Oficina de Comunicao Popular

Ecoviver agosto de 2009

Uma imprensa s pode ser considerada comunitria quando se estrutura e funciona como meio de comunicao autntico de uma comunidade.

Ol! Me chamo Pedro Henrique Oliveira, tenho 26 anos e sou jornalista formado na Universidade Metodista de So Paulo e ps-graduado em Jornalismo Poltico pela PUC - So Paulo. Escrevo esse pequeno texto na abertura desta apostila, pois acredito ser fundamental destacar alguns pontos que trataremos mais adiante. O objetivo deste encontro no formar jornalistas, mas sim, estimular a produo e leitura crtica dos acontecimentos que ocorrem em nossa rua ou bairro e que muitas vezes no ganham destaque nos jornais. Mais do que ler uma notcia, preciso saber interpretar as informaes contidas ali para tirar suas prprias concluses. O que chama mais a ateno a histria de um cachorro que morde uma criana ou uma criana que morde um cachorro? Retratar o cotidiano descobrir as histrias que passam despercebidas ao nosso redor, mas que tem muito a dizer... Os jornais, que deveriam tratar de assuntos de interesse da comunidade, acabam por relatar fatos focados em um grupo especfico de pessoas. Em vez de discutir a queda do dlar e sua relao com o preo da cesta bsica, por exemplo, preocupam-se em usar termos tcnicos e explicaes que s os economistas entendem. Informao direito do cidado! Vamos construir juntos uma nova forma de fazer jornalismo, mais prximo da realidade e sem vcios...

1. Qual a importncia de se comunicar

Certamente, todos ns aprendemos na escola que comunicao o nome do processo que ocorre quando temos um emissor que deseja enviar uma mensagem para um receptor. isso, mas ser somente isto? No vamos gastar pginas e caracteres estabelecendo neste momento conceitos tericos sobre o que Comunicao e de que forma ela ocorre. Porm alguns apontamentos so importantes para entendermos aonde iremos chegar mais adiante. Assim, vamos compreender os conceitos pedaggico e sociolgico. Vejamos: Conceito Pedaggio
A Comunicao uma atividade educativa que envolve troca de experincias entre pessoas de geraes diferentes, evitando-se assim que grupos sociais retornem ao primitivismo. Entre os que se comunicam, h uma transmisso de ensinamentos, onde se modifica a disposio mental das partes envolvidas.

Conceito Sociolgico
O papel da Comunicao de transmisso de significados entre pessoas para a sua integrao na organizao social. Os homens tm necessidade de estar em constante relao com o mundo, e para isso usam a comunicao como mediadora na interao social, pois compreensvel enquanto cdigo para todos que dela participam.

E no apenas no que se refere ao dilogo e exposies orais sobre o tema. A forma e o contedo tambm so elementos essenciais para este trabalho. De que adiante tirar uma foto da rua cheia de lixo, organizar um mutiro de limpeza com os alunos, se, ao final do esforo, ningum saber o que aconteceu? Estudos cientficos apontam que a deficincia na comunicao pode causar grandes problemas nas relaes humanas: 93% dos casos de separao matrimonial, mais de 90% dos problemas internos de uma empresa, 56% dos fracassos em vendas e negociaes, 87% nas dificuldades de ensinos acadmicos, 85% dos insucessos profissionais e, sem mencionar as questes relacionadas com a violncia fsica, conflitos polticos nacionais e internacionais. Saber comunicar-se algo que pode ser simples e, ao mesmo tempo, muito complexo. Viu como a Comunicao essencial para o sucesso do seu trabalho? Ento vamos ver de que forma podemos garantir isso.

2. O qu comunicar e para quem

Para que possamos nos comunicar de forma clara, o primeiro passo definir sobre o que desejamos comunicar e quem ir receber esta mensagem. Uma das grandes falhas nos meios de comunicao avaliar que os leitores, telespectadores ou ouvintes dominam o assunto que est sendo abordado. Por outro lado, no se trata de considerar a todos como Homer Simpson famoso personagem do desenho norte-americano que seria, no Brasil, o analfabeto funcional. O fato dos meios de comunicao, que deveriam saber elaborar o processo comunicativo de forma correta, cometerem falhas no torna nosso objetivo mais penoso ou impossvel. Pelo contrrio. Nos permite avanar com nossos alunos e colegas neste tema e seu envolvimento com o Ecoviver. Assim, sempre defina com seus alunos sobre o que desejam comunicar. Dentro da questo do lixo, pode-se abordar os resduos, a coleta seletiva, os problemas de sade pblica, os custos do lixo, impacto ambiental....
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Agora sabemos que a Comunicao tambm : Uma atividade educativa Troca de experincias Transmisso de significados Garantia de integrao social Mudana de conceitos sociais Processo claro e direto Alguns devem estar se questionando: O que isso tem haver com o projeto Ecoviver e a mostra nas escolas? Tem muita relao. Se no houver um processo claro e direto de comunicao entre vocs, professores, e os alunos, bem como comunidade, um projeto pode se tornar um fracasso.
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O importante que o assunto deve ser de fcil compreenso pelas pessoas. Quando quiser abordar temas mais complexos, lembre-se apenas de reunir o mximo de elementos que possam auxiliar o entendimento dos receptores. Nosso crebro funciona como antena de TV. Quando o sinal fraco, ou seja, a mensagem no direta, no adianta forar e nem rezar. A decodificao ser prejudicada. A, nem palha de ao na ponta vai resolver, ok?

Mas o que preciso para fazer um jornal mural? Abaixo temos um passo a passo simples.

3. Como comunicar Ferramentas de apoio

Nas prximas pginas vamos conhecer o processo de elaborao de um jornal mural, alguns termos usados no meio jornalstico, regras de linguagem e ferramentas de comunicao como folder, cartaz, blog, matrias em jornais, entre outras. Ah! Tambm temos o passo-a-passo de como fazer uma mquina fotogrfica na lata... Gostou? Ento aproveite esse material ao mximo. Essa apostila contm indicaes de como fazer... No obrigatrio seguir os modelos aqui colocados, ok? JORNAL MURAL as ideias fixadas na parede Existem diversos instrumentos ou ferramentas que auxiliam o processo de comunicao. Podemos citar os jornais, revistas, televiso, rdio, internet, panfleto, cartilha, folder, LIBRAS, entre tantas outras opes. Uma delas o Jornal Mural. Muito fcil de fazer, consiste um reunir assuntos de interesse dos alunos e/ou comunidade e apresent-los em forma de pequenas reportagens em uma cartolina, papel reciclado ou outro meio. Existem lugares onde o jornal mural feito com formato de bolas de futebol, quando ano da Copa do Mundo, rvore e animais na Semana do Meio Ambiente, e por a vai. Basta usar a imaginao, sempre lembrando que a mensagem tem que ser clara para seu pblico-alvo. Ele pode ser fixado nos murais da escola, da seu nome, e tambm em estabelecimentos comerciais na comunidade, disseminando assim os assuntos debatidos em sala de aula.
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1 Reunindo quem quer participar os comunicadores populares A primeira etapa para desenvolver um jornal mural reunir seus alunos e avaliar com eles o interesse em montar uma publicao neste formato. preciso que eles sintam que so parte do trabalho. Eles devem ajudar na elaborao das pautas. No sabe o que pauta? Ento l vai o primeiro aprendizado como futuro comunicador popular. Pauta o termo usado para definir o assunto sobre o que se trata a matria, o que justifica a reportagem. Quando o jornalista se rene com outros colegas, o chefe de reportagem e o editor-chefe voc tem uma reunio de pauta. nela que vo ser definidos os assuntos de cada editoria parte especfica sobre um tema no jornal, por exemplo: Cidade, que aborda assuntos relacionados ao cotidiano das pessoas, buraco na rua, novo plano de segurana, etc e o espao que cada matria ter no jornal.

2 Definindo os assuntos: Reunio de pauta Aps reunir seus alunos e estabelecer os temas que sero tratados no jornal mural neste caso, o lixo preciso lembrar que as pautas devem ser interessantes. Elas precisam despertar a curiosidade de quem escreve e de quem l. Assunto certamente no vai faltar quando se senta para discutir o jornal. preciso ateno para evitar que as matrias se repitam. Reunida sua equipe de comunicadores populares e definidas as pautas, est na hora de ir a campo e produzir os textos. Aqui cabe destacar que pode ser feito um projeto transversal, uma vez que a professora de Portugus pode trabalhar o tema em forma de redao; a de Matemtica propor que o jornal traga a soma dos resduos produzidos em casa; a de Cincias tratar com os alunos como ocorre a decomposio e assim por diante.
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3 Como escrever as matrias Com os assuntos definidos, os comunicadores populares devem iniciar um trabalho bem feito de levantar dados sobre o tema, possveis entrevistados e pensar na foto que melhor represente o assunto. preciso sempre ouvir os dois lados da moeda, como costuma se dizer. Se for tratar sobre a falta de manuteno no bairro, preciso entrevistar quem reclama um morador, por exemplo e o rgo responsvel, neste caso a Prefeitura. A maioria das prefeituras, empresas, rgos pblicos e particulares mantm uma equipe de jornalistas que atua como assessores de imprensa. Eles so os responsveis por agendar entrevistas da mdia, incluindo os comunicadores populares, com os secretrios ou diretores e fornecer informaes sobre determinado assunto. Quando for entrevistar algum, comece sempre perguntando o nome, idade, profisso, quanto tempo mora ou trabalha naquele local, pois essas informaes ajudam a ilustrar a matria. Existe no jornalismo o termo lead, que rene um conjunto de perguntas bsicas, que devem estar logo nas primeiras linhas do seu texto. So elas:

QUEM faz O QU; COMO; ONDE; QUANDO e POR QU.

Veja: Um grupo de trinta professores participou no incio de agosto do 2 workshop promovido pelo projeto Ecoviver, em Diadema (SP). Durante cinco horas eles puderam avaliar o andamento das atividades j desenvolvidas e participaram de oficinas que serviro de apoio para a mostra artstica nas escolas. QUEM Trinta educadores O QU participou do 2 workshop do Ecoviver COMO avaliando as atividades e participando de oficinas ONDE em Diadema (SP) QUANDO no incio de agosto POR QU para servir de apoio para a mostra artstica
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O bom lead aquele que prende a ateno do leitor. O que ele apresenta, o resto da matria deve detalhar, sem omisso. O espao e a posio das informaes dependem da importncia das mesmas. Graficamente, recomenda-se que o lead tenha de quatro a cinco linhas. O carter condutor do lide se aplica para quem l e para quem escreve. Se ao produzir um texto voc no avana, fica preso nos primeiros pargrafos, muito provvel que o problema esteja no lide ele o conduziu a um caminho errado de estrutura de texto. Voc no consegue mais escrever. O leitor, possivelmente, no conseguir mais ler. Nesses casos, o melhor refazer o lide. Elabore seu lide de modo que um ttulo atraente e informativo seja feito a partir dele com naturalidade. No deixe para quem vai titular o texto (pode at ser voc mesmo) a tarefa de decifrar o raciocnio do autor e juntar informaes dispersas. Em um jornal mural, o lide deve: a) Sintetizar a notcia de modo to eficaz que o leitor se sinta informado s com a leitura do primeiro pargrafo do texto; b) Ser to conciso quanto possvel. Procure no ultrapassar cinco linhas; c) Ser redigido de preferncia na ordem direta (sujeito, verbo e predicado). Ateno agora para o que voc deve evitar no lide: a) Esconder o fato principal em meio a informaes como localizao geogrfica, horrio, ambientao e idade todas elas recomendadas neste manual, o que no quer dizer que todas devam ser fornecidas de uma s vez; b) Usar, sem explicar, nome, palavra ou expresso pouco familiar mdia dos leitores; c) Comear com declarao entre aspas, frmula desgastada pelo uso indiscriminado. Reserve-a para casos de declaraes de impacto: No acredito no livre mercado, disse o empresrio. O ttulo a propaganda da notcia. Deve concentrar-se no fato que mais desperta a ateno do leitor. No deve prometer mais do que contm ou afirmar algo que no exista na matria. Deve se usar sempre um verbo de ao, da seguinte forma: Alunos fazem mutiro de limpeza no bairro e sensibilizam moradores.
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Agora que voc j sabe como fazer o ttulo e o lead, est na hora de desenvolver o texto e incluir nele as entrevistas que voc fez. FOTOGRAFIA IMAGENS QUE AJUDAM A COMUNICAR Agora voc j tem noo de como se montam os textos para o jornal mural. Esta uma das opes de ferramentas de comunicao que pode ser adotada. Uma outra fazer uma galeria de fotos contando como foi cada momento do projeto com os alunos e depois convidar pais e comunidade para visitar a exposio. O bordo Uma foto vale mais que mil palavras ainda est em uso e pode ser usado sem erros neste trabalho. Inclusive ao utilizar fotos no jornal mural. Elas ajudam a situar o leitor no espao descrito pela reportagem. Uma reportagem sobre o mutiro de limpeza feito no bairro ou na escola, por exemplo, pode ser utilizada junto com o texto. Toda foto que for publicada e que no tenha sido tirada por voc ou seus alunos, deve ter crdito, ou seja, dizer da onde pegou e o nome de quem tirou. Sempre fique atenta ao fazer o famoso antes e depois. Fotografar um local sujo e depois querer mostr-lo limpo significa tirar a foto no mesmo lugar, no mesmo ngulo e com as mesmas condies da primeira. Ou seja, fotografar de dia e depois voltar noite no d certo. Esta foto no pode ser utilizada como antes e depois, pois o ngulo no o mesmo. A calada at pode ser, mas no tem como comparar se muda-se a viso do leitor.

J esta sequncia permite uma comparao antes e depois de Michael Jackson.

Hoje em dia, as cmeras digitais possuem diversos recursos que ajudam a corrigir distores, como olhos vermelhos e o foco automtico. Para usar uma foto no seu jornal mural, exposio, ou qualquer outro material impresso importante que ela seja tirada com a resoluo mxima da cmera, no caso das digitais. Se a mquina for de filme no necessrio tal procedimento. O mesmo vale para celulares. Se eles tiverem uma resoluo pequena, as fotos sairo com qualidade muito ruim, o que pode comprometer seu processo comunicativo. Para saber como mudar a resoluo e a qualidade da imagem, basta ver no manual da sua cmera. O importante saber que a qualidade da impresso, seja em lojas de revelao ou impressora caseira, est associada maior resoluo da imagem. CARTAZ, FOLHETOS e FOLDERS Outras ferramentas importantes de comunicao so: cartaz, folheto e folder. Cada um trabalha com o contedo de com abordagem diferente, mas sempre com o foco de informar de maneira objetiva. Um cartaz deve ter textos curtos e letras grandes, para facilitar a leitura. Como fica instalado em murais ou paredes, assim como o jornal mural, deve trazer dados concisos, usar fotos grandes e, se possvel, com cores diferenciadas.
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O pblico-alvo so as pessoas que circulam pelo espao, mas esto sem tempo de parar para ler com mais tranquilidade. Elas querem dados MC Donalds, ou seja, rpido e de fcil compreenso. Isto no significa que no deve haver um lead bem feito e a preocupao com o contedo. J o folheto, em sua maioria, feito no formato 15x21 cm meio A4 e pode ser frente e verso ou apenas frente. Ao contrrio do cartaz, ele ser entregue em mo ou a pessoa ir retir-lo em algum local, o que demonstra interesse em ler o contedo. Ele pode ter textos mais longos que o cartaz, de forma a aprofundar o assunto. Ainda pode servir para complementar as informaes prestadas nos cartazes. Veja: Voc e seus alunos resolvem fazer uma campanha de divulgao da Mostra de Artes do Ecoviver que ocorrer na escola. Decidem que faro um cartaz com dia e horrio das apresentaes. Certo! Mas no cartaz no cabe a programao completa, os objetivos de cada grupo e como ser cada atrao. Para isso podem optar pela confeco de um folheto reunindo tais dados. Assim, seu leitor saber do evento pelo cartaz e, se lhe interessar, poder ver no folheto como ser a Mostra. Trata-se de uma comunicao amplificada, envolvendo mais de um meio de divulgao. Esta posio, quando bem feita, potencializa o projeto e agrega mais participantes. Por fim temos o folder, que tido como um folheto mais completo. Em geral feito no formato A4 e pode ter 1, 2 ou 3 dobras. Basicamente traz os dados do folheto, porm tem fotos maiores, explora ainda mais os temas e serve como um primeiro registro do trabalho. Para estes dois materiais folheto e folder o texto deve seguir o padro bsico do lead jornalstico na introduo, mas desenvolvendo os contedos nos pargrafos seguintes. COMO SAIR NOS JORNAIS Uma forma de valorizar o projeto realizado na escola e envolver mais pessoas quando a ao ganha espao em jornais, sites, rdio ou televiso. famoso momento me, eu t na Globo. Em geral, os veculos de comunicao pautam seus jornalistas para
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buscarem fatos novos, curiosos, chocantes ou de prestao de servio. A temtica lixo e o meio ambiente ganham cada vez mais espao na grande mdia, o que pode dificultar que o projeto desenvolvido merea o espao que acreditamos ser importante. Ou no. Uma forma de cavar um espao na mdia reunir elementos sobre o trabalho feito e entrar em contato com as Secretarias de Comunicao das Prefeituras para que elas vendam o peixe da escola, pois j conhecem os caminhos para fazer isso. O importante lembrar que o fato tem que ser diferente, curioso para aguar o interesse do jornalista. Se ele no sentir que h uma boa matria na pauta, ele deixa de lado. Se isso acontecer, no desanime. Voc j tem noo suficiente de algumas ferramentas de comunicao que podem lhe ajudar a divulgar o projeto para a escola e comunidade, sem que haja um grande veculo por trs. BLOG INTERNET E COMUNICAO Certamente voc j ouviu falar de site, blog, Orkut e, mais recentemente, Twitter. So elementos que esto revolucionando a maneira de se comunicar em todo mundo. No s pelo que faz com a grafia - vc naum sabe pq to tc aki. Valeu, bjs, abs. (Voc no sabe porque estou teclando aqui. Valeu, beijos e abraos), como tambm pela sua agilidade e capacidade de aglutinar vrias pessoas em um mesmo tema. Com seu boom entre 2002 e 2005, os blogs pginas na internet onde o usurio escreve, diariamente ou no, textos, insere fotos e compartilha com amigos seus pensamentos ajudaram no processo de capilaridade da informao e ganharam uma fora tamanha que, estudo da Universidade de Seatle de 2007, apontou que, naquele ano, por minuto, surgiam 250 novos blogs na rede mundial de computadores. Faa um teste. Digite no Google www.google.com.br a palavra blog e d um enter. Iro aparecer 3.210.000.000 resultados sobre este tema. Bem, isso at o fechamento desta apostila. Por serem fceis de manusear - voc s precisa de uma idia na cabea e um mouse na mo - e no exigir conhecimento prvio em web design ou programao de computador, os blogs permitiram que as pessoas criassem seus sites de forma rpida.
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Voc tambm pode montar um blog, gratuitamente, e l colocar as fotos do projeto que ir desenvolver com os alunos, escrever como andam os trabalhos, pedir que cada criana conte o que est achando da experincia, entre outros assuntos. O UOL, por exemplo, mantm um sistema prtico para criao de blogs, tanto para assinantes, como para usurios cadastrados. Outro site o www.blogspot.com, tambm grtis e fcil de usar. Para efeito de aprendizado, crie um blog no endereo: http://ecoviver2009.zip.net. Ele est bem simples, mas serve para ilustrar como possvel fazer. Espero que aprecie, mas com moderao, viu?

Minsculas Usam-se em: Unidades poltico administrativas. Ex.: pas, estado, municpio. Gentlicos de povos e grupos tnicos. Ex.: os franceses, os astecas, os carajs. Formas de tratamento. Ex.: senhor, senhora, sr., sra, dona. Ttulos pessoais e cargos; profisses e profissionais. Ex.: o presidente A, o dentista B, o deputado C Ttulos honorficos como cidado honorrio, cidado benemrito Nomes de cincias, disciplinas, ramos do conhecimento. Ex: matemtica Pesos e medidas S se abreviam pesos e medidas se a quantidades esto todas em algarismos. Ex.: 45t, 3000 km Se as quantidades esto por extenso, ou pelo menos uma parte, no se abrevia. Ex.: cinco toneladas, 450 mil quilmetros. S se abreviam pesos e medidas do sistema decimal. Ex.: quilo (kg), metro (m), tonelada (t), quilmetro (km). Os demais (libra, hectare, alqueire...) sempre por extenso e com equivalente no sistema decimal. As abreviaturas de pesos e medidas no fazem plural nem so seguidas de ponto. Ex.: 25 km, e no 25 kms. Datas Amanh e ontem tm preferncia sobre os dias da semana. Ex.:Acontecer amanh e no acontecer nesta sexta-feira. O que acontecer nos prximos sete dias dever ser referido pelo dia da semana e no do ms. Deve ser evitado o uso da palavra anteontem. Horas e tempo Abreviar hora (h). Os minutos no tm abreviatura. Ex.: 18h30, 6h15. Usa-se meio-dia no lugar de 12h e meia-noite em vez de 24h.
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4. Dicas de Portugus
Levar ao conhecimento da escola e da comunidade os acontecimentos da sala de aula importante. Porm, tambm importante respeitar Lngua Portuguesa. Para isso seguem algumas dicas que no fazem mal a ningum. Maisculas O uso da letra maiscula indispensvel em: Aberturas de pargrafos e frases, citaes e nomes prprios. Nomes e sobrenomes de pessoas; apelidos; pseudnimos. Lugares, endereos, regies, acidentes geogrficos, edifcios, prdios e monumentos, estabelecimentos pblicos ou particulares, estdios, ginsios, autdromos, hipdromos, aeroportos, ferrovias, rodovias, cemitrios. Instituies da sociedade como a Igreja, a Imprensa, a Justia. Os nomes dos poderes Executivo, Legislativo e Judicirio. Ttulos de jornais, revistas, produes culturais ou artsticas. Nomes de impostos e taxas. Nomes de comendas e ordens.

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Em vez de
Coletivo Coliso Contundido esposa Falecer Familiares manso ou residncia Miservel pelo contrrio povo (sociedade) bito raa (humana) rezar (para evanglicos) sanitrio ou toalete Viatura

Use
nibus Batida machucado mulher Morrer Parentes casa Pobre ao contrrio Populao morte etnia orar banheiro carro

o jornal ou conjunto de exemplares de um certo dia. O processo de edio pressupe escolha e hierarquia dos temas e sua apresentao grfica ao leitor. Editar escolher os temas mais importantes da pauta, organizar o material jornalstico com o objetivo de explicitar essa hierarquia ao leitor, conceber as pginas e seu conjunto de forma a apresentar de maneira lgica e harmnica as notcias do dia. Para isso o editor deve usar todos os recursos grficos e jornalsticos de que dispe. legenda Recurso essencial de edio. A legenda no colocada sob a foto apenas para descrev-la, embora no possa deixar de cumprir essa funo. Por ser um dos primeiros elementos da pgina que atrai o leitor, merece tanto cuidado quanto os ttulos. Deve ser atraente e conquistar a ateno. A boa legenda tambm esclarece qualquer dvida que a foto possa suscitar. No deve simplesmente descrever aquilo que qualquer leitor pode ver por si s. A legenda fotogrfica deve atender curiosidade do leitor, que deseja saber o que ou quem aparece na foto, o que est fazendo, onde est. Sempre que for cabvel, deve usar verbo no presente (o presente do momento em que a foto foi tirada). Manchete a principal notcia do dia e deve receber o ttulo mais importante da Primeira Pgina. Este deve obedecer, de acordo com o impacto da notcia, seguinte gradao, em ordem decrescente:a)trs linhas em seis colunas; b) duas linhas em seis colunas; c) uma linha em seis colunas; d) duas linhas em quatro colunas; e) trs linhas em trs colunas; f) uma linha em cinco colunas; g) duas linhas em trs colunas; h) quatro linhas em duas colunas;i) uma linha em quatro colunas. Notcia Puro registro dos fatos, sem opinio. A exatido o elemento- chave da notcia, mas vrios fatos descritos com exatido podem ser justapostos de maneira tendenciosa. Suprimir ou inserir uma informao no texto pode alterar o significado da notcia. No use desses expedientes. ouvir o outro lado Todo fato comporta mais de uma verso. Registre sempre todas as verses para que o leitor tire suas concluses. texto-legenda Tambm chamado de foto-legenda. Legenda ampliada que, em combinao com a foto ou ilustrao a que se refere, deve esgotar o assunto de que trata. Deve ser curto, objetivo e combinar as qualidades do bom texto com as da boa legenda. Textos-legendas tm sempre ttulo em maisculas. Dependendo da foto, o ttulo pode fugir ao padro sujeito ativo/ verbo no presente. Eventualmente, o ttulo pode recorrer a trocadilho ou outras formas de humor.

5. Glossrio jornalstico
Chamada Texto curto na Primeira Pgina que resume as informaes publicadas pelo jornal a respeito de um assunto. Remete o leitor para as pginas que trazem a cobertura extensiva. Mais do que qualquer outro, um texto jornalstico que exige frases curtas, secas, substantivas. Deve dar ao leitor idia de completude. Recomenda-se evitar o excesso de palavras como ontem, que, segundo, afirmou. diagramao Consiste no trabalho de compor ttulos, textos, grficos, fotos, mapas e ilustraes na pgina, de forma equilibrada e atraente, buscando criar um caminho de leitura segundo a hierarquia dos assuntos determinada pelo editor. Dentro dos limites do projeto grfico do jornal, o diagramador deve procurar criar destaques e contrastes entre os elementos visuais da pgina para torn-la jornalisticamente eficaz e plasticamente agradvel. edio o processo atravs do qual o material jornalstico chega forma final em que aparece aos olhos do leitor. A palavra usada tambm para designar 16

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DICA CULTURAL
Nosso tempo na oficina pequeno e serve para dar orientaes de como proceder. Por isso, trouxe abaixo um passo a passo bem didtico de como montar uma cmera fotogrfica em uma lata de metal, tipo leite em p. Espero que seja til e tente fazer com seus alunos. A experincia j vale a tentativa.
2. Com o barbante, tire as medidas da altura da lata e de sua circunferncia. Recorte no papel preto um retngulo com essas dimenses. Faa nele uma pequena abertura, que dever coincidir com o furo na lata na hora de revesti-la. Forre tambm o fundo e a tampa da lata.

Aprenda a fazer sua cmera na lata

A CMERA Material Necessrio: 1 lata vazia de leite em p (12cm de altura e 10cm de dimetro) 1 lixa fina 1 metro de barbante 1 folha de papel preto tipo Color set 1 folha de papel preto tipo Color set 1 pedao de papel alumnio grosso (tampa de embalagem tipo Marmitex) tesoura cola fita adesiva prego martelo agulha de insulina (0,3mm) material para decorao Ao preparar a lata, a principal preocupao deve ser ved-la completamente entrada de luz. Caso contrrio, o papel fotogrfico sensvel luminosidade ser inutilizado. Para que isso no ocorra, preciso revestir a lata por dentro com o papel preto. LABORATRIO
1. Faa um furo na lateral da lata a 4,5cm da base. Martele de leve para no amassar, colocando um apoio de madeira por dentro. Lixe a parte interna, na regio do furo, para que no fiquem rebarbas, e toda a parte externa para facilitar a decorao.

3. Recorte um quadrado de 4x4cm de papel alumnio. Pelo lado de fora da lata, fixe-o sobre o furo com fita adesiva. Com a agulha, fure o alumnio, evitando toc-lo por dentro ou por fora, para no deformar o orifcio. Esse furo tem a mesma funo do diafragma. Em uma cmera convencional, ele aumenta e diminui sua abertura para regular a quantidade de luz que entra.

4. Recorte no papel preto um retngulo de 5x6cm e fixe uma das laterais prxima ao furo no alumnio. Na outra ponta, coloque um pedao de fita adesiva, como se fosse uma dobradia. Essa portinha ser o obturador. Nas mquinas de verdade, essa pea abre e fecha, regulando o tempo de exposio do filme luz.

5. Chegou a hora de decorar a mquina! Pode usar tinta, colagem ou qualquer recurso que a criatividade mandar. S tome cuidado para no deformar o furinho no alumnio

Materiais necessrios 4 bandejas de plstico (25 x 30 x 8 cm) 4 pinas de bambu 2 lmpadas de 25W
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2 bocais para lmpada com fio, interruptor e plugue 1 lata vazia de tinta (3,6 litros) 1 folha de papel celofane vermelho 1 rgua de ferro e estilete ou guilhotina 1 par de luvas cirrgicas 1 lmina de vidro do tamanho do papel fotogrfico ou maior papel tipo Color set, saco plstico ou lona pretos fita isolante varal e pregadores de roupas de plstico revelador universal para fotografia (100ml de revelador para cada 900ml de gua) fixador universal para fotografia (250ml de fixador para cada 750ml de gua) papel fotogrfico preto-e-branco 18x24cm Assim como o interior da cmera, o laboratrio fotogrfico tambm precisa ser vedado entrada de luz. A nica luminosidade que pode existir l dentro a vermelha, que no sensibiliza o papel fotogrfico e permite enxergar materiais e equipamentos.
3. Monte o laboratrio em uma sala onde exista torneira e que seja pouco utilizada por alunos ou funcionrios. Tampe todas as entradas de luz com papel, lona ou sacos plsticos pretos, presos com fita adesiva resistente. Fique de olho na lotao da sala. Na hora de revelar as fotos, trabalhe com grupos pequenos para no descuidar da segurana da turma.

1. Para construir a luminria de luz vermelha, faa um furo no fundo de uma lata de tinta e passe por ele o fio eltrico do soquete (bocal). Com fita isolante, vede o furo para que no passe luz.

O FILME Para fotografar, preciso carregar a mquina. Nessa experincia, porm, o prprio papel fotogrfico ter a funo de filme. Por isso, s ser possvel fazer uma foto de cada vez. Lembre-se: tudo deve ser preparado no laboratrio escuro para no queimar o material.
1. Corte o papel fotogrfico em quatro partes (voc obter retngulos de 12x9cm). Use guilhotina ou rgua de ferro bem limpa e estilete. Evite colocar o dedo na face sensvel do papel (a mais lisa), manuseando-o pelas bordas. 2. Utilizando fita adesiva no verso do papel, prenda-o dentro da lata, na posio horizontal, encostando-o na base, no lado oposto ao furo. 3. Tampe bem a lata e verifique se o obturador (portinha que impede a entrada da luz) est fechado. Somente depois desses procedimentos a mquina poder ser levada para fora do laboratrio.

2. Fixe o soquete por dentro, deixando-o rente ao fundo da lata e distante da abertura, onde voc prender com a fita adesiva oito camadas de papel celofane vermelho. A luminria dever ficar um metro acima da bancada do laboratrio.

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O CLIC! Para sensibilizar suficientemente o papel, o tempo de exposio luz deve ser relativamente longo. Assim, tirar fotos de paisagens ou objetos mais fcil, pois eles no se mexem. Uma pessoa deve ficar imvel para ser fotografada. Caso contrrio, o resultado parecer a imagem de um fantasma. 1. Apie a lata em uma superfcie fixa. Em dia ensolarado, abra o obturador por cerca de 15 segundos; com tempo nublado, por volta de dois minutos. Se na revelao o negativo ficar claro tire outra foto com um tempo de exposio maior e vice-versa. 2. Ao terminar, mantenha o obturador fechado e s abra a lata quando estiver dentro do laboratrio fotogrfico, ao abrigo da luz. O passo seguinte a revelao. A REVELAO Prepare o laboratrio com a luz acesa antes de comear a revelar. Verifique se as latas fotogrficas esto fechadas e se o papel fotogrfico sem uso est protegido. Posicione as bandejas, pea aos alunos para usar luvas. Prepare voc os qumicos, pois os materiais so txicos e podem provocar alergia.

2. Coloque o papel na segunda bandeja (com gua) durante 30 segundos. Com a pina prpria, leve-o para a bandeja seguinte. 3. Deixe o papel dois minutos no fixador, agitando o lquido da mesma forma. Retire-o com a pina apropriada e coloque-o na ltima bandeja. 4. Lave o papel na gua corrente para retirar os qumicos restantes. Deixe por cinco minutos. Em seguida, pendure no varal. 5. Pode acender a luz. Quando secar, voc ter em mos o negativo da foto. Depois de tudo pronto, no se esquea de lavar com gua os objetos utilizados. * Observe se o papel precisa ficar mais ou menos tempo imerso no revelador. Se a imagem estiver muito clara, deixe mais. Se estiver ficando escura, retire logo o papel.

A FOTO No caso da foto em preto-e-branco, o negativo mostra a imagem fotografada em posio e escalas de cinza invertidas. Tudo fica ao contrrio. Repare no negativo da menina: o rabo-de- cavalo est direita. Depois de revelar o positivo, ele ficar esquerda. As tonalidades de cinza tambm se invertem: o que escuro fica claro e vice-versa. Na hora de fazer o positivo, apague novamente a luz e ligue a luminria vermelha.

1. Coloque o negativo com a imagem voltada para baixo sobre o papel fotogrfico sem uso, esse com a face sensvel voltada para cima. Sobre os dois, deite a lmina de vidro.

2. Acenda a luz branca por sete segundos para sensibilizar o papel novo. Se o negativo estiver muito claro, acenda a luz por cinco segundos; se estiver escuro, deixe exposto por dez segundos.

3. O ltimo passo revelar o positivo, repetindo o procedimento feito com o negativo. Com isso, a foto est pronta para ser exibida na escola. 1. Apague a luz e ligue a luminria vermelha. Retire o papel da lata e mergulhe-o por 1,5 minuto* na primeira bandeja (do revelador). Balance-a de leve para o lquido envolver todo o papel.

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