A UNE e nosso trabalho com juventude

1. O momento atual de construo da Consulta Popular tem se caracterizado pelo protagonismo da juventude na construo do instrumento poltico. Tal protagonismo no indito na histria das organizaes revolucionrias, tendo como exemplo as experincias triunfantes no nosso continente do Movimento 26 de julho (M-26) e da FSLN. 2. Nesse sentido, a construo do Levante Popular da Juventude como instrumento de organizao da juventude das classes trabalhadoras a consolidao desse processo, sendo o Levante uma resposta para os desafios organizativos internos e externos no nosso trabalho com a juventude. 3. Alm disso, o Levante a possibilidade de unificar o trabalho estudantil com o popular em torno do mesmo instrumento organizativo, potencializando assim nosso trabalho nos bairros e no mundo do trabalho. Essa concepo de trabalho com juventude esteve presente em algumas experincias da esquerda brasileira, em especial, nos Centros Populares de Cultura (CPCs) da UNE, nas Pastorais de Juventude e no surgimento do PT. Durante a dcada de 90, essa concepo vai se esvaziando e perdendo fora. 4. Por um bom tempo, at meados de 2007, nosso trabalho com juventude se resumiu em sua grande maioria a sermos interlocutores da Via Campesina na universidade. Dentro do nosso instrumento poltico existia uma determinada concepo que menosprezava e reduzia o papel do movimento estudantil. Essa concepo perde fora com o crescimento do nosso trabalho nas executivas de curso, nas extenses universitrias e no movimento estudantil geral. Nosso crescimento, no entanto, foi disperso no sendo acompanhado de um plano de trabalho com objetivos e metas. Ou seja, quanto mais crescermos no trabalho com a juventude, mais desafios se apresentaro, exigindo respostas de nossa organizao poltica. 5. Atualmente, diante desse crescimento o trabalho de juventude da Consulta Popular tem os seguintes desafios: a) b) c) d) e) Canalizar todo nosso trabalho de juventude para a construo do Levante Influenciar as entidades de massa (Grmios, DCEs e a UNE enquanto entidade nacional) Experimentar poltica de alianas Intensificar nosso trabalho de base Unidade poltica do setor de juventude em torno dos grandes temas da juventude (UNE, bandeiras de luta, poltica de alianas, etc)

6. A construo do Levante nos coloca a clareza da complementaridade do trabalho com juventude no meio estudantil e no meio popular, sendo inclusive fundamental para nossa maior insero no meio popular nosso crescimento no movimento estudantil e nas suas entidades. 7. No ltimo perodo, a Consulta Popular enfrentou o debate em torno da UNE , fizemos um debate qualificado sobre o papel que a UNE pode cumprir na nossa ttica, foram produzidos textos para subsdio, tivemos debates nos estados e no setor de juventude, participando de diversos espaos da entidade como o CONEG, o CONEB e o CONUNE. 8. O sentimento que temos que estamos superando uma viso ingnua e moral acerca da disputa de rumos da UNE, a nossa participao nos espaos da entidade comprovou-nos: a) O seu carter de massas, possibilita-lhe ter peso na luta de classes;

b) A sua pluralidade expressa na participao de praticamente todas as organizaes de esquerda e centro esquerda do Brasil. Alis, at setores da direita participam; c) Seu carter democrtico, no qual todas as foras polticas encontram espao para a disputa da entidade. No sendo verdadeira, portanto, a tese esquerdista de que a UNE uma entidade antidemocrtica. 9. Certo mesmo, que existe um vcuo poltico na disputa da UNE, que produto da polarizao entre o bloco majoritrio com sua linha moderada, e a oposio de esquerda com seu esquerdismo. Esta situao abre possibilidades para o crescimento da linha poltica do projeto popular, aglutinando setores descontentes com ambos os campos polticos. 10. Nesse sentido, a Consulta Popular com seu trabalho de juventude materializado no Levante (com insero em 17 estados) j tem capacidade de influenciar a Unio Nacional dos Estudantes, para isso precisamos: a) Realizar um mapeamento das principais universidades e da nossa insero nos estados (segue a proposta de questionrio). b) Intensificar nosso trabalho nas universidades e cursos estratgicos observando os critrios de massividade e importncia poltica. c) Ajustar a ttica das ferramentas j existentes (CAs, DCEs, Executivas, EIVs) para que culminem para a disputa de rumos da UNE. d) Construir uma leitura sobre a Educao e a UNE que no caia no esquerdismo do PSTU e da OE, na qual nada nas atuais polticas governamentais presta e que o problema da UNE que ela foi cooptada pelo governo federal, tampouco na leitura quase que ufanista do bloco majoritrio. e) Estabelecer metas por estado para a tiragem de delegados para o Congresso da UNE.