‭PLANO DE AULA‬

‭NOME:‬‭Adriana Carvalho Carneiro‬

‭RGM:‬‭29805309‬

‭I.‬ ‭Tema:‬‭Planeta Terra e Universo‬

‭II.‬ ‭Dados de Identificação - Série:‬‭3º‬‭Série e duração:‬
‭Aproximadamente 1h‬
‭III.‬ ‭Objetivos‬‭:Conhecer o sistema solar e compreender os movimentos de‬
‭rotação e translação.‬
‭IV.‬ ‭Conteúdos:‬‭Característica da Terra e observação do céu‬
‭V.‬ ‭Habilidade (s) da BNCC:‬‭EF03CI07: identificar características‬‭da Terra como‬
‭seu formato esférico, presença de água no solo, etc, com base na observação,‬
‭manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta(‬
‭mapa, globo terrestre, fotografia, terrestre, vídeos, etc..EF03CI08: observar,‬
‭identificar, registrar, os períodos diários (dia e noite) em que o Sol, demais‬
‭estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.‬
‭VI.‬ ‭Recursos didáticos:‬‭Levar para sala de aula um globo terrestre e‬
‭apresentar um questionamento sobre o que é, o que representa, ensinar‬
‭através da observação a quantidade de água em relação a quantidade‬
‭do solo. Apresentar vídeo do sistema solar e questionar ensinamento‬
‭onde está localizado o nosso planeta, mostrar outros planetas que‬
‭fazem parte do nosso sistema solar, questionar o sol é uma estrela e‬
‭que nosso planetas gira em torno desta estrela. Propor experimento‬
‭para melhor compreensão do movimento de rotação; usando materiais‬
‭como bola isopor ( formar globo terrestre, planeta), canetinha, lanterna (‬
‭figurar o sol), palito de churrasco( visualizar movimento da terra‬
‭rotação). Sugerir visitar o site Museu do Universo, formação de grupo e‬
‭elaboração de uma maquete e cartazes do espaço.‬
‭ II.‬
V ‭Recursos didáticos:‬‭Livros, fotos, globo, filmes e vídeos‬
‭VIII.‬ A
‭ valiação:‬‭Atividades orais, escritas e ilustrativas.‬
‭IX.‬ ‭Bibliografia:‬‭Brasil:Ministério da Educação. Base Nacional Comum‬
‭Curricular‬
‭X.‬ ‭Anexos (se houver):‬
‭https://movimentopelabase.org.br/wp-content/uploads/2017/04/Base041‬
‭6.pdf‬
‭XI.‬ ‭https://planeta.rio/museu-do-universo/‬