ESTADO DA BAHIA
PREFEITURA DE RIBEIRA DO POMBAL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO
RELATÓRIO INDIVIDUAL DO ESTUDANTE NO ENSINO
Unidade de Ensino: Escola Municipal Antônio Bernardo da Costa
Estudante: Nikolas Sanos Andrade
Professores: Maria José da Palma Matos Soares
Maria Sinara Costa matos
Coordenação Pedagógica: Josineide de Souza Gama
Direção: Sebastião Dantas Viana Data: 10/07/2025
Ano: 2º Turma: B Ano letivo: 2025 Relatório corresponde: (x ) I Semestre ( ) II Semestre
O relatório a seguir tem como objetivo apresentar informações relevantes sobre o desenvolvimento
do aluno Nikolas durante o primeiro semestre. Este documento foi elaborado a partir da análise das
atividades desenvolvidas, do desempenho do aluno e das observações em sala de aula.
Nesse primeiro semestre, foram trabalhadas as habilidades entre letras e sons, as letras do alfabeto, a
consciência fonológica, números e quantidades, o sistema de numeração decimal, adição, subtração, entre
outros.
O aluno, demonstra-se esforçado e dedicado nas atividades escolares, realizando suas tarefas com
atenção, responsabilidade e compromisso, apresenta uma postura participativa em sala de aula, buscando
sempre dar o seu melhor diante dos desafios propostos. É um estudante que respeita as regras de
convivência escolar, mantendo uma relação harmoniosa com os colegas, professores, sempre disposto a
ajudar os colegas quando necessário, promovendo um ambiente de cooperação e empatia.
Nikolas encontra-se no nível silábico-alfabético, reconhece as letras do alfabeto e sabe transcrevê-las
para a forma cursiva, é bastante organizado com seu material escolar, consegue separar as sílabas
associando-as às suas quantidades, sabe formar palavras e frases com um pouco de facilidade, conseguindo
ler pequenos textos.
Nikolas encontra-se no nível silábico-alfabético, demonstrando avanços significativos em seu
processo de alfabetização. Reconhece as letras do alfabeto e é capaz de transcrevê-las corretamente na forma
cursiva, com boa organização e capricho na escrita, apresenta-se organizado com seu material escolar e
demonstra responsabilidade no cuidado com seus pertences, consegue separar as sílabas com segurança,
associando-as à quantidade correta de sons, o que contribui para a construção adequada de palavras e frases,
já forma palavras e frases com relativa facilidade e consegue ler pequenos textos de forma silabada.
Em artes, o estudante desenvolveu suas expressões artísticas através de desenhos, pinturas,
dobraduras, mímicas, entre outros. Sente vergonha na hora da dança, mas realiza as atividades de artes com
autonomia.
Em Educação Física, consegue diferenciar as brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no
contexto comunitário, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
Em Matemática, o aluno demonstra bom domínio da sequência numérica até 100, sendo capaz de
reconhecê-la, escrevê-la e utilizá-la com segurança nas aividades propostas, consegue resolver pequenas
adições com o auxílio de material concreto, o que favorece sua compreensão das operações básicas,
demonstra capacidade de reconhecer, comparar e nomear figuras planas, como círculo, quadrado, retângulo
e triângulo e é capaz de associar aos solidos geometricos.
Na área de Ciências da Natureza, o aluno consegue discutir que os hábitos de higiene corporal (lavar
as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a
manutenção da saúde, reconhece as partes do corpo humano, descreve características de plantas e animais
que fazem parte de seu cotidiano e relaciona-as ao ambiente em que vive.
Na área de Ciências Humanas, o aluno compara costumes e tradições de diferentes populações
inseridas na comunidade em que vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças. Reconhece
diferentes meios de transporte e sabe os benefícios e também os riscos que os mesmos trazem para a vida e
para o ambiente. Identifica aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou
de lembranças dos membros de sua família através de fotos e relatos contados por sua família.
Para concluir, o aluno conseguiu desenvolver de forma gradual a sua aprendizagem e avançou o
necessário para esse primeiro semestre. Nikolas é um aluno que busca sempre ajuda quando necessário.
No decorrer do semestre, foram feitas intervenções para que o aluno avançasse o necessário para o
período. Realizamos leitura diária através do caderno de leitura, aulas dinâmicas com jogos e brincadeiras, e
leitura de deleite todos os dias.
Assinaturas:
- Professores:
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- Coordenador pedagógico:
- Diretor Escolar:
Ribeira do Pombal,10/07/2025
