tica na Prescrio de Medicamentos Adaptado de Daisson Jos Trevisol Universidade do Sul de Santa Catarina Professor de Farmacologia Clnica Coordenador dos Laboratrios Didticos de Sade Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade Se fundamenta em trs pr-requisitos: Conscincia Autonomia Coerncia TICA Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade PRINCPIOS DE USO DE MEDICAMENTOS
Mas h 30 anos ... USO TRADICIONAL Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade X CINCIA RELIGIO USO RELIGIOSO Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade Isto ultrapassado. Eu s uso o que h de mais moderno nessa rea ... USO FASHION Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade CONDUTAS BASEADAS EM EVIDNCIAS DIFERENA FUNDAMENTAL o que se espera que funcione o que comprovadamente funciona Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade Duncan BB & Schmidt MI, 1996 Haynes RB, 1993 Estima-se que apenas metade das intervenes mdicas atualmente disponveis foram avaliadas com metodologia sistematizada de bom nvel. Entre estas, menos da metade mostrou- se efetiva. Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade Existe uso racional quando os pacientes recebem os medicamentos apropriados sua condio clnica, em doses adequadas s suas necessidades individuais, por um perodo de tempo adequado e ao menor custo possvel para eles e sua comunidade.
OMS, Conferncia Mundial Sobre Uso Racional de Medicamentos, Nairobi, 1985. USO RACIONAL PRINCPIOS DE USO DE MEDICAMENTOS Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade Indicao apropriada
Esquema de administrao adequado
Paciente em condies de receber o tratamento proposto
Ausncia de contra-indicaes e menor possibilidade de efeitos adversos
Dispensao correta, incluindo informao adequada para o paciente
Seguimento do paciente
USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS (1985) Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade NO ENTANTO, 21 ANOS DEPOIS. Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade 15% da populao consome mais de 90% da produo farmacutica.
25-70% do gasto em sade nos pases em desenvolvimento correspondem a medicamentos, comparativamente a menos de 15% nos pases desenvolvidos.
50-70% das consultas mdicas geram prescrio medicamentosa.
50% de todos os medicamentos so prescritos, dispensados ou usados inadequadamente.
75% das prescries com antibiticos so errneas.
Brundtland, Gro Harlem. Global partnerships for health. WHO Drug Information 1999; 13 (2): 61-64 Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade Somente 50 % dos pacientes, em mdia, tomam corretamente seus medicamentos.
Cresce constantemente a resistncia da maioria dos microrganismos causadores de enfermidades infecciosas prevalentes.
Aos dois anos de idade, algumas crianas receberam aproximadamente 20 aplicaes medicamentosas injetveis.
A metade dos consumidores compra medicamentos para tratamento de um s dia.
Brundtland, Gro Harlem. Global partnerships for health. WHO Drug Information 1999; 13 (2): 61-64. Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade =
POR QUE TANTOS FRMACOS SO PRESCRITOS?
POR QUE TANTAS PESSOAS SE AUTOMEDICAM ? Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade USO NO-RACIONAL DE MEDICAMENTOS Compulso pelo uso de medicamentos.
Necessidade de prescrever algo.
Comodidade e sensao de dever cumprido por parte do prescritor (atende s necessidades de pacientes crnicos ou poliqueixosos).
Expectativas, crenas e fantasias de prescritores, consumidores e dispensadores a respeito dos medicamentos.
Desconhecimento dos aspectos farmacolgico-clnicos que embasam a prescrio.
Publicidade da indstria farmacutica. Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade USO NO-RACIONAL DE MEDICAMENTOS Uso excessivo faz com que, a cada ano, novos produtos sejam lanados, sem que isso redunde em proporcional melhora no estado geral de sade dos consumidores.
Estudo francs De 508 novos produtos farmacuticos lanados entre 1975 e 1984, 70% no ofereciam vantagens teraputicas com relao aos produtos existentes.
Avaliao da FDA De 348 novos medicamentos comercializados entre 1981 e 1988, s 3% representaram uma contribuio importante em relao aos tratamentos j existentes. Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade CONSEQNCIAS DO USO NO-RACIONAL DE MEDICAMENTOS Progresso da patologia.
Iatrogenia.
Aumento da incidncia de efeitos adversos por uso inadequado de doses, vias, intervalos de administrao e/ou tempo de tratamento.
Aumento do tempo de tratamento.
Aumento dos custos.
No adeso do paciente ao tratamento e, portanto, insucesso teraputico. Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade ESTRATGIAS DE USO RACIONAL DIRIGIDAS AO PRESCRITOR Processo de indicao e seleo da teraputica farmacolgica a ser adotada 1. H real necessidade de intervir ?
2. Com que objetivos ?
3. realmente necessrio um frmaco para alterar o curso clnico da doena ?
4. Estabelecida esta necessidade, que frmaco indicar ?
5. Como o frmaco deve ser administrado ao paciente ?
6. O paciente j usa outros medicamentos ?
7. Quais so os efeitos benficos e adversos esperados?
8. O paciente est devidamente informado sobre a teraputica proposta ? Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade GRANDES DESAFIOS A VENCER A promoo do uso racional no faz parte da agenda dos servios de sade.
Materiais de treinamento, livros e cursos ainda tm impacto limitado no pas.
A promoo de uso racional exige monitoramento constante para o qual os recursos so escassos.
A profisso mdica no est suficientemente engajada em promover uso racional de medicamentos. Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade DESAFIOS E ESTRATGIAS PARA O MEIO ACADMICO Ensino de graduao: Soluo de problemas Aprendizado ativo Esprito crtico
Ensino de ps-graduao: Desenvolvimento de pesquisas que dem suporte a aes de sade.
Educao continuada em servio: Busca e leitura crtica da informao cientfica.
nfase em posturas ticas na tomada de deciso teraputica.
Avaliao constante das aes de sade. Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade
QUALIFICAO DOS ESTUDOS Nvel I: ECR com desfechos primordiais e mnima possibilidade de erro; metanlise.
Nvel II: ECR pequenos; hipteses secundrias.
Nvel III: Estudo quase-experimental; anlise de subgrupos de ECR.
Nvel IV: Quase experimento com controles histricos; coorte.
Nvel V: Estudos de casos e controles.
Nvel VI: Sries de casos.
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GRAUS DE RECOMENDAES TERAPUTICAS
A: um estudo Nvel I B: um estudo nvel II C: um estudo nvel III ou dois nvel IV ou V D: estudos nvel VI; recomendaes de especialistas Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade Estimula a prescrio Irracional de medicamentos D nfase aos benefcios, sem apresentao dos riscos Estimula automedicao
Limitar aos profissionais da rea de sade seria a soluo? ESTRATGIAS PARA PROMOO DO URM LIMITAR A PUBLICIDADE DE MEDICAMENTOS, POIS Propagandistas X Ensino baseado em evidncias Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade Medicamentos essenciais so aqueles que servem para atender s necessidades de assistncia sade da maioria da populao.
Devem estar disponveis em qualquer momento, nas quantidades adequadas e nas formas farmacuticas que sejam requeridas. ESTIMULAR O USO DE MEDICAMENTOS ESSENCIAIS ESTRATGIAS PARA PROMOO DO URM Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade ESTRATGIAS IMPLEMENTADAS NO BRASIL Implantao de Poltica Nacional de Medicamentos
Criao de Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria ANVISA www.anvisa.gov.br
Poltica de Medicamentos Genricos - PNM
Criao da Relao Nacional de Medicamentos Essenciais - RENAME ( 2000 e 2002)
Protocolos clnicos e diretrizes teraputicas
Atualizao de Boas Prticas de Fabricao em indstrias farmacuticas e farmacoqumicas
Regulamentao da publicidade e propaganda dos medicamentos
Cmara de Medicamentos para o controle de preos
Comisso Tcnica e Multidisciplinar de Atualizao da RENAME - COMARE
Cursos nacionais, regionais e institucionais sobre Ensino para o Uso Racional de Medicamentos (2002-2005) Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade Medicamento como gente
Tem qualidades e defeitos. As qualidades a gente admira Os defeitos a gente agenta ou no
Por isso, podemos ficar, (usar eventualmente) Namorar, (usar por determinado tempo) ou at casar com algum medicamento. (para o resto de nossas vidas) Mas ele deve atender ao nosso jeito de ser. (eficcia para a condio clnica), Deve ter uma convivncia regrada. (dose e tempo de tratamento) No deve proporcionar mais problemas do que aqueles que j temos. (custo econmico e reaes adversas). Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade O QUE FAZ BEM PRA SADE?
Cada semana, uma novidade. A ltima foi que pizza previne cncer do esfago. Acho a maior graa. Tomate previne isso, cebola previne aquilo, chocolate faz bem, chocolate faz mal, um clice dirio de vinho no tem problema, qualquer gole de lcool nocivo, tome gua em abundncia, mas pera, no exagere... Diante desta profuso de descobertas, acho mais seguro no mudar de hbitos. Sei direitinho o que faz bem e o que faz mal pra minha sade. Prazer faz muito bem. Dormir me deixa 0 km. Ler um bom livro faz eu me sentir novo em folha. Viajar me deixa tenso antes de embarcar, mas depois eu rejuveneso uns cinco anos. Viagens areas no me incham as pernas, me incham o crebro, volto cheio de idias. Brigar me provoca arritmia cardaca. Ver pessoas tendo acessos de estupidez me embrulha o estmago. Testemunhar gente jogando lata de cerveja pela janela do carro me faz perder toda a f no ser humano. E telejornais, os mdicos deveriam proibir - como doem! Essa histria de que sexo faz bem pra pele acho que conversa, mas mal tenho certeza de que no faz, ento, pode-se abusar.
Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade Caminhar faz bem, danar faz bem. Ficar em silncio quando uma discusso est pegando fogo faz muito bem: voc exercita o autocontrole e ainda acorda no outro dia sem se sentir arrependido de nada. Acordar de manh arrependido do que disse ou do que fez ontem noite prejudicial sade. E passar o resto do dia sem coragem para pedir desculpas, pior ainda. No pedir perdo pelas nossas mancadas d cncer, no h tomate ou muzzarela que previna. Ir ao cinema, conseguir um lugar central nas fileiras do fundo, no ter ningum atrapalhando sua viso, nenhum celular tocando e o filme ser espetacular, uau! Cinema melhor pra sade do que pipoca. Conversa melhor do que piada. Beijar melhor do que fumar. Exerccio melhor do que cirurgia. Humor melhor do que rancor. Amigos so melhores do que gente influente. Economia melhor do que dvida. Pergunta melhor do que dvida. Tomo pouca gua, bebo mais que um clice de vinho por dia, faz dois meses que no piso na academia, mas tenho dormido bem, trabalhado bastante, encontrado meus amigos, ido ao cinema e confiado que tudo isso pode me levar a uma idade avanada. Sonhar melhor do que nada Luis Fernando Verssimo Grupo de Estudos da tica na Educao em Sade