Psicologia social e aplicação no trabalho
1- Qual teoria psicossocial enfatiza a
importância da interação entre o indivíduo
e o ambiente social na compreensão do
comportamento humano?
a) Teoria do Conflito
b) Teoria da Identidade Social
c) Teoria da Aprendizagem Social
d) Teoria da Atribuição
e) Teoria da Personalidade
2- A teoria da atribuição, na psicologia
social, explora como as pessoas explicam
____________.
a) o comportamento humano.
b) a formação de grupos.
c) os processos de liderança.
d) a dinâmica do poder.
e) a formação de atitudes.
3- Quais dos seguintes são princípios da
psicologia social? (Marque todas as opções
corretas)
I. Conformidade
II. Cognição Social
III. Comportamento Organizacional
IV. Teoria da Troca Social
V. Psicometria
a) I e II
b) II e III
c) I, III e IV
d) II, IV e V
e) I, II e V
4- Em relação à aplicação da psicologia
social no trabalho, qual das seguintes
afirmações é INCORRETA?
a) A psicologia social ajuda a entender as
dinâmicas de grupo e de liderança nas
organizações.
b) Ela pode ser aplicada para melhorar a
comunicação e a eficácia das equipes de
trabalho.
c) A psicologia social não tem relevância
para o ambiente organizacional.
d) Pode auxiliar na compreensão dos
processos de tomada de decisão.
e) Contribui para o desenvolvimento de
políticas de recursos humanos mais
eficazes.
5- A teoria da identidade social sugere que
as pessoas buscam identificar-se com
grupos que lhes proporcionem uma
sensação de ____________.
a) individualidade
b) independência
c) isolamento
d) pertencimento
e) exclusão
6- Após um treinamento sobre diversidade
no local de trabalho, os funcionários
demonstraram maior aceitação e respeito
pelas diferenças culturais. Isso ilustra
principalmente qual princípio da psicologia
social?
a) Conformidade
b) Cognição Social
I. A psicologia social estuda a forma como
as pessoas influenciam e são influenciadas
pelo meio social.
II. A teoria da identidade social explora
como os indivíduos se veem em relação
aos outros.
III. A comunicação interpessoal não é
relevante para o ambiente de trabalho.

c) Mudança de Atitude IV. A psicologia social não tem aplicação

prática em organizações.
d) Identidade Social
a) V, F, F, V
e) Influência Social
b) F, V, F, V

c) V, V, F, F
7- Associe os conceitos abaixo com as
práticas associadas: d) F, F, V, V

A) Normas Sociais e) V, V, V, F

B) Coesão de Grupo

C) Comportamento Organizacional

I) Fortalecimento dos vínculos entre os

membros.

II) Padrões de comportamento aceitos em

uma sociedade ou grupo.

III) Estudo dos comportamentos individuais

e grupais nas organizações.

a) A-II, B-III, C-I

b) A-I, B-II, C-III

c) A-III, B-I, C-II

d) A-II, B-I, C-III

e) A-III, B-II, C-I

8- Indique se as seguintes afirmativas são

verdadeiras (V) ou falsas (F):
Gabarito: Relação entre indivíduo e sociedade

1- Qual teoria sociológica enfatiza a

c) Teoria da Aprendizagem Social interdependência entre o indivíduo e a
a) o comportamento humano.
sociedade, destacando que as ações
individuais influenciam e são influenciadas
a) I e II
pelo contexto social?
c) A psicologia social não tem relevância para o ambiente
organizacional. a) Funcionalismo

d) pertencimento b) Estruturalismo
c) Mudança de Atitude
c) Interacionismo simbólico
b) A-I, B-II, C-III
d) Materialismo histórico
e) V, V, V, F
e) Pós-modernismo

2- A relação entre o indivíduo e a

sociedade é um processo dinâmico, no qual
o indivíduo ____________.

a) é moldado exclusivamente pelo

ambiente social.

b) determina completamente as normas

sociais.

c) é influenciado pelas estruturas sociais e

contribui para sua reprodução e
transformação.

d) está imune às pressões sociais.

e) não tem impacto na cultura.

3- Quais das seguintes afirmativas refletem

a natureza da relação entre indivíduo e
sociedade? (Marque todas as opções
corretas)

I. O indivíduo é um produto da sociedade

em que está inserido.

II. A sociedade é formada exclusivamente

pelas ações dos indivíduos.
III. A cultura e as instituições sociais ____________, no qual ambos
influenciam o comportamento e as crenças influenciam-se mutuamente.
individuais.
a) isolamento
IV. O indivíduo não tem autonomia para
tomar decisões que vão contra as normas b) conformidade
sociais. c) resistência
V. A relação entre indivíduo e sociedade é d) interação
dinâmica e complexa.
e) submissão

a) I e IV
6- Em uma sociedade democrática, os
b) II e III cidadãos têm o direito de participar
c) I, III e V ativamente na vida política, influenciando
as decisões governamentais por meio do
d) II, IV e V voto e do engajamento cívico. Qual teoria
sociológica enfatiza a importância da
e) III, IV e V participação individual na formação e
transformação das estruturas sociais?

4- Em relação à relação entre indivíduo e a) Funcionalismo

sociedade, qual das seguintes afirmações
b) Teoria do Conflito
está INCORRETA?
c) Interacionismo simbólico
a) A sociedade fornece estrutura e
significado para a vida do indivíduo. d) Teoria da Estruturação

b) O indivíduo contribui para a construção e) Materialismo Histórico

e manutenção das normas sociais.
7- Associe os conceitos abaixo com as
c) A relação entre indivíduo e sociedade é práticas associadas:
unidirecional, com o indivíduo exercendo
total controle sobre seu ambiente social. A) Socialização

d) O comportamento individual pode B) Estratificação Social

influenciar e transformar as estruturas C) Mobilidade Social
sociais.
I) Aprendizagem das normas e valores
e) O indivíduo é socializado e internaliza os culturais.
valores e normas da sociedade em que
vive. II) Hierarquização dos indivíduos com base
em critérios sociais.

III) Movimento dos indivíduos entre

5- A relação entre o indivíduo e a diferentes posições sociais.
sociedade envolve um processo de
a) A-II, B-III, C-I

b) A-I, B-II, C-III

c) A-III, B-I, C-II

d) A-II, B-I, C-III

e) A-III, B-II, C-I

8- Indique se as seguintes afirmativas são

verdadeiras (V) ou falsas (F):

I. O indivíduo é produto da sociedade em

que está inserido.

II. A sociedade é formada exclusivamente

pelas ações dos indivíduos.

III. O indivíduo não tem autonomia para

tomar decisões que vão contra as normas
sociais.

IV. A relação entre indivíduo e sociedade é

estática e unidirecional.

a) V, F, F, V

b) F, V, F, V

c) V, V, F, F

d) F, F, V, V

e) V, V, V, F

Gabarito:
 Intervenções psicossociais em
c) Interacionismo simbólico comunidades e organizações

c) é influenciado pelas estruturas sociais e contribui para 1- Qual é um dos principais objetivos das
sua reprodução e transformação.
intervenções psicossociais em
c) I, III e V comunidades e organizações?
c) A relação entre indivíduo e sociedade é unidirecional, a) Aumentar o lucro financeiro
com o indivíduo exercendo total controle sobre seu
ambiente social.
b) Reduzir a diversidade cultural
d) interação
c) Promover o bem-estar e a qualidade de
d) Teoria da Estruturação
vida
b) A-I, B-II, C-III
d) Criar conflitos interpessoais
a) V, F, F, V
e) Ignorar as necessidades individuais

2- Nas intervenções psicossociais, o foco

principal é ____________.

a) na exclusão social

b) na imposição de padrões culturais

c) na promoção do individualismo

d) no fortalecimento das relações sociais e

no desenvolvimento comunitário

e) na perpetuação de estereótipos

3- Quais são possíveis métodos utilizados

em intervenções psicossociais? (Marque
todas as opções corretas)

I. Terapia individual

II. Treinamento de habilidades sociais

III. Construção de redes de apoio

IV. Promoção de preconceitos e estigmas

V. Desenvolvimento de programas de
educação comunitária
a) I e IV 6- Em um projeto de intervenção
psicossocial em uma comunidade, foram
b) II e V realizadas atividades de capacitação
c) I, III e IV profissional, grupos de apoio emocional e
campanhas de conscientização sobre saúde
d) II, III e V mental. Qual é o principal objetivo desse
projeto?
e) I, II e IV
a) Promover o individualismo e a
competição entre os membros da
4- Qual das seguintes afirmações está comunidade.
INCORRETA em relação às intervenções
b) Reduzir o acesso aos serviços de saúde
psicossociais?
mental.
a) Visam promover a saúde mental e o
c) Fortalecer os vínculos sociais e melhorar
bem-estar emocional.
o bem-estar da comunidade.
b) Podem incluir programas de
d) Criar conflitos e divisões dentro da
treinamento de habilidades sociais e
comunidade.
emocionais.
e) Ignorar as necessidades sociais e
c) Não consideram o contexto social e
emocionais dos membros da comunidade.
cultural das comunidades.

d) Podem envolver terapias individuais e

em grupo. 7- Associe os conceitos abaixo com as
práticas associadas:
e) Buscam fortalecer os laços comunitários
e as redes de apoio. A) Empoderamento comunitário

B) Desenvolvimento de habilidades sociais

5- Nas intervenções psicossociais, a C) Construção de redes de apoio

abordagem centrada na comunidade visa
fortalecer os laços sociais e promover a
participação ativa dos membros da
____________.
a) sociedade
b) equipe terapêutica
I) Treinamento para resolução de conflitos
II) Promoção da participação ativa dos
membros da comunidade
III) Estabelecimento de parcerias com
organizações locais

c) organização a) A-II, B-I, C-III

d) comunidade b) A-I, B-II, C-III

e) família c) A-III, B-I, C-II

d) A-II, B-III, C-I

e) A-III, B-II, C-I

8- Indique se as seguintes afirmativas são

verdadeiras (V) ou falsas (F):

I. As intervenções psicossociais visam

promover o bem-estar emocional e social.

II. Podem incluir atividades de

conscientização sobre saúde mental e
redução de estigma.

III. O individualismo é um dos principais

objetivos das intervenções psicossociais.

IV. A abordagem centrada na comunidade

busca fortalecer os laços sociais e
promover a participação ativa dos
membros da comunidade.

a) V, F, F, V

b) F, V, V, F

c) V, V, F, F

d) F, F, V, V

e) V, V, V, F
 Psicologia social na saúde, educação,
justiça e políticas públicas:
Gabarito:

1- Qual é um dos objetivos da psicologia

social nas políticas públicas?
c) Promover o bem-estar e a qualidade de vida

d) no fortalecimento das relações sociais e no

a) Aumentar a exclusão social
desenvolvimento comunitário
b) Reforçar estereótipos prejudiciais
d) II, III e V
c) Reduzir desigualdades e promover
c) Não consideram o contexto social e cultural das
comunidades. inclusão

d) comunidade d) Criar conflitos interpessoais

c) Fortalecer os vínculos sociais e melhorar o bem-estar da
e) Ignorar as necessidades da comunidade
comunidade.

b) A-I, B-II, C-III

a) V, F, F, V 2- Na área da educação, a psicologia social

busca compreender ____________.

a) os processos de exclusão social

b) as desigualdades econômicas

c) o impacto das políticas públicas

d) a influência do contexto social na

aprendizagem e no desenvolvimento dos
indivíduos

e) apenas aspectos individuais dos alunos

3- Quais são áreas de atuação da psicologia

social? (Marque todas as opções corretas)

I. Saúde

II. Educação

III. Justiça

IV. Engenharia civil

V. Tecnologia da informação

a) I e IV
b) II e V
c) I, III e V
d) II, III e IV
e) I, II e III
4- Qual das seguintes afirmações está
INCORRETA sobre a psicologia social na
saúde, educação, justiça e políticas
públicas?
a) Na educação, a psicologia social
investiga o impacto do ambiente escolar no
desenvolvimento acadêmico e emocional
dos alunos.
b) Na saúde, a psicologia social pode
contribuir para compreender fatores
psicossociais que influenciam a saúde
mental e física das pessoas.
c) Na justiça, a psicologia social não tem
papel na análise de comportamentos
individuais e coletivos.
d) Nas políticas públicas, a psicologia social
busca promover a inclusão social e reduzir
desigualdades.
e) A psicologia social pode contribuir para
o desenvolvimento de programas de
prevenção e intervenção em diversas áreas
sociais.
5- A psicologia social na justiça pode
auxiliar na compreensão dos processos de
____________.
a) exclusão social
b) criminalização da pobreza
c) discriminação racial
d) tomada de decisão judicial
e) aumento das desigualdades
6- Em um estudo sobre políticas públicas,
foram analisadas as percepções e
experiências de indivíduos em relação aos
programas de assistência social. Os
resultados mostraram que a falta de
comunicação e o estigma social eram
fatores que dificultavam o acesso aos
benefícios. Qual é uma possível
contribuição da psicologia social nesse
contexto?
a) Reforçar o estigma social e a exclusão
dos beneficiários
b) Ignorar as barreiras psicossociais e focar
apenas em aspectos individuais
c) Identificar e propor estratégias para
reduzir o estigma e melhorar a
comunicação
d) Criar mais obstáculos para dificultar o
acesso aos programas de assistência social
e) Minimizar a importância das percepções
individuais e das experiências sociais
7- Associe os conceitos abaixo com as
práticas associadas:
A) Saúde
B) Educação
C) Justiça
I) Promoção do bem-estar físico e mental
II) Compreensão dos processos de
aprendizagem e desenvolvimento
III) Análise de comportamentos individuais
e coletivos
a) A-I, B-II, C-III
b) A-II, B-III, C-I

c) A-III, B-II, C-I

d) A-I, B-III, C-II

e) A-II, B-I, C-III

8- Indique se as seguintes afirmativas são

verdadeiras (V) ou falsas (F):

I. A psicologia social na saúde visa

compreender fatores psicossociais que
influenciam a saúde das pessoas.

II. Na educação, a psicologia social

investiga apenas aspectos individuais dos
alunos.

III. Na justiça, a psicologia social contribui

para a análise de comportamentos
individuais e coletivos.

IV. Nas políticas públicas, a psicologia social

busca promover a exclusão social e
aumentar as desigualdades.

a) V, F, V, F

b) F, V, V, F

c) V, V, F, F

d) F, F, V, V

e) V, V, V, F
Gabarito: Promoção da mudança social e
enfrentamento de problemas sociais

c) Reduzir desigualdades e promover inclusão 1- Qual é uma das principais estratégias

d) a influência do contexto social na aprendizagem e no
desenvolvimento dos indivíduos
e) I, II e III
c) Na justiça, a psicologia social não tem papel na análise de
comportamentos individuais e coletivos.
utilizadas na promoção da mudança social
e enfrentamento de problemas sociais?
a) Perpetuação de estereótipos
b) Manutenção do status quo

d) tomada de decisão judicial c) Mobilização comunitária

c) Identificar e propor estratégias para reduzir o estigma e
d) Aumento da exclusão social
melhorar a comunicação

a) A-I, B-II, C-III e) Ignorar as questões sociais

c) V, F, V, F

2- A promoção da mudança social envolve

a mobilização de ____________.

a) ideias conservadoras

b) a resistência à transformação

c) grupos dominantes

d) recursos materiais

e) forças sociais para criar uma sociedade

mais justa e igualitária

3- Quais são estratégias comuns utilizadas

na promoção da mudança social? (Marque
todas as opções corretas)

I. Educação e conscientização pública

II. Repressão e violência

III. Mobilização comunitária e organização

de protestos

IV. Perpetuação de preconceitos e

discriminação
V. Desenvolvimento de políticas públicas e) governo central
inclusivas

6- Em uma comunidade, um grupo de

a) I e IV ativistas iniciou uma campanha para
combater a discriminação racial e
b) II e V promover a inclusão social. Eles
c) I, III e V organizaram eventos educacionais,
protestos pacíficos e iniciativas de diálogo
d) II, III e IV intercultural. Qual é o principal objetivo
dessa campanha?
e) I, III e IV
a) Aumentar a exclusão social

b) Reforçar estereótipos prejudiciais

4- Qual das seguintes afirmações está
INCORRETA sobre a promoção da mudança c) Manter o status quo
social?
d) Criar uma sociedade mais justa e
a) Envolve a mobilização de forças sociais igualitária
para transformar as estruturas sociais
injustas. e) Ignorar as questões sociais

b) Pode incluir estratégias de

conscientização pública e mobilização 7- Associe os conceitos abaixo com as
comunitária.
práticas associadas:
c) Não considera a importância da
A) Mobilização comunitária
educação e da organização de protestos.
B) Conscientização pública
d) Busca criar uma sociedade mais justa e
igualitária. C) Desenvolvimento de políticas inclusivas

e) Pode enfrentar resistência por parte dos I) Organização de protestos e

grupos dominantes e instituições manifestações
estabelecidas.
II) Divulgação de informações e
sensibilização da sociedade

5- A promoção da mudança social requer o III) Implementação de medidas

engajamento ativo da ____________. governamentais para promover a
igualdade
a) elite dominante
a) A-I, B-II, C-III
b) minoria oprimida
b) A-II, B-III, C-I
c) classe média
c) A-III, B-II, C-I
d) sociedade civil
d) A-I, B-III, C-II
e) A-II, B-I, C-III

8- Indique se as seguintes afirmativas são

verdadeiras (V) ou falsas (F):

I. A promoção da mudança social busca

criar uma sociedade mais justa e
igualitária.

II. Pode incluir estratégias como

conscientização pública e organização de
protestos.

III. Envolve apenas a perpetuação de

estereótipos prejudiciais.

IV. Enfrenta resistência por parte dos

grupos dominantes e instituições
estabelecidas.

a) V, F, F, V

b) F, V, V, F

c) V, V, F, F

d) F, F, V, V

e) V, V, V, F
Gabarito: Identidade pessoal, social, pertencimento
e processos de categorização social

c) Mobilização comunitária 1- Qual dos seguintes termos descreve a

e) forças sociais para criar uma sociedade mais justa e
percepção de si mesmo em relação aos
igualitária grupos sociais aos quais pertence?
c) I, III e V a) Identidade pessoal
c) Não considera a importância da educação e da
organização de protestos. b) Identidade social

d) sociedade civil c) Pertencimento

d) Criar uma sociedade mais justa e igualitária
d) Categorização social
a) A-I, B-II, C-III
e) Conformidade social
a) V, F, F, V

2- Na teoria da identidade social, as

pessoas tendem a buscar ____________
para melhorar sua autoestima e senso de
pertencimento.

a) a exclusão social

b) a individualidade

c) a conformidade social

d) a discriminação

e) a identificação com grupos socialmente

valorizados

3- Quais são exemplos de processos de

categorização social? (Marque todas as
opções corretas)

I. Estereótipos

II. Preconceitos

III. Discriminação

IV. Conformidade

V. Identidade pessoal
a) I e III

b) II e IV 6- Em um estudo sobre processos de

c) I, II e V
d) II, III e IV
e) I, III e IV
4- Qual das seguintes afirmações está
INCORRETA sobre identidade pessoal e
social?
a) A identidade pessoal refere-se à
percepção de si mesmo como indivíduo
único.
b) A identidade social é influenciada pelos
grupos sociais aos quais uma pessoa
pertence.
c) O pertencimento a um grupo social não
tem impacto na construção da identidade
pessoal.
d) Os processos de categorização social
ajudam a organizar e interpretar o mundo
social.
e) A identidade pessoal e social podem
influenciar o comportamento e as
interações sociais.
categorização social, os pesquisadores
descobriram que indivíduos tendem a
categorizar outras pessoas com base em
características visíveis, como etnia, gênero
e idade. Essas categorizações podem levar
à formação de estereótipos e preconceitos.
Qual é uma possível consequência desses
processos?
a) Maior compreensão e aceitação da
diversidade
b) Redução da discriminação e exclusão
social
c) Perpetuação de desigualdades e
conflitos intergrupais
d) Aumento da empatia e solidariedade
entre os grupos
e) Diminuição do sentimento de
pertencimento e identificação com grupos
sociais
7- Associe os conceitos abaixo com as
práticas associadas:
A) Identidade pessoal

B) Identidade social

5- O ____________ refere-se ao C) Pertencimento

sentimento de conexão e aceitação em
relação a um grupo ou comunidade.
a) estereótipo
b) preconceito
I) Percepção de si mesmo como indivíduo
único
II) Senso de conexão e aceitação em
relação a grupos sociais

c) pertencimento III) Influência dos grupos sociais na

formação da autoimagem
d) individualismo
a) A-I, B-II, C-III
e) conformismo
b) A-II, B-III, C-I
c) A-III, B-II, C-I

d) A-I, B-III, C-II

e) A-II, B-I, C-III

8- Indique se as seguintes afirmativas são

verdadeiras (V) ou falsas (F):

I. A identidade social é influenciada pelos

grupos sociais aos quais uma pessoa
pertence.

II. O pertencimento a grupos sociais não

tem impacto na construção da identidade
pessoal.

III. Os processos de categorização social

ajudam a organizar e interpretar o mundo
social.

IV. Estereótipos e preconceitos são

exemplos de processos de identidade
pessoal.

a) V, F, V, F

b) F, V, V, F

c) V, V, F, F

d) F, F, V, V

e) V, V, V, F
Gabarito: Identidade de gênero, etnia,
nacionalidade, entre outras

b) Identidade social 1- Qual termo descreve a maneira como

e) a identificação com grupos socialmente valorizados
uma pessoa se identifica em relação ao
gênero que sente que é,
a) I e III
independentemente do sexo atribuído no
c) O pertencimento a um grupo social não tem impacto na nascimento?
construção da identidade pessoal.
a) Identidade étnica
c) pertencimento

c) Perpetuação de desigual b) Identidade nacional

a) A-I, B-II, C-III c) Identidade de gênero

a) V, F, V, F
d) Identidade religiosa

e) Identidade social

2- A identidade étnica refere-se à

identificação de uma pessoa com uma
determinada ____________.

a) nacionalidade

b) religião

c) cor de pele

d) cultura

e) língua

3- Quais são exemplos de identidades

sociais? (Marque todas as opções corretas)

I. Identidade de gênero

II. Identidade linguística

III. Identidade profissional

IV. Identidade religiosa

V. Identidade de classe

a) I e II
b) II e IV
c) I, III e V
d) II, III e IV
e) I, IV e V
4- Qual das seguintes afirmações está
INCORRETA sobre identidades sociais?
a) As identidades sociais podem influenciar
a maneira como as pessoas se percebem e
são percebidas pelos outros.
b) A identidade étnica refere-se à
identificação de uma pessoa com uma
cultura específica.
c) A identidade de gênero é sempre
congruente com o sexo atribuído no
nascimento.
d) As identidades sociais podem ser fluidas
e variar ao longo do tempo e do contexto.
e) A identidade nacional está relacionada à
pertença a uma nação ou país.
5- A identidade de gênero refere-se à
experiência interna e individual de gênero
de uma pessoa, que pode ser diferente do
____________ atribuído no nascimento.
a) nome
b) sexo
c) cor
d) nacionalidade
e) religião
6- Em uma sociedade multicultural, as
identidades étnicas desempenham um
papel crucial na formação da identidade
pessoal de cada indivíduo. As pessoas
muitas vezes se identificam com sua etnia
com base em laços culturais, linguísticos e
históricos compartilhados. Como isso pode
influenciar a interação entre diferentes
grupos étnicos?
a) Promovendo o entendimento mútuo e a
aceitação da diversidade
b) Reforçando estereótipos e preconceitos
c) Diminuindo a importância da identidade
étnica na sociedade
d) Reduzindo a coesão social e
promovendo conflitos
e) Ignorando as diferenças culturais e
étnicas
7- Associe os conceitos abaixo com as
práticas associadas:
A) Identidade de gênero
B) Identidade étnica
C) Identidade nacional
I) Pertencimento a uma cultura específica
II) Experiência interna e individual de
gênero
III) Pertencimento a uma nação ou país
a) A-II, B-I, C-III
b) A-III, B-II, C-I
c) A-I, B-III, C-II
d) A-II, B-III, C-I
e) A-III, B-I, C-II
8- Indique se as seguintes afirmativas são
verdadeiras (V) ou falsas (F):

I. A identidade étnica refere-se à

identificação de uma pessoa com uma
cultura específica.

II. A identidade de gênero é sempre

congruente com o sexo atribuído no
nascimento.

III. As identidades sociais podem ser fluidas

e variar ao longo do tempo e do contexto.

IV. A identidade nacional não está

relacionada à pertença a uma nação ou
país.

a) V, F, V, F

b) F, V, V, F

c) V, V, F, F

d) F, F, V, V

e) V, V, V, F
 Grupos e Dinâmicas de Grupo:

Gabarito: 1- Qual é uma característica comum dos

grupos em relação à sua estrutura?

c) Identidade de gênero a) Homogeneidade total

d) cultura
b) Ausência de normas
a) I e II
c) Coesão elevada
c) A identidade de gênero é sempre congruente com o sexo
atribuído no nascimento. d) Comunicação unidirecional
b) sexo
e) Liderança autocrática
a) Promovendo o entendimento mútuo e a aceitação da
diversidade

b) A-III, B-II, C-I 2- Os grupos podem ser definidos como

a) V, F, V, F duas ou mais pessoas que interagem e
influenciam-se mutuamente,
compartilhando um objetivo comum ou
uma ____________.

a) liderança centralizada

b) identidade individual

c) norma de grupo

d) comunicação ineficaz

e) ausência de conflitos

3- Quais são funções dos grupos em

contexto social? (Marque todas as opções
corretas)

I. Apoio emocional

II. Socialização

III. Conformidade

IV. Conflito

V. Individualização

a) I e II
b) II e IV
c) I, III e V
d) II, III e IV
e) I, IV e V
4- Qual das seguintes afirmações está
INCORRETA sobre dinâmicas de grupo?
a) As dinâmicas de grupo referem-se aos
processos e interações que ocorrem dentro
dos grupos.
b) As dinâmicas de grupo podem
influenciar a coesão e o desempenho do
grupo.
c) A liderança é sempre formal e
hierárquica em grupos.
d) As normas do grupo são regras não
escritas que orientam o comportamento
dos membros.
e) Os papéis dos membros do grupo
podem variar dependendo da situação e
das necessidades do grupo.
5- As normas do grupo são regras ou
expectativas implícitas ou explícitas que
governam o comportamento dos membros
do grupo e contribuem para a
____________ do grupo.
a) individualidade
b) conformidade
c) liderança
d) heterogeneidade
e) inovação
6- Em uma equipe de trabalho, observa-se
que os membros têm uma forte coesão,
compartilham objetivos comuns e se
apoiam mutuamente em momentos
difíceis. Além disso, há uma clara
distribuição de papéis e responsabilidades,
com cada membro contribuindo de
maneira única para o sucesso do grupo.
Qual é uma possível consequência positiva
dessa dinâmica de grupo?
a) Aumento do conflito e da competição
entre os membros
b) Redução da eficácia e produtividade da
equipe
c) Maior satisfação e engajamento dos
membros com o trabalho em equipe
d) Diminuição da coesão e solidariedade
entre os membros
e) Aumento da resistência à mudança e
inovação
7- Associe os conceitos abaixo com as
práticas associadas:
A) Coesão de grupo
B) Normas do grupo
C) Papéis do grupo
I) Regras ou expectativas que orientam o
comportamento dos membros
II) Grau de união e solidariedade entre os
membros
III) Comportamentos e responsabilidades
específicas atribuídos aos membros
a) A-II, B-I, C-III
b) A-III, B-II, C-I
c) A-I, B-III, C-II

d) A-II, B-III, C-I

e) A-III, B-I, C-II

8- Indique se as seguintes afirmativas são

verdadeiras (V) ou falsas (F):

I. A coesão de grupo refere-se ao grau de

união e solidariedade entre os membros do
grupo.

II. As normas do grupo são regras explícitas

e escritas que orientam o comportamento
dos membros.

III. Os papéis do grupo são estáticos e não

mudam ao longo do tempo.

IV. A liderança é sempre formal e

hierárquica em grupos.

a) V, F, V, F

b) F, V, V, F

c) V, V, F, F

d) F, F, V, V

e) V, V, V, F
 Formação e desenvolvimento de grupos

Gabarito: 1- Qual é uma etapa comum no

desenvolvimento de grupos, caracterizada
pela formação de vínculos superficiais e
c) Coesão elevada
incerteza sobre papéis e objetivos?
c) norma de grupo
a) Estabilização
a) I e II
b) Adoção
c) A liderança é sempre formal e hierárquica em grupos.

b) conformidade c) Formação

c) Maior satisfação e engajamento dos membros com o d) Normatização

trabalho em equipe

a) A-II, B-I, C-III

e) Encerramento

a) V, F, V, F

2- Durante a fase de ____________ de um

grupo, os membros começam a
estabelecer normas e regras não escritas
para regular o comportamento dentro do
grupo.

a) encerramento

b) formação

c) estabilização

d) desempenho

e) identificação

3- Quais são estágios comuns no

desenvolvimento de grupos? (Marque
todas as opções corretas)

I. Formação

II. Adoção

III. Conformação

IV. Estabilização

V. Encerramento
a) I e II

b) II e IV 6- Durante uma reunião inicial de um novo

projeto, os membros da equipe estão se
c) I, III e V conhecendo e discutindo as metas e
d) II, III e IV expectativas do projeto. Há uma sensação
de excitação e antecipação em relação ao
e) I, IV e V que está por vir. Em que estágio de
desenvolvimento de grupo esse projeto
provavelmente está?
4- Qual das seguintes afirmações está
a) Estabilização
INCORRETA sobre o desenvolvimento de
grupos? b) Identificação

a) Durante a fase de formação, os c) Formação

membros estabelecem vínculos superficiais
e há incerteza sobre papéis e objetivos. d) Conformação

b) A fase de estabilização é caracterizada e) Adoção

pela coesão e estabelecimento de normas
de grupo.
7- Associe os estágios de desenvolvimento
c) Na fase de conformação, ocorre a
de grupo com as práticas associadas:
resolução de conflitos e a negociação de
papéis. A) Formação

d) Durante a fase de encerramento, os B) Estabilização

membros se preparam para a separação do
grupo. C) Encerramento

e) A fase de adoção é marcada pela I) Estabelecimento de vínculos superficiais

aceitação das normas e regras do grupo. e incerteza

II) Resolução de conflitos e negociação de

papéis
5- Na fase de ____________ de um grupo,
os membros começam a estabelecer III) Preparação para a separação do grupo
relações mais próximas e a trabalhar em
direção aos objetivos do grupo.
a) A-I, B-II, C-III
a) formação
b) A-III, B-II, C-I
b) estabilização
c) A-I, B-III, C-II
c) adoção
d) A-II, B-III, C-I
d) encerramento
e) A-III, B-I, C-II
e) identificação
8- Indique se as seguintes afirmativas são
verdadeiras (V) ou falsas (F):

I. Durante a fase de adoção, os membros

começam a estabelecer relações mais
próximas e a trabalhar em direção aos
objetivos do grupo.

II. A fase de conformação é caracterizada

pela coesão e estabelecimento de normas
de grupo.

III. Na fase de estabilização, os membros se

preparam para a separação do grupo.

IV. Durante a fase de formação, há uma

sensação de excitação e antecipação em
relação ao que está por vir.

a) V, F, F, V

b) F, V, V, F

c) V, V, F, F

d) F, F, V, V

e) V, V, V, F
 Liderança, poder e influência dentro de
grupos
Gabarito:

1- Qual é uma característica comum de

líderes eficazes?
c) Formação

b) formação
a) Rigidez extrema

a) I e II b) Falta de empatia
c) Na fase de conformação, ocorre a resolução de conflitos c) Comunicação clara
e a negociação de papéis.

c) adoção d) Autoritarismo excessivo

c) Formação e) Ignorância das necessidades do grupo

a) A-I, B-II, C-III

a) V, F, F, V
2- A liderança é o processo pelo qual um
indivíduo influencia um grupo de
indivíduos para alcançar um objetivo
comum ou uma ____________.

a) competição

b) hierarquia

c) recompensa

d) realização

e) conformidade

3- Quais são estilos de liderança comuns?

(Marque todas as opções corretas)

I. Autocrático

II. Democrático

III. Laissez-faire

IV. Burocrático

V. Inerte

a) I e II

b) II e IV
c) I, III e V ambiciosas. Além disso, ele demonstra
empatia e compreensão das necessidades
d) II, III e IV individuais dos membros. Qual estilo de
e) I, IV e V liderança esse líder está demonstrando?

a) Autocrático

4- Qual das seguintes afirmações está b) Democrático

INCORRETA sobre liderança?
c) Laissez-faire
a) A liderança pode ser exercida de
d) Transformacional
maneira formal ou informal.
e) Burocrático
b) O estilo de liderança autocrático envolve
uma abordagem participativa e consultiva.

c) A liderança transformacional visa 7- Associe os estilos de liderança com as

inspirar e motivar os seguidores a alcançar
objetivos comuns.
d) O estilo laissez-faire caracteriza-se pela
ausência de orientação ou supervisão por
parte do líder.
e) A liderança situacional envolve adaptar
o estilo de liderança às necessidades e
maturidade dos seguidores.
práticas associadas:
A) Liderança autocrática
B) Liderança democrática
C) Liderança laissez-faire
I) Orientação e supervisão direta
II) Participação e consulta dos membros

III) Ausência de orientação ou supervisão

5- A influência é a habilidade de um líder

alterar as ações, opiniões ou
a) A-I, B-II, C-III
____________ dos seguidores.
b) A-III, B-II, C-I
a) expectativas
c) A-I, B-III, C-II
b) habilidades
d) A-II, B-III, C-I
c) emoções
e) A-III, B-I, C-II
d) metas

e) valores
8- Indique se as seguintes afirmativas são
verdadeiras (V) ou falsas (F):
6- Durante uma reunião de equipe, o líder
I. O estilo de liderança laissez-faire envolve
apresenta uma visão clara e inspiradora do
uma abordagem altamente diretiva e
futuro da organização, motivando os
controladora.
membros a contribuir para alcançar metas
II. A liderança transformacional visa
inspirar e motivar os seguidores a alcançar
objetivos comuns.

III. O estilo de liderança autocrático é

altamente participativo e consultivo.

IV. A liderança situacional envolve adaptar

o estilo de liderança às necessidades e
maturidade dos seguidores.

a) F, V, V, V

b) V, F, V, V

c) V, V, F, V

d) V, V, V, F

e) F, F, V, F
 Processos de coesão e conflito em

Gabarito: grupos

1- O que caracteriza a coesão em grupos?

c) Comunicação clara
a) Individualismo e competição constante.
d) realização
b) Liderança autocrática e conflitos
a) I e II
frequentes.
b) O estilo de liderança autocrático envolve uma
abordagem participativa e consultiva. c) Vínculos emocionais e interdependência
a) expectativas entre os membros.

d) Transformacional d) Hierarquia rígida e falta de comunicação.

a) A-I, B-II, C-III
e) Desconfiança mútua e objetivos
d) V, V, V, F conflitantes.

2- A coesão em grupos é fortalecida

quando os membros compartilham
____________.

a) a liderança

b) objetivos claros

c) competição

d) conflitos

e) individualismo

3- Quais são exemplos de fatores que

contribuem para a coesão em grupos?
(Marque todas as opções corretas)

I. Comunicação eficaz.

II. Objetivos compartilhados.

III. Competição intensa.

IV. Confiança mútua.

V. Liderança autoritária.
a) I e III
b) II e IV
c) III e V
d) I, II e IV
e) II, IV e V
4- Qual das seguintes afirmações sobre
conflitos em grupos está INCORRETA?
a) Os conflitos podem surgir de diferenças
de opinião e valores.
b) A gestão eficaz de conflitos pode
promover o crescimento e a inovação do
grupo.
c) O conflito disfuncional geralmente
fortalece os laços entre os membros do
grupo.
d) Estratégias de resolução de conflitos
incluem negociação e mediação.
e) Conflitos podem surgir de competição
por recursos limitados.
5- Os conflitos em grupos podem ser
saudáveis quando são tratados de forma
____________.
a) autocrática
b) evitativa
c) construtiva
d) passiva
e) individualista
6- Durante uma reunião de equipe,
surgiram opiniões divergentes sobre a
melhor abordagem para resolver um
problema específico. No entanto, os
membros foram capazes de discutir
construtivamente e chegar a um consenso
sobre a solução. Isso demonstra um
processo eficaz de:
a) competição
b) coesão
c) liderança autocrática
d) conflito disfuncional
e) individualismo
7- Associe os seguintes conceitos com as
práticas associadas:
A) Conflito em grupos
B) Coesão em grupos
C) Resolução de conflitos
I) Vínculos emocionais entre os membros
II) Negociação e mediação
III) Competição constante
a) A-II, B-I, C-III
b) A-III, B-II, C-I
c) A-II, B-III, C-I
d) A-III, B-I, C-II
e) A-I, B-III, C-II
8- Indique se as seguintes afirmativas são
verdadeiras (V) ou falsas (F):
I. A coesão em grupos geralmente leva à
redução de conflitos.
II. A comunicação eficaz é um fator que
contribui para a coesão grupal.

III. Os líderes autocráticos tendem a

promover o conflito dentro dos grupos.

IV. Diferenças de opinião podem ser uma

fonte saudável de conflito em grupos.

a) V, V, F, V

b) F, V, V, F

c) V, V, V, F

d) V, F, V, F

e) F, F, V, V
 Psicossociologia do contrato de trabalho:

Gabarito: Disciplina e saber operário

1- Qual é um dos principais objetivos da

c) Vínculos emocionais e interdependência entre os psicossociologia do contrato de trabalho?
membros.
a) Maximizar os lucros da empresa.
b) objetivos claros

d) I, II e IV b) Minimizar os conflitos entre

empregados e empregadores.
c) O conflito disfuncional geralmente fortalece os laços
entre os membros do grupo.
c) Compreender as relações entre trabalho,
c) construtiva organização e subjetividade.
b) coesão
d) Promover a competição entre os
a) A-II, B-I, C-III trabalhadores.
d) V, F, V, F e) Ignorar os aspectos psicossociais do
ambiente de trabalho.

2- A disciplina e o saber operário se

referem à organização do trabalho e à
construção do conhecimento técnico
____________.

a) dos gestores

b) dos sindicatos

c) dos trabalhadores

d) dos clientes

e) dos acionistas

3- Quais são características da

psicossociologia do contrato de trabalho?
(Marque todas as opções corretas)

I. Análise das relações entre trabalhadores

e suas tarefas.

II. Estudo das condições psicológicas do

ambiente de trabalho.
III. Investigação sobre os efeitos das relações de trabalho influenciam a
políticas empresariais na saúde mental dos _________ dos indivíduos.
trabalhadores.
a) produtividade
IV. Ênfase na maximização dos lucros das
empresas. b) lucratividade

V. Compreensão das relações de poder c) subjetividade

dentro das organizações. d) hierarquia

e) concorrência
a) I, II e III

b) II, III e IV 6- Durante uma pesquisa em uma fábrica,

c) I, III e V os psicossociólogos observaram uma
dinâmica de equipe na linha de montagem.
d) II, IV e V Eles perceberam que os trabalhadores
desenvolveram estratégias de cooperação
e) I, IV e V para melhorar a eficiência do processo.
Isso exemplifica:

4- Qual das seguintes afirmações sobre a a) a falta de disciplina no ambiente de

disciplina e o saber operário está trabalho.
INCORRETA? b) a falta de interesse dos trabalhadores na
a) A disciplina refere-se ao controle dos produção.
gestores sobre os trabalhadores.
c) a aplicação do saber operário na prática.
b) O saber operário é o conhecimento
d) a ausência de conflitos entre os
prático adquirido pelos trabalhadores no
trabalhadores.
exercício de suas funções.
e) a irrelevância da psicossociologia do
c) Ambos os conceitos são fundamentais
contrato de trabalho.
para a compreensão das relações de
trabalho.

d) A disciplina e o saber operário são 7- Associe os seguintes conceitos com as

irrelevantes na análise psicossocial do práticas associadas:
contrato de trabalho.
A) Disciplina
e) A disciplina pode ser entendida como
um mecanismo de controle da produção. B) Saber operário

C) Psicossociologia do contrato de trabalho

5- A psicossociologia do contrato de I) Controle dos gestores sobre os

trabalho busca compreender como as trabalhadores
II) Conhecimento prático adquirido pelos
trabalhadores

III) Compreensão das relações entre

trabalho, organização e subjetividade

a) A-I, B-II, C-III

b) A-III, B-I, C-II

c) A-II, B-III, C-I

d) A-III, B-II, C-I

e) A-II, B-I, C-III

8- Indique se as seguintes afirmativas são

verdadeiras (V) ou falsas (F):

I. A disciplina é um mecanismo de controle

utilizado pelos gestores nas organizações.

II. O saber operário é o conhecimento

teórico adquirido pelos trabalhadores.

III. A psicossociologia do contrato de

trabalho investiga as relações entre
trabalho e subjetividade.

IV. A maximização dos lucros das empresas

é o único objetivo da psicossociologia do
contrato de trabalho.

a) V, F, V, F

b) V, F, V, V

c) F, V, V, F

d) V, V, V, F

e) F, F, V, V
Gabarito: Trabalho, motivação, satisfação e
alienação

c) Compreender as relações entre trabalho, organização e 1- Qual é um dos principais elementos que
subjetividade.
influenciam a motivação no trabalho?
c) dos trabalhadores
a) Hierarquia organizacional.
a) I, II e III
b) Distância geográfica do local de
d) A disciplina e o saber operário são irrelevantes na análise
psicossocial do contrato de trabalho. trabalho.

c) subjetividade c) Cultura popular.

c) a aplicação do saber operário na prática.
d) Estilo de liderança.
b) A-III, B-I, C-II
e) Clima espacial.
a) V, F, V, F

2- A satisfação no trabalho está

diretamente relacionada à ____________
dos colaboradores.

a) remuneração

b) localização geográfica

c) cultura da empresa

d) interação social

e) tecnologia utilizada

3- Quais são fatores que contribuem para a

satisfação no trabalho? (Marque todas as
opções corretas)

I. Reconhecimento pelo desempenho.

II. Ambiente de trabalho hostil.

III. Oportunidades de crescimento

profissional.

IV. Salário competitivo.

V. Falta de comunicação interna.

a) I, III e IV
b) II, IV e V
c) I, III e V
d) II, III e IV
e) I, II e IV
4- Qual das seguintes afirmações sobre a
alienação no trabalho está INCORRETA?
a) A alienação pode resultar da falta de
significado do trabalho.
b) A alienação pode levar à desmotivação e
à insatisfação.
c) A alienação é um fenômeno positivo que
aumenta a produtividade.
d) A alienação pode ocorrer quando os
trabalhadores se sentem desconectados do
produto final.
e) A alienação pode afetar negativamente
a saúde mental dos trabalhadores.
5- A motivação dos funcionários pode ser
influenciada pela _____________ que a
empresa oferece.
a) supervisão
b) concorrência
c) liderança
d) cultura
e) recompensa
6- Durante uma pesquisa, constatou-se que
os funcionários de uma empresa tinham
altos níveis de satisfação no trabalho
devido à cultura organizacional inclusiva e
ao reconhecimento frequente dos
gestores. Isso sugere que:
a) a remuneração é o único fator relevante
para a satisfação no trabalho.
b) o clima organizacional não influencia a
satisfação dos funcionários.
c) o reconhecimento e a cultura
organizacional podem contribuir para a
satisfação no trabalho.
d) a competição entre os funcionários é
essencial para a satisfação no trabalho.
e) a falta de comunicação interna é
benéfica para a satisfação no trabalho.
7- Associe os seguintes conceitos com as
práticas associadas:
A) Motivação
B) Satisfação no trabalho
C) Alienacão
I) Reconhecimento pelo desempenho.
II) Falta de significado no trabalho.
III) Ambiente de trabalho colaborativo.
a) A-I, B-II, C-III
b) A-III, B-I, C-II
c) A-II, B-III, C-I
d) A-III, B-II, C-I
e) A-II, B-I, C-III
8- Indique se as seguintes afirmativas são
verdadeiras (V) ou falsas (F):
I. A motivação no trabalho pode ser
influenciada por fatores intrínsecos e
extrínsecos.

II. A satisfação no trabalho é sempre

diretamente proporcional ao salário
recebido.

III. A alienação no trabalho pode resultar

da falta de autonomia e significado nas
tarefas.

IV. A comunicação interna eficaz é um fator

que contribui para a satisfação no trabalho.

a) V, F, V, V

b) V, F, V, F

c) F, V, V, F

d) V, V, V, F

e) F, F, V, V
Gabarito:

d) Estilo de liderança.

d) interação social

a) I, III e IV

c) A alienação é um fenômeno positivo que aumenta a

produtividade.

d) cultura

c) o reconhecimento e a cultura organizacional podem

contribuir para a satisfação no trabalho.

b) A-III, B-I, C-II

d) V, V, V, F