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Projeto An.comb..ENEM.UERJ.CEI.Magé
Projeto An.comb..ENEM.UERJ.CEI.Magé
Projeto ENEM/UERJ
Aluno: N.º:
Disciplina: Matemática Professor(a): Lincoln Cabral
Ano: 3º Ensino: Data: / /
3. (Ufjf) Uma empresa escolherá um chefe para cada Considere o alfabeto com 26 letras e os algarismos de
uma de suas repartições A e B. Cada chefe deve ser 0 a 9. O aumento obtido com essa modificação em
escolhido entre os funcionários das respectivas relação ao número máximo de placas em vigor seria
repartições e não devem ser ambos do mesmo sexo. a) inferior ao dobro.
Abaixo é apresentado o quadro de funcionários das b) superior ao dobro e inferior ao triplo.
repartições A e B c) superior ao triplo e inferior ao quádruplo.
d) mais que o quádruplo.
8. (ENEM) Estima-se que haja, no Acre, 209 espécies um mesmo aluno não pode ser sorteado mais de uma
de mamíferos, distribuídas conforme a tabela a seguir. vez. Se a resposta do aluno estiver correta, ele é
Deseja-se realizar um estudo comparativo entre três declarado vencedor e a brincadeira é encerrada. O
dessas espécies de mamíferos - uma do grupo diretor sabe que algum aluno acertará a resposta
Cetáceos, outra do grupo Primatas e a terceira do porque há
grupo Roedores. O número de conjuntos distintos que a) 10 alunos a mais do que possíveis respostas
podem ser formados com essas espécies para esse distintas.
estudo é igual a b) 20 alunos a mais do que possíveis respostas
distintas.
c) 119 alunos a mais do que possíveis respostas
distintas.
d) 260 alunos a mais do que possíveis respostas
distintas.
e) 270 alunos a mais do que possíveis respostas
distintas.
a) 1.320.
b) 2.090.
c) 5.845.
d) 6.600.
e) 7.245.
13. (UERJ) Ao refazer seu calendário escolar para o 17. (UERJ) Uma rede é formada de triângulos
segundo semestre, uma escola decidiu repor algumas equiláteros congruentes, conforme a representação
aulas em exatamente 4 dos 9 sábados disponíveis nos abaixo.
meses de outubro e novembro de 2009, com a
condição de que não fossem utilizados 4 sábados
consecutivos.
Para atender às condições de reposição das aulas, o
número total de conjuntos distintos que podem ser
formados contendo 4 sábados é de:
(A) 80
(B) 96
(C) 120 Uma formiga se desloca do ponto A para o ponto B
(D) 126 sobre os lados dos triângulos, percorrendo X caminhos
distintos, cujos comprimentos totais são todos iguais a
14. (FGV) De quantas formas podemos permutar as d. Sabendo que d corresponde ao menor valor
letras da palavra ELOGIAR de modo que as letras A e R possível para os comprimentos desses caminhos, X
fiquem juntas em qualquer ordem? equivale a:
a) 360 a) 20
b) 720 b)15
c) 1080 c) 12
d) 1440 d) 10
e) 1800
18. (Enem) As ruas de uma cidade estão
15. (UFF) Três ingleses, quatro americanos e cinco representadas por linhas horizontais e verticais na
franceses serão dispostos em fila (dispostos em linha ilustração. Para um motorista trafegando nessa
reta) de modo que as pessoas de mesma cidade, a menor distância entre dois pontos não pode
nacionalidade estejam sempre juntas. De quantas ser calculada usando o segmento ligando esses
maneiras distintas a fila poderá ser formada de modo pontos, mas sim pela contagem do menor número de
que o primeiro da fila seja um francês? quadras horizontais e verticais necessárias para sair de
a) 34560 um ponto e chegar ao outro. Por exemplo, a menor
b) 35460 distância entre o ponto de táxi localizado no ponto
c) 34650 e o cruzamento das ruas no ponto ambos
d) 35560 ilustrados na figura, é de metros.
a)
b)
Considere como um único conjunto as 8 crianças – 4
meninos e 4 meninas – personagens da tirinha. A
c) partir desse conjunto, podem-se formar n grupos, não
vazios, que apresentam um número igual de meninos
Centro Educacional Imperial
Projeto ENEM/UERJ
Aluno: N.º:
Disciplina: Matemática Professor(a): Lincoln Cabral
Ano: 3º Ensino: Data: / /
e de meninas. C) 70
O maior valor de n é equivalente a: D) 140
A) 45
B) 56 30. (UERJ) A tabela apresenta os critérios adotados
C) 69 por dois países para a formação de placas de
D) 81 automóveis.
IV DDDDD
V LLLDD
As letras do alfabeto, entre as possíveis, bem
como os dígitos, entre os possíveis, podem se
repetir em qualquer das opções.
No setor de produção da empresa que fabrica esse A empresa quer escolher uma opção de formato cujo
brinquedo, é feita a pintura de todos os carrinhos para número de senhas distintas possíveis seja superior ao
que o aspecto do brinquedo fique mais atraente. São número esperado de clientes, mas que esse número
utilizadas as cores amarelo, branco, laranja e verde, e não seja superior ao dobro do número esperado de
cada carrinho é pintado apenas com uma cor. O clientes.
caminhão-cegonha tem uma cor fixa. A empresa A opção que mais se adéqua às condições da empresa
determinou que em todo caminhão-cegonha deve é
haver pelo menos um carrinho de cada uma das a) I.
quatro cores disponíveis. Mudança de posição dos b) II.
carrinhos no caminhão-cegonha não gera um novo c) III.
modelo do brinquedo. d) IV.
Com base nessas informações, quantos são os e) V.
modelos distintos do brinquedo caminhão-cegonha
que essa empresa poderá produzir? 35. (Enem) O comitê organizador da Copa do Mundo
a) 2014 criou a logomarca da Copa, composta de uma
b) figura plana e o slogan “Juntos num só ritmo”, com
mãos que se unem formando a taça Fifa. Considere
c) que o comitê organizador resolvesse utilizar todas as
d) cores da bandeira nacional (verde, amarelo, azul e
e) branco) para colorir a logomarca, de forma que
regiões vizinhas tenham cores diferentes.
33. (Uerj) Uma criança possui um cofre com
moedas: de dez centavos, de cinquenta
centavos e de um real. Ela vai retirar do cofre um
grupo de moedas ao acaso. Há vários modos de
ocorrer essa retirada. Admita que as retiradas são
diferenciadas apenas pela quantidade de moedas de
cada valor.
Determine quantas retiradas distintas, desse grupo de
moedas, a criança poderá realizar.
GABARITO:
1. E 16. B 31. E
2. D 17. B 32. B
3. D 18. C 33. 91
4. D 19. B 34. E
5. C 20. A 35. E
6. A 21. C 36. A
7. A 22. A 37. B
8. A 23. A 38. E
9. E 24. E 39. B
10. A 25. C 40. D
11. A 26. C
12. C 27. B
13. D 28. B
14. D 29. B
15. A 30. B