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9 Ano Com Correção
9 Ano Com Correção
9 Ano Com Correção
° ano
Teste 1 (versão A)
Grupo II
PCH9DP © Porto Edito
Texto A – Leitura
Curiosidade: Na realidade, Júpiter é 100% atmosfera e não tem qualquer tipo de superfície
sólida! No entanto, o seu núcleo pode ser suficientemente denso para que os gases se condensem
no estado líquido.
30
in https://ciencia20.up.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=1218&Itemid=198 (consult. em 5-10-2022)
Vocabulário:
1. refratam: desviam de direção os raios luminosos quando passam de um meio para outro.
Testes de avaliação Palavra-chave, Português, 9.° ano
Teste 1 (versão A)
1. Para cada item (1.1. a 1.4.), seleciona a opção que completa a afirmação, de acordo com o sentido
do texto.
2. Completa a afirmação seguinte, que sintetiza as ideias finais do texto (ll. 22-30), usando quatro das
expressões apresentadas abaixo. Associa as letras aos números.
Na Terra, quando ocorre um eclipse lunar, a Lua (1), apenas muda de cor devido (2),
que desviam a luz que atinge a superfície lunar.
Em Júpiter, ocorre um fenómeno semelhante, porque é (3), não havendo no planeta (4).
Teste 1 (versão A)
CRÍTICA | Duna
Ricardo Du Toit
Teste 1 (versão A)
4.1. Explica o que se pretende evidenciar através da palavra “Embora” (l. 19).
5. Identifica o recurso expressivo presente em “Note-se, ainda, que a experiência em IMAX […] enche
os nossos olhos com esplendor.” (ll. 27-28) e comenta a sua expressividade.
“É de salientar que Duna foi pensado para ser a primeira de duas partes, sendo que a
concretização da segunda parte está dependente dos seus resultados de bilheteira”. (ll. 29-30)
8.1. Apresenta a tua opinião relativamente à opção de apenas se realizar a segunda parte do filme se
a primeira for um sucesso de bilheteira.
Teste 1 (versão A)
Coluna A Coluna B
A. “será bem aceite pelos fãs do livro original” (l. 34) 1. Sujeito
2. Predicado
B. “Acompanhamos a vida de Paul, o futuro herdeiro
da casa Atreides, numa guerra” (ll. 10-11) 3. Complemento direto
4. Complemento indireto
C. “a visão de Villeneuve é […] uma brilhante introdução
5. Complemento oblíquo
à obra de Frank Herbert” (ll. 33-35)
6. Complemento agente da passiva
D. “o filme oferece-nos momentos memoráveis” (l. 22)
7. Predicativo do sujeito
E. “tudo foi preparado para nos deixar boquiabertos” (l. 17) 8. Modificador apositivo do nome
“[…] o filme oferece-nos momentos memoráveis (1) que antecipam desde logo a
complexidade da história de Duna. […] Note-se, ainda, (2) que a experiência em IMAX
intensifica todas estas características e enche os nossos olhos com esplendor.” (ll. 22-28)
Teste 1 (versão A)
Teste 1 (versão A)
Grupo IV – Escrita
1. Seguindo como modelo o texto B, redige uma texto de opinião sobre um filme ou uma série que
tenhas visto, num texto de 160 a 260 palavras.
Observações:
1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco, mesmo
quando esta integre elementos ligados por hífen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer número conta como uma única palavra,
independentemente do número de algarismos que o constituam (exemplo: /2023/).
2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados, há que atender ao seguinte:
– um desvio dos limites de extensão implica uma desvalorização parcial até dois pontos;
– um texto com extensão inferior a 55 palavras é classificado com 0 (zero) pontos.
FIM
Item
Grupo
Cotação (em pontos)
1.1. 1.2. 1.3. 2.
I 10
2 2 2 4
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2. 3. 4.1. 5. 6.1. 7. 8.1.
II 43
2 2 2 2 4 3 5 5 5 6 7
1.1. 2. 3. 4.1. 4.2.
III 22
4 5 5 4 4
IV Item único 25
Testes de avaliação Palavra-chave, Português, 9.° ano
Teste 1 (versão A)
Total 100
Teste de avaliação
Teste 1 (versão A)de Portuguêsde
– Sugestão n.°resolução
1 (versão A) negativa: “Embora a narrativa possa demorar um pouco
a apresentar-nos ao universo e às personagens”. As
Grupo I – Oralidade palavras que destacam a crítica negativa são “Embora”, PCH9DP © Porto Edito
“demorar um pouco”.
Transcrição do texto ouvido:
7. A realização de Denis Villeneuve é caracterizada
Porque é a astronomia importante? como “impecável”, ou seja, sem defeitos a apontar,
A astronomia é, provavelmente, a mais antiga das destacando-se a intensidade e o equilíbrio conseguidos
ciências. De importância vital, faz parte da história da entre os momentos dramáticos e os de ação. A forma
humanidade e conduz-nos ao futuro. No passado, foi como o filme está realizado valoriza o modo como a
usada por diversas razões, como medir o tempo, marcar história é contada.
as estações do ano ou navegar nos vastos oceanos. 8.1. Sugestão de resposta:
Hoje em dia, a astronomia e as ciências espaciais
respondem a questões elementares sobre a nossa A meu ver, a opção de apenas realizar a segunda
existência. Inspiram artistas, escritores e sonhadores, parte do filme se a primeira for um sucesso de bilheteira
geram riqueza, impulsionando a inovação e a economia. não faz sentido, uma vez que o filme está incompleto.
Alguns dos resultados práticos incluem computadores Penso que essa seria uma opção aceitável se o primeiro
pessoais, satélites de comunicação, telemóveis, painéis filme estivesse concluído. No entanto, isso não
solares, scanners de ressonância magnética, microlaser acontece. Essa decisão não tem em consideração os
e muitas outras aplicações para a medicina. Tudo isto espectadores que gostaram do filme e que desejam ver
graças à astronomia e às ciências espaciais. a história terminada e baseia-se apenas em questões
monetárias, o que não é correto.
“Porque é a astronomia importante?”, in
https://dererummundi.blogspot.com/2009/11/um-minuto-de-
astronomia.html (consult. em 05-10-2022) Grupo III – Gramática
1.1. A. 1.1.
A. Advérbio de tempo
1.2. C. B. Adjetivo qualificativo
1.3. B. C. Verbo principal intransitivo
D. Conjunção coordenativa copulativa
2. A.; B.; D.; F.
E. Nome próprio
F. Verbo auxiliar
Grupo II G. Preposição simples
Texto A – Leitura H. Determinante demonstrativo
1.1. C. 2.
A. Se o argumento do filme fosse mais original, vendê-
1.2. B. los-iam.
1.3. A. B. O diretor apresentar-lhes-á a atriz.
C. O crítico não a apresentou.
1.4. D.
D. Sentados nas suas cadeiras, todos os observavam
2. (1) B.; (2) C.; (3) E.; (4) A. estupefactos.
E. Eles dão-na sempre a cada estreia.
Texto B – Educação literária
3. A. 6.; B. 8.; C. 7.; D. 4.; E. 1.
3. A. Ricardo Du Toit. B. Filme Duna. C. Denis
4.1. (1) “que antecipam desde logo a complexidade da
Villeneuve. D. Hans Zimmer. E. Frank Herbert. F.
história de Duna” – oração subordinada adjetiva relativa
Timothée Chalamet.
restritiva; (2) “que a experiência em IMAX intensifica
4.1. A palavra “Embora” tem um valor de contraste e todas estas características” – oração subordinada
pretende mostrar que o espectador fica a conhecer substantiva completiva.
rapidamente as numerosas personalidades das
4.2. (1) que – pronome relativo. (2) que – conjunção
personagens, ainda que estas não sejam apresentadas
subordinativa completiva.
logo que a narrativa tem início.
Grupo IV – Escrita
1. Sugestão de resposta:
Um sucesso excêntrico