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PENSADORES ILUMINISTAS: CONTEXTO

ILUMINISMO FOI UM MOVIMENTO DE IDEIAS, DESENVOLVIDO NA EUROPA NOS

SÉCULOS XVII (17) E XVIII (18). OS HOMENS QUE CRIARAM ESSE MOVIMENTO, VIAM A SI
MESMOS COMO OS DEFENSORES DA LUZ (RAZÃO) CONTRA AS TREVAS (TRADIÇÃO E
AUTORIDADE).
OS PENSADORES ILUMINISTAS DEFENDIAM A SEPARAÇÃO ENTRE ESTADO E
RELIGIÃO (ESTADO LAICO).
ANTOINE LAURENT LAVOISIER (1743-1794) FOI UM DOS MAIS IMPORTANTES
PENSADORES ILUMINISTAS NO CAMPO DA CIÊNCIA. SUA DESCOBERTA MAIS
IMPORTANTE FOI A FORMULAÇÃO DA LEI DA CONSERVAÇÃO DA MASSA COM A FAMOSA
FRASE “NA NATUREZA NADA SE CRIA, NADA SE PERDE, TUDO SE TRANSFORMA”.

ATIVIDADES

1) O ILUMINISMO FOI UM MOVIMENTO DE IDEIAS DESENVOLVIDO NA:

A) EUROPA NO SÉCULO XX (20)
B) EUROPA NOS SÉCULOS XVII (17) E XVIII (18)
C) AMÉRICA NO SÉCULO XX (20)
D) AMÉRICA NO SÉCULO XVII (17) E XVIII (18)

2) OS PENSADORES ILUMINISTAS ERAM DEFENSORES DA RAZÃO CONTRA A

TRADIÇÃO E AUTORIDADE. ESCREVA AS DUAS PALAVRAS QUE ESTÃO
ASSOCIADAS A ESSA IDEIA:

3) PINTE O DESENHO DE ANTOINE LAURENT LAVOISIER (1743-1794) UM DOS MAIS

IMPORTANTES PENSADORES ILUMINISTAS NO CAMPO DA CIÊNCIA. ESCREVA A
FRASE FAMOSA DELE AO LADO:

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

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PENSADORES ILUMINISTAS: LOCKE, VOLTAIRE, ROUSSEAU

AS IDEIAS ILUMINISTAS INFLUENCIARAM A REVOLUÇÃO FRANCESA, CUJO LEMA

ERA: LIBERDADE, IGUALDADE E FRATERNIDADE. INSPIRARAM TAMBÉM MOVIMENTOS
AQUI NO BRASIL, COMO A CONJURAÇÃO BAIANA.

JOHN LOCKE (1632-1704) FRANÇOIS-MARIE AROUET -

VOLTAIRE (1694-1778) JEAN JACQUES
ACREDITAVA QUE AS ROUSSEAU (1712-1778)
PESSOAS, TINHAM OS  CRITICAVA A IGREJA
CATÓLICA; DEFENDE A IDEIA DE
MESMOS DIREITOS:
 COMBATIA A QUE A VONTADE GERAL
DIREITO À VIDA, À
LIBERDADE E À IGNORÂNCIA; É SOBERANA, OU SEJA,
PROPRIEDADE.  COMBATIA O SÓ O POVO É
PRECONCEITO RELIGIOSO SOBERANO.
RELIGIOSO.

ATIVIDADES

1) CIRCULE AS PALAVRAS QUE FORAM LEMA DA REVOLUÇÃO FRANCESA E

TIVERAM INFLUÊNCIA DE IDEIAS ILUMINISTAS:

EMPATIA IGUALDADE SOLIDARIEDADE RESPEITO AMOR

LIBERDADE GENEROSIDADE EDUCAÇÃO UNIÃO
PERSEVERANÇA JUSTIÇA FRATERNIDADE RESPONSABILIDADE

2) LIGUE A FOTO AO NOME DO PENSADOR ILUMINISTA:

JEAN JACQUES FRANÇOIS-MARIE JOHN LOCKE

ROUSSEAU AROUET - VOLTAIRE

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PENSADORES ILUMINISTAS: MONTESQUIEU

O FRANCÊS BARÃO DE MONTESQUIEU (1689-1755),

APRESENTOU PROBLEMAS E SOLUÇÕES PARA A SOCIEDADE.
NA OBRA, O ESPÍRITO DAS LEIS, DEFENDEU DE QUE,
QUANDO AS PESSOAS TÊM PODER, TENDEM A ABUSAR DELE,
ENTÃO ERA PRECISO EVITAR QUE O PODER SE
CONCENTRASSE NAS MÃOS DE UMA SÓ PESSOA OU GRUPO.
INSPIRADOS NAS IDEIAS DE MONTESQUIEU, OS
ESTADUNIDENSES ALEXANDER HAMILTON E JAMES MADISON
FORMULARAM A TEORIA DA DIVISÃO DOS PODERES EM TRÊS:
EXECUTIVO (PARA ADMINISTRAR O PAÍS E EXECUTAR AS LEIS),
LEGISLATIVO (PARA ELABORAR E APROVAR AS LEIS) E MONTESQUIEU
JUDICIÁRIO (PARA FISCALIZAR O CUMPRIMENTO DAS LEIS E
JULGAR OS CONFLITOS).

ATIVIDADES

1) DECIFRE O NOME DA PRINCIPAL OBRA DO BARÃO DE MONTESQUIEU:

O OIRTESÍP SDA ISLE
_______________________________________________________

2) ESCREVA ABAIXO A QUAIS PODERES CABEM ESTAS FUNÇÕES:

ADMINISTRAR O PAÍS FISCALIZAR O

E EXECUTAR AS LEIS: CUMPRIMENTO DAS
LEIS E JULGAR OS
_______________________ CONFLITOS:
_ ____________________

ELABORAR E APROVAR AS
LEIS:______________________________

3) QUAL O TÍTULO QUE MONTESQUIEU RECEBEU:

A) REI
VAMOS
B) CONDE
COLORIR?
C) BARÃO
D) PRÍNCIPE

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PENSADORES ILUMINISTAS: ENCICLOPEDISTAS

EM 1751, FOI PUBLICADA NA FRANÇA UMA OBRA CHAMADA

ENCICLOPÉDIA, COMPOSTA DE 35 VOLUMES, 71.818 ARTIGOS E
2.885 ILUSTRAÇÕES, QUE FOI EDITADA POR D'ALEMBERT E
DIDEROT. A IDEIA ERA REUNIR NELA TODO O CONHECIMENTO
ATÉ ENTÃO PRODUZIDO E, AO MESMO TEMPO, DIVULGÁ-LO
PARA MUITAS PESSOAS.
DIDEROT ESCREVEU QUE SEU OBJETIVO ERA TORNAR AS
PESSOAS MAIS INSTRUÍDAS, TORNANDO-AS ASSIM MAIS
VIRTUOSAS E MAIS FELIZES.
A ENCICLOPÉDIA EXALTAVA OS PENSADORES
PROTESTANTES E CONTESTAVA OS DOGMAS DA IGREJA
CATÓLICA ROMANA.
ATIVIDADES

1) ESCREVA OS NOMES DOIS AUTORES DA OBRA ENCICLOPÉDIA:

2) QUAL ERA A PRINCIPAL IDEIA DA OBRA ENCICLOPÉDIA?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3) O OBJETIVO DE DIDEROT ERA DE TORNAR AS PESSOAS MAIS INSTRUÍDAS

E____________________________. CIRCULE A CARACTERÍSTICA QUE
CORRESPONDE À FRASE:

4) A ENCICLOPÉDIA EXALTAVA OS PENSADORES:

A) CATÓLICOS
B) PROTESTANTES
C) JUDEUS
D) MUÇULMANOS

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ILUMINISMO NA ECONOMIA

OS FILÓSOFOS ILUMINISTAS CRITICAVAM O MERCANTILISMO E SUA PRINCIPAL

CARACTERÍSTICA, A INTERVENÇÃO DO GOVERNO NA ECONOMIA.
PARA ELES, O GOVERNO NÃO DEVIA INTERVIR NA PRODUÇÃO OU NO COMÉRCIO
DE MERCADORIAS, DEVIA APENAS INCENTIVAR O PROGRESSO.
OS FISIOCRATAS CRIARAM O LEMA QUE RESUME SEU PENSAMENTO: “LAISSEZ-
FAIRE, LAISSEZ-PASSER, LE MONDE VA DE LUI-MÊME” (“DEIXAI FAZER, DEIXAI PASSAR,
QUE O MUNDO CAMINHA POR SI MESMO”).

ATIVIDADES

1) O QUE OS FILÓSOFOS ILUMINISTAS CRITICAVAM?

A) NEOLIBERALISMO
B) FEUDALISMO
C) MERCANTILISMO
D) SOCIALISMO

2) DECIFRE A SEGUIR, O QUE SEGUNDO OS FILÓSOFOS ILUMINISTAS, O GOVERNO

DEVERIA FAZER:
RACENINITV O SOSREPRGO
___________________________________________________________________

3) RECORTE AS PALAVRAS ABAIXO E COLE-AS NO ESPAÇO VERDE NA ORDEM

CORRETA DO LEMA DOS FISIOCRATAS:

DEIXAI-PASSAR DEIXAI-FAZER

QUE O MESMO CAMINHA POR SI

MUNDO

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REVOLUÇÕES INGLESAS:
POLÍTICA E SOCIEDADE NA INGLATERRA DO SÉCULO XVI

A REVOLUÇÃO INGLESA FOI UM CONJUNTO DE GUERRAS CIVIS E MUDANÇAS DE

REGIME POLÍTICO QUE OCORRERAM NA INGLATERRA, ESCÓCIA E IRLANDA ENTRE 1640
E 1688. ESTAS REVOLUÇÕES MARCARAM A ASCENSÃO DA BURGUESIA E
CONSOLIDARAM A MONARQUIA PARLAMENTARISTA NA INGLATERRA.
ANTES DESSE PERÍODO, NA INGLATERRA, HAVIA O ABSOLUTISMO MONÁRQUICO,
COM O PODER NAS MÃOS DO REI. OS REIS ABSOLUTISTAS PODIAM FAZER LEIS,
CONVOCAR O EXÉRCITO, DECLARAR GUERRAS, CRIAR E COBRAR IMPOSTOS.

ATIVIDADES

1) PINTE NO MAPA ABAIXO, OS PAÍSES QUE

OCORRERAM AS MUDANÇAS PELA REVOLUÇÃO
INGLESA:

2) QUAL A PRINCIPAL CONSEQUÊNCIA DA

REVOLUÇÃO INGLESA?

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

3) ANTES DE SER UMA MONARQUIA-PARLAMENTAR NA INGLATERRA, ENTRE OS

SÉCULOS XV (15) E XVII (17), CARACTERIZOU-SE PELO:
( ) DITADURA MILITAR
( ) SISTEMA SOCIALISTA
( ) SISTEMA CAPITALISTA
( ) ABSOLUTISMO MONÁRQUICO

4) QUAIS OS PAÍSES QUE PARTICIPARAM DA REVOLUÇÃO INGLESA?

__________________________________________________________________________

5) O ABSOLUTISMO SIGNIFICAVA QUE O PODER FICAVA NAS MÃOS DE QUEM?

___________________________________________________________________________

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REVOLUÇÕES INGLESAS: LEI DE CERCAMENTOS

O DESENVOLVIMENTO DA AGRICULTURA COMERCIAL LEVOU A CRIAÇÃO DA

CHAMADA LEI DOS CERCAMENTOS QUE FAVORECEU A CRIAÇÃO DE OVELHAS, ALÉM DO
ALGODÃO QUE CONTINUOU SENDO CULTIVADO.
ERAM TERRAS CERCADAS PARA O USO COMUM. OS CAMPONESES RETIRAVAM SUA
SUBSISTÊNCIA, MAS FORAM TRANSFORMADAS EM PASTOS PARA A CRIAÇÃO DE
OVELHAS (PRODUTORAS DE LÃ) OU EM ÁREAS DE PRODUÇÃO DE GÊNEROS
COMERCIAIS.

ATIVIDADES

1) A LEI DOS CERCAMENTOS FAVORECEU A CRIAÇÃO DE QUAL ANIMAL? CIRCULE

COM A COR VERMELHA.

2) ALÉM DA CRIAÇÃO DE ANIMAIS, QUAL PRODUTO CONTINUOU SENDO CULTIVADO

NOS CERCAMENTOS?
( ) MILHO
( ) TRIGO
( ) ALGODÃO
( ) SOJA

3) DECIFRE OS CÓDIGOS E DESCUBRA A FRASE ABAIXO:


___________________________________________________________________

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REVOLUÇÕES INGLESAS: GENTRY E YEOMEN

OS GENTRY ERAM A NOBREZA COM TERRAS DA INGLATERRA PRÉ-

REVOLUCIONÁRIA, DETINHAM GRANDE GRAU DE PODER POLÍTICO E CONTROLAVAM OS
MEIOS DE PRODUÇÃO INGLESES.
JÁ OS YEOMEN ERAM OS PEQUENOS E MÉDIOS PROPRIETÁRIOS DE TERRAS, QUE
DETINHAM MENOS PODER POLÍTICO QUE OS GENTRY E NÃO TINHAM, DO PONTO DE
VISTA DA SOCIEDADE DA ÉPOCA, OS MESMOS DIREITOS E NEM A MESMA
CONSIDERAÇÃO.
POSSUÍAM EM COMUM O FATO DE SEREM PROPRIETÁRIOS DE TERRA E VIVEREM
DAQUILO QUE COLHIAM, MAS OS GENTRY GERALMENTE FAZIAM O TRABALHO DOS
CAMPONESES EM SUA TERRA EM ESCALA MUITO MAIOR QUE OS YEOMEN.

ATIVIDADES

1) ASSOCIE CORRETAMENTE AS CARACTERÍSTICAS ABAIXO:

( 1 ) GENTRY ( 2 ) YEOMEN
( ) NOBREZA COM TERRA DA INGLATERRA PRÉ-REVOLUCIONÁRIA.
( ) PEQUENOS E MÉDIOS PROPRIETÁRIOS DE TERRAS
( ) DETINHAM GRANDE GRAU DE PODER POLÍTICO
( ) DETINHAM MENOS PODER POLÍTICO

2) ENCONTRE NO CAÇA - PALAVRAS ABAIXO CINCO VEZES AS PALAVRAS GENTRY

E YEOMEN:
M I K V X Z W Q L A I O P Y E O M E N L
J H G E N T R Y C E W I O P D S Ç R T P
P O I C D S K L Ç X E R Y U S A Ç P O N
W E Y U P L P Q C X Z M T R S D L Ç E W
Y X S L Ç P F D G E N T R Y O P Ç X Z A
E I O Ç W E Y C V O N E W I Ç G X S A A
O Ç N M D E R V B M J K O P G E N T R Y
M Z D G W E P I A E Q W I U O N L Ç C V
E F D E T R I U P N W E Ç B C T P I U E
N R Ç N P R T E U I W H J L O R C V M N
J L T T W E P W Q J K B V E I Y Ç W Q P
U I V R C Y E O M E N L F D E R V O P A
C V S Y B I O R T L A S A P N V C P X X
P L G F D T J C S D O P E R M V B N J L
L G W E P I H G E W P O Y E O M E N P R

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REVOLUÇÕES INGLESAS: MONARQUIA E PARLAMENTO

MONARQUIA É A FORMA DE GOVERNO ONDE UM REI OU UMA RAINHA GOVERNA.

JÁ O PARLAMENTO É O CONJUNTO DAS ASSEMBLEIAS OU DAS CÂMARAS
LEGISLATIVAS. A INGLATERRA ATUALMENTE, TEM COMO REGIME DE GOVERNO A
MONARQUIA PARLAMENTARISTA. O CHEFE DE GOVERNO, CHAMADO DE PRIMEIRO-
MINISTRO, COORDENA AS AÇÕES POLÍTICAS, E É INDICADO PELO PARTIDO QUE
CONSEGUIU O MAIOR NÚMERO DE REPRESENTANTES NA CÂMARA DOS COMUNS. O
PARLAMENTO TOMA AS DECISÕES.

ATIVIDADES

1) ESCREVA A FUNÇÃO DE CADA UM DOS REPRESENTANTES DA INGLATERRA:

MONARQUIA (REI CHARLES III)

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

PARLAMENTO INGLÊS
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

PRIMEIRO-MINISTRO (RISHI SUNAK)

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

2) A INGLATERRA ATUALMENTE TEM COMO REGIME DE GOVERNO:

( ) REPÚBLICA PRESIDENCIALISTA
( ) MONARQUIA PARLAMENTARISTA
( ) REGIME MILITAR
( ) ARISTOCRACIA

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REVOLUÇÕES INGLESAS: DINASTIA STUART

A RAINHA ABSOLUTISTA ELIZABETH I (1558-1603) TORNOU A

INGLATERRA UMA GRANDE POTÊNCIA ECONÔMICA E NAVAL.
ELIZABETH I MORREU SEM DEIXAR HERDEIROS. APÓS A MORTE
DA RAINHA, SEU PRIMO, JAIME I, MONARCA ESCOCÊS, ASSUMIU
O PODER DANDO INÍCIO À DINASTIA STUART.

JAIME I AUMENTOU O PODER REAL,

IMPÔS O ANGLICANISMO E CONTAVA COM O
APOIO DA ALTA NOBREZA.

ESSAS AÇÕES GERARAM INTENSOS CONFLITOS

ENVOLVENDO DIFERENTES GRUPOS SOCIAIS E RELIGIÕES.
CONSIDERANDO-SE REI POR DIREITO DIVINO, JAIME I TENTOU
IMPOR O ANGLICANISMO A TODOS OS SEUS SÚDITOS. O
PARLAMENTO, DE MAIORIA PURITANA, SE OPÔS A ESSAS MEDIDAS.
COMO RESPOSTA O REI MANDOU FECHÁ-LO, AUMENTANDO A CRISE
POLÍTICA E DEMONSTRANDO O SEU ABSOLUTISMO.

ATIVIDADES

1) COMPLETE O TEXTO ABAIXO COM AS PALAVRAS QUE FALTAM:

A RAINHA ABSOLUTISTA _____________________________ (1558-1603) TORNOU A
___________________________ UMA GRANDE POTÊNCIA ECONÔMICA E NAVAL. ELIZABETH I
MORREU SEM DEIXAR HERDEIROS. APÓS A MORTE DA ____________________, SEU PRIMO,
______________________, MONARCA ESCOCÊS, ASSUMIU O PODER DANDO INÍCIO À
________________________________________________.

2) COMPLETE AS PALAVRAS NO DIAGRAMA ABAIXO RESPONDENDO AS PERGUNTAS:

A) JAIME I ASSUMIU O PODER NA INGLATERRA DANDO INÍCIO À DINASTIA:
B) JAIME I IMPÔS O:
C) O PARLAMENTO NA ÉPOCA, ERA DE MAIORIA:
D) COM O FECHAMENTO DO PARLAMENTO, JAIME I MOSTROU O SEU:
A)

B)

C)

D)

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REVOLUÇÕES INGLESAS: GUERRA CIVIL

DISPUTAS RELIGIOSAS E POLÍTICAS PROVOCARAM UMA GUERRA CIVIL NA

INGLATERRA (1642-1649).
UM CONFLITO CONTRA AS AÇÕES DO CARLOS I, FILHO DE JAIME I FICOU
CONHECIDO COMO REVOLUÇÃO PURITANA E TERMINOU COM A VITÓRIA DO EXÉRCITO
LIGADO AO PARLAMENTO E ADEPTOS DO CALVINISMO, LIDERADOS POR OLIVER
CROMWELL, CARLOS I FOI CONDENADO À MORTE, POR DECAPITAÇÃO, EM 1649.
DURANTE A GUERRA CIVIL SURGEM NO PARLAMENTO VÁRIOS GRUPOS
POLÍTICOS COMO OS:
- DIGGERS (ESCAVADORES): LIBERAIS QUE DEFENDIAM A REFORMA AGRÁRIA DO
PAÍS E UMA DISTRIBUIÇÃO DE TERRAS MAIS IGUALITÁRIA.
- LEVELLERS (NIVELADORES): CONSERVADORES, DEFENDIAM O DIREITO DE
PRATICAR A RELIGIÃO (CATÓLICA) DE FORMA LIVRE E A IGUALDADE JURÍDICA.

ATIVIDADES

1) QUAIS MOTIVOS PROVOCARAM UMA GUERRA CIVIL NA INGLATERRA?

( ) DISPUTAS TERRITORIAIS
( ) DISPUTAS ÉTNICAS
( ) DISPUTAS RELIGIOSAS E POLÍTICAS

2) NA REVOLUÇÃO PURITANA O EXÉRCITO LIGADO AO PARLAMENTO FOI

VITORIOSO COM A LIDERANÇA DE:
__________________________________________________________________________

3) ASSOCIE CORRETAMENTE AS CARACTERÍSTICAS AOS GRUPOS POLÍTICOS:

DIGGERS LEVELLERS
( ) LIBERAIS
( ) CONSERVADORES
( ) DEFENDIAM O DIREITO DE PRATICAR A RELIGIÃO CATÓLICA
( ) DEFENDIAM A REFORMA AGRÁRIA
( ) ADEPTOS À IGUALDADE JURÍDICA

4) CIRCULE NO TEXTO ESTAS PALAVRAS:

POLÍTICAS – CONFLITO – CALVINISMO – MORTE – GUERRA - LIBERAIS –
CONSERVADORES

5) PINTE AS PALAVRAS:
GUERRA CIVIL
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REVOLUÇÕES INGLESAS: REVOLUÇÃO GLORIOSA

EM 1688 O PARLAMENTO INGLÊS REUNIU SUAS TROPAS

CONTRA O REI JAIME II. O REI, POR SUA VEZ, PREFERIU
DEIXAR O TRONO A RESISTIR. O PARLAMENTO CONVIDOU O
PRÍNCIPE CALVINISTA HOLANDÊS GUILHERME DE ORANGE,
CASADO COM A FILHA PROTESTANTE DE JAIME II PARA
OCUPAR O TRONO INGLÊS.
ANTES DE SER COROADO, GUILHERME DE ORANGE FOI
OBRIGADO PELO PARLAMENTO A ASSINAR A BILL OF RIGHTS
(1689) QUE CONSOLIDOU NA INGLATERRA A TRANSIÇÃO
POLÍTICA E SOCIAL QUE OCORRIA NO PAÍS DESDE O SÉCULO
ANTERIOR.
A BILL OF RIGHTS (DECLARAÇÃO DE DIREITOS)
DECLARAVA QUE O PARLAMENTO ERA SOBERANO À
MONARQUIA. ESSE MOVIMENTO FOI CHAMADO DE
REVOLUÇÃO GLORIOSA, POIS O PARLAMENTO VENCEU A
GUILHERME II DE ORANGE E MARIA
STUART EM 1647. DISPUTA SEM DERRAMAMENTO DE SANGUE.

ATIVIDADES

1) ENCONTRE NO DIAGRAMA ABAIXO, O ANO QUE ACONTECEU A REVOLUÇÃO

GLORIOSA E ESCREVA-O ABAIXO:
1 5 5 7 8 0 4 2 1 6
2 0 2 3 9 8 7 6 5 4
0 9 1 6 8 8 4 3 2 1
1 5 0 0 2 0 0 1 1 8
1 6 6 6 5 4 3 2 1 0

________________________

2) QUEM ASSUMIU O TRONO APÓS A RENÚNCIA DE JAIME II, FOI GUILHERME DE:
(CIRCULE A FRUTA CORRESPONDENTE )

3) POR QUE A REVOLUÇÃO GLORIOSA RECEBE ESSE NOME?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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REVOLUÇÃO INDUSTRIAL: DO ARTESANATO À MAQUINOFATURA

A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, OCORREU NA INGLATERRA NO SÉCULO XVIII (18),

PORQUE ESSE PAÍS REUNIA CONDIÇÕES SOCIAIS, ECONÔMICAS, POLÍTICAS E
TECNOLÓGICAS FAVORÁVEIS PARA ESSAS MUDANÇAS NO MODO DE PRODUÇÃO.
AO LONGO DA HISTÓRIA PODEMOS CARACTERIZAR TRÊS MODELOS DE
TRANSFORMAÇÃO DE MATÉRIAS-PRIMAS:

ARTESANATO
TRABALHO FEITO A MÃO. GERALMENTE O ARTESÃO
TRABALHAVA EM SUA PRÓPRIA OFICINA OU EM SUA CASA.

MANUFATURA
TRABALHO REALIZADO COM O USO DE MÁQUINAS MANUAIS; A
PRODUÇÃO ERA REALIZADA EM OFICINAS.

MAQUINOFATURA
É O PROCESSO QUE DEU ORIGEM ÀS FÁBRICAS. UTILIZAÇÃO DAS
MÁQUINAS EM SUBSTITUIÇÃO ÀS FERRAMENTAS E AO PRÓPRIO
TRABALHO DO SER HUMANO.

ATIVIDADES

1) ESCREVA QUAIS SÃO OS MODELOS DE ATIVIDADES QUE APARECEM NAS

IMAGENS A SEGUIR:
____________________ ________________ ___________________

2) DESVENDE QUAL MODELO DE ATIVIDADE É COM BASE NAS INFORMAÇÕES A SEGUIR:

DEU ORIGEM AO PROCESSO DAS FÁBRICAS, UTILIZANDO MÁQUINAS NO LUGAR DE
FERRAMENTAS E DO TRABALHADOR:

F A R A U T I U Q A M N O
_________________________________________________
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REVOLUÇÃO INDUSTRIAL: PIONEIRISMO INGLÊS

AO LONGO DOS SÉCULOS XVI (16) E XVII (17) A INGLATERRA UTILIZOU A SUA
IMPONENTE FROTA MARÍTIMA PARA EXPANDIR SEUS NEGÓCIOS ALÉM-MAR. FOI NA
INGLATERRA QUE SE DESENVOLVERAM AS PRIMEIRAS MÁQUINAS A VAPOR E FÁBRICAS.
ENTRE OS FATORES QUE FAVORECERAM O PIONEIRISMO INGLÊS NA REVOLUÇÃO
INDUSTRIAL, PODEMOS CITAR:
ACÚMULO DE CAPITAL;
A MODERNIZAÇÃO DA AGRICULTURA;
A MÃO DE OBRA MAIS BARATA;
A ABUNDÂNCIA DE CARVÃO MINERAL E FERRO;
O PURITANISMO;
A REVOLUÇÃO GLORIOSA.
ATIVIDADES

1) PINTE OS SÉCULOS QUE A INGLATERRA COMEÇOU A EXPANDIR SEUS NEGÓCIOS

ALÉM-MAR:

SÉCULO X SÉCULO XVI SÉCULO XII SÉCULO XVII SÉCULO XX

2) PINTE O DESENHO QUE REPRESENTA A MÁQUINA A VAPOR:

3) O DESENHO AO LADO REFERE-SE À QUAL FATOR QUE

FAVORECEU O PIONEIRISMO INGLÊS?

_____________________________________________________________________

4) ENCONTRE E CIRCULE NO TEXTO ESTAS PALAVRAS COM AS CORES INDICADAS:

INGLATERRA – IMPONENTE – MARÍTIMA - ALÉM-MAR – PIONEIRISMO - REVOLUÇÃO

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REVOLUÇÃO INDUSTRIAL: NOVAS IDEOLOGIAS –

LIBERALISMO ECONÔMICO

DOUTRINA POLÍTICO-ECONÔMICA FUNDADA NOS PENSAMENTOS DE JOHN LOCKE

(1632 – 1704) E NA OBRA DE ADAM SMITH (1723 – 1790).
IDEAIS DO LIBERALISMO ECONÔMICO:
DEFENDIA QUE O ESTADO NÃO DEVERIA INTERFERIR NA ECONOMIA;
DEFENDIA A LIVRE CONCORRÊNCIA E O LIVRE COMÉRCIO ENTRE AS NAÇÕES;
DEFESA AO TRABALHO LIVRE E ASSALARIADO, A LIBERDADE INDIVIDUAL E A
PROPRIEDADE PRIVADA.

ATIVIDADES

1) ENCONTRE OS NOMES DOS PENSADORES QUE INFLUENCIARAM O LIBERALISMO

ECONÔMICO:
I O L J B V T R F H U S A X Z B W Q O P
L K D S E R A D A M S M I T H O N H G C
Ç O U W C D S Ç P N V B T Y I O B A P B
W E Z X Q T Y U V R E Ç P N M T E W O P
J O H N L O C K E K L X E W P N V R I M
O R T V E C P J G W D P A E C V L U T T

2) COMPLETE O TEXTO ABAIXO COM AS PALAVRAS QUE FALTAM:

- IDEAIS DO __________________________________________________:
 DEFENDIA QUE O ________________________ NÃO DEVERIA INTERFERIR NA
________________________________;
 DEFENDIA A ______________________________________________ E O LIVRE
COMÉRCIO ENTRE AS ___________________________;
 DEFESA AO _____________________________________________________________,
A LIBERDADE INDIVIDUAL E A ___________________________________________.

3) PINTE O DESENHO DO PENSADOR ADAM SMITH:

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REVOLUÇÃO INDUSTRIAL: NOVAS IDEOLOGIAS –

SOCIALISMO UTÓPICO

TERMO IDEALIZADO PELO PENSADOR THOMAS MORUS (1478 THOMAS MORUS

– 1535). NA OBRA UTOPIA, ERA DESCRITA UMA TERRA IDEAL ONDE
TODOS SÃO IGUAIS, LIVRES E REINAM A JUSTIÇA E A FELICIDADE;
UTOPIA SIGNIFICA ALGO QUE SE REFERE A UM OBJETIVO
IMPOSSÍVEL DE SER ATINGIDO.
IDEAIS DO SOCIALISMO UTÓPICO: IMAGINAVAM UMA
SOCIEDADE IDEAL, SEM EXPLORAÇÃO DE UM SER HUMANO PELO
OUTRO, E ACREDITAVAM QUE ELA PODIA SER ALCANÇADA PELA
BOA VONTADE DAS PESSOAS;

ATIVIDADES

1) QUAL PENSADOR IDEALIZOU A OBRA UTOPIA?

( ) ADAM SMITH
( ) KARL MARX
( ) THOMAS MORUS
( ) MONTESQUIEU

2) REESCREVA AS PALAVRAS NAS MOLDURAS ABAIXO, CONFORME AS CORES NO

TEXTO:

3) PINTE APENAS A LETRA X E DESCUBRA UM DOS IDEAIS DO SOCIALISMO

UTÓPICO:
X I M A G I N A V A M X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X U M A X X X
X X S O C I E D A D E X X X X
X X X X X X X X X I D E A L X
S E M X E X P L O R A Ç Ã O X
X D E X U M X X S E R X X X X
H U M A N O X P E L O X X X X
X X X X X X X X O U T R O X X

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REVOLUÇÃO INDUSTRIAL: NOVAS IDEOLOGIAS

SOCIALISMO CIENTÍFICO

DOUTRINA POLÍTICA-ECONÔMICA E SOCIAL QUE TEM

COMO PRINCIPAL TEÓRICO O FILÓSOFO ALEMÃO KARL
MARX (1818-1889). EM 1848, EM COLABORAÇÃO COM
FRIEDRICH ENGELS (1820-1895), MARX ESCREVEU O
“MANIFESTO DO PARTIDO COMUNISTA”.

KARL MARX IDEAIS DO SOCIALISMO CIENTÍFICO: FRIEDRICH

ENGELS
A HISTÓRIA SERIA MOVIDA POR DUAS CLASSES, OS BURGUESES (PATRÕES) E O
PROLETARIADO (TRABALHADORES);
O PROLETARIADO DEVERIA FAZER UMA REVOLUÇÃO (LUTA DE CLASSES) E ATINGIR
O PODER; O ESTADO SERIA DONO DE TODA A RIQUEZA E A DIVIDIRIA DE FORMA IGUAL
COM TODOS, SERIAM ELIMINADAS AS CLASSES SOCIAIS; COM UMA SOCIEDADE
IGUALITÁRIA, SERIA POSSÍVEL ACABAR COM O ESTADO (COMUNISMO).

ATIVIDADES

1) PINTE O DESENHO DO PENSADOR KARL MARX E ESCREVA NA CAPA DO LIVRO

O TÍTULO DE SUA OBRA:

2) ESCREVA A CLASSE SOCIAL CORRESPONDENTE AO DESENHO ABAIXO:

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REVOLUÇÃO INDUSTRIAL: MANIFESTAÇÕES OPERÁRIAS

AS CONDIÇÕES DE VIDA E DE TRABALHO ERAM PRECÁRIAS, POR ISSO OS

OPERÁRIOS COMEÇARAM A ORGANIZAR MOVIMENTOS E REVOLTAS.
EM 1838, OS TRABALHADORES ENTREGARAM AO PARLAMENTO UMA CARTA COM
MAIS DE 1 MILHÃO DE ASSINATURAS COM SUAS EXIGÊNCIAS.
O CARTISMO CONSEGUIU REALIZAR GRADUAIS MUDANÇAS NA VIDA DOS
TRABALHADORES ENTRE ELAS:
1833: LIMITAÇÃO DA JORNADA DO TRABALHO INFANTIL.
1842: PROIBIÇÃO DO TRABALHO INFANTIL NAS MINAS DE CARVÃO.
1846: DIMINUIÇÃO DO PREÇO DO TRIGO.
1847: JORNADA DE TRABALHO DE 10 HORAS POR DIA.
1919: JORNADA DE TRABALHO DE 8 HORAS DIÁRIAS.

ATIVIDADES

1) COMO ERAM AS CONDIÇÕES DE TRABALHO?

( ) EXCELENTES ( ) PRECÁRIAS ( ) ÓTIMAS ( ) SUFICIENTES

2) CIRCULE A IMAGEM QUE REPRESENTA O QUE OS TRABALHADORES

REALIZARAM DEVIDO ÀS CONDIÇÕES DE TRABALHO:

3) RECORTE E COLE CORRETAMENTE NO SEU CADERNO, O RESULTADOS DO

CARTISMO:

1833 1842 1846 1847 1919

PROIBIÇÃO DO JORNADA DE JORNADA DE LIMITAÇÃO

TRABALHO DIMINUIÇÃO DA JORNADA
TRABALHO DE TRABALHO
INFANTIL NAS DO PREÇO DO
10 HORAS DE 8 HORAS
MINAS DE DO TRIGO. TRABALHO
POR DIA. DIÁRIAS.
CARVÃO. INFANTIL.

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REVOLUÇÃO FRANCESA: A FRANÇA NO ANTIGO REGIME

A REVOLUÇÃO FRANCESA FOI RESULTADO DA INSATISFAÇÃO DAS CAMADAS

POPULARES COM SUA REALIDADE ECONÔMICA E POLÍTICA.
OS FRANCESES VIVIAM SOB O ANTIGO REGIME, ONDE O REI SE APRESENTAVA
COMO REPRESENTANTE DE DEUS NA TERRA (ABSOLUTISMO DE DIREITO DIVINO).
A SOCIEDADE FRANCESA ESTAVA DIVIDIDA EM TRÊS ESTADOS:
PRIMEIRO ESTADO - O CLERO;
SEGUNDO ESTADO - A NOBREZA;
TERCEIRO ESTADO - DIVIDIDOS EM:
 GIRONDINOS: A ALTA BURGUESIA FRANCESA;
 JACOBINOS: A MÉDIA BURGUESIA FRANCESA - PROFISSIONAIS LIBERAIS,
MÉDICOS, PROFESSORES, JORNALISTAS;
 CAMPONESES: VIVIAM NO CAMPO, EM RELAÇÕES FEUDAIS, EXPLORADOS PELA
NOBREZA RURAL.
ATIVIDADES

1) PINTE A BANDEIRA DA FRANÇA COM AS CORES CORRETAS, E

COM AS MESMAS CORES PINTE O MONUMENTO MAIS FAMOSO
DO PAÍS, A TORRE EIFFEL:

2) ESCREVA QUAL FOI O MOTIVO DE ACONTECER A REVOLUÇÃO FRANCESA:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3) ESCREVA O NOME DOS ESTADOS ABAIXO DAS FIGURAS QUE REPRESENTAM:

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REVOLUÇÃO FRANCESA: A CONVOCAÇÃO DOS ESTADOS GERAIS

A FRANÇA PASSAVA POR UMA GRAVE CRISE ECONÔMICA E

FISCAL EM GRANDE PARTE POR CONTA DA MÁ ADMINISTRAÇÃO DO
REIS LUÍS XVI. DIANTE DESSA GRAVE SITUAÇÃO, O REI CONVOCOU OS
ESTADOS GERAIS.
NESSA ASSEMBLEIA, CADA ESTADO TINHA DIREITO A UM VOTO.
CLERO E NOBREZA REUNIDOS TINHAM DOIS VOTOS CONTRA APENAS
UM DO TERCEIRO ESTADO. POR ISSO, O CLERO E A NOBREZA
ESTAVAM CERTOS DE QUE TERIAM O CONTROLE DA SITUAÇÃO. MAS
NÃO FOI ISSO O QUE ACONTECEU.
EM 14 DE JULHO DE 1789 A POPULAÇÃO DE PARIS INVADIU A BASTILHA, UMA PRISÃO
QUASE DESATIVADA QUE ERA CONSIDERADA O SÍMBOLO DO PODER ABSOLUTISTA.
ESSA DATA MARCOU O INÍCIO DA REVOLUÇÃO FRANCESA.
AOS GRITOS, OS REVOLUCIONÁRIOS REPETIAM “LIBERDADE, IGUALDADE,
FRATERNIDADE”

ATIVIDADES

1) QUAL REI ADMINISTROU MAL A FRANÇA E GEROU UMA GRAVE CRISE

ECONÔMICA E FISCAL?
A) LUÍS X B) LUÍS XI C) LUÍS XVI D) LUÍS XX

2) NA ASSEMBLEIA DOS ESTADOS GERAIS, CADA ESTADO TINHA DIREITO A

QUANTOS VOTOS?

3) A POPULAÇÃO DE PARIS INVADIU UMA PRISÃO QUE ERA

CONSIDERADA SÍMBOLO DO PODER ABSOLUTISTA. QUAL O
NOME DESSE LOCAL?
( ) TORRE EIFFEL
( ) BASTILHA
( ) LOUVRE

4) ESCREVA ABAIXO O LEMA QUE OS REVOLUCIONÁRIOS GRITAVAM:

______________________________________________________________________

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REVOLUÇÃO FRANCESA: CONVENÇÃO NACIONAL

O POSICIONAMENTO IDEOLÓGICO ESQUERDA/DIREITA ATUALMENTE EMPREGADO

NA POLÍTICA TEM ORIGEM NO PROCESSO REVOLUCIONÁRIO
FRANCÊS, EM QUE UM GRUPO COM IDEIAS DIVERGENTES SE
SENTAVAM À DIREITA (GIRONDINOS) E O OUTRO SENTAVA-
SE À ESQUERDA (JACOBINOS).
EM SETEMBRO DE 1792 AS FORÇAS ESTRANGEIRAS
QUE AMEAÇAVAM INVADIR A FRANÇA FORAM VENCIDAS.
LOGO APÓS ESSA VITÓRIA CONTRA A MONARQUIA, ELEGEU-
SE ÀS PRESSAS UMA CONVENÇÃO NACIONAL QUE PROCLAMOU A REPÚBLICA COMO
FORMA DE GOVERNO.
POR INICIATIVA DOS JACOBINOS, O REI LUÍS XVI (16) FOI JULGADO E DECLARADO
CULPADO POR TRAIÇÃO E CONDENADO À MORTE.

ATIVIDADES

1) COMPLETE ABAIXO COM OS GRUPOS CORRESPONDENTES AOS LADOS:

2) QUAL A FORMA DE GOVERNO A CONVENÇÃO NACIONAL PROCLAMOU? PINTE A

RESPOSTA DE AMARELO.

MONARQUIA PARLAMENTO REPÚBLICA

3) DESCUBRA O QUE ACONTECEU COM O REI LUÍS XVI (16), PINTANDO A LETRA V NO
DIAGRAMA ABAIXO:

V F O I V V V V V V V V V V V
V V V V J U L G A D O V V V E
V V V V V V V V V V V V V V V
V D E C L A R A D O V V V V V
V V V V V C U L P A D O V V V
P O R V V T R A I Ç Ã O V V V

4) CIRCULE NO TEXTO ESTAS PALAVRAS:

GIRONDINOS – JACOBINOS – FRANÇA – MONARQUIA - TRAIÇÃO

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REVOLUÇÃO FRANCESA: O DIRETÓRIO

COM A INTENSIFICAÇÃO DA REPRESSÃO (PERÍODO DO TERROR) OS JACOBINOS

PERDERAM APOIO. ASSIM A ALTA BURGUESIA RETOMOU O CONTROLE DA NAÇÃO.
OS GIRONDINOS INICIAM UM NOVO GOVERNO EM 1795,
DENOMINADO DIRETÓRIO.
EM 1795 É ELABORADA UMA NOVA CONSTITUIÇÃO QUE
INSTITUIU O VOTO CENSITÁRIO.
COM A CRISE DO DIRETÓRIO, SURGE UM JOVEM GENERAL,
DE NOME NAPOLEÃO BONAPARTE QUE TINHA FAMA TER UM
EXCELENTE DESEMPENHO MILITAR CONTRA OS EXÉRCITOS
ESTRANGEIROS.
EM 10 DE NOVEMBRO DE 1799 – 18 BRUMÁRIO, BONAPARTE,
APOIADO POR POLÍTICOS BURGUESES E POR MILITARES, TOMOU
O PODER. É O FIM DA REVOLUÇÃO FRANCESA.

ATIVIDADES

1) PREENCHA O TEXTO ABAIXO COM AS PALAVRAS QUE FALTAM:

OS _______________________________ INICIAM UM NOVO GOVERNO EM 1795,

DENOMINADO __________________________.
EM 1795 É ELABORADA UMA ____________________________ QUE INSTITUIU O
________________________________________.

2) QUEM FOI O JOVEM GENERAL QUE TINHA

EXCELENTE DESEMPENHO MILITAR QUE
GOVERNOU A FRANÇA NO PERÍODO?
( ) THOMAS MORUS
( ) LUÍS XVI
( ) NAPOLEÃO BONAPARTE
( ) ADAM SMITH

3) PINTE O QUE CORRESPONDE À DATA DA

TOMADA DE PODER DE BONAPARTE:

09 10 12 14 SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO

1790 1795 1799 1800 18 - BRUMÁRIO 20 - BRUMÁRIO

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ERA NAPOLEÔNICA: O CONSULADO

O GOVERNO DE NAPOLEÃO DUROU 15 ANOS E PODE SER

DIVIDIDO EM DOIS PERÍODOS: O CONSULADO (1799-1804) E O
IMPÉRIO (1804-1815).
UMA CONSTITUIÇÃO INSTITUIU O CONSULADO. O OS CÔNSULES
GOVERNO ERA EXERCIDO POR TRÊS CÔNSULES, MAS O
PODER DE FATO CABIA AO PRIMEIRO-CÔNSUL: NAPOLEÃO  JEAN-JACQUES-
BONAPARTE. RÉGIS DE
NAPOLEÃO ADOTOU UMA SÉRIE DE MEDIDAS PARA CAMBACÉRÈS
MELHORAR A ECONOMIA, FAVORECENDO OS CAMPONESES,  NAPOLEÃO
OS TRABALHADORES URBANOS E A BURGUESIA, TORNANDO- BONAPARTE
SE MUITO POPULAR.  CHARLES-
FRANÇOIS
ATIVIDADES LEBRUN.
1) QUAIS OS DOIS PERÍODOS DO GOVERNO DE NAPOLEÃO BONAPARTE?

ANOS: ANOS:

2) O CONSULADO ERA EXERCIDO POR TRÊS CÔNSULES. ESCREVA ABAIXO SEUS

NOMES:

3) POR QUE NAPOLEÃO BONAPARTE ERA MUITO POPULAR?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

4) CIRCULE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA C:

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ERA NAPOLEÔNICA: O IMPÉRIO

COROADO IMPERADOR E
COM FAMA DE HERÓI NACIONAL
NAPOLEÃO INICIOU A CONQUISTA
DE TERRITÓRIOS VIZINHOS.
A INGLATERRA TEMIA O
PODER ECONÔMICO DA FRANÇA.
POR OUTRO LADO, NAPOLEÃO
AMBICIONAVA CONQUISTAR A
GRÃ-BRETANHA.
EM 1805 A MARINHA
FRANCESA FOI DERROTADA PELA
MARINHA INGLESA NA BATALHA
DE TRAFALGAR. DIANTE DA
DERROTA, NAPOLEÃO DECRETOU
O BLOQUEIO CONTINENTAL (1806)
COM O OBJETIVO DE PREJUDICAR
A ECONOMIA INGLESA.

ESSE BLOQUEIO ATINGIU DIRETAMENTE O BRASIL, POIS A FAMÍLIA REAL PORTUGUESA

TEVE QUE FUGIR, SE INSTALANDO NO RIO DE JANEIRO.

ATIVIDADES

1) APÓS SER COROADO IMPERADOR, NAPOLEÃO INICIOU O QUÊ? COMPLETE

COLOCANDO UMA LETRA EM CADA QUADRADINHO:

A D E

2) CIRCULE DE AZUL NO MAPA ACIMA, O PAÍS QUE NAPOLEÃO AMBICIONA

CONQUISTAR.

3) ESCREVA SOMENTE AS LETRAS E DESCUBRA AS PALAVRAS:

BFATALHA DE TALFALGAR

____________________________________________________
BLOQUEIO CONTINENTAL
____________________________________________________

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