, faça a reescrita dessas frases,
considerando as palavras classificadas como substantivos próprios.

a) No brasil, há cidades conhecidas internacionalmente, como rio de janeiro.

________________________________________________________________________

b) Todos participaram, exceto tiago que estava viajando para curitiba.

___________________________________________________________________________

c) O neymar é o vice-artilheiro do brasil no ciclo da copa de 2022, com um gol a menos do que richarlison.
_______________________________________________________________________________________

d) Nas férias, levi vai conhecer fortaleza, capital do ceará.

________________________________________________________________________________________

Não limite os seus desafios. Desafie os seus limites.

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA 0 6º A e 6º B