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TERESINA, ____ DE _______________ DE 2019.

HIST0802REV
ALUNO(A): _____________________________________________
ANO: 8º ENSINO: FUNDAMENTAL II
DISCIPLINA: HISTÓRIA
PROFESSOR: LUCAS RAMYRO GOMES DE BRITO

REVISÃO

1. O surgimento do Parlamento na Inglaterra foi fruto de disputas internas por espaços políti-
cos principalmente entre a burguesia e a nobreza, mas também entre anglicanos, puritanos
e presbiterianos. Foram criadas as Câmaras dos Comuns e dos Lordes, que, defendendo
seus interesses específicos, criticavam o poder exercido pelo rei.
a) No século XVII, a Europa passou por uma séria crise econômica, e a Inglaterra foi fortemente
atingida. O rei a nobreza sentiram-se prejudicados em sua autoridade e não estavam dispostos
a abrir mãos dos privilégios. Para evitar perdas nos cofres públicos e fortalecer o Estado, os
reis ingleses aumentaram ainda mais os impostos, e a população ficou mais descontente. Sa-
bendo disso, sintetize as principais características do Antigo Regime.
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b) O século XVII na Inglaterra foi marcado por um processo de transição política que levou para
um novo modelo político de governo. Nesse caminho, revoltas e conflitos aconteceram, com
destaque para a Revolução Puritana e Gloriosa. Quais os principais motivos que levaram a esse
processo?
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c) A política de alianças entre grupos políticos, sociais, partidos e nações sempre foi uma cons-
tante na história da humanidade. Reis, papas, presidentes e líderes políticos sempre articula-
ram interesses individuais e coletivos para que os objetivos fossem alcançados. Reflita sobre o
processo de aliança entre a rainha Elizabeth e a burguesia mercantil.
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d) A disputa pelo poder na Inglaterra do século XVII foi marcada por muita instabilidade entre o
Parlamento e os reis ingleses. Desde a aliança travada entre Carlos I e o Parlamento, e a que-
bra de acordo logo em seguida, que o processo de disputa de poder acirrou-se. Analise como se
deu a Revolução Puritana.
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e) “Ninguém sobe tão alto como quem não sabe para onde vai.” Essa frase de Oliver Cromwell
retrata bem como foram suas ações, a importância delas durante a Guerra Civil Inglesa e sua
chegada ao poder institucionalizado com o Commonwealth. Reflita sobre Oliver Cromwell e in-
dique seus principais objetivos frente ao poder.
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f) Oliver Cromwell teve atuação destacada na Guerra Civil Inglesa, chegando ao poder como
Lorde Protetor da Inglaterra. Não à toa, passou a centralizar as decisões políticas e econômicas
na Inglaterra, desagradando a uns e agradando outros. Com base nessa afirmação, comente as
principais medidas tomadas por Cromwell.
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g) Um panfleto do século XVII escrito pelos niveladores dizia: “antes nós éramos governados
pelo rei, pelos lordes [nobres] [...] agora, somos governados por um general, uma corte mar-
cial [tribunal militar] e a Câmara dos Comuns [Parlamento]; peço que me digais onde está a
diferença”. A quais tipos de governo o panfleto está se referindo? Quais eram as reivindicações
dos niveladores?
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h) A chega do Rei Carlos II ao poder significou a consolidação da força da alta burguesia, mas
também da aristocracia. A ideia de um Lorde Protetor que tinha controle social da política e
economia não agradava as elites, já que este representava as classes mais pobres e dos comer-
ciantes. Nesse sentido, explique o que foi a Restauração Monárquica.

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i) Algumas medidas adotadas por Jaime II levaram a uma crescente insatisfação de alguns seto-
res e foram motivos decisivos para que um golpe de Estado fosse organizado em 1988, ficando
conhecido como Revolução Gloriosa. Explique o que foi a Revolução Gloriosa citando os princi-
pais motivos que levaram à sua eclosão.
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j) As revoluções inglesas, ocorridas no século XVII, tiveram como consequência direta a Revolu-
ção Gloriosa. Esta, por sua vez, selou um compromisso entre a burguesia e a nobreza proprie-
tária de terras, fortaleceu o Parlamento e criou condições favoráveis ao desenvolvimento eco-
nômico inglês e à instauração do capitalismo industrial na Inglaterra. Quais foram as alterações
geradas por esses processos revolucionários na Inglaterra?
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k) Com a Revolução Gloriosa de 1688, o Parlamento estabeleceu uma aliança com Guilherme
de Orange para assumir o poder como monarca da Inglaterra. Na prática, foi montada uma Mo-
narquia Parlamentar Liberal. Quais foram as duas principais medidas tomadas por esse novo
modelo de sistema monárquico?
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l) O pensador político John Locke (1632-1704 viveu à época da Revolução Gloriosa e defendia o
liberalismo político. É dele a frase segundo o qual “as novas opiniões são sempre suspeitas e
geralmente opostas, por nenhum outro motivo além do fato de ainda não serem comuns”. Co-
mente sobre sua teoria do liberalismo político.
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2. Os pensadores ilustrados criticaram aspectos da desigualdade social, a sociedade do Antigo
Regime, os privilégios da nobreza e do clero, a intolerância religiosa e o Estado absolutista.
a) O Iluminismo foi uma concepção filosófica surgida no século XVIII, na Europa, que teve gran-
de importância política, econômica e social. Qual a base da concepção iluminista?
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b) Os pensadores iluministas defendiam que o homem deveria buscar na razão as respostas pa-
ra as questões que, até aquele momento, eram justificadas principalmente pela fé, pela igno-
rância e pela superstição. Desse modo, comente sobre os três princípios que foram decisivos
para explicar a razão iluminista: universalidade, individualidade e autonomia.
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c) As concepções iluministas logo despertaram o interesse da classe burguesa e a que mais a-
gradou foi o liberalismo político de John Locke. Quais os principais motivos que levaram a bur-
guesia a apoiar e financiar o Iluminismo?
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d) Desde a Antiguidade já se discutia sobre a democracia participativa com base nas relações
políticas. Várias teorias políticas foram criadas para se estabelecer o domínio de fato sobre a
sociedade. Nesse sentido, reflita sobre a Teoria do Contrato Social, de Rousseau, diferencian-
do-o de Montesquieu e Voltaire.
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e) O iluminista Voltaire, na maioria de suas obras, como Cartas inglesas, visou criticar a influ-
ência da religião nos regimes monárquicos absolutistas. Comente essa afirmação.
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f) “Prejudica-se mais o progresso do espírito atribuindo mal as recompensas do que as supri-
mindo.” Jean d’Alembert foi um enciclopedista muito conhecido e, junto com Diderot, revolu-
cionou o conhecimento na Europa moderna. Analise o enciclopedismo.
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g) Analise o seguinte trecho do pensamento do filósofo francês Denis Diderot: “Nenhum homem
recebeu da natureza o direito de comandar o outro. A liberdade é um presente do céu, e cada
indivíduo da mesma espécie tem o direito de gozar dela logo que goze da razão...”.
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h) Para o francês René Descartes, os seres humanos deveriam duvidar de tudo e aceitar somen-
te o que a razão pudesse compreender e demonstrar, sendo de sua autoria a frase “Penso, logo
existo”. Destaque as principais ideias defendidas por esse filósofo.
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i) O pensamento iluminista afetou até mesmo o modo pelo qual alguns governantes orientavam
suas ações e comandavam seus países. Esses governantes ficaram conhecidos como déspotas
esclarecidos. Explique o que eles pretendiam e cite alguns deles.
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j) Um dos principais alvos das críticas dos economistas que compactuavam com as ideias ilumi-
nistas foi o sistema mercantilista. Explique os fundamentos dessas críticas e destaque três ca-
racterísticas desse sistema econômico.
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k) O liberalismo econômico foi uma corrente de pensamento que teve influência direta do Ilu-
minismo e das ideias racionalistas, segundo as quais nenhum fator externo à política, como a
religião, poderia interferir diretamente na administração de um Estado. Diante disso, cite os

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 fundamentos básicos do liberalismo e analise os aspectos mais importantes do pensamento fisi-
ocrata.
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3. O processo das Grandes Navegações, que norteou os séculos XVI e XVII na Europa, teve as-
pectos característicos que diferenciavam a expansão marítima de cada nação envolvida.
Dentre os motivos que retardaram o processo de colonização desenvolvido pelos ingleses,
destacaram-se: o grande montante financeiro a ser investido, pois os conflitos internos es-
tavam causando grandes gastos; disputas pelo controle do poder político e da sucessão real;
crise entre católicos e anglicanos após a reforma realizada por Henrique VIII; as revoluções
internas (Puritana e Gloriosa), que aconteceram paralelamente ao processo de expansão
marítima inglesa. [...] Vitoriosos na sua revolução contra a metrópole, conquistada a inde-
pendência, os habitantes da América do Norte tiveram de organizar o novo país que nascia.
A luta contra a Inglaterra tinha sido em defesa de direitos que os colonos consideravam es-
senciais. Entre eles, o direito à liberdade e à propriedade e a firme defesa de que os go-
vernos tinham seu poder limitado na medida em que eram obrigados a respeitar os direitos
dos cidadãos.
a) Considerando os custos crescentes para sustentar a administração do imenso império inglês e
a necessidade de novas fontes de recursos, aponte as razões iniciais do descontentamento dos
colonos ingleses na América em relação à Inglaterra.
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b) Explique o que era definido pela Lei do Açúcar e pela Lei do Selo, o impacto sobre os colo-
nos na América inglesa, bem como as chamadas Leis Intoleráveis.
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c) Todo processo de independência é dado de forma lenta e progressiva, fruto do curso natural
da política, economia e sociedade, que geralmente desencadeia conflitos. Nos Estados Unidos,
além do processo conflituoso, as ideias iluministas influenciaram vários momentos de debates e
discussões sobre a emancipação estadunidense. Reflita e cite esses dois momentos.
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d) Demonstre com exemplos que o movimento de emancipação política dos Estados Unidos e a
montagem do novo Estado foram influenciados por ideias ilustradas.
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e) Após a independência, o novo e original sistema ficou conhecido como federalismo. A demo-
cracia era outra novidade, onde os principais cargos eram preenchidos por meio de eleições.
Em 1789, George Washington foi eleito e o novo Congresso incluiu pontos na nova Constituição.
Nesse sentido, defina federalismo e liste os direitos garantidos na Constituição dos Estados U-
nidos a partir de 1789.
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4. Apesar de os reis ostentarem uma excelente posição financeira, com construções monu-
mentais e festas luxuosas, o cenário econômico da França era crítico. As regras do mercan-
tilismo impediam o crescimento do comércio. Além disso, os comerciantes eram obrigados
a pagar muitos impostos, e quase não sobrava dinheiro para novos investimentos. E novos
investimentos são fundamentais para o crescimento comercial.
a) A situação francesa do século XVIII era rigorosamente dividida em estados. Explique qual era
a situação social de cada um dos grupos que compunham a sociedade francesa nesse período.
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b) A grave crise econômica que tomou conta da França no final do século XVIII devido aos gas-
tos excessivos da corte e com guerras e problemas na agricultura motivou o terceiro estado a
lutar por mudanças. Comente sobre a importância dos movimentos populares no processo revo-
lucionário observado na França em 1789.

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c) Informe o tipo de governo e os direitos alcançados em cada uma das fases do período revo-
lucionário francês: Monarquia Constitucional, República e Diretório.
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d) Em 26 de agosto de 1789, foi aprovada a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. A
democracia moderna começava a nascer. Aponte dois aspectos da Declaração que revelam a
influência das ideias ilustradas.
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e) O Grande Medo foi um período no qual o campesinato francês toma conhecimento da Revo-
lução Francesa, tornando-a de caráter nacional, desencadeando uma série de ataques a caste-
los, casas, igrejas e saques a aldeias. Muitos nobres fugiram de suas propriedades propiciando o
fim dos resquícios feudais na França. Pode-se dizer que o Grande medo foi uma reação anteci-
pada dos camponeses a possíveis consequências do fim dos privilégios de seus senhores, como
uma exploração maior dos camponeses por parte destes. A imagem abaixo objetiva representar
o momento em que os camponeses incendeiam casas de proprietários rurais logo no início do
processo revolucionário francês. Explique os motivos dessa ação violenta por parte dos campo-
neses.
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f) A Revolução Francesa de 1789 rompeu com a ordem política até então vigente na França e,
posteriormente, teve consequências que repercutiram em todo o mundo ocidental. Quais fo-
ram as principais transformações promovidas nesse contexto?
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g) As charges abaixo fazem referência ao contexto dos gru-
pos sociais que compunham a França pré-revolucionária.
Quais são os grupos sociais representados e quais relações
de poder existentes à época justificam a disposição das per-
sonagens?

Imagem I
Imagem II

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h) A Revolução Francesa foi marcada por uma série de reviravoltas políticas. Em novembro de
1799, o general Napoleão Bonaparte liderou um golpe de Estado que pôs fim ao Diretório, inau-
gurando uma nova fase da história francesa. Quais eram as características do Código Civil esta-
belecido por Napoleão e em que medida se chocava com a Declaração dos Direitos do Homem e
do Cidadão de 1789?
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