História

Introdução às ideias iluministas

1o bimestre – Aula 4
Ensino Fundamental: Anos Finais
● Conceitos iluministas;
● Principais ideias defendidas
pelo Iluminismo;
● Alguns nomes importantes
do Iluminismo europeu.
● Compreender as principais
características do
pensamento iluminista e os
valores por ele defendidos.
 Vire-se e converse
1- Observe a imagem, leia o fragmento de texto,
e, a seguir, responda aos questionamentos no
caderno:

A) Você já viu a imagem da Praça dos Três Poderes? Há elementos na

ilustração que sugerem a influência do Iluminismo na concepção da
arquitetura da praça? Explique.
O Absolutismo (revisão)
O Absolutismo foi um regime político que vigorou em muitos países da
Europa, do século XVI ao XVIII. No Absolutismo, o rei (monarca) acumulava
as funções de governar o país (Estado), decretar leis e de julgar os seus
súditos. Ele escolhia quem poderia aconselhá-lo nos problemas do Estado,
quem ocuparia cargos administrativos importantes e quem interferiria na
economia, com o estabelecimento de monopólios comerciais e com o
aumento de impostos.
No Estado absolutista, todos eram considerados súditos do monarca, mas
alguns súditos tinham uma série de privilégios, como os nobres e o clero,
membros da Igreja Católica, em países como França, Espanha, Portugal e
Áustria. Entre esses privilégios estavam a isenção no pagamento de
impostos, a oportunidade de receber pensões reais na forma de dinheiro
e a escolha de viver no palácio e de se tornar um cortesão, ou seja, ter a
chance de desfrutar de todo o conforto e do luxo proporcionado pelos
recursos financeiros acumulados pelos impostos.
Para combater as ideias políticas do Estado absolutista, surgiu um movimento
filosófico na Europa chamado Iluminismo. A intenção era incentivar que as
pessoas refletissem, e percebessem como era injusta a sociedade absolutista.

● Foi no século XVIII que as ideias iluministas

ganharam força. Esse período ficou conhecido
como “Século das Luzes”;
● Para os iluministas, a “luz” era um símbolo da
“razão”, daquilo que está ligado ao intelecto, ao
exercício do raciocínio e ao estudo da realidade.
 John Locke (1632-1704)
● John Locke ganhou admiradores e discípulos entre os
filósofos iluministas devido às suas ideias revolucionárias;
● Suas ideias incluíam a defesa da liberdade política e da igualdade de
todos perante as leis;
● Para ele, os homens teriam direitos naturais, como o direito à liberdade, à
vida e à propriedade;
● Ele também buscava o fim da sociedade de privilégios ligados ao
nascimento;
● Com o tempo, essas ideias circularam pela sociedade europeia,
influenciando as perspectivas políticas e sociais.
Charles Louis de Secondat, o barão de Montesquieu (1689 – 1755), foi
um dos maiores filósofos iluministas franceses. Inspirado pelas ideias de
Locke, escreveu o livro O Espírito das leis (1748), e nesse tratado
político mostrou a importância da divisão dos poderes políticos em
Executivo, Legislativo e Judiciário.
O Poder Executivo é responsável pela administração e pela execução das
políticas públicas. No Brasil são os prefeitos, os governadores e o
presidente da República que possuem essa categoria de poder político.
O Poder Legislativo é responsável pela elaboração das leis. No Brasil, é
exercido por vereadores, deputados estaduais, deputados federais e
senadores.
O Poder Judiciário é responsável por colocar as leis em prática. No Brasil,
essa modalidade de poder está submetida aos membros das Justiças
estadual e da federal, como juízes e ministros do STF.
 Filosofia e literatura
O francês François-Marie Arouet (1694-1778), conhecido pelo
pseudônimo de Voltaire, e o suíço Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
se tornaram, com o passar do tempo, os dois nomes mais conhecidos do
Iluminismo, devido à preocupação didática que sempre manifestaram em
seus escritos. O importante era fazer com que as suas ideias e reflexões
filosóficas circulassem pela França e demais países. Dessa maneira, tanto
um quanto o outro escreveram narrativas ficcionais que ajudaram a
popularizar a importância da tolerância religiosa, da liberdade de
pensamento, da educação do povo, e denunciaram as injustiças sociais do
Antigo Regime.
2- Leia o texto abaixo, e responda ao que se pede em seu caderno.
O pensamento iluminista utilizou como meio de divulgação a enciclopédia, cujo
primeiro volume foi publicado em 1751, uma obra de 35 volumes editada entre
1751 e 1780. Organizada inicialmente por Denis Diderot (1719-1784) e Jean Rond
D’Alembert (1717-1783), com a cooperação de Charles Louis de Secondat
Montesquieu (1689-1755), Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) e François-Marie
Arouet, conhecido como Voltaire (1694-1778), essa obra influenciou o pensamento
ocidental. Segundo suas ideias, os homens nascem e são naturalmente iguais e
livres; a vida em sociedade deve ser regida por leis, reguladoras da vida social e
definidoras dos limites do indivíduo; e, assim, deve haver na sociedade igualdade de
direitos e de oportunidades. Com o objetivo de contestar os costumes da sociedade
europeia do Antigo Regime, as ideias desses filósofos desencadearam uma série de
mudanças que impactaram o seu mundo e o nosso cotidiano.
Fonte: Currículo em Ação de História
 Todo mundo escreve

2- Leia o texto abaixo, e responda ao que se pede em seu caderno.

a) De que forma adquirimos os conhecimentos e as informações

atualmente? Você sabe o que é uma enciclopédia?
b) Segundo o texto, quem organizou, inicialmente, a enciclopédia?
Quando foi publicado seu primeiro volume?
c) Qual foi a importância da enciclopédia para o Iluminismo?
Correção
a) De que forma adquirimos os conhecimentos e as
informações atualmente? Você sabe o que é uma enciclopédia?
Resposta esperada: Atualmente, adquirimos conhecimentos e
informações principalmente por meio da Internet, de livros, de cursos
on-line. São experiências práticas com acesso rápido e diversificado.

b) Segundo o texto, quem organizou, inicialmente, a enciclopédia? Quando

foi publicado seu primeiro volume?
Reposta esperada: A enciclopédia foi, inicialmente, organizada por
Denis Diderot e Jean Rond D'Alembert. Seu primeiro volume foi
publicado em 1751.
Correção
c) Qual foi a importância da enciclopédia para o Iluminismo?

Resposta esperada: A enciclopédia foi crucial para o Iluminismo ao

divulgar ideias iluministas, promovendo o conhecimento, e criticando
os costumes do Antigo Regime, contribuindo para mudanças sociais e
intelectuais.
 Puxe mais

3- Agora, em dupla, leia as fontes a seguir para compreender algumas das

principais características do pensamento iluminista:
Fonte 1
“Sendo todos os homens naturalmente livres, iguais e independentes, ninguém pode
ser privado dessa condição nem colocado sob o poder político de outro sem o seu
próprio consentimento. A única maneira pela qual uma pessoa pode sujeitar a sua
liberdade natural é concordando com outros homens, revestindo-se dos elos da
sociedade civil.”
LOCKE, John. Dois Tratados sobre o governo.

Dada a complexidade dos fragmentos, é importante que os estudantes procurem

no dicionário as palavras que não conheçam, façam um glossário, com mediação
da leitura compartilhada.
Fonte 2
“A nossa época é a época da crítica, à qual tudo tem que se submeter. A
religião, pela sua santidade, e a legislação, pela sua majestade, querem
igualmente subtrair-se a ela. Mas então suscitam contra elas justificadas
suspeitas e não podem aspirar ao sincero respeito, que a razão só concede a
quem pode sustentar o seu livre e público exame.”
KANT, I. Crítica da Razão Pura

A) Após a leitura dos textos, identifique as características do

pensamento iluminista em cada um dos fragmentos, sublinhando-os e
justificando a sua escolha no seu caderno.
Correção
Para os iluministas, assim como para o “pai do liberalismo”, o inglês que os
antecedeu, John Locke (1632-1704), os princípios do contrato social, que
garantem aos homens serem naturalmente iguais e livres, relacionam-se
à ideia de só se subjugar ao poder por acordo, consenso, ou seja, o
contrário do que preconizava o Absolutismo. Um dos principais aspectos
que definem o Iluminismo consiste na utilização da razão como
instrumento de libertação dos homens do jugo dos dogmas religiosos e da
tirania dos governos absolutistas. Esse questionamento pode ser
percebido no fragmento do filósofo alemão Immanuel Kant.
● Compreendemos as principais características
do pensamento iluminista e os valores por ele
defendidos;
● Percebemos a influência do pensamento
iluminista nas bases que fundamentam a
forma como nos organizamos socialmente.
 Referências

CASSIRER, ERNST. A filosofia do Iluminismo. Campinas: Unicamp, 1997.

CHAUÍ, MARILENA. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2019.
GRESPAN, JORGE. Revolução Francesa e Iluminismo. São Paulo: Contexto, 2003.
LEMOV, D. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso,
2018.
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino
Fundamental. São Paulo, 2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Coordenadoria Pedagógica – COPED.
São Paulo, 2023.
LOCKE, John. Dois Tratados sobre o governo.
Fonte: Tradução livre feita especialmente para este material. Versão digital.p.157.
Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/mc000175.pdf. Acesso em: 07 nov.
2023.
KANT, I. Crítica da Razão Pura.
Fonte: Tradução livre feita especialmente para este material.
Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000016.pdf. Acesso em: 06 nov.
2023.
 Referências

Slide 6 – Lampada. Fonte: Pixabay. Disponível em: https://pixabay.com/pt/vectors/l%C3%A2mpada-

lumin%C3%A1ria-luz-filamento-311111/ Acesso 30 nov. 2023.
Slide 7- Retrato de John Locke, de Sir Godfrey Kneller. Dominio Público Fonte de entrada: Coleção de Sir
Robert Walpole, Houghton Hall,
1779. Fonte: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:JohnLocke.png . Acesso 30 nov. 2023.
Slide 9 - Ilustração Praça dos Três Poderes – Brasília. Fonte: Currículo em Ação. Disponivel em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/EFAF_8ano_1sem_Estudante_MAT-CN-CH_web.pdf.
Acesso em 30 nov. 2023.
Slide 10 – Retrato de Jean-Jacques Rousseau. Fonte: Wikipedia. Dominio Publico. Disponível em :
https://pt.wikipedia.org/wiki/Jean-Jacques_Rousseau#/media/Ficheiro:Jean-
Jacques_Rousseau_(painted_portrait).jpg Acesso em: 30 nov. 2023.
Slide 3 e 9 - COPED, 2023. Currículo em Ação – 7º ano, Volume 1, São Paulo, 2023. P.
171. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/EFAF_8ano_1sem_Estudante_MAT-CN-CH_web.pdf