Epopeias de luz (Ana Luísa Amaral)
1. Explique o conteúdo do excerto do poema de Ana Luísa Amaral, a partir do contraste existente entre «um poema
de epopeia / e luz» e «a conquista, / o coração pesado de ambições, / tortura de poderes».
2. Explicite a arte poética, tendo em conta a relação que, neste poema, existe entre «poeta» e «palavra».
3. Esclareça o sentido dos dois últimos versos. 4. Evidencie de que forma este poema é um exemplo claro da
representação do contemporâneo.
1. Transcreve três dos pedidos efetuados pelo “eu”, explicitando a sua intenção.
2. Identifica a antítese presente na última estrofe e comenta o seu valor expressivo.
3. Completa as afirmações abaixo apresentadas, selecionando da tabela a opção adequada a cada espaço. Regista
apenas as letras a), b) e c) e, para cada uma delas, o número que corresponde à opção selecionada em cada um dos
casos. Ainda que a estrutura estrófica não corresponda à habitual – em duas quadras e dois tercetos – o poema tem
catorze versos ____a)____ , classificando-se, desta forma como ____b)____. O registo adotado, ao longo da
composição poética, é predominantemente ____c)____.
1. Apresenta, com base nas duas quadras, quatro razões que justifiquem o sono do poeta.
2. Estabelece uma relação entre o primeiro terceto e o edespertara do poeta.
3. Analisa a expressividade da metafora final do poema, relacionando-a com o título.
1. Explica a importância da transgressão como fator de prolongamento de memórias do sujeito poético.
2. Assinala três fatores que indiciavam a efemeridade do relacionamento entre os dois «namorados».
3. Apresenta uma proposta de interpretação para o titulo do poema.
1. A quem se dirige o sujeito poético?
2. Que efeitos produziu o tempo no sujeito poético?
3. O que pretende o sujeito lírico transmitir ao dizer que «Agora que o silêncio é um mar sem ondas»?
3.1. De que forma é que essa ideia é desenvolvida nos três últimos versos?
4. Nos dois últimos versos, é percetível a razão desta súplica. Qual a verdadeira razão para ele desejar que a amada
não se aproxime?
5.O último verso da primeira estrofe apresenta uma comparação. Indique a função expressiva desse recurso
estilístico.
-Eugénio Andrade
1. Indique o tema do poema.
2. Porque afirma o sujeito poético que traiu a sua mãe?
3. Caracterize o sujeito poético, justificando com excertos do texto.
4. O que pretende o sujeito poético ao dizer que “já não sou o retrato adormecido/ no fundo dos teus olhos!”?
[Link] o recurso expressivo presente no último monóstico do poema e infira sobre o seu valor expressivo.
1. Explique a razão da escolha do título, tendo e atenção o assunto do poema.
2. O sujeito poético começa por se referir à flor de diferentes formas. Explique qual o seu objetivo.
3. Comprove a existência de vários sentidos para captar a realidade, no poema.
4. Identifique o recurso expressivo presente na quarta estrofe e explique o seu valor expressivo.
1. Explique a expressividade da palavra «longamente» para o sentido do poema.
2. Ao longo do poema é feita uma analogia entre o mar e o amar. Explique o que pretende o sujeito poético com
este jogo.
[Link] a função expressiva das frases curtas?
1. Ao longo do poema verificamos um jogo de palavras. Identifique-o e explique a sua intenção expressiva.
2. O sujeito poético vai revelando o seu estado de espírito ao longo do poema, bem como a sua relação com outra
pessoa. Destaque-os, justificando com exemplos textuais.
[Link] dois aspetos da tradição lírica portuguesa presentes no texto.
[Link] quatro recursos que contribuem para a musicalidade do poema.
1. Mostra como se evidencia, a nível vocabular, a ideia de rebeldia anunciada no título do poema.
[Link] em que medida o Eu (v.8) se diferencia dos “outros” (v. 7) poetas.
[Link] a expressividade do recurso à comparação nas primeiras e terceira estrofes.
[Link] o conceito de poesia apresentado ao longo do poema.
[Link] os diferentes momentos de organização interna do pema, fundamentando a divisão que efetuares.
[Link] a análse formal da composição, considerando, estrofes, métrica e rima.
1. Relaciona a exclamação inicial com a interrogação retórica dos versos 3 e 4.
2. Explicita o papel do poeta no caminho trilhado por Portugal.
3. Indica a razão da referência a Camões dentro do contexto do poema.
4. Relaciona o tema do poema com as temáticas características da poesia contemporânea.
A Um Negrilho
Na terra onde nasci há um só poeta.
Os meus versos são folhas dos seus ramos.
Quando chego de longe e conversamos,
É ele que me revela o mundo visitado.
Desce a noite do céu, ergue-se a madrugada,
E a luz do sol aceso ou apagado
É nos seus olhos que se vê pousada.
Esse poeta és tu, mestre da inquietação
Serena!
Tu, imortal avena
Que harmonizas o vento e adormeces o imenso
Redil de estrelas ao luar maninho.
Tu, gigante a sonhar, bosque suspenso
Onde os pássaros e o tempo fazem ninho!
1. Indique as características do “Negrilho” referidas no poema.
2. Explicite o efeito de sentido produzido pela mudança de pessoa verbal – “ele”/”tu” – da primeira para a
segunda estrofe.
3. Refira as atitudes assumidas pelo “eu” no seu relacionamento com o “Negrilho”.
4. Interprete o significado da metáfora “imenso/Redil de estrelas” (vv. 11-12).
5. Caracterize o conceito de poesia simbolizado pelo “Negrilho”.
1. A «Viagem» representada no poema tem um carácter metafórico.
1.1. Identifique os diferentes momentos dessa «Viagem».
1.2. Interprete o valor simbólico que os elementos «barco» e «marinheiro» adquirem no
texto.
2. Indique os traços caracterizadores do sujeito poético.
3. Analise os efeitos de sentido resultantes da utilização de parêntesis na primeira estrofe.
4. Comente a importância dos dois últimos versos na construção do sentido do poema
1. Explica como é representado S. Leonardo de Galafura entre os versos 1-8.
2. Refere o que sente S. Leonardo pelo lugar em que se encontra - o «cais humano» (v. 9) - e justifica a tua
resposta.
2.1 Refere os tipos de sensações convocadas na descrição deste lugar e justifica a sua presença no poema.
3. Contrasta a paisagem das terras de Galafura com o espaço da eternidade (vv. 15-20).
4. Seleciona a opção que completa corretamente a afirmação.
O uso dos advérbios «devagar» (v. 21) e «lentamente» (v. 23) sugerem que S. Leonardo pretende_____chegar ao
«cais divino».
Por seu lado, a locução conjuncional «Por isso» (v. 21) introduz______ que explica o estado de espírito de S.
Leonardo à proa do seu navio.
A. demorar-se na terra antes de ... a conclusão
B. demorar-se na terra antes de ... o exemplo
C. saborear a eternidade quando ... a conclusão
D. saborear a eternidade quando ... o exemplo
5. Comprova que, no poema, se representa a forte ligação do indivíduo à sua terra.
