Level 3 Week 12 PDF

LEVEL 3—WEEK 12
Licenciado para - CARLA APARECIDA PEREIRA - 04613742692 - Protegido por Eduzz.com
www.teachermilena.com
Feito com muito amor - Todos os direitos reservados - © 2018 - www.teachermilena.com - Não compartilhe sem autorização
LEVEL 3—WEEK 12
Wow!!!
Chegamos ao final do curso!
E aí, como foi?

Eu espero que tenha sido produtivo, prazeroso e divertido!
Mas, antes de nos despedirmos (say goodbye),

vamos fazer nossa última revisão da semana?
Let's go!
LEVEL 3—WEEK 12
• Não há como ter 100% de certeza da pronúncia de uma

palavra nova - ou seja aprendemos o som junto com a
palavra (se significado, sua escrita). Porém se ela lembrar
muito uma outra palavra já conhecida, podemos arriscar
uma sonoridade semelhante.
• "ti" e "ci" podem soar "xi" em algumas situações:

partial, situation, essencial, ancient...
• "tu" pode soar "tchu" em algumas situações:

virtual, actual, spiritual
• "si" and "su" podem soar "ji" ou "ju":

visual, vision, television,
• Em algum momento, qualquer vogal pode ter o "som bobo": "uh"
• T e D só serão reduzidos para "ra ra ra" quando isto ajudar na

fluidez da pronúncia, normalmente ligando em uma vogal!
LEVEL 3—WEEK 12
Aprendemos que usamos

a + consoante / an + vogal
Mas atenção à alguns casos especiais:
"an FBI agent"

Usamos o an aqui, pois ao falarmos a sigla FBI, ela soa éf bi ai,
ou seja, tem um som de vogal após o an.
"an M&M"
Novamente usamos o an aqui, pois ao falarmos a sigla M&M, ela soa ém én
ém, ou seja, tem um som de vogal após o an.
.......................................................................................................................
O caso da vogal U
Quando "U" tiver um som curto, "uh" (som bobo), tudo segue igual:
an upgrade, an umbrella
Mas quando tem som longo (como em "you"), pede A:

a university, a uniform, a unicorn
....................................................................................................
A letra H -
quase sempre tem um som como "rr" em "carro", neste caso, usamos
A normalmente: a hospital.
Mas se for mudo, o primeiro som a ser ouvido é o da volda, neste ca-
so usamos com AN: an honour.
...........................................................................
Importante: W e Y são consoantes, então mesmo tendo sons que nos

lembram "I" e "U" vamos usar sempre A:
a year, a yard, a yam, a wound, a woman...
LEVEL 3—WEEK 12
Na próxima página você verá o esquema dos grandes grupos de verbos.

O verbo BE, os verbos comuns (a maioria) e os modais.
Vamos à algumas revisões:
O verbo BE mora no seu coração pela quantidade de coisas que con-

seguimos comunicar (informações pessoais) usando apenas ele como
verbo. Ele também faz todo tipo de frase ( +, -, ?) no presente e pas-
sado sem precisar de ajuda.
Os verbos comuns são a maioria.

Tem 2 conjugações no presente (lembra do "S" para he, she, it?), ape-
nas 1 no passado e 1 particípio.
Sozinhos, fazem apenas frases afirmativas, precisando de verbos
auxiliares para perguntas e negativas.
São divididos em 2 subgrupos: verbos de ação (ou dinâmicos) - coisas
que podem ser cronometradas e usadas na forma contínua (He is
sleeping) e verbos estáticos, que representam um estado, uma
opinião, uma realidade, e não aceitam forma contínua (I like you).
Já os modais são pura felicidade.

Não tem conjugações (nem de tempo nem de pessoas, apresentam
uma única forma - imutável!).
Não se misturam entre si, mas SEMPRE vêm acompanhados de outro
verbo - ou BE ou um verbo comum
Nunca tem TO entre o modal e próximo verbo!
OBS: AUXILIAR não é uma categoria de verbo. Um verbo de qualquer grupo pode auxiliar, por exemplo,
invertendo para fazer a pergunta. Tanto o BE (do coração), quanto DO e HAVE (comuns) e todos os
modais fazem isso :)
LEVEL 3—WEEK 12
TO BE
am, is, are
was, were MODAIS
been
CAN
COULD
WILL
WOULD
SHOULD
MUST
MAY
MIGHT
VERBOS COMUNS -
TO EAT - TO SLEEP - TO WORK -
TO LIVE - TO LEAVE - TO KNOW -
TO SING - TO HAVE - TO SAY ...
LEVEL 3—WEEK 12
Eu sou brasileiro.
Você é aluno?
Eu estou em casa.
Eles não estão no trabalho hoje.
Eles estão de férias.
Eu preciso estar em casa antes das 9.
Por que você precisa estar em casa antes das 9?
Eu tenho que ir dormir cedo.
Eu tenho 25 anos.
Quantos anos você tem?
Quantos anos você acha que eu tenho?
Onde você está?
De onde você é?
Com quem você mora?
Meu email é mary@gmail.com
Eu conheço você, mas não conheço ela.
Você gostaria de outra bebida?
Você pode vir aqui por favor?
Você poderia vir aqui por favor?
Você viria aqui por favor?
Que tipo de comida você gosta?
Que tipo de música você prefere?
LEVEL 3—WEEK 12
Posso te mostrar a cidade.

Posso te mostrar em volta.
Tem uma farmácia perto daqui?
Desculpa, mas não tem nenhuma.
Posso ajudá-lo?
Como posso ajuda-lo?
Estou só olhando, obrigada.
Quanto é esse aqui?
Quanto é aquele ali?
Você tem (isso) em azul?
Posso experimentar?
Você tem (eles) em tamanho maior?
O que você está fazendo?
Não estou fazendo nada.
O que você está fazendo amanhã?
Eu "estou trabalhado" esse Sábado.
Por favor, esperem em fila.
Não furem a fila!
A fila DEVE ser respeitada!
A fila não DEVE ser furada!
Eu cheguei em casa agora / agorinha mesmo
Eu acabei de chegar em casa
O que você estava fazendo ontem às 10 da noite?
Eu estava em casa ontem à noite.
Eu passei pela sua casa ontem, mas as luzes estavam apagadas.
LEVEL 3—WEEK 12
Eu chegarei atrasado para o jantar (i'll be/ going to)

Não se atrase!
Se você se atrasar, eu ficarei brava com você para sempre!
Eu não poderei ir a sua festa
Quando eu cheguei lá, todo mundo já tinha saído.
E se eu te dissesse que...?
Eu não sou tão bom quanto um profissional.
Eu preciso começar a me exercitar.
Nadar é bom pra você.
Se eu tivesse tempo livre suficiente, eu aprenderia a dançar.
Eu faria aulas de dança.
Vamos fazer um piquenique!
Você viu o Bob ontem?
Você tem visto o Bob recentemente?
Eu talvez viaje no fim se semana.
Qual o jeito mais rápido de chegar lá?
Você recebeu aquele e-mail?
Eu não recebi nada.
Estou por fora (ninguém me contou - expressão de escritório)
Ninguém me contou.
Ela quer que eu trabalhe para eles.
Qual o problema?
Estou com dor de cabeça.
Tome dois comprimidos a cada seis horas.
Quando tempo leva para funcionar?
LEVEL 3—WEEK 12
Quando eu era criança eu costumava soltar pipa

Você já esteve fora?
Por onde você esteve/andou?
LEVEL 3—WEEK 12
I'm Brazilian.
Are you a student?
I'm (at) home.
They aren't at work today.
They're on vacation.
I need to be (at) home before 9.
Why do you need to be (at) home before 9?
I have to go to bed early.
I'm 25 years old.
How old are you?
How old do you think I am?
Where are you?
Where are you from?
Who do you live with?
My email address is mary@gmail.com
I know you, but I don't know her.
Would you like another drink?
Can you come here please?
Could you come here please?
Would you come here please?
What kind of food do you like?
What kind of music do you prefer?
LEVEL 3—WEEK 12
I can show you the city.

I can show you around.
Is there a pharmacy around here?
Sorry, but there aren't any.
Can I help you?
How can I help you?
I'm just looking.
How much is this one?
How much is that one?
Do you have it in blue?
Can i try it on?
Do you have them in a larger size?
What are you doing?
I'm not doing anything.
What are you doing tomorrow?
I'm working this saturday
Please, wait in line.
Don't cut the line
The line must be respected.
The line must not be cut
I got home now / just now.
I just got home / I've just got home
What were you doing yesterday at 10 p.m.?
I was (at) home last night.
I passed by your house but the lights were off.
LEVEL 3—WEEK 12
I'll be/ I'm going to be late for dinner

Don't be late!
If you are late, i'll be angry with you forever!
I won't be able to go to your party.
When i got there, everybody had already left
What if I told you that...
I'm not as good as a professional.
I need to start exercising.
Swimming is good for you.
If i had enough free time, I would learn to dance.
I would have/take dance lessons.
Let's have a picnic!
Did you see Bob yesterday?
Have you seen Bob recently?
I may/might travel on the weekend.
What's the quickest/fastest way to get there?
Did you get/Have you got that e-mail?
I didn't get/haven't got anything.
I didn't get the memo.
Nobody told me.
She wants me to work for them.
What's wrong/ the problem/ the matter?
I have a headache.
Take two pills every six hours
How long does it take to work?
LEVEL 3—WEEK 12
When I was a child/kid, I used to fly a kite

Have you ever been abroad?
Where have you been?
LEVEL 3—WEEK 12
E com esta maravilhosa canção, encerramos nosso curso!
You are a real champion!!!

Congratulations for making it all the way
and thank you for trusting me as your teacher.
Keep learning and growing!
Love,
Teacher Milena :)
LEVEL 3—WEEK 12
Now, keep on learning, growing, discovering and

HAVING FUN with English!
It was an honour and a plesure to be your teacher.
See you around!
Teacher Milena ;)
www.teachermilena.com | @teacher.milenagurgel

Level 3 Week 12 PDF

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Level 3 Week 12 PDF

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

LEVEL 3—WEEK 12

Licenciado para - CARLA APARECIDA PEREIRA - 04613742692 - Protegido por Eduzz.com

Chegamos ao final do curso!

E aí, como foi?

Mas, antes de nos despedirmos (say goodbye),

• Não há como ter 100% de certeza da pronúncia de uma

• "ti" e "ci" podem soar "xi" em algumas situações:

• "tu" pode soar "tchu" em algumas situações:

• "si" and "su" podem soar "ji" ou "ju":

• Em algum momento, qualquer vogal pode ter o "som bobo": "uh"

• T e D só serão reduzidos para "ra ra ra" quando isto ajudar na

Aprendemos que usamos

Mas atenção à alguns casos especiais:

"an FBI agent"

Mas quando tem som longo (como em "you"), pede A:

Importante: W e Y são consoantes, então mesmo tendo sons que nos

Na próxima página você verá o esquema dos grandes grupos de verbos.

Vamos à algumas revisões:

O verbo BE mora no seu coração pela quantidade de coisas que con-

Os verbos comuns são a maioria.

Já os modais são pura felicidade.

Posso te mostrar a cidade.

Eu chegarei atrasado para o jantar (i'll be/ going to)

Quando eu era criança eu costumava soltar pipa

I can show you the city.

I'll be/ I'm going to be late for dinner

When I was a child/kid, I used to fly a kite

E com esta maravilhosa canção, encerramos nosso curso!

You are a real champion!!!

Now, keep on learning, growing, discovering and

It was an honour and a plesure to be your teacher.

See you around!

Você também pode gostar