ESTUDO DE VIABILIDADE

COLÉGIO HOMESCHOOLING

CEO: RITA NUNES

INTRODUÇÃO
O HOMESCHOOLING é um projecto privado de
ensino que visa, primordialmente, a produção
de conhecimento, no espaço das relações de
ensino/aprendizado.

Actualmente somos a referência por fornecer

aulas ao domicilio (não somos uma
Explicação!) que abrange a todas as crianças
e adolescentes, compreendendo o ensino da
Pré-Escola e o Geral.
INTRODUÇÃO
Por outro lado o HOMESCHOOLING, também
funciona como um centro de formação para
professores e futuros educadores que
desejam aprender técnicas pedagógicas de
ensino personalizado e aprendizagem. Este
projecto surge como iniciativa da DREAM
YETU, em parceria com varias instituições de
ensino no ramo privado e publico, em
Angola.
INSTITUIÇÃO PROMOTORA
“DREAM YETU, LDA”

A Dream Yetu é especializada em Línguas,

Formações e Diversos Serviços. No âmbito da
implementação do projecto Homeschooling,
tem sido a instituição legal que embarca
todos os aspectos do ponto de vista jurídico e
na implementação. A mesma atua em parceria
com o Colégio Augusto Cristóvão e Colégio
Mandume, para a Certificação do ensino.
OBJECTIVO DO ESTUDO DE VIABILIDADE

 Melhorar a gestão e implementação do

projecto procurando parceria financeira.

 Implementar um plano de marketing de alto-

nível para atrair o publico alvo.
RAZOES DE DECISÕES
Preferiu-se investir em formação académica
primária, fundamental, média e Técnica Profissional
porque a conjuntura económica do país é favorável,
com um índice de procura maior do que a oferta.
Além disso trata-se de um negócio de baixo risco
que possibilita a retenção de valores investidos.

O empreendimento está implantado numa cidade

que se situa entre as três maiores praças financeiras
e académicas do país caracterizada pela existência
de um mercado no ramo da educação que cresce,
não só na província, mas em todo o pais também, e
garante estabilidade de rendimento a longo prazo.
RAZÕES DE DECISÕES
Outra razão pela qual optou-se por investir neste tipo
de negócio é o facto de se estar a contribuir para o
desenvolvimento do país através da formação de
quadros de alto nível. Queremos formar profissionais
com princípios e defensores de valores patrióticos,
capazes de influenciar e transformar a sua realidade.

Há 3 meses que demos início as aulas ao

domicílios e dentro em breve pretendemos
iniciar as aulas presenciais em salas de aula
seguindo os mesmos critérios de qualidade
diferenciada.
Tudo vai depender do Investimento.
RAZOES DE DECISÕES
Questões financeiras:

1. O valor da propina por aluno ronda entre

125.000,00 Akz a 160.000,00 Akz pelos
recursos necessários para levar tal
qualidade de ensino ás casas das famílias.

2. Ensino Geral: 125.000,00 Akz /mês / aluno.

3. Ensino Geral + 1 Língua: 160.000,00 Akz / mês /
aluno.
RAZOES DE DECISÕES
NA HIPÓTESE DE SE ATINGIR NO PRIMEIRO ANO
DE FUNCIONAMENTO

ENSINO GERAL MENSALIDADE (125.000,00 AKZ)

Nº DE ALUNOS CASH FLOW MENSAL CASH FLOW ANUAL (10 MESES)
200 25.000.000,00 AKZ 250.000.000,00 AKZ

 CASH FLOW MENSAL – equivalente a 1 mês que

corresponde 4 semanas ou 18 dias de aulas;
 CASH FLOW ANUAL – equivalente a 10 meses que
correspondem 40 semanas ou 180 dias de aulas;
 Ensino Geral + 1 Língua - 160.000,00 AKZ por mês
por aluno.
POSSIBILIDADE DE RETORNO FINANCEIRO
ANUAL POR CURSO
NA HIPÓTESES DE SE ATINGIR NO PRIMEIRO ANO,
ACREDITAMOS QUE TEREMOS O RETORNO DE:

ENSINO GERAL MENSALIDADE (125.000,00 AKZ)

Nº DE ALUNOS CASH FLOW ANUAL (10 MESES) – RETORNO
200 180.000.000,00 AKZ
RAZOES DE DECISÕES
NA HIPÓTESES DE SE ATINGIR NO PRIMEIRO ANO DE
FUNCIONAMENTO

ENSINO MÉDIO MENSALIDADE (13.000,00)

CASH FLOW CASH FLOW ANUAL
CURSO Nº DE ALUNOS
MENSAL (10 MESES)
Saúde - Enfermagem 30 390.000,00 AKZ 3.900.000,00 AKZ
Saúde – Analises Clinicas 30 390.000,00 AKZ 3.900.000,00 AKZ
Gestão de Empresas 30 390.000,00 AKZ 3.900.000,00 AKZ
Contabilidade e Gestão 30 390.000,00 AKZ 3.900.000,00 AKZ
Informática de Gestão 30 390.000,00 AKZ 3.900.000,00 AKZ
TOTAL 150 1.950.000,00 AKZ 19.500.000,00 AKZ
RAZOES DE DECISÕES
Lembrar também que os cursos médios – técnicos são mais
caros e consequentemente mais rentáveis. O impacto
financeiro concreto apenas poderá ser previsto apôs o início
das matrículas. Por hora, cabem previsões.
ENSINO MÉDIO (ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS)
CASH FLOW DE CADA
CURSO DURAÇÃO
ESTUDANTE NO VALOR
Saúde - Enfermagem 2 ANOS DE ESTÁGIOS
25.000,00 AKZ
Saúde – Analises Clinicas SUPERVISIONADO 3 MESES
Gestão de Empresas
1 ANO DE ESTÁGIOS
Contabilidade e Gestão 23.000,00 AKZ
SUPERVISIONADO 3 MESES
Informática de Gestão
POSSIBILIDADE DE RETORNO FINANCEIRO
ANUAL POR CURSO
NA HIPÓTESES DE SE ATINGIR NO PRIMEIRO ANO, ACREDITAMOS QUE
TEREMOS O RETORNO DE:

ENSINO MÉDIO MENSALIDADE (13.000,00)

CURSO Nº DE ALUNOS CASH FLOW ANUAL - RETORNO

Saúde - Enfermagem 30 2.200.000,00 AKZ
Saúde – Analises Clinicas 30 2.200.000,00 AKZ
Gestão de Empresas 30 2.200.000,00 AKZ
Contabilidade e Gestão 30 2.200.000,00 AKZ
Informática de Gestão 30 2.200.000,00 AKZ
TOTAL 150 11.000.000,00 AKZ

ENSINO MÉDIO (ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS) – VALOR ANUAL - RETORNO

3.070.000,00
ESTUDO DE VIABILIDADE MAIS DETALHADO

A necessidade do mercado por profissionais

competentes e urgentes para dinamizarem os setores
produtivos e comerciais da economia nacional fazem
desses, alguns dos cursos mais importantes no setor
da formação de quadros.

Para se ter uma ideia de quão rentável seria a

inserção no mosaico de opções formativas faz-se
necessário realizar um estudo de viabilidade mais
detalhado tendo em conta os custos e benefícios.
PREVISÃO DE RECEITAS E DESPESAS PARA O
PRIMEIRO ANO

ACHAMOS MELHOR NÃO DIVULGAR OS VALORES, UMA VEZ QUE OS MESMOS JÁ

FORAM UTILIZADOS PARA DEFINIR O RETORNO E DEMOSTRADOS NO PONTO EM
QUE APRESENTAMOS ALGUNS VALORES JÁ INVESTIDOS NO PROJECTO.
APRESENTAÇÃO DE PLANOS PARA O FUTURO
 Continuar a providenciar o serviço de aulas ao
domicilio com a mesma eficácia e qualidade
pretendida dando sempre esta opção aos pais que
não queiram enviar seus filhos a escola.
 Dar aulas presenciais em salas de aulas com um
numero mínimo de 10 alunos e um numero máximo
de 30 alunos por sala, de formas a proporcionar
exatamente a mesma qualidade de ensino dado nas
aulas ao domicilio.
 Ensinar todos os níveis acadêmicos da pré-escolar a
13ª (Cursos Técnicos de Saúde, Gestão,
Contabilidade e Informática).
CLIENTES POTENCIAIS

 Alunos pertencentes as escolas mais caras

do mercado angolano, que não tenham
estrutura para dar aulas online.
 Alunos de escolas que dão aulas online mas
que não estejam a ter proveito pelo regime
online.
 Alunos de famílias com poder de compra
para este tipo de serviço – Neste caso para
aulas ao domicilio (Classe Média e Alta).
 Alunos de famílias com poder de compra
para este tipo de serviço – para aulas
presenciais (todas as classes).
VANTAGENS COMPARATIVAS

 Lideres em aulas ao domicílio.

 Somos os primeiros (atualmente os únicos)
que dá certificação pelo ensino académico
ao domicilio com qualidade de 1º mundo.
 Temos um departamento de Psicologia que
faz parte do processo de ensino
irrelevantemente da solicitação ou não dos
encarregados. Este departamento nos
permite estar sempre um passo á frente dos
possíveis desafios que cada aluno possa ter,
reduzindo extremamente os riscos de
reprovação.
VANTAGENS COMPARATIVAS

 Proporcionamos a mesma qualidade de ensino

para crianças com necessidades especiais
envolvendo especialistas onde for necessário
para que o aluno não deixe de desenvolver
academicamente por compadecer de alguma
debilidade cognitiva.
 Teste da Covid-19 aos professores e autonomia
de testá-los se acharem necessário.
 Estudo online e apoio presencial.
 Temos um departamento de Garantia de
Qualidade que monitora a qualidade e contínuo
melhoramento dos serviços, e o impacto que o
nosso projecto traz a sociedade angolana.
PONTO DE SITUAÇÃO ATUAL
 O projecto já decorre a 3
meses com um total de 7
famílias e 11 alunos, sendo
atualmente implementado por
uma equipa de 11 pessoas
excluindo os professores.
Conta com uma fraca
estratégia de marketing por
falta de meios e recursos, mas
demostra estar em alta
demanda tanto em Luanda
como em Benguela.
PREVISÃO DE RECEITAS E DESPESAS

INVESTIMENTO JÁ REALIZADO:
DATA DESCRIÇÃO VALOR (AKZ)
2020 Transporte 1.500.000,00
2020 Website 170.000,00
2020 Escritório Benguela 150.000,00
2020 Escritório Luanda 1.500.000,00
2020 Aplicativo de Gestao Escolar 500.000,00
2020 Formações 250.000,00
2020 Marketing 800.000,00
2020 Material Didático e Diversos 600.000,00
2020 Despesas de Escritório 200.000,00
2020 Salários 1.965.000,00
TOTAL JÁ REALIZADO 7.855.000,00
PREVISÃO DE RECEITAS E DESPESAS

INVESTIMENTO NECESSÁRIO:
Nº DESCRIÇÃO VALOR (AKZ)
1 Viatura 10.000.000,00
2 Espaço Físico 30.000.000,00
3 Marketing 10.000.000,00
4 Materiais didáticos e diversos 4.000.000,00
5 Carteiras para as turmas presenciais 6.000.000,00
6 Material para os Escritórios 5.000.000,00
7 Salários para o primeiro mês dos funcionários 9.000.000,00
8
9
10
TOTAL NECESSÁRIO 74.000.000,00
PRINCIPAIS RISCOS E PROBLEMAS DO
EMPREENDIMENTO
Os riscos do negócio são mínimos porque:

 A Covid-19.
 Legalização da instituição de Ensino, intitulada
Homeschooling.
 Obtenção de um espaço físico com estrutura
escolar para a legalização da instituição e
prestação do serviço de forma presencial para os
encarregados que optarem pela nossa qualidade de
ensino, mas de forma Tradicional (numa sala de
aula).
 Pouca visibilidade da instituição. Para eliminar este
risco, queremos aplicar as instalações da
Homeschooling em lugares mais visíveis.
SEGURANÇA DO INVESTIMENTO
O Homeschooling colocará a disposição do
parceiro a possibilidade dos dados de todo o
investimento já realizado, permitindo assim uma
análise acurada e a posterior a possibilidade de
realizar um aporte financeiro que possibilite o
relançamento da atividade educacional.

Desta forma pressupõe-se também que á partir

do primeiro trimestre de 2021 a sua
rentabilização máxima começaria a acontecer. As
aulas poderão ser iniciadas em Setembro de
2021.
SEGURANÇA DO INVESTIMENTO
Não se trata de uma iniciativa isolada e aventureira.
Antes, vê-se aqui uma clara oportunidade apresentada
pela pandemia da Covid-19 no âmbito da educação,
para introduzirmos uma inovação que vai proporcionar
qualidade de ensino que as famílias angolanas sonham
para os seus filhos.

A assunção da responsabilidade compartilhada com um

possível investidor não deve ser encarada com receio,
pois surgirá um ente jurídico novo com
responsabilidades conjuntas, tendo como garantia o
terreno e todas as benfeitorias nele realizadas, sob a
protecção das leis do país que protegem muito bem
toda iniciativa privada nacional ou vinda o estrangeiro.
CONSLUSÕES...

Diante do estudo que apresentamos esperamos ter

demonstrado ao INVESTIDOR/PARCEIRO a nossa clara
intenção, confiar nos atuais e futuros investimentos.

Acreditamos na nossa capacidade de empreender,

acreditamos numa Angola mais justa, e acima de
tudo acreditamos que alguém olhará com “bons
olhos” á nossa persistência.

Muito Obrigado.