AVALIAÇÃO DO SISTEMA (AS) ETAPA: 1ª.

MANHÃ DATA: ANO: 2020

UNIDADE: ENSINO: ( ) FII   ( ) EM VISTO SOESP:

PROFESSOR: COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA

ALUNO: N°.: TURMA:

VALOR: NOTA: ASS. RESPONSÁVEL P/ ALUNO:

Antes de iniciar a avaliação, leia atentamente as seguintes instruções:

1. A avaliação contém 10 questões objetivas.
2. Leia atentamente cada questão e assinale obrigatoriamente no cartão de resposta uma única alternativa com caneta
de tinta preta ou azul.
3. Questões em branco, rasuras, respondidas a lápis, ou com mais de uma marcação não serão consideradas.
4. Utilizar ou tentar utilizar de qualquer meio fraudulento, implicará na anulação da avaliação.
5. Não é permitido a utilização de qualquer aparelho eletrônico ou de comunicação.
6. Ao finalizar, o aluno deverá entregar ao professor o seu cartão de resposta devidamente assinado e a avaliação.

BOA AVALIAÇÃO!

QUESTÃO 1 NOTA:     

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) foi criado pela Organização das Nações Unidas (ONU) com o intuito de
classificar os países.

O Brasil ficou estagnado no ranking do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) divulgado pelo
Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) nesta sexta-feira (14). É o terceiro ano
seguido que o país mantém a 79ª posição no levantamento, que analisou 189 países. A situação é pior
quando se fala, exclusivamente, de desigualdade: o Brasil cai 17 posições [...]. Medido anualmente pelo
Pnud, o IDH vai de 0 a 1 - quanto maior, mais desenvolvido o país - e tem como base indicadores de
saúde, educação e renda. Neste ano, o Brasil alcançou o IDH de 0,759, com uma pequena melhora em
relação ao ano passado, de 0,001.

CLAVERY, Elisa. Brasil tem pequena melhora no IDH, mas segue estagnado no 79º lugar em ranking
global. Disponível em: <https://g1.globo.com/mundo/noticia/2018/09/14/brasil-tem-pequena-melhora-no-
idh-mas-segue-estagnado-no-79lugar-em-ranking-global.ghtml>. Acesso em: 9 nov. 2019.

A classificação dos países de acordo com o IDH permite analisar

a) a qualidade de vida, a partir de critérios como a expectativa de vida, a escolaridade e a renda per capita.
b) o crescimento econômico, a partir de critérios como o Produto Interno Bruto (PIB).
c) a violência das grandes cidades, por meio de critérios como as taxas de homicídios.
d) o grau de urbanização das nações, por meio de critérios como o alcance da rede de saneamento.

Geografia 8°. ano | 2ª. chamada

QUESTÃO 2 NOTA:     

O texto apresenta projeções demográficas para a África em 2050.

As projeções demográficas mundiais [...], particularmente impressionantes no caso africano, são

vistas com preocupação pelos países ricos, onde muitos já falam de uma bomba demográfica africana.
Dos nove países que concentrarão a metade do crescimento populacional até 2050, cinco são africanos
(Nigéria, República Democrática do Congo, Etiópia, Tanzânia e Uganda). E outros, como Angola,
Burundi, Níger, Somália, Zâmbia e a própria Tanzânia, multiplicarão por pelo menos cinco seu
número de cidadãos. Hoje há 1,2 bilhão de africanos, e para 2050 se prevê que sejam o dobro. Ou
seja, o continente responde por quase metade do crescimento da população mundial.

ZUBIMENDI, Carlos L. A “bomba demográfica” africana. Disponível em: <https://brasil.elpais.com/

brasil/2018/08/03/internacional/1533287402_271672.html>. Acesso em: 20 nov. 2019.

Uma possível característica demográfica para a população africana em 2050 será

a) a taxa pequena de crescimento, porque a maior parte das nações é subdesenvolvida.
b) um aumento mediano, uma vez que acompanha o ritmo dos outros continentes.
c) crescimento populacional expressivo, impulsionando o crescimento populacional do mundo.
d) crescimento discreto, pois há poucos países com aumento populacional significativo.

QUESTÃO 3 NOTA:     

O mapa retrata a densidade demográfica no continente americano.

América: densidade demográfica

©Edição de arte. 2020. Digital.

Fonte: IBGE. Atlas geográfico escolar. Disponível em: <https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_

mundo/mundo_nivel_de_densidade_demografica.pdf>. Acesso em: 20 nov. 2019. Adaptação.

Observando o mapa, é possível reconhecer que a densidade demográfica na América é mais elevada
a) nos territórios da América do Sul. c) na região do interior do continente.
b) nos extremos Norte e Sul do continente. d) nas faixas litorâneas do continente.

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Geografia 8°. ano | 2ª. chamada
QUESTÃO 4 NOTA:     

Dados levantados pela Organização das Nações Unidas (ONU) apontam que, em 2017, 36 milhões de africanos
migraram, o que corresponde a 14% dos deslocamentos registrados em todo o mundo no mesmo ano.

Em 2015, cerca de 33 milhões de africanos viviam fora de seus países de origem, embora os que
se deslocam dentro do próprio continente respondam por quase 75% desse total. A porosidade das
fronteiras e as regras regionais destinadas a facilitar a livre circulação de pessoas favorecem esse
movimento. Os padrões de migração rural e urbana apresentam características muito diferentes. Os
migrantes rurais costumam se mudar para cidades quando permanecem no seu próprio país. Já os
migrantes urbanos em geral partem para outros continentes e zonas urbanas. A migração entre zonas
rurais surge quando é possível o acesso à terra e quando se desenvolvem novas atividades, como na
mineração artesanal.

HIERRO, Lola. A maioria dos africanos não emigra para onde você (possivelmente) pensa. Disponível em: <https://
brasil.elpais.com/brasil/2018/01/11/internacional/1515674435_555866.html>. Acesso em: 17 nov. 2019.

A partir da compreensão das informações contidas no texto, é possível apontar como a causa principal do aumento
da emigração africana
a) o grande aumento de epidemias e de pandemias.
b) as guerras civis oriundas das disputas internas pelo poder.
c) as desigualdades sociais e a procura por oportunidades econômicas.
d) as grandes secas e outras catástrofes naturais.

QUESTÃO 5 NOTA:     

O continente americano apresenta uma grande população de migrantes internacionais, dentre os quais uma pequena
parcela vive em território brasileiro.

Art. 4º: Ao migrante é garantida no território nacional, em condição de igualdade com os nacionais,
a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, bem como
são assegurados:
I - direitos e liberdades civis, sociais, culturais e econômicos;
II - direito à liberdade de circulação em território nacional;
III - direito à reunião familiar do migrante com seu cônjuge ou companheiro e seus filhos, familiares
e dependentes;
IV - medidas de proteção a vítimas e testemunhas de crimes e de violações de direitos;

BRASIL. Lei Nº 13445, de 24 de maio de 2017. Institui a Lei de Migração. Disponível em: <http://www.
planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2017/lei/l13445.htm>. Acesso em: 9 dez. 2019.

Em 2017, foi promulgada no Brasil a Lei de Migração, que regulamenta a entrada e a permanência de imigrantes no
país. Pode-se compreender, como impacto desta medida,
a) o caráter humanitário e receptivo da lei para grupos migrantes estrangeiros residentes no país.
b) a abertura do país para visita de pessoas de outras nacionalidades, porém sem a mesma receptividade para a
permanência delas.
c) a diferenciação entre os direitos civis da população nativa e da população de migrantes residentes.
d) o caráter discriminatório ao limitar e proibir a entrada de determinados grupos de migrantes internacionais no
Brasil.

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QUESTÃO 6 NOTA:     

Leia o texto que remete a um importante momento da história humana na Terra.

RIO – A ocupação da Terra pelos humanos modernos (Homo sapiens) é um dos temas mais
complexos da história de nossa espécie, mas também um dos que têm maior potencial de revelar o
que nos faz essencialmente humanos. Saber quando e como nossos ancestrais saíram de seu berço na
África e chegaram a praticamente todos os cantos do planeta, superando obstáculos como desertos,
gelo, oceanos e cordilheiras, pode nos ajudar a entender melhor a enorme variedade tanto de nossa
herança genética quanto da cultural. [...]

BAIMA, Cesar. Estudos trazem mais respostas, e dúvidas, sobre a ocupação humana na Terra. Disponível em: <https://oglobo.globo.
com/sociedade/ciencia/estudos-trazem-mais-respostas-duvidas-sobre-ocupacao-humana-da-terra-20148680>. Acesso em: 6 fev. 2020.

Com base no texto e nos seus conhecimentos sobre o assunto, pode-se afirmar que
a) a colonização do continente americano pelo Homo sapiens ocorreu pela travessia do Oceano Pacífico ligando as
terras da Austrália ao Canadá.
b) o Homo neanderthalensis vivia na Europa e os Homo erectus eram provenientes da Ásia.
c) as teorias sobre o passado da espécie humana são corretas, sem a necessidade de complementos.
d) há cerca de 11 mil anos, os humanos modernos já tinham ocupado todos os continentes.

QUESTÃO 7 NOTA:     

Leia o texto que caracteriza, de forma resumida, o conceito de Estado.

[...] o Estado se apresenta como uma organização denominada sociedade política. Nessa sociedade,
existem normas jurídicas escritas (Constituição Federal, Código Civil, Código Penal, Código de
Defesa do Consumidor, etc.). E também uma hierarquia entre os governantes e governados, todos
sujeitos a buscar o bem público, sendo exemplos a saúde, educação, justiça e defesa nacional.

BOF, Milena Dartora. O que é Estado? Entenda a constituição da sociedade política.Disponível

em: <https://www.politize.com.br/estado-o-que-e/>. Acesso em: 6 fev. 2020.

Entre as condições jurídicas para um Estado ser considerado como tal, está a de possuir
a) uma área urbana superior a área rural com grande população.
b) Senado, Congresso Nacional e Ministérios.
c) pessoas que ocupem funções públicas em todos os setores do governo.
d) um território delimitado por fronteiras bem definidas e reconhecidas.

QUESTÃO 8 NOTA:     

O texto a seguir retrata as características de um tipo de bloco econômico.

[...] simboliza uma associação de um grupo de países que se caracteriza por dois pontos: a adoção
de uma tarifa externa comum e a livre circulação das mercadorias oriundas dos países associados. A
implantação de uma Tarifa Externa Comum, conhecida como TEC, quer dizer que todos os países
do grupo aplicarão a mesma taxação em relação à importação de bens de países fora do grupo. Essa
TEC vai eliminar a concorrência entre os associados junto aos fornecedores. [...]

WOLFFENBÜTTEL, Andréa. [Omissis]. Disponível em: <http://www.ipea.gov.br/desafios/index.

php?option=com_content&view=article&id=2130:catid=28&Itemid=23>. Acesso em: 6 fev. 2020.

O texto refere-se
a) ao Mercado Comum. c) a União Aduaneira.
b) ao Acordo de Livre Comércio. d) a União Monetária.

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QUESTÃO 9 NOTA:     

Leia o texto que pontua algumas características da urbanização africana.

Segundo estimativas, a população do continente africano, que hoje tem 1,21 bilhão de habitantes,
deve dobrar até 2050. E mais de 80% desse crescimento irá ocorrer nas cidades. O resultado dessa
transição urbana sem precedentes depende do que a próxima geração de líderes políticos, empresariais
e cívicos da África farão para lidar com este cenário que irá mudar rapidamente.

Conheça as cidades que estão crescendo mais rápido na África. Disponível em: <http://inovasocial.
com.br/inovasocial-indica/cidades-africa-crescimento/>. Acesso em: 7 fev. 2020.

Um dos problemas do processo de urbanização africano é

a) a falta de espaço nos centros urbanos, pois o continente apresenta taxa de urbanização próxima a 95%.
b) a ausência de uma economia efetivamente industrial, apresentando um papel secundário.
c) o deslocamento em massa de refugiados do Oriente Médio que vão em busca de empregos nas indústrias.
d) a diminuição das áreas de cultivo tornando problemático o acesso a bens de consumo primário.

QUESTÃO 10 NOTA:     

Leia o texto que retrata o processo de imigração ao Brasil.

Para atender aos imigrantes que fogem da crise provocada pelo ditador Nicolás Maduro e abrigá-
los no Brasil, o governo federal criou a Operação Acolhida, durante a gestão Michel Temer. Seus
principais objetivos são organizar a chegada [...] no Brasil e buscar inserção social e econômica deles
no país, o que inclui apoio na busca por emprego e moradia.

DESIDERI, Leonardo. [Omissis]. Disponível em: <http://bit.ly/3290PMB>. Acesso em: 7 fev 2020.

O texto faz referência aos refugiados

a) sírios.
b) haitianos.
c) venezuelanos.
d) angolanos.

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Geografia 8°. ano | 2ª. chamada
 M
C
A
AS CTPM - EF/EM - 1ª. Etapa - 2020 D
E
R
Geografia N
O

Cód. escola: Ano escolar: 8º ano

Escola:

Aluno(a):

Turma: Turno:

ID Aluno:

INSTRUÇÕES PARA PREENCHIMENTO

1. MARQUE APENAS UMA RESPOSTA POR QUESTÃO.
2. MAIS DE UMA MARCAÇÃO ANULA A RESPOSTA.
3. FORMA CORRETA DE PREENCHIMENTO
4. ASSINALE AS SUAS RESPOSTAS COM CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.
5. NÃO HAVERÁ SUBSTITUIÇÃO DO GABARITO.

CARTÃO-RESPOSTA

A B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10