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organizava naturalmente
• de acordo com as necessidades de cada grupo
humano e do que a natureza poderia oferecer.
neolítico
• a ciência
como conhecemos atualmente só passou a
existir entre os séculos XVIII e
XIX da era atual.
Antiguidade Clássica
• , que inclui as civilizações grega e romana, a
economia se desenvolveu
através de um comércio mais ativo e da
monetização (uso de moeda para
trocas)
Antiguidade Clássica
• Economia continua sendo tratada como algo
natural que depende quase
que exclusivamente daquilo que o meio
ambiente coloca a disposição dos
seres humanos.
Idade Média, século V até o século XV
retrocesso
• O comércio durante a Idade Média diminuiu
sobremaneira, além do pouco
uso da moeda e das constantes restrições a
economia que eram impostas
por dogmas de uma Igreja que restringia o
lucro.
século XVIII
• Revolução Industrial,
• com a perda do poder da Igreja,
• a expansão do comércio ultramarino
• e a produção em escala.
Adam Smith
• surgimento
do Estado absolutista moderno
• colonialismo e o uso da mão de obra
escrava nas colônias
• a forma mais desejada de
riqueza não é mais a terra (como no feudalismo) e sim os metais
preciosos (metalismo
• aumenta a necessidade dos
europeus procurarem alternativas fora de suas fronteiras físicas
• açúcar produzido no Brasil, ou
do metalismo direto praticado na América Espanhola
Entre os séculos XVII e XVIII
• Teorias do valor-trabalho,
• da distribuição
• e do comércio internacional.
a aplicação conjunta de trabalho, maquinário e
capital no processo produtivo gera um produto
que se divide entre as classes sociais:
• Proprietários de terra,
• assalariados
• e arrendatários capitalistas.
O papel da ciência econômica seria,
portanto,
• determinar as leis naturais que orientam essa
distribuição.
A Teoria do Valor-Trabalho
• se refere ao valor econômico de uma mercadoria e é
determinado pela quantidade de trabalho que é
necessário para produzir os mais diversos bens.
• Por essa teoria o preço de uma mercadoria reproduz a
quantidade de tempo de trabalho nele colocado, sendo
o único elemento que realmente gera valor.
• Exemplo clássico: Por que pérolas são mais valiosas
que a água? Porque existe maior trabalho para extrair
as pérolas do que para extrair água.
Teoria das Vantagens Comparativas,
• em que afirmava que cada país deveria
produzir o que fosse mais barato para si,
mesmo que existam outros países produzindo
o mesmo produto a menor custo
Thomas Malthus
teoria sobre a população