ARTE

PROF. BRUNO SOARES

1º ANO ENSINO MÉDIO

ARTE GREGA PARTE 2

AULA 08
 OBJETIVOS DA AULA
 Conhecer a civilização grega e seus
períodos;
 Analisar a arte produzida no período:
Clássico.
PERÍODOS DA GRÉCA ANTIGA
 PERÍODO PRÉ-HOMÉRICO (2.000 a 1.100 a.C.);
 PERÍODO HOMÉRICO (1.100 a 800 a.C.);
 PERÍODO ARCAICO (800 a 500 a.C.);
 PERÍODO CLÁSSICO (500 a 338 a.C.);
 PERÍODO HELENÍSTICO (338 a 146 a.C.).
 PERÍODO CLÁSSICO
 Marcado historicamente por duas grandes
guerras:
 Guerras Medicas e Guerra do Peloponeso
 As Guerras Médicas resultaram na liga de
Delos o que fortaleceu a cidade-estado
Atenas.
Batalha de
Termópilas
 Após o sucesso da guerra, a liga de Delos
não se desfez e Atenas se tornou ainda mais
forte politicamente, economicamente,
 militarmente, artisticamente,
 filosoficamente etc.

PÉRICLES
 VAMOS EXERCITAR?

Escreva um texto, em no máximo 5 linhas,

explicando as razões históricas para o
avanço das artes na Grécia Antiga.
ATENA
 FRONTÃO
CORNIJA
CAPITEL
COLUNA
ARQUITETURA
CLÁSSICA
ARCAICO CLÁSSICO
TEMPLO DE
ERECTEION
NEOCLÁSSICA. NEO= NOVO
 RESPONDENDO AO

1) QUAL É A ORDEM ARQUITETÔNICA DO

PORTÃO DE BRANDEMBURGO?
 RESPONDENDO AO

1) QUAL É A ORDEM ARQUITETÔNICA DO

PORTÃO DE BRANDEMBURGO?
a) Dórico
b) Jônico
c) Neoclássico
d) Coríntio
 Ócio criativo: enquanto escravos eram
responsáveis pela mão de obra pesada,
sobrava aos cidadãos o ócio, o trabalho
intelectual.
 Avanço da filosofia, das artes, da política
 VAMOS EXERCITAR?

Escreva um texto, em no máximo 5 linhas,

citando as características e termos
técnicos da arquitetura grega.
 CONQUISTA
DO
MOVIMENTO

DISCÓBOLO
DE MIRÓN
1 CONQUISTA
DA
2
PROPORÇÃO
3
4 CONTRAPOSTO
5
6 DORÍFORO
7
APÓLO
VÊNUS DE MILO
SAINDO DO
BANHO
HUMANIZADA
TEATRO

DRAMA
COMÉDIA
1) NA ERA CLÁSSICA DA ARTE GREGA VEMOS NAS
ESCULTURAS QUAL CARACTERÍSTICA?
a) Harmonia
b) Desproporção
c) Abstracionismo
d) Desequilíbrio
 VAMOS EXERCITAR?

Escreva um texto, em no máximo 5 linhas,

citando as características do teatro grego.
O que aprendemos
hoje?
 Contextualizamos historicamente o
período: Clássico;
 Conhecemos a evolução da escultura
grega;
 Conhecemos a arquitetura grega.