COORDENAÇÃO

Orações coordenadas Conjunções coordenativas Locuções conjuncionais coordenativas

Copulativa E Nem…nem
Adversativa Mas, Todavia No entanto
Disjuntiva Ou Ou…ou
Explicativa Pois ---------------
Conclusiva Logo ---------------

SUBORDINAÇÃO ADVERBIAL

Orações subordinadas adverbiais Conjunções subordinativas Locuções conjuncionais subordinativas

Temporal Quando, Mal, Enquanto Sempre que, Todas as vezes que
Causal Porque Visto que, Dado que
Final Para, Que Para que, De modo que
Condicional Se, Caso Exceto que
Comparativa Como Assim como
Concessiva Embora Ainda que, Se bem que
Consecutiva Que Que (de tal modo), Que (tanto)

SUBORDINAÇÃO ADJETIVA RELATIVA

Orações subordinadas adjetivas relativas Pronomes, determinantes e advérbios relativos

(a palavra relativa tem antecedente)
Restritiva Que, Quem, O Qual, Cujo, Onde
Explicativa Que, Quem, O Qual, Cujo, Onde; vírgulas

SUBORDINAÇÃO SUSBSTANTIVA

Orações subordinadas substantivas

Completiva Conjunções subordinativas
Que, Para, Se (Pode ser substituída por ‘’isso’’)

Relativa Pronomes, quantificadores e advérbios relativos

(a palavra relativa não tem antecedente) • que, o que, quem, a quem, o qual, os quais,
• quanto, quantos
• onde, como
EX.: Quem tudo quer, tudo perde.
 SUBORDINAÇÃO NÃO FINITA

Orações subordinadas adverbiais não

finitas
Participiais Terminado o trabalho, podem sair.
Gerundivas Terminando o trabalho, podem sair.
Infinitivas Tens de terminar o trabalho.

Modificador de frase – opinião Predicativo do complemento direto – verbos principais transitivos-

Modificador do grupo verbal – de modo, lugar, espacial… predicativos
Modificador restritivo do nome – sem vírgulas Complemento do nome – O gato fez a sua declaração de amor. – vem a
Modificador apositivo do nome – com vírgulas seguir a um nome
Predicativo do sujeito – verbos copulativos Complemento do adjetivo – O caso parecia fácil de analisar. – vem a
seguir a um adjetivo
FLEXÃO VERBAL

Indicativo

Presente Eu estudo
Futuro Simples Eu estudarei
Futuro Composto Eu terei estudado
Pretérito perfeito simples Eu estudei
Pretérito perfeito composto Eu tenho estudado
Pretérito imperfeito Eu estudava
Pretérito mais-que-perfeito simples Eu estudara
Pretérito mais-que-perfeito composto Eu tinha estudado

Conjuntivo

Presente (Que) eu estude

Futuro Simples (Quando) eu estudar
Futuro Composto (Quando) eu tiver estudado
Pretérito perfeito composto (Que) eu tenha estudado
Pretérito imperfeito (Se) eu estudasse
Pretérito mais-que-perfeito composto (Se) eu tivesse estudado

Condicional

Simples Eu estudaria
Composto Eu teria estudado

PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS

DERIVAÇÃO AFIXAL

Derivação por prefixação Infeliz

Derivação por sufixação Felizmente
Derivação por prefixação e sufixação Infelizmente
Derivação por parassíntese Entardecer

DERIVAÇÃO NÃO AFIXAL

Dançar (verbo) – Dança (nome)

COMPOSIÇÃO

Composição morfológica Biblioteca (radical + radical); pluricelular (radical + palavra)

Composição morfossintática Limpa-chaminés (palavra + palavra)

PROCESSOS IRREGULARES DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS

Sigla TVI
Acrónimo SIC
Truncação Bicla (bicicleta)
Amálgama Informática (informação + automática)
Empréstimo Snack
Onomatopeia Tiquetaque (relógio)
Extensão Semântica Navegar (informática)

FUNÇÕES DA VÍRGULA

➢ Isolar o modificador do G.V.

➢ Isolar o modificador de frase
➢ Isolar o vocativo
➢ Separar elementos de uma enumeração
➢ Separar a oração subordinada da subordinante
CLASSES E SUBCLASSES DE PALAVRAS

INTERJEIÇÕES

PREPOSIÇÕES

NOMES

Próprio Comum Comum coletivo

Manuel, Portugal… Casa, carro… Turma, enxame, flora…
QUANTIFICADORES

Quantificadores numerais

Quantificadores existenciais

Quantificadores universais

Quantificadores interrogativos

Quantificadores relativos
DETERMINANTES

Determinantes artigos

Determinantes possessivos

Determinantes demonstrativos

Determinantes indefinidos

Determinantes relativos

Determinantes interrogativos
PRONOMES

Pronomes pessoais

Pronomes possessivos

Pronomes demonstrativos

Pronomes relativos
Pronomes indefinidos

Pronomes interrogativos

ADVÉRBIO

Subclasses do advérbio

de predicado com valor de tempo sempre, nunca, ontem

de predicado com valor de lugar ali, cá
de predicado com valor de modo bem
de frase francamente, provavelmente, felizmente, certamente, obviamente
conectivo seguidamente, designadamente, consequentemente, primeiramente,
finalmente, porém, todavia, contudo, no entanto
de afirmação sim
de negação não
de inclusão e exclusão ainda, até, também, somente, apenas, exclusivamente, unicamente
de quantidade e grau muito, pouco, mais, demasiado, excessivamente
interrogativo quando…?, porquê…?, onde…?
relativo onde, quando
Algumas locuções adverbiais

ADJETIVOS

Variação do adjetivo

Subclasses do adjetivo

Qualificativos Numerais Relacionais

Branco, bonito, velho… primeiro, terceiro, quinquagésimo… Português…
VERBO

VERBO TRANSITIVO DIRETO Complemento direto

PRINCIPAL
EX.: Ele pintou um quadro.
TRANSITIVO INDIRETO Complemento indireto/ Complemento oblíquo

EX.: Ele telefonou à Ana. / Ele saiu de casa.

TRANSITIVO DIRETO E Complemento direto e indireto
INDIRETO
EX.: Ele introduziu o cartão na máquina.
TRANSITIVO-PREDICATIVO Achar, nomear, eleger, considerar e sinónimos destes verbos
INTRANSITIVO Não exige complementos

EX.: Ele adoeceu.

IMPESSOAL Não seleciona sujeito e só se conjuga na 3ª pessoa do singular.

EX.: Nevou ontem à noite.

VERBO DOS TEMPOS COMPOSTOS Verbos ter e haver
AUXILIAR
EX.: Ele tinha ido ao treino.
EX.: Ele havia ido ao treino.
DA PASSIVA Verbo ser na passiva

EX.: Ele foi acarinhado por todos.

TEMPORAL Verbo ir

EX.: Eu vou fazer o exercício.

ASPETUAL Verbos estar (a); começar (a); acabar (de);…

EX.: Ele estava a ficar doente.

MODAL Verbos ter (de); poder;…

EX.: Eu tenho de descansar.

VERBO Ser; estar; ficar; parecer; permanecer; continuar; andar; tornar-se; revelar-se
COPULATIVO
EX.: Ele é bom aluno.
EXEMPLOS MAIS COMPLEXOS – CLASSES E SUBCLASSES DE PALAVRAS

‘’Que’’ – pronome relativo/conjunções

➢ O livro que encomendei continua esgotado. – Pronome relativo

➢ Que livro preferes? – Determinante relativo
➢ Que queres? – Pronome interrogativo
➢ O funcionário confirmou que a reserva estava correta. – Conjunção subordinativa completiva

➢ Ele gosta tanto de piadas que até se rir. – Conjunção subordinativa consecutiva

➢ Não faças barulho que me dói a cabeça. – Conjunção subordinativa causal

‘’Se’’ – pronome pessoal reflexo/conjunções

➢ Ninguém se admirou com aquela notícia. – Pronome pessoal reflexo

➢ O gerente questionou se os clientes estariam satisfeitos. – Conjunção subordinativa completiva

‘’Mal’’ – advérbios/conjunções

➢ Mal chegou a casa, a Rita deitou-se, uma vez que se sentia mal.
• Conjunção subordinativa temporal
• Advérbio de predicado com valor de modo

‘’A’’ – determinante artigo definido/preposição simples/pronome pessoal

➢ A Maria foi a Lisboa, mas eu não a vi.

• Determinante artigo definido
• Preposição simples
• Pronome pessoal

PROCESSOS FONOLÓGICOS – INSERÇÃO (pep-põe)

Prótese – no início da palavra tirare = atirar

stare = estar
sentar = assentar (uso popular)
Epêntese – no interior da palavra humile = humilde
creo = creio
depois = despois (uso popular)
Paragoge – no fim da palavra ante = antes
PROCESSOS FONOLÓGICOS – SUPRESSÃO (asa-tira)

Aférese – no início da palavra avantagem = vantagem

attonitu = tonto
Síncope – no interior da palavra rivu = rio
malu = mau
Apócope – no fim da palavra mortale = mortal
homem = home (uso popular)

PROCESSOS FONOLÓGICOS – ALTERAÇÃO

Assimilação – dois sons contíguos tornam-se iguais ou semelhantes nostru = nosso

ipsu = isso
Dissimilação – fonemas iguais diferenciam-se liliu = lírio
Redução vocálica – dá-se o enfraquecimento de uma vogal em posição átona taça = tacinha
Metátese – mudança de lugar de um som ou de uma sílaba feria = feira
Vocalização – processo pelo qual uma consoante se transforma em vogal Actu = auto
(frequentemente realizada como semivogal) Conceptu = conceito
Sonorização – uma consoante surda transforma-se numa consoante sonora lupu = lobo
P–B T–D C–G marito = marido
lacu = lago
Palatalização – um segmento transforma-se numa consoante palatal hodie = hoje
D (+ vogal I ou E) = J filio = filho
L (+ vogal I ou E) = LH aranea = aranha
N (+ vogal I ou E) = NH pluvial = chuva
PL, FL, e CL = CH flama = chama
CL (medial) = LH inflare = inchar
clamare = chamar
oculu = oclo = olho
Contração: dolore = door = dor
Crase – duas vogais contraem/fundem-se numa só lege = lee = lei
Sinérese – duas vogais contraem-se num ditongo

DÊIXIS

Deíticos temporais Deíticos espaciais Deíticos pessoais

Quando - «hoje Onde - «numa Igreja» Locutor + interlocutor - «eu», «me», «sinto»
 COESÃO TEXTUAL

Exemplos Natureza da coesão textual

a. As famílias opunham-se ao amor entre Teresa e Simão. Sabiam- 1. Coesão lexical – reiteração
no ambos. 2. Coesão lexical – substituição
b. O amor entre eles era profundo. Aquele amor duraria para 3. Coesão gramatical – referencial
sempre. 4. Coesão gramatical – frásica
c. Milhões de turistas passam férias em Portugal. Este país tem 5. Coesão gramatical – interfrásica
praias maravilhosas. 6. Coesão gramatical - temporal

d. A senhora caiu na passadeira; o automobilista viu-a e

parou. Ela acabou por sair ilesa.
e. A Vânia e o Rodrigo são os melhores alunos da turma.
f. Ela ainda não chegou porque está presa no trânsito.
g. Mal entrou em casa, ligou o fogão para aquecer a sopa.

COERÊNCIA
Princípio da relevância: é necessário mobilizar informação pertinente/relevante, que vem a propósito do
tema tratado e da intencionalidade comunicativa.
Princípio da não contradição: não podem ser feitas afirmações que contradigam o que foi dito
anteriormente.
Princípio da não redundância [ou não tautologia]: para que um texto seja coerente, é necessário que,
simultaneamente, retome informação já mencionada e progrida com a introdução de novos dados.
VALOR TEMPORAL
Localiza cronologicamente – no presente, passado ou futuro – o que é referido num enunciado. Pode
expressar-se através de diversas formas: flexão verbal, verbos auxiliares, advérbios, preposições ou
expressões de tempo e orações temporais.

VALOR ASPETUAL
A categoria gramatical aspeto exprime o modo como o locutor perspetiva a organização temporal de uma
ação, em termos de completude, regularidade ou frequência. O valor aspetual constrói-se através da
combinação entre a informação transmitida pelo significado das palavras e o valor: dos tempos verbais,
dos verbos auxiliares, de expressões adverbiais, de modificadores.
VALOR MODAL

A categoria gramatical modalidade exprime a atitude do locutor face a um enunciado ou aos participantes
do discurso. Pode manifestar-se através:

• da entoação ou, na escrita, tipos de frase e pontuação;

• da variação de modo verbal;
• de advérbios (possivelmente, talvez, certamente, necessariamente, provavelmente,
infelizmente…);
• de verbos modais:
o Verbos auxiliares como dever, poder, ter (de)...
o Verbos principais com valor modal como crer, acreditar, pensar, obrigar, precisar (de)...
• adjetivos de pendor apreciativo, como possível, capaz, provável, bonito, agradável, justo, falso...;
• construções frásicas modalizadoras – ter a certeza de que…, haver/existir a possibilidade de…,
não ter dúvida de que…., ser necessário...